Exercicio aula 05

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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
5a aula
	 1a Questão (Ref.: 201702045510)
	
	
	Em pleno período regencial (1834), ocorreu uma reforma na constituição que deixou marcas na educação. No chamado Ato Adicional, foi definido que o ensino elementar, o secundário e a formação de professores seriam de responsabilidade ____________, e o ensino superior ficaria sob o encargo _____________. Assinale a alternativa que completa a sentença, respectivamente:
		
	 
	Das Províncias / do Poder Central
	
	Do Poder Legislativo / Do Poder Central
	
	Das Províncias / do Poder Legislativo
	
	Do Poder Central / Do Poder executivo
	
	Do poder executivo / Das Províncias
	
	 2a Questão (Ref.: 201702045504)
	
	
	Quais foram os cursos que fundaram a primeira universidade brasileira pública em 1920, no Rio de Janeiro?
		
	 
	Medicina, Engenharia e Direito
	
	Medicina, História e Pedagogia
	
	Medicina, Direito e Pedagogia
	
	Engenharia, História e Direito
	
	Ciências Contábeis, História e Turismo
	
	 3a Questão (Ref.: 201702045755)
	
	
	Com relação a Educação Feminina no Brasil no início do século XIX, podemos destacar como características principais: ( ) Só podiam freqüentar o Colégio Pedro II; quando a educação não era realizada em casa. ( ) Rara era a oportunidade de instrução. ( ) As filhas das famílias mais abastadas recebiam as instruções de preceptoras. ( ) O objetivo de sua educação era sempre prepará-las para as Escolas Normais. ( ) Em 1827 foram regulamentadas por D. Pedro I, as aulas para as meninas pautada na realização de atividades domésticas.
		
	
	F;V;V;V;F
	 
	F;V;V;F;V
	
	F;V;V;F;F
	
	V;V;F;F;V
	
	F;F;V;F;V
	
	 4a Questão (Ref.: 201702055630)
	
	
	Quando foi decretada a primeira lei específica sobre matéria educacional no Brasil, em 15 de outubro de 1827 , os professores em sua maioria eram:
		
	
	professores padres
	
	professores voluntários
	
	professores portugueses
	
	preceptores sociais
	 
	professores régios
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201702045753)
	
	
	Mesmo diante de claras evidências do pouco interesse do Estado monárquico brasileiro no desenvolvimento de um projeto de qualidade para os três níveis de educação no país, uma iniciativa pode ser considerada como relevante e pioneira: a criação das primeiras escolas normais. Sobre esse assunto é correto afirmar que:
		
	
	A formação dos professores passou a ser uma preocupação da Igreja, já que possuíam vasta experiência da época dos Jesuítas.
	
	A primeira escola normal foi criada em 1835 no Rio de Janeiro.
	
	O Ato adicional de 1834 institui a aceitação de meninas nos Colégios Normais..
	
	Tinha o objetivo de atender a todos desde os filhos da elite intelectual do país até os filhos dos escravos.
	 
	A formação de professores era precária, em virtude da falta de professores qualificados.
	
	 6a Questão (Ref.: 201702045752)
	
	
	Durante o Império a educação das crianças não era valorizada, apesar da grande população não escrava. Muitas transformações foram realizadas nesse período e uma delas foi a criação do Colégio Pedro II, sobre esse fato é correto afirmar que:
		
	
	Era um estabelecimento padrão de ensino primário.
	
	Tinha o objetivo de atender a todos desde os filhos da elite intelectual do país até os filhos dos ex escravos.
	
	O Ato adicional de 1834 institui a aceitação de meninas no colégio.
	
	Foi criado por D. Pedro I em homenagem ao seu filho.
	 
	Somente o Colégio Pedro II tinha autorização para conferir o título de bacharel.
	
	 7a Questão (Ref.: 201702032668)
	
	
	Em pleno período regencial, ocorreu uma reforma na constituição que deixou marcas na educação. No chamado Ato Adicional, foi definido que o ensino elementar, o secundário e a formação de professores seriam de responsabilidade das províncias, e o ensino superior ficaria sob o encargo do poder central. A suposta descentralização foi desrespeitada com a criação:
		
	 
	do Colégio Pedro II
	
	das escolas de primeiras letras
	
	das escolas paroquiais com professores régios
	
	dos cursos normais
	
	da Universidade do Rio de Janeiro
	
	 8a Questão (Ref.: 201702055580)
	
	
	Apenas em 1827 foram determinadas as aulas regulares. A educação tinha por objetivo o melhor exercício das funções domésticas e maternais que haveriam um dia de exercer. Esse texto refere-se educação das:
		
	
	operárias
	 
	mulheres
	
	escravas
	
	indígenas
	
	classes populares