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AVALIANDO Planejamento.car.suc.prof.1 A 10 AULA 1 Aluno: MANOEL COSTA NETO Matrícula: 201502527431 Disciplina: GST0918 - PLANEJ.CAR.SUC.PROF. Período Acad.: 2015.1 - EAD (G) / EX � Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. No vídeo da primeira aula a atleta de Taekwondo Lohane Tavares discorre sobre disciplina: não basta gostar do que se faz, temos que amar, ter foco e dedicação. Segundo a visão desta atleta é correto afirmar que: o importante ao ingressar na profissão é ter qualificação e gostar do que se faz; o importante ao ingressar na carreira profissional é gostar de uma área em questão; o importante é ser disciplinado e focado no resultado, pois o que importa é a carreira; para ser um profissional de sucesso temos que amar o que fazemos superando os obstáculos com resiliência e dedicação; para se ter uma carreira de sucesso o profissional deve escolher uma empresa de grande porte que possibilite seu crescimento no mercado. � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 2. Em 2 de setembro de 2012, foi publicado pelo jornal O Globo o resultado do Ideb, principal Indicador de qualidade da educação do Brasil que acabou preocupando o MEC (Ministério da Educação) devido a estagnação do ensino de 2009 para 2011. O resultado demonstrou que o percentual de alunos com conhecimento considerado adequado é de apenas 17% no caso de Matemática e de 27% em Língua Portuguesa. Com base nestas informações podemos dizer que: 73% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber menos matemática do que deveriam. 17% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que quando entraram para a escola. 83% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber menos matemática do que deveriam. 73% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que deveriam. 83% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que deveriam. � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 3. Por que a aspiração e poder sonhar são fundamentais para a vida humana? Porque desperdiçamos tempo quando aspiramos por um ideal. Porque devemos deixar as dificuldades no meio do caminho. Porque não devemos prestar atenção às nossas habilidades e sentimentos. Porque é isto que dá sentido à vida. Porque não devemos ter objetivos traçados de forma clara. � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 4. A frase - Ou você define os rumos da sua vida ou a sua vida fará isso para você.... - nos ensina a importância de planejarmos o nosso caminho e, para isso, é necessário saber: A quantidade dos obstáculos a serem superados Todas as minhas qualidades profissionais Somente o ganho para nos motivar a seguir em frente As dificuldades que iremos enfrentar Onde estou e onde quero chegar � Gabarito Comentado� 5. Como é chamado o exame que é realizado pelo MEC e tem como objetivo aferir o rendimento dos alunos dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos, suas habilidades e competências? Provão SINAES ENEM Concursos Público ENADE � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 6. Nos últimos vinte anos, o Brasil assistiu a um notável processo de crescimento de seu ensino superior. No começo dos anos 90 do século passado, somavam-se 1.540.080 estudantes matriculados no ensino superior no Brasil. Esse número saltou para 2.694.245 de estudantes em 2000 e para 6.379.299 em 2011 (Fonte: MEC/Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Superior/2012). Considerando-se os dados apurados na década de 90, em 2000 e em 2011, e comparando-os, pode-se afirmar que: entre 2000 e 2011, o aumento do número de estudantes matriculados no ensino superior no Brasil foi inferior a 100%. entre a década de 90 e 2000, o aumento do número de estudantes matriculados no ensino superior no Brasil foi significativo, mas inferior a 100%. entre 2000 e 2011, triplicou o número de estudantes matriculados no ensino superior. entre a década de 90 e 2000, o aumento do número de estudantes matriculados no ensino superior foi significativo e superior a 100%. entre a década de 90 e 2011, o aumento do número de estudantes matriculados no ensino superior foi inferior a 100%. � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� AULA 2 Aluno: MANOEL COSTA NETO Matrícula: 201502527431 Disciplina: GST0918 - PLANEJ.CAR.SUC.PROF. Período Acad.: 2015.1 - EAD (G) / EX � Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. João está prestes a concluir o ensino superior. Ele já realizou todas as disciplinas mínimas e está agora na fase de Estágio Supervisionado. Ao realizar uma consulta no seu histórico escolar, verificou que seu currículo possui disciplinas eletivas, em quantidade equivalente a 30 horas. Por se tratar de disciplina eletiva, João é obrigado a cursá-las? Sim, pois somente haverá término do curso se essa carga horária for cumprida. João poderá apenas cursar 10 horas de aula. Como é uma disciplina eletiva, ele pode optar em fazer ou não. João não precisará frequentar as aulas, basta fazer as provas. Não, pois não fazem parte das disciplinas mínimas e não há exigência legal. � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 2. O ensino superior insere as pessoas num novo grupo de parceiros com os quais é possível estabelecer e manter contatos pessoais e profissionais, o qual chamamos de: grupos focais parceiros comerciais integração contínua geração de conexões rede de relacionamentos � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 3. De que forma os cursos de Graduação podem ser divididos? Tecnologia e Informatização Fundamental e Médio Médio e Superior Bacharelados, Licenciaturas e Tecnólogos Nível médio e avançado � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 4. "É um documento que acompanha cada disciplina, no qual estão informações comoementa, bibliografia, conteúdo programático, etc." Assinale a alternativa que corresponde ao conceito apresentado: Plano de Ensino Planejamento curricular Programa de atividades curriculares Plano de graduação Plano de estudo � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 5. Sobre os processos administrativos utilizados no dia a dia na universidade, analise as afirmações e assinale a alternativa correta: I - Os atendimentos junto a coordenação de curso e secretaria deverão ser agendados no ambiente virtual. II - No campus virtual especificamente nos itens: Menu Acadêmico - Estrutura curricular, você poderá montar as disciplinas do semestre. Havendo dúvidas poderá se dirigir ao coordenador de curso para orientá-lo. III - A emissão e a solicitação de acertos em boletos podem ser tratadas no item "requerimentos" do ambiente virtual. IV - O Espaço Estágio Emprego (E3) é um ambiente empresarial moderno criado pela Estácio para orientá-lo em relação ao mercado de trabalho. Inclusive, esclarecer dúvidas sobre documentações de estágio. Apenas I, II e III estão corretas. Apenas II e IV estão corretas. I, II, III, IV estão corretas. Apenas III e IV estão corretas. Apenas I e II estão corretas. � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 6. Os cursos de pós-graduação se subdividem em: (assinale a alternativa correta) Apenas em mestrados e doutorados Graduações e mestrados Cursos de especialização e MBAs. Cursos de especialização e mestrados Em stricto sensu (mestrados e doutorados) e lato sensu (cursos de especialização e MBAs). � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� AULA 3 Aluno: MANOEL COSTA NETO Matrícula: 201502527431 Disciplina: GST0918 - PLANEJ.CAR.SUC.PROF. Período Acad.: 2015.1 - EAD (G) / EX � Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. Paulo Vitor começou a trabalhar aos 18 anos como auxiliar administrativo e, hoje, aos 25 anos, resolveu realizar seu sonho de cursar uma graduação de Administração. Seu chefe lhe disse que a empresa estava disposta a investir nele, custeando o curso, mas que não poderia liberá-lo do cumprimento dos horários. Neste contexto, o mais importante neste momento é: Priorizar seus estudos e colocar em segundo plano as atividades profissionais. Redimensionar seu orçamento, para custear o investimento em educação. Priorizar suas atividades profissionais para fazer valer o investimento da empresa. Desistir do seu sonho, pois a dedicação às duas coisas poderia comprometer seu emprego. Reconhecer a necessidade de administrar seu tempo e organizar seu estudo. � Gabarito Comentado� 2. Para garantirmos uma boa nota e excelente formação profissional, devemos seguir este método de estudo , logo abaixo: Fazer uma leitura responsiva é o suficiente para compreender e tirar uma ótima nota. Portanto, concluir sua graduação. Um bom método de estudo é decorar os conceitos, sem interrogações e indagações. Compreender os conceitos fornecidos, tirar suas dúvidas, estudar diariamente e ter disciplina. Ou seja, criar uma rotina para que o planejamento acadêmico e a conclusão da sua graduação não seja comprometida. Para concluir sua graduação é necessário estudar sempre na véspera, este método de estudo é o que basta. Fazer grupos de estudos é o suficiente para uma boa nota. � Gabarito Comentado� 3. Ao longo de nossa vida, devemos ter metas para alcançar nossos objetivos. CONCEITUALMENTE falando, conquistar um emprego de acordo com sua formação seria uma meta: acadêmica profissional financeira administrativa pessoal � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 4. Sabemos que existem diferentes tipos de aprendizagem. Um deles é a capacidade de aprender retendo informações através da utilização dos sentidos. Identificar pelo tato, pelo olhar. Geralmente as pessoas que desenvolvem melhor este tipo de aprendizado são mais atentos a dinâmicas e atividades práticas. Estamos falando do estilo lógico visual olfativo auditivo cinestésico � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 5. Se você assimila do conhecimento com a leitura dos textos em voz alta; prestando atenção na fala do professor e conversando sobre o conteúdo com seus colegas, seu estilo de aprendizado é : naturalista auditivo visual espacial cinestésico � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 6. Administrar o tempo ajuda a organizar sua rotina, maximizando sua produtividade. Como todas as ações possuem início, meio e fim, seu curso superior não é diferente. Dessa forma, ele pode ser visto como um projeto. E é necessário estabelecer metas. Quais as três possíveis metas relacionadas à sua formação superior: meta profissional, meta social e meta humanitária meta acadêmica/pessoal, meta social e meta educacional meta educacional, meta profissional e meta social meta acadêmica/pessoal , meta profissional e meta financeira meta profissional, meta financeira e meta humanitária � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� AULA 4 Aluno: MANOEL COSTA NETO Matrícula: 201502527431 Disciplina: GST0918 - PLANEJ.CAR.SUC.PROF. Período Acad.: 2015.1 - EAD (G) / EX � Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. Endividamento é a capacidade de contrair dívidas, sendo assim, marque a alternativa que não é considerada endividamento. Financiamento de Veículos Financiamento de Imóvel Consórcio Cartão de Crédito Fundo de renda variável � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 2. Maria efetuou o seu planejamento financeiro pessoal, mas, suas metas de gastos são sempre superadas. Isso acontece porquê: Com certeza as despesas foram subavaliadas. As despesas são um item flutuante e difíceis de se prever. As receitas e despesas não foram calculadas adequadamente. A inflação sempre vai fazer com que as metas de despesas sejam superadas. Com certeza as receitasforam superavaliadas. � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 3. O grande segredo de uma vida financeira equilibrada é manter um controle de gastos e de receitas, de forma a ter o primeiro menor do que o segundo. Esta conduta viabiliza uma geração de recursos livres para possibilitar a realização de investimentos. Diante dessa afirmativa, marque a opção que colabora para a geração do resultado acima descrito. Realizar o controle de receitas ou ganhos não é uma atividade que colabore para uma vida financeira equilibrada, pois, o mais importante é o controle sobre as despesas. Manter um controle efetivo sobre os gastos e compará-los constantemente com os valores recebidos para permitir o acompanhamento do resultado líquido e esta diferença mantida. Controlar as despesas e as receitas no que diz respeito à data para garantir que sejam pagas sem juros, recorrendo aos parentes e amigos no caso de diferenças negativas. Solicitar recursos externos a ponto de cobrir o total das despesas realizadas a cada mês, sempre observando a taxa de juros contratada. Manter um controle das contas a pagar mensalmente e pedir empréstimos que possam cobrir o total de gastos, sempre que for necessário. � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 4. Um consultor analisou o planejamento financeiro pessoal da jovem Ana e observou os seguintes pontos: I- Ela considera como previsão de receita o seu salário bruto. II- Ela prevê uma redução de 20% nas despesas consideradas essenciais. III- Ela considera outras fontes de receita, além do seu salário. Dentre os pontos observados, assinale a alternativa que representa "ações corretas", para um bom planejamento financeiro: A alternativa III está correta Asalternativas II e III estão corretas Somente a alternativa II está correta As alternativas I, II e III estão corretas As alternativas I, II estão corretas � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 5. Acabei de receber uma promoção no meu trabalho e meu salário líquido passou a ser R$3300,00, ou seja, um acréscimo de R$800,00. Decidi destinar um percentual de 20% do meu aumento para aumentar o meu gasto com lazer. Assinale a alternativa que corresponde ao valor do acréscimo do meu lazer: R$ 500,00 R$ 400,00 R$ 660,00 R$ 330,00 R$ 160,00 � Gabarito Comentado� 6. Pedro e Geraldo têm características distintas: Um tem muito medo de assumir riscos e o outro tem muita ousadia no uso de seus recursos financeiros. Pedro apesar de manter um considerável valor em sua poupança, ainda não quer assumir a prestação da compra de um imóvel, e continua poupando para um dia, comprar um imóvel à vista. Por outro lado, Geraldo se comprometeu com a prestação de um contrato de compra de imóvel, para futuramente vender com alguma margem de lucro. Ambos são biólogos e trabalham na mesma empresa com o mesmo nível salarial. Podemos dizer que: Pedro e Geraldo concordam com o aumento do endividamento mensal através do financiamento de um imóvel. Pedro e Geraldo têm receitas e gastos diferentes, o que os levam a situação de conforto que experimentam. Pedro e Geraldo consideram que suas iniciativas gerarão resultados satisfatórios. Pedro e Geraldo são pessoas jurídicas que se permitem agir com limites sobre suas responsabilidades. Pedro e Geraldo não concordam em assumir empréstimos na aquisição de imóveis. � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� AULA 5 Aluno: MANOEL COSTA NETO Matrícula: 201502527431 Disciplina: GST0918 - PLANEJ.CAR.SUC.PROF. Período Acad.: 2015.1 - EAD (G) / EX � Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. O investidor típico é aquele cuja renda é maior que seu consumo/gastos, sobrando recursos para serem aplicados. O perfil do investidor pode ser classificado conforme suas características predominantes. Uma dessas características, por exemplo, é não ter medo de investir em papeis de alto risco, buscando a maior rentabilidade no menor espaço de tempo. O perfil desse investidor pode ser denominado: Empreendedor Conservador Monopolista Moderado Agressivo � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 2. Investimentos são atividades que remuneram os recursos neles aplicados, sendo assim, marque o exemplo de investimento. Financiamento de Imóveis Poupança Financiamento de veículos Cartão de Crédito Consórcio � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 3. O investidor conservador é aquele que não gosta de correr risco. Normalmente aplica seu dinheiro em: Ações e Fundo de Renda Fixa Caderneta de Poupança e Ações Fundos de Renda Fixa e Caderneta de Poupança CDB e Títulos do Tesouro Nacional Títulos do Tesouro Nacional e CDB � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 4. Considerando as formas de captação de recursos e de investimentos é correto afirmar que: O investidor moderado investe em mercado de ações e não tem medo de investir em papéis de alto risco. O investidor moderado arrisca mais que o investidor agressivo e aplica somente na caderneta de poupança. O investidor agressivo prefere um maior espaço de tempo para buscar maior rentabilidade. O investidor conservador não gosta de correr risco; faz suas aplicações em fundo de renda fixa e caderneta de poupança. O investidor conservador costuma diversificar sua carteira de investimentos. � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 5. Todos deveríamos ter um orçamento pessoal. Para tanto é preciso determinar o que é despesa, receita, investimento e poupança nas nossas contas. Por exemplo, como se classifica a mensalidade da faculdade? poupança gasto. Investimento de curto prazo. Receita Investimento de médio e longo prazo. � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 6. Antonio dispõe de algum capital para investimentos. Ele montou o seguinte sistema de investimentos: 35% do seu capital está em aplicações que oferecem maior rentabilidade, porém, possuem maior risco, e os restantes 65% estão aplicados em caderneta de poupança e títulos de renda do governo. Podemos afirmar que o perfil investidor do Antonio é: Conservador AgressivoModerado Arrojado Reúne características de todos os perfis � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� AULA 6 Aluno: MANOEL COSTA NETO Matrícula: 201502527431 Disciplina: GST0918 - PLANEJ.CAR.SUC.PROF. Período Acad.: 2015.1 - EAD (G) / EX � Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. Márcio, nosso aluno de Administração de Empresas, está se preparando para ingressar no mercado de trabalho, em São Paulo, e foi buscar algumas dicas/informações importantes. Dentre elas encontrou algumas e as listou. Qual dica você diria que está EQUIVOCADA? O desenvolvimento de competências e habilidades é essencial para o ingresso no mercado. Os avanços tecnológicos contribuem para um novo olhar sobre o profissional. Não faz diferença ter domínio da Língua Portuguesa e dos meios de comunicação hoje utilizados. Precisa-se ter cuidado com a apresentação e a relação interpessoal. Não basta apenas ter um diploma; as e empresas demandam mais do que isso. � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 2. Analise esse anuncio de empregos: MOTORISTA ENTREGADOR: Habilitado para caminhão (C/D/E), conhecimento em entregas e coletas em Curitiba e RMC, com disposição de horários, 1º grau completo, com experiência comprovada. AJUDANTE: Habilitado em carga, descarga, entregas e coletas. Disponibilidade de horários. Bom relacionamento interpessoal. 1º grau completo. CONFERENTE DE CARGAS: Dinâmico, pró-ativo, liderença de equipes, atencioso e detalhista, disponibilidade de horários, habilidade e experiência em conferência de mercadorias, notas, organização de depósitos, 2º grau. ENCARREGADO OPERACIONAL Dinâmico, pró-ativo, com disponibilidade total de horários, habilidades em coordenação, treinamento e liderança de equipes, carga e descarga, conferência, organização de depósito, roterização de entregas, conhecimento em coletas e entregas em Curitiba e RMC, 2º grau, com experiência em rotinas de transporte de cargas. I - Podemos afirmar que, a única oferta de emprego que não exige, de forma explicita, a necessidade da competência Comunicativa é a vaga para Motorista Entregador; II - A exigência de ser Dinâmico e Proativo tem relação com a competência Intelectual; III - Nenhuma das vagas exige a competência Técnica. Somente a afirmativa III está correta Somente a afirmativa I está correta Somente a afirmativa II está correta Somente as afirmativas I e II estão corretas As afirmativas I e III estão corretas 3. Exemplifica o conjunto de conhecimentos, capacitações, habilidades etc.. Por exemplo: o indivíduo venceu graças a sua grande capacidade, sabedoria. De que conceitos falamos? Resiliência. Relacionamento. Competências. Estratégia. Sapiência. � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 4. Considerando a "habilidade"um fator importante para seu crescimento profissional, podemos afirmar que ela é Um caminho, sem volta. Uma capacidade imperceptível. Um indicativo de capacidade, particularmente na produção de soluções para um problema específico. Um processo de gestão. Um modelo de comportamento. � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 5. - Procura-se profissional para a vaga em vendas de automóveis, exigimos boa aparência, estar cursando uma universidade, conhecimento em pacote Office e bom relacionamento interpessoal - No anúncio mostrado é possível identificar, principalmente, as seguintes competências: (assinale a alternativa correta) Cognitiva e Comunicativa Intelectual e Comunicativa Pragmática e Relacional Comunicativa e Relacional Técnica e Relacional � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 6. A habilidade de um profissional em emitir e receber mensagens, bem como compreender seus conteúdos, significa ser possuidor da competência: cognitiva relacional comunicacional intelectual técnica AULA 7 Aluno: MANOEL COSTA NETO Matrícula: 201502527431 Disciplina: GST0918 - PLANEJ.CAR.SUC.PROF. Período Acad.: 2015.1 - EAD (G) / EX � Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. Para o ingresso de profissionais em um mercado tão competitivo e veloz é essencial: a criação de programas periódicos o desenvolvimento de competências e habilidades a capacidade de persistência dos candidatos a elaboração de um currículo bem maquiado depender da indicação de alguém � Gabarito Comentado� 2. Vera foi admitida num processo seletivo para trabalhar no departamento financeiro de uma empresa de grande porte. Apesar de o seu perfil profissional ser compatível com os requisitos do cargo, não apresentou um desempenho satisfatório na avaliação de desempenho realizada anualmente. Contudo, sua chefia imediata já havia identificado potencialidades no campo das competências relacionais e comunicativas, sugerindo a troca de setor e atividade, que foi concretizada após o surgimento de uma vaga no departamento de comunicação. Após dois anos de exercício efetivo neste departamento, todos reconheceram a excelência do seu desempenho. A situação narrada descreve um contexto organizacional que exige uma característica essencial aos profissionais de hoje que é a/o: (assinale a alternativa correta) Equilíbrio Flexibilidade Adaptação Resiliência Pragmatismo � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 3. Assinale a alternativa abaixo que MELHOR descreve o que podemos entender como capacidade empreendedora: Capacidade de pensar em soluções para um determinado problema, procurando analisar alternativas coerentes e eficientes. Capacidade de articular ideias e propósitos, facilitando o entendimento das ações a serem empreendidas e mobilizando pessoas para execução. Desenvolvimento de competências e habilidades relacionadas à criação e implementação de um determinado projeto e/ou negócio, objetivando resultados diferenciados. Ampliação de competências (conhecimentos, habilidades, atitudes) para aumento da capacidade produtiva. Habilidade de influenciar pessoas pararealização de tarefas com foco em resultados de maior valor agregado. � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 4. Nas empresas, a flexibilidade diz respeito à postura que se espera do profissional de se adaptar rapidamente às mudanças impostas. Assinale a alternativa que NÃO faz referência a essas mudanças: novas funções novas estruturas organizacionais novos padrões de concorrência e produtos mobilidade para aceitar desafios em outras regiões manutenção da função exercida � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 5. A flexibilidade vem ganhando muita importância dentro das organizações. Assinale a alternativa que apresenta um passo do comportamento flexível: Ter opiniões definitivas sobre um tema baseadas em dados sólidos. Aumentar o volume da voz como estratégia para ser escutado. Ter opiniões definitivas sobre um tema baseadas naquilo que consideram ser correto. Focar em discutir assuntos supérfluos. Juntar dados sólidos que podem dar suporte à sugestão a ser feita. � Gabarito Comentado� 6. O tema " Empreendedorismo" tem sido constantemente discutido nos últimos tempos. Sobre este tema, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta: I- A capacidade de um empreendedor acaba tendo pouca influência sobre o sucesso que ele obtém, pois depende de recursos financeiros. II - Empreendedorismo é um dom que nasce com a pessoa. III - Um empreendedor pode ter sucesso, independente da condição econômica. Apenas as afirmativas I e III estão corretas Apenas as afirmativas I e II estão corretas. Apenas a afirmativa III está correta Apenas as afirmativas II e III estão corretas Apenas as afirmativas I e II estão corretas � Gabarito Comentado� AULA 8 Aluno: MANOEL COSTA NETO Matrícula: 201502527431 Disciplina: GST0918 - PLANEJ.CAR.SUC.PROF. Período Acad.: 2015.1 - EAD (G) / EX � Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela que representa um exemplo da Administração Pública Direta BNDES Petrobrás Caixa Econômica Federal Ministério da Fazenda Banco do Brasil � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 2. Administração pública é o conjunto de órgãos, serviços e agentes do Estado que procuram satisfazer as necessidades da sociedade, tais como educação, cultura, segurança, saúde, etc. Em outras palavras, administração pública é a gestão dos interesses públicos por meio da prestação de serviços públicos, sendo dividida em administração direta e indireta. A Administração pública que é formada pelas entidades que representam o braço empresarial do Estado, que concorrem de igual para igual com o mercado privado, como o Banco do Brasil, Petrobrás e BNDES, fazendo com que em alguns setores da economia o Estado resolveu investir, é denominada de: Administração indireta Administração privada Administração direta Administração por objetivo Administração competitiva � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 3. A seguir, listamos alguns dos mandamentos do bom profissionalismo. Apenas uma das opções NÃO corresponde a esses mandamentos. Assinale a alternativa que NÃO está correta: Desenvolva suas competências humanas e técnicas, aprendendo em todos os lugares e situações. Coloque o seu trabalho a serviço dos seus clientes e mantenha totalmente o foco neles. Faça o óbvio, preste atenção aos detalhes e acrescente algo. Copie os seus colegas de trabalho e mantenha um comportamento rotineiro e seguro. Coloque o melhor de você em tudo que você faz e tenha prazer e entusiasmo no que faz. � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 4. A carreira evolui............. I- Diversos espaços e funções diferentes são ocupados por um profissional ao longo de sua carreira profissional. PORQUE II- O conceito de carreira passou a ser visto como uma responsabilidade do indivíduo, e não só da empresa que o emprega. As afirmativas I e II são falsas A afirmativa I é verdadeira e a II é falsa A afirmativa II é verdadeira e a I é falsa As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda NÃO justifica a primeira As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 5. Com relação ao conceito de Carreira, é correto afirmar que: É essencialmente de responsabilidade do indivíduo, mas com a participação da empresa que o emprega. É uma trajetória de trabalho construída a partir de um planejamento concreto de crescimento. É uma certeza de ascensão do trabalhador, desde que ele corresponda as suas funções e obrigações. São cargos disponíveis em uma empresa, que vão sendo ocupados pelo trabalhador. É um lugar disputado pelos profissionais de uma empresa, tendo como objetivo angariar promoções. � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 6. Analisando a evolução do conceito de carreira até atingir a configuração atual é correto afirmar que: os cargos até os dias atuais permanecem estáveis e previsíveis. os profissionais devem se tornar especialistas em somente uma determinada função. a empresa é a detentora do poder sobre a carreira dos funcionários. cada indivíduo é responsável por gerir o próprio destino profissional. mesmo com o aumento da concorrência as empresas não exigiram mudanças. � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� AULA 9 Aluno: MANOEL COSTA NETO Matrícula: 201502527431 Disciplina: GST0918 - PLANEJ.CAR.SUC.PROF. Período Acad.: 2015.1 - EAD (G) / EX � Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com estemodelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. Qual a ordem correta para a execução de um processo criativo? Possibilidades, necessidades, experimento, realidades e implantação. Necessidades, realidades, possibilidades, experimento e implantação. Necessidades, possibilidades, realidades, experimento e implantação. Implantação, necessidades, experimento, realidades e possibilidades. Necessidades, possibilidades, experimento, realidades e implantação. � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 2. Paulo mudou o processo de armazenagem no seu setor usando uma solução mais eficiente criada em um processo semelhante em outra empresa . Qual a principal característica demonstrada por Paulo? inovação empreendedorismo inteligência competitividade criatividade � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 3. Genival é um empregado de uma empresa do ramo hoteleiro e, seu supervisor Marcos Alexandre, sempre que tem uma oportunidade, o elogia pela sua capacidade de pensar diferente diante de uma realidade qualquer. Aponte a qualidade de Genival: Criatividade. Planejamento. Organização Comunicação. Controle. � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 4. Paulo percebeu que era necessário corrigir uma pequena falha no produto do seu setor que poderia causar reclamação dos clientes e comunicou ao supervisor. Qual a principal característica demonstrada nessa atitude do João? empreendedorismo competitividade proatividade inovação criatividade � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 5. A criatividade e a inovação são diferenciais de um profissional. Como relacionar a criatividade e a inovação com o mercado de trabalho? A criatividade e a inovação geram ações iguais as já criadas em outros países e esta é a melhor forma de se relacionar com o mercado de trabalho. A inovação e a criatividade são sinônimos e fazem com que o individuo se destaque no mercado de trabalho. O mercado de trabalho se encontra em expansão e com muitas oportunidades de trabalho, portanto, criar e inovar tornam-se ações desnecessárias no mercado de trabalho. A criatividade não é um item analisado na maioria das dinâmicas de grupo para seleções no mercado de trabalho. A criatividade e inovação são importantes na relação do individuo no mercado de trabalho porque possibilitam a criação de ideias, soluções e atitudes diferenciadas da maioria das pessoas. � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 6. João Pedro foi designado para encontrar soluções envolvendo os clientes de sua divisão. Sabendo que seria avaliado por sua performance e, que essa era uma chance de se destacar perante seus pares, eleprocurou resolver os problemas com soluções definitivas e ainda não experimentadas na empresa. Utilizando os conceitos apresentados em nossas aulas, assinale a alternativa que descreve as"características profissionais" demonstradas por Fernando, na solução dos problemas: Inteligência e competência cognitiva. Controle emocional e criatividade. Foco em resultados e emotividade. Criatividade e competência comunicacional. Inteligência e criatividade. � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� AULA 10 Aluno: MANOEL COSTA NETO Matrícula: 201502527431 Disciplina: GST0918 - PLANEJ.CAR.SUC.PROF. Período Acad.: 2015.1 - EAD (G) / EX � Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. Muitas pessoas reclamam que enviam uma porção de currículos para uma porção de empresas e não recebem nenhum convite para participar de entrevista. Em muitos casos, a resposta para essa falta de um retorno é que as empresas costumam receber milhares de Curriculum Vitae, ou simplesmente CV como é mais conhecido, e infelizmente os candidatos a uma vaga de emprego não sabem preparar um CV, ou seja, não sabem vender a sua imagem, sua experiência através de um CV. Das alternativas abaixo, qualNÃO PODE SER CONSIDERADA como uma boa dica para recém- formados? Se não possuir cursos, coloque assim mesmo, uma mentirinha não fará mal. Destaque prêmios, honrarias, nomeações e bolsas escolares. Caso não tenha experiência profissional, destaque estágios, trabalhos e pesquisas. Mencione o TCC. Escola de primeira linha e idiomas merecem destaque no currículo. 2. As empresas quando têm necessidade de reposição de pessoal podem fazê-lo de duas formas: recrutamento interno ou recrutamento externo. Ambas as opções possuem vantagens e desvantagens, em relação ao RECRUTAMENTO EXTERNO pode-se afirmar como uma VANTAGEM o fato de promover: (assinale a opção correta) A oportunidade de trazer novos talentos, ideias, visões, possibilitando um processo de inovação na empresa A eliminção de gastos com treinamentos de pessoal A produção de uma solução rápida e econômica A motivção dos funcionários já pertencentes ao quadro funcional, aumentado a fidelidade A eliminação da seleção técnica de candidatos internos e redução de custos operacionais 3. Entre as várias informações que colocamos em um currículo encontramos o item OBJETIVOS. Qual das definições abaixo está relacionada ao item citado? Consiste em informar os seus dados pessoais de identificação e contato Consiste em mostrar claramente qual a área e cargo que você quer ocupar na empresa Consiste em identificar quais as empresas e os cargo que você atuou anteriormente Consiste em indicar a sua pretenção salarial Consiste em indicar os cursos regulares que você concluiu ou estão em andamento � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 4. O currículo representa um documento que sintetiza as qualificações, competências e objetivos, entre outras informações do profissional. Sabemos que em algumas situações ele pode ser substituído por outro documento. Assinale a opção que corresponde ao documento que pode substituir o currículo. Folder. Cartão de Visita. Declaração. Carteira de Clientes. Portfólio. � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 5. o currículo deve ser verdadeiro e objetivo, pois: retratando a verdade, sendo específico e detalhado, maior a oportunidade de se ter um retrato fiel do candidato em relação à vaga/função desejada e maior chance de sucesso na obtenção e manutenção da carreira; apresentandoapenas as experiências de trabalho que permaneceu longos períodos,, maior a oportunidade de se ter acesso à vaga/função desejada e maior chance de sucesso na carreira; retratando as suas qualidades e omitindo as suas limitações, maior a oportunidade de se ter acesso à vaga/função desejada e maior chance de sucesso na carreira; mostrando todas as experiências de trabalho, maior a oportunidade de se ter acesso à vaga/função desejada e maior chance de sucesso na carreira; nunca apresentando experiências em empresas de menor porte, destacando sempre as melhores, maior a oportunidade de se ter acesso à vaga/função desejada e maior chance de sucesso na carreira; � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� � Gabarito Comentado� 6. O currículo é o registro de nossa história e demonstra ao mercado quem somos como profissionais. Portanto, são partes integrantes do currículo, para que este seja considerado objetivo e COMPLETO: Objetivo, qualificação acadêmica, disponibilidade e experiência profissional. Dados pessoais, objetivo, qualificações, experiência profissional e formação acadêmica. Síntese das qualificações, relação das empresas em ordem cronológica, idiomas e pretensão salarial. Formação acadêmica, experiência profissional e objetivo específico direcionado à empresa de interesse do candidato. Formação acadêmica, experiência profissional, disponibilidade e pretensão salarial. _1493490755.unknown _1493498357.unknown _1493501320.unknown _1493502464.unknown _1493502472.unknown _1493502477.unknown _1493502479.unknown _1493502480.unknown _1493502478.unknown _1493502475.unknown _1493502476.unknown _1493502474.unknown _1493502468.unknown _1493502470.unknown _1493502471.unknown _1493502469.unknown _1493502466.unknown _1493502467.unknown _1493502465.unknown _1493501329.unknown _1493502456.unknown _1493502460.unknown _1493502462.unknown _1493502463.unknown _1493502461.unknown _1493502458.unknown _1493502459.unknown _1493502457.unknown _1493501334.unknown _1493502452.unknown _1493502454.unknown _1493502455.unknown _1493502453.unknown _1493501336.unknown _1493502450.unknown _1493502451.unknown _1493501337.unknown _1493501335.unknown _1493501332.unknown _1493501333.unknown _1493501330.unknown _1493501325.unknown _1493501327.unknown _1493501328.unknown _1493501326.unknown _1493501322.unknown _1493501324.unknown _1493501321.unknown _1493499624.unknown _1493499632.unknown _1493501311.unknown _1493501316.unknown _1493501318.unknown _1493501319.unknown _1493501317.unknown _1493501313.unknown _1493501314.unknown _1493501312.unknown _1493499636.unknown _1493501306.unknown _1493501309.unknown _1493501310.unknown _1493501307.unknown _1493499638.unknown _1493501304.unknown _1493501305.unknown _1493499639.unknown _1493499637.unknown _1493499634.unknown _1493499635.unknown _1493499633.unknown _1493499628.unknown _1493499630.unknown _1493499631.unknown _1493499629.unknown _1493499626.unknown _1493499627.unknown _1493499625.unknown _1493498365.unknown _1493499615.unknown _1493499620.unknown _1493499622.unknown _1493499623.unknown _1493499621.unknown _1493499618.unknown _1493499619.unknown _1493499617.unknown _1493498370.unknown _1493499611.unknown _1493499613.unknown _1493499614.unknown _1493499612.unknown _1493498372.unknown _1493499609.unknown _1493499610.unknown _1493498373.unknown _1493498371.unknown _1493498367.unknown _1493498369.unknown _1493498366.unknown _1493498361.unknown _1493498363.unknown _1493498364.unknown _1493498362.unknown _1493498359.unknown _1493498360.unknown _1493498358.unknown _1493494553.unknown _1493494783.unknown _1493498348.unknown _1493498353.unknown _1493498355.unknown _1493498356.unknown _1493498354.unknown _1493498350.unknown _1493498352.unknown _1493498349.unknown _1493494787.unknown _1493498344.unknown _1493498346.unknown _1493498347.unknown _1493498345.unknown _1493494789.unknown _1493498342.unknown _1493498343.unknown _1493494790.unknown _1493494788.unknown _1493494785.unknown _1493494786.unknown _1493494784.unknown _1493494774.unknown _1493494779.unknown _1493494781.unknown _1493494782.unknown _1493494780.unknown _1493494776.unknown _1493494777.unknown _1493494775.unknown _1493494766.unknown _1493494770.unknown _1493494772.unknown _1493494773.unknown _1493494771.unknown _1493494768.unknown _1493494769.unknown _1493494767.unknown _1493494761.unknown _1493494764.unknown _1493494765.unknown _1493494763.unknown _1493494555.unknown _1493494759.unknown _1493494760.unknown _1493494556.unknown _1493494554.unknown _1493494234.unknown _1493494242.unknown _1493494246.unknown _1493494248.unknown _1493494249.unknown _1493494552.unknown _1493494247.unknown _1493494244.unknown _1493494245.unknown _1493494243.unknown _1493494238.unknown _1493494240.unknown _1493494241.unknown _1493494239.unknown _1493494236.unknown _1493494237.unknown _1493494235.unknown _1493490763.unknown _1493490767.unknown _1493494229.unknown _1493494231.unknown _1493494232.unknown _1493494230.unknown _1493494225.unknown _1493494227.unknown _1493494228.unknown _1493494226.unknown _1493490769.unknown _1493490770.unknown _1493494224.unknown _1493490768.unknown _1493490765.unknown _1493490766.unknown _1493490764.unknown _1493490759.unknown _1493490761.unknown _1493490762.unknown _1493490760.unknown _1493490757.unknown _1493490758.unknown _1493490756.unknown _1493486746.unknown _1493488652.unknown _1493488660.unknown _1493490746.unknown _1493490750.unknown _1493490752.unknown _1493490753.unknown _1493490751.unknown _1493490748.unknown _1493490749.unknown _1493490747.unknown _1493488664.unknown _1493490742.unknown _1493490744.unknown _1493490745.unknown _1493490743.unknown _1493488667.unknown _1493490740.unknown _1493490741.unknown _1493488668.unknown _1493488665.unknown _1493488662.unknown _1493488663.unknown _1493488661.unknown _1493488656.unknown _1493488658.unknown _1493488659.unknown _1493488657.unknown _1493488654.unknown _1493488655.unknown _1493488653.unknown _1493486755.unknown _1493488644.unknown _1493488648.unknown _1493488650.unknown _1493488651.unknown _1493488649.unknown _1493488646.unknown _1493488647.unknown _1493488645.unknown _1493486759.unknown _1493488640.unknown _1493488642.unknown _1493488643.unknown _1493488641.unknown _1493486761.unknown _1493488637.unknown _1493488638.unknown _1493486762.unknown _1493486760.unknown _1493486757.unknown _1493486758.unknown _1493486756.unknown _1493486750.unknown _1493486752.unknown _1493486754.unknown _1493486751.unknown _1493486748.unknown _1493486749.unknown _1493486747.unknown _1493486274.unknown _1493486738.unknown _1493486742.unknown _1493486744.unknown _1493486745.unknown _1493486743.unknown _1493486740.unknown _1493486741.unknown _1493486739.unknown _1493486734.unknown _1493486736.unknown _1493486737.unknown _1493486735.unknown _1493486732.unknown _1493486733.unknown_1493486275.unknown _1493486265.unknown _1493486270.unknown _1493486272.unknown _1493486273.unknown _1493486271.unknown _1493486267.unknown _1493486268.unknown _1493486266.unknown _1493486257.unknown _1493486261.unknown _1493486263.unknown _1493486264.unknown _1493486262.unknown _1493486259.unknown _1493486260.unknown _1493486258.unknown _1493486253.unknown _1493486255.unknown _1493486256.unknown _1493486254.unknown _1493486249.unknown _1493486251.unknown _1493486252.unknown 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