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PSICOLOGIA DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS AV1 E AV2

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PSICOLOGIA DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS
	Nota da Prova: 10,0 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 20/11/2016 14:51:01
	�
	 1a Questão (Ref.: 201502991489)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A história mostra que os discursos sobre a deficiência têm como efeito uma prática que começou com uma grande discriminação e um enorme isolamento, porque o paradigma da beleza e da perfeição considerava que as pessoas com deficiências não tinham direito à vida . Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201502917544)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Analisando o histórico de como as culturas ocidentais entendiam a pessoa com necessidades especiais. É correto afirmar que estudamos a história desse grupo no ocidente pois:
	
	
	assim podemos impedir que a exclusão se dê já que toda a sociedade tem acesso ao processo de exclusão no contexto histórico.
	
	assim entendemos que o papel do profissional de saúde é relevante desde os primórdios da história da inclusão das pessoas com necessidades especiais.
	
	assim não desistiremos, pois vemos que os esforços no passado não impediram que pessoas com necessidades especiais continuem sendo excluídas.
	 
	assim podemos compreender o quanto avançamos e isso é um incentivo para seguirmos em nosso trabalho de inclusão.
	
	assim podemos compreender que a inclusão depende exclusivamente do modo como as pessoas com necessidades especiais se veem.
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201503025941)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Nenhum tipo de intervenção será possível antes de ser realizada uma avaliação criteriosa. O psicodiagnóstico é atribuição legal do profissional psicólogo e é uma ferramenta que norteará o tipo de procedimento que melhor atenderá à saúde do paciente. Sabemos que um mesmo sintoma pode estar presente em diferentes quadros, qual é a técnica que nos permite uma decisão diagnóstica?
	
	
	análise de variáveis
	
	diagnose modelo
	
	constelação de sinais e sintomas
	 
	diagnóstico diferencial
	
	base teratogênica
	
	�
	 4a Questão (Ref.: 201502495018)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	À nível quantitativo, a avaliação do sujeito portador de deficiência está atrelada:
	
	
	Possibilita o desabrochar de características camufladas
	
	Não segue um padrão determinado pela ciência
	 
	Números, quantificações e normatizações
	
	Enfatiza os aspectos vivenciais do sujeito
	
	Apresenta deficiências pois nem sempre são fidedignos
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201502856086)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia atentamente os seguintes itens a respeito da etiologia das deficiências e em seguida assinale a opção correta. 1. Eclâmpsia é uma causa pré-natal. 2. Eclâmpsia e doenças infectocontagiosas são causas pré-natais. 3. Rubéola é uma causa perinatal 4. Doenças infectocontagiosas são causas pré-natais 5. Eclâmpsia é uma causa perinatal.
	
	
	As opções 1 e 4 estão corretas
	
	As opções 3 e 5 estão corretas.
	
	As opções 2 e 4 estão corretas.
	 
	As opções 4 e 5 estão corretas.
	
	As opções 3 e 4 estão corretas.
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201502856159)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Eclâmpsia é uma importante etiologia de deficiências. Assinale a opção abaixo que melhor define o quadro:
	
	 
	Eclampsia está diretamente relacionada à pressão arterial da gestante.
	
	Eclampsia é uma causa pós natal.
	
	Eclampsia é uma causa pré-natal.
	
	Eclampsia é um evento de origem genética.
	
	Eclampsia tem origem na circulação fetal.
	
	�
	 7a Questão (Ref.: 201502495118)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em 1981 é declarado o ano internacional da pessoa com deficiência pela ONU (Organização das Nações Unidas), esta declaração resulta, no ano de 1982, em um importante programa denominado:
	
	
	programa nacional de prevenção de desvios intelectuais.
	
	programa intensivo de desenvolvimento de altas habilidades.
	
	programa internacional de cooperação interpaíses.
	
	programa mundial de desenvolvimento pessoal.
	 
	programa mundial de ação para pessoas com deficiência.
	
	�
	 8a Questão (Ref.: 201502917560)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assinale abaixo os item que correspondem à prevenção secundária do atraso mental:
	
	
	Ações de saúde que atuem durante a gestação.
	 
	Ações de saúde que minimizem problemas apresentados.
	
	Ações de saúde que previnam problemas congênitos e genéticos.
	
	Ações de saúde que previnam problemas genéticos.
	
	Ações de saúde para prevenir problemas congênitos.
	
	�
	 9a Questão (Ref.: 201502495125)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A pessoa com surdez pode recorrer a aparelhos que possam melhorar a audição. Qual a influência da utilização de tais aparelhos por crianças.
	
	 
	Tais aparelhos ajudam a inserção da criança surda na escola e ainda a comunicação entre os grupos.
	
	os aparelhos provocam grande incômodo perturbando o processo de ensino-aprendizagem.
	
	a utilização dos aparelhos auditivos com frequência fazem com que a criança se torne vitima de bullyng.
	
	a dificuldade de se comunicar é intensificada pela distância social provocada pelo aparelho auditivo.
	
	os aparelhos em nada auxiliam a vida escolar das crianças.
	
	�
	 10a Questão (Ref.: 201502847109)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"A essas idéias contrapõe-se o movimento de inclusão, discutido em Salamanca, que tem como meta não deixar nenhum aluno fora do ensino regular, desde o início da escolarização, e propõe que é a escola que deve se adaptar ao aluno. Inclusão implica o compromisso que a escola assume de educar cada criança. Assim, a proposta de inclusão contempla a pedagogia da diversidade, pois todos os alunos deverão estar dentro da escola regular, independentemente de sua origem social, étnica ou lingüistica.. A proposta educacional que envolve a língua de sinais surge como uma abordagem para a educação inclusiva porque permite o desenvolvimento rico e pleno de linguagem propiciando um desenvolvimento integral. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
	
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	Nota da Prova: 4,0 de 10,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 0  Data: 10/12/2016 15:23:13
	�
	 1a Questão (Ref.: 201502495097)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Há uma grande necessidade de implantação de políticas de atenção as pessoas que necessitam de ajuda. É necessário a criação também de materiais específicos, programas de atenção e programas educacionais, atividades escolares específicas e para tal recursos materiais adequados. Em muitos momentos faz-se necessário processos intermediários de educação escolar tais como a sala de recursos e ainda a inclusão propriamente dita. Descreva, de forma sintética em que consiste esta inclusão.
	
	
Resposta: Consiste na inclusão social nas escolas reguralares, para que as crianças com necessidades especiais seja intregada no convívio social com outras crianças e assim aprendam viver em sociedade.Gabarito: Para que haja a inclusão é necessário que a comunidade local, seja família, amigos, professores e comunidades possam aprender a fazer parte do mundo , que não criemos mundos paralelos e que não treinemos as pessoas com deficiência para se adequar e se integrar a realidade vigente. A família faz parte integrante deste processo, trabalhar criança e escola sem a intervenção familiar se torna um processo difícil, visto que a pessoa com diferenças específicas, deve ser vista de forma globalizada. Assim, devemos perceber o sujeito em sua totalidade, de forma integral e holística.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): RESPOSTA INCORRETA
	
	�
	 2a Questão (Ref.: 201502496213)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A síndrome de Rett é um transtorno muito comum em meninas. Descreva:
	
	
Resposta: A síndrome de Rett consiste em retardo mental e na fala consistente.
	
Gabarito: A síndrome de Rett ocorre devido a uma mutação do gene MECP 2 localizado no cromossoma X. estas crianças apresentam o desenvolvimento normal até 24 meses. Após as meninas, sim meninas pois afetam o cromossoma X, perdem os movimentos voluntários das mãos que mais parecem uma ¿lavagem de mãos¿, risos não provocados e prejuízos motores.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): RESPOSTA INCORRETA
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201502847059)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	"A exaustão do velho e desgastado ideário da igualdade universal entre os homens começa a dar sinais e um novo discurso se torna hegemônico, que é a das diferenças concretas existentes entre os homens, que sempre existiu, mas foram negadas ou desconsideradas/ignoradas pela grande maioria dos educadores. E isso é a nova tendência inclusivista, onde dirigentes educacionais estão confusos diante da obrigação em dividir e trabalhar com crianças que apresentam as mais diferentes formas de habilidades, capacidades, comportamentos e história de vida/cultura" (CARMO, 2001). Analise este texto e responda: A nova tendência inclusivista consiste em:
	
	 
	Resgatar a diferenciação entre o anormal e o normal
	 
	Valorizar as diferenças através de concepções qualitativas
	
	Valorizar as diferenças através de concepções quantitativas
	
	Modificar o contexto social em que vivem os deficientes
	
	Combater a reações preconceituosas de omissão e descaso
	
	�
	 4a Questão (Ref.: 201502917560)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Assinale abaixo os item que correspondem à prevenção secundária do atraso mental:
	
	 
	Ações de saúde que atuem durante a gestação.
	
	Ações de saúde para prevenir problemas congênitos.
	 
	Ações de saúde que minimizem problemas apresentados.
	
	Ações de saúde que previnam problemas genéticos.
	
	Ações de saúde que previnam problemas congênitos e genéticos.
	
	�
	 5a Questão (Ref.: 201502495120)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que se refere às definições quantitativas da deficiência auditiva.
	
	
	dificuldade de compreender e ser compreendido que gera grandes dificuldades sociais e afetivas.
	
	dificuldade de decodificação da mensagem emitida.
	
	perda de contato com o emissor da mensagem.
	 
	impossibilidade em emitir a mensagem, provocando, desta forma, grandes dificuldades e exclusão social.
	 
	grau de perda da audição, medido audiométricamente em termos de decibéis.
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201502495172)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Uma característica importante da síndrome de Rett é:
	
	
	Movimentos lentos
	 
	Movimento de lavagem de mãos
	 
	Fala consistente
	
	Comportamento controlado
	
	Redução de marcha
	
	�
	 7a Questão (Ref.: 201502496081)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quando analisamos individualmente a PCD e realizamos um parecer específico dentro de cada categoria envolvida falamos de:
	
	
	Interdisciplinaridade
	
	Hermenêutica
	
	Transitoriedade
	 
	multidisciplinaridade
	
	transdisciplinaridade
	
	�
	 8a Questão (Ref.: 201502496440)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A família constitui a unidade básica de saúde ou doença:
	
	
	O bebê se constitui em PCD quando não desejado
	
	O bebê nada carrega dos seus pais
	 
	O bebê sonhado contém impressões e desejos dos pais
	
	O bebê se constitui de uma massa disforme
	
	O bebê não desejado culmina com a PCD
	
	�
	 9a Questão (Ref.: 201502496158)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A sociedade Brasileira de Psicomotricidade em 1984 definiu a psicomotricidade como :
	
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através processo de aprendizagem¿.
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através da história da família¿.
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através dos traumas do parto¿.
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através do cognitivo da criança¿.
	 
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através do seu corpo em movimento¿.
	
	�
	 10a Questão (Ref.: 201502496599)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Diz respeito a uma anomalia de estrutura ou a uma anomalia de aparência do corpo humano e do funcionamento de um órgão ou sistema, independentemente de sua causa, tratando-se, em princípio, de uma perturbação de tipo orgânico. Estamos nos referindo ao conceito de:
	
	
	Handicap
	 
	Deficiência
	
	Incapacidade
	
	Retardo
	
	Distúrbio

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