Didatica unidade 1

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PERGUNTA 1
Segundo os autores Sacristán e Gómez (1988), “O profissional de ensino, antes de ser um técnico eficaz, e mais do que ser um fiel servidor de diretrizes das mais variadas tendências, num sistema submetido a controles técnicos que mascaram seu caráter ideológico, deve ser alguém responsável que fundamenta sua prática numa opção de valores e em ideias”. A partir dessa concepção, os métodos e os instrumentos utilizados pelo professor devem possibilitar ao aluno:
	
	a.
	A socialização com os colegas
	
	b.
	O desenvolvimento de habilidades motoras
	
	c.
	A formação nas diversas áreas do conhecimento
	
	d.
	O domínio dos recursos tecnológicos
	
	e.
	O desenvolvimento da capacidade de compreensão da realidade social X
1 pontos   
PERGUNTA 2
Faça uma reflexão sobre o conteúdo da tirinha. Agora, identifique nas alternativas abaixo aquela que NÃO está relacionada aos objetivos de uma aula.
Fonte: http://www.gazetadopovo.com.br/blogs/educacao-e-midia/chega-de-cursinhos-relampago/
	
	a.
	 Formar para o respeito e a obediência ao professor e a assimilação de todo o conteúdo que é transmitido por ele X
	
	b.
	Assegurar que os conhecimentos sejam assimilados de forma sólida e profunda, aumentando o nível cultural e científico dos alunos
	
	c.
	 Buscar a assimilação dos conhecimentos próxima do igual em todos os alunos, para o aproveitamento escolar ser semelhante por todos
	
	d.
	Possibilitar o desenvolvimento de pensamentos independentes, aumentando a criatividade e o prazer pelo estudo
	
	e.
	 Desenvolver atitudes e convicções capazes de permitir a aplicação dos conhecimentos, em busca de soluções para problemas e situações reais do cotidiano
1 pontos   
PERGUNTA 3
 O ensino precisa promover condições para que o aluno participe ativamente do desenvolvimento do seu saber. O processo de ensino-aprendizagem depende de algumas situações que estimulem:
Assinale apenas uma das alternativas.
	
	a.
	O diálogo entre alunos; e alunos e professores
	
	b.
	O interesse dos alunos sobre um conteúdo específico
	
	c.
	A apreensão dos saberes pelos alunos, de acordo com o que é determinado socialmente
	
	d.
	O interesse dos alunos pela pesquisa apenas para fins de entretenimento
	
	e.
	 A transmissão de conteúdo por parte do professor
1 pontos   
PERGUNTA 4
 Observe a imagem abaixo. Assinale a resposta referente ao tipo de abordagem do processo de ensino-aprendizagem que a imagem corresponde.
Fonte: http://educador.brasilescola.com/trabalho-docente/tendencias-pedagogicas-brasileiras.htm
	
	a.
	 Tradicional
	
	b.
	 Comportamentalista
	
	c.
	 Humanista
	
	d.
	 Sociocultural
	
	e.
	Cognitivista
1 pontos   
PERGUNTA 5
Observe a figura abaixo e assinale o que ela representa.
	
	a.
	Um professor preocupado com as necessidades dos alunos
	
	b.
	Foco na aprendizagem do aluno
	
	c.
	Uma aula com foco no professor, o único detentor do saber
	
	d.
	A participação ativa dos alunos no processo de ensino-aprendizagem
1 pontos   
PERGUNTA 6
A concepção de Didática vem sendo discutida com base nas diversas tendências pedagógicas instituídas ao longo dos anos. Das alternativas a seguir, qual representa a concepção de didática praticada pela pedagogia tradicional?
	
	a.
	 Direciona o professor apresentando objetivos, conteúdos e tarefas imprescindíveis para a formação dos alunos
	
	b.
	Está centralizada na figura do professor, ou seja, quem possui o conhecimento é o professor
	
	c.
	É um conjunto sistemático de procedimentos utilizados na orientação
	
	d.
	 Consiste na composição harmônica das esferas técnicas, humanas e político-sociais no processo de direcionamento da aprendizagem
	
	e.
	 Concebe o aluno como o centro do processo pedagógico
1 pontos   
PERGUNTA 7
 A pesquisa tem uma importante influência na preparação dos professores para atuarem em sala de aula. Trata-se da pesquisa com pretensões didáticas e não científica. Identifique abaixo qual o requisito que se encaixa mais na pesquisa didática.
	
	a.
	Levar o aluno-professor a realizar uma atividade racional e sistemática
	
	b.
	Levar o aluno-professor a absorver uma postura investigativa em sua atuação profissional X
	
	c.
	Levar o aluno-professor a coletar dados
	
	d.
	Levar o aluno-professor a compreender o porquê de algum fenômeno
1 pontos   
PERGUNTA 8
A Educação é uma atividade exclusiva dos seres humanos e como tal influencia significativamente suas vidas e o desenvolvimento da sociedade. Diante do exposto e a partir da leitura realizada do livro texto, qual a alternativa que melhor representa a finalidade da educação?
	
	a.
	Formar os indivíduos para terem um bom comportamento em sociedade, a partir do ensinamento de regras
	
	b.
	Preparar os indivíduos para o trabalho, através da articulação entre a teoria e a prática
	
	c.
	Preparar os indivíduos para ajudarem o próximo, através de ensinamentos de cidadania
	
	d.
	Preparar os indivíduos para a vida social, melhorando suas capacidades físicas e intelectuais X
	
	e.
	Formar os indivíduos para ler, escrever, contar, entre outros, através dos conteúdos ministrados
1 pontos   
PERGUNTA 9
 Planejar a ação didática requer do professor algumas ações importantes. Assinale a alternativa que NÃO corresponde à ação que o professor deve empreender para planejar sua aula.
	
	a.
	Conhecer as condições prévias dos alunos
	
	b.
	Estabelecer objetivos gerais
	
	c.
	Definir atividades e procedimentos alinhados aos objetivos e conteúdos
	
	d.
	Estabelecer estratégias de ensino rígidas X
1 pontos   
PERGUNTA 10
O ensino é o objeto de estudo da didática, e como tal inclui vários itens que concernem à relação entre professores e aluno. Identifique nos itens abaixo aquele que NÃO diz respeito a um item do ensino?
	
	a.
	Conteúdos dos livros didáticos
	X
	b.
	 Instrução sobre comportamento
	
	c.
	 Métodos de ensino
	
	d.
	Organização das aulas
	
	e.
	Conteúdos programáticos