Caso 15

Prévia do material em texto

Caso 15 
 
Leia o texto abaixo e responda as questões propostas: 
Jovens aprendem a "viração" 
R. C. R., de oito anos, acorda todas as manhãs quando o policial o derruba do banco da Praça da Sé. 
Nesse momento começa, como em todos os dias, a luta para se adaptar ao ambiente adverso da rua, 
conseguir comida, sustento e até diversão". O que você quer dizer com problemas? Nunca tive 
grandes problemas, sempre me viro", afirma L. A. S., menino de rua que tem nove anos. Marcos Lima 
Araújo diz: "Tenho 18 anos, não estudei, passo o dia todo andando aqui pelo centro. Não tenho a 
mínima ideia de como mudar. Acho que daqui a cinco anos, vou estar na mesma." Para ele, apanhar 
de policiais, roubar, cheirar cola, fumar maconha e crack não são problemas. Nem a violência do 'Testa 
de Amolar Faca', jovem de 22 anos que espanca os meninos todas as vezes que encontra. "Ele chama 
a gente de irmãos mais novos", diz o amigo R.C. R. Eles ficam um pouco mais bravos quando contam 
que a colega "Babi" teve que rolar no lixo "para se lembrar de onde veio", porque o policial "Bigode 
Cara de Bode" estava nervoso. Ou como pularam do primeiro andar de um prédio quando o guarda 
não deixou eles descerem as escadas. "Se vocês vieram para roubar, vão sair pela janela", gritou o 
vigia, segundo um menino. Durante passeio dos meninos pelo centro, chegou uma senhora, de mais 
de 50 anos, e começou a atazaná-los. "Não enche, velha pinguça", gritou W.S.C, que estava com os 
outros dois. A senhora retrucou com uma ofensa e agarrou o mais novo pelo braço. Os dois chutaram 
a mulher e derrubaram a bituca do cigarro que fumavam no copo de pinga. A senhora saiu 
esbravejando. "Tem muita gente folgada aqui na rua", disse L.A.S. Mesmo assim L.A.S. nem percebeu 
que havia sofrido e praticado violência. Saiu de casa porque apanhava dos pais e não passa mais um 
dia sendo respeitado. Para M.S.S., de 18 anos, é pior quando os pedestres passam longe dele na 
calçada ou fecham o vidro dos carros ao verem ele na rua. "Poxa, não estou nem assaltando. Eu sei 
que todo mundo está com medo, mas...". M.S.S não tem argumentos, ainda assim, sabe que merece 
mais respeito. "Viração" é a categoria utilizada pela autora para expressar a habilidade que os meninos 
de rua desenvolveram para contornar as situações adversas. (GREGORI, Maria. Filomena. Viração - 
Experiências de meninos nas ruas. São Paulo: Companhia das Letras, 2000). 
 
I - Explique os conceitos de atitude blasé e invisibilidade social estudados nesta aula. 
 
Atitude blasé, conceito formulado por Georg Simmel, diz respeito à incapacidade do habitante das 
grandes cidades de diferenciar coisas, pessoas e acontecimentos importante incapacidade do 
habitante das grandes cidades de diferenciar coisas, pessoas e acontecimentos importantes. 
Invisibilidade social se traduz, recorrentemente, num processo de tornar invisíveis, do ponto de 
vista social, alguns indivíduos e grupos estigmatizados por diferentes particularidades, sejam elas 
condições econômicas, hábitos considerados antissociais ou o pertencimento a grupos que são 
considerados um perigo em potencial para a sociedade. 
 
II - Identifique, no texto acima, situações que revelam os fenômenos acima citados. 
 
Identifica-se a atitude blasé e a invisibilidade social em diversas situações relatadas no texto, como 
a indiferença do restante da população aos moradores de rua e no fato de ali permanecerem sem 
ser percebidos, a não ser quando cometem algum delito ou mesmo se dirigem a algum transeunte 
assustando-o. 
 
Questão de múltipla escolha: 
(ENADE 2011) A definição de desenvolvimento sustentável mais usualmente utilizada é a que procura 
atender às necessidades atuais sem comprometer a capacidade das gerações futuras. O mundo assiste 
a um questionamento crescente de paradigmas estabelecidos na economia e também na cultura 
política. A crise ambiental no planeta, quando traduzida na mudança climática, é uma ameaça real ao 
pleno desenvolvimento das potencialidades dos países. O Brasil está em uma posição privilegiada para 
enfrentar os enormes desafios que se acumulam. Abriga elementos fundamentais para o 
desenvolvimento: parte significativa da biodiversidade e da água doce existentes no planeta; grande 
extensão de terras cultiváveis; diversidade étnica e cultural e rica variedade de reservas naturais. O 
campo do desenvolvimento sustentável pode ser conceitualmente dividido em três componentes: 
sustentabilidade ambiental, sustentabilidade econômica e sustentabilidade sociopolítica. Nesse 
contexto, o desenvolvimento sustentável pressupõe: 
 
A) a preservação do equilíbrio global e do valor das reservas de capital natural, o que não justifica a 
mudança no padrão do crescimento e do modelo econômico das sociedades. 
B) a redefinição de critérios e instrumentos de avaliação de custo-benefício que reflitam os efeitos 
socioeconômicos e os valores reais do consumo e da preservação. 
C) o reconhecimento de que, apesar de os recursos naturais serem ilimitados, deve ser traçado um 
novo modelo de desenvolvimento econômico para a humanidade. 
D) a redução do consumo das reservas naturais com a consequente estagnação do desenvolvimento 
econômico e tecnológico 
E) a distribuição homogênea das reservas naturais entre as nações e as regiões em nível global e 
regional.