estudo de caso

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A professora em um primeiro momento, deve trabalhar com seus alunos a respeito da diversidade que há em nosso país, o qual é composto por pessoas de diferentes culturas, e que partilham, crenças, tradições, sotaques, e modos de se expressar diferentes, mencionando que é necessário respeitá-los. A professora deve trabalhar a respeito das variedades linguísticas, as quais representam as variações de acordo com as condições sociais, culturais, regionais e históricas em que é utilizada por cada falante da língua, mencionando que a língua falada é influenciada por estes fatores. Em relação as variações regionais, a professora poderia fazer um projeto que envolveria a pesquisa sobre as diferentes regiões do Brasil, e pesquisar sobre as características de cada uma, como o sotaque, clima, comidas típicas, e assim, os alunos perceberiam, que há diferentes dialetos em nosso país, e que por exemplo, a palavra mandioca, em certos lugares, recebe outras nomenclaturas, tais como: macaxeira e aipim. Para aprofundar o assunto, a professora poderia usar vídeos, ou filmes que tratassem das variedades linguísticas. A professora, poderia ainda propor visitações há locais com culturas diferentes, por exemplo, os alunos que moram na cidade poderiam visitar o interior e os alunos do interior visita a cidade. Deste modo, ao final do projeto, deveriam apresentar um quadro comparativo com as diferentes regiões, englobando as características de cada local pesquisado. Assim, os alunos poderiam observar que o Brasil possuí uma grande diversidade no clima, natureza, população entre muitos outros aspectos ,e que também a língua sofre influências e variações , pois há diferentes sotaques nas regiões do Brasil, e essa variedade da língua não são erros, e precisam ser respeitadas por todos, pois cada pessoa traz consigo um jeito de falar, mesmo não estando no "padrão " ainda sim é correto.