LIBRAS 2017

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Exercício: CEL0101_EX_A1_
	Matrícula: 
	Aluno(a)
	Data: 04/09/2017 12:58:22 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201511157751)
	 Fórum de Dúvidas (12 de 56)       Saiba  (1 de 5)
	
	Devido ao desconhecimento muitas pessoas ainda referem-se aos surdos de maneira equivocada, usando o termo:
		
	
	Surdo bobo.
	
	Surdo cego.
	
	Surdo tolo.
	 
	Surdo mudo.
	
	Surdo gago
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201511157769)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 56)       Saiba  (1 de 5)
	
	Marque a alternativa em que explica porque a datilologia da palavra "abacate" está incorreta:
		
	 
	Porque a letra T foi substituída pela letra F
	
	Porque a letra E deveria estar com dedos em separados
	
	Porque a letra A foi produzida igual à letra S
	
	Porque a letra B foi substituída pela letra D
	
	Porque a letra C está com traços de movimento
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201511157757)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 56)       Saiba  (1 de 5)
	
	Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde determinado meio de comunicação:
		
	
	Televisão
	
	Telefax
	
	Teleférico
	
	Tela de computador
	 
	Telefone
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201510786856)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 56)       Saiba  (1 de 5)
	
	A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o português escrito, lê-se:
		
	
	Truta
	
	Fruta
	
	Fraco
	 
	Trufa
	
	Trato
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201510786491)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 56)       Saiba  (1 de 5)
	
	A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), em português é definida como: 
		
	
	Lugar onde se guardam roupas.
	 
	Lugar onde se guardam veículos
	
	Lugar onde se guardam materiais de limpeza.
	
	Lugar onde se guardam facas.
	
	Lugar onde se guardam louças.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201511157591)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 56)       Saiba  (1 de 5)
	
	A datilologia da palavra abaixo refere-se:
		
	
	Animais
	
	Vestimenta
	 
	Alimento
	
	Bebida
	
	Lugar
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201511157561)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 56)       Saiba  (1 de 5)
	
	Marque a alternativa em que a datilologia representada abaixo corresponde ao "formato" que as mãos assumem no momento da produção de sinais:
		
	
	Orientação
	
	Expressão facial e corporal
	
	Ponto de articulação
	
	Movimento
	 
	Configuração de Mão
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201511157741)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 56)       Saiba  (1 de 5)
	
	Marque a alternativa que apresenta a leitura correta da palavra abaixo:
 
		
	
	Rata
	
	Raio
	
	Rifa
	
	Rafa
	 
	Rato
	
	 Gabarito Comentado
	Exercício: CEL0101_EX_A2_
	Matrícula: 
	Aluno(a): 
	Data: 05/09/2017 13:09:33 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201511180958)
	 Fórum de Dúvidas (9 de 43)       Saiba  (3 de 3)
	
	Sobre os parâmetros da língua de sinais brasileira é verdadeiro afirmar que:
		
	 
	Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido em relação corpo e ao espaço neutro.
	
	Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido com expressões faciais.
	
	Ponto de Articulação refere-se ao sinal datilológico.
	
	Ponto de Articulação refere-se a configuração de mãos.
	
	Ponto de Articulação refere-se ao movimento que o sinal tem.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201510679752)
	 Fórum de Dúvidas (9 de 43)       Saiba  (3 de 3)
	
	Sobre os parâmetros da língua de sinais brasileira, é verdadeiro afirmar que:
		
	 
	Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido em relação ao corpo. Mesmo que a configuração esteja certa, se o ponto de articulação não o estiver, o sinal poderá não ser entendido.
	
	Configuração das mãos refere-se ao formato que as mãos assumem no momento em que é necessário utilizar a datilologia para representar nome de pessoas e lugares.
	
	Os Movimentos são desnecessários na produção de sinais.
	
	Expressão Facial visa, exclusivamente, a facilitar o contato com o surdo, criando um clima amigável no momento da conversação, sem interferências no contexto discursivo.
	
	Orientação refere-se à direção do corpo no momento da produção do sinal, não sendo útil para diferenciar categorias gramaticais, mas apenas facilitar a visualização do interlocutor.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201511613603)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 43)       Saiba  (3)
	
	As línguas de sinais são compostas por cinco parâmetros. Dentre eles o movimento, que é realizado por diferentes formas e direção.  Sendo assim, assinale a alternativa em que o vocábulo apresenta movimento.
		
	
	Pensar.
	
	Ajoelhar.
	 
	Sentar.
	 
	Gostar.
	
	Silêncio.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201511157732)
	 Fórum de Dúvidas (10 de 43)       Saiba  (3)
	
	Para Saussure, linguagem é uma faculdade humana, uma capacidade que os homens têm para produzir, desenvolver, compreender a língua e outras manifestações simbólicas semelhantes à língua. Desse modo, marque a opção que se associa aos estudos de Saussure:
		
	
	Línguas orais são superiores às línguas de sinais.
	 
	Línguas de sinais não são línguas.
	 
	"Línguas dependem do cérebro humano, não do ouvido humano". (William Stokoe)
	
	As línguas de sinais são apenas linguagem, sem estruturas gramaticais.
	
	As línguas de sinais não são sistemas linguísticos desenvolvidos.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201511157729)
	 Fórum de Dúvidas (14 de 43)       Saiba  (3)
	
	Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à língua de sinais, que exige uma associação entre língua e sinais, normalmente apresentam concepções inadequadas à associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções:
		
	 
	As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em que a produção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, visoespacial.
	
	Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas.
	
	A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito.
	
	A língua de sinais é um sistema linguístico inferior as demais línguas
	
	A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201510680235)
	 Fórum de Dúvidas (9 de 43)       Saiba  (3 de 3)
	
	Alguns pesquisadores da área de LIBRAS referem-se ao plano fonológico da língua de sinais como plano:
		
	
	Espacial.
	
	Datilológico.
	
	Manual.
	 
	Quirológico.
	
	Visual.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201511167641)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 43)       Saiba  (3)
	
	Em Informação Cultural (IC), a expressão idiomática em LIBRAS cujos sinais se referem a "Como vai você?" em português, se traduz com qual das estruturas frasais a seguir:
		
	 
	Saúde B-E-M.
	
	Saber B-E-M.
	
	Conhecer B-E-M.
	
	Viver B-E-M.
	
	Andar B-E-M.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201510785448)
	 Fórum de Dúvidas (9 de 43)Saiba  (3 de 3)
	
	Para a boa formação de sinais da LIBRAS são cinco os parâmetros exigidos, a saber: Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Expressões não-manuais e:
		
	
	Volume
	 
	Orientação
	
	Dinamização
	
	Tamanho
	
	Largura
	
	 Gabarito Comentado
	Exercício: CEL0101_EX_A3_
	Matrícula: 
	Aluno(a): 
	Data: 06/09/2017 12:35:28 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201511157616)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 48)       Saiba  (1)
	
	Para Cavalcanti & Silva (2008), salas de aulas só para surdos existem em número ainda reduzido no país e pertencem à rede regular. A comunidade surda pleiteia outro modelo de educação, aquele que dê espaço para que a LIBRAS possa ser a língua de instrução da escola e o português (de preferência o escrito) passe a ser ensinado como L2. O conteúdo escolar pode ser ensinado por professores (surdos ou ouvintes) proficientes em LIBRAS. Esse modelo é chamado de:
		
	 
	Bilíngue
	
	Regular
	
	Especializado
	
	Monolíngue em LIBRAS
	
	AEE - Atendimento Educacional Especializado
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201511157625)
	 Fórum de Dúvidas (9 de 48)       Saiba  (1)
	
	Políticas linguísticas e educacionais quando assumidas sem um entendimento mais aprofundado dos contextos socioeconômicos e culturais dos quais emergem, correm o risco de, elas mesmas, transformarem-se em:
		
	 
	Estratégia de manutenção do preconceito.
	
	Expressão das reivindicações das minorias.
	
	Instrumentos de transformação social.
	
	Objetos de reflexão e discussão.
	
	Objetos de compreensão dos sujeitos com deficiência.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201511157633)
	 Fórum de Dúvidas (9 de 48)       Saiba  (1)
	
	Numa PERSPECTIVA DE POLITICAS LINGUÍSTICAS NA EDUCAÇÃO a relação de legítimo X legítimo entre as PESSOAS COM E SEM DEFICIÊNCIA, pressupõe:
		
	
	Que o especial DA Educação e na sociedade é sempre o aluno/cidadão COM deficiência que possui alguma limitação, dificuldade de aprendizagem e de relacionamento.
	
	Que todas as pessoas com deficiência possui limitação, dificuldade de aprendizagem e de relacionamento.
	
	Que todos as pessoas com deficiência e sem deficiência devem manter um distanciamento social , quando possuem alguma limitação, dificuldade de aprendizagem e de relacionamento.
	
	Que a pessoa com deficiência não consegue conviver na sociedade é com pessoas sem deficiência .
	 
	Que o especial DA Educação e na sociedade é qualquer aluno/cidadão COM ou SEM deficiência que possui alguma limitação, dificuldade de aprendizagem e de relacionamento.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201511157626)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 48)       Saiba  (1 de 1)
	
	A LIBRAS (língua brasileira de sinais) passa a ser reconhecida como meio de comunicação oficial nas comunidades de surdos brasileiros a partir da promulgação:
		
	
	Da Lei 10.098/2000.
	 
	Da Lei 10.436/2002.
	
	Do Decreto 5.626/2005.
	
	Da Lei 10.048/2000.
	
	Da Lei 10.436/2001.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201511157628)
	 Fórum de Dúvidas (12 de 48)       Saiba  (1)
	
	O Manifesto dos Surdos Oralizados difunde a ideia de que:
		
	
	A difusão da LIBRAS é um equívoco.
	 
	O domínio da língua portuguesa é uma condição importante para a inclusão do surdo na sociedade.
	
	Todos os surdos devem usar a LIBRAS.
	
	Todos os surdos devem fazer obrigatoriamente leitura labial.
	 
	A sociedade discrimina os surdos oralizados.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201511157718)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 48)       Saiba  (1 de 1)
	
	De acordo com a Lei 10436/2002 entende-se LIBRAS como:
		
	
	Um sistema de representação do português.
	
	A nova língua oficial do Brasil.
	
	Um sistema de representação dos gestos.
	
	Um conjunto de gestos.
	 
	A língua utilizada nas comunidades de surdos.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201511157627)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 48)       Saiba  (1 de 1)
	
	A Lei de LIBRAS também é conhecida como:
		
	
	Lei 10.048/2000.
	
	Lei 10.426/1999.
	 
	Lei 10.436/2002.
	
	Lei 10.4382005.
	
	Lei 10.098/2000
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201511172785)
	 Fórum de Dúvidas (9 de 48)       Saiba  (1)
	
	A política inclusiva é uma realidade, para que os surdos possam participar dos diversos espaços sociais e educacionais é necessário que haja o reconhecimento dela como língua de interação e instrução. Isso acontecerá a partir de ações inclusivas. Marque a ÚNICA alternativa que afirma essa proposta:
		
	
	Que não proporcione um serviço de atendimento presencial adequado a cada especificidade.
	
	Que não proporcione um serviço de atendimento on line e/ou por sms aprofundando-se das tecnologias assistivas.
	
	Que os surdos façam tratamento fonoaudiológico a fim de aprender a leitura labial.
	 
	Difusão da LIBRAS nos principais serviços públicos e privados e sua inclusão como disciplina curricular nas escolas e faculdades.
	
	Que o local disponha closed capition em uma tela interativa, quando há senhas para o atendimento ou a ordem de chamada seja pelo nome para os cadeirantes, ou seja, não se aplica essa ação aos surdos.
	
	
	
	Exercício: CEL0101_EX_A4_
	Matrícula: 
	Aluno(a): 
	Data: 06/09/2017 12:56:24 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201511169240)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 45)       Saiba  (1)
	
	A família é a base de formação do sujeito, é o primeiro ambiente de interação e comunicação, onde valores são apreendidos e construídos, mas as crianças surdas enfrentam grandes dificuldades comunicativas em seus lares. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa CORRETA sobre interação linguística em relação às famílias em que há surdos:
		
	
	A falta da audição limita por completo a criança surda, impedindo-a de se comunicar e interagir.
	 
	A maioria das crianças surdas nasce em lares ouvintes, por falarem línguas diferentes a comunicação entre pais ouvintes e filhos surdos fica comprometida, trazendo grandes prejuízos à criança.
	
	Quando uma família é formada somente por pessoas surdas, fica impossível a comunicação entre eles, pois não usam a língua oral.
	
	Não há necessidade de interação com as crianças surdas, porque elas não são capazes de aprender, nem de assimilar conceitos.
	
	A família deve interagir sempre em Língua Portuguesa com as crianças surdas, pois essas devem dominar a língua majoritária.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201510781923)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 45)       Saiba  (1)
	
	Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. Esta relação se dá, principalmente no seguinte caso:
		
	
	Pais surdos de filhos surdos
	
	Pais sinalizantes e filhos surdos
	 
	Pais ouvintes de filhos surdos
	
	Pais ouvintes com filhos ouvintes
	
	Pais surdos com filhos ouvintes
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201511157707)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 45)       Saiba  (1 de 1)
	
	Nas opções abaixo encontra-se um conjunto de hábitos específicos das comunidades surdas onde se forma a cultura surda, EXCETO:
		
	 
	Utilização da tecnologia para o desenvolvimento da comunidade surda.
	
	Utilização de campainha luminosa.
	 
	Utilização de buzina luminosa nos carros.
	
	Utilizaçãode despertadores com sistema de vibração.
	
	Utilização de celulares para envio de mensagens.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201510781916)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 45)       Saiba  (1)
	
	As relações familiares são de extrema importância para o nosso desenvolvimento psicossocial. No caso de surdos filhos de pais surdos, há uma cultura a partir dessa relação familiar, assinale a alternativa que corresponda ao que acontece nesta situação:
		
	
	Provoca a exclusão familiar e a necessidade de adoção medidas de inclusão familiar.
	
	Provoca uma corrida à escola, para que a criança aprenda LIBRAS o mais rápido possível.
	
	Provoca um desespero, pois a criança precisará de cuidados especiais.
	
	Provoca uma rejeição, por ser uma criança deficiente.
	 
	Provoca a aquisição natural da LIBRAS e relações intrafamiliar mais plena.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201511157712)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 45)       Saiba  (1)
	
	Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. A que núcleo de família de surdos se refere o fragmento destacado:
		
	 
	Pais ouvintes e filhos surdos
	
	Pais ouvintes e filhos ouvintes
	
	Pais surdos e filhos surdos
	
	Pais surdos e filhos ouvintes
	
	Pais cegos e filhos ouvintes
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201511157705)
	 Fórum de Dúvidas (45)       Saiba  (1)
	
	O termo sujeito sinalizante, usado nesta disciplina, faz referência:
		
	
	A toda e qualquer pessoa surda.
	 
	A todo sujeito que domina e é usuário assíduo da língua de sinais.
	
	Aos surdos, suas famílias e a alguns surdos oralizados.
	
	Aos surdos que aprenderam a língua de sinais em casa.
	
	Aos professores que usam LIBRAS.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201511157715)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 45)       Saiba  (1 de 1)
	
	Marque a alternativa CORRETA sobre a cultura surda:
		
	
	A cultura surda inexistem.
	
	A cultura surda não representam e manifestam os entrelaçamentos sociais desse grupo linguístico.
	 
	A cultura surda são transmitidas principalmente pela língua de sinais e se preservam pela relação entre sujeitos surdos em associações e escolas que tenham a língua de sinais como língua de instrução.
	
	Cultura surda não são importantes para formação deles como sujeito.
	
	A cultura surda manifestam-se pela relação entre pessoas surdas e ouvintes e na apropriação da leitura labial.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201510785489)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 45)       Saiba  (1)
	
	Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto interior ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. Contrariamente, Joana e Antônio ao receberem o diagnóstico de surdez de seu primeiro filho, resolvem entrar em um curso de LIBRAS para aprenderem LIBRAS e assim possibilitar ao filho surdo o acesso ao desenvolvimento linguístico em tempo real e igual ao das crianças ouvintes. A atitude de Joana e Antônio
		
	 
	Está certa porque vão compartilhar uma língua comum e de instrução com seu filho e também oferecer a ele a LIBRAS como língua natural e primeira desde a tenra idade, propiciando um desenvolvimento pleno da criança
	
	Está certa porque provocaram a aquisição natural da linguagem de sinais, entretanto com o cuidado de o filho surdo mudo não deixar de oralizar, porque a língua portuguesa deve ser a primeira língua do surdo mudo
	
	Está errada porque os pais devem estimular o filho surdo à oralização, à leitura labial, ninguém da família deve saber LIBRAS para que ele não tenha preguiça de falar.
	
	Está certa porque todos da família devem saber LIBRAS, porém o uso excessivo da LIBRAS poderá prejudicar o desenvolvimento cognitivo da criança surda quando começar a frequentar a escola
	
	Está errada porque a rejeição à LIBRAS proporciona ao surdo o conhecimento e a aquisição da ¿cultura ouvinte¿, isso é mais importante para a criança surda do que a aquisição da LIBRAS e do conhecimento da cultura surda.
	
	 Gabarito Comentado
	Exercício: CEL0101_EX_A5_
	Matrícula: 
	Aluno(a): 
	Data: 06/09/2017 13:32:57 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201511157691)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 20)       Saiba  (1)
	
	Para os autores Vetro e Cezário (2009, p. 141). A sociolinguística é uma área que estuda a língua em seu uso real, levando em consideração as relações entre a estrutura linguística e os aspectos sociais e culturais da produção linguística. Com base nesse conceito:
		
	 
	A LIBRAS como língua natural é uma instituição social e, portanto, não pode ser estudada como uma estrutura autônoma, independente de contexto situacional, da cultura e da história das pessoas que a utilizam como meio de comunicação.
	
	A LIBRAS não é uma instituição social como as demais línguas são e, portanto, não pode ser estudada como sistema linguístico.
	
	A LIBRAS não faz parte dessa abordagem linguística, portanto, não pode ,sequer, ser estudada como uma estrutura linguística.
	
	A LIBRAS como língua natural não é uma instituição social e pode ser estudada como uma estrutura autônoma, independente de contexto situacional, da cultura e da história das pessoas que a utilizam como meio de comunicação.
	 
	A LIBRAS pode ser estudada como uma estrutura autônoma, independente de contexto situacional, da cultura e da história das pessoas que a utilizam como meio de comunicação.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201510720654)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 20)       Saiba  (1)
	
	A identidade em relação ao Outro se institui através de trocas que fazem com que cada um dos parceiros/membros de uma mesma comunidade identitária se reconheça semelhante ao Outro. Assinale a ÚNICA opção que corresponde ao conceito de Identidade surda:
		
	
	A língua portuguesa e a LIBRAS entrem em conflito na construção subjetiva da identidade surda.
	
	A língua portuguesa e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo em sua relação entre com um Outro sujeito surdo.
	
	LIBRAS e a culturalidade dos ouvintes promovem essa construção do sujeito ouvinte na relação entre ele e o surdo.
	
	A língua portuguesa e a culturalidade ouvintista (de quem é ouvinte) corresponde a esse aspecto de reconhecimento de si dentro da comunidade surda, na relação entre dos surdos.
	 
	A LIBRAS e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo em sua relação com um Outro sujeito surdo.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201511168312)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 20)       Saiba  (1)
	
	A surdez é uma experiência visual que proporciona ao sujeito surdo a possibilidade de constituir sua subjetividade através de experiências cognitivo linguísticas diversas, mediadas por formas alternativas de comunicação simbólica que encontram na língua de sinais seu principal meio de concretização. Assinale a única opção que assevera essa concepção:
		
	 
	A LIBRAS compreende uma estrutura e sistema gramatical e linguístico de modalidade visual espacial, cuja função, uso , ensino e tradução alcançam as mesmas concepções, os mesmos conceitos de qualquer idioma oral. Sua modalidade linguística concebe aos surdos uma interpretação da realidade bem distinta da experiência auditiva.
	
	As línguas de modalidade oral auditiva são línguas completas, enquanto as línguas de modalidade visual espacial são línguas insuficientes.A experiência auditiva e oral na comunicação é superior à experiencial visual e espacial da LIBRAS.
	
	A experiência visual que a LIBRAS proporciona aos surdos não é capaz de desenvolver a cognição,a emoção deles.
	
	As línguas de sinais e línguas orais não possuem o mesmo status linguísticos, portanto há razão para os surdos se submeterem à leitura labial.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201511157693)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 20)       Saiba  (1 de 1)
	
	Observe o enunciado a seguir "...se considerarmos a modalidade linguística, a quantidade de usuários da libras, os lugares onde se usa a língua de sinais, as associações onde se reúnem os surdos. Dadas as relações estabelecidas no texto destacado, os surdos formam:
		
	
	Uma minoria gestual.
	
	Uma minoria visual.
	
	Uma minoria universal.
	
	Uma minoria irreal.
	 
	Um minoria linguística.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201510680215)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 20)       Saiba  (1)
	
	Quanto a LIBRAS, é correto afirmar que:
		
	 
	É heterogênea, não universal, apresenta nenhuma variação linguística. Embora historicamente ágrafa, há atualmente propostas de utilização de um sistema de escrita, o "signwriting".
	 
	É heterogênea, não universal, apresenta variações linguísticas. Embora historicamente ágrafa, há atualmente propostas de utilização de um sistema de escrita, o "signwriting".
	
	Não é universal nem homogênea, tendo sido padronizada através de um sistema de escrita própria.
	
	Não é universal, apresenta um caráter homogêneo, não passando por nenhum processo de padronização.
	
	Não é universal, é heterogênea, apresentando variações de acordo com região, idade, sexo, etc. Sua padronização se dá através de empréstimo do sistema de escrita Braille.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201511157697)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 20)       Saiba  (1)
	
	De acordo com Skliar, naturalizar os surdos, aceitando apenas sua língua como elemento integrador, significa ouvintizálos da mesma forma que o discurso clínico-patológico propõe. Este mecanismo é um disfarce que esconde a diferença, desconsiderando a diversidade. Na concepção socioantropológica, a língua de sinais tem a função de
		
	
	tornar o sujeito linguisticamente mais próximo da língua oral.
	
	eximir o surdo de seus compromissos na sociedade.
	 
	emancipar o surdo enquanto sujeito político e social.
	
	emancipar o deficiente auditivo no aspecto social.
	
	integrar o deficiente auditivo apenas no contexto educacional.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201511168354)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 20)       Saiba  (1 de 1)
	
	As crianças surdas devem ter como modelos linguísticos e culturais os surdos adultos, usuários da LIBRAS. Elas não são deficientes, mas, sim, diferentes, já que são membros de uma comunidade linguística própria. Assinale a ÚNICA opção que evidencia essa afirmativa:
		
	
	É muito importante que as crianças surdas usem aparelho auditivo, com o apoio da comunidade surda.
	
	As barreiras comunicacionais que os surdos enfrentam e a rejeição da família valem para que aprendam a superar seus limites.
	
	As crianças surdas podem expressar a culturalidade e a história das pessoas ouvintes como seus modelos sociais e linguísticos.
	
	Os deficientes auditivos rechaçam o uso da LIBRAS, negam a identidade surda e para eles o modelo clínico é mais bem representativo, já que usam a leitura labial para se comunicar. Geralmente usam próteses auditivas.
	 
	As crianças surdas são sujeitos de uma comunidade autêntica. As representações surdas são muito importantes para a sua formação identitária.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201511157699)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 20)       Saiba  (1 de 1)
	
	A comunidade surda tem características próprias e a língua de sinais, como as outras línguas, tem a marca dessa cultura. As pessoas com surdez atuantes na comunidade surda participam então de duas culturas, a surda e a ouvinte. Isto é conhecido como
		
	
	bilinguismo e multiculturalismo.
	
	bimodalismo e multiculturalismo.
	 
	bilinguismo e biculturalismo.
	
	bioralismo e biculturalismo.
	
	bimodalismo e biculturalismo.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	Exercício: CEL0101_EX_A6_
	Matrícula: 
	Aluno(a): 
	Data: 11/09/2017 13:27:47 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201511251301)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 25)       Saiba  (2 de 2)
	
	Na LIBRAS e demais línguas de sinais o ato de apontar também é conhecido como Dêixis. Isso significa que no discursos em LIBRAS os sinais dêiticos podem indicar nas frases os seguintes elementos:
		
	
	A pessoa surda e a pessoa ouvinte.
	 
	As pessoas e a localização.
	
	A ortografia e a pontuação.
	
	A tipologia frasal e o SVO.
	
	A negação e a afirmação.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201510785527)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 25)       Saiba  (2)
	
	As palavras das línguas são agrupadas e organizadas em classes específicas. Essa organização ocorre em categorias gramaticais. Na gramática da LIBRAS, os pronomes QUE e QUEM
		
	
	Não há concordância em relação ao gênero ou ao número. São fundamentais para a formação de classificadores descritivos, assumindo de maneira icônica a qualidade/forma de um objeto. São posicionados na frase logo após o substantivo
	
	São duas categorias gramaticais, não apresentam diferenças, sendo possível diferenciá-las apenas a partir do contexto. As relações estabelecidas são as mesmas da norma padrão encontrada em boa parte das línguas orais.
	
	São utilizados como uma espécie de marca sintática para indicar o tempo verbal na frase. Em geral, ficam no início da frase.
	
	São os possessivos que não apresentam concordância de número (pelo menos não em relação ao objeto) e nem de gênero. Concordam sempre em relação à pessoa do discurso.
	 
	São utilizados no início ou final da frase, dependendo do contexto, caracterizam-se, essencialmente, pela expressão facial interrogativa feita simultaneamente ao pronome.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201510680228)
	 Fórum de Dúvidas (5 de 25)       Saiba  (2)
	
	Sobre os adjetivos da LIBRAS é correto afirmar que:
		
	
	Apresentam concordância com gênero.
	
	Apresentam concordância com número.
	
	Apresentam fundamentos para formação das incorporações numéricas.
	 
	Apresentam concordância com espaço do sinalizante.
	 
	Apresentam fundamentos para formação de classificadores descritivos.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201511157686)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 25)       Saiba  (2 de 2)
	
	Analise a afirmação a seguir e responda: A ação de apontar em LIBRAS é integrante do seu sistema pronominal, pois durante a produção do discurso pode assumir a função de indicar, entre outros, o sujeito do discurso.
		
	 
	Verdadeiro. Porque especifica a pessoa do discurso.
	
	Verdadeiro. Já que pode ser confundido com outras categorias gramaticais, independente do contexto.
	
	Verdadeiro. Os pronomes em LIBRAS são irregulares.
	
	Falso. Os pronomes em LIBRAS são irregulares.
	
	Falso. Porque apontar é um simples gesto.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201511179220)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 25)       Saiba  (2)
	
	Assinale a ÚNICA opção que contempla exemplos de advérbios de tempo da LIBRAS:
		
	
	Bastante, pouco, mais, menos.Depois, primeiramente, cantar, dele.
	
	Não, nem, nunca, jamais.
	 
	Tarde, hoje, depois, agora.
	
	Apenas, exclusivamente, salvo, senão.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201510680224)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 25)       Saiba  (2 de 2)
	
	Na LIBRAS as categorias pronomes demonstrativos e advérbios de lugar não apresentam diferenças.
		
	
	Falso. Se são todos apontamentos não há como diferenciar pelo contexto.
	
	Falso. As relações não estabelecem as distinções, mas pelo contexto pode-se perceber as diferenças
	
	Falso. Na LIBRAS os sinais para essas categorias são produzidos distintamente e podem ser facilmente percebido
	 
	Verdadeiro. As relações são estabelecidas e percebidas na contextualização dos sinais.
	
	Falso. Nas aulas não explicaram nada acerca disso.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201511167745)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 25)       Saiba  (2 de 2)
	
	Em LIBRAS o sujeito da ação pode apontar alternadamente para o interlocutor e para si próprio , indicando o número de pessoas presentes no discurso. A essa estrutura dar-se o nome de apontação. Assinale a ÚNICA opção que corresponde a esse conceito:
		
	 
	Os pronomes em LIBRAS tem a função semântica de estabelecer pelo apontamento as pessoas do discurso, como por exemplo, especificando a quantidade de pessoas em NÓS-DOIS, NÓS-TRÊS.
	
	Os pronomes em LIBRAS marcam apenas a primeira pessoa em EU.
	
	Os pronomes na LIBRAS têm a função semântica de especificar o números de pessoas presentes no discurso, mas somente nos advérbios de tempo e modo.
	
	Os pronomes na LIBRAS não tem uso e relações sintáticas específicos nas frases .
	
	Os pronomes são uma categoria que não existe na LIBRAS.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201511171545)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 25)       Saiba  (2)
	
	Na LIBRAS a palavra HOJE traz a ideia de presente, o termo PASSADO remete a ação já ocorrida e o sinal de FUTURO aquilo que ainda vai acontecer. Assinale a que categoria gramatical essas palavras pertencem:
		
	 
	Advérbios de tempo.
	
	Sistema pronominal.
	
	Adjetivos descritivos.
	
	Verbos não direcionais.
	
	Verbos direcionais
	
	 Gabarito Comentado
	Exercício: CEL0101_EX_A7_
	Matrícula: 
	Aluno(a): 
	Data: 13/09/2017 13:20:05 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201510680240)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba  (1 de 1)
	
	Na LIBRAS é muito comum a construção frasal em tópico-comentário. Tal organização consiste em pôr certo elemento (palavra) em destaque, na seguinte posição.
		
	
	No final da frase.
	 
	No meio da frase.
	 
	No início da frase
	
	À direita da primeira palavra na frase.
	
	Na penúltima posição na frase.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201510680233)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 22)       Saiba  (1)
	
	Em LIBRAS podem ser identificadas categorias similares àquelas que encontramos nas línguas orais. Se nos ocuparmos em descrever as partes do discurso da língua de sinais, encontraremos os seguintes itens lexicais (sinais), EXCETO:
		
	
	Pronomes.
	
	Advérbios.
	 
	Artigos.
	
	Verbos.
	
	Preposição.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201511120379)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 22)       Saiba  (1)
	
	Na LIBRAS, entendendo-se verbo como ação é possível encontrar dois tipos de verbos. Assinale a alternativa correta:
		
	 
	Direcionais e Não direcionais
	
	Sem concordância e Não direcionais
	
	Ativos e Inativos
	
	Interativos e Ilustrativos
	
	Direcionais e Com concordância
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201511170098)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 22)       Saiba  (1)
	
	Os verbos da LIBRAS estão quase sempre no infinitivo. Segundo Brito (2008) quando o verbo refere-se a um tempo passado, futuro ou presente, o que vai marcar o tempo da ação ou do evento serão os:
		
	 
	Artigos.
	
	Pronomes possessivos.
	
	Complementos nominais.
	
	Adjetivos.
	 
	Advérbios de tempo.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201511170257)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 22)       Saiba  (1)
	
	No contexto dialógico da LIBRAS, as frases interrogativas estão associadas ao termos "quem", "como", "quando", "onde" e "porque", que na maioria das vezes aparecem em determinada posição nas sentenças. Marque a ÚNICA opção que indica o posicionamento desses pronomes nas frases:
		
	
	No final e no meio.
	
	É a terceira palavra das frases.
	 
	No meio das frases.
	 
	No final das frases.
	
	Somente no meio das frases.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201510787479)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba  (1 de 1)
	
	A construção de frases em Libras é estruturada a partir de espaços visuais, ou seja, se utiliza do espaço para dar coerência e coesão às palavras que formam uma sentença. Assim, uma ordem recorrente é a organizada em tópico-comentário. Assinale a alternativa que exemplifica uma ordem tópico-comentário
		
	
	Eu perder livro perder.
	 
	João gosta de Maria.
	
	João não deu o livro a Maria.
	 
	Comer banana, o macaco gosta.
	
	Eu perdi o livro.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201511170024)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 22)       Saiba  (1)
	
	Em LIBRAS os pronomes são indicados por apontamento. Segundo Brito (2008), os pronomes pessoais "[...] possuem um sistema pronominal para representar as pessoas do discurso". Assinale a ÚNICA alternativa que indica a classificação das pessoas do discurso:
		
	
	Somente plural.
	
	Dual e Trial.
	
	Dual, Trial e quatrial.
	
	Somente singular.
	 
	Singular, dual, trial, quatrial e plural.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201511157680)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba  (1 de 1)
	
	Tanto na LIBRAS como em português há diferentes ordens frasais. Na sentença a seguir, em letras maiúsculas, TODOS MENINOS GOSTAR FUTEBOL, assinale a que ordem frasal ela se refere:
		
	
	Tópico e FOCO
	
	FOCO.
	
	Deslocamento à esquerda.
	 
	Sujeito, Verbo e Objeto.
	
	Tópico-comentário.
	
	 Gabarito Comentado
	Exercício: CEL0101_EX_A8_
	Matrícula: 
	Aluno(a): 
	Data: 15/09/2017 07:25:19 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201511173113)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 22)       Saiba  (0)
	
	Tanto na LIBRAS como nas línguas orais, a ideia de verbo como ação pode ser mantida. Na LIBRAS temos os verbos direcionais e não direcionais que exigem determinados tipos de concordância ou não. Assinale a ÚNICA alternativa que diferencia os verbos não direcionais dos verbos direcionais:
		
	
	Os verbos não direcionais flexionam em pessoa e número.
	
	O ponto de articulação é o fator principal nos verbos não direcionais, somente.
	
	Não há distinção entre verbos não direcionais e verbos direcionais, no que tange a produção dos parâmetros. Assim TRABALHAR sendo um verbo não direcional não se difere de PERGUNTAR que é um verbo não direcional.
	
	Os verbos não direcionais são insuficientes na LIBRAS.
	 
	Os verbos não direcionais não possuem concordância e apresentam duas subclasses: ancoradas no corpo e com a incorporação do objeto.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201511125829)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 22)       Saiba  (0)
	
	Na Libras, ao descrever a movimentação de pessoas circulando em umarua, utiliza-se o recurso corporal denominado:
		
	
	Descritores
	
	Instrumentos
	
	Elementares
	 
	Classificadores
	
	Localizadores
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201511172915)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 22)       Saiba  (0)
	
	Todas as línguas naturais possuem mecanismos de concordância. A LIBRAS como é uma língua natural também tem o seu próprio mecanismo para estabelecer concordância nas frases. Assinale a ÚNICA opção que indica o nome desse mecanismo que permite essas relações gramaticais na LIBRAS:
		
	
	verbos direcionais.
	
	Expressões faciais.
	
	Advérbio de tempo.
	 
	Classificadores.
	
	Verbos não direcionais.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201511173182)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 22)       Saiba  (0)
	
	Os verbos não direcionais são de suma importância para a LIBRAS, eles possuem características próprias por atender uma função específica. Assinale a ÚNICA opção que descreve os comportamentos dos verbos não direcionais:
		
	 
	São verbos importantes na organização do transito de veículos e condução de pessoas.
	
	Exige a direcionalidade do movimento do sinal do sujeito ao objeto em relação ao receptor da mensagem.
	 
	Não apresentam concordância, verbos ancorados ao corpo e verbos que incorporam o objeto.
	
	São verbos irregulares na LIBRAS, sem qualquer definição conceitual.
	
	Não existem na LIBRAS.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201511172817)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba  (0)
	
	Em LIBRAS há diferentes classes gramaticais. Assinale a ÚNICA opção que a categoria gramatical corresponde a esta definição: flexiona em pessoa e número e tem orientação do sujeito ao objeto, de quem fala a quem se fala ou sobre quem se fala.
		
	
	Expressões Faciais e corporais.
	 
	Configuração das mãos
	
	Tópico comentário.
	 
	Verbos direcionais.
	
	Verbos não direcionais.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201511157659)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 22)       Saiba  (0)
	
	Os verbos sem concordância em LIBRAS também podem ser conhecidos como:
		
	 
	Verbos não-direcionais.
	
	Verbos manuais.
	
	Verbos espaciais.
	
	Verbos visuais.
	
	Verbos direcionais.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201511157663)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 22)       Saiba  (0)
	
	Os verbos sem concordância em LIBRAS também podem ser conhecidos como:
		
	
	Verbos manuais.
	
	Verbos visuais.
	 
	Verbos não-direcionais.
	
	Verbos direcionais.
	
	Verbos espaciais.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201511172883)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 22)       Saiba  (0)
	
	A LIBRAS é uma língua complexa que atende de forma plena a comunicação dos surdos brasileiros. Os classificadores são muito usados na LIBRAS como recurso gramatical. Assinale a ÚNICA resposta que justifica seu uso na LIBRAS:
		
	
	Os classificadores são gestos importantes que auxiliam os surdos a entender as frases na LIBRAS.
	
	Os classificadores são importantes porque corroboram na compreensão dos gestos, quando não entendemos os sinais.
	
	Os classificadores são importantes porque funcionam como verbo de ligação na LIBRAS.
	 
	Os classificadores são importantes porque ajudam a construir as estruturas sintáticas por meios de recursos corporais.
	 
	Os classificadores são importantes porque classificam o assunto dos sinais.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	Exercício: CEL0101_EX_A9_
	Matrícula: 
	Aluno(a): 
	Data: 18/09/2017 13:18:14 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201510787455)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 24)       Saiba  (0)
	
	Ao considerar a língua de sinais brasileira como língua natural ou como um sistema linguístico legítimo, Stokoe(1960) afirma que:
		
	
	A língua de sinais brasileira é uma patologia da linguagem.
	 
	A língua de sinais brasileira é incapaz de expressar conceitos abstratos.
	
	A língua de sinais brasileira é um sistema de comunicação com conteúdo restrito.
	 
	A língua de sinais brasileira compartilha uma série de características que lhes atribui caráter específico e a distingue dos demais sistemas de comunicação.
	
	A língua de sinais brasileira é uma representação mímica da linguagem
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201511157653)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 24)       Saiba  (0)
	
	Assinale a opção CORRETA, segundo a área de conhecimento descrito no enunciado a seguir. "Numa perspectiva sociolinguística, podemos pensar a língua da seguinte maneira":
		
	
	Como meio de comunicação, como uma desestrutura, como um valor social.
	 
	Como meio de comunicação, como uma estrutura, como um desvalor social.
	
	Como meio incomunicacional, como uma estrutura, como um valor social.
	 
	Como meio de comunicação, como uma estrutura, como um valor social.
	
	Como meio de comunicação, como uma desestrutura social, como um valor adicional à espécie humana.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201510785639)
	 Fórum de Dúvidas (9 de 24)       Saiba  (0)
	
	No diálogo a seguir, identifique em que língua a conversação é realizada. A - Tudo bo@? Você saúde b-e-m? B- Bo@! Saúde b-e-m. A - Você nome? B - Me@ nome F-a-b-i-a-n-o A - Você sinal? B - Meu sinal... A- Você morar onde? B - Eu morar RIO A- Prazer conhecer você B - Prazer conhecer você também
		
	
	ASL
	 
	LSM
	 
	LIBRAS
	
	LSP
	
	Linguagem de sinais
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201511125832)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 24)       Saiba  (0)
	
	Para melhor entendimento do diálogo numa interação comunicacional em Libras se faz necessário enfatizar o que está sendo dito por meio dos sinais. Assim, qual o melhor recurso para garantir que a comunicação ocorra de forma efetiva?
		
	 
	A datilologia
	
	Os classificadores
	 
	As expressões faciais
	
	As configurações de mãos
	
	A orientação
	
	 Gabarito Comentado
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	 5a Questão (Ref.: 201511157645)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 24)       Saiba  (0)
	
	Com a criação de quadros, esculturas, fábulas os surdos imprimem suas peculariedades culturais,já que as pessoas surdas assumem o papel de produtoras de bens culturais. Desse modo, exibem seus discursos na sociedade, dando visibilidade a temas que lhe são importantes, expondo suas ideias e concepções de mundo. Assinale a alternativa correspondente à arte e cultura surda. Assinale a ÚNICA alternativa que corresponde a essa afirmação:
		
	 
	Os surdos não tem pensamentos abstratos, porque por sua língua só podem falar de coisas concretas, assim fica impossível exporem ideias e concepções do mundo na Arte.
	
	Os surdos são incapazes para assumir papéis fundamentais na produção de bens culturais.
	
	O texto não expressa a realidade. Os surdos possuem uma língua própria, mas não há espaço para uma produção artística independente.
	 
	Os surdos como sujeitos de língua e cultura próprias produzem bens culturais e por meio deles contam suas narrativas, experiências, conquistas, sofrimentos, imprimem suas ideias e concepções do mundo. Desse modo, revelam pelo discurso artísticos quem são e como são.
	
	A questão do discurso é importante, os surdos mudos não podem ficam fora dessas oportunidade.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201511173008)
	 Fórum de Dúvidas (9 de 24)       Saiba  (0)
	
	As relações sociais sãoconstruídas através das trocas linguísticas, pelas quais estabelecemos diálogos e a comunicação. Para tanto, os pares linguísticos devem:
		
	 
	Compartilhar do mesmo código/sistema linguístico.
	 
	Que somente um dos pares linguísticos tenha sido alfabetizado.
	
	Que os pares linguísticos saibam duas línguas distintas no ato comunicativo.
	
	Que desconheçam os parâmetros da LIBRAS, caso os dois sejam usuários dessa língua.
	
	Que ambas tenha boa oratória em LIBRAS.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201511173274)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 24)       Saiba  (0)
	
	A LIBRAS é uma língua de modalidade visual manual, a expressão facial é uma das características mais importantes de sua estrutura linguística. Na expressão "difícil", por exemplo, as descrições sobrancelha franzida e testa e nariz enrugado caracteriza sua produção. Assinale a ÚNICA alternativa que justificativa a sua função:
		
	
	As expressões faciais em determinam as frases, mas não apresentam argumentação, tampouco formam os sinais e a tipologia frasal da LIBRAS.
	
	As expressões faciais para a palavra em destaque estão erradas, sua real descrição é pescoço Levemente inclinado para o lado, olhar perdido no infinito.
	 
	As expressões faciais cumpre uma função importante no contexto da comunicação em LIBRAS, pois reforça a ideia transmitida, determina a tipologia frasal e é um dos parâmetros formacionais.
	
	As expressões faciais na LIBRAS são interessantes e até mesmo jocosas, porque as pessoas fazem carecas que determinam a formação dos gestos.
	
	As expressões faciais são unidades formacionais na LIBRAS, ou seja, possuem valor para mudar os significados dos gestos e das mímicas.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201511157651)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 24)       Saiba  (0)
	
	Antes mesmo de falarmos, já possuímos um sistema mental através do qual estruturamos nosso pensamento e nosso conhecimento de mundo. Dessa forma, cada povo desenvolve uma língua específica. Assinale a alternativa na qual a sigla corresponde à língua de sinais adquirida pela maioria das crianças surdas no Brasil:
		
	 
	LIBRAS.
	
	LSA.
	
	LSE.
	
	ASL.
	
	LSM.
	Exercício: CEL0101_EX_A10_
	Matrícula: 
	Aluno(a): 
	Data: 18/09/2017 13:22:42 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201511169537)
	 Fórum de Dúvidas (9 de 17)       Saiba  (0)
	
	A tecnologia tem beneficiado muito a sociedade de um modo geral, como também tem facilitado a vida de pessoas com deficiência e surdas. Vários produtos tecnológicos surgiram com esse fim, conhecidos como tecnologia assistiva. Marque a ÚNICA alternativa em que todos os produtos são destinados especificamente ao público surdo.
		
	 
	Aparelho de amplificação sonora, sinalizadores luminosos, implante coclear, telefones para surdos, aplicativos com acessibilidades em LIBRAS.
	
	Telescópios, telefones para surdos, gravador, bengala, computador.
	
	Lupas, Telescópio, mouse ocular, teclado virtual, sinalizadores luminosos.
	
	Bengala luminosa, pernas robóticas, mouse ocular, teclado virtual, aparelho de amplificação sonora.
	
	Gravador, lupas, impressão em Braille, materiais didáticos ampliados ou em alto relevo, implante coclear.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201511169535)
	 Fórum de Dúvidas (9 de 17)       Saiba  (0)
	
	A tecnologia ampliou e facilitou o ensino à distância. A EAD é uma modalidade de ensino e aprendizagem em que a comunicação e a construção de conhecimentos podem acontecer com a participação de pessoas em locais e tempos distintos. Marque a ÚNICA alternativa CORRETA em relação a participação dos surdos nessa modalidade de ensino:
		
	
	Os surdos não ingressam no ensino superior, sua educação é somente básica.
	
	Os surdos não são capazes de estudar à distância.
	
	Não há acessibilidade para os surdos na EaD, somente na educação presencial.
	
	A EaD envolve tecnologia que os surdos não são capazes de acessar.
	 
	Os surdos encontram muitas facilidades na EAD, desde que suas especificidades sejam atendidas, como a inserção de intérprete nas aulas teletransmitidas.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201511169523)
	 Fórum de Dúvidas (9 de 17)       Saiba  (0)
	
	O projeto TLIBRAS (tradutor português x LIBRAS) é coordenado pela Acessibilidade Brasil e está sendo desenvolvido por três equipes: Equipe de LIBRAS, equipe de Linguagem Natural e equipe de Computação Gráfica. Entendendo que esse é um trabalho de acessibilidade, marque a alternativa que define o objetivo desse projeto.
		
	
	O objetivo desse projeto é formar tradutores e intérpretes de LIBRAS.
	 
	O objetivo desse projeto é a integração linguística entre surdos e ouvintes, gerando pleno acesso aos meios de comunicação e entretenimento.
	
	O objetivo desse projeto é oferecer cursos de LIBRAS para surdos e ouvintes.
	
	O objetivo desse projeto é transcrever para o sistema Braille textos da Língua Portuguesa.
	
	O objetivo desse projeto é promover cursos de LIBRAS para professores.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201511157643)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 17)       Saiba  (0)
	
	Surdos reúnem-se freqüentemente para contar histórias e, entre as preferidas, estão as histórias de vida, as piadas e aquelas que incluem elementos da cultura surda, com personagens surdos, com tramas que, em geral, envolvem as diferenças entre o mundo surdo e o ouvinte. (Alves e Karnopp 2003). Pode-se afirmar que:
		
	
	A literatura surda ainda vai se fazer presente entre nós, em que busca-se uma identidade apoiada na oralização das narrativas.
	
	Nesse contexto, a cultura surda é uma cultura utópica, uma cultura patológica.
	 
	A literatura surda começa a se fazer presente entre nós, se apresentando talvez como um desejo de reconhecimento, em que busca um outro lugar e uma outra coisa.
	
	O livro O som do silêncio (Cotes, 2004) é um exemplo da literatura indígena.
	
	A literatura surda não é de importância crucial para as minorias linguísticas que desejam afirmar suas tradições culturais nativas e recuperar suas histórias reprimidas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201511120406)
	 Fórum de Dúvidas (9 de 17)       Saiba  (0)
	
	Do ponto de vista da ampliação das possibilidades de inclusão dos surdos na sociedade, os recursos tecnológicos e seus avanços contribuem para:
		
	
	Estimular o preconceito
	
	Segregação
	
	Isolamento
	 
	Aumento da qualidade de vida
	
	Distanciamento social
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201511169506)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 17)       Saiba  (0)
	
	Não há dúvidas de que a tecnologia se faz presente em todo o mundo, cruzando fronteiras entre ricos e pobres, idosos, jovens e crianças. Entre os surdos não é diferente, pois esse fenômeno tecnológico moderno favoreceu sua comunicação e o registro de sua literatura. Marque a alternativa CORRETA que indica como as histórias da comunidade surda eram preservadas no passado:
		
	
	A LIBRAS era proibida e nenhum surdo se comunicava através dela.
	
	Os surdos não eram capazes de produzir nenhum tipo de literatura.
	
	No passado os surdos não se comunicavam, pois a LIBRAS é uma língua muito recente.
	
	Nas associações de surdos não existem nenhum vestígio de histórias contadas por eles.
	 
	As histórias eram contadas em grupos de surdos e, dessa forma, transmitidas por gerações, pois mesmo sendo proibida, a LIBRAS continuava sendo usada pelos surdos em sua comunicação e produção cultural.Gabarito Comentado
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201510681657)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 17)       Saiba  (0)
	
	O poeta surdo Rimar Segala no vídeo disponível no Youtube apresenta um poema escrito em língua portuguesa, do qual destacamos o seguinte fragmento: "Escute, são minhas mãos que te falam..." Assim:
		
	
	O poeta é indignado por ser surdo.Na verdade ele queria ouvir, ao invés de nos perguntar se podemos escutar o que ele diz.
	
	O poeta exagera na importância da LIBRAS na vida dele. Porque a LIBRAS é uma linguagem , logo ele pode buscar outros meios de comunicação.
	 
	Para o poeta a LIBRAS deveria ser abandonada para que ele oralizasse. Seu desejo de ouvir é tão grande que faz utopia entre ouvir e sinalizar.
	
	O poeta expressa o desejo de ser oralizado.Isso está claro quando uso o termo "escute" que é parte perceptível das línguas de modalidade oral auditiva.
	 
	O poeta nos desafia a entender a língua de sinais, que é de modalidade visual manual, para que possamos ter uma comunicação linguística comum, assim ele mostra o quanto a LIBRAS é essencialmente importante para ele; sua língua natural. Seu estilo de vida.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201511169509)
	 Fórum de Dúvidas (9 de 17)       Saiba  (0)
	
	A tecnologia trouxe consigo uma gama de vantagens para a sociedade e, principalmente, para as pessoas com deficiência. Os avanços tecnológicos tem promovido acessibilidade e facilitado a comunicação dos surdos. Dentre as alternativas a seguir, marque a opção que apresenta exemplos de acessibilidade para o público surdo:
		
	
	Impressora em Braille, MSN, redes sociais, teclado adaptado.
	 
	Impressora em Braille, telefone para surdos, leitor de tela, aplicativos para envio de mensagens e vídeos.
	
	Closed caption, Projeto tlibras - tradutor português x libras, leitor de tela, mouse adaptado.
	 
	Aplicativos para envio de mensagens e vídeos, torpedos em telefone celular, closed caption, Projeto tlibras - tradutor português x LIBRAS.
	
	Leitor de tela, teclado em Braille, impressora em Braille, closed caption.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	Avaiação Parcial: CEL0101_SM_
	 
	Aluno(a): 
	Matrícula: 
	Acertos: 9,0 de 10,0
	Data: 14/09/2017 12:50:04 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201511157592)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	As deficiências são manifestações inseridas no contexto da Diversidade Humana. Assinale a opção INCORRETA:
		
	
	A Diversidade Humana é conjunto infinito e múltiplo de diferenças, naturais e construídas, individuais e grupais.
	 
	A concepção de Diversidade Humana não legitima a crença de que todas as pessoas têm o direito de participar ativamente da sociedade.
	 
	A Diversidade Humana pressupõe a ética da diversidade, acima da ética da igualdade.
	
	O conceito da Diversidade Humana legitima a crença de que todas as pessoas têm o direito de participar ativamente da sociedade.
	
	Diversidade Humana é o conceito sustentado pela certeza de que a existência encontra infinitas formas de se manifestar.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201510681641)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em LIBRAS algumas palavras como, por exemplo, nomes próprios, de ruas, de cidades, etc. não são expressos através de sinais. Assinale a alternativa que indica a forma correta utilizada para expressá-las:
		
	
	Datilografia visual.
	
	Datilografia.
	
	Digitação.
	
	Alfabeto visual.
	 
	Datilologia.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201511167654)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Nas comunidades surdas é hábito apresentar-se não somente informando o nome, mas também com um SINAL PESSOAL. Conforme descrito na Informação Cultural do vídeo onde foram ensinados os sinais de Apresentação Pessoal, assinale a ÚNICA opção que explica esse hábito cultural:
		
	
	Esse SINAL é o sinal de nascimento.
	
	Esse SINAL se refere aos semáforos que organizam o trânsito urbano.
	
	Esse SINAL pode ser entendido como aspecto da cultura dos ouvintes.
	
	Esse SINAL assume a subjetividade cultural da pessoa ouvinte.
	 
	Esse SINAL pode ser entendido como uma espécie de batismo dentro das comunidades surdas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201511167562)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Os sinais na LIBRAS são equivalentes às palavras nas línguas orais e seus usos também correspondem às mesmas funções discursivas. Assinale a opção que enumera quatro (4) sinais referentes a atitudes cordiais em LIBRAS:
		
	
	Oi, falar, obrigado, desculpa.
	
	Oi, obrigado, tchau e de nada.
	
	Oi, boa noite, obrigado, já.
	
	Oi , obrigado, por favor, ter.
	 
	Oi, obrigado, por favor e desculpa.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201511157632)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para identificar uma pessoa surda que não usa língua de sinais, mas faz leitura labial é adequado utilizar como o termo:
		
	
	Mudinho.
	
	Sinalizante.
	
	Mudo.
	 
	Surdo oralizado.
	
	Surdo-mudo.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201511157633)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Numa PERSPECTIVA DE POLITICAS LINGUÍSTICAS NA EDUCAÇÃO a relação de legítimo X legítimo entre as PESSOAS COM E SEM DEFICIÊNCIA, pressupõe:
		
	
	Que a pessoa com deficiência não consegue conviver na sociedade é com pessoas sem deficiência .
	
	Que o especial DA Educação e na sociedade é sempre o aluno/cidadão COM deficiência que possui alguma limitação, dificuldade de aprendizagem e de relacionamento.
	 
	Que o especial DA Educação e na sociedade é qualquer aluno/cidadão COM ou SEM deficiência que possui alguma limitação, dificuldade de aprendizagem e de relacionamento.
	
	Que todas as pessoas com deficiência possui limitação, dificuldade de aprendizagem e de relacionamento.
	
	Que todos as pessoas com deficiência e sem deficiência devem manter um distanciamento social , quando possuem alguma limitação, dificuldade de aprendizagem e de relacionamento.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201511157705)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O termo sujeito sinalizante, usado nesta disciplina, faz referência:
		
	
	Aos surdos que aprenderam a língua de sinais em casa.
	
	Aos surdos, suas famílias e a alguns surdos oralizados.
	
	Aos professores que usam LIBRAS.
	 
	A todo sujeito que domina e é usuário assíduo da língua de sinais.
	
	A toda e qualquer pessoa surda.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201511157715)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Marque a alternativa CORRETA sobre a cultura surda:
		
	
	A cultura surda manifestam-se pela relação entre pessoas surdas e ouvintes e na apropriação da leitura labial.
	
	A cultura surda não representam e manifestam os entrelaçamentos sociais desse grupo linguístico.
	 
	A cultura surda são transmitidas principalmente pela língua de sinais e se preservam pela relação entre sujeitos surdos em associações e escolas que tenham a língua de sinais como língua de instrução.
	
	A cultura surda inexistem.
	
	Cultura surda não são importantes para formação deles como sujeito.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201511168255)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A modalidade linguística da LIBRAS, a quantidade de falantes, os lugares e associações onde se reúnem, os valores, os princípios e as experiências visuais compartilhados pelo mesmo sistema de comunicação formam uma comunidade linguística denominada:
		
	
	Comunidade de ouvintes.
	 
	Comunidade surda.
	
	Comunidade afônica.
	
	Comunidade muda.
	
	Comunidade dedeficientes.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201511157699)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A comunidade surda tem características próprias e a língua de sinais, como as outras línguas, tem a marca dessa cultura. As pessoas com surdez atuantes na comunidade surda participam então de duas culturas, a surda e a ouvinte. Isto é conhecido como
		
	
	bilinguismo e multiculturalismo.
	
	bioralismo e biculturalismo.
	 
	bilinguismo e biculturalismo.
	
	bimodalismo e multiculturalismo.
	
	bimodalismo e biculturalismo.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	Avaiação Parcial: CEL0101_SM_
	 
	Aluno(a): 
	Matrícula: 
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 14/09/2017 13:20:59 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201510683766)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na datilologia abaixo temos para o português a alternativa que corresponde ao nome soletrado.
		
	
	Alambrado
	 
	Alambique
	
	Alagamento
	
	Alemanha
	
	Alojamento
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201511157768)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Marque a alternativa em que a datilologia da palavra abaixo corresponde ao nome por extenso
 
		
	 
	Língua brasileira de sinais
	
	Linguagem brasileira de sinais
	
	Linguagem de sinais brasileira
	
	Línguas brasileiras de sinais
	
	Língua de sinais do Brasil
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201511157725)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A língua de sinais pode ser evidenciada principalmente através:
		
	
	Do uso da datilologia exclusivamente.
	
	Do uso de sinais orais transformados em datilologia.
	
	Do uso de sinais espaciais e visuais que têm exclusivamente as mãos como suporte.
	 
	Do uso de sinais espaciais e visuais que têm as mãos, o corpo e expressão facial como suporte.
	
	Do uso exclusivo de sinais orais e viso-espaciais.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201510681646)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Uma língua específica desenvolve infinitas combinações linguísticas (ou seja, na língua) que formam as regras desse idioma.
 Dessa afirmativa, assinale a alternativa CORRETA:
		
	 
	A libras possui os elementos gramaticais similar às línguas orais como, por exemplo, a sintaxe.
	
	A libras possui gestos gramaticalizados.
	
	A libras possui gestos gramaticalizados que satisfazem a comunicação entre os surdos.
	
	A libras possui os elementos gramaticais, mas de forma irregular.
	
	A libras não possui sinais gramaticalizados.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201511157615)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Uma criança surda do segundo ano escreve: O médico procurar o algodão é escondido. O médico está achando o algodão muito espertos. Com base na lei da LIBRAS, o professor do aluno surdo deve:
		
	
	Observar a competência linguística oral, leitura e escrita,enfatizando palavras concretas.
	
	Observar a utilização de qualquer recurso linguístico, seja a língua de sinais, a linguagem oral ou os códigos manuais para produção escrita.
	
	Observar o alcance do nível de leitura de acordo com a faixa etária e habilidade de leitura labial satisfatória.
	 
	Observar os aspectos semânticos (conteúdo), sequência lógica das ideias e, finalmente, estruturação frasal Mínima para se ter a compreensão do texto.
	
	Observar a língua de sinais, a datilologia e o português sinalizado para produção de leitura e escritura.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201511157718)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com a Lei 10436/2002 entende-se LIBRAS como:
		
	 
	A língua utilizada nas comunidades de surdos.
	
	Um sistema de representação do português.
	
	Um sistema de representação dos gestos.
	
	Um conjunto de gestos.
	
	A nova língua oficial do Brasil.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201511157712)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto ao descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. A que núcleo de família de surdos se refere o fragmento destacado:
		
	
	Pais ouvintes e filhos ouvintes
	
	Pais surdos e filhos surdos
	 
	Pais ouvintes e filhos surdos
	
	Pais surdos e filhos ouvintes
	
	Pais cegos e filhos ouvintes
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201511167712)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O intérprete de LIBRAS servirá de canal comunicativo entre surdos e ouvintes. Ele realiza a interpretação entre dois idiomas distintos, na arte de transferir o contexto linguístico discursivo para os usuários das respectivas línguas. Com base nessa afirmativa, assinale a ÚNICA alternativa correta em relação a presença de intérprete de LIBRAS:
		
	
	Os deficientes auditivos podem usufruir da presença do intérprete de LIBRAS, mesmo sendo surdos oralizados, não usuários da LIBRAS.
	
	Os surdos oralizados, também compreendidos como deficientes auditivos, seguem um modelo ouvintista sobre a surdez, mas podem aprender a LIBRAS na fase adulta, no entanto não tem direito a usufruir da presença do intérprete de LIBRAS.
	 
	É fundamental que o surdo tenha precocemente acesso à LIBRAS, para que possa realmente usufruir da presença do intérprete de LIBRAS. A presença de intérprete nas salas de aula das escolas regulares tem sido apontada como solução para a inclusão dos surdos.
	
	Os professores e alunos ouvintes não poderão usufruir dos serviços e competências interpretativas do intérprete de LIBRAS, já que nunca tiveram interesse pela LIBRAS.
	
	O surdo pode ter domínio básico da LIBRAS, desde que tenha precocemente acesso à língua portuguesa para que possa realmente usufruir da presença do intérprete de LIBRAS. A presença de intérprete nas salas de aula das escolas regulares tem sido apontada como solução para a inclusão dos surdos.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201511157697)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com Skliar, naturalizar os surdos, aceitando apenas sua língua como elemento integrador, significa ouvintizálos da mesma forma que o discurso clínico-patológico propõe. Este mecanismo é um disfarce que esconde a diferença, desconsiderando a diversidade. Na concepção socioantropológica, a língua de sinais tem a função de
		
	 
	emancipar o surdo enquanto sujeito político e social.
	
	tornar o sujeito linguisticamente mais próximo da língua oral.
	
	integrar o deficiente auditivo apenas no contexto educacional.
	
	emancipar o deficiente auditivo no aspecto social.
	
	eximir o surdo de seus compromissos na sociedade.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201511168312)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A surdez é uma experiência visual que proporciona ao sujeito surdo a possibilidade de constituir sua subjetividade através de experiências cognitivo linguísticas diversas, mediadas por formas alternativas de comunicação simbólica que encontram na língua de sinais seu principal meio de concretização. Assinale a única opção que assevera essa concepção:
		
	
	As línguas de sinais e línguas orais não possuem o mesmo status linguísticos, portanto há razão para os surdos se submeterem à leitura labial.
	
	A experiência visual que a LIBRAS proporciona aos surdos não é capaz de desenvolver a cognição,a emoção deles.
	
	A experiência auditiva e oral na comunicação é superior à experiencial visual e espacial da LIBRAS.
	 
	A LIBRAS compreende uma estrutura e sistema gramatical e linguístico de modalidade visual espacial, cuja função, uso , ensino e tradução alcançam as mesmas concepções, os mesmos conceitos de qualquer idiomaoral. Sua modalidade linguística concebe aos surdos uma interpretação da realidade bem distinta da experiência auditiva.
	
	As línguas de modalidade oral auditiva são línguas completas, enquanto as línguas de modalidade visual espacial são línguas insuficientes.
		 Gabarito Comentado.