Politicas Publicas

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Aluno: ERIKA ESTEVES SILVA AQUINO
	Matrícula: 201702125441
	Disciplina: CEL0246 - POL.PUB.ORG.EDU.BAS 
	Período Acad.: 2017.3 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		(ENADE 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na referida Política, avalie as afirmações a seguir. I. A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis. II. A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. III. O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. IV. O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a partir da próxima década, ações políticas de atendimento educacional especializado, que deve ocorrer em salas de aula diferenciadas, na mesma escola. É correto apenas o que se afirma em
		
	
	
	
	
	II e IV.
	
	
	II, III e IV.
	
	
	I e III.
	
	
	I e IV.
	
	 
	I, II e III.
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	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		A lei 5692 tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964, e às necessidades sociais e econômicas que o governo militar se empenhava em garantir. A referida lei foi criada por um grupo de trabalho instituído por qual Presidente?
		
	
	
	
	
	Geisel;
	
	
	Figueiredo;
	
	
	Costa e Silva;
	
	
	Castelo Branco;
	
	 
	Médici;
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação VERDADEIRA com relação á Lei 5692/71:
		
	
	
	
	
	Foi criado um comitê de educadores progressistas instituído pelo Presidente Fernando Henrique Cardoso para instaurar práticas pedagógicas reflexivas e transformadoras de realidades sociais
	
	
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Luis Inácio Lula da Silva, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pela liberdade democrática e às necessidades sociais e econômicas que o governo popular se empenhava em garantir.
	
	 
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964 e às necessidades sociais e econômicas que o governo militar se empenhava em garantir.
	
	
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pela abertura democrática e às necessidades sociais e econômicas que o governo democrático se empenhava em garantir.
	
	
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Getúlio Vargas, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Estado Novo e às necessidades sociais e econômicas que o governo se empenhava em garantir
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Dentre as opções abaixo, marque aquela que não corresponde a características da segunda lei de educação no Brasil (Lei 5692/71):
		
	
	
	
	 
	Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação(1o e 2o grau), que correspondem ao que nos dias atuais chamamos de educação básica, e não inclui o ensino superior.
	
	 
	Manteve os chamados ensino primário e ensino ginasial.
	
	
	O chamado 2o grau era obrigatoriamente profissionalizante.
	
	
	Foi a primeira legislação educacional que criou um capítulo para tratar do ensino supletivo.
	
	
	O ensino de segundo grau tinha uma dupla característica: formação de nível técnico e continuidade para aqueles que pretendiam prestar o vestibular.
	
	
	
		5.
		Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que correspondem ao que nos dias atuais chamamos de educação básica. A lei 5692, conforme ficou conhecida, não tratava, também, dos objetivos gerais e finalidades da educação para o país. Ela era específica para dois segmentos do ensino. Sobre essa Lei podemos afirmar que: I. foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici II. tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964 III. O ensino profissionalizante tinha o objetivo de atender à formação de mão-de-obra IV. foi a primeira legislação educacional que criou um capítulo para tratar do ensino supletivo V. Criou a estrutura de ensino que se organizou em 1º e 2º graus.
		
	
	
	
	
	Somente I, II são corretas
	
	 
	Todas são corretas
	
	
	Somente II, III, IV são corretas
	
	
	Somente V é correta
	
	
	Somente I é correta
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único praticante. BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 9.(ENADE 2011).A afirmativa de Brandão reproduzida acima propõe uma nova dimensão educativa, pois:
		
	
	
	
	 
	propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os quais se inclui a escola.
	
	
	busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo específico.
	
	
	abre possibilidades para que a educação formal aconteça em ambientes não formais, aumentando o número de vagas disponíveis na escola.
	
	
	tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores sociais.
	
	
	articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica.
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		7.
		A lei 5692/71 - Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que correspondem ao que nos dias atuais chamamos de educação básica. A lei 5692 não tratava, também, dos objetivos gerais e finalidades da educação para o país. A referida lei foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente:
		
	
	
	
	 
	Emílio Garrastazu Médici
	
	
	Costa e Silva
	
	
	Ernesto Geisel
	
	
	Castelo Branco
	
	
	João Figueiredo
	
	
	
		8.
		De acordo com o Art. 205 : A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
		
	
	
	
	 
	liberdade de aprender, ensinar e pesquisar.formação intelectual, física e religiosa.
	
	
	promoção física e intelectual.
	
	
	garantia ao direito a padrões de qualidade.
	
	 
	qualificação para o trabalho.
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	Exercício: CEL0246_EX_A2_201702125441_V1 
	Matrícula: 201702125441
	Aluno(a): ERIKA ESTEVES SILVA AQUINO
	Data: 08/09/2017 17:59:58 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201702195915)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	Ao analisar os artigos referentes ao ensino primário no Brasil, nas Constituições de 1934 e 1937, podemos sintetizar que com a ditadura de Getúlio Vargas a legislação retrocede e o ensino primário deixa de ser um direito de todos, obrigatório e gratuito. Isto por que a Constituição de 1937 estabelece:
		
	
	a participação da família na educação da infância e juventude
	
	a doação do trabalho docente para os pobres
	
	a cobrança de atestado de pobreza para os alunos na escola pública
	 
	a cobrança de uma taxa mensal para a caixa escolar
	
	a participação dos pais na escola
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201702195935)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	A Constituição de 1824 é resultado da declaração da independência do país ocorrida em 1822.Esta Constituição determinou em seu artigo 179 que : "A instrução primária é gratuita a todos os cidadãos". Se considerarmos que, ainda hoje, em pleno século XXI, existem brasileiros sem educação básica, a opção que destaca uma interpretação crítica relacionada à aplicação do artigo 179 da Constituição de 1824 é:
		
	
	Ricos e pobres tinham acesso a educação de qualidade
	 
	Este artigo foi restrito a uma pequena parte da população considerada cidadã
	
	Este artigo expressa o papel de destaque da instrução primária a toda sociedade
	
	Neste período a instrução primária era obrigatória para todos os cidadãos
	
	No início do século XIX, toda população exercia o direito de cidadania
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201702195896)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	No pensamento neoliberal, a única forma para fomentar a distribuição da riqueza e da renda, está relacionado:
		
	 
	Ao controle do Estado
	 
	Ao livre mercado
	
	Ao controle dos órgãos sindicais
	
	A doação de bens dos ricos para os pobres
	
	Ao controle da iniciativa privada
	
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201702195920)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	O primeiro texto constitucional do Brasil refletiu um momento histórico distinto, marcado pelo processo de emancipação política da metrópole portuguesa. A sociedade caracterizava-se por uma forte distinção entre as classes, e que se reproduzia na educação, pois poucos eram os brasileiros alfabetizados. Apenas uma pequena parcela da população tinha acesso ao processo educacional, representando:
		
	
	os europeus residentes no país
	 
	a elite da sociedade
	
	o povo brasileiro
	
	os escravos das áreas urbanas
	
	todos os brasileiros
	
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	 5a Questão (Ref.: 201702195946)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	As ideias do Manifesto dos Pioneiros de 1932 influenciaram a elaboração da Constituição de 1934. Marque a única alternativa que expressa corretamente esse ideário:
		
	
	excluiu o ensino religioso nas escolas públicas e católicas
	
	garantiu matrícula apenas para os mais pobres
	
	instituiu a obrigatoriedade para o ensino médio
	
	Eliminou o sistema de vagas na universidade
	 
	garantiu, legalmente, gratuidade e obrigatoriedade do ensino primário
	
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	 6a Questão (Ref.: 201702863925)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	Longos debates entre educadores e um movimento social crescente começava a invadir a sociedade brasileira, exigindo reformas no país, sobretudo no campo educacional, a partir dos anos de 1920. A criação do Ministério da Educação é um exemplo das mudanças resultantes da pressão do movimento conhecido como Escola Nova. O capítulo II deste texto legal abordou a questão educacional incorporando sugestões e idéias levantadas por intelectuais e professores da época, já apresentadas no Manifesto dos Pioneiros. O trecho acima faz menção a que dispositivo legal?
		
	
	Constituição de 1937
	
	Lei 4024/61
	
	Constituição de 1946
	
	Constituição de 1891
	 
	Constituição de 1934
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201702195923)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	Os debates políticos que se travavam no alvorecer dos anos de 1930 incluíam um crescente interesse pelas questões educacionais. "(...) Nesse ideário reformista, que tomava forma desde os anos de 1910 e 1920, as possibilidades de intervenção no processo educativo eram superestimadas a tal ponto que nele pareciam estar contidas as soluções para os problemas do país: sociais econômicos e políticos" (Shiroma, Eneida Oto, Moraes, Maria Célia M. de, Evangelista, Olinda. Política Educacional. DP&A: 2004, p. 17). Marque a alternativa que expressa o ideário dos reformistas contemplado na Constituição de 1934:
		
	
	Estabeleceu o direito de todos, em todos os níveis, à educação
	
	Definiu que a família assumiria a educação dos filhos
	
	Não estabeleceu o direito à educação
	
	Incluiu o ensino religioso das escolas públicas, passando a vigorar a escola laica
	 
	Estabeleceu o direito de todos à educação, e, a obrigatoriedade e gratuidade do ensino primário
	
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	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201703121783)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	Como é conhecida a é a lei que estabelece as principais regras e normas jurídicas, políticas, econômicas e sociais de um país, dentre elas as da educação.
		
	 
	Constituição
	
	Legislação Nacional
	
	Carta Brasil
	
	Código tributário
	
	Código Trabalhista
	Exercício: CEL0246_EX_A3_201702125441_V1 
	Matrícula: 201702125441
	Aluno(a): ERIKA ESTEVES SILVA AQUINO
	Data: 13/09/2017 18:21:18 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201702861015)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (4)
	
	Em relação as verbas para financiar a educação pública, ficou estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases de 1961 que os recursos financeiros seriam aplicados:
		
	
	Exclusivamente para escolas públicas com mais de 800 alunos.
	 
	Preferencialmente nas escolas públicas mas abria espaço para aplicação de verba pública no setor privado.
	
	Igualmente entre escolas públicas e privadas.
	
	Somente para escolas públicas que entregassem o Censo Escolar.
	
	Exclusivamente nas escolas públicas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201702839941)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (4)
	
	Segundo a terceira aula: o sentido da Lei nº. 4024/61 sobre a elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases. Qual foi o principal resultado obtido a partir da retomada de práticas democráticas, sobretudo as parlamentares o que permitiu um alongado debate sobre a legislação educacional do país.
		
	
	No texto constitucional ficara determinado, entre outras questões, que a política educacional era entendida como o direito ao voto;
	 
	No texto constitucional ficara determinado que a educação era entendida como um direito de todos;
	
	No texto constitucional ficara determinado, entre outras questões que a política educacional era entendida como o início da ditadura militar.
	
	No texto ficara determinado, entre outras questões que a educação deveria ser pagapara que seja valorizada;
	
	No texto ficara determinado, entre outras questões, como já vimos anteriormente, que a educação era entendida como o grande milagre na sociedade brasileira;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201703117411)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (4)
	
	A primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da educação brasileira (Lei 4.024/1961) foi publicada em 1961 após tensões e debates entre distintas concepções e propostas de educação para o Brasil. Sobre essa LDB, assinale a resposta errada:
		
	 
	Apesar de toda a controvérsia a respeito da construção da LDB de 1961, é essa norma que rege e direciona a educação brasileira ainda hoje.
	
	Haviam tensões em torno da LDB entre dois grupos com distintas concepções de educação: um de tendência centralizadora (defesa do nacionalismo desenvolvimentista com o Estado à frente da promoção de políticas públicas), e outro de tendência descentralizadora (com ênfase na iniciativa privada).
	
	Em seu segundo artigo é afirmado na LDB que ¿a educação é direito de todos, e será dada no lar e na escola.
	
	A discussão da primeira LDB ocorreu em um longo período, de 1946 a 1961, quando foi finalmente publicada.
	
	Essa LDB assegurou a obrigatoriedade do ensino primário a partir dos 7 anos, em língua nacional.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201702753782)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (4)
	
	A elaboração da primeira LDB que o Brasil conheceu demorou muitos anos, corresponderam a discussões e polêmicas bem distintas, que foi dividido em quantos períodos?
		
	
	Quatro períodos;
	
	Três períodos;
	
	Cinco períodos;
	 
	Dois períodos;
	
	Um período;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201702195809)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (4)
	
	Para o professor brasileiro, estudar as Leis de Diretrizes e Bases da Educação contribuiu para contextualizar o cenário e a história da educação, bem como as políticas públicas que legitimam e determinam os caminhos da educação no Brasil. Quanto a 1ª Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, marque qual das informações abaixo pode ser considerada FALSA:
		
	
	Uma primeira fase caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos
	
	A segunda fase foi permeada pelo debate em torno da questão das verbas públicas
	
	Seu processo teve dois períodos, que corresponderam a discussões e polêmicas bem distintas
	 
	Sua elaboração, apesar de complexa, e definida por duas fases, foi breve e sem embates
	
	Toda política educacional carrega intencionalidade, valores, ideias e posições, estas se estendem pelas escolas atuando decisivamente na prática pedagógica em sala de aula e na construção do perfil do cidadão desejado pelo Estado.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201702753779)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (4)
	
	A retomada de práticas democráticas, sobretudo as parlamentares, permitiu um alongado debate sobre a legislação educacional do país. Nesse texto constitucional ficara determinado, entre outras questões, que a educação era entendida como um direito:
		
	
	De Poucos;
	
	De Ricos;
	 
	De Todos;
	
	De Pobres
	
	Institucional;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201702839067)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (4)
	
	A elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) no Brasil foi muito longa e demorada porque havia uma luta política entre dois partidos opostos e por causa do debate sobre:
		
	 
	as verbas da educação
	
	o teor conteudista do currículo nacional
	
	o ensino técnico no Brasil
	
	a centralização do currículo
	
	a descentralização do currículo
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201702376438)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (4)
	
	Com o surgimento dos debates políticos dos anos 40, 50 e 60 surgiram também as chamadas Reformas de Base. Nesse contexto foi promulgada a primeira Lei de Diretrizes e Bases Lei 4024/61. que reconheceu educação como direito de todos e que todos tinham direito a transmitir seus conhecimentos. Também foi previsto que: I. A formação do cidadão seria para a vida em sociedade II. caberia à família a escolha do tipo de educação a ser oferecida. III. caberia ao MEC exercer as atribuições do poder público federal IV. os recursos seriam aplicados preferencialmente nas escolas públicas, V. Seriam criados e implantados os sistemas de ensino federal, estaduais e municipais.
		
	 
	Todas estão Corretas
	
	Estão corretas somente II, III, IV
	
	Estão corretas somente I, II, III
	
	Estão Corretas somente I, IV, V
	
	Estão Corretas somente III, IV, V
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201702736530)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (0)
	
	(ENADE 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na referida Política, avalie as afirmações a seguir. I. A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis. II. A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. III. O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. IV. O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a partir da próxima década, ações políticas de atendimento educacional especializado, que deve ocorrer em salas de aula diferenciadas, na mesma escola. É correto apenas o que se afirma em
		
	
	II e IV.
	
	II, III e IV.
	
	I e III.
	
	I e IV.
	 
	I, II e III.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201702753812)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (0)
	
	A lei 5692 tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964, e às necessidades sociais e econômicas que o governo militar se empenhava em garantir. A referida lei foi criada por um grupo de trabalho instituído por qual Presidente?
		
	
	Geisel;
	
	Figueiredo;
	
	Costa e Silva;
	
	Castelo Branco;
	 
	Médici;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201702195971)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (0)
	
	Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação VERDADEIRA com relação á Lei 5692/71:
		
	
	Foi criado um comitê de educadores progressistas instituído pelo Presidente Fernando Henrique Cardoso para instaurar práticas pedagógicas reflexivas e transformadoras de realidades sociais
	
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Luis Inácio Lula da Silva, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pela liberdade democrática e às necessidades sociais e econômicas que o governo popular se empenhava em garantir.
	 
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964 e às necessidades sociais e econômicas que o governo militar se empenhava em garantir.
	
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici,que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pela abertura democrática e às necessidades sociais e econômicas que o governo democrático se empenhava em garantir.
	
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Getúlio Vargas, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Estado Novo e às necessidades sociais e econômicas que o governo se empenhava em garantir
	
	 Gabarito Comentado
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	 4a Questão (Ref.: 201702377311)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (0)
	
	Dentre as opções abaixo, marque aquela que não corresponde a características da segunda lei de educação no Brasil (Lei 5692/71):
		
	 
	Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação(1o e 2o grau), que correspondem ao que nos dias atuais chamamos de educação básica, e não inclui o ensino superior.
	 
	Manteve os chamados ensino primário e ensino ginasial.
	
	O chamado 2o grau era obrigatoriamente profissionalizante.
	
	Foi a primeira legislação educacional que criou um capítulo para tratar do ensino supletivo.
	
	O ensino de segundo grau tinha uma dupla característica: formação de nível técnico e continuidade para aqueles que pretendiam prestar o vestibular.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201702382007)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que correspondem ao que nos dias atuais chamamos de educação básica. A lei 5692, conforme ficou conhecida, não tratava, também, dos objetivos gerais e finalidades da educação para o país. Ela era específica para dois segmentos do ensino. Sobre essa Lei podemos afirmar que: I. foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici II. tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964 III. O ensino profissionalizante tinha o objetivo de atender à formação de mão-de-obra IV. foi a primeira legislação educacional que criou um capítulo para tratar do ensino supletivo V. Criou a estrutura de ensino que se organizou em 1º e 2º graus.
		
	
	Somente I, II são corretas
	 
	Todas são corretas
	
	Somente II, III, IV são corretas
	
	Somente V é correta
	
	Somente I é correta
	
	 Gabarito Comentado
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	 6a Questão (Ref.: 201702736271)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único praticante. BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 9.(ENADE 2011).A afirmativa de Brandão reproduzida acima propõe uma nova dimensão educativa, pois:
		
	 
	propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os quais se inclui a escola.
	
	busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo específico.
	
	abre possibilidades para que a educação formal aconteça em ambientes não formais, aumentando o número de vagas disponíveis na escola.
	
	tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores sociais.
	
	articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201703122019)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (0)
	
	A lei 5692/71 - Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que correspondem ao que nos dias atuais chamamos de educação básica. A lei 5692 não tratava, também, dos objetivos gerais e finalidades da educação para o país. A referida lei foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente:
		
	 
	Emílio Garrastazu Médici
	
	Costa e Silva
	
	Ernesto Geisel
	
	Castelo Branco
	
	João Figueiredo
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201702736273)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	De acordo com o Art. 205 : A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
		
	 
	liberdade de aprender, ensinar e pesquisar.
	
	formação intelectual, física e religiosa.
	
	promoção física e intelectual.
	
	garantia ao direito a padrões de qualidade.
	 
	qualificação para o trabalho.
	Aluno: ERIKA ESTEVES SILVA AQUINO
	Matrícula: 201702125441
	Disciplina: CEL0246 - POL.PUB.ORG.EDU.BAS 
	Período Acad.: 2017.3 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		A Lei 5692/71 organizou o sistema de ensino em 1º e 2º graus. O primeiro grau passou a abranger os antigos primário e ginásio, atendendo as crianças de 07 a 14 anos e ampliou a escolaridade de 4 para 8 anos. Existem muitas outras características dessa lei, entre as elencadas abaixo, marque a ÚNICA informação FALSA:
		
	
	
	
	
	Enfatizou o ensino profissionalizante com o objetivo atender à formação de mão-de-obra e garantir o suporte para a ampliação do parque industrial brasileiro.
	
	 
	Criou a gestão colegiada incentivando a responsabilidade da família e da comunidade escolar como responsável por zelar pela aprendizagem e pelo patrimônio público.
	
	
	Para ingresso no ensino de 2º grau, exigiu-se a conclusão do ensino de 1º grau ou de estudos equivalentes
	
	
	Oficializou o ensino supletivo para suprir a escolarização regular para os adolescentes e adultos que não a tenham concluído o estudo na idade própria.
	
	
	Tornou obrigatório a inclusão de Educação Moral e Cívica, Educação Física, Educação Artística e Programas de Saúde nos currículos plenos dos estabelecimentos de lº e 2º graus.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Na Constituição de 1988 o seu Art. 211 parágrafo 2º diz que os Municípios atuarão prioritariamente em que ensino?
		
	
	
	
	
	Médio e Fundamental;
	
	
	Médio e Infantil;
	
	 
	Fundamental e na Educação Infantil;
	
	
	Médio e Superior;
	
	
	Básico e Superior;
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		"A repressão foi a primeira medida tomada pelo governo imposto pelo golpe de 1964. Na direção do sistema educacional, os defensores do ensino público e gratuito foram sendo substituídos pela aliança dos que lutavam pela hegemonia da escola particular subsidiada pelo Estado, com os militares empenhados na repressão às atividades por eles julgadas subversivas" (Cunha, Luiz Antônio e Góis, Moacyr de. O golpe na Educação. Jorge Zahar Ed.:2002, p.36). A alternativa que expressa CORRETAMENTE o momento do Golpe de 64 é:
		
	
	
	
	
	As políticas públicas da época incentivavam o posicionamento crítico em relação ao ingresso na universidade pública
	
	
	Apesar do quadro repressivo, os estudantes foram poupados das perseguições
	
	 
	Uma nova Constituição foi redigida e outorgada à sociedade pelogoverno militar e os direitos dos cidadãos não foram alterados
	
	
	O vestibular unificado proporcionou um acréscimo de vagas nas universidades públicas
	
	 
	A reforma do ensino superior tinha por finalidade a desmobilização dos estudantes universitários, para tanto foi criado o sistema de créditos
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Na Constituição de 1988 o seu Art. 211 parágrafo 3º diz que os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente em que ensino?
		
	
	
	
	 
	Médio e Superior;
	
	 
	Médio e Fundamental;
	
	
	Básico e Superior;
	
	
	Fundamental e na Educação Infantil;
	
	
	Médio e Infantil;
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		A Constituição de que ano assegura ainda o direito à educação dos povos indígenas, garantindo que o ensino se realize em língua materna e na língua portuguesa. Permite, dessa maneira, a integração dos povos à sociedade brasileira, preservando sua cultura.
		
	
	
	
	
	Constituição de 1934
	
	
	Constituição de 1937
	
	
	Constituição de 1961
	
	 
	Constituição de 1988
	
	
	Constituição de 1891
	
	
	
		6.
		Conforme a Constituição Federal e a atual Lei 9394/96, os índices mínimos da receita a serem aplicados, anualmente, na manutenção e no desenvolvimento do ensino pela União e pelos Estados e Municípios, são, respectivamente:
		
	
	
	
	
	20% e 28%
	
	
	25% e 18%
	
	 
	18% e 25%
	
	
	25% e 20%
	
	
	15% e 25%
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Do que trata o artigo 26-A, inserido na Lei de Diretrizes e Bases- LDB nº. 9.394, através da lei 10.639 de 09 de janeiro de 2003 e alterado pela redação dada pela Lei nº 11.645, de 2008:
		
	
	
	
	
	c) Será objetivo permanente das autoridades responsáveis alcançar relação adequada entre o número de alunos e o professor, a carga horária e as condições materiais do estabelecimento.
	
	
	a) Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino; pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; respeito à liberdade e apreço à tolerância.
	
	
	d) Oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as condições de acesso.
	
	
	e) Conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural; organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas.
	
	 
	b) Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Qual das opções abaixo NÃO CORRESPONDE a um princípio de ensino estipuladas na Constituição de 1988 no artigo 206? Marque:
		
	
	
	
	 
	Fim da coexistência de instituições públicas e privadas de ensino
	
	
	Gestão democrática na escola da rede pública
	
	
	Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais
	
	
	Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
	
	
	Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento
	 Gabarito Comentado
	Aluno: ERIKA ESTEVES SILVA AQUINO
	Matrícula: 201702125441
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		1.
		No Brasil, o Neoliberalismo foi adotado abertamente nos dois governos consecutivos do presidente Fernando Henrique Cardoso. Em seus dois mandatos presidenciais houve várias desestatizações de empresas. Muito do dinheiro arrecadado foi usado para manter a cotação da nova moeda brasileira, o Real, equivalente a do dólar. O neoliberalismo defendia:
		
	
	
	
	
	Recursos adicionais para a criação dos filhos
	
	
	O Estado como agente regulamentador
	
	
	A garantia de serviços públicos
	
	 
	A privatização dos serviços públicos
	
	
	Auxilio para a saúde e educação
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		O neoliberalismo defende:
		
	
	
	
	 
	política de estatização das empresas privadas e desburocratização do Estado
	
	
	mínima participação do estado na economia e circulação de mercadorias regulamentada pelo poder público
	
	
	política de privatização de empresas estatais e intervenção direta do Estado na economia
	
	
	máxima participação do governo na economia e nas relações de mercado de trabalho
	
	 
	mínima participação do governo na economia e nas relações do mercado de trabalho
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Segundo Wood (2001:12), ¿o capitalismo é um sistema em que os bens e serviços, inclusive as necessidades mais básicas da vida, são produzidas para fins de troca lucrativa; em que até a capacidade humana de trabalho é uma mercadoria à venda no mercado; e em que todos os agentes econômicos dependem do mercado, os requisitos da competição e da maximização do lucro são as regras fundamentais da vida (...). Acima de tudo, é um sistema em que o grosso do trabalho da sociedade é feito por trabalhadores sem posses, obrigados a vender sua mão-de-obra por um salário, a fim de obter acesso aos meios de subsistência¿. Qual a única opção que É FALSA acerca da informação sobre desenvolvimento do capitalismo e sua relação com a crise dos anos de 1970 e a reestruturação do Estado Capitalista?
		
	
	
	
	
	na década de 1990, não dava mais para esconder que o modelo de desenvolvimento capitalista da época estava em crise.
	
	
	ao se contrapor ao Estado de bem-estar social, segundo os preceitos do Consenso de Washington, o neoliberalismo defendia a privatização dos serviços públicos.
	
	
	a crise anunciada desde meados dos anos de 1970 fortaleceu o combate dos economistas neoliberais, ao Estado de Bem-estar social.
	
	
	Os neoliberais afirmavam que a economia e a política do Estado Keynesiano, impediam o controle da inflação e o corte de custos.
	
	 
	a crise do Estado de bem-estar social está relacionada à construção de novo modelo que visa o combatendo ao lucro e a acumulação de capital.
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		"Alcançá-lo, já foi difícil; conservá-lo, parece quase impossível. E, no entanto, como Estado de coordenação e colaboração, amortecer a luta de classes e promover, entre os homens, a justiça social, a paz econômica. A técnica de implantá-lo sem distúrbios mostra-se, todavia, rodeada de problemas e dificuldades" (BONAVIDES, 2001, p.89). O fragmento acima faz referência à manutenção do estado:
		
	
	
	
	
	De direito
	
	
	Neoliberalista
	
	
	Liberal
	
	 
	Do bem estar social
	
	
	Moderno
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Dentre as alternativas abaixo, marque somente aquela que enumera metas essenciais das políticas do modelo neoliberalista:
		
	
	
	
	
	Aumento da participação do governo na economia, desregulamentação da atividade privada e austeridade fiscal com restrições aos gastos públicos
	
	 
	Estabilização de preços e contas nacionais;privatização dos meios de produção e das empresas estatais e liberalização do comércio e capitais
	
	
	Desregulamentação da economia, controle dos preços pelo governo e aumento do Estado na economia
	
	 
	Aumento do estado provedor, aumento da participação do governo na economia e austeridade fisca
	
	
	Estabilização de preços e das contas do governo; estatização dos meios de produção e liberalização do comércio
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		A difusão da ideologia neoliberal acontece com maior intensidade a partir da crise capitalista de 70. Assinale a alternativa que contém a afirmação neoliberalista sobre os gastos em serviços sociais:
		
	
	
	
	 
	incrementam o nível de emprego e satisfação do povo com o governo
	
	
	diminuem a crise fiscal e equilibram os gastos públicos
	
	 
	aumentam o trabalho improdutivo e criam assalariados dependentes dos setores produtivos
	
	
	aumentam a perspectiva do sujeito de incrementar seu próprio desenvolvimento pessoal
	
	
	aumentam os gastos com o produto interno bruto e geram novos empregos
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		No que diz respeito ao conceito de Políticas Públicas, é correta a alternativa:
		
	
	
	
	 
	São ações e responsabilidades do Estado a partir das demandas da sociedade que envolvem órgãos públicos, agentes sociais e entidades políticas
	
	
	O Estado Por meio de programas sociais mantém sob controle parcelas da população não inseridas no processo produtivo
	
	
	O Estado atuando como regulador das relações sociais a serviço da manutenção das relações capitalistas em seu conjunto
	
	
	Esfera da sociedade que concentra e manifesta relações e conflitos sociais de classe
	
	
	Conjunto de projetos que uma parcela da sociedade propõe para a sociedade como um todo
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		" Há uma tendência maior a administrar os conflitos de distribuição entre as classes por meio do governo e do acordo de interesses entre empresas e trabalhadores" (ESPING-ANDERSEN, 1991, p. 93). O fragmento de texto acima representa qual tipo de Estado?
		
	
	
	
	 
	Bem Estar Social
	
	
	Liberal
	
	
	Neoliberal
	
	
	Burocrático
	
	
	Global
	Exercício: CEL0246_EX_A2_201702125441_V2 
	Matrícula: 201702125441
	Aluno(a): ERIKA ESTEVES SILVA AQUINO
	Data: 03/10/2017 18:23:26 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201702195952)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	Marque a resposta CORRETA: No dia 10 de novembro de 1937, foi dado o golpe, instituindo-se uma nova constituição e em consequência o Estado Novo, com o qual Getúlio passaria a ser a autoridade máxima do Estado. A Constituição de 1937 dedicava toda uma seção à educação e à cultura, mas com características do regime ditatorial instituído, como, por exemplo:
		
	
	o fim da obrigatoriedade do ensino primário
	
	a vinculação de recursos para a manutenção e desenvolvimento do ensino
	
	o ingresso de todos os cidadãos na universidade
	 
	a cobrança de uma taxa mensal para a caixa escolar
	
	o fim do ensino religioso nas escolas públicas e católicas
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201702736261)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	São atribuições de uma escola: I ¿ elaborar e executar sua proposta pedagógica , assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aulas estabelecidos; II ¿ administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros; III ¿ acompanhar o plano de trabalho de seu corpo docente; IV ¿ prover meios para recuperação dos alunos de menor rendimento; V ¿ informar os pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a proposta pedagógica da escola. Assinale a alternativa correta:
		
	
	II, III e IV, apenas.
	 
	I, II, III, IV e V.
	
	II e III, apenas.
	
	I, II e III, apenas.
	
	I e II, apenas.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201702195906)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	É correto afirmar que o neoliberalismo defende:
		
	
	A estatização de multinacionais
	 
	A privatização dos serviços públicos
	
	Os preceitos democráticos de inclusão e participação
	
	Os direitos conquistados
	
	A estatização dos órgãos públicos
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201702195895)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	A crise do Estado de bem-estar social está relacionada à construção de um novo modelo de capitalismo que buscava a reforma do Estado. Assinale a alternativa que explica essa reforma do Estado de Bem-Estar Social:
		
	 
	A reforma tem provocado cortes substanciais no orçamento das políticas sociais dos países periféricos em benefício dos países centrais
	
	A crise determinou a ampliação da obrigatoriedade da educação para o ensino médio e para a educação infantil
	
	A crise eliminou a baixa qualidade na educação e saúde para todos os níveis sócio-econômicos
	 
	A crise desencadeou o aumento do volume de investimentos nas áreas sociais, sobretudo na educação pública
	
	A reforma não alterou o quadro de benefícios sociais nos países em desenvolvimento, como saúde e educação
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201702374984)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	Assinale a alternativa CORRETA. Um exemplo das mudanças resultantes da pressão do movimento conhecido como Escola Nova a partir dos anos de 1920 foi:
		
	
	a República , que mudou o regime político no país
	
	a Carta Constitucional, que foi redigida para acompanhar os novos tempos de democracia
	 
	a primeira LDB que o Brasil produziu
	 
	a criação do Ministério da Educação
	
	o Estado Novo, período particularmente fértil na educação
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201702195932)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	A Constituição de 1937 representou um enorme retrocesso em todas as áreas sociais, sobretudo no campo educacional. As conquistas apresentadas pela Constituição anterior, não conseguiram entrar em vigor, pois a ditadura de Vargas interrompeu esse processo desencadeado a partir de Manifesto de 1932. Assinale a alternativa que caracteriza a educação no período da ditadura getulista:
		
	
	A rede de ensino público foi privatizada sob orientação federal.
	
	A rede particular de ensino foi substituída pela pública
	
	O ensino superior público foi limitado aos que comprovassem falta de renda.
	 
	A educação deixou de ser considerada como um direito de todos.
	
	O ensino universitário público recebeu grandes investimentos federais.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201702195890)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	A desigualdade social não ocorreu apenas nos países mais pobres do mundo capitalista, mesmo nos países mais ricos as diferenças sociais se aprofundavam. Do ponto de vista dos economistas conservadores, a solução cabível para fomentar a distribuição da riqueza e da renda era:
		
	
	O aumento dos salários
	
	O aumento da inflação
	 
	O livre comércio
	
	A doação de bens e isenção dos impostos
	
	A dispensa dos funcionários
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201702195945)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	Com o fim da Era Vargas uma nova Carta Constitucional foi elaborada (1946). Essa Constituição Brasileira é a primeira legislação que sugere que seja elaborada uma lei específica a respeito:
		
	
	da seleção dos alunos mais aptos para escola pública
	
	dos principais recursosda educação brasileira
	 
	das diretrizes e bases da educação brasileira
	
	das matrículas na escola pública brasileira
	
	dos salários dos professores no Brasil
	Avaiação Parcial: CEL0246_SM_201702125441 V.1 
	 
	Aluno(a): ERIKA ESTEVES SILVA AQUINO
	Matrícula: 201702125441
	Acertos: 8,0 de 10,0
	Data: 03/10/2017 18:45:32 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201702705647)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Os princípios liberais do início do século XX afirmavam que a economia e a política do Estado Keynesiano, baseada no pleno emprego, altos salários e nos direitos sociais, impediam o controle da inflação e o corte de custos, tanto no governo quanto nas empresas privadas. Para eles, só o livre mercado seria capaz de fomentar a distribuição da riqueza e da renda. Estamos nos referindo aos:
		
	
	Fordistas
	
	Socialistas
	
	Capitalistas
	
	Tayloristas
	 
	Neoliberais
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201703167176)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O neoliberalismo apresenta uma serie de sugestões / recomendações com relação a Politicas Publicas. Leia, com atenção, as afirmativas abaixo: I. Privatização de serviços públicos estatais. II. Redução drástica na oferta de politicas sociais compensatórias, como os programas de previdência social publica, habitação popular, assistência social e credito rural subsidiado. III. Restrições ao direito da universalidade no atendimento a Saúde e a Educação. IV. A redução drástica na oferta de politicas sociais compensatórias por parte do Estado e a privatização de serviços públicos permite uma oferta de maior qualidade de politicas sociais compensatórias por parte da iniciativa privada cobrando preços razoáveis mas propiciando o atendimento a todos, o que não acontece quando essas politicas sociais são oferecidas pelo Estado. . Assinale, abaixo, a opção correta:
		
	
	As afirmações III e IV estão corretas.
	 
	As afirmações I, II e III estão corretas; (aula 2, telas 23/28 e 24/28).
	
	As afirmações I e II estão corretas.
	
	As afirmações I e III estão corretas;
	
	As opções II, III e IV estão corretas.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201702195903)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em meados dos anos de 1970, sobretudo nos anos de 1980, ocorreu uma mudança radical com relação ao modelo de desenvolvimento capitalista. Marque a alternativa que NÃO caracteriza esse modelo de sociedade:
		
	 
	Os trabalhadores são bem remunerados
	
	Neste regime predomina a propriedade privada.
	
	A competição e a maximização do lucro são as regras fundamentais da vida.
	
	Os mais qualificados se tornarão empregáveis.
	
	Todos os agentes econômicos dependem do mercado.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201702195896)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	No pensamento neoliberal, a única forma para fomentar a distribuição da riqueza e da renda, está relacionado:
		
	
	Ao controle da iniciativa privada
	
	Ao controle do Estado
	
	Ao controle dos órgãos sindicais
	
	A doação de bens dos ricos para os pobres
	 
	Ao livre mercado
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201702195881)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A segunda fase do processo de elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases foi marcada pela polêmica encabeçada por Carlos Lacerda que refletia a dicotomia entre:
		
	
	Escolas públicas e privadas quanto ao pagamento de professores
	
	Centralização e descentralização da Gestão Educacional
	
	Ensino Técnico e Propedêutico Científico
	 
	Escolas públicas e particulares quanto à aplicação de verbas públicas
	
	Ensino Profissionalizante e Ensino Regular
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201702861015)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em relação as verbas para financiar a educação pública, ficou estabelecido na Lei de Diretrizes e Bases de 1961 que os recursos financeiros seriam aplicados:
		
	
	Somente para escolas públicas que entregassem o Censo Escolar.
	
	Igualmente entre escolas públicas e privadas.
	 
	Preferencialmente nas escolas públicas mas abria espaço para aplicação de verba pública no setor privado.
	
	Exclusivamente nas escolas públicas.
	
	Exclusivamente para escolas públicas com mais de 800 alunos.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201702377311)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Dentre as opções abaixo, marque aquela que não corresponde a características da segunda lei de educação no Brasil (Lei 5692/71):
		
	
	Foi a primeira legislação educacional que criou um capítulo para tratar do ensino supletivo.
	
	Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação(1o e 2o grau), que correspondem ao que nos dias atuais chamamos de educação básica, e não inclui o ensino superior.
	 
	O chamado 2o grau era obrigatoriamente profissionalizante.
	 
	Manteve os chamados ensino primário e ensino ginasial.
	
	O ensino de segundo grau tinha uma dupla característica: formação de nível técnico e continuidade para aqueles que pretendiam prestar o vestibular.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201702736273)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com o Art. 205 : A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
		
	 
	qualificação para o trabalho.
	
	liberdade de aprender, ensinar e pesquisar.
	
	promoção física e intelectual.
	
	formação intelectual, física e religiosa.
	
	garantia ao direito a padrões de qualidade.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201702195980)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação FALSA com relação á Lei 5540/68
		
	
	Determinou que as disciplinas fossem agrupadas por departamentos e não por cursos
	 
	Oficializou a criação dos grêmios estudantis impulsionando a organização estudantil
	 
	Instituiu o sistema de créditos que obrigava o aluno realizar matricula por disciplina
	
	Fixou normas de organização e funcionamento do ensino superior e sua articulação com a escola média
	
	Estabeleceu o Vestibular Unificado desarmando a demanda dos estudantes secundaristas
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201702754739)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Os princípios do ensino foram especificados no artigo 206 da Constituição de 1988, onde podemos destacar que:
		
	
	Pagamento de mensalidades nas escolas Públicas;
	
	Gestão Ditatorial nas escolas da rede pública;
	
	Não a Liberdade de aprender e ensinar;
	 
	Valorização dos profissionais da educação, que inclui plano de carreira e piso salarial para o magistério;
	
	Não havia garantia de igualdade de acesso e permanência à escola;
	Avaiação Parcial: CEL0246_SM_201702125441 V.1 
	 
	Aluno(a): ERIKA ESTEVES SILVA AQUINO
	Matrícula: 201702125441
	Acertos: 8,0 de 10,0
	Data: 03/10/2017 18:56:06 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201702706256)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	O chamado Estado de Bem Estar Social, surgido após a segunda guerra mundial, pôde trazer conseqüências para a nossa sociedade como:
		
	 
	igualdade social;
	
	geração de riquezas materiais para atender toda a sociedade;
	 
	um desequilíbrio nas relações entre Estados, entre mercado e Estado e, consequentemente, entre Estado e indivíduo;
	
	mobilização das classes trabalhadoras;
	
	riqueza, emprego e saúde para toda a população.
		 GabaritoComentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201702771185)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Modelo de estado provedor que organiza a política e a economia de um país, encarregando-se da promoção e garantia de serviços públicos e proteção para toda a população.
		
	 
	Estado do Bem Estar Social
	
	Globalização
	
	Democracia
	
	Presidencialismo
	
	Capitalismo
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201702195894)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O período de desaquecimento da produção associado à expansão do mercado financeiro foram algumas das causas da crise do Estado de Bem- Estar Social, porém, nos países centrais do capitalismo, o crescimento de produtos industrializados aumentou enquanto que nos países periféricos:
		
	
	A distribuição de renda aumentou em ritmo acelerado
	
	O crescimento da população e da riqueza desequilibrou o consumo
	 
	O aumento da pobreza se manteve acelerado
	
	O crescimento econômico se manteve estável
	
	A desigualdade social diminuiu
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201702195935)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Constituição de 1824 é resultado da declaração da independência do país ocorrida em 1822.Esta Constituição determinou em seu artigo 179 que : "A instrução primária é gratuita a todos os cidadãos". Se considerarmos que, ainda hoje, em pleno século XXI, existem brasileiros sem educação básica, a opção que destaca uma interpretação crítica relacionada à aplicação do artigo 179 da Constituição de 1824 é:
		
	
	Este artigo expressa o papel de destaque da instrução primária a toda sociedade
	 
	Este artigo foi restrito a uma pequena parte da população considerada cidadã
	
	No início do século XIX, toda população exercia o direito de cidadania
	
	Ricos e pobres tinham acesso a educação de qualidade
	
	Neste período a instrução primária era obrigatória para todos os cidadãos
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201702839065)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A elaboração da primeira LDB ( Lei 4024/61) passou por um longo processo político até sua aprovação. Qual das alternativas abaixo expressa a razão da demora para essa aprovação?
		
	
	O forte debate entre os professores sobre o conteúdo tradicional e tecnicista da educação brasileira
	
	A falta de consenso sobre a definição dos currículos por disciplinas e de obrigatoriedade nacional
	
	O surgimento da necessidade de ensino técnico profissionalizante e da necessidade de sua inclusão na LDB
	
	A disputa entre os poderes federal e estadual na organização e no funcionamento do ensino nacional.
	 
	A disputa política entre o ministro do partido conservador Clemente Mariani e o ex-Ministro da Educação Gustavo Capanema
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201702195813)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O processo de elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) pode ser dividido em dois períodos. Julgue verdadeiras (V) ou falsas (F) as alternativas que correspondem à primeira fase de elaboração da LDB e marque a resposta correta:
I. Sr. Clemente Mariani representava os interesses do governo (  )
II A primeira fase de elaboração da primeira LDB caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos (  )
III. Mariani era filiado ao PSD (Partido Social Democrático) (  )
		
	 
	V - V - F
	
	F - F - V
	
	F - V - V
	
	V - F - F
	
	F - V - F
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201703122019)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A lei 5692/71 - Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que correspondem ao que nos dias atuais chamamos de educação básica. A lei 5692 não tratava, também, dos objetivos gerais e finalidades da educação para o país. A referida lei foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente:
		
	
	Costa e Silva
	
	João Figueiredo
	
	Castelo Branco
	 
	Emílio Garrastazu Médici
	
	Ernesto Geisel
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201702736271)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único praticante. BRANDÃO, C. R. O que é educação. 33. ed. São Paulo: Brasiliense, 1995, p. 9.(ENADE 2011).A afirmativa de Brandão reproduzida acima propõe uma nova dimensão educativa, pois:
		
	
	busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo específico.
	
	articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica.
	
	abre possibilidades para que a educação formal aconteça em ambientes não formais, aumentando o número de vagas disponíveis na escola.
	 
	propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os quais se inclui a escola.
	
	tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores sociais.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201702195962)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	(ENADE 2005). Após o Golpe de 1964, desencadeou-se uma dura repressão que atingiu, implacavelmente, a educação brasileira. Durante o Governo Costa e Silva foi aprovada e sancionada a Reforma Universitária, Lei 5540, de 28 de novembro de 1968, que atuou no sentido de:
I - promover a liberdade de ensino com a concentração das decisões nas mãos dos reitores;
II - institucionalizar o vestibular, idêntico em seu conteúdo para todos os cursos e áreas de conhecimento e unificado em sua execução;
III - extinguir as atividades de pesquisa, com a desarticulação do sistema de pós-graduação, em especial, nas universidades públicas;
IV - assegurar o controle do ensino superior brasileiro pela política do regime.
São corretos apenas:
		
	
	I e IV
	
	II e III
	
	I e III
	 
	II e IV
	
	I ¿ II e IV
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201702196044)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Qual informação NÃO é pertinente á Constituição de 1988:
		
	 
	A União, estados, distrito federal e municípios devem proporcionar o acesso à cultura, á educação e à ciência, e que todas as esferas têm competência para legislar sobre educação
	
	A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado democrático de direito e tem como fundamentos: soberania, cidadania; a dignidade da pessoa humana; os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; e o pluralismo político
	 
	A educação, direito de todos e dever exclusivo do Estado que visará o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho
	
	Assegura o direito à educação dos povos indígenas, garantindo que o ensino se realize em língua materna e na língua portuguesa
	
	Estabelece que cabe à União aplicar no mínimo 18%, enquanto que os municípios e estados devem investir no mínimo 25% cada de seu orçamento em educação
	Avaiação Parcial: CEL0246_SM_201702125441 V.1 
	 
	Aluno(a): ERIKA ESTEVES SILVA AQUINO
	Matrícula: 201702125441
	Acertos: 9,0 de 10,0
	Data: 03/10/2017 19:08:29 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201702808201)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	O neoliberalismo veio propor uma mudança ao papel do Estado, sustentando que o Estado deve:
		
	 
	prover bem-estar social a todo o cidadão
	
	promover o processo de estatização das empresas
	
	participar de todas as relações de mercado
	
	regulamentar as operaçõesfinanceiras
	 
	ser mínimo e diminuir sua influência na economia
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201702405175)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O Programa Universidade para Todos (PROUNI) foi criado pela Medida Provisória n. 213, de 10 de setembro de 2004, mas foi com a Lei nº 11.096 e o Decreto 5.493, ambos de 13 de janeiro de 2005, que ficou instituído oficialmente e regulamentado para todos os efeitos legais. O programa tem por finalidade criar um mecanismo de concessão de bolsas de estudos integrais e parciais de 50% (cinquenta por cento) ou de 25% (vinte e cinco por cento) para estudantes de cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições privadas de ensino superior, com ou sem fins lucrativos. O PROUNI é um exemplo de:
		
	
	Modelo de avaliação social
	
	Responsabilidade civil
	
	Estado do Bem-Estar Social
	 
	Política pública educacional
	
	Sistema de acumulação capitalista
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201702195932)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Constituição de 1937 representou um enorme retrocesso em todas as áreas sociais, sobretudo no campo educacional. As conquistas apresentadas pela Constituição anterior, não conseguiram entrar em vigor, pois a ditadura de Vargas interrompeu esse processo desencadeado a partir de Manifesto de 1932. Assinale a alternativa que caracteriza a educação no período da ditadura getulista:
		
	 
	A educação deixou de ser considerada como um direito de todos.
	
	O ensino superior público foi limitado aos que comprovassem falta de renda.
	
	O ensino universitário público recebeu grandes investimentos federais.
	
	A rede particular de ensino foi substituída pela pública
	
	A rede de ensino público foi privatizada sob orientação federal.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201702195945)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Com o fim da Era Vargas uma nova Carta Constitucional foi elaborada (1946). Essa Constituição Brasileira é a primeira legislação que sugere que seja elaborada uma lei específica a respeito:
		
	 
	das diretrizes e bases da educação brasileira
	
	da seleção dos alunos mais aptos para escola pública
	
	dos principais recursos da educação brasileira
	
	das matrículas na escola pública brasileira
	
	dos salários dos professores no Brasil
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201702195877)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases que o Brasil conheceu demorou muitos anos. Tal processo pode ser dividido em dois períodos. O segundo período da longa trajetória da primeira LDB girou em torno de _____________________ .
Assinale a opção que aponta o tema do debate em questão da época:
		
	
	Conflito partidário
	
	Princípios da educação
	 
	Verbas públicas
	
	Práticas pedagógicas
	
	Sistema de ensino
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201702195812)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A primeira Lei de Diretrizes e Bases foi o resultado dos embates entre setores antagônicos da sociedade brasileira. Marque a alternativa que condiz com o ano de sua criação:
		
	 
	1961
	
	1988
	
	1996
	
	1974
	
	1968
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201702377311)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Dentre as opções abaixo, marque aquela que não corresponde a características da segunda lei de educação no Brasil (Lei 5692/71):
		
	
	O chamado 2o grau era obrigatoriamente profissionalizante.
	
	O ensino de segundo grau tinha uma dupla característica: formação de nível técnico e continuidade para aqueles que pretendiam prestar o vestibular.
	
	Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação(1o e 2o grau), que correspondem ao que nos dias atuais chamamos de educação básica, e não inclui o ensino superior.
	
	Foi a primeira legislação educacional que criou um capítulo para tratar do ensino supletivo.
	 
	Manteve os chamados ensino primário e ensino ginasial.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201703122019)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A lei 5692/71 - Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que correspondem ao que nos dias atuais chamamos de educação básica. A lei 5692 não tratava, também, dos objetivos gerais e finalidades da educação para o país. A referida lei foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente:
		
	
	Ernesto Geisel
	
	Castelo Branco
	
	João Figueiredo
	
	Costa e Silva
	 
	Emílio Garrastazu Médici
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201702371611)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com o art. 211 da Constituição Federal de 1988, A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino que fica instituído da seguinte maneira:
		
	
	Os municípios atuarão somente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os estados e o Distrito Federal atuarão somente no ensino médio
	
	Os municípios serão responsáveis somente pelo ensino fundamental ficando a cargo da União e dos estados a educação infantil e o ensino médio
	
	Os municípios, os estados e o distrito federal oferecerão conjuntamente todos os níveis de ensino de maneira a assegurar a universalização do ensino obrigatório
	
	Os municípios atuarão unicamente na educação infantil e os estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio
	 
	Os municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201702753801)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Logo após a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases, o Brasil mergulhou em um novo momento político quando se instalou, em 1º de abril de 1964, através de um Golpe de Estado, outro governo autoritário, fase conhecida como Ditadura Militar. Foram anos marcados por uma intensa repressão que perseguia?
		
	
	Guerrilheiros contra o sistema;
	
	Classe média brasileira;
	
	Militares rebelados
	
	Trabalhadores e Sindicalistas;
	 
	Opositores, cassando e torturando políticos;