Avaliação - Tecnologia da Informação e da Comunicação da Educação

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Questão 1
Correto
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Para que seja possível usufruir das _________ das tecnologias digitais na
escola, é importante considerar suas potencialidades para produzir,
criar, mostrar, manter, atualizar, _________, ordenar. Isso tudo se
aproxima das características da concepção de gestão. Tratar de
tecnologias na escola engloba, na verdade, a compreensão dos
processos de gestão de tecnologias, recursos, _________ e
conhecimentos que abarcam relações dinâmicas e complexas entre parte
e todo, elaboração e _________, produção e manutenção (ALMEIDA,
2005). 
Complete a frase de acordo com a palavra correspondente:
Escolha uma:
A. processar –organização – contribuições - informações
B. contribuições – processar – informações – organização

C. organização – informações – processar - contribuições
D. informações – contribuições – organização – processar
Questão 2
Correto
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Os conceitos de hipertexto e de hipermídia são típicos da internet; este
espaço também é chamado de ciberespaço. 
Ciberespaço é:
Escolha uma:
A. sobre como isso pode interferir no trabalho realizado na escola.
B. um espaço de comunicação que descarta a necessidade do homem físico
para constituir a comunicação como  fonte de relacionamento, dando
ênfase ao ato da imaginação, necessária para a criação de uma imagem
anônima, que estará em comunhão com os demais.

C. internet permite-nos saber como são; o que pensam; o que fazem; como
vivem e como funcionam as pessoas, as sociedades, de toda parte do
mundo, desde as que estão bem longe até as mais próximas de onde
estamos.
D. é a relação entre a cultura audiovisual e a educação, acessando alguns
sites onde são mostradas possibilidades de trabalho nessa temática.
Questão 3
Correto
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O projeto também pode ser feito a partir de um conteúdo disciplinar. O
importante é que o seu desenvolvimento não se feche em si mesmo.
Acerca disso, Almeida (2002, p.58) destaca que:
Escolha uma:
A. a divisão entre as disciplinas não é estática e ocorre à medida que se
aprofundam os conhecimentos de determinada área cuja compreensão
exige estudos especializados.
B. A interdisciplinaridade se caracteriza como uma categoria de ação.
Assim, a integração entre disciplinas se faz na prática, no desenvolvimento
do currículo que trata o conhecimento em sua globalidade.
C.  [...] o projeto rompe com as fronteiras disciplinares, tornando-as
permeáveis na ação de articular diferentes áreas de conhecimento,
mobilizadas na investigação de problemáticas e situações da realidade.
Isso não signi�ca abandonar as disciplinas, mas integrá-las no
desenvolvimento das investigações, aprofundando-as verticalmente em
sua própria identidade, ao mesmo tempo em que estabelecem
articulações horizontais numa relação de reciprocidade entre elas, a qual
tem como pano de fundo a unicidade do conhecimento em construção.

D. O uso de tecnologias permite, com efeito, retomar a visão de
conhecimento em sua unicidade por meio do estabelecimento de ligações
em redes que integram ideias, conceitos, experiências, padrões de
distintas áreas e disciplinas, recon�rmando a relatividade da ciência e a
noção de espaço-tempo.
Questão 4
Correto
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A tripla dimensão da identidade docente, apontada pela autora, leva-nos
a pensar que os educadores nos dias atuais precisam de, EXCETO:
Escolha uma:
A. ter domínio do conteúdo de sua área;
B. saber ensinar, criando situações que favoreçam o aluno a encontrar
sentido para aquilo que está aprendendo;
C. um cidadão que faz parte de uma sociedade e de uma comunidade.

D. entender os processos de aprendizagem dos alunos;
Questão 5
Correto
Atingiu 1 de 1
O modelo wiki é:
Escolha uma:
A. é ter um blog da turma de cursistas, como o da professora Suzana
Maringoni com os seus alunos, mencionado anteriormente.
B. uma enciclopédia multilíngue on-line livre, colaborativa, ou seja, escrita
internacionalmente por várias pessoas voluntárias, de diversas regiões do
mundo.
C. uma rede de páginas web que contém diversas informações que podem
ser modi�cadas e ampliadas por qualquer pessoa através de navegadores
comuns.

D. é apenas um modelo para lá de limitado e incompleto. Sintam-se,
portanto, livres tanto para não usá-lo como para modi�cá-lo, à medida que
surgir o que vivenciaram.
Questão 6
Correto
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As ciências _________ comunicam-se através da linguagem escrita. Na
nossa sociedade moderna, o domínio da __________, seja na sua forma
escrita, seja na falada, é condição _________ para o exercício da cidadania
– basta lembrar que o indivíduo ________ não pode votar e nem ter
carteira de motorista. 
Complete a frase com as palavras correspondentes:
Escolha uma:
A. linguagem – indispensável –tradicionais - analfabeto
B. tradicionais – linguagem – indispensável – analfabeto

C. analfabeto – tradicionais –linguagem - indispnesavel
D. indispensável – analfabeto – linguagem - tradicionais
Questão 7
Correto
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Sobre projeto pode se dizer:
Escolha uma:
A.  é representado pelo trabalho por meio de projeto, no qual as diversas
áreas curriculares e as tecnologias se articulam, e o sentido do
aprofundamento se refere às particularidades de uma área/disciplina.
B. é uma construção própria do ser humano que se concretiza a partir de
uma descrição inicial de um conjunto de atividades, cuja realização produz
um movimento no sentido de buscar, no futuro, uma nova situação que
responda as suas indagações ou caminhe no sentido de melhor
compreendê-las

C. é posto de forma de�nitiva ele é apenas objeto de alienação. A re�exão
é o que permite olhar para além do que está posto, trabalhar a informação
e reinterpreta-la de volta ao mundo, como resultado de nossa
contemporaneidade.
D. é reconhecer aspectos presentes na vida pessoal, social, política de
nossos alunos, que nos permitam identi�car inquietações, desejos e
necessidades de aprendizagem.
Questão 8
Correto
Atingiu 1 de 1
Como primeira experiência de construção de hipertexto, sugerimos que
cada um de vocês construa, neste curso, o seu portfólio digital.
Ressaltamos que ‘Portfólio’ é:
Escolha uma:
A. uma abreviação de outros dois termos da área de tecnologias digitais:
os termos web e log.
B. é o “navegador de primeira viagem” sinta-se perdido ao encontrar tanta
informação e muitas possibilidades de explorá-las.
C. uma coleção, pessoal e organizada, dos trabalhos, das construções e das
descobertas que cada um faz ao longo de um curso; é, pois, uma imagem
do processo de sua aprendizagem.

D. um trabalho que potencializa a interdisciplinaridade, ou seja, permite
romper com as fronteiras disciplinares, uma vez que favorece, numa
situação contextualizada da aprendizagem, a realização de atividades
diversi�cadas, as quais possibilitam que se estabeleçam elos entre as
diferentes áreas do conhecimento.
Questão 9
Correto
Atingiu 1 de 1
O uso de ____________ na escola pública brasileira iniciou-se
timidamente, com projetos pilotos em escolas no �nal de 1980. Nesses
projetos, algumas ___________ ocorriam com o uso do computador em
atividades disciplinares e muitas outras eram ___________ e ocorriam em
horários diferentes daqueles em que os alunos frequentavam a escola. 
Complete a frase com as palavras correspondentes:
Escolha uma:
A. extracurriculares – tecnologias – escola - experiências
B. tecnologias – experiências – extracurriculares – escola

C. experiências – extracurriculares – tecnologias - escola
D. escola – experiências – tecnologias – extracurriculares
Questão 10
Correto
Atingiu 1 de 1
Uma forma de favorecer o aprendizado do aluno na abordagem
contracionista usando os recursos tecnológicos é por meio da pedagogia
de projeto. No que concernea essa questão, Prado (2005) assevera que:
Escolha uma:
A. A pedagogia de projeto deve permitir que o aluno aprenda-fazendo e
reconheça a própria autoria naquilo que produz por meio de questões de
investigação que lhe impulsionam a contextualizar conceitos já conhecidos
e descobrir outros que emergem durante o desenvolvimento do projeto.

B. as metodologias tradicionais que se alinham com a abordagem
instrucionista– centrada na transmissão de informações ao aluno por meio
do livro texto, da exposição do professor ou de um software do tipo
tutorial
C. ideia de projeto envolve a antecipação de algo desejável que ainda não
foi realizado; traz, igualmente, a ideia de pensar uma realidade que ainda
não aconteceu.
D. A aprendizagem não se restringe à acumulação de conteúdos ou a doses
de informações isoladas. Ela é, efetivamente, um processo que ocorre de
modo diferente em cada pessoa, que, por sua vez, está inserida em um
contexto sócio histórico.
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