GOVERNO ELETRONICO SOFTWARE LIVRE E RACIONALIZAÇÃO DE RECURSOS

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INTRODUÇÃO
	O livro verde aborda sobre algumas propostas do governo para melhorias no cenário tecnológico do Brasil, dentre elas a universalização da internet, alfabetização digital e governo ao alcance de todos, visando a curto e longo prazo expansão e acesso de todos os cidadãos à internet, e para que todos esses planos se concretizassem, na forma que a tecnologia chegasse a um maior número de pessoas, o governo teria que enfrentar alguns desafios, e o maior deles seria em relação aos custos demandados. É claro que para adquirir toda a estrutura e dar manutenção ao longo do tempo haveria alto dispêndio, sem contar nos outros gastos em demais serviços que deveriam ser levados em consideração nas programações dos custos do governo. 
	A seguir abordaremos as ideias que levaram o governo minimizar os custos e maximizar a qualidade e como esses desafios puderam ser enfrentados.
	
IDEIA INICIAL
O desafio a ser enfrentado começa a partir da ideia de que todos devem ser incluídos na sociedade digital para assim ter melhorias na educação, informações governamentais mais precisas e qualidade no mercado de trabalho entre outros benefícios.
EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA
A priori foi defendida a ideia que a inclusão social pressupõe formação para a cidadania, e que as tecnologias de informação e comunicação devem ser utilizadas para integrar a escola e a comunidade. 
INFRAESTRUTURA
No tópico infraestrutura de informática e redes para educação foi enfatizado que o grande desafio para o uso intensivo de tecnologias de informação e comunicação em educação é o de implantação de uma infraestrutura adequada em escolas e outras instituições de ensino. Tal estrutura seria composta por computadores, dispositivos especiais e software educacional nas salas de aula e laboratórios das escolas e outras instituições; conectividade em rede, viabilizada por algumas linhas telefônicas e/ou um enlace dedicado por escola à Internet.
Em virtude de a demanda de tráfego na rede ser baixa, o número de usuários serem grandes e ser vasto o leque de serviços necessários, a instalação de uma infraestrutura nas escolas e em outras instituições de ensino no ponto de vista econômico seria pouco atraente. O problema fundamental em relação à disponibilização dessa infraestrutura é essencialmente de custos: uma empreitada cara, envolvendo significativo gasto inicial para aquisição e, posteriormente, para manutenção e atualização das ferramentas. Há em adição o custo do serviço de comunicação e de acesso à Internet.
DIRETRIZES TECNOLÓGICAS
Neste tópico o autor deixa claro que para o desenvolvimento de sistemas, a gradativa integração dos mesmos e a utilidade das aplicações governamentais dependem crucialmente da adoção de opções tecnológicas adequadas e compatíveis, de padrões técnicos e de diretrizes para interação com os usuários dentre estas opções destaca-se:
4.1 Softwares Abertos
O custo de software, em comparação com os custos decrescentes de hardware, tem se tornado cada vez mais significativo. No caso de governos, o problema não se refere somente ao desenvolvimento de novos aplicativos, mas (e talvez principalmente) ao licenciamento de cópias de produtos de software para uso em milhares de equipamentos.
A recente emergência do Sistema Operacional LINUX e de aplicativos associados tem trazido, à pauta de discussões em vários países, a hipótese de adoção de uma estratégia baseada em softwares abertos para aplicações governamentais.
Há, em contraposição, uma tendência ao oferecimento de novas formas de comercialização de software por parte dos fabricantes, utilizando mecanismos de distribuição de redes, contemplando aluguel (e não licenciamento definitivo) de software por tempo limitado, reempacotando funções em opções mais variadas para os usuários etc. Essas medidas tendem a baratear os preços de software, a médio prazo.
Nas ações estruturadoras contidas no tópico educação na sociedade da informação são frisados dois pontos que mencionam como benefícios a aquisição de softwares com valores mais baixos para que desta forma grande parte da população possam ter acesso aos meios digitais.
A Ampliação do Proinfo para aumentar decisivamente as metas de informatização da rede pública; capacitar o professorado no uso efetivo das tecnologias de informação e comunicação na prática de ensino; contemplar também a alternativa de utilização de software livre em educação.
E a Identificação e disseminação de software sem custo para a geração de conteúdo, bem como para outros usos mais específicos em atividades didáticas em todos os níveis de todas as áreas.
CONCLUSÃO
Diante o que foi abordado notou-se que para a eficiência e eficácia de um dos pontos do projeto de expansão tecnológica no país, seria necessário também software de baixo custo e com liberdade de licença para que assim o governo pudesse arcas com os custos e disseminar o acesso às pessoas em várias instituições e localidades no Brasil. Comparando o ano de publicação do livro aos dias atuais observamos que o sistema operacional Linux, o software gratuito e em alguns casos, de baixo custo, está presente na sua maioria nas escolas públicas, nos âmbitos governamentais tais como instituições públicas e universidades, ao longo da leitura pode-se perceber que a maximização na qualidade do serviço e minimização de gastos pode ser um fator importante para que mais pessoas possam ter acesso e serem incluídas no mundo digital.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
(https://www.governoeletronico.gov.br/documentos-e-arquivos/livroverde.pdf Acessado em 30.10.2017 as 17:30)