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TÉCNICAS DE PESQUISA - TEPEC
01/09/2017
CAPITULO I – PROJETO DE PESQUISA
Considerações iniciais
Qualquer que seja o problema, o referencial teórico ou a metodologia, uma pesquisa implica o preenchimento de três requisitos.
A existência de uma pergunta que se deseja responde
A elaboração (e descrição) de um conjunto de passos que permitam obter a informação para responde-las; e,
Indicação do grau de confiabilidade na resposta obtida.
Toda pesquisa terá um problema, que pode variar quanto à natureza ou composição;
A pesquisa deverá ter uma direção sendo que o problema, a hipótese ou o objetivo é que conduzem a investigação.
Outro requisito diz respeito ao fato de que nenhuma pesquisa pode dispensar procedimentos de coleta de informações.
Eles garantem um recorte da realidade que faça sentido, embora existam diferentes tendências sobre o mesmo assunto.
O terceiro requisito pressupõe que a resposta oferecida pela pesquisa seja coerente quanto a sua aplicação e consistente quanto aos dados e informações que a sustentam.
04/09/2017
Não existem receitas lógicas para se fazer descobrimentos. Mas isto não pode ser observado como um empecilho ao pesquisador iniciante.
Ex.: Serra Pelada
CAJAL (1979, p. 4) “Não existem questões esgotadas, mas homens esgotados em suas questões”
Mesmo as deficiências de aptidões poderão ser compensadas pela paciência, perseverança, observações tenazmente orientadas e robustecidas pela educação técnica.
O pesquisador deve estar ciente de que o valor de sua investigação não está na aplicação imediata de seus resultados. Muitos achados deixam de ser aproveitados durante anos e, de repente, surgem como conhecimentos fecundos para o momento presente da humanidade.
As normas para a elaboração de projetos variam, consideravelmente entre as organizações. No entanto, observando-se as diretrizes de várias instituições, conclui-se que os projetos são regidos por princípios comuns.
Ex.: Jogo de Futebol
Os projetos de pesquisa, em sua maioria, apresentam os seguintes elementos:
Título;
Justificativa;
Objetivos gerais e específicos;
Problema;
Hipótese;
Definições de temas;
Postulados;
Revisão bibliográfica (fundamentação teórica);
Descrição do universo;
Coleta de dados ou informações;
Análise;
Orçamento; e,
Cronograma e desenvolvimento.
7.2. A ESCOLHA DO TEMA
	O universo apresenta uma variedade infinita de fenômenos a serem estudados. Há necessidade, portanto, de se abstrair da realidade certos aspectos de um fenômeno, estabelecer seus parâmetros, para então dar início ao estudo.
	Escolher um tema é uma etapa da pesquisa que exige reflexão profunda para embaçar a decisão do investigador.
	O tema de uma pesquisa poderá resultar das condições socioeconômicas, do momento histórico, situações políticas ou religiosas, desestímulos provenientes de associações científicas, da moda, da liberdade e iniciativa das pesquisas, do acaso, etc.
	Inicialmente, o pesquisador tem uma ideia como ponto de partida. Após delimitá-la, o seu enunciado se tornará mais claro e mais compreensivo.
A delimitação exige especificação.
	Ex.: esporte = o papel do futebol na sociedade brasileira.
	Desta forma, ao definir o tema, chega-se, geralmente, ao enunciado do título do projeto.
	O título deverá abranger;
O fenômeno ou objeto a ser estudado;
O local e a circunstância em que foi desenvolvido o estudo;
A época.
“O futebol brasileiro como mecanismo liberatório de tensões de operários do Mato Grosso do Sul enquanto espectadores na década de 1980. ”
11/09/2017
JUSTIFICATIVA
	A justificativa posiciona o projeto no cientifico e tecnológico. Deve esclarecer por que o tema foi escolhido
Deve levar em conta o potencial do estudo de vir a interessar ou afetar pessoas 
A originalidade de um projeto refere-se também a novos enfoques novos argumentos e pontos de vista
Portanto, o processo de solução de pesquisa envolve uma cadeia de opções na qual, além da sua viabilidade, a importância dos resultados é considerada 
Observe:
Que consequências poderão advir das conclusões e resultados da pesquisa?
Qual o valor da contribuição proposta?
Em síntese: Por que executar o projeto?
Leve em consideração que a justificativa:
Esteja diretamente relacionada com a questão abordada;
Reforce os dados e as estatísticas apresentadas, fundamentando a existência da questão e a necessidade de que ela seja resolvida.
OBJETIVO
O objetivo é a diretriz, o elemento que dá a direção ao trabalho,
Ele deve refletir sua finalidade, ou seja, o que se pretende alcançar com sua realização,
Compreende o resultado e a situação esperada ao final da execução do projeto,
Deve ter precisão, clareza e não possuir ambiguidades,
Pode ser descrito em termos quantitativos ou qualitativos,
Deve estar em forma de metas explicitas, precisas e verificáveis 
Deve estar coerente com todos os elementos do projeto
Deve iniciar com um verbo no infinitivo, que indique uma ação possível de mensuração ou observação
* Meta
É uma medida explicita, verificável e sempre que possível quantificado nos resultados 
Devem ser:
Mensuráveis
Específicos
Temporais 
Alcançáveis
Significativas 
Aula 18/09/17
Problema
“Quem não padece de dúvida, não tem o que pesquisar”
Características:
Deve refletir ou estabelecer a relação de duas ou mais variáveis, 
O problema deve ser formulado em forma de questão,
Deve ser claro, objetivo e resumido,
Deve relacionar-se harmonicamente com as demais partes do projeto,
Deve demonstrar ser passível de investigação,
Deve refletir: “O que acontece quando”, “Qual a causa de”, “Como deveria ser...para”
Deve ser passível de comprovação cientifica.
Ex: Será o baixo rendimento escolar dos alunos consequências da má qualificação dos professores?
Pode ser classificado como:
Desconhecido no momento e impraticável com o presente corpo de conhecimentos,
Desconhecido no momento, com possibilidade de ser descoberto,
Conhecido somente por poucas pessoas,
Conhecido por muitos,
Fonte de problemas:
Experiência;
Dedução de teorias;
Revisão bibliográfica.
Aula 22/09/2017
Avaliação do problema
	Um dos primeiros aspectos a se considerar ao se avaliar um problema é verificar se a solução deste trará contribuições para o campo de conhecimento da área.
Interrogações para avaliar o problema
Vai desencadear futuras pesquisas?
É pesquisável?
Existe material suficiente?
Você conhece o assunto que vai pesquisar?
Poderá ser desenvolvido no tempo previsto?
Terá valor prático para a sociedade?
Quando findar o trabalho os resultados já estarão ultrapassados?
A quem interessa o trabalho?
Existem lacunas deste tema que mereçam análise?
Racional do problema
	Racional teórico: necessidade de esclarecer dúvidas, organizar novas teorias, completar informações existentes em uma determinada área ou corpo de conhecimento,
	Racional prático: suporte para a teoria, visando clarificar o problema
	Postulados: são suposições assumidas por meio de observações
Variáveis:
Dependente
Independente 
Ativas
Atributos
Continua
Categórica
HIPÓTESE
Considerações Iniciais
Dá à direção à pesquisa, sendo a hipótese uma explicação antecipada dos resultados;
Assim como o problema traz a relação de duas ou mais variáveis 
É uma tentativa de se chegar à uma consequência ou verificar sua validade
O ideal é que a hipótese seja invariante e de caráter universal:
Caráter invariante: tem-se em vista uma relação que não se altere com o tempo;
Caráter universal: a relação em foco deve ser verdadeira para um número indefinido de sujeitos.
Relações “maior que”, “igual a” e “menor que” podem ser facilmente medidas
Palavras “todas” ou “nenhum”, podem ser facilmente rejeitadas
Não devem ser indefinidas
Tipos:
Descritiva *Descrição do universo ou contextualização;
Explicativas
Estatísticas
Base de Dados:
Ipeadata
IPARDES
bi.mte.gov.br
IBGE
02/10/2017
CIÊNCIA E LINGUAGEM – CÁP. 9
Luiza Mello Vasconcelos