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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA FINAL - CURSO DE NIVELAMENTO – LÍNGUA PORTUGUESA Questão 1 Nota: Não gerada Quanto à concordância verbal, você aprendeu que o verbo deve flexionar-se, ou seja, variar de forma para se ajustar ao sujeito da oração. Considerando esse princípio, assinale a única opção incorreta quanto à flexão verbal: Alternativas 1 - Fazem 5 anos que não viajo para a praia. 2 - O Ernesto nos convidou para um samba, ele mora no Braz. 3 - Fizeram apenas um gol, durante a partida! 4 - Eduardo e Mônica se casaram e tiveram dois filhos. 5 - Tudo vale a pena, se a alma não é pequena. Sua resposta 1 - Fazem 5 anos que não viajo para a praia. Questão 2 Nota: Não gerada Sobre acentuação gráfica, sabe-se que de acordo com o novo acordo ortográfico implantado desde 2009, algumas palavras perderam o acento agudo ou circunflexo. Sobre este tema, observe a imagem a seguir, depois responda à questão proposta assinalando a opção correta: Disponível em: http://portalmultirio.rio.rj.gov.br/acordoortografico/u5a2.shtml. Acesso em 25/09/2013. Sobre as palavras dispostas no quadro acima, podemos afirmar que: Alternativas 1 - Apenas a palavra enjoo deve receber acento. 2 - Apenas a palavra feiura deve receber acento. 3 - Apenas a palavra ideia deve receber acento. 4 - As palavras ideia e feiura devem recebe acento. 5 - As três palavras não devem ser acentuadas. Sua resposta 5 - As três palavras não devem ser acentuadas. Questão 3 Nota: Não gerada Assinale a alternativa que preencha os espaços corretamente: Com o intuito de ___________ o trabalho, o aluno recebeu algumas incumbências: __________datas, ____________o conteúdo e ____________ um estilo mais moderno. Alternativas 1 - finalisar, pesquisar, analisar, improvisar. 2 - finalizar, pesquisar, analisar, improvisar. 3 - finalizar, pesquizar, analisar, improvisar. 4 - finalisar, pesquisar, analizar, improvizar. 5 - finalizar, pesquisar, analisar, improvisar. Sua resposta 5 - finalizar, pesquisar, analisar, improvisar. Questão 4 Nota: Não gerada Sobre a coerência textual, podemos afirmar que se trata da relação lógica entre as ideias. Para que haja coerência, fatores como o conhecimento que o produtor e o receptor têm do assunto abordado no texto, conhecimento de mundo e o conhecimento que os usuários têm da língua, devem ser levados em conta. Sobre este tema, leia a tirinha a seguir: Disponível em: http://bibliotecaprt21.wordpress.com/2013/05/05/. Acesso em: 25/09/2013. Ao falar que é um homem de poucas palavras, Calvin, personagem da tirinha, quis dizer que: Alternativas 1 - conhece poucas palavras. 2 - que não sabe falar direito. 3 - que fala pouco. 4 - que não sabe ler ou escrever. 5 - que sabe ler e escrever, mas apenas algumas palavras. Sua resposta 3 - que fala pouco. Questão 5 Nota: Não gerada No seu dia-a-dia, o usuário da língua entra em contato com diferentes interlocutores e em diferentes situações sociais. Para garantir maior eficácia nessa interação, precisa estar atento ao grau de formalismo de sua linguagem. O grau de formalismo se manifesta em diferentes níveis de construção do enunciado. Os dois exemplos abaixo, correspondem respectivamente: "Quero te pedir um grande favor." "Venho solicitar a V.S. a concessão de auxílio-doença” Alternativas 1 - Linguagem formal e informal. 2 - Variação histórica e social. 3 - Variação etária e social. 4 - Linguagem informal e formal. 5 - Variação social e histórica. Sua resposta 4 - Linguagem informal e formal. Questão 6 Nota: Não gerada A coesão integra um dos requisitos imprescindíveis à construção de todo e qualquer texto. Há, portanto, alguns elementos que funcionam como principais agentes nesse processo, com vistas a fazer com que a mensagem se materialize de forma clara e precisa. Assim sendo, o texto que ora se evidencia a seguir carece de tais elementos, e sua principal tarefa é apontá-los, tendo como base os exemplos sugeridos: Muito suor, pouca descoberta O trabalho do arqueólogo tem emoções, sim. ______ não pense em Indiana Jones, bandidos e tesouros. É verdade______ os arqueólogos passam um bom tempo em lugares excitantes, como pirâmides e ruínas. ______ as emoções acontecem mesmo é nos laboratórios, em ______ identificam a importância das coisas que acharam nos sítios arqueológicos. ______, é preciso persistência para encarar a profissão [...] (Super for Kids, nº 1). Adaptado de: http://exercicios.brasilescola.com/redacao/exercicios-sobre-coesao-coerencia.htm. Acesso em: 25/09/2013. Assinale a opção que completa corretamente o texto acima: Alternativas 1 - mas, que, mas, que, portanto. 2 - assim, mas, pois, afinal, assim. 3 - no entanto, então, porque, visto que, entretanto. 4 - pois, que, então, contanto, assim. 5 - entretanto, portanto, embora, mas, porque. Sua resposta 1 - mas, que, mas, que, portanto. Questão 7 Nota: Não gerada Preencha corretamente as lacunas da frase abaixo. O documento foi ________ pelo professor. Ao fazer as alterações ele ________ a importância de um _______ de responsabilidade em relação ao ensino. Alternativas 1 - retificado, ratificou, senso. 2 - ratificado, retificou, senso. 3 - retificado, retificou, senço. 4 - retificado, ratificou, censo. 5 - ratificado, ratificou, censo. Sua resposta 1 - retificado, ratificou, senso. Questão 8 Nota: Não gerada Observe a tirinha abaixo: A regência de um verbo é determinada pela relação do mesmo com seu complemento. Dependendo da transitividade irá ou não exigir complemento com preposição. Assim, quanto à regência do verbo da tirinha acima, assinale a alternativa correta: Alternativas 1 - A regência do verbo assistir está correta, pois não exige complemento. 2 - A regência do verbo assistir está incorreta, visto que foi empregado o complemento errado. 3 - Não há verbos, portanto, não há regência. 4 - A frase do último quadrinho deveria ser “A que está assistindo, Garf?”. 5 - O verbo assistir no sentido de ver, presenciar, não exige preposição. Sua resposta 4 - A frase do último quadrinho deveria ser “A que está assistindo, Garf?”. Questão 9 Nota: Não gerada Leia atentamente a frase abaixo: Pedro não é um mau1 menino, porém vai muito mal2 na escola, tirou zero na prova de matemática. Teve este resultado, por que3 não estudou. No que diz respeito aos termos destacados e enumerados no enunciado acima, assinale a alternativa correta: Alternativas 1 - Em 1, mau está empregado errado, visto que é um advérbio e por isso deve ser grafado com “L” (mal). 2 - Em 2, mal está empregado errado, pois é um adjetivo e por isso deve ser grafado com “U” (mau). 3 - O emprego de mau, em 1, e mal, em 2, está correto, porém, o empredo do porquê (3) está incorreto, visto que é uma conjunção explicativa. O certo, neste caso é “porque”. 4 - Em 1, o correto é “mal” e em 2, “mau”. 5 - Não há erros nas palavras que aparecem em 1, 2 e 3. Sua resposta 5 - Não há erros nas palavras que aparecem em 1, 2 e 3. Questão 10 Nota: Não gerada (adaptado de TRE) Observe o trecho abaixo e depois assinale a opção correta: “Apesar da urgência da organização..."; nesse segmento do texto, a locução "apesar de" pode ser perfeitamente substituída por: Alternativas 1 - não obstante; 2 - entretanto; 3 - visto que; 4 - já que; 5 - após. Sua resposta 3 - visto que;
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