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No texto, lemos: “ nos escritos e na sua fala a avó comete atos falhos, chamando o 
neto de pelo nome do filho’’. Que mecanismo de defesa este ato revela ? 
 
R: O mecanismo de defesa que avó apresenta com este ato falho é o recalque ao 
seu filho. Como se ela enxergasse em seu neto muitas características do seu filho, 
tratando e criando-os da mesma forma 
 
2. O caso se refere ás dificuldades de Pierre na incorporação da Lei simbólica, 
também chamada de incorporação do tabu do incesto . 
 
A. O quer dizer “incorporação da Lei simbólica’’, e quais problema se ela não 
ocorre ? 
 
R: A lei do incesto, baseia se na proibição de relação sexual com parentes próximo 
ex: pai, mãe e irmãos. Caso a lei do incesto não seja cumprida ela pode causar 
danos futuros a criança, como a falta e a dificuldade de seguir regras e normas 
 
B. O que pode tê-lo levado a ter problemas nessa incorporação? 
 
R: O que pode ter afeto Pierre a ter dificuldade nessa incorporação, foi i fato de 
que ele foi abusado sexualmente pelo seu irmão mais velho 
 
3. Considere: “ Os sujeitos crianças sofrem vendo os pais separados, revelando 
muitas das vezes o desejo de vê-los unidos novamente. Eles expressam a dor da 
separação e a incapacidade em conseguir juntá-los em, em muitos casos, se 
mostram responsáveis e culpados pela separação conjugal dos pais, em razão de 
um desejo inconsciente edípico de separa-los. Esclareça teoricamente o que a 
autora fala na parte sublinhada. 
 
R: Entre 3 a 5 anos as crianças começam a se aproximar do progenitor do sexo 
oposto, tendo assim um sentimento de afeto, inconscientemente essa criança cria 
uma maneira de competir com o progenitor do sexo oposto tendo assim em seu 
inconsciente o desejo de tomar o seu lugar. Em caso de separação a criança pode 
se sentir “responsável” de algum modo pelo fato de inconscientemente ter 
desejado o lugar de seu progenitor. 
4. Como a terapeuta interpreta os sintomas de Pierre? Que sentidos eles tem ? 
 
R: Seus atos de jogar objetos pela janela para destruí-los de modo a atingir outras 
pessoas que estão a seu redor, é uma forma onde ele mostra simbolicamente 
onde foi ferido machucado e abandonado. Como se ele de alguma forma quisesse 
que todos que estão ao seu redor sentissem o que ele sente. Em análise 
contabilizada o tempo todo, querendo insistentemente escrever ate mil. Sempre 
escolhe a tinta marrom, esparramando – a dizendo que é “cocô”. Lambuzando as 
mãos, depois as imprime no papel e corre para tentar sujar as paredes, a seguir 
deixando o desenho, jogando o que ele fez no lixo. Ele parece se apresentar como 
próprio cocô, ele se sente uma criança descartável. O sofrimento e a angustia, 
enfim a neurose apresentada pela criança nos leva a pensar que esta aprece 
como consequência do relacionamento conturbado entre seus pais, um 
relacionamento que culminou com a traumática separação, também se infligia um 
sofrimento com as próprias mãos, provocando feridas no nariz, beliscando-se, 
roendo as unhas dedos das mãos e dos pés mostrando em seguida que estava 
machucado e impotente e incapaz de controlar o seus impulsos destrutivos. Ele 
sinalizava a castração quando dizia: “ Não posso fazer nada. Veja Lenita minha 
mão está machucada’’ . Quando a analista pergunta sobre a razão dessas feridas 
ele tenta justificar: “ foi o palito que fez isso’’. Ele se castiga, infligindo-se a dor mas 
faz questão de negar quando questionado, dando a resposta mais incoerentes 
possíveis. 
 
 
5. O que você aprendeu sobre a abordagem clinica da psicanalise exemplificada 
no caso [ procedimentos, intervenções , etc]? 
R. Compreende-se que o tratamento de psicanalise, baseia em deixar o paciente a 
vontade para falar; abordando assim temas como a vida cotidiana, sonhos, trazendo 
assim alguns pensamentos que não seria abordado sem uma psicanálise. Lembrando 
também que e bastante importante aborda assuntos sobre a infância, memorias 
grudadas encontrando assim causas para traumas, medos, dificuldade de se 
relacionar, ou alguma outra inibição.