Elaboração De Banner - Trabalho Integrador

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Trabalho Integrador
Orientações sobre pôster 
Profa. Dra. Rosângela Elaine Minéo Biagolini
outubro/2016
Trabalho Integrador
• Objetivo 
– compreender a importância da 
interdisciplinaridade.
– Integrar as disciplinas do semestre, 
utilizando um tema previamente 
definido
Datas e Pontuação
Semestre Datas Pontuação para AV2
1º Semestre 08.12.16 (5ª feira) 0 a 10
2º Semestre 09.12.16 (6ª feira) 0 a 10
3º Semestre 08.12.16 (5ª feira) 0 a 5*
4º Semestre 12.12.16 (2ª feira) 0 a 5*
5º Semestre 13.12.16 (3ª feira) 0 a 5*
6º Semestre 13.12.16 (3ª feira) 0 a 5*
• A nota do trabalho integrador será somada a Avaliação Integrada
(0 a 5 pontos)  totalizando 10 pontos
Professor Orientador
• Sorteio dos temas para os grupos
– 6 a 10 alunos por grupo
• Orientação metodológica
– Elaboração do projeto
– Formatação do projeto
– Confecção e apresentação pôster
• Avaliação do pôster
Temas do Trabalho
Roteiro de execução – alunos
• A partir do tema sorteado  integrar no mínimo 3 disciplinas do 
semestre em curso
• Procurar os professores das disciplinas escolhidas para integração
• Marcar encontros com professores das disciplinas elencadas 
verificar a adequação do conteúdo obtido com a pesquisa 
bibliográfica
• Solicitar que a cada encontro o professor da disciplina assine o 
impresso “Cronograma das Orientações das disciplinas integradas”
mínimo 03 orientações de cada disciplina
• Procurar o professor orientador de sala para montagem do 
trabalho
Impresso:
Cronograma 
das 
orientações 
Titulo do trabalho 
não e o tema, é o titulo 
definido
Nome  completo, 
não abreviar
Não esqueça o nome 
do orientador da sala
Impresso: Cronograma das orientações (continuação) 
Marque 
previamente 
as disciplinas 
integradas
DT
Exercício
Gestão
01/10/16
30/10/16
11/11/16
05/10/16
06/10/16
25/10/16
Ricardo, Magda
Ricardo, Marcelo, Jenifer
Ricardo, Marcelo, Jenifer
Ricardo, Magda, Aline
Magda, Aline
Magda, Aline, Marcelo
Profa. Rosângela
Profa. Rosângela
Profa. Rosângela
Profa. Cintia
Profa. Márcia
Profa. Márcia
Leve o impresso em todo 
encontro para o professor 
assinar
Apresentação do Trabalho 
Integrador
• Apresentação  formato de pôster
• Local  unidade em que estuda
• Tempo  10 a 15 minutos
• Faltas  deferidas pela Instituição  aluno fara 
apresentação individual.
• Avaliação itens que serão avaliados serão 
previamente divulgados
DICAS PARA APRESENTAÇÃO 
DO PÔSTER
Pôster
O que deve conter o pôster?
• O pôster é uma apresentação de pesquisa 
que inclui textos e gravuras. 
• Pôster é denominado todo trabalho cientifico 
e banner peça publicitária para divulgação.
O que deve conter o pôster?
• Deve ser conciso e conter todas as 
informações que permitam a compreensão 
do trabalho 
Faça sua pesquisa e em um 
primeiro momento coloque todas 
as informações em um documento 
do formato word
Qual o tamanho do pôster?
1,20 m de altura por 0,90 m de largura
Letras do texto deverão ser legíveis a uma 
distância de 1 a 2 metros. 
Itens
• Título
• Nome dos alunos
• Nome dos professores e das Disciplinas que 
foram integradas
• Introdução
• Objetivo(s)
• Desenvolvimento
• Considerações finais
• Referências
Não esqueça de 
colocar o logo da 
UNINOVE
Título
Não é o mesmo que tema  delimita o tema
Sobrenome seguido vírgula e depois os prenomes sem abreviar
Exemplo
Rosângela Elaine Minéo Biagolini  Biagolini, Rosângela Elaine Minéo
Maria do Carmo Rodrigues  Rodrigues, Maria do Carmo
Silvia Fernandes Silva  Silva, Silvia Fernandes
Autores = orientadores / alunos
A letra deve ser grande
Letra Comic Sans – tamanho > ou = 80
Cuidados de Enfermagem ao Portador de Anemia Falciforme
EXEMPLO DE TÍTULO E AUTORES
Alunos – 1o semestre
Almeida, Ingrid Marcela
Duarte, Mayara Sanches
Fernandes, José Paulo
Menezes, Samanta 
Alunos – 1o semestre
Santos, Keila Andressa
Silva, Maycon Andre
Tavares, Tamires Silva
Zanini, Patricia Osvad
Professores / Disciplinas
Biagolini, Rosângela Elaine Minéo- DT
Giannattasio, Márcia Bergamo - Gestão
Vivanco, Cíntia Ribeiro – Exercício Profissional
Autores – identificar os alunos e os professores
Exemplo: 
INTRODUÇÃO
Introdução
A anemia falciforme é uma das doenças hereditárias, com maior taxa de prevalência e
incidência no Brasil. É comum em indivíduos da raça negra, porém com a intensa
miscigenação historicamente ocorrida no país, pode ser observada em pessoas da raça branca
ou parda. A anemia falciforme é ocasionada por uma mutação relacionada a hemoglobina.
Em indivíduos normais encontraremos a hemoglobina HbA, porém em falcêmicos a mutação
gera a hemoglobina defeituosa HbS1
Nascem no Brasil cerca de 3.000 crianças por ano com a doença, 1 a cada mil nascidos
vivos, e 200 mil, ou 1 a cada 35 nascidos vivos, com traço falciforme2
A referência agora é do pôster começa sempre com 1
A próxima referência é 2...e assim por diante
Destaca a importância do assunto de forma resumida
Comic Sans no 44
Times New Roman = ideal 
36, mas pode ser 28
OBJETIVO
Relatar os principais cuidados de enfermagem
ao paciente portador de anemia falciforme,
através de uma revisão bibliográfica.
Começa com verbo no infinitivo
Objetivo
MÉTODOS
Métodos
Foi realizada uma revisão bibliográfica, recorrendo a artigos publicados nos
últimos 10 anos, de 2006 a 2016, sendo excluídos artigos de publicação
internacional, acessando a base de dados Scientific Eletronic Library Online
(SCIELO) e o site do Ministério da Saúde. Foram localizados 22 artigos,
identificando-os por meio dos seguintes descritores: anemia falciforme, teste do
pezinho, cuidados de enfermagem, assistência de enfermagem
dar uma ideia compacta do método ou forma 
de abordagem da pesquisa. 
DESENVOLVIMENTO parte mais 
importante  DEVE SER A MAIOR PARTE
Desenvolvimento
A hemoglobinopatia em questão é uma doença autossômica recessiva, o individuo herda um
gene de cada progenitor. A maioria das pessoas recebe do pai um gene da hemoglobina A e da
mãe outro gene ficando então com os genes AA. Para se ter a doença deve receber o gene S do
pai e da mãe , sendo SS (homozigose) . Se um dos progenitores tiver a hemoglobina A e o outro
a hemoglobina S o herdeiro é AS (heterozigose) sendo portador do traço falciforme, que não é
considerado doença, por não levar à anemia falciforme, mas torna-se necessário o
aconselhamento genético pois poderá gerar filhos com a doença se o parceiro(a) também tiver
o traço falciforme3.
A doença não tem cura, mas tem tratamento, quanto mais cedo se descobre a anemia hemolítica
mais eficaz será a assistência prestada ao portador da doença falciforme5.
O diagnóstico precoce é feito através do Teste de Guthrie, popularmente conhecido como Teste
do Pezinho4.
A referência continua os números iniciados na introdução
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Considerações Finais
A Anemia Falciforme provoca desequilíbrio metabólico, obstrução de vasos que
causas crises dolorosas e isquemia, entre elas o AVE, que leva há deficiência física,
neurológica e até mesmo o óbito.
Embora não haja perspectiva de cura, é possível viver com qualidade de vida, desde
que seja feito o diagnóstico precoce e o atendimento rápido em momentos de crises.
O enfermeiro é responsável por reconhecer as crises falcemicas, por ser muitas
vezes o primeiro profissional a ter contato com esses pacientes, deve saber como agir
para atenuar o sofrimento tanto do paciente como de sua família e prevenir
complicações intratáveis.
O enfermeiro tem papel de grande importância, de educar e treinar a equipe sobre os
sinais e sintomas das crises e exacerbaçõesda doença falciforme e suas possíveis
complicações.
indicar os principais dos resultados 
obtidos  não tem referências
Referências
No mínimo 2 referências de cada uma das disciplinas escolhidas 
portanto um mínimo total de 6 referências
Todas as referências que compuserem a Introdução e o desenvolvimento 
 devem estar relacionadas neste item
Usar Normas Vancouver  ver site da Biblioteca da UNINOVE
Acesso:
Biblioteca  Biblioteca Digital  Documentos Oficiais  Trabalho 
Acadêmicos Manual Vancouver
http://www4.uninove.br/ulisses/biblioteca_digital/bd_adm/anexo/B
_Manual_segundo_Estilo_Vancouver1.pdf
Referências (exemplo)
1. Moraes C, Silva FMBN, Andrade ER. Diagnóstico e tratamento de 
transtorno bipolar e TDAH na infância: desafios na pratica clinica. J. 
Bras. Psiquiatr. [periódico da internet]. 2007 [acessado em nov
2012]; 56(1): 19-24. Disponível em: 
http://www.scielo.br/pdf/jbpsiq/v56s1/a05v56s1.pdf
2. Cheniaux E. O tratamento farmacológico do transtorno bipolar: uma 
revisão sistemática e crítica dos aspectos metodológicos dos 
estudos clínicos modernos. Rev. Bras. Psiq. [periódico da internet]. 
2011 [acessado em jun 2013] ; 33(1): 72-80. Disponível em: 
http://www.scielo.br/pdf/rbp/v33n1/v33n1a15.pdf
3. Fu-i L. Transtorno afetivo bipolar na infância e na adolescência. Ver. 
Bras. Psiquiatr. [periódico da internet]. 2004 [acessado em set 
2013]; 26 (3): 22-6. Disponível em: 
http://www.scielo.br/pdf/rbp/v26s3/22335.pdf
Cuidado para não copiar o link em azul – como no exemplo da 
referência 3
DICAS PARA ELABORAÇÃO DO PÔSTER
 Faça sua pesquisa e inicialmente coloque o 
texto em um documento formato word
Mostre para seu professor orientador  este 
documento não será avaliado  servirá como 
base para você elaborar o pôster.
 O grupo poderá utilizar artigos científicos ou 
livros para pesquisa.
 Quando encerrar a pesquisa faça um texto 
resumido com os pontos mais importantes 
que você colocará no pôster  consulte o 
seu professor orientador de cada uma das 
disciplinas para verificar a adequação do 
texto.
 Faça uma diagramação prévia do 
texto e ilustrações que farão parte do 
painel.
 O texto deve ser objetivo e o mais 
“enxuto” possível.
 Utilize fontes que permitam a leitura 
do texto. Descarte fontes rebuscadas. 
Melhores fontes: Arial, Verdana, 
Times New Roman, Tahoma.
 Evite misturar fontes muito diferentes
TÍTULO
Autores
Introdução
Objetivo
Métodos
Desenvolvimento
Considerações Finais
Referencias
Grafico 1 Grafico 3
Grafico 3
Sentido do 
texto
TÍTULO
Autores
Introdução
Objetivo
Métodos
Desenvolvi
mento
Referências Bibliográficas
Considerações 
finais
Não deixe grandes espaços em branco Se necessário use 
fontes maiores. 
XXXXXXXxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
Logo com fundo 
branco
Dicas para tornar mais legível
• Dar parágrafos mais fácil a leitura.
• Utilize espaço 1,25 ou 1,5 entre as linhas 
facilita a leitura
• Justificar o texto
• As caixas de texto e as caixas de subtítulos 
devem ter a mesma largura e  utilize o 
botão direito do “mouse”  e digite o 
tamanho.
Logo com fundo branco
ERRADO
Caixa de texto não está 
com texto justificado
ERRADO
Espaço simples entre 
linhas, fica mais difícil a 
leitura
ERRADO
Realizada alterações
1ª versão
• Utilize cores com cuidado, elas devem atrair e 
não distrair a atenção do leitor
• Recomendável o uso de cores claras, cores 
muito escuras podem impedir uma clara 
observação do texto do painel. 
• Imagens e/ou cores no fundo do painel, se 
utilizadas, não devem dificultar a leitura do seu 
conteúdo. 
• Gráficos devem ser autoexplicativos e 
“descomplicados”
• Se usar gráfico ou tabela  colocar o título 
corretamente.
• O painel, no seu conjunto, deverá atrair a atenção 
dos leitores, porém terá poucos segundos para 
alcançar esse objetivo. 
• Seja simples e criativo, seu pôster deve chamar a 
atenção pela diagramação bem feita e pelo 
conteúdo.
NÃO DEVE CONTER 
Fotos sem escala ou sem ampliação e Gráficos sem escala
COMO ELABORAR O PÔSTER?
ABRA UM NOVO DOCUMENTO 
NO POWER-POINT
O pôster pode ser feito no 
programa Power Point
Abra um arquivo novo no 
Power Point
Ir na barra em Design
Configurar a página
Personalizar:
Colocar as medidas 
Largura = 90 cm
Altura = 120 cm
Trabalhar com caixa de textos
Se trabalhar com uma 
caixa de texto para 
cada item ficará mais 
fácil as correções/ 
alterações necessárias
Não esqueça o logo
1) Click na caixa de texto com botão 
direito do mouse
2) Escolha Tamanho 
3) Deixe todas as caixas de texto com 
a mesma largura
Deixe as caixas de 
texto dos itens
1. Introdução
2. Objetivos
3. Método
4. Desenvolvimento
5. Considerações 
Finais
DO MESMO 
TAMANHO
Use fontes 
grandes 
Escolher o fundo
• Fundos claros geralmente ficam mais 
baratos na impressão
• Tome cuidado com o contraste: 
fundo/figura
– Fundo claro = letra escura
– Fundo escuro = letra clara.
Os indicadores detectados na pesquisa se
destinam a incentivar novos estudos, a fim de
descobrir fatos relativos a um campo bastante
dúbio e reforçar os conceitos na análise da
melhor postura de trabalho no setor de
costura da indústria calçadista, visando maior
conforto e bem-estar dos trabalhadores. O
trabalho busca avançar com o conhecimento
científico e o conhecimento proveniente do
senso comum, procurando trazer, para um
debate mais consistente, a manifestação direta
daquele que executa a atividade no setor de
costura: o trabalhador. ‘
Evite situações como esta…
CUIDADO COM AS
SCORE
Não use todas, ao mesmo tempo, no mesmo lugar…
Escolher o fundo
• Cuidado com imagens utilizadas com marca d’água 
ou desbotada para que não fiquem nem muito claras, 
nem muito escuras. 
• Se desejar colocar uma imagem no fundo, verifique se 
a definição da mesma está boa (geralmente dando um 
zoom de 120% você tem a ideia de como ficará a 
figura impressa
USAR
FIGURAS DE FUNDO?
Sim, mas com cuidado…
Os indicadores detectados na pesquisa se destinam a
incentivar novos estudos, a fim de descobrir fatos relativos a
um campo bastante dúbio e reforçar os conceitos na análise
da melhor postura de trabalho no setor de costura da indústria
calçadista, visando maior conforto e bem-estar dos
trabalhadores. O trabalho busca avançar com o conhecimento
científico e o conhecimento proveniente do senso comum,
procurando trazer, para um debate mais consistente, a
manifestação direta daquele que executa a atividade no setor
de costura: o trabalhador.
Os indicadores 
detectados na 
pesquisa se 
destinam a 
incentivar novos 
estudos, a fim de 
descobrir fatos 
relativos a um 
campo bastante 
dúbio e reforçar 
os conceitos na 
análise da melhor 
postura de 
trabalho no setor 
de costura da 
indústria 
calçadista, 
visando maior 
conforto e bem-
estar dos 
trabalhadores. 
O trabalho busca 
avançar com o 
conhecimento 
científico e o 
conhecimento 
proveniente do 
senso comum, 
procurando 
trazer, para um 
debate mais 
consistente, a 
manifestação 
direta daquele 
que executa a 
atividade no 
setor de costura: 
o trabalhador. 
Exemplo 
de um 
bonito 
pôster
Cores e 
combinando
Cores 
combinando
Cuidado 
com 
fundoescuro
Cuidado 
com 
fundo 
com 
muitos 
detalhes
Cuidado!
Muitas imagens
“pôster poluído”
Cuidado com 
cores do 
fundo 
Evite 
Figura preto 
e branco
Cuidado com 
fundo com 
muitos 
detalhes
Texto sem 
espaçamento
Espaços 
vazios
Mistura 
de figura 
Fundo
+ 
Foto
Cuidado 
muitos 
espaços 
vazios
Figura 
grande
Evite “quebrar” 
o item em 
colunas 
diferentes
A seguir 6 testes de formatação para 
o mesmo pôster
Teste 1
Teste 2
Teste 3
Teste 4
Teste 5
Teste 6
31 2
4 5 6
Você pode usar a 
criatividade como 
neste caso que a 
aluna inseriu uma 
figura em cada 
subitem
Modelo de pôster da Iniciação 
Científica:
Acessar
www.uninove.br/pesquisa 
Formulários Modelos e Sugestões 
MODELO DE BANNER DE INICIAÇÃO 
CIENTÍFICA
APRESENTAÇÃO DO PÔSTER
Apresentação
• Será no horário que você estuda e o local para afixar o pôster
será posteriormente divulgado
• Todo grupo deverá comparecer no dia e hora marcada
• Ao chegar se apresentar ao professor organizador
• Recomenda-se levar DUREX (preferencialmente LARGO) para 
fixação do Pôster
• Pendurar o pôster e ficar próximo aguardando o professor 
avaliador
• O grupo terá de 10 a 15 minutos para apresentação
Avaliação do pôster
Parte oral
 Embasamento teórico-científico
 Clareza
 Objetividade
 Domínio do assunto – sem leitura
 Tempo de apresentação
 Postura  não conversar 
paralelamente, não ficar de braços 
cruzados, com mãos no bolso, não 
atender celular, etc.
Parte escrita do pôster
 Apresentação /estética
 Criatividade
 Clareza e objetividade nas 
informações
 Coerência conteúdo X tema
 Idenficação dos alunos, 
professores e disciplinas 
integradas
Material elaborado a partir de
• Rizzo, SEM. Apostila Imprimire, 2008
• Aula da professora Sandra Neves
• Aula da professora Rosângela Elaine Minéo Biagolini para alunos do 8º 
semestre.
• Turrini, RNTT; Secaf V. Pôster:arte de apresentação de trabalho científico. 
Ed. Martinari, 2008.
• Por que apresentar um Pôster. Disponível em: 
http://www.postercientifico.com.br/artigos/index.html
Obrigada !!! 
FIM