Buscar

Aula_04.ppt

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 3, do total de 27 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 6, do total de 27 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 9, do total de 27 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Prévia do material em texto

Metodologia Científica
Caroline Petian
Aula 4
Pesquisa: por onde começar?
O maior desafio é aprender a formular perguntas que podem corresponder àquelas respostas que a natureza ou a sociedade nos apresentam.
2
© Alphaspirit | Dreamstime.com
Pesquisa: por onde começar?
Você poderia supor que as mulheres escolhem Pedagogia porque gostam de crianças e que os homens escolhem Engenharia porque gostam de cálculos. 
A causa do fenômeno seria então apenas uma questão de características de ser homem ou mulher?
3
Pesquisa: por onde começar?
De pergunta em pergunta, surgem novas pistas de investigação que pouco a pouco poderão conduzir você a uma compreensão mais completa e consistente do que você observou.
Para formular essas perguntas, inicialmente você tem que reunir algumas hipóteses explicativas.
4
Pesquisa: por onde começar?
O sexo da pessoa determina o gosto por crianças ou por matemática?
Assim, será possível verificar suas implicações e testar sua adequação ao fenômeno que você quer entender.
5
© Lee Chin Chang | Dreamstime.com
Pesquisa: por onde começar?
A formação de um cientista ou pesquisador, mais do que um processo acadêmico, se faz pelo desenvolvimento de um conjunto de atitudes ou posturas intelectuais em face do contexto e frente a si mesmo.
O trabalho intelectual não pode ser separado da
vida.
6
Conhecimento e Educação
O conhecimento científico é diferente de outros tipos de conhecimento pelo modo como é produzido.
Uma das características do trabalho científico é que ele, na realidade, não nasce de uma mente iluminada, mas de um diálogo entre você e outros que se interessaram pelo mesmo tema. 
7
© Falara | Dreamstime.com
Conhecimento e Educação
Vivemos há várias décadas um contexto que, sobretudo a partir da Segunda Guerra Mundial, tem trazido, numa dimensão global, a aceleração cada vez maior da produção e do consumo de produtos que incorporam conhecimentos de base científica transformados em tecnologia. 
8
© Ninared | Dreamstime.com
Conhecimento e Educação
Responsabilidade social da universidade ► uma das principais instituições encarregadas da produção e disseminação do conhecimento científico.
A pesquisa científica nas universidades e seu trabalho de formação de profissionais e de novos pesquisadores passa a ter um caráter estratégico para o desenvolvimento e o bem-estar das nações.
9
Até a Idade Média, os profissionais que hoje identificamos como cientistas ou pesquisadores eram fundamentalmente filósofos que estudavam as obras da Antiguidade Clássica.
Desenvolviam suas pesquisas nos mosteiros a partir do estudo da teologia, filosofia, literatura e eventos naturais, no contexto de uma visão religiosa do mundo, balizada pela leitura da Bíblia.
10
O controle eclesiástico sobre a atividade científica naquele período limitou a maior parte do esforço de pesquisa às tentativas de explicar o universo sem contradições com o que estava descrito nas Sagradas Escrituras. 
11
Todas as explicações que não corroborassem isso, eram consideradas heresias e eram passíveis de punição com perseguição e até morte.
© Picadillu | Dreamstime.com
Um pouco de História
A universidade de Paris, fundada em 1208, foi organizada a partir da associação de professores e estudantes de várias disciplinas numa corporação com alguma autonomia em relação à Igreja e ao Estado, guardando similaridades com o que hoje se considera uma universidade.
12
As universidades se constituíram inicialmente como centros dedicados a estudos clássicos (latim, grego, lógica, retórica, aritmética, geometria, história natural e astrologia), que ofereciam também formação em direito, medicina e teologia. 
13
Um pouco de História
© Francesco Alessi | Dreamstime.com
Somente a partir do século XVI, com a Reforma Protestante e a efervescência do pensamento cético com o Renascimento, ganhou maior impulso uma cultura de reflexão e investigação com mais liberdade de crítica frente aos dogmas da doutrina da Igreja e ao poder político, ainda que não sem retrocessos e dificuldades.
14
Um pouco de História
A ciência empírica não era valorizada no ambiente universitário até o século XVII.
Cientistas formavam sociedades ou associações, nas quais se reuniam periodicamente para discutir pesquisa empírica. 
15
Um pouco de História
© Roy Mattappallil Thomas | Dreamstime.com
A crescente demanda de novas tecnologias para a indústria e o comércio, equacionando problemas do setor produtivo e aumentando sua eficiência, favoreceu o desenvolvimento do conhecimento científico e sua progressiva institucionalização progressiva a partir do século XIX.
Universidade de Berlim - 1810 
16
Um pouco de História
No Brasil
As universidades brasileiras só foram organizadas a partir de 1920. 
O sistema de ensino superior era composto por escolas autônomas, voltadas para a formação de profissionais liberais (advogados, médicos, engenheiros, agrônomos)
17
© Anamomarques | Dreamstime.com
Iniciativas nacionais
SBPC – Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (http://www.sbpcnet.org.br/site/)
Afirmar a importância da ciência no país e angariar apoio junto aos governantes e à sociedade para a garantia de condições adequadas para o trabalho científico, especialmente o financiamento regular das atividades.
18
CNPq - Conselho Nacional de Pesquisa (1951)
CAPES – Campanha Nacional de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (1951)
FAPESP – Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (1960)
FAPERGS – Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (1964)
19
Iniciativas nacionais
Vídeo da Aula
CNPq - Vídeo Institucional
20
Desafios para a Ciência e a Universidade
A perspectiva de desenvolvimento econômico e social no século XXI supõe, necessariamente, que cada país amplie seu investimento em educação de qualidade de forma articulada às políticas de desenvolvimento da pesquisa científica, da tecnologia e da inovação, seja em termos de condições de infraestrutura, seja em termos de formação de recursos humanos.
21
Preparar futuros profissionais para uma atitude de permanente aprendizado, atento e crítico, para participar com autonomia intelectual e criatividade das transformações num mundo cada vez mais volátil, cujo futuro sustentável é responsabilidade de todos.
22
Desafios para a Ciência e a Universidade
© Skypixel | Dreamstime.com
Você pesquisador.
Sociedade exige atualização.
Grupo de pesquisadores dentro da universidade; projetos que atendam à sociedade.
23
Desafios para a Ciência e a Universidade
Referências
BACHELARD, G. A Formação do Espírito Científico. Rio de Janeiro: Contraponto, 1996.
BRANDÃO, C. R. O Ardil da Ordem: caminhos e armadilhas da educação popular. Campinas: Papirus, 1983.
PACKER, A. L. Os periódicos brasileiros e a comunicação da pesquisa nacional. Revista USP, 2011, n.89, pp. 26-61.
SPELLER, P., ROBL, F. e MENEGHEL, S. M. (orgs.) Desafios e perspectivas da educação superior brasileira para a próxima década. Brasília: UNESCO, CNE, MEC, 2012.
24
Metodologia Científica
Caroline Petian
Atividade 4
26
Leia atentamente as afirmativas abaixo. Observe que elas apontam para diversas colocações acerca do Conhecimento.
 
I. O conhecimento deve ser compreendido como um processo dinâmico, inacabado e em constante transformação e adaptação;
II. A ciência é uma das formas de conhecimento, com características próprias,como a possibilidade de ser verificada e comprovada por outros;
III. O conhecimento pode, inclusive, ser ‘perigoso’ em determinados contextos;
IV. Ao relacionar-se com o meio, o homem faz uso de diversas formas de conhecimento e, por meio dessas formas, ele transforma o mundo ao mesmo tempo em que é transformado.
 
A partir das afirmações anteriores, buscando responder “o que é conhecimento?”, pode-se considerar que:
a) somente as afirmativas I e II estão corretas.
b) somente as afirmativas I e IV estão corretas.
c) somente a afirmativa III está incorreta.
d) somente a alternativa I está incorreta.
e) todas as afirmativas estão corretas.
27

Outros materiais

Materiais relacionados

Perguntas relacionadas

Materiais recentes

Perguntas Recentes