Conceitos em Psicologia

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Avaiação Parcial: CEL0471_SM_201701046253 V.1 
	 
	Aluno(a): FLAVIA NOEMI CICCHITTI
	Matrícula: 201701046253
	Acertos: 9,0 de 10,0
	Data: 11/10/2017 09:47:48 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201701834339)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Psicologia colabora com o estudo da subjetividade humana. O que é subjetividade?
		
	
	É o mundo das ideias, significados e emoções que todos os membros de uma mesma cultura possuem de forma idêntica.
	
	É uma característica da própria ciência da psicologia, que afirma que ela não é exata, não pode ser medida e também não pode ser interpretada.
	
	É o mundo de ideias, significados e emoções internas do sujeito que emergem unicamente de sua constituição biológica.
	
	A subjetividade é inata ao indivíduo; todos nascem com ela, expressando-a durante toda a vida.
	 
	É o mundo de ideias, significados e emoções construído internamente pelo sujeito a partir das suas relações sociais, vivências e de sua constituição biológica.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201701061866)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a Psicologia as alternativas abaixo estão corretas, EXCETO:
		
	
	Os psicólogos sociais concentram-se nas influências que os grupos e a sociedade exercem sobre os indivíduos.
	 
	O senso comum e a ciência são as únicas formas de conhecimento que o homem possui para descobrir e interpretar a realidade.
	
	Os psicólogos estudam funções básicas tais como aprendizagem, memória, linguagem, pensamento, emoções e motivações.
	
	A subjetividade é a maneira de sentir, pensar, fantasiar, sonhar, amar e fazer de cada um.
	
	A psicologia é o estudo da mente e da alma humana.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201701860204)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Nessa lógica a culpa do fracasso escolar não cai sobre a "criança fracassada", sobre o "professor incompetente" ou sobre as "famílias desestruturadas". Essa lógica leva em conta o conhecimento que incorpora a fala dos alunos, dos profissionais da escola e das famílias das classes populares. É uma proposta de resgate da legitimidade de seus saberes, experiências e percepções. O parágrafo acima se refere à concepção do fracasso escolar como:
		
	
	Um problema emocional e psicológico.
	
	Um problema de gestão escolar.
	
	Um problema de relacionamento entre pais e professores.
	 
	Um problema da desvalorização da cultura popular.
	 
	Um problema de políticas públicas.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201701860191)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Nessa lógica compreende-se a escola como uma instituição social regida pela sociedade de classes. O problema incide nas relações de poder estabelecidas no interior da instituição escolar, mais especificamente na violência praticada pela escola ao estruturar-se com base na cultura dominante e não reconhecer e desvalorizar a cultura popular. O parágrafo acima se refere ao fracasso escolar tendo como foco:
		
	 
	As relações de poder estabelecidas no interior da instituição escolar.
	
	A incapacidade profissional do professor.
	
	As dificuldades emocionais das famílias dos alunos.
	
	As relações entre alunos e professores durante o ano letivo.
	
	A falta de domínio da técnica correta pelo professor.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201701864194)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para que a aprendizagem ocorra é preciso, portanto, que se considere a natureza dos estímulos presentes na situação, tipo de resposta que se espera obter e o estado físico e psicológico do organismo. É ainda importante aquilo que resultará da própria aprendizagem: mais conhecimentos, elogios, prestígio, notas altas etc. O parágrafo acima se refere a que concepção?
		
	
	Construtivista
	
	Inatista
	 
	Ambientalista
	
	Racionalista
	
	Histórica
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201701624962)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Identifique a teoria de desenvolvimento que pode ser inferida nesse fragmento de texto, produzido pela diretora de uma escola, falando com seu corpo docente durante um Conselho de Classe.
"Como sabemos, nossos alunos moradores da comunidade, apresentam muitas dificuldades para o aprendizado e assim, temos que ser realistas, não podemos exigir deles mais do que podem render nas atividades acadêmicas. Precisamos adaptar nosso currículo à competência intelectual desses alunos".
 
		
	
	Behaviorista
	
	Comportamentalista
	
	Associacionista
	
	Ambientalista
	 
	Inatista
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201701834771)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Apesar da vida breve, escreveu diversas obras que influenciam a educação até hoje. Marcou significativamente uma época. Este teórico considera que os fenômenos psicológicos são sociais. Considera que o social tem um peso significativo no desenvolvimento do ser. Assinale a alternativa que aponte este autor:
		
	 
	Lev S. Vygotsky
	
	Sigmund Freud
	
	Henri Wallon
	
	Jean Piaget
	
	Paulo Freire
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201701834767)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Analise a seguinte colocação: A ausência da função semiótica é a principal característica desse estágio. A inteligência é prática. O contato com o meio é direto e imediato sem representação mental ou pensamento. Qual é o estágio de desenvolvimento cognitivo segundo a teoria de Jean Piaget retratado acima?
		
	
	estagio predominância funcional
	
	estágio oral
	
	estágio fálico
	
	estágio pré-operatório
	 
	estágio sensório-motor
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201701291494)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O aluno autista, quando inicia o processo de estimulação após os 7 anos de idade, consegue um certo avanço no desenvolvimento, quando inserido em um ambiente estruturado e organizado, com rotinas, repetições de atividades e utilização de reforço positivo. Assinale a alternativa que corresponde a teoria psicológica que corresponde a prática pedagógica citada no texto:
		
	 
	Behaviorismo
	
	Psicanálise
	
	Construtivismo
	
	Gestat
	
	Sociointeracionismo
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201701105499)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Define a aprendizagem __________________ pelas suas consequências comportamentais e enfatizam as condições ambientais como força propulsora da aprendizagem, numa relação de causa e efeito.
		
	
	Significativa
	
	Crítica
	 
	Comportamental
	
	Reflexiva
	
	Transformadora