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avaliação presencial LIBRAS

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LIBRAS - 113524 
 
 
Questão 1 Código 968836 
O campo visual proporciana aos alunos surdos experiências variadas, como o uso habitual da LIBRAS 
entre outros recursos, de maneira que eles possam compreender os mais variados contextos. 
Observe a imagem do livro CINDERELA SURDA: 
 
Essa figura ilustra um material visual dentro da categoria de: 
 a) Literatura surda. 
 b) Teatro surdo. 
 c) Legislação surda. 
 d) Comunidade surda 
 e) Identidade surda. 
Detalhes questão 1 
Valor da Questão: 1.00 
Nível: Fácil 
Assunto: ASPECTOS FILOSÓFICOS E LEGAIS NA EDUCAÇÃO DO SURDO 
Competência: CONHECER A METODOLOGIA USADA NAUNINASSAU 
 
Questão 2 Código 968841 
Em 2002, a Lei nº 10.436 oficializa e reconhece como meio legal de comunicação e expressão das 
pessoas surdas a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados. 
Nesta Lei, Libras é definida como: 
 a) A forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza auditiva-escrita, sem 
estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos 
de comunidades de pessoas surdas do mundo 
 b) A forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza gestual-visual, com 
estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos 
de comunidades de pessoas ouvintes do mundo. 
 c) A forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza oral-gestual, não tem 
estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos 
de comunidades de pessoas surdas do mundo. 
 d) A forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com 
estrutura gramatical própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos 
de comunidades de pessoas surdas do mundo. 
 e) A forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-auditiva, que 
utiliza a estrutura gramatical da língua portuguesa, constituem um sistema linguístico de transmissão de 
ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do mundo. 
Detalhes questão 2 
Valor da Questão: 1.00 
Nível: Médio 
Assunto: ASPECTOS FILOSÓFICOS E LEGAIS NA EDUCAÇÃO DO SURDO 
Competência: CONHECER A METODOLOGIA USADA NAUNINASSAU 
 
Questão 3 Código 968848 
Amanda é professora de um aluno surdo. Por isso, ela procurou um curso de Libras para aprender e 
poder se comunicar com o seu aluno. No curso ela aprendeu que a Libras possui cinco parâmetros que 
formam os sinais. São eles: 
 a) Movimento, Configuração de mão, direção, abrangência e repetição. 
 b) Espaço, tempo, ritmo, configuração de mão e expressão facial e corporal. 
 c) Configuração de mão, Ponto de articulação, direção, movimento e expressão facial e corporal. 
 d) Ponto de articulação, direção, ritmo, expressão facial e corporal e tempo. 
 e) Tempo, ritmo, abrangência, ponto de articulação e direção. 
Detalhes questão 3 
Valor da Questão: 1.00 
Nível: Médio 
Assunto: ASPECTOS FILOSÓFICOS E LEGAIS NA EDUCAÇÃO DO SURDO 
Competência: CONHECER A METODOLOGIA USADA NAUNINASSAU 
 
Questão 4 Código 970199 
A Língua Brasileira de Sinais – Libras – é uma língua natural e humana, que apresenta algumas 
características específicas. Assinale a alternativa correta. 
 a) Universal e possui uma estrutura gramatical própria. 
 b) É derivada da língua de sinais francesa, com muito do seu léxico semelhante ao de países da Europa e 
América com a mesma origem, diferente das diversas línguas naturais existentes. 
 c) Usada pela maioria dos surdos e cegos dos centros urbanos brasileiros. 
 d) Simboliza a gestualização da língua portuguesa. 
 e) A Libras não é composta por um sistema de níveis linguísticos. 
Detalhes questão 4 
Valor da Questão: 1.00 
Nível: Difícil 
Assunto: ASPECTOS FILOSÓFICOS E LEGAIS NA EDUCAÇÃO DO SURDO 
Competência: CONHECER A METODOLOGIA USADA NAUNINASSAU 
 
Questão 5 Código 970204 
A Legislação da Libras é marcada por várias conquistas da comunidade surda. Com o reconhecimento e 
a regulamentação da Libras, conforme o Decreto 5.626 de 2005, deve ser garantido: 
 a) instrutores com formação em Libras para o nível superior. 
 b) a atuação e a formação inicial de monitores de Libras e Português. 
 c) o acesso ao ensino de Libras como disciplina optativa no ensino médio. 
 d) o ensino de Libras na educação básica e no ensino superior e a formação de professores de Libras 
 e) o ensino de Libras no ensino fundamental e médio e a formação de auxiliares de Libras. 
Detalhes questão 5 
Valor da Questão: 1.00 
Nível: Médio 
Assunto: ASPECTOS FILOSÓFICOS E LEGAIS NA EDUCAÇÃO DO SURDO 
Competência: CONHECER A METODOLOGIA USADA NAUNINASSAU 
 
Questão 6 Código 970213 
Em uma aula prática na faculdade, a professora de Libras sinalizou, através do alfabeto manual, a 
seguinte palavra: 
 
Essa palavra corresponde a: 
 a) Matemática. 
 b) Geografia. 
 c) Português. 
 d) História. 
 e) Ciências. 
Detalhes questão 6 
Valor da Questão: 1.00 
Nível: Fácil 
Assunto: ASPECTOS FILOSÓFICOS E LEGAIS NA EDUCAÇÃO DO SURDO 
Competência: CONHECER A METODOLOGIA USADA NAUNINASSAU 
 
Questão 7 Código 970235 
Leia o trecho a seguir: 
“Ela se multiplica em diferentes gêneros: poesia, histórias de surdos, piadas, literatura infantil, clássicos, 
fábulas, contos, romances,lendas e outras manifestações culturais. Refere-se às váriasexperiências 
pessoais do povo Surdo.” 
São características da (o): 
 a) Identidade surda. 
 b) Comunidade surda . 
 c) Teatro surdo. 
 d) Legislação surda. 
 e) Literatura surda. 
Detalhes questão 7 
Valor da Questão: 1.00 
Nível: Médio 
Assunto: ASPECTOS FILOSÓFICOS E LEGAIS NA EDUCAÇÃO DO SURDO 
Competência: CONHECER A METODOLOGIA USADA NAUNINASSAU 
 
Questão 8 Código 970534 
“Escolas inclusivas devem reconhecer e responder às necessidades diversas de seus alunos, 
acomodando ambos os estilos e ritmos de aprendizagem e assegurando uma educação de qualidade a 
todos, através de um currículo apropriado, arranjos organizacionais, estratégias de ensino, uso de recurso 
e parceria com as comunidades.” (texto retirado da Declaração de Salamanca) 
Em se tratando de política educacional na educação de surdos, analise as afirmativas a seguir: 
I. Atender às necessidades particulares de comunicação das pessoas cegas, provendo-as, 
adequadamente, em escolas especiais ou classes especiais e unidades em escolas regulares. 
II. Reconhecer a importância da língua de sinais como meio de comunicação entre os surdos, provendo 
esse recurso nas escolas e garantindo o acesso à educação em sua língua de sinais. 
III. Considerar as diferenças e as situações individuais na educação de surdos com a garantia legal do 
uso da Língua Portuguesa como primeira língua. 
Está correto o que se afirma em: 
 a) I e III, apenas. 
 b) I, apenas. 
 c) I e II, apenas. 
 d) III, apenas. 
 e) II, apenas. 
Detalhes questão 8 
Valor da Questão: 1.00 
Nível: Difícil 
Assunto: ASPECTOS FILOSÓFICOS E LEGAIS NA EDUCAÇÃO DO SURDO 
Competência: CONHECER A METODOLOGIA USADA NAUNINASSAU 
 
Questão 9 Código 970536 
A LIBRAS conta com a expressão facial e o movimento do corpo como parâmetros da língua. Esses 
componentes são chamados também de: 
 a) expressões secundárias. 
 b) expressões gramaticais. 
 c) expressões manuais. 
 d) traços não-manuais. 
 e) gestos faciais. 
Detalhes questão 9 
Valor da Questão: 1.00 
Nível: Fácil 
Assunto: ASPECTOS FILOSÓFICOS E LEGAIS NA EDUCAÇÃO DO SURDO 
Competência: CONHECER A METODOLOGIA USADA NAUNINASSAU 
 
Questão 10 Código 970588 
Observe a imagem e assinale a alternativa correta. 
 
 a) São os números cardinais para código de 0 – 9. 
 b) São os números ordinais de 0 – 9. 
 c) São os números ordinais para código de 1 – 10. 
 d) São os números ordinais para quantidade de 1 – 10. 
 e) São os números cardinais para quantidade de 1 – 10. 
Detalhesquestão 10 
Valor da Questão: 1.00 
Nível: Fácil 
Assunto: ASPECTOS FILOSÓFICOS E LEGAIS NA EDUCAÇÃO DO SURDO 
Competência: CONHECER A METODOLOGIA USADA NAUNINASSAU

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