Teoria da Literatura III - Avaliando o Aprendizado

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Aula 1
	1a Questão (Ref.: 201505113187)
	
	
	Segundo o formalista Boris Eikhenbaum, em seu ensaio A teoria do método formal, o primeiro passo da metodologia dos formalistas foi classificar cientificamente o objeto literário segundo a distinção entre a linguagem poética e a linguagem cotidiana.
 
Desse modo, fica claro que o método formalista tinha por objetivo:
	
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	Apontar que a unidade do texto não se encontra na origem, porém em sua destinação, defendendo o leitor e o crítico como criadores, junto com o autor, do sentido do texto.
	
	Afirmar que o texto só tem vida com a dinâmica da leitura e com a presença do leitor em constante construção.
	
	Revelar que há uma teoria estrutural da narrativa e que ela é uma gramática capaz de explicar toda narrativa concebível.
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	Investigar os traços distintivos que evidenciassem a construção estética de sua linguagem poética ao contrastá-la com a linguagem cotidiana, marcada pela usualidade e objetividade.
	
	Confirmar que a obra literária não se apresenta exatamente, ela se reporta ao já conhecido. 
	
	2a Questão (Ref.: 201505113199)
	
	
	No ensaio Os problemas dos estudos literários e linguísticos, os teóricos formalistas J. Tynianov e Roman Jakobson utilizaram um método para aproximarem os estudos das formas literárias das formas linguísticas, como o próprio título sugere, além de investigarem os traços que caracterizariam a literariedade como elemento determinante. 
 
Podemos afirmar que os teóricos utilizaram: 
	
	
	Método sintagmático 
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	Método formalista 
	
	Método estruturalista 
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	Método formal 
	
	Método narrativo
 
	3a Questão (Ref.: 201504668723)
	
	
	Vladimir Propp, estruturalista russo, em seus estudos, analisou diversos contos de fadas buscando encontrar seus elementos narrativos mais básicos. Ele identificou sete classes de personagens, divididos segundo sua função nos contos, seis estágios de evolução da narrativa e 31 funções narrativas para as situações dramáticas do enredo. Podemos afirmar que Propp estendeu o Formalismos Russo à:
	
	
	b) Diacronia
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	d) Fenomenologia
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	a) Narratologia
	
	c) Sincronia
	
	e) Literariedade
	
	4a Questão (Ref.: 201504668751)
	
	
	Ao fazer um estudo estruturalista sobre o texto poético, Roman Jakobson destacou: 
	
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	os níveis semântico, sintático e fonológico do poema. 
	
	os níveis consonantais do poema. 
	
	os níveis fonêmicos do poema. 
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	os níveis gramaticais e semânticos do poema. 
	
	os níveis vocálicos do poema. 
	5a Questão (Ref.: 201504668722)
	
	
	Para os formalistas russos a ciência da literatura deveria estudar o que confere a uma obra sua qualidade literária, aquilo que constitui o conjunto de traços distintivos do objeto literário. Eles se referiam a:
	
	
	b) Forma do poema
	
	d) Sincronia
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	c) Fenomenologia
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	a) Literariedade
	
	e) Diacronia
	
	6a Questão (Ref.: 201505113175)
	
	
	No formalismo russo o sistema de análise do objeto literário era voltado apenas para as formas linguísticas em sua contingência imediata e demonstra-se como um modelo estático, a-histórico, que evidencia o aspecto sincrônico da abordagem, distinguindo-se da análise diacrônica, passiva de uma perspectiva histórica e evolutiva.
 
Para os formalistas russos, o texto literário devia ser analisado como:
	
	
	Um sistema composto de uma metodologia estrutural que valorizava o aspecto político, biográfico, sintático, semântico.
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	Um sistema composto de uma metodologia estética que valorizava o aspecto gramatical, fonológico, biográfico, semântico.
	
	Uma forma de recepção composta de uma metodologia histórica que valorizava o aspecto social, biográfico, narrativo.
	
	Um sistema composto de uma metodologia linguística que valorizava o aspecto funcional, narrativo, político, morfológico.
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	Um sistema composto de uma metodologia formal que valorizava o aspecto gramatical, fonológico, semântico, morfológico.
	
	7a Questão (Ref.: 201505113161)
	
	
	Ao estabelecer a linguística como base científica para os estudos literários e considerando que a linguística é a ciência que estuda os fatos da linguagem por excelência, o objeto literário passa a ser formalizado segundo a própria linguagem, ou seja, concebido como:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Um sistema fechado, metodológico e formal. 
	
	Um método estrutural, histórico e político. 
	
	Uma forma de recepção, histórica e social. 
	
	Uma organização linguística, estrutural e política. 
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	Uma estética, formal e social.
	
	8a Questão (Ref.: 201504668721)
	
	
	Os formalistas partem de elementos que estão presentes na obra do filósofo alemão, Edmund Husserl, que buscou estabelecer critérios de validade para o pensamento científico mais rígido e rigoroso; pois pretendia criar uma filosofia e uma ciência dura como as ciências naturais. O principal elemento que serviu de base para os formalistas foi:
	
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	a) Fenomenologia
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	e) Diacronia
	
	d) Forma do poema
	
	b) Função poética 
	
	c) Literariedade
	
	9a Questão (Ref.: 201504668750)
	
	Roman Jakobson propôs um estudo segundo o qual a função poética projeta o eixo da seleção verbal, do que é exemplo a metáfora, sobre a combinação verbal, do que é exemplo a metonímia. Assim, o mais importante na obra poética seria a ampliação da linguagem, a pluralidade de significados. Dessa proposta, resultaria: 
	
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	o significado único da linguagem. 
	
	a inovação da linguagem literária. 
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	o caráter polissêmico e simbólico do poema. 
	
	a reutilização da linguagem após a leitura do texto poético. 
	
	a descaracterização da linguagem como elemento poético. 
	
	10a Questão (Ref.: 201505185700)
	
	
	"A palavra estruturalismo surgiu pela primeira vez nas pesquisas do Círculo Linguístico de Moscou, em 1914 e, mais tarde, nas Teses de 1929, no Círculo Linguístico de Praga, quando alguns estudantes decidiram estudar o objeto literário sob a perspectiva linguística."
 
Foi criada, neste período, a Associação para o Estudo da Linguagem Poética, que objetivava estabelecer as bases científicas para os estudos e análises literárias. Assinalea alternativa que contempla a sigla que representou a associação, fundada em São Petersburgo, em 1916.
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Opoiaz 
	
	ESLP 
	
	Opaoiz
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Opaioz
	
	AELP
	
	11a Questão (Ref.: 201504668724)
	
	
	Na condição de propriedade abstrata que torna a narrativa portadora de peculiaridades e de originalidade, podemos afirmar que a literariedade constitui: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	b) a essência da inspiração do autor
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	a) a essência do fato literário.
	
	d) a essência histórica da obra.
	
	c) a essência da não reunião de predicados que regem os princípios de composição da arte de produzir escritos artísticos.
	
	e) a essência que irá determinar a forma. 
	
	12a Questão (Ref.: 201504668763)
	
	
	Marque a alternativa que fundamenta a tese sobre o Estruturalismo:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	A obra literária é uma estrutura, um sistema de relações, de tal forma que, se houver uma alteração em um de seus elementos, toda a obra se modifica. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	A obra literária é uma estrutura, um sistema de relações interdependentes, não sendo, portanto, possível compreendê-la em suas estruturas mínimas. 
	
	A obra literária é uma estrutura móvel, sendo possível adaptá-la sem que haja prejuízo de sua estrutura formal. 
	
	A obra literária é uma estrutura e, como tal, seus elementos relacionam-se, mas possuem identidade própria. 
	
	A obra literária é uma estrutura fixa e, portanto, as adaptações devem ser consideradas como obra original
Aula 2
	1a Questão (Ref.: 201504668726)
	
	
	A história externa está ligada ao estudo das relações existentes entre fatores socioculturais e evolução linguística. A história interna se concentra na evolução estrutural, fonológica e morfossintática. Com base nas informações acima, podemos afirmar que elas se referem às vertentes: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	do signo linguístico
	
	da sincronia
	
	do significante 
	
	da fala
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	da diacronia
	
	2a Questão (Ref.: 201505308752)
	
	
	A teoria literária Estruturalista parte dos pressupostos de Saussure ao afirmar que o texto possui uma dimensão social inconsciente vinda de um sistema pré-existente, assim como, respectivamente:
	
	
	Conotação e Denotação
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	Língua e Fala
	
	Significante e Significado
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Sintagma e Paradigma
	
	Sincronia e Diacronia
	
	3a Questão (Ref.: 201505224592)
	
	
	A transição do método formal para o método estrutural em Saussure e Levi-Strauss ocorreu segundo as pesquisas sobre: 
	
	
	Filologia e sintaxe.
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	História e geografia. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Fonologia e morfologia.
	
	Estética e metodologia.
	
	Antropologia e etnologia.
	
	4a Questão (Ref.: 201504621862)
	
	
	Que teórico da linguagem possibilitou a Claude Lévi-Strauss desenvolver sua metodologia estruturalista? 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Roman Jakobson. 
	
	Noam Chomsky. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Ferdinand de Saussure. 
	
	Vladimir Propp. 
	
	Charles Bally. 
	
	5a Questão (Ref.: 201505224612)
	
	
	Em sua investigação sobre o inconsciente simbólico do chamado "pensamento selvagem", ao utilizar as narrativas míticas como um sistema estrutural comum entre as diversas etnias indígenas pesquisadas pelo mundo, Levi-Strauss deu continuidade às pesquisas formalistas realizada sobre os contos folclóricos russos, que foram desenvolvidas por: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Vladimir Propp.
	
	Boris Eikhenbaum.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Fiédor Dostoievski.
	
	Victor Chklovski.
	
	Roman Jakobson.
	
	6a Questão (Ref.: 201505308784)
	
	
	A análise estruturalista do texto quanto a seus múltiplos significados leva em consideração a relação dicotômica saussuriana de:
	
	
	Língua e Fala 
	
	Denotação e Conotação
	
	Sincronia e Diacronia
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	Significante e Significado
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Sintagma e Paradigma
	
	7a Questão (Ref.: 201505113238)
	
	
	"Língua e escrita são dois sistemas distintos de signos; a única razão de ser do segundo é representar o primeiro; o objeto linguístico não se define pela combinação da palavra escrita e da palavra falada; esta última, por si só, constitui tal objeto. Mas a palavra escrita se mistura tão intimamente com a palavra falada, da qual é a imagem, que acaba por usurpar-lhe o papel principal; terminamos por dar mais importância à representação do signo vocal do que ao próprio signo. É como se acreditássemos que, para conhecer uma pessoa, melhor fosse contemplar-lhe a fotografia do que o rosto." (SAUSSURE, 2002, p. 34)
 
Embora a língua e a escrita constituam dois sistemas distintos de signos, segundo Saussure, a escrita só tem sentido devido à língua. E esta só existe devido à fala, pois é senso comum que a língua seja oriunda de uma tradição oral. Porém, sem o registro concreto de sua fluência, conforme Saussure, podemos afirmar que a: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Língua manteria a fala e mudaria a escrita. 
	
	Língua por ser viva iria mudar conforme o uso dos falantes. 
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	Língua estaria fadada ao desaparecimento ao longo do tempo. 
	
	Língua mudaria a sua forma diacrônica, mas manteria a sincronia. 
	
	Língua mudaria a sua forma sincrônica entre alguns grupos.
 
	8a Questão (Ref.: 201504621865)
	
	
	Claude Lévi-Strauss aplicou o método estruturalista a vários campos do saber. Marque a alternativa que apresenta o método utilizado pelo estruturalista no sistema culinário, que se tornou um paralelo importante para outros estudos. 
	
	
	Cru = dificuldades de sobrevivência; cozido = sociedade progressista; apodrecido = perda de valores primitivos. 
	
	Cru = estado efêmero; cozido = estado evolutivo; apodrecido - estado permanente. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Cru = estado natural; apodrecido = transformação natural do alimento; cozido = transformação cultural do cru. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Cru = primitivo; cozido = desenvolvido; apodrecido = descartado pelo homem. 
	
	Cru = inaceitável pelo homem; cozido = aceitável pelo homem; apodrecido = ação indevida do homem.9a Questão (Ref.: 201504668725)
	
	
	Assinale a reposta correta. Sobre o estruturalismo de Saussure, mesmo não tendo usado a nomenclatura Estruturalismo, podemos afirmar que ele ocupou-se do estudo: 
	
	
	d) Diacrônico da fala
	
	e) Diacrônico da semiologia
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	b) Diacrônico da língua
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	a) Sincrônico da língua
	
	c) Sincrônico da fala
	
	10a Questão (Ref.: 201505308756)
	
	
	"A abordagem estruturalista estuda as obras literárias como manifestações empíricas, constituídas pelas normas que regem essas práticas singulares." Relacionando esta definição com as dicotomias de Saussure, das quais o estruturalismo literário apoia seus estudos, podemos dizer que, respectivamente, compara-se a: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Língua e Fala
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Sincronia e Diacronia
	
	Significante e Significado
	
	Sintagma e Paradigma
	
	Denotação e Conotação
	
	11a Questão (Ref.: 201504668727)
	
	
	O eixo das simultaneidades, no qual devem ser estudadas as relações entre os eventos existentes ao mesmo tempo num determinado momento do sistema linguístico, que pode ser tanto no presente quanto no passado. O texto acima se refere a: 
	
	
	d) fala
	
	b) diacronia
	
	e) semiótica
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	a) sincronia
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	c) língua
	
	12a Questão (Ref.: 201504668753)
	
	
	Qual o principal tema dos estudos estruturalistas de Claude Lévi-Strauss? 
	
	
	a invenção. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	o mito. 
	
	a religião. 
	
	a magia. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	a verdade. 
	
	13a Questão (Ref.: 201505224593)
	
	
	Os estudos de Saussure e Levi-Strauss tinham em comum investigar as estruturas psíquicas profundas: 
	
	
	do inconsciente humano e sua relação com a linguagem, a família e a cultura.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	do inconsciente humano e sua relação com a linhagem, a sociedade e a cultura 
	
	do inconsciente humano e sua relação com a linguagem, a sociedade e o mito.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	do inconsciente humano e sua relação com a linguagem, a sociedade e a cultura. 
	
	do inconsciente humano e sua relação com a sociedade, o mito e a gramática. 
	14a Questão (Ref.: 201504618179)
	
	
	O Estruturalismo possui propósitos definidos. Assinale a opção que não corresponde aos seus preceitos: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Conceito de estrutura entendida como um conjunto dinâmico.
	
	Estabelecimento do conceito de literatura como entidade aitônoma. 
	
	Estudo dos eixos sintagmáticos e paradigmáticos.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Inexistência de vínculo com o contexto social.
	
	Estudo da literariedade. o especificamente literário.
	15a Questão (Ref.: 201504621864)
	
	
	Ao estudar o mito sob uma perspectiva estruturalista, destacando-o como um sistema de relações, Claude Lévi-Strauss identificou:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Estruturas semelhantes em mitos de culturas diferentes no espaço e no tempo. 
	
	estruturas diferentes em mitos de culturas semelhantes e estruturas semelhantes em mitos distantes no espaço e no tempo. 
	
	estruturas diferentes em mitos constituídos na mesma cultura. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	estruturas semelhantes em mitos de culturas semelhantes, embora diferentes no espaço e no tempo. 
	
	estruturas diferentes em mitos de uma mesma cultura desenvolvida no mesmo espaço e tempo. 
	16a Questão (Ref.: 201505308771)
	
	
	A escolha dos vocábulos utilizados no texto e suas correlações, organizações, são responsáveis pelo sentido pretendido à obra. Qualquer alteração a um elemento altera a obra toda. Esta relação baseia-se em uma dicotomia de Saussure, a qual traz à estrutura da língua o mesmo teor. A qual dicotomia a afirmação acima se refere? 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Língua e Fala
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Sintagma e Paradigma
	
	Denotação e Conotação
	
	Sincronia e Diacronia 
	
	Significante e Significado
	17a Questão (Ref.: 201505224594)
	
	
	Em sua pesquisa sobre as culturas autóctones e o PENSAMENTO SELVAGEM, Levi-Strauss percebeu que as narrativas míticas operam como: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Matriz estrutural do PENSAMENTO SELVAGEM.
	
	Dimensão fantasiosa do inconsciente. 
	
	Elemento moral e punitivo.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Um dado sem qualquer importância para o primitivo.
	
	Matriz formal do PENSAMENTO CIVILIZADO.
	
	18a Questão (Ref.: 201504668752)
	
	
	Sobre o estudo estruturalista de Claude Lévi-Strauss, podemos afirmar que: 
	
	
	estendeu seus estudos de poesia para o teatro. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	utilizou a metodologia estruturalista em estudos sobre as sociedades primitivas. 
	
	renovou a linguagem literária com invenções fonêmicas. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	dedicou-se exclusivamente ao texto poético. 
	
	reformulou as teses de Aristóteles sobre a arte poética. 
	
	19a Questão (Ref.: 201505185701)
	
	
	Sabemos que Ferdinand de Saussure foi o precursor da linguística moderna e foi ele quem lançou as bases para a consciência semiológica e a teoria estruturalista que influenciaram as ciências no Ocidente, entre elas a antropologia e a psicanálise. Ele, ao compreender que a língua é um sistema de valores puros, considerou dois elementos durante a sua investigação das estruturas inconscientes e da linguagem, que seriam: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	As aliterações e os fonemas. 
	
	As letras e a curvidade. 
	
	As estruturas e as letras. 
	
	As assonâncias e os paralelismos.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	As ideias e os sons.
	
Aula 3
	1a Questão (Ref.: 201504621863)
	
	
	Ao estudar as sociedades primitivas a partir de uma metodologia estruturalista, Claude Lévi-Strauss evidenciou: 
	
	
	a violência dos homens primitivos como forma de sobrevivência. 
	
	a relação entre migração e evolução como fatores determinantes da estrutura corporal dos homens primitivos. 
	
	a alteração promovida no meio ambiente em decorrência da ocupação desordenada dos homens primitivos. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	os fatos culturais como resultado de sistemas de relações estruturais.as falhas identificadas na Teoria da Evolução de Charles Darwin. 
	
	2a Questão (Ref.: 201504668730)
	
	
	A investigação freudiana do inconsciente era feita por meio dos sonhos, das pulsões, dos instintos, atos falhos, lapsos, mas, sobretudo da oralidade, como parte determinante no tratamento psicanalítico. A técnica emprega da era a: 
	
	
	e) Irreflexo
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	a) Transferência
	
	b) Inconsciente
	
	d) Incônscio
	
	c) Tabu
	
	3a Questão (Ref.: 201504668755)
	
	
	A Psicanálise de Freud contribuiu para a compreensão da Literatura especialmente porque: 
	
	
	inseriu, no texto literário, os mitos gregos. 
	
	revelou que todo personagem literário possui caráter mitológico. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	ajudou a compreender os conflitos interiores dos personagens. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	definiu o caráter romântico dos textos literários. 
	
	estabeleceu regras de compreensão dos comportamentos sociais dos personagens. 
	
	4a Questão (Ref.: 201504668729)
	
	
	[...] ele é a estrutura das relações pelas quais chegamos a ser os homens e as mulheres que somos. É o ponto em que somos produzidos e constituídos como sujeitos, e um dos problemas que ele nos cria é o de ser sempre, de alguma forma, um mecanismo parcial e incompleto. Ele indica a transição do princípio de prazer e o princípio de realidade; do âmbito fechado da família para a sociedade em geral, já que passamos do incesto para as relações extrafamiliares; (...) (EAGLETON, 2003, p. 216) Tomando como base o texto de Terry Eagleton acima, podemos afirmar que ele fala sobre 
	
	
	c) Prazer
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	a) Complexo de Édipo
	
	b) Mito
	
	e) Incesto
	
	d) Desejo
	
	5a Questão (Ref.: 201505185702)
	
	
	Ao considerar que no complexo edipiano a identidade da criança é constituída pela família, pela diferença sexual, pela exclusão, pela ausência e pela autoridade confrontada, Lacan diz que é durante esta fase que a criança passa a ter contato com a linguagem, ao expressar o seu desejo através de imagens ou signos referenciais.
 
Com base no texto acima, podemos dizer que a psicanálise de Jacques Lacan é marcada pelo retorno ao:
	
	
	Ao estado edipiano da formação da idade adulta. 
	
	Ao estado pós-edipiano da formação da adolescência.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Ao estado pré-edipiano da formação do sujeito. 
	
	Ao estado pós-edipiano da formação da idade adulta. 
	
	Ao estado pré-edipiano da formação da adolescência.
 
	6a Questão (Ref.: 201504618158)
	
	
	Leia as ideias que estão nos blocos a seguir:
I-Formalismo
II-Estruturalismo
III-Estética da Recepção
Princípios:
1-O historiador tem que adotar a a função de leitor,para compreender e classificar a obra;
2-Criou uma metodologia que atuasse no fato literário, a partir da forma do fato literário;
3- O Método estrutural consiste na desmonstagem e montagem de um objeto. 
A opção que contém a associação correta é: 
	
	
	I-1;II-3 ; III-3
	
	I-1;II-2 ; III-2
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	I-2;II-3 ; III-1
	
	I-1;II-3 ; III-2
	
	I-1;II-1; III-2
	
	7a Questão (Ref.: 201504668728)
	
	
	Ele indica um método de investigação, que pode ser aplicado a um variado universo de objetos, que podem ir de jogos de futebol até meios econômicos da produção. Podemos concluir que essa afirmação está se referindo...: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	a) Estruturalismo
	
	c) Linguística
	
	d) Psicanálise
	
	b) Formalismo
	
	e) Metodologia
Aula 4
	1a Questão (Ref.: 201505185704)
	
	
	Estudamos que a análise textual e a semiológica de Barthes, inicialmente, ficaram concentradas em seus ensaios "A morte do autor" e "Da obra ao texto". Com base nesses ensaios, ele desarticulou a concepção tradicional da literatura ao desconstruir os conceitos de obra e autor, pois, além de privilegiar o leitor e o texto literário, irá privilegiar também a:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	A leitura e a escritura.
	
	A leitura e a memória.
	
	A leitura e a inspiração.
	
	A leitura e a ideia.
	
	A leitura e a sociedade.
	
	2a Questão (Ref.: 201504668732)
	
	
	Em Roland Barthes, a análise estrutural da narrativa ultrapassou o nível da linguagem e atingiu o nível do discurso, ao objetar-se para além da estrutura linguística e funcional, e almejar a estruturação do enunciado e da enunciação do texto. Para ele, a compreensão de um texto evidencia-se 
	
	
	c) Pelos níveis funcionais da narração que determinam o curso da ação, e apenas pela linearidade e encadeamento dos episódios, segundo uma progressão sequencial. 
	
	d) Pelos níveis funcionais das ações que determinam o curso da narração, e pela linearidade e encadeamento dos episódios, segundo uma progressão sequencial. 
	
	b) Pelos níveis funcionais da narração que determinam o curso da ação, e não apenas pela linearidade e encadeamento dos episódios, segundo uma progressão sequencial. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	a) Pelos níveis funcionais das ações que determinam o curso da narração, e não apenas pela linearidade e encadeamento dos episódios, segundo uma progressão sequencial. 
	
	e) Pelos níveis funcionais das ações que não determinam o curso da narração, e pela linearidade e encadeamento dos episódios, segundo uma progressão sequencial. 
	
	3a Questão (Ref.: 201505112991)
	
	
	"a literatura faz girar os saberes, não fixa, não fetichiza nenhum deles, ela lhes dá um lugar indireto, e esse indireto é precioso. Por um lado, ele permite designar saberes possíveis - insuspeitos, irrealizados: a literatura trabalha nos interstícios da ciência: está sempre atrasada ou adiantada em relação a esta. A ciência é grosseira, a vida é sutil, e é para corrigir esta distância que a literatura nos importa. Por outro lado, o saber que ela mobiliza nunca é inteiro nem derradeiro; a literatura não diz que sabe alguma coisa, mas que sabe de alguma coisa; ou melhor: que ela sabe algo das coisas - que sabe muito sobre os homens" (Aula. 2004, p. 18-19).
 
O excerto acima, presente na obra "Aula", foi produzida por: 
	
	
	Nikolay Truzbetskoy
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Vladimir Propp
	
	Roman Jakobson
	
	Ferdinand Saussure
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Roland Barthes
	
	4a Questão (Ref.: 201504668734)
	
	
	Roland Barthes propõe uma teoria estrutural da narrativa que é uma gramática capaz de explicar toda narrativa concebível e ela é inspirada pela:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	a) Linguística estrutural, a Escola de Praga, o formalismo russo e a antropologia estrutural.
	
	e) Linguística estrutural, a Escola de Praga e o formalismo russo.
	
	d) Linguística, a Escola de Praga, e a antropologia estrutural.
	
	b) Linguística, a Escola de Praga, o formalismo russo e a antropologia do mito.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	c) Linguística, o formalismo russo e a antropologia.
	
	5a Questão(Ref.: 201504668759)
	
	
	O que representa o conceito "morte do autor" estabelecido por Roland Barthes? 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O leitor assume o texto literário, atribuindo a ele novas significações, independentes da proposta original do autor. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O autor morre simbolicamente ao final da leitura da obra. 
	
	O autor perde os direitos sobre a obra ao entregá-la para a editora. 
	
	A pessoa do autor morre, mas a obra continua. 
	
	O autor não resiste à pressão social que é exercida sobre a obra, seja quando ela se torna um sucesso, seja quando se torna um fracasso. 
	6a Questão (Ref.: 201504621857)
	
	
	O texto que oferece prazer, conforme a proposta de Roland Barthes, tem como característica manter a "mimesis" da linguagem. Assinale a alternativa que esclarece essa proposta. 
	
	
	a linguagem mantém-se idêntica, possibilitando que o leitor sinta-se confiante na proposta do autor, o que gera o prazer na leitura. 
	
	a linguagem reinventa-se a cada página, modificando a história constantemente, o que provoca prazer no leitor pelo estranhamento. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	a linguagem reinventa-se a cada página, permitindo que a história seja recontada para que o leitor a compreenda perfeitamente e alcance o prazer na leitura. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	a linguagem imita-se a si própria, tornando-se ambígua, o que oferece prazer ao leitor pelas rupturas propostas. 
	
	a linguagem imita-se a si própria, tornando-se repetitiva, o que obriga o leitor a buscar o prazer apenas na história narrada. 
	
	7a Questão (Ref.: 201504621858)
	
	
	Leia a citação retirada do livro O Prazer do Texto, de Roland Barthes, e marque a alternativa que corresponda à teoria proposta pelo autor. 
"Texto de prazer: aquele que contenta, enche, dá euforia; aquele que vem da cultura, não rompe com ela, está ligado a uma prática confortável da leitura. 
Texto de fruição: aquele que coloca em situação de perda, aquele que desconforta (talvez até chegar a um certo aborrecimento), faz vacilar as bases históricas, culturais, psicológicas, do leitor, a consistência dos seus gostos, dos seus valores e das suas recordações, faz entrar em crise a sua relação com a linguagem". (BARTHES, Roland. O prazer do texto. Lisboa: Edições 70, 1974. p. 49) 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O texto de prazer é o que se classifica como literatura popular; o texto de fruição é o que se classifica como literatura erudita.
	
	O texto de prazer é aquele que o leitor lê sem dificuldades, mas não possibilita novas experiências; o texto de fruição é o que incomoda o leitor mas renova suas expectativas.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O texto de prazer é o que se torna acessível ao leitor por não romper com paradigmas estabelecidos; o texto de fruição é o que causa desconforto no leitor e exige que ele reveja a sua relação com a linguagem para dominar o texto. 
	
	O texto de prazer é o que faz sucesso com o público, porque possui uma linguagem simples; o texto de fruição é o que somente é compreendido pelos especialistas em literatura.
	
	O texto de prazer é o que se classifica como best-seller; o texto de fruição é o equivalente a teses científicas.
	
	8a Questão (Ref.: 201505113089)
	
	
	Roland Barthes, crítico pós-estruturalista, na sua obra "S/Z. Trad. Maria de Santa Cruz e Ana Mafalda Leite. Lisboa: Edições 70", indica um método de leitura em que o leitor deixa de ser um mero decodificador de palavras, uma vez que completa a obra. Ele decompôs o conto Sarrazine, de Balzac, em um número de unidades menores, e aplicou a essas unidades do léxico os cinco códigos nomeados por ele da seguinte forma: código hermenêutico, código sêmico, código cultural, código das ações o código simbólico.
 
Quando apontamos: é a voz do fazer, das organizações que denotam ações e desencadeiam sequências, refere-se à causalidade e a consequência. Estamos nos referindo ao código?
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Código das ações 
	
	Código hermenêutico  
	
	Código sêmico  
	
	Código cultural 
	
	Código simbólico
	
	9a Questão (Ref.: 201504621856)
	
	
	Segundo Roland Barthes, o valor que se encontra em escritores como Gustav Flaubert, autor de Madame Bovary, está em: 
	
	
	romper definitivamente com a linguagem e a estrutura narrativa tradicionais, eliminando o prazer da leitura. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	desconstruir a narratividade, mas manter a história legível, produzindo uma leitura de prazer pelas rupturas na linguagem identificadas pelo leitor. 
	
	provocar prazer no leitor pelo estranhamento ao se deparar com histórias abusurdas, sem paralelo com a realidade. 
	
	confundir o leitor com uma nova proposta narrativa, levando-o ao prazer do texto pelo desconhecido. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	manter a linguagem tradicional ao contar uma história inverossímel, causando desprazer no leitor. 
	
	10a Questão (Ref.: 201504668733)
	
	
	Para Roland Barthes o autor é:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	a) Oriundo de uma lógica cartesiana e uma psicologia romântica, onde a realidade gira e é produzida em torno do Eu.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	e) Oriundo de uma lógica determinista positivista e uma sociologia romântica, onde a realidade gira e é produzida em torno do Eu. 
	
	c) Oriundo de uma lógica cartesiana e uma sociologia romântica, onde a realidade gira e é produzida em torno do Eu.
	
	b) Oriundo de uma lógica positivista e uma sociologia romântica, onde a realidade gira e é produzida em torno do Eu.
	
	d) Oriundo de uma lógica positivista e uma psicologia romântica, onde a realidade gira e é produzida em torno do Eu.
	
	11a Questão (Ref.: 201504621860)
	
	
	Roland Barthes afirma que o prazer não é objetivo a ser alcançado pelo "texto de fruição". Como o autor explica essa ideia? 
	
	
	O "texto de fruição" pertence à categoria dos clássicos que seguem o modelo grego, portanto, o excesso de referências mitológicas impede que o leitor sinta prazer no ato de leitura. 
	
	O "texto de fruição" pertence à categoria de textos modernos que independem do leitor para existir. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O "texto de fruição", por romper com a linguagem e outros paradigmas literários, exige do leitor um esforço de leitura que pode não gerar o prazer imediato. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O "texto de fruição" faz parte de uma elite cultural que abomina o prazer na relação autor-obra-leitor. 
	
	O "texto de fruição" pertence à categoria de textos pós-modernos que independem da experiência de leitura, porque todos são identificados como instalações artísticas. 
	
	12a Questão (Ref.: 201504668731)
	
	
	Assinale a alternativa correta O método estrutural consiste em: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	a) identificar as partes que integram e compõem a estrutura do texto literário enquanto um sistema.
	
	b) identificar as partesque analisam e compõem a estrutura do texto literário enquanto um sistema.
	
	e) Identificar as partes que analisam, integram e compõem a estrutura do texto literário enquanto um sistema. 
	
	d) identificar as partes que não analisam e compõem a estrutura do texto literário enquanto um sistema.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	c) identificar as partes que não integram e compõem a estrutura do texto literário enquanto um sistema.
	
	13a Questão (Ref.: 201504618193)
	
	
	A análise estrutural apresenta caráter combinatório. A opção que não define esse tipo de análise, é:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Prefere o descritivo e o morfológico.
	
	Procura decompor um fenômeno social.
	
	Possui regras definidas.
	
	Têm um número limitado de elementos indecomponíveis.
	
	Procede decomposição e recomposição através de um modelo.
	
	14a Questão (Ref.: 201504668757)
	
	
	Na obra Introdução à análise estrutural da narrativa (1966), Roland Barthes afirmou que não seria necessário investigar todas as narrativas do mundo para chegar à essência do discurso narrativo. Assim, o conhecimento de um número considerável de exemplos poderia levar à compreensão das regras segundo as quais se articulam as demais narrativas. Com tal proposta, Barthes estabeleceu que o estruturalismo adotou, desde o início, como metodologia: 
	
	
	o método indutivo de conhecimento. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	o método inventivo de conhecimento. 
	
	o método intuitivo de conhecimento. 
	
	o método psicanalítico de conhecimento. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	o método dedutivo de conhecimento. 
	
	15a Questão (Ref.: 201505113077)
	
	
	"consiste em distinguir os diferentes termos (formais) ao longo dos quais se centra um enigma, se postula uma fórmula que depois se retarda e por fim se revela (às vezes faltarão esses termos, outras vezes repetir-se-ão; não vão aparecer numa ordem constante)." (BARTHES, Roland. S/Z. Trad. Maria de Santa Cruz e Ana Mafalda Leite. Lisboa: Edições 70, 1980. p. 22). 
Este código é a voz da verdade, refere-se ao enigma da narrativa, sua formulação e centralização, sua dissimulação e solução encontrada. 
Assinale a única alternativa que corresponde ao código abordado nos dois excertos acima.
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Código Cultural 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Código hermenêutico
	
	Código da comunicação 
	
	Código das ações 
	
	Código Simbólico
	
	16a Questão (Ref.: 201505113023)
	
	
	Na obra 'O prazer do texto', de 1973, verdadeira ruptura de Barthes com o projeto semiológico anterior, chamado por ele, mais tarde, de 'delírio científico', da mesma forma em 'S/Z', texto de 1970, ele rompera com a 'análise estrutural das narrativas', defendida por ele mesmo em plena euforia semiológica, e propusera um novo tipo de análise, mais fina e mais aberta à história cultural do que as análises mecânicas e pretensamente universais da fase estruturalista." http://revistacult.uol.com.br/home/2010/03/roland-barthes-e-o-prazer-da-palavra/
Com base no texto acima, podemos afirmar que Roland Barthes pretende, com o seu método, a passagem da análise estrutural para:
	
	
	 Análise gramatical
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Análise morfológica
	
	Análise estruturalista
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Análise textual
	
	Análise semântica
	
	17a Questão (Ref.: 201504621859)
	
	
	"Qualquer pessoa pode provar que o prazer do texto não é certo: não há nada que diga que este mesmo texto nos agradará segunda vez". (BARTHES, Roland. O prazer do texto. Lisboa: Edições 70, 1974.p. 97)
Essa citação de Roland Barthes fundamenta-se na tese de que a figura principal do processo de leitura é:
	
	
	o livro.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	o leitor. 
	
	o mercado editorial.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	o personagem principal.
	
	o autor.
	
	18a Questão (Ref.: 201505113064)
	
	
	Segundo Orlando Pires, Barthes estabelece o modo pelo qual um texto pode ser desconstituído em sua pluralidade de sentidos ao dividi-lo em lexias (unidades de leitura, como uma frase ou trecho de frase, pequeno grupo de frases ou até mesmo uma palavra) e em seguida reorganizá-lo segundo os códigos (campos associativos) possíveis. (PIRES, Orlando. Manual de teoria e técnica literária. Rio de Janeiro: Presença, 1985. p. 169-170)
 "é a voz do saber humano transmitido pela escola e pelos livros, é o saber estereotipado e convencional." Caracteriza o código:
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Cultural
	
	Sêmico
	
	Hermenêutico
	
	Comunicação
	
	Simbólico
	
	19a Questão (Ref.: 201505113010)
	
	
	Foi a partir dos estudos desse crítico que a análise estrutural da narrativa ultrapassou o nível da linguagem e atingiu o nível do discurso, ao objetar-se para além da estrutura linguística e funcional, e almejar a estruturação do enunciado e da enunciação do texto.
 
Segundo o crítico a compreensão de um texto evidencia-se pelos níveis funcionais das ações que determinam o curso da narração, e não apenas pela linearidade e encadeamento dos episódios, segundo uma progressão sequencial.  
 
Assinale o nome do crítico literário responsável por esta mudança:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Roland Barthes
	
	Jacques Lacan
	
	Vladimir Propp
	
	Ferdinand Saussure
	
	Claude Levi-Strauss
	
	20a Questão (Ref.: 201504618584)
	
	
	"Todo mundo pode testemunhar que o prazer do texto não é seguro: nada nos diz que este mesmo texto agradará uma segunda vez." (Roland Barthes. O Prazer do texto)
O fragmento acima trata da fruição do texto, da instabilidade da fruição e do gosto ao se ler um livro pela primeira ou segunda vez. O texto de Barthes enfoca principalmente a figura do:
	
	
	Autor
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Personagem
	
	Narrador
	
	Crítico
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Leitor
Aula 5
	1a Questão (Ref.: 201505117635)
	
	
	A proposta de Jauss para uma estética da recepção da obra de arte pretende levar-nos mais além do estudo das condições de produção dessa obra e do autor dela. Segundo o autor, Se se olhar a História da literatura no horizonte do diálogo entre obra e público, diálogo responsável pela construção de uma continuidade, deixará de existir uma oposição entre aspectos históricos e aspectos estéticos, e poderá restabelecer-se a ligação entre as obras do passado e a experiência literária de hoje que o historicismo rompeu. Assim sendo, não se pode afirmar:
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Embora bastante inovadora, a Estética da Recepção não conseguiu romper com a visão tradicional da produção e representação da obra literária. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	 Procurando mapear as atitudes que determinaram certo modo de compreensão dos textos numa situação históricaespecífica, o estudo da recepção depende, de forma quase exclusiva, das evidências disponíveis.
	
	A perspectiva recepcional visa a identificar claramente as condições históricas que moldaram a atitude do receptor num dado período da história.
	
	A recepção diz respeito ao modo como os textos têm sido lidos e assimilados nos vários contextos históricos.
	
	O objetivo primordial da Estética da Recepção consiste na reconstrução das condições históricas responsáveis pelas reações que a literatura pode provocar. 
	2a Questão (Ref.: 201505224578)
	
	
	Leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta: 
I. A Estética da Recepção foi uma corrente literária de origem alemã, criada por Hans Robert Jauss, e que teve sua linhagem prolongada mais tarde pela Teoria do efeito estético, por Wolfgang Iser e Hans Gumbrecht; 
II. Inicialmente a Estética da Recepção surgiu como uma reação à perspectiva impressionista focada no autor e à escola semiológica francesa na literatura, representada por Roland Barthes; 
III. A Estética da Recepção evidenciou sua focalização hermenêutica como método de análise literária, onde se privilegiou a importância do domínio histórico e social na interpretação do texto literário pelo receptor ou leitor. 
	
	
	Apenas II e III estão corretas.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Apenas I e II estão corretas.
	
	Nenhuma alternativa correta.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Apenas I e III estão corretas.
	
	
	3a Questão (Ref.: 201505169344)
	
	
	Assinale a opção abaixo que completa corretamente o sentido da seguinte sentença: A estética da recepção constitui uma contundente ruptura com o estruturalismo ao resgatar a importância ___________ no processo de compreensão dos fenômenos literários:
	
	
	da influência do meio social sobre o comportamento humano.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	do leitor, da história e da interpretação.
	
	da linguística, da filologia e da crítica textual.
	
	do imaginário, do social e do cultural.
	
	do inconsciente, do mito e do símbolo.
	
	4a Questão (Ref.: 201505113110)
	
	
	Hans Robert Jauss, através do manifesto intitulado A história literária como desafio à ciência literária, privilegiou a importância do domínio histórico e social na interpretação do texto literário pelo receptor ou leitor. Nele, Jauss evidenciou: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Sua focalização na perspectiva impressionista. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Sua focalização hermenêutica. 
	
	Sua focalização histórica.
	
	Sua focalização no autor. 
	
	Sua focalização cronológica.
 
	5a Questão (Ref.: 201504668735)
	
	
	A análise de um texto pode ser feita em vários níveis e será nesse interdiscurso que se chegará aos múltiplos significados que ele pode conter, uma vez que o texto é um espaço sem fim e repleto de possibilidades. A partir dessa afirmação podemos afirmar que Barthes está se referindo ao: 
	
	
	d) Criador
	
	e) Texto
	
	b) Escritor
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	a) Leitor
	
	c) Autor
	
	6a Questão (Ref.: 201504621848)
	
	
	Que crítica Hans Robert Jauss fazia aos estudos literários e que motivaram o início da Estética da Recepção?
	
	
	Jauss criticava a permanência de um cânone literário nos estudos de História da Literatura. 
	
	Jauss criticava a relação mantida entre a literatura e outras formas de arte. 
	
	Jauss criticava a compreensão do texto a partir de uma análise dos signos linguísticos. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Jauss criticava o fato de a Literatura ser estudada sem relação com o momento histórico em que uma obra foi produzida. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Jauss criticava a associação de estudos literários a movimentos políticos. 
	
	7a Questão (Ref.: 201505113118)
	
	
	A Teoria da Recepção estabeleceu como metodologia eliminar a valorização humanista do autor sobre o fato literário com o propósito investigativo de rastrear de que modo a herança cultural (histórica e social) do leitor poderia influenciar em sua expectativa e interpretação, além do efeito estético provocado pela obra.
Sob esse ponto de vista, a estética da recepção toma como objeto de investigação o: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Texto. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Receptor. 
	
	Social.
	
	Autor. 
	
	Narrador.
 
	8a Questão (Ref.: 201504621847)
	
	
	Quem são os principais nomes que marcaram o advento da Estética da Recepção?
	
	
	Karl Marx e Friedrich Engels. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Hans Robert Jauss e Wolfgang Iser. 
	
	Jean-Paul Sartre e Simone de Beauvoir. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Vladimir Propp e Herbert Marcuse. 
	
	Eça de Queirós e Machado de Assis.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.: 201504621846)
	
	
	O início da Estética da Recepção coincide com que movimento cultural? 
	
	
	Trovadorismo na Europa medieval. 
	
	Semana de Arte Moderna de 1922 no Brasil. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Movimentos estudantis em Paris, na década de 1960, pela afirmação do jovem na cultura. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Inauguração da televisão no ocidente no século XX.
	
	Reconhecimento da importância dos contos de magia russos a partir dos estudos de Vladimir Propp no início do século XX. 
	
	10a Questão (Ref.: 201504621849)
	
	
	Que área do conhecimento é, segundo Hans Robert Jauss, fundamental para se compreender o texto? 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	História. 
	
	Filosofia. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Biologia. 
	
	Religião.
	
	Arte. 
	
	11a Questão (Ref.: 201504621850)
	
	
	Qual a concepção de Hans Robert Jauss sobre a função do leitor? 
	
	
	Para Jauss, o leitor deve ter papel destacado nos Estudos Literários, porque é o elemento que movimenta o mercado editorial. 
	
	Para Jauss, o leitor não interfere no texto, considerando que uma obra possui marcas literárias imutáveis. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Para Jauss, o leitor tem a capacidade invalidar as proposições originais de uma obra, visto que a interpretação é um processo autônomo. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Para Jauss, o leitor, como intérprete, deve ter papel destacado nos Estudos Literários. 
	
	Para Jauss, o leitor não deve ser considerado nos Estudos Literários, porque ele se modifica no tempo, enquanto a obra é inalterável. 
	
	12a Questão (Ref.: 201505148303)
	
	
	A Estética da Recepção teve como teóricos centrais:
	
	
	Iser e Antonio Candido
	
	Vitor Manuel e Iser
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif"\* MERGEFORMATINET 
	Franz Kafka e Vitor Manuel
	
	Antonio Candido e Alfredo Bosi
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Hans Robert Jauss e Iser
	
	13a Questão (Ref.: 201505113975)
	
	
	A opção que caracteriza a Estética da Recepção, é:
	
	
	O leitor é condicionado por leituras pregressas, de um mesmo gênero literário.
	
	Os sentidos são propriedades estáveis de textos.
	
	O modo de ler é fixo, mas varia ao longo dos tempos. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	A Literatura é considerada enquanto produção, recepção e comunicação.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O trabalho do autor e o próprio texto criado ganham prioridade. 
	
	14a Questão (Ref.: 201505113102)
	
	
	A Estética da Recepção foi uma corrente literária de origem alemã, criada por Hans Robert Jauss, que teve sua linhagem prolongada, mais tarde, pela Teoria do efeito estético, por Wolfgang Iser e Hans Gumbrecht. 
 
Sobre a sua origem, é correto afirmar que:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	A Estética da Recepção surgiu como uma reação à perspectiva marxista focada no autor e à escola semiológica francesa na literatura, representada por Jacques Lacan.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	A Estética da Recepção surgiu como uma reação à perspectiva impressionista focada no autor e à escola semiológica francesa na literatura, representada por Roland Barthes. 
	
	A Estética da Recepção surgiu como uma reação à perspectiva socialista focada no autor e na obra e à escola semiológica francesa na literatura, representada por Jacques Lacan. 
	
	A Estética da Recepção surgiu como uma reação à perspectiva marxista focada no autor e à escola semiológica francesa na literatura, representada por Claude Levi-Strauss. 
	
	A Estética da Recepção surgiu como uma reação à perspectiva estruturalista focada no autor e na obra e à escola semiológica francesa na literatura, representada por Roland Barthes.
	
	15a Questão (Ref.: 201505117636)
	
	
	Para a Estética da Recepção, a literatura é um sistema triádico que envolve:
	
	
	Obra, produção e autor.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Contexto, sociedade e leitor.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O autor, o leitor e a obra.
	
	 A sociedade, a produção e a vida do autor.
	
	Autor, produção e contexto.
	16a Questão (Ref.: 201504618258)
	
	
	Os três grandes movimentos da crítica literária do século XX, a Estilística, o Formalismo Russo e o New Cristicism, anglo-americano, contaram com a ajuda de uma disciplina capaz de fornecer rigoroso processo de análise e que captou toda a essencialidade da linguagem verbal.
Esta disciplina é:
	
	
	Sociologia
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	História
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Linguística
	
	Retórica
	
	Psicologia
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	17a Questão (Ref.: 201505117633)
	
	
	A Teoria da Recepção é uma escola de teoria literária identificada na era pós-estruturalista, a partir dos finais da década de 1960, primeiro na Alemanha e mais tarde nos Estados Unidos, tendo em comum a defesa da soberania do leitor na recepção crítica da obra de arte literária. Sobre a Teoria da Recepção, não é correto afirmar:
	
	
	Compreende que o modo de ler literatura não é fixo, mas varia ao longo dos tempos.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Para essa teoria, é necessário descobrir qual o horizonte de expectativas que envolve a obra, pois todos os leitores investem certas expectativas nos textos que leem em virtude de estarem condicionados por outras leituras já realizadas, sobretudo se pertencerem ao mesmo gênero literário.
	
	Procurou ultrapassar os dogmas marxistas e formalistas que não privilegiam o leitor no ato interpretativo do texto literário.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Considera em primeiro plano o trabalho do autor e o próprio texto criado.
	
	Para a Teoria da Recepção, qualquer obra de arte literária só será efetiva, só será re-criada ou concretizada, quando o leitor a legitimar como tal.
	18a Questão (Ref.: 201505224580)
	
	
	2) Embora a Estética da recepção seja complementada pela Teoria do efeito, a diferença entre elas se deve ao deslocamento de focalização que vai: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Do horizonte sócio-histórico do leitor ao texto literário.
	
	Do horizonte histórico ao horizonte social.
	
	Do horizonte cultural ao desejo do leitor.
	
	Do desejo do leitor ao texto literário.
	
	Do texto literário ao leitor social.
	
	19a Questão (Ref.: 201504618595)
	
	
	A Estética da Recepção, também conhecida como Teoria da Recepção, é uma corrente literária surgida em meados de 1960, tendo como motivação inicial oferecer uma nova alternativa face ao surto da crítica: 
	
	
	Estruturalista
	
	Desconstrucionista
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Impressionista
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Semiológica
	
	Formalista
	
	20a Questão (Ref.: 201505113125)
	
	
	Ao romper com a visão tradicional da produção e representação da obra literária, a Estética da Recepção instaurou um novo momento na literatura moderna, ao estabelecer a literatura enquanto um sistema triádico entre:
	
	a história, a sociedade e a obra.
	
	o social, o real e a história. 
	
	o autor, o texto e o social. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	o autor, o leitor e a obra. 
	
	o leitor, a história e a obra.
 
	21a Questão (Ref.: 201505113139)
	
	
	A Estética da Recepção, como o próprio termo "recepção" sugeriu, privilegiou o leitor como objeto de sua teoria literária hermenêutica, ao recusar a figura autoral de origem humanista e impressionista, pois só era possível colher impressões subjetivas sobre o fato literário, e, por isso, foi denominada como crítica "impressionista', e por considerar que este método se aplicava a partir de três momentos. 
Assinale a única alternativa que contém um destes três momentos.
	
	
	A leitura reflexiva que visa a assimilação posterior e compreensão inicial
	
	A leitura posterior que visa a assimilação reflexiva e compreensão final. 
	
	A leitura reflexiva que visa a assimilação direcionada e compreensão gradual. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	A leitura imediata que visa a assimilação espontânea e compreensão inicial.. 
	
	A leitura investigativa que visa a assimilação futura e compreensão final.
	
	
	
	
	
	
	22a Questão (Ref.: 201504618188)
	
	
	A tendência crítica que elegeu o leitor para objeto da teorização literária, desinteressando-se do autor, foi:
	
	
	Formalismo Russo
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Pós-Estruturalismo
	
	Impressionismo crítico
	
	Estruturalismo
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Estéticada Recepção e do Efeito
Aula 6
	1a Questão (Ref.: 201504632552)
	
	
	O grafite "É Proibido Proibir - Lei de 10/5/1968" em oposição à inscrição oficial "É Proibido Colar Cartazes - Lei de 29/07/1881" representa: 
	
	
	a luta pela libertação em todo o continente africano. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	os movimentos de estudantes, hippies e negros nos Estados Unidos contra o "American way of life" (modo de viver americano). 
	
	a resistência da antiga Tchecoslováquia contra a invasão soviética e pela defesa de um socialismo democrático. 
	
	os movimentos de oposição ao governo militar no Brasil, fortalecido a partir de 1968. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	os movimentos estudantis na França que ficaram conhecidos como "Maio de 1968". 
	
	2a Questão (Ref.: 201504632549)
	
	
	O que motivou os protestos de "Maio de 68" na França?
	
	
	Uma ação organizada das esquerdas políticas contra a continuidade do governo francês. 
	
	O desejo dos estudantes franceses de se alinharem culturalmente com os universitários norte-americanos, beneficiando-se mais diretamente do sistema capitalista. 
	
	Um projeto de divulgação da cultura francesa, que tinha perdido adeptos em todo o mundo, devido aos movimentos culturais dos Estados Unidos. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	A insatisfação de estudantes com a rigidez do sistema educacional em consequência do movimento de contracultura dos anos 60, o qual contestava valores morais considerados incompatíveis com os novos tempos. 
	
	A luta de estudantes para que as universidades fossem gratuitas, de acordo com os ideais marxistas. 
	
	3a Questão (Ref.: 201504632539)
	
	
	O historiador Eric Hobsbawm, autor do livro "A Era dos Extremos", afirma, em sua obra, que "a Idade Média acabou de repente" em meados da década de 1950. 
Assinale a alternativa que desenvolve essa tese no contexto do movimento de "Maio de 68". 
	
	
	A pluralidade das novas igrejas cristãs impede uma uniformidade do discurso religioso que dominava a sociedade medieval. 
	
	O cientificismo que ganha força no século XIX passa a dominar o pensamento do homem ocidental, pondo fim a um discurso religioso que justificava todos os males do homem e da sociedade. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O nazismo leva a uma reflexão sobre as práticas medievais e os franceses exigem mudanças políticas que promovam uma sociedade mais justa. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Houve um crescimento repentino do número de estudantes na Europa após Segunda Guerra Mundial, especialmente entre os universitários, e as instituições de ensino não estavam preparadas para receber jovens que desenvolviam uma consciência política e uma visão crítica da sociedade. 
	
	O marxismo ganha muitos adeptos entre todos os setores da Europa, havendo uma clara oposição ao capitalismo implementado pelos Estados Unidos da América. 
	
	4a Questão (Ref.: 201504632546)
	
	
	Qual o efeito mais imediato da rebelião estudantil de "Maio de 68"?
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Uma onda de greves de operários que reivindicavam maiores salários e melhores condições de trabalho. 
	
	Um movimento de guerrilha que pretendeu depor os governos europeus simultaneamente. 
	
	Uma reação em cadeia de estudantes africanos radicados na França pela libertação das colônias na África. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Uma revolução marxista que se estendeu por toda a Europa e pela América do Sul. 
	
	Um movimento popular e cultural que deu origem à pop-art. 
	
	5a Questão (Ref.: 201504668761)
	
	
	"A necessidade de imitação que o consumidor sente é precisamente uma necessidade infantil, condicionada por todos os aspectos da sua despossessão fundamental". Essa assertiva de Guy Débord, apresentada na obra "A Sociedade do Espetáculo", sugere que: 
	
	
	O indivíduo revigora-se todos os dias ao consumir produtos supérfluos. 
	
	O indivíduo infantiliza-se ante à necessidade de consumir produtos industrializados. 
	
	O indivíduo deixou de possuir bens materiais devido ao baixo poder aquisitivo imposto pela falência do capitalismo. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O indivíduo compete consigo mesmo ao adquirir bens de consumo que o valorizem socialmente. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O indivíduo perdeu sua essência humana ao entregar-se à prática do consumismo inconsequente. 
	
	6a Questão (Ref.: 201504632555)
	
	
	No livro "Sociedade do Espetáculo", publicado em 1967, Guy Debord defende a tese de que a produção de imagens pode tornar-se um instrumento de exercício do poder e de dominação social. 
Assinale a alternativa que esclarece esse pensamento. 
	
	
	As imagens televisivas afastam as pessoas dos centros de estudos acadêmicos, possibilitando que não haja discussões políticas sérias, meio de manipulação humana utilizado por todas as ideologias. 
	
	Somente os artistas que se adaptam aos critérios da sociedade capitalista conseguem ter o reconhecimento do público e da crítica em relação às imagens que produzem. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Todos os fenômenos sociais estão envolvidos e mercantilizados pelas imagens, o que promove desigualdade social. 
	
	As imagens publicitárias levam a um consumo desenfreado, o que aumenta a pobreza das nações. 
	
	A sociedade de consumo interfere na percepção humana, valorizando imagens que fortalecem o sistema capitalista e enriquecendo quem dela participa. 
	
	7a Questão (Ref.: 201504632566)
	
	
	O homem moderno, inserido na "sociedade do espetáculo", caracteriza-se por: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	ser indiferente, pois compreende que as imagens produzidas e que formam o "espetáculo" não representam a realidade vivida. 
	
	ser inconstante, pois essa é a lógica publicitária, à qual interessa uma mudança de opinião permanente em relação ao que é produzido e oferecido por imagens. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	ser passivo, pois o monopólio da aparência, representado por imagens, não permite uma reflexão sobre o que é oferecido como "espetáculo". 
	
	ser ativo, pois modifica constantemente as imagens produzidas a partir de profundas reflexões sobre a realidade representada. 
	
	ser revolucionário, pois as imagens produzidas como "espetáculo" atuam no seu inconsciente sob a forma de rejeição e réplica da aparência. 
	
	8a Questão (Ref.: 201504632563)
	
	
	Para Guy Debord, a "sociedade do espetáculo" delimita-se pela: 
	
	
	afirmação do "moderno" sobre o "antigo", por desconsiderar todas as imagens construídas no passado. 
	
	afirmação da "essência" sobre a "aparência", eliminando todas as imagens superficiais. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	afirmação da "aparência" sobre a "essência", levando a uma concepção da vida humana a partir da imagem aparente. 
	
	justaposição da "essência" sobre a "aparência" e do "antigo" sobre o "moderno", atendendo exigências da produção de bens de consumo. 
	
	afirmação do "antigo" sobre o "moderno", por uma compreensão de que não existiriamimagens produzidas na atualidade se não fossem os parâmetros do passado. 
	
	
	
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.: 201505169355)
	
	
	A obra Sociedade do Espetáculo de Guy Débord analisa de forma contundente a relação entre o espetáculo - o conjunto das relações sociais mediadas por imagens - , o exercício de poder e controle sobre os indivíduos na sociedade pós-moderna. Assinale a opção que apresenta as consequências da fusão do espetáculo aos dispositivos de poder e controle social.
	
	
	exacerbação da individualidade e revalorização da vida privada.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	escapismo e espiritualismo crescentes.
	
	emancipação da mulher e igualdade de direitos.
	
	isolamento e incomunicabilidade entre os indivíduos.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	transformação dos seres em mercadoria, alienação generalizada e dominação ideológica das massas.
	
	10a Questão (Ref.: 201505117674)
	
	
	A Sociedade do Espetáculo foi, sem dúvidas, um livro-acontecimento, isto em função de sua repercussão, sobretudo, entre os estudantes. Assinale a única alternativa que não justifica a denominação de livro-acontecimento da referida obra.
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Era como se as ideias do livro ganhassem a dimensão revolucionária ao saltarem das páginas para as ruas, culminadas pela crise social generalizada.
	
	Segundo Ronald Barthes, não se pode reduzir este livro simplesmente a uma obra, como algo consumível ou apenas computável.
	
	O que começou como um protesto em Nanterre tornou-se um contágio em todo o território francês e deu impulso para revoltas nos países vizinhos, como Alemanha, Tchecoslováquia, Itália e Polônia. 
	
	Para Barthes, o texto é o espaço das trocas, desejos e utopias.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Serviu de referência a uma ação política tomada por grupos pequenos com algum poder de condução de massas.
	11a Questão (Ref.: 201505117678)
	
	
	O livro A Sociedade do Espetáculo está diretamente relacionado com o Maio de 68. Sobre este movimento, não é correto afirmar:
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Foi uma grande onda de protestos que teve início com manifestações estudantis para pedir reformas no setor educacional.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O movimento enfraqueceu, em virtude da separação entre estudantes e trabalhadores.
	
	Com este texto, referência do movimento, muda-se a consciência e assume-se uma nova postura diante da sociedade e das instituições em relação ao presente e ao futuro.
	
	O começo do movimento foi uma série de conflitos entre estudantes e autoridades da Universidade de Paris, em Nanterre, cidade próxima à capital francesa.
	
	Um movimento que cresceu tanto que culminou com uma greve de trabalhadores. que balançou o governo do então presidente da França, Charles De Gaulle.
	12a Questão (Ref.: 201505224591)
	
	
	Segundo Roland Barthes em seu texto A escrita do acontecimento, o Maio de 68 foi escrito de três maneiras. Assinale a alternativa correta. 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Pelas greves, pelas barricadas, pelas passeatas.
	
	Pelos cartazes, pelos grafites, pelo discurso erudito e institucionalizado.
	
	Pelas força dos hinos e canções, pelas radiofonias, pelas matérias dos principais jornais.
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	Pela força da palavra oralizada, pelos símbolos, pela escritura de uma linguagem transgressora.
	
	Pela poesia recitada em público, pelo discurso das lideranças fixas, pela postura iconoclasta dos jovens.
	
	13a Questão (Ref.: 201504632535)
	
	
	As manifestações estudantis que eclodiram na França em maio de 1968 cresceram em toda a Europa com o apoio de: 
	
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	estudantes de diversas universidades e da classe trabalhadora. 
	
	estudantes universitários e setores dissidentes da igreja cristã ocidental.
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	políticos e estudantes universitários de tendência marxista. 
	
	políticos descontentes com o sistema capitalista imposto pelos Estados Unidos da América. 
	
	estudantes secundaristas e estudantes universitários. 
	
	14a Questão (Ref.: 201504632557)
	
	
	"Toda a vida das sociedades nas quais reinam as condições modernas de produção se anuncia como uma imensa acumulação de espetáculos. Tudo o que era diretamente vivido se esvai na fumaça da representação". (http://www.ebooksbrasil.org/eLibris/socespetaculo.html)
 Esta citação, retirada da obra "A Sociedade do Espetáculo" de Guy Debord, pode ser compreendida da seguinte forma: 
	
	
	No mundo moderno, não há verdades, pois todos os valores são representados por imagens que não equivalem a uma sociedade justa e digna. 
	
	No mundo moderno, todos os valores estão sendo substituídos por imagens que representam não o que somos na realidade, mas o que gostaríamos de ser. 
	
	No mundo moderno, o ser humano vale pelo que ele representa socialmente através de sua imagem produzida por vestimentas, hábitos e bens materiais que oferece ao mundo como um grande espetáculo. 
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	No mundo moderno, as imagens se acumulam na TV, nos outdoors, nas placas etc. oferecem ao ser humano um espetáculo de imagens. 
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	No mundo moderno, o ser humano não experimenta a existência, pois lhe são oferecidas imagens produzidas para representar a sua vida, unificando-a; tais imagens servem apenas à contemplação de uma representação do que deveria ter sido experimentado na realidade. 
	
	15a Questão (Ref.: 201504632560)
	
	
	Como pode ser definido o conceito de "espetáculo" segundo Guy Debord? 
	
	
	O "espetáculo" é a busca de uma perfeição dos produtos industrializados, a fim de obedecer os padrões estabelecidos pelo exigente mercado consumidor. 
	
	O "espetáculo" é o resultado de um trabalho em equipe de artistas e intelectuais que definiram a estética a ser utilizada no mundo moderno por todos os produtores de imagens. 
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	O "espetáculo" é uma visão de mundo cristalizada a partir de produção de imagens que mediatizam as relações sociais e passam a ser a única consciência do mundo. 
	
	O "espetáculo" é a elaboração de imagens publicitárias que se constituem como prioridade a partir de interesses sociais e humanos. 
	
	O "espetáculo" é um conjunto de relações sociais que se dão em níveis de superficialidade e interessam, apenas, aos detentores do poder econômico. 
	
	16a Questão (Ref.: 201505117639)
	
	
	1968 foi um ano de revoltas, considerado por alguns como o ano das revoltas mais importantes do século. Na França, país que desencadeou todas as manifestações, Guy Debord comandava a Internacional Situacionista, grupo de intelectuais críticos da sociedade daquela época, que tinha como base teórica sua maior obra: A Sociedade Do Espetáculo.
(http://obviousmag.org/archives/2013/05/guy_debord_e_a_sociedade_do_espetaculo.html)
Sobre a sociedade teorizada por Debord, não é válido dizer:
	
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