GABARITO COMPLETO LINGUA PORTUGUESA ESTACIO 2017

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1a Questão (Ref.: 201703838974) Acerto: 1,0 / 1,0
Algumas palavras da língua geram dúvidas quanto à forma adequada de suas respectivas grafias. Por isso, é
necessário ter muito cuidado ao escrevê-las. Leia atentamente as alternativas abaixo e, depois, assinale a ÚNICA
CORRETA quanto à grafia do termo destacado em CAIXA ALTA.
Minha irmã não é MAL aluna.
Esta viagem é um MAU necessário.
Todos passaram MAU após o jantar.
Participar deste concurso será um MAU necessário.
 Minha avó está muito MAL do fígado.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 2a Questão (Ref.: 201703843706) Acerto: 1,0 / 1,0
O ambiente formal é quando usamos a norma culta da língua. Já o ambiente informal é quando usamos a
linguagem coloquial. Dentre as frases abaixo assinale a que usa a linguagem coloquial, informal.
 E aí brother? Vamo pegar umas onda.
O senhor pode resolver esse problema no setor de embarque, por favor.
O presidente fez uma reunião de urgência com os secretários.
O avião teve dificuldade no momento da manobra.
O selo de qualidade do produto foi considerado incorreto.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.
 3a Questão (Ref.: 201703895174) Acerto: 1,0 / 1,0
A Regência Verbal diz respeito à complementação de um verbo, isto é, se seu objeto é direto, sem
preposição, se é indireto, com preposição, ou se não é necessário qualquer complemento.
A opção adequada quanto à regência do verbo é:
Os clientes discordaram com o novo preço do produto.
Eles não assistiram o filme todo. 
 O preço do produto não agradou aos clientes.
Se lembra o nome daquele ator?
Esse arroz é a marca que ela gosta.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 4a Questão (Ref.: 201703838998) Acerto: 1,0 / 1,0
A FRASE é um enunciado que possui sentido completo. Há dois tipos de frase: a frase nominal e a frase verbal.
Marque a alternativa que apresenta uma FRASE NOMINAL.
Durma bem.
O jardim floresceu.
Cantava, dançava, sentia-se feliz.
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O sol ilumina o dia.
 Cada louco com sua mania.
 Gabarito Comentado.
 5a Questão (Ref.: 201704017650) Acerto: 1,0 / 1,0
Identifique a frase em que a concordância é feita de forma INCORRETA.
 Houveram dias em que choveu em pleno verão.
Mesmo no inverno, há dias em que o sol aparece.
Há muito a ser resolvido.
Há momentos em que o mundo nos sorri.
Faz tempo que não vejo o mar.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.
 6a Questão (Ref.: 201704116089) Acerto: 1,0 / 1,0
(IBGE) Indique a opção correta, no que se refere à concordância verbal, de acordo com a norma culta:
Fui eu que abriu a porta para o agente do censo.
Choveu pedaços de granizo na serra gaúcha.
Bateu três horas quando o entrevistador chegou.
 Faz muitos anos que a equipe do IBGE não vem aqui.
Haviam muitos candidatos esperando a hora da prova.
 7a Questão (Ref.: 201704035988) Acerto: 0,0 / 1,0
O uso da vírgula não observa a norma padrão em:
 Naquelas condições, não ajudariam ao amigo.
Eles não ajudariam, naquelas condições, ao amigo.
Eles não ajudariam ao amigo naquelas condições.
Eles, naquelas condições, não ajudariam ao amigo.
 Naquelas condições, eles, não ajudariam ao amigo.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 8a Questão (Ref.: 201703840802) Acerto: 1,0 / 1,0
O ponto e vírgula denota sempre uma separação mais ampla do que a vírgula, mas não
a ponto de encerrar o período. É empregado entre orações coordenadas que poderiam
figurar em períodos separados, mas que convém deixar no mesmo período por
manterem unidade de sen�do, ou por terem diversos aspectos em comum (o mesmo
verbo, o mesmo sujeito, o mesmo esquema estrutural etc.).
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Assinale a opção em que o ponto e vírgula está adequado na frase.
O homem que foi atropelado; não se recuperou rapidamente.
An�gamente; eram problemas polí�cos, hoje, são financeiros, sociais,
econômicos.
Uns trabalham, estudam, esforçam-se, outros vadiam; divertem-se.
Era uma criança fina, pálida, cara doente; raramente estava alegre.
 Belo Horizonte, Rio de Janeiro, Florianópolis são cidades do Brasil; Lisboa, Porto e
Coimbra, de Portugal.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 9a Questão (Ref.: 201703848084) Acerto: 1,0 / 1,0
O diálogo abaixo ocorre na recepção do Hotel Pirinópolis
Recepcionista: _____________
Hóspede: Como vai? Você tem um apartamento com cama de casal?
Recepcionista _____________! Por favor, queira preencher esta ficha
Hóspede: Obrigado!
Recepcionista: Aqui está a sua chave. Seja ______________
Escolha a opção abaixo que melhor completa do diálogo:
 
Bom dia / concerteza / bem-vindo
 Bom dia / com certeza / bem-vindo
Bom-dia / com certeza / bem vindo
Bom-dia / concerteza / bem-vindo
 
Bom dia / com certeza / bem vindo
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 10a Questão (Ref.: 201703839696) Acerto: 1,0 / 1,0
Quais as formas que completam, pela ordem, as lacunas das frases seguintes? Estamos ....... poucas horas da
cidade ....... que vieram ter, ....... tempos, nossos avós.
há, à, há
 a, a, há
há, a, a
a, à, há
à, a, a
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 1a Questão (Ref.: 201704205688) Acerto: 1,0 / 1,0
No processo de adequação da linguagem, diferenciar e caracterizar a língua culta e coloquial é imprescindível, pois
a confusão entre elas causa prejuízos tanto para a produção textual quanto para a comunicação de forma geral.
Marque abaixo a opção que apresenta características da linguagem coloquial:
Usada em situações formais e em documentos oficiais.
Variante prestigiada.
Ausência do uso de gírias.
 Uso de formas reduzidas ou contraídas (pra, cê, peraí, etc.).
Maior preocupação com a pronúncia das palavras.
 2a Questão (Ref.: 201703838698) Acerto: 1,0 / 1,0
Ser "poliglota na própria língua", como sugere o gramático Evanildo Bechara, é
saber ADEQUAR os usos da língua às situações comunicativas.
 
Em uma viagem de ônibus, você encontra um amigo de longa data com quem tem
intimidade. Ele se aproxima e você o cumprimenta assim: "Ilustríssimo, prazer em
encontrá-lo. Por gentileza sente-se naquela poltrona que se encontra vazia. Qualquer
coisa que precisar, pode se dirigir à minha pessoa. Será um prazer a mais atendê-lo.
Tenha uma boa viagem, Ilustríssimo."
 
De acordo com a questão da adequação linguística e considerando a situação descrita,
assinale a opção correta:
 Corresponde a um registro formal usado em um contexto inadequado.
Trata-se de registro formal utilizado adequadamente ao contexto em que os falantes
se encontram.
Trata-se de uso de registro informal por estar direcionado a um amigo.
Corresponde a um registro coloquial mesclado de termos técnicos que dificultam a
compreensão.
Trata de um registro informal por apresentar estruturas que marcam a oralidade.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 3a Questão (Ref.: 201703843721) Acerto: 1,0 / 1,0
A FRASE é um enunciado que possui sentido completo e pode ser verbal ou nominal. Das
frases abaixo, qual é exemplo de frase nominal?
Hospitais fazem greve no Rio.
 Empresas sonegam impostos constantemente.
Saímos para jantar ontem.
 Os pais lamentaram muito a perda do filho.
 Revolta após a morte de jovem.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
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 4a Questão (Ref.: 201703838821) Acerto: 1,0 / 1,0
Gramática internalizada trata-se daquela habilidade de que dispõeo falante desde o
momento em que ele começa a se mostrar competente a exercer os primeiros contatos
com a linguagem propriamente dita, ou seja, desde o momento da obtenção da fala que,
estando certo ou errado ele possui condições de ordenar suas ideias e expressar seu
pensamento, conferindo assim um sentido lógico ao discurso que profere.
 
Sobre a "Gramatica Internalizada" é correto afirmar que:
 
 
Estuda a origem e a evolução histórica de uma língua.
 
 
Dedica-se ao estudo comparado de uma família de línguas.
 
 
Ocupa-se da descrição dos fatos da língua, com o objetivo de investigá-los e não de
estabelecer o que é certo ou errado. 
 
Enfatiza o uso oral da língua e suas variações.
 Conjunto de regras que a criança internaliza durante o processo de aquisição da
linguagem.
 
 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 5a Questão (Ref.: 201703868516) Acerto: 1,0 / 1,0
De acordo com a concordância nominal, assinale a alternativa que completa corretamente os espaços:
A entrada para o teatro foi ..... , mas o espetáculo e o enredo ..... compensaram, pois saímos todos ......
caro - apresentado - empolgados
 cara - apresentados - empolgados
cara - apresentado - empolgadas
caras - apresentados - empolgados
caro - apresentados - empolgados
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 6a Questão (Ref.: 201703842183) Acerto: 1,0 / 1,0
Quando aparecem nas sentenças núcleos ligados pela conjunção "ou", devemos
considerar duas situações para a realização da concordância: em que há ideia de
exclusão ou de retificação.
 
Aponte a única opção em que ocorre a ideia de retificação.
 
 O aluno ou os alunos responsáveis pelo ato serão punidos.
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José ou João será eleito presidente.
Abel ou Caim cometeu o crime.
 
Amor ou paixão fazem parte do coração.
 
O pintor ou o escultor merecem igualmente o prêmio.
 
 Gabarito Comentado.
 7a Questão (Ref.: 201703847986) Acerto: 1,0 / 1,0
De acordo com a lição da aula 4, vimos que a vírgula deve ser usada para separar adjunto
adverbial antecipado (o lugar, o tempo ou o modo). Em qual das alternativas o uso está
coerente com a definição?
Foi trabalhar, no dia seguinte.
Viajaremos, na semana que vem.
 No domingo à noite, irei a sua casa.
A segunda feira, é dia de ressaca.
Meu irmão chegou, sem avisar.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 8a Questão (Ref.: 201703848592) Acerto: 1,0 / 1,0
Um dos usos da vírgula é em casos em que temos a enumeração. Identifique a
alternativa na qual se observou a mesma regra que orientou o uso da vírgula na frase:
 
"Cada comunidade, cada época, cada geração precisa de suas utopias."
 Está um pouco cansado e, por isso, evita viagens longas de avião
 A experiência cotidiana, os meios de comunicação, a literatura e o cinema
muitas vezes são considerados fontes valiosas sobre a vida social.
 É possível, mas eu pretendia mostrar às pessoas como usar estas fontes.
Mas, é claro, o livro é dirigido aos especialistas em ciências sociais.
 Embora não quisesse dar aulas, acabou se tornando um professor criativo.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 9a Questão (Ref.: 201703839068) Acerto: 1,0 / 1,0
Para o correto emprego do acento grave, é necessário conhecer as regras. Vale lembrar que, em Língua
Portuguesa, este acento não indica tonicidade, ou seja, não indica sílaba tônica. Leia com atenção as alternativas
abaixo e, depois, assinale a ÚNICA ERRADA quanto ao emprego do acento grave: seja por não ter sido usado; seja
por ter sido usado incorretamente.
Nunca fomos à Alemanha.
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Todos devem respeitar as pessoas idosas.
 Pagamos tudo a vista.
Nossa aula de francês será das 9 h às 11 h.
Ele está usando um casaco à moda antiga.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 10a Questão (Ref.: 201703958305) Acerto: 1,0 / 1,0
A utilização da crase constitui uma das maiores dificuldades dos produtores de textos em
língua portuguesa. No entanto, se conhecermos as regras gramaticais de sua utilização,
evitaremos cometer desvios.
Observe as alternativas a seguir e aponte aquela que preenche corretamente as lacunas.
O presidente chegou _____ cidade.
À ficha do funcionário encontra-se anexa _____ pasta.
Devemos compreender _____ necessidades das crianças.
a; a; a
às; a; às
a; às; a
as; à; as
 à; a; as
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 1a Questão (Ref.: 201703840332) Acerto: 0,0 / 1,0
Em julho de 2015, Nelson Mota escreveu uma crônica no jornal O GLOBO com o título "É nóis contra nóis". Em
relação ao título, podemos afirmar que se trata de uma: 
Linguagem verbal e linguagem culta.
 Linguagem verbal e linguagem coloquial.
 Linguagem não verbal e linguagem coloquial.
Linguagem não verbal e linguagem culta.
Linguagem verbal e linguagem formal.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 2a Questão (Ref.: 201703843768) Acerto: 1,0 / 1,0
A linguagem verbal necessita de palavra; a linguagem não verbal trabalha com gestos, sinais etc. Indique a frase
abaixo que explicita a linguagem não verbal:
Uma manchete de jornal.
Um anúncio de emprego.
Um telejornal.
 Um sorriso.
Uma placa de trânsito escrito Proibido Estacionar.
 Gabarito Comentado.
 3a Questão (Ref.: 201703847085) Acerto: 1,0 / 1,0
Os verbos, em nossa língua, se flexionam quanto ao número, pessoa, tempo e modo. Entende-se por modo "as
várias maneiras como podemos utilizar o verbo, dependendo da significação que pretendemos dar a ele" (
www.infoescola.com ). Identifique o modo verbal utilizado no texto abaixo:
Ferva dois copos e meio de água. Coloque o macarrão. Cozinhe durante três minutos. Adicione o tempero, e pronto.
Particípio
Subjuntivo.
 Imperativo
Gerúndio
Indicativo.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 4a Questão (Ref.: 201703839040) Acerto: 1,0 / 1,0
Em nossa aula 2, estudamos as frases nominais e as frases verbais. Observe o diálogo a seguir, ocorrido no
momento em que um professor faz a chamada durante sua aula: O professor vai chamando os alunos pelo nome
para verificar suas presenças e inicia: - Chiquinho? E todos os alunos respondem em uníssono: Ausente! E o
professor continua: - Marluce? E os alunos seguem em uma só voz: - Ausente! E isso ocorreu sucessivas vezes até
a lista terminar. O professor ficou intrigado e perguntou a um de seus alunos: - Por que vocês estão respondendo
em coro que estão ausentes se estão todos aqui? No que prontamente o menino respondeu: - É porque estamos de
corpo presente, mas já com a mente loooooonge, pensando no bater do sinal, que irá nos levar às férias!
Considerando o texto acima, assinale a opção que contenha um verbo que poderia ter sido usado pelos alunos, caso
quisessem transformar suas frases nominais ('ausente!') em frases verbais.
FICOU ausente.
 ESTÁ ausente.
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FOI ausente.
PERMANECEU ausente.
ERA ausente.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 5a Questão (Ref.: 201703838946) Acerto: 1,0 / 1,0
Sabemos que colocar a frase na ordem direta (S+V+C) é importante para
verificar a concordância do verbo com o sujeito. Além disso, precisamos ficar
atentos quando o sujeito está no plural, é composto (mais de uma pessoa) ou é
muito extenso. A dica é sempre identificar o sujeito e o verbo para fazer a
concordância. Assinale o item que esteja na ordem direta com a concordância
adequada:
Vai diminuir a violência e a impunidade no Brasil em 2015?
Será que a injustiça por parte dos governantes não poderiam ser
menores?
Não lavou a mão com sabão na hora dolanche as crianças da creche.
 Meus primos irão viajar comigo nas próximas férias.
O medo de assaltos nas ruas ou nas lojas podem nos levar a loucura.
 Gabarito Comentado.
 6a Questão (Ref.: 201703943129) Acerto: 1,0 / 1,0
Segundo a nossa gramá�ca, os verbos impessoais são aqueles que ficam sempre na terceira pessoa
do singular, pois não possuem sujeito. Um dos verbos impessoais é FAZER indicando
tempo. Assinale, então, nas alterna�vas a seguir a que apresenta a flexão correta desse verbo.
 Deve fazer muitos anos que ninguém atravessa estas regiões.
Fazem vinte anos que me ba�zei.
Quantos anos fazem que Maria par�u?
Fazem trinta dias que venceu sua fatura.
Fazem frio e calor todos os dias.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
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 7a Questão (Ref.: 201703862913) Acerto: 1,0 / 1,0
Uma das regras principais da utilização da vírgula ressalta que ela sempre ocorre quando há alteração da ordem
direta da frase. Considera-se exemplo de ordem direta a opção:
predicativo + sujeito + complemento.
objeto direto ou indireto + verbo + complemento.
 sujeito + verbo + complemento.
sujeito + complemento + verbo.
verbo + objeto + sujeito.
 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 8a Questão (Ref.: 201703842201) Acerto: 1,0 / 1,0
"Preta Gil e Rodrigo Godoy se casaram na terça-feira, 12 de maio de 2015, na Igreja
Nossa Senhora do Carmo da antiga Sé, no Centro do Rio de Janeiro. " 
 
http://www.purepeople.com.br/noticia/preta-gil-se-casa-com-rodrigo-godoy-muito-feliz-veja-videos-do-
casamento_a55323/1. Acesso em 12/08/2015.
 
Assinale a alternativa que explica o uso da vírgula na parte em destaque, acima.
Separar apostos e vocativos em uma oração.
 
Separar um adjunto adverbial, antecipado ou intercalado entre o discurso.
 
A vírgula deve ser usada para separar o nome da localidade nas datas.
 
A vírgula é usada para assinalar a omissão de palavras, sendo majoritariamente
utilizada na omissão do verbo.
 
A vírgula deve estar presente na separação de orações subordinadas adverbiais,
especialmente quando elas iniciam a oração.
.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 9a Questão (Ref.: 201703863408) Acerto: 1,0 / 1,0
Num anúncio de joias, na página 5 da revista "O Globo" de domingo, dia 13/09/2015, a
legenda apresenta: 'Fes�val de Diamantes', com destaque para 'Descontos de até 25%', e
uma finalização do período dessa promoção: '14/09 à 14/10'. Para aproveitar esta
contextualização em relação a um dos conteúdos das nossas aulas, queremos saber
onde está o equívoco do redator publicitário. Aponte a opção correta:
No plural desnecessário do termo 'descontos'.
No uso inadequado das letras maiúsculas do �tulo do festivaldediamantes'.
No equivocado termo 'diamantes' porque um diamante é para sempre.
 No mau uso do acento grave, pois não há fenômeno da crase nesse caso.
Na falha de acentuação da palavra 'até'.
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 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 10a Questão (Ref.: 201703839744) Acerto: 1,0 / 1,0
Um funcionário do departamento de finanças produziu o seguinte texto ao seu chefe:
"O débito da empresa __________ nos últimos anos. __________, precisaremos demitir alguns
funcionários, _________ de reduzir custos na folha de pagamento."
Assinale a alternativa cujos elementos completam as lacunas devidamente de acordo com o sentido
da mensagem.
 ascendeu/Por isso/a fim
ascendeu/Porisso/a fim
acendeu/Porisso/afim
acendeu/Por isso/a fim
ascendeu/Por isso/afim
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
CEL0465_AV_201602875898 (AG) » LÍNGUA PORTUGUESA Avaliação: AV
Aluno: 201602875898 ­ YURI BUENO FONTENLA
Professor: ANA LUCIA SOUZA DE OLIVEIRA VILLACA Turma: 9147/AB
Nota da Prova: 7,0 Nota de Partic.: 0 Av. Parcial.: 2 Data: 08/06/2016 20:10:26 (F)
1a Questão (Ref.: 838145) Pontos: 0,5 / 1,0
No trecho da crônica de Martha Medeiros , publicada na REVISTA O GLOBO de 24 de abril de 2016, as
palavras mas e mais foram empregadas corretamente?
SIM ou NÃO? Justifique a sua resposta.
"Eu esperava uma longa conversa sobre a vida e a morte (e não acharia ruim), mas o filme é
absolutamente fiel ao universo masculino: homens não são de muita filosofice, e isso me fez sair do
cinema ainda mais encantada pela classe."
Resposta: SIM.
Gabarito:
RESPOSTA: SIM. MAS é conjunção coordenativa adversativa e MAIS é advérbio de intensidade. / MAS é igual a
PORÉM, TODAVIA, ENTRETANTO e MAIS é o contrário de MENOS.
2a Questão (Ref.: 823917) Pontos: 1,0 / 1,0
Ao estudarmos a coesão, vimos que ela se relaciona com o modo como os
componentes do texto conectam­se, numa relação de dependência para a
formação de uma sequência linear. Ou seja, a coesão diz respeito aos
processos de sequencialização que asseguram uma ligação entre os elementos
do texto. Há dois tipos de coesão: a referencial e a sequencial.
A coesão referencial é utilizada quando retomamos aquilo do que estamos
falando ­ o referente ­, através de mecanismos gramaticais importantes.
Após ler a frase abaixo, identifique o referente e as palavras que se remetem a
ele.
"Maria separou­se do marido. Os pais apoiaram­na nessa sua decisão e estão
ao lado dela solidariamente."
Resposta: "SE" ­ SEPAROU­SE;"NA" ­ APOIARAM­NA;"SUA" ­ MARIA;"DELA" ­> MARIA.
1a Questão (Ref.: 734694) Pontos: 0,1 / 1,0
"E desceu a chuva, e correram rios, e assopraram ventos, e combateram aquela casa, e caiu, e foi grande a sua queda (Mateus -
Novo Testamento). As sucessivas vírgulas estão corretas? Justifique entre uma e duas linhas.
Resposta: Está correta, por que o uso da virgula deve corresponder o padrão frasal da frase acima.
Gabarito: Sim, pois o conectivo 'e' tem valor consecutivo ou enfático.
2a Questão (Ref.: 842856) Pontos: 0,4 / 1,0
Analise o texto, a seguir, e reescreva-o com a utilização dos conectivos necessários à boa compreensão do texto. Faça as
modificações que forem necessárias.
João era um ótimo pescador. João pescou o peixe. O peixe era namorado. Maria queria peixe cozido. João fritou o peixe.
Resposta: João era um ótimo pescador. Ele pescou o peixe que era namorado. João fritou o peixe mas Maria queria ele cozido.
Gabarito:
João era um ótimo pescador e pescou um namorado. Maria queria que ele fizesse o peixe cozido, mas preferiu fritá-lo.
1a Questão (Ref.: 582431) Pontos: 1,5 / 1,5
Diga a qual tipo de coesão os termos "sociedade" e "população", do parágrafo abaixo, representam. Depois,
explique o tipo de coesão.
"A sociedade precisa demonstrar mais insatisfação quando o assunto envolve desvios de verbas públicas.
Manter­se em uma posição inoperante desfavorece uma possibilidade de mudanças. Denúncias devem ser feitas
por parte da população para que esse cenário possa, um dia, ser alterado."
Resposta: Coesão referencial, porque o termo sociedade é citado no início do parágrafo e é citado (ou referido)
novamente no parágrafo. Desta vez através de outro termo, qual seja, população.
Gabarito: O aluno deverá identificar a coesão lexical e explicar que este tipo acontece quando um termo é
substituído por outro dentro do texto, estabelecendo com ele uma relação de sinonímia, antonímia, hiponímia ou
hiperonímia.
2a Questão (Ref.: 232522) Pontos: 0,0 / 1,5
Identifique se nestes versos da música Tigresa de Caetano Veloso há metáfora ou metonímia. Depois justifique.
"Uma tigresa de unhas Negras e íris cor de mel"
Resposta: Metonímia.
Gabarito: Há metáfora, porque o autor substituiu o termo mulher por tigresa, com base em uma comparação
intuitiva dos dois termos.
1a Questão (Ref.: 201603239663) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia os versos abaixo, escritos por Braguinha para a música Carinhoso de Pixinguinha, e
responda a questão.
Meucoração, não sei por quê
Bate feliz quando te vê
E os meus olhos ficam sorrindo
E pelas ruas vão te seguindo
Mas mesmo assim foges de mim
Em relação à concordância, os verbos em destaque referem­se, respectivamente, a quais
sujeitos?
Resposta: Bate ­> Meu coração vê ­> Meu coração ficam ­> Meus olhos vão ­> Meus olhos foges ­> tu
Gabarito:
Bate e vê referem­se a "meu coração"; ficam e vão, a "os meus olhos"; foges, a "tu".
2a Questão (Ref.: 201603371637) Pontos: 1,0 / 1,0
Sabemos que alguns textos possuem quase todas as informações necessárias à sua interpretação na própria
mensagem; porém, algumas vezes, encontramos textos em que as mensagens não ficam tão evidentes e, por isso,
precisamos entender os "sentidos" que circulam nas entrelinhas desse texto. Com isso em mente, observe o
fragmento adiante, extraído da música de Luan Santana: "Te dei o Sol, te dei o mar / Pra ganhar seu coração".
Indique qual a figura de linguagem utilizada e explique o significado dos versos.
Resposta: Figura de linguagem utilizada : Metáfora. Os versos significam : Te dei tudo / para você me amar .
Gabarito: A figura de linguagem utilizada é a metáfora. Quando os versos dizem "Te dei o Sol, te dei o mar / Pra
ganhar seu coração", querem sugerir que o enunciador fez tudo que podia para conquistar o amor da pessoa a
quem dirige a mensagem.
9a Questão (Ref.: 41901) Pontos: 0,0 / 1,5
Considere a seguinte ideia: "A festa foi boa, APESAR DE ter doces e salgados maravilhosos e ainda boa
bebida". Explique a incoerência da frase.
Resposta: Quando nos fala a festa foi boa , ele tambem destaca que a comida e a bebiba se resalta de melhor
na festa .Ou seja , Além da comida e bebida , a festa foi boa .
Gabarito: Como uma ideia decorre da outra, temos uma incoerência sintática que compromete o sentido. Logo,
APESAR DE não é um conector adequado. Para o exemplo, seria : 'A festa foi boa PORQUE tinha doces e
salgados maravilhosos e ainda boa bebida." O professor pode considerar os seguintes pontos na correção: ­
abordagem do assunto ­ coesão e coerância ­ aspectos gramaticais: pontuação, ortografia, concordância ­
vocabulário
10a Questão (Ref.: 178698) Pontos: 1,0 / 1,5
Apresenta­se a seguir uma anedota de Ziraldo. Analise­a e, em seguida, responda: A mãe chega na varanda e
encontra o maluquinho ensinando palavrões pro papagaio: ­ Maluquinho, que é que você está fazendo, menino?
­ Ora, mãe, tou ensinando pro papagaio as palavras que ele não deve dizer. (O livro do riso do Menino
maluquinho. 2.ed. São Paulo: Melhoramentos,2000.p.74) Na anedota há uma incoerência, a qual se caracteriza
como intencional. a) Identifique­a. b) Justifique o porquê de ela assim se caracterizar.
Resposta: A)"­ Ora mãe , tou ensinando pro papagaio as palavras que ele não pode dizer" B)No caso , o
menimo afirma e explica o porquê , de esta fazendo aquele ato , de forma que , achando que o animal vai
entender o que se pode ou não pode fazer.
Gabarito: a) O fato de o Maluquinho estar ensinando as palavras que o papagaio não deve dizer, ou seja, se o
procedimento é ensinar, obtém­se como retorno a própria reprodução. b) Como se trata de uma anedota, cuja
finalidade discursiva é incitar o humor, o propósito foi de evidenciar o fato de que o papagaio aprende mais o
que não deve do que o contrário.
22/06/2016 BDQ Prova
CEL0465_AV_201603311661 » LÍNGUA PORTUGUESA Avaliação: AV
Aluno: 201603311661 ­ CAMILA MARIA ALMEIDA DA SILVA BEZERRA
Professor: HOSANA DO NASCIMENTO Turma: 9188/BK
Nota da Prova: 7,5 Nota de Partic.: 1 Av. Parcial.: 2 Data: 18/06/2016 14:48:00 (F)
1a Questão (Ref.: 706433) Pontos: 0,5 / 1,0
Ao lermos as duas frases a seguir, notamos que uma usa a vírgula e a outra não.
Conforme o estudado, por favor, explique em um parágrafo o porquê?
Professor, vem aqui.
O professor vem aqui.
Resposta: Porque a primeira é um chamamento, e precisa colocar em evidencia.
Gabarito:
O aluno deve identificar que o uso da vírgula na primeira frase é um chamamento, um
vocativo. Já na segunda frase é feita apenas uma afirmação, usando o sujeito e o verbo.
2a Questão (Ref.: 712729) Pontos: 1,0 / 1,0
"Garimpeiros enfrentam as ondas todo dia em busca de joias, moedas e objetos
de valor trazidos pelas marés. Eles não usam arpão nem lançam redes, mas
buscam no mar o sustento (...) Nem uma dezena a sobreviver de um ofício à beira
da extinção: o garimpo urbano. Ou como gostam de ser chamados, caçadores dos
tesouros trazidos pelas ondas." (O Globo, p.14, 24/2/2014)
No texto acima, identifique as palavras utilizadas para fazer referência a
Garimpeiros, garantindo a coesão lexical. Transcreva, a seguir, as palavras
identificadas.
Resposta: "Eles". "Caçadores". "Uma dezena".
Gabarito:
Eles ­ uma dezena ­ caçadores dos tesouros.
 1a Questão (Ref.: 875224) Pontos: 1,0 / 1,0
Quanto às regras, explique a acentuação gráfica das palavras língua, comentário e literário.
Resposta: Palavras paroxítonas terminadas em ditongos decrescentes devem ser acentuadas.
Gabarito:
Segundo as regras de acentuação gráfica: as palavras língua, comentário e literário são acentuadas porque
 são paroxítonas terminadas em ditongo.
 
 2a Questão (Ref.: 819981) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia a letra da música "Metáfora", de Gilberto Gil: "Uma lata existe para conter algo/ Mas quando o poeta diz:
"Lata"/ Pode estar querendo dizer o incontível".
A estrofe transcrita traz a palavra "lata" duas vezes. Indique se essa palavra foi usada com o sentido denotativo
e/ou no sentido conotativo em ambas as ocasiões; a seguir, explique.
Resposta: No primeiro uso da palavra "lata", foi aplicada de forma denotativa, pois expressa o significado do
objeto de acordo com o seu significado formal (um objeto com a finalidade de conter ou portar algo dentro
dele). No segundo momento, a palavra "lata" possui valor conotativo, sendo aplicada de forma literária, não na
essência do objeto "lata". Nesse caso, o autor nos passa a ideia de que a palavra lata pode vir carregada de
contextos fora do seu real significado.
Gabarito:
O primeiro sentido é denotativo; o segundo, conotativo. No primeiro, o compositor menciona a palavra
"lata" para referir-se a um objeto qualquer; no segundo, ele explica que o poeta, ao empregar uma palavra
qualquer, como "lata", pode querer expressar algo diferente do sentido original da palavra.
 
1a Questão (Ref.: 582431) Pontos: 1,5 / 1,5
Diga a qual tipo de coesão os termos "sociedade" e "população", do parágrafo abaixo, representam. Depois,
explique o tipo de coesão.
"A sociedade precisa demonstrar mais insatisfação quando o assunto envolve desvios de verbas públicas.
Manter­se em uma posição inoperante desfavorece uma possibilidade de mudanças. Denúncias devem ser feitas
por parte da população para que esse cenário possa, um dia, ser alterado."
Resposta: Coesão referencial, porque o termo sociedade é citado no início do parágrafo e é citado (ou referido)
novamente no parágrafo. Desta vez através de outro termo, qual seja, população.
Gabarito: O aluno deverá identificar a coesão lexical e explicar que este tipo acontece quando um termo é
substituído por outro dentro do texto, estabelecendo com ele uma relação de sinonímia, antonímia, hiponímia ou
hiperonímia.
1a Questão (Ref.: 839063) Pontos: 1,0 / 1,0
Sabemos que a nossa língua é a língua portuguesa e para falarmos essa língua podemos utilizar
diversos tipos de linguagem, tais como a verbal, não verbal, formal e informal. Sendo assim, analise a
conversa abaixo justificando a escolha dos tipos de linguagem existentes nesse diálogo pelo whatsap:
João: "e aí, blz? qualé a boa d hj?"
Marcos: "naum sei...kd vc? tá sumidu..."
João: "pow tô nada...tá afim de bebe uma cerva?"
Marcos: "se minha mina deixa,né. a mulé é grude.."
João: "mané dá um perdido auhauh"
Resposta: É um padrão de línguagem estilísticaporque ambos usam a línguagem informal para se
comunicarem.
Gabarito:
O diálogo apresentado é entre amigos e a linguagem informal é utilizada, pois não se
preocupa com as regras gramaticais, permitindo o uso de gírias e abreviações.
Lembrando que devemos optar por uma linguagem formal em uma reunião de trabalho.
Além disso, a linguagem verbal é utilizada, pois de acordo com a aula 1 ­ tela 6: "A
linguagem verbal é aquela que se vale de palavras sejam estas faladas, sejam estas
escritas. Nesse caso, o código utilizado para manter a comunicação é a própria língua
(portuguesa, inglesa, francesa etc.). Logo, o diálogo no WhatsApp e o bate papo são
exemplos de linguagem verbal. Já a linguagem não verbal é aquela que utiliza outros
códigos diferentes da língua. Essa linguagem pode se manifestar por meio das cores,
dos gestos, de um olhar, da música etc."
2a Questão (Ref.: 835139) Pontos: 0,0 / 1,0
Reescreva o período gramatical, substituindo os conectivos em destaque sem que haja prejuízo semântico de
origem coesiva: "Nos primórdios da colonização, SEGUNDO fontes históricas, o tupi­grarani era considerado a
Língua Geral em detrimento do português oficial da Coroa lusitana, DE VEZ QUE os selvagens ameríndios,
degredados e aventureiros viajantes se comunicavam por intermédio da "fala dos gentios"; TODAVIA o Marquês
de Pombal proibiu que se utilizasse como expressão linguística todos os vocábulos não pertencentes ao idioma
de Luís de Camões."
Resposta: Nos primórdios da colonização o tupi­guarani era considerada a língua geral em detrimento do
português oficial da corroa lusitana, os selvagens amrídios, degradados e aventureiros viajantes se
comunicavam por intermédio do Marguês de Pombal proibiu que se utilizasse como expresão linguística todos os
vocábularios não pertencentes ao idioma de Luís de Camões.
Gabarito: CONFORME (CONFORMIDADE) ­ VISTO QUE (CAUSA) ­ PORÉM (ADVERSIDADE).
1a Questão (Ref.: 704643) Pontos: 0,7 / 1,0
A pontuação pode mudar a semântica da frase. De acordo com a pontuação, explique os
sentidos produzidos nos enunciados a seguir.
1-: Eleitor quer justificar seu voto.
2- Eleitor, quer justificar seu voto?
Resposta: A primeira tem sentido de afirmação, "Eleitor quer justificar seu voto." sentido de que a pessoa quer sua justificativa do
voto. A segunda frase: "Eleitor, quer justificar seu voto?" tem sentido de pergunta, como a frase "O Senhor, que justificar o seu
voto?"
Gabarito:
Na primeira oração há uma afirmação sobre o desejo do eleitor em querer justificar seu
voto.
Já a segunda evoca uma diferença de sentido, pois o emissor se dirige ao eleitor,
indagando.
2a Questão (Ref.: 750890) Pontos: 0,8 / 1,0
Observe os enunciados: As maçãs estavam apetitosas. As maçãs estavam maduras. Agora, transforme-as em um único enunciado
com coerência e coesão:
Resposta: A coerência e a coesão é: "As maçãs estavam maduras e apetitosas."
Gabarito: Possibilidade de resposta. As maçãs estavam maduras e apetitosas.
1a Questão (Ref.: 201602287356) Pontos: 0,5 / 1,0
Leia o texto 
Vaga de emprego 
O cara envia um currículo para uma empresa. Pedia R$ 15 mil reais de salário, mais um carro, um apartamento e 
10 salários extras por ano. Uma semana depois foi chamado pela empresa. O entrevistador lhe disse: ¿ Estudamos 
seu currículo e vamos lhe dar R$ 20 mil reais de salário, um apartamento de 4 quartos, um carro 0km e, não 10, 
mas 18 salários extras durante o ano. Abismado, o candidato falou: _ Você está brincando..!!!!??? E recebeu a 
resposta: _ Sim, estou. Mas foi você quem começou..!!! 
a)Imagine-se em uma entrevista de emprego. Se o entrevistador lhe perguntar sobre suas pretensões salariais ou 
sobre sua disponibilidade de tempo para desempenhar suas funções, que tipo de linguagem (formal ou informal) 
deverá ser mantida para adequar seu discurso ao ambiente? Explique as peculiaridades deste tipo de linguagem. 
b)Em que consiste o humor da anedota? 
Resposta: A- Formal.A linguagem formal deve ser bem explicada,com requinte de palavras ,sem gírias. 
Gabarito: Sugestões: a)A linguagem adequada a esse ambiente deve ser formal, uma vez que o ambiente de 
trabalho exige tal formalidade na comunicação. Neste tipo de ambiente devemos usar a norma culta da língua, cujo 
registro segue o que está prescrito na gramática normativa. b)O humor da anedota está no uso inadequado da 
linguagem, pois como é uma entrevista de emprego não ocorre a intimidade na comunicação. 
1a Questão (Ref.: 201508937031) Pontos: 1,0 / 1,0
Ao adentrar um recinto comercial, você se depara com o seguinte aviso:
 "É proibido a entrada de animais peçonhentos."
Caso seja necessário, solicite ao proprietário que o corrija no que diz repeito à concordância. Justifique, porém, a
sua resposta.
Resposta: "É proibida a entrada de animais peçonhentos" . problemas na concordância verbal
Gabarito: "É proibido entrada de animais peçonhentos." / "É proibida a entrada de animais peçonhentos."
2a Questão (Ref.: 201508943562) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia a tirinha a seguir:
Esse diálogo entre os personagens apresenta-nos uma diversidade na linguagem que
caracteriza as mudanças na compreensão sociocultural numa forma de falar e de entender
entre um falante e um ouvinte.
Diante do que foi apresentado e da resposta e da pergunta das personagens, "Ele está no
trono" e "O que um plebeu como o Hagar tá fazendo no trono?", comente a respeito do
uso da linguagem em seu sentido conotativo e denotativo.
Resposta: Que tem duplo sentido nas frases . Que o sentido conotativo é figurado e o sentido denotativo é o
sentido que expressa a realidade dos fatos.
Gabarito:
GABARITO: O aluno deverá falar que uma mesma palavra pode assumir valores
semânticos diferentes e que tudo depende da intenção do emissor e da habilidade
linguística do receptor. Além de comentar sobre os dois conceitos de linguagem.
Denotação: é "o resultado da união existente entre o significante e o significado, ou entre o
plano da expressão e o plano do conteúdo". Já a conotação, por sua vez, "resulta do
acréscimo de outros significados paralelos ao significado de base da palavra, isto é, um
outro plano de conteúdo pode ser combinado ao plano da expressão" (ACD/UFRJ, s/d).
Avaliação: CEL0465_AV_201603487921 » LÍNGUA PORTUGUESA
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201603487921 - JANAINA PINHEIRO TORCIANO 
Professor: MANUELA DE ARAUJO RAMOS Turma: 9209/AR
Nota da Prova: 6,9 Nota de Partic.: 0 Av. Parcial 0 Data: 16/06/2016 19:05:45
1a Questão (Ref.: 201604239367) Pontos: 0,7 / 1,0
Sobre a pronúncia, o falar do brasileiro de diversas regiões do país, sabemos que é distinta de região para 
região. 
Vejamos um trecho do poema de Mário de Andrade
Noturno de Belo Horizonte
[...]
Que importa que uns falem mole descansado
Que os cariocas arranhem os erres na garganta
Que os capixabas e paroaras escancarem as vogais?
Que tem si o quinhentos réis meridional
Vira cinco tostões do Rio pro norte?
Juntos formamos está assombro de misérias e grandezas, Brasil,nome de vagetal !...
Agora, comente em um parágrafo, com uma média de seis linhas, sobre essas variações linguísticas na fala. 
Temos uma mais correta que a outra?
Resposta: Cada região do país realmente tem sua forma de falar, suas variações regionais ou diatópicas, são os 
regionalismos que se manifestam por palavras, sotaques ou expressões. Como nos cita a música, os cariocas tem 
uma forma mais rasgada nos "s" que acabam ficando com som de "x". Os baianos que têm a fala mais mole, mais 
longa. O que já é diferente dos nordestinos que têm uma fala mais firme, mais alta. E o que dizer dos Sul? A fala 
mais limpa, colocada de forma mais colonial. Todas as formas de fala enfim, estão corretas não há uma região que 
fale mais correta que a outra.
Gabarito:
O aluno deve falar sobre as variaçõesRegional ou diatópica, são os regionalismos que se manifestam, 
principalmente, pelo sotaque e por palavras ou expressões utilizadas pelos falantes de determinada região. 
Como exemplo, podemos citar as diferenças entre o falar carioca, o falar nordestino, o falar caipira etc. Entretanto, 
NÃO podemos dizer que determinada região do país fale o Português mais correto. 
O que há são variações da Língua Portuguesa. A pronúncia do nordestino ou do carioca, por exemplo, não é errada 
ou certa, mas simplesmente o modo de pronunciar dos nossos compatriotas daquela região. 
Página 1 de 5BDQ Prova
22/06/2016http://bquestoes.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview_aluno.asp
2a Questão (Ref.: 201604284461) Pontos: 0,7 / 1,0
Lendo o texto observamos que ele é coerente, porém está sem coesão. 
Reescreva/reconte o texto empregando os elos/conectivos coesivos e verbos necessários.
"Lápis, caderno, chiclete, pião
Sol, bicicleta, skate, calção
Esconderijo, avião, correria, tambor, gritaria, jardim, confusão"
http://letras.mus.br/palavra-cantada/447926/, acessado em 01/10/15.
Resposta: Ao sairmos da escola deixamos o lápis e o caderno e fomos brincar de pião. Estava muito sol, eu estava 
de bicicleta e calça, Mario estava de skate e calção. Achamos um esconderijo, onde havia um grande avião, quando 
o dono chegou foi a maior correria, derrubamos um tambor, foi a maior gritaria, saímos correndo até acharmos o 
jardim de fora. Ufa!! Foi a maior confusão!
Gabarito:
O aluno poderá criar o texto como a seguir:
Ao saímos da escola deixamos o lápis e o caderno e fomos brincar de pião. Estava sol e 
resolvemos andar de bicicleta e outros de skate, já livres do uniforme escolar. Brincamos 
de esconde-esconde, de avião, foi uma correria e uma grande gritaria da garotada, todos 
no jardim em uma enorme confusão.
BDQ Prova
 2a Questão (Ref.: 712360) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia a carta do leitor publicada na seção CARTAS da Revista o Globo, em22/02/2015: SÓ O HUMOR SALVAA cada semana, Cláudio Paiva nos surpreende com suas charges semprepertinentes aos políticos do Brasil. Toda semana pode-se elencar um membro doCongresso e suas maracutaias. Humor sério sem ofensa. (JAIR GOMES COELHO,VASSOURAS, RJ) Pode-se afirmar que o texto caracteriza-se, essencialmente, pelo uso formal dalíngua escrita. Entretanto, uma palavra utilizada quebra a sua formalidade. IDENTIFIQUE A PALAVRA E JUSTIFIQUE A SUA RESPOSTA.
Resposta: Palavra: Maracutaia. Essa não é uma palavra de uso formal na língua portuguesa, pois é palavra de usocoloquial.
Gabarito:"maracutaias" é uma palavra de uso informal, coloquial.
8a Questão (Ref.: 232166) Pontos: 1,5 / 1,5
O e-mail abaixo foi redigido utilizando uma linguagem coloquial inadequada dentro do contexto empresarial. Reescreva o e-mail utilizando a linguagem FORMAL. 
Oi, rapaz! para confirmar nosso papo por telefone a gente pede pra mandar bem rapidinho a peça maneira necessária pro conserto de nosso computador da série 3571 paradão desde o carnaval o que vem embolando os serviços da galera. Blz? Fui! 
Resposta: Boa tarde. Conforme acordado por telefone, peço que seja enviada o mais breve possível a peça necessária para o reparo de nosso computador da série 3571, que se encontra inativo desde o carnaval, causando grandes transtornos às atividades da equipe. Cordialmente, Giovani
Gabarito: Nessa questão, o aluno deve aplicar toda a formalidade da língua. Alguns pontos devem ser ressaltados: A saudação e finalização formal no e-mail; O uso de um vocabulário sem gírias e abreviações; A clareza, a coerência, a coesão e a concisão devem ser focadas; 
9a Questão (Ref.: 42111) Pontos: 1,5 / 1,5
Leia o diálogo abaixo:
 - Como vai, tudo bem? - Mais ou menos, estou com glaucoma. - Conheço uma pessoa ótima, a Marta, ela é especialista nisso. 
Como você sabe, algumas informações não estão necessariamente presentes em um texto, mas mesmo assim conseguimos recuperá-las por intermédio de algumas "pistas" linguísticas e pela ativação de conhecimentos prévios. 
Indique pelo menos duas informações que não estão presentes no texto, mas podem ser facilmente reconhecidas por associação a algumas palavras do diálogo.
Resposta: 1-A pessoa questionada está deprimida 2-Ouve um encontro casual entre os personagens 3-O segundo personagem está prédisposto a ajudar 4-Os personagens são conhecidos
Gabarito: Dentre as informações que podem ser inferidas do diálogo, há a indicação de que as pessoas já se conheciam, subentende-se também que glaucoma é uma doença e que Marta é uma médica (oftalmologista) especialista em tratar de casos de glaucoma.
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1a Questão (Ref.: 201408794878) Pontos: 0,0 / 1,0
Explique a diferença de sentido entre as duas frases: a) Ele foi criticado, quando lutava pelos amigos. b) Ele foi
criticado, quando lutava, pelos amigos.
Resposta: a concordancia verbal e a flexão correta do verbo com relação ao sujeito da oração. a: esta opção
esta correta, pois informa uma frase verdadeira, correta e no tempo verbal. b: esta opção esta errada, pois há
incoerencia na frase, escrita de forma errada.
Gabarito: Em "a", ele foi criticado por alguém no momento em que lutava em favor dos amigos. Em "b", os
amigos é que o criticaram.
1a Questão (Ref.: 201509356736) Pontos: 0,5 / 1,5
As frases abaixo formam um texto, mas estão desordenadas. Reúna-as de modo a formar um texto coerente, comintrodução, desenvolvimento e conclusão. Use os recursos de coesão textual necessários para dar sentido ao texto.
Os avanços tecnológicos mudaram radicalmente os hábitos e as relações sociais. O homem tem umanecessidade imperativa de inclusão digital. Entendemos cada vez menos a humanidade. Sentimo-nosisolados sem a tecnologia. Usamos Iphone, Ipad, celular, tablets , entre outros, nos meios detransportes, em casa, nos restaurantes, enfim, em toda a parte . Temos dificuldade de conhecer ossentimentos humanos. A humanidade se distancia assustadoramente de sua essência.
Resposta: A humanidade se distancia assustadoramente de sua essência pois os avanços tecnológicos mudaramradicalmente os hábitos e as relações sociais. Sentimo-nos isolados sem a tecnologia e por isso usamos Iphone,Ipad, celular, tablets, entre outros, nos meios de transportes, em casa, nos restaurantes, enfim, em toda a parte. Ohomem tem uma necessidade imperativa de inclusão digital que temos dificuldade de conhecer os sentimentoshumanos e entendemos cada vez menos a humanidade.
Gabarito: Sugestão de resposta Os avanços tecnológicos mudaram radicalmente os hábitos e as relações sociais .Sentimo-nos isolados sem a tecnologia, por isso usamos Iphone, Ipad, celular, tablets, entre outros, nos meios detransportes, em casa, nos restaurantes, enfim, em toda parte. No entanto, temos dificuldade de conhecer ossentimentos , assim sendo a humanidade se distancia assustadoramente de sua essência.
Fundamentação do(a) Professor(a): Os avanços tecnológicos mudaram radicalmente os hábitos e as relações sociais. Sentimo-nos isolados sem a tecnologia, por isso usamos Iphone, Ipad, celular, tablets, entre outros, nos meios detransportes, em casa, nos restaurantes, enfim, em toda parte. No entanto, temos dificuldade de conhecer ossentimentos , assim sendo a humanidade se distancia assustadoramente de sua essência.
2a Questão (Ref.: 201509355034) Pontos: 0,0 / 1,5
Texto 1 - Eu gosto de pessoas inteligentes que enxergamo mundo com humor. Tem muitas pessoas em quem eubato o olho e penso: deve ser legal ser amiga dele. É gente que não carrega o mundo nas costas, que fala olhandonos olhos, que não se leva tão a sério, que é franca na hora do sim e na hora do não. É difícil sacar as qualidadesde uma pessoa sem antes conhecê-la, mas intuição existe pra isso. Tenho vários amigos que enriquecem minhavida e se encaixam no meu conceito de -pessoas especiais-, mas meu coração é espaçoso e está em condições dereceber novos inquilinos. (Martha Medeiros)
Texto 2 - Escrevi uma vez que era um cético que só acreditava no que pudesse tocar: não acreditava na LuizaBrunet, por exemplo. Cruzei com a Luiza Brunet num dos camarotes deste carnaval. Ela me cobrou a frase, e disseque eu podia tocá-la para me convencer da sua existência. Toquei-a. Não me convenci. Não pode existir mulher tãobonita e tão simpática ao mesmo tempo. Vou precisar de mais provas. (Luis Fernando Veríssimo)
Os textos são respectivamente uma Crônica e um Conto. Estabeleça a distinção entre os Gêneros.
Resposta: Um conto trata-se geralmente de um fato real ocorrido e uma crônica uma história que pode ser umpoema.
Gabarito: A Crônica traz uma narrativa com apelo crítico. Podem-se ter o humor e/ou ironia presentes. O Conto étambém uma narrativa que apenas revela um fragmento da realidade, sem implicar as concepções críticas, masnão invalida o narrador emitir comentário.
Fundamentação do(a) Professor(a): a crônica fala de assuntos do cotidiano, com uma linguagem geralmenteinformal ou semiformal. Faz análise da situação, argumenta, geralmente com humor, marca o contexto dasituação.O conto conta uma história estabelecendo o contexto, de tal modo que a história possa ser contadaatravés dos tempos.
Avaliação: CEL0465_AV_201501326104 » LÍNGUA PORTUGUESA Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201501326104 ­ HUDSON SOARES DE OLIVEIRA
Nota da Prova: 6,5 Nota de Partic.: 0 Data: 22/06/2015 14:16:50 (F)
1a Questão (Ref.: 247232) Pontos: 0,5 / 1,5
Leia o parágrafo a seguir.
"Garimpeiros enfrentam as ondas todo dia em busca de joias, moedas e objetos de valor trazidos pelas marés.
Eles não usam arpão nem lançam redes, mas buscam no mar o sustento (...) Nem uma dezena a sobreviver de
um ofício à beira da extinção: o garimpo urbano. Ou como gostam de ser chamados, caçadores dos tesouros
trazidos pelas ondas." (O Globo, p.14, 24/2/2014)
No texto acima, identifique as palavras utilizadas para fazer referência a Garimpeiros, garantindo a coesão
lexical, na sua tessitura. Transcreva, a seguir, as palavras identificadas.
Resposta: caçadores dos tesouros trazidos pelas ondas
Gabarito: Eles ­ uma dezena ­ caçadores dos tesouros.
2a Questão (Ref.: 569834) Pontos: 1,5 / 1,5
Ao analisar a tirinha, percebe­se que no diálogo há argumentações apresentadas pelos dois personagens.
Explique os dois últimos quadrinhos, usando, no máximo, 3 linhas.
Resposta: o personagem se deparou com um argumento incoerente feito pela outra pesonagem
Gabarito: No 3o quadrinho, após a argumentação de Mafalda, o menino olha e tenta pensar numa contra­
argumentação. No último, ele se retira, pois não encontra uma forma de expor melhor para responder.
1a Questão (Ref.: 201502296300) Pontos: 1,5 / 1,5
Estudamos as variações linguísticas e vimos as suas diferenças. Explique em um parágrafo, com média de cinco a
sete linhas, a diferença entre a linguagem formal e informal. Dê um exemplo de cada, citando local e hora de uso
de cada uma.
Resposta: A linguagem formal se diferencia da informal pela maneira de se escrever e expressar. A linguagem
informal é a que nós usamos normalmente em nosso cotidiano, exemplo: "Maria, avise a mainha que chegarei mais
tarde da faculdade porque o busu tá demorando, beleza?". Diferente da linguagem formal, que nós usamos em
ambientes mais discretos (cultos), exemplo: "Senhor delegado, gostaria de registrar um boletim de ocorrências,
pois acabei de ser assaltado!"
Gabarito: Chave de correção: A linguagem informal ou coloquial, usada mais comumente em conversas entre
amigos, conhecidos mais íntimos. Já a linguagem formal ou culta, usada em situações de maior cerimônia, quando
devem ser observadas as normas gramaticais. Os exemplos são livres dentro do explicado pelo aluno e de acordo
com as regras.
2a Questão (Ref.: 201502294323) Pontos: 1,5 / 1,5
De acordo com a tirinha, percebemos que Calvin faz uma crítica a partir de uma
observação constatada. Usando a observação de Calvin e a crítica, explique qual foi o tipo
de raciocínio seguido pelo personagem
Resposta: Raciocínio indutivo. Ele não foi claro em seu comentário.
Gabarito:
Calvin observa que derrubaram uma árvore. Com isso, ele critica o desmatamento, pois
sabe que derrubar árvores não é uma atitude inteligente. Logo, se o ser humano que
desmata não é inteligente, por meio do raciocínio indutivo do personagem, ele conclui que
nenhum outro ser inteligente de outro planeta gostaria de fazer contato com o ser humano.
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Avaliação: CEL0465_AV_201506583687 (AG) » LÍNGUA PORTUGUESA Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201506583687 ­ TAMIRIS LIMA GOIS
Professor: CARLA OLIVEIRA GIACOMINI Turma: 9043/AA
Nota da Prova: 4,5 Nota de Partic.: 2 Av. Parcial.:2 Data: 19/11/2015 10:29:07 (F)
1a Questão (Ref.: 247220) Pontos: 1,5 / 1,5
Para responder, considere o trecho da entrevista de uma modelo, publicada na Revista O Globo, de 23/02/2014,
p. 30: ­
"Amei! Um lugar muito animado, com um "crowd" bem bacana, diferente. Já estou até me sentindo mais "cool".
Textos publicados em revistas de grande circulação normalmente fazem uso de um vocabulário, que supõem
ser de conhecimento de todos os usuários da língua. (ABAURRE, M. L. M. & PONTARA, M. Gramática . Texto:
análise e construção de sentido)
Em relação à entrevista da modelo esta afirmativa está correta? Todos poderão compreender o que ela disse?
Justifique sua resposta.
Resposta: Não , pois as palavras " crowd " e "cool" utilizadas por ela caracterizam uma variação linguista
geográfica , especifica de outros países , portanto nem todos conseguirão compreender o que ela disse , a não
ser quem já tenha conhecimento da lingua utilizada
Gabarito: Resposta: Errado. A presença de termos em inglês torna o texto compreensível apenas para leitores,
que conhecem esse idioma e/ou os termos do universo da moda.
2a Questão (Ref.: 243536) Pontos: 0,0 / 1,5
Analise com atenção a manchete a seguir: "Empresa é especializada em fabricar doces com insetos".
a) Que fenômeno semântico ocorre na manchete analisada?
b) Transcreva a passagem do texto em que esse fenômeno ocorre, justificando sua resposta.
Resposta: A) Incoerência B) " doces com insetos"
Gabarito: a) Ocorre ambiguidade estrutural. b) A ambiguidade ocorre no emprego da preposição "com" para
relacionar o termo "insetos" ao termo "fabricar doces", pois permite entender (a) que se utilizam insetos na
fabricação de doces ou (b) que os doces são fabricados na companhia/presença de insetos.
1a Questão (Ref.: 201509854457) Pontos: 1,5 / 1,5 
Ao ler o poema de Oswald de Andrade a seguir, justifique a variação linguística utilizada pelo poeta como objeto 
deste poema, considerando, naturalmente, o título do poema. 
VÍCIO NA FALA 
Para dizerem milho 
dizem mio 
Para melhor dizem mió
Para pior pió 
Para telha dizem teia 
Para telhado dizem teiado 
E vão fazendo telhados 
Resposta: A variação linguística no poema, diz respeito ao próprio título como vício na fala. Retrata a maneira, o 
linguajar, geralmente atribuído aquelas pessoas do meio rural, da roça, gente mais humilde e com baixo grau 
de alfabetização. Situação comum essa, observado em grande parte territorial do norte do Brasil. 
Gabarito: O poeta expressa determinados termos da norma culta e suas variações, decorrentes do emprego a 
partir da oralidade e da informalidade, comoo próprio título assinala, Vícionafala'. 
2a Questão (Ref.: 201509468930) Pontos: 1,5 / 1,5 
A paráfrase consiste em transcrever, com palavras próprias, as ideias centrais de um texto. 
O leitor após uma leitura cuidadosa e atenta do texto-base, sintetiza-o em redação própria, de maneira direta, com clareza e 
precisão vocabular. 
Com base nestas informações, elabore uma paráfrase para o seguinte texto: 
"Sabemos que os acidentes não são reduzidos por decreto, mas é preciso dar um basta à violência do trânsito", disse ontem o 
ministro das Cidades, Aguinaldo Ribeiro, durante evento em Brasília para detalhar as mudanças na legislação. "O grande 
objetivo é mudar a postura da sociedade em relação ao risco do uso do álcool ao volante", explicou. 
Resposta: A violência no trânsito não pode ser diminuída ou controlada apenas com aplicação e aumento no 
2a Questão (Ref.: 201507161623) Pontos: 0,0 / 1,5
Diferencie ambiguidade de duplo sentido e forneça exemplos.
Resposta: sentido duplo e quando a palavra tem duplo sentido ,por exemplo vou pegar o onibus ou vou tomar sol
voce vai entrar no onibus e voce nao vai beber o sol voce vai se expor a ele
Gabarito: A ambiguidade é um defeito do texto, quando uma palavra ou expressão é entendida com dos sentidos.
O duplo sentido é um esforço intencional de se explorar dois sentidos distintos da mesma palavra ou expressão. Em
outros termos, o autor do texto intencionalmente apela para a dupla possibilidade de interpretação do leitor e usa
tal possibilidade como forma de enriquecer seu texto. Exemplos livres.
(Ref.: 201507161623)
26/05/13, 20:30BDQ Prova
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Avaliação: CEL0465_AV_201509166106 (AG) » LÍNGUA PORTUGUESA
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201509166106 - RAQUEL FERREIRA DA SILVA
Professor: MARISE GUERRERO WRIGHT DOMINGUES Turma: 9062/AD
Nota da Prova: 6,0 Nota de Partic.: 1 Av. Parcial 1,5 Data: 12/11/2015 15:19:48
 1a Questão (Ref.: 201509412594) Pontos: 1,5 / 1,5
Defina o texto seguinte quanto ao tipo textual, apresentando elementos que comprovem sua escolha. Em seguida,
classifique-o quanto ao gênero de texto.
A raposa e as uvas (Esopo: século V a.C.)
Morta de fome, uma raposa foi até um vinhedo sabendo que ia encontrar muita uva, pois a safra tinha sido
excelente. Ao ver a parreira carregada de cachos enormes, a raposa lambeu os beiços. Só que sua alegria durou
pouco: por mais que tentasse, não conseguia alcançar os cachos de uva, que estavam muito alto. Por fim, cansada
de tantos esforços inúteis, resolveu ir embora, dizendo: - Também não faz mal, estavam verdes... Moral: Quem
desdenha, quer comprar.
Resposta: Tipo textual narração esta na 3 pessoa Fabula
Gabarito: É um tipo textual narrativo, pois apresenta personagens, lugar, cenário, etc. Pertence ao gênero fábula.
 2a Questão (Ref.: 201509353808) Pontos: 1,0 / 1,5
Muitas	vezes	os	sen-dos	de	uma	comunicação	não	estão	necessariamente	presentes	no	texto,	pois
podem	exigir	 um	 acionamento	 do	 conhecimento	 de	mundo	 para	 que	 possam	 ser	 interpretados.
Analisando	 a	 frase	 "O	 cadáver	 foi	 encontrado	perto	 do	 banco"	 responda	 aos	 ques-onamentos	 a
seguir:
a) Qual	é	o	nome	do	fenômeno	semân-co	que	ocorreu	pelo	uso	da	palavra	'banco'?
b) Que	sen-dos	podem	ser	encontrados?
c) Reescreva	a	frase	de	modo	a	deixar	claro	o	sen-do	que	você	deseje	expressar.
Resposta: a) duplo sentido B) Banco para sentar ou agência bancária C) O cadaver foi encontrado perto da agência
bancária.
Gabarito:
a) Podemos	considerar	que	temos	ambiguidade	mo-vada	pela	polissemia	da	palavra	banco ¿ .
b) Ao	dizemos	"O	cadáver	foi	encontrado	perto	do	banco"	poderemos	pensar	em	'banco'	como	lugar	para	sentar	ou	como	ins-tuição
financeira.	 Isso	 porque	 'banco'	 é	 uma	 palavra	 com	mais	 de	 um	 significado	 -	 ou	 seja,	 é	 uma	 palavra	 polissêmica	 -	 e	 isso	 gerou	 a
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1a Questão (Ref.: 201513021233) Pontos: 1,5 / 1,5
Casa
Pontal de Santa Marina
Casa de veraneio com 3 dorms., 4 banheiros, 360 m² de área, piscina, churrasqueira, TV a cabo, mobiliada.
(Disponível em: http://www.anunciodireto.com/port/index.php)
a) Em que tipo de situação de comunicação podemos encontrar o texto apresentado?
b) A quem se destina este texto?
c) Qual é o propósito comunicativo do texto apresentado?
Resposta: a) Podemos encontrar o texto expositivo. b) A quem desejar comprar ou alugar o imovél. c) O
propósito comunicativo é especificar, detalhar, tudo que contém no imovél; todos os comodos, o tamanho da
área e o conforto que à casa contém.
Gabarito: A ­Encontramos esse gênero textual em classificados de imóveis. B ­ O destinatário é um potencial
comprador. C ­ o propósito é a venda do imóvel, portanto há um projeto persuasivo implicado nesse texto.
2a Questão (Ref.: 201513246051) Pontos: 1,5 / 1,5
Em "O pavão é um arco íris de plumas", há uma figura de linguagem. Qual? Justifique sua resposta.
Resposta: A metafora. Quando se diz o "pavão é um arco íres de plumas", quer dizer que, o pavão é colorido
como o arco íres, por isso se torna uma metafora.
Gabarito: Metáfora. Na frase em questão, observa­se uma comparação implícita (sem conectivo) entre os
termos, o que caracteriza uma metáfora.
1a Questão (Ref.: 201504863776) Pontos: 1,5 / 1,5
Na frase "vender a vista", sem o acento grave indicativo de crase, haveria ambiguidade,
mal­entendido: é o modo como a coisa foi vendida ou refere­se a uma paisagem, ou ainda
à retina que foi vendida? Sem o acento grave, "a vista" poderia ser o adjunto adverbial de
modo ou o objeto direto do verbo vender.
Nogueira, S. disponível em: http://g1.globo.com/educacao/blog/dicas­de­
portugues/autor/sergio­nogueira/9.html
Considerando a interpretação de enunciados em função do uso do acento grave, explique
o sentido das frases abaixo.
Alguém bateu à porta.
Alguém bateu a porta.
Resposta: o sentido da frase "Bateu a porta" refere se à atitude de ao sair puxar a porta atrás de si com força
suficiente para batê la contra o portal. "Bateu à porta" refere se ao fato de alguém estar em pé do lado de fora
da porta solicitando ser atendido.
Gabarito:
1­ Alguém chegou e está batendo na porta, há alguém chamando lá fora.
2­ A porta bateu no portal , ao ser fechada
1a Questão (Ref.: 41900) Pontos: 1,5 / 1,5
Se considerarmos os estudos sobre o conceito de texto, podemos afirmar que o enunciado "SOCORRO!"
constitui um texto, apesar de ser constituído por somente uma palavra. Explique como é possível admitir que
uma única palavra configure texto.
Resposta: Pois a palavra "socorro!" junto com a pontuação de ! expressam a idéia de um pedido de ajuda
urgente, criando um conceito textual de necessidade de ajuda, em que o sujeito precisa imediatamente de
suporte para algo em que ele está envolvido.
Gabarito: A Linguística textual esclarece que o texto é constituído de comunicação de uma ideia completa, sem
levar em conta o número de palavras. "Socorro" é encarado como texto porque comunica uma ideia completa:
"alguém está em perigo e precisa de ajuda", e toda essa mensagem é entendida apenas com uma palavra.
Logo, o que importa , para ser um texto, é a ideia comunicada e não a quantidade de palavras. O professor
pode considerar em sua correção: ­ abordagem do tema ­coesão e coerência ­ aspectos gramaticais:
pontuação, concordância, ortografia ­ vocabulário
8a Questão (Ref.: 270572) Pontos: 1,0 / 1,5
Suponhamos que uma manchete, para noticiar um acontecimento (http://noticias.r7.com/sao­paulo/jovem­
tenta­assaltar­pm­com­arma­de­brinquedo­e­e­baleado­na­zona­sul­de­sp­22072013) ocorrido em julho de
2013, estivesse escrita da seguinte maneira: Policial atira em assaltante com arma de brinquedo em São Paulo.
Diga qual fenômeno linguístico ocorre e, depois, o explique.
Resposta: Ironia. Pois, a idéia expressa que o policiamento na verdade é uma brincadeira, no qual, relaciona
que policiais e assaltantes brincam uns com os outros como se o policial estivesse fingindo ser policial e o
assaltante realizando o mesmo.
Gabarito: o fenômeno é a ambiguidade e o 'problema' está no trecho "com arma de brinquedo" porque a
preposição "com" pode se referir tanto a policial (com ideia de meio ou instrumento) quanto a assaltante (com
sentido de posse). Para retirar a ambiguidade, deveria ter sido escrita da seguinte forma: ­Policial atira em
assaltante que usava arma de brinquedo em São Paulo.
LÍNGUA PORTUGUESA Lupa
Exercício: CEL0465_EX_A1_ Matrícula:
Aluno(a): Data: 04/09/2016 15:58:26 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201603644282) Fórum de Dúvidas (4 de 11) Saiba (2 de 8)
Segundo o professor Sergio Nogueira ‐ devemos escrever a letra A (ar逇�go definido feminino
singular) separada da palavra GENTE (substan逇�vo) quando es逇�vermos nos referindo, de uma
maneira informal, a primeira pessoa do plural, o NÓS ‐ Sem esquecer que no uso da palavra GENTE
o verbo vem sempre no singular. Assim, se queremos dizer que nós fomos à festa ontem, devemos
escrever que.."
(Disponível em h爵p://g1.globo.com/educacao/blog/dicas‐de‐portugues/3.html. Acesso: 30 jul 2015.)
A gente foi à festa ontem.
A gente fomos à festa ontem.
Agente fomos à festa ontem.
A gente foram à festa ontem.
Agente foi à festa ontem.
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2a Questão (Ref.: 201603649287) Fórum de Dúvidas (11) Saiba (8)
A linguagem verbal necessita de palavra; a linguagem não verbal trabalha com gestos, sinais etc. Indique a
frase abaixo que explicita a linguagem verbal:
Desenho de uma cartola na porta de um banheiro.
Sinal de trânsito.
Uma fotografia.
Desenho de uma bolsa na porta de um banheiro.
  O médico explicando o resultado de um exame.
 
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  3a Questão (Ref.: 201603649398)  Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba   (2 de 8)
Quando se diz, em uma situação  informal: me dá um beijo, não se comete
propriamente  erro;  mas,  formalmente,  essa  é  uma  construção  sintática
inadequada, um desvio da norma culta. A  forma adequada à norma culta é
dê­me um beijo.
 
Nas  alternativas  abaixo,  foram  apresentadas  frases  em  que  ocorrem
transgressões e as respectivas possibilidades de adequação à norma culta.
 
Assinale  a  opção em que a  adaptação à  norma  culta NÃO ocorreu,  logo  a
transgressão  persiste.
Hoje Maria  tem menas  cartas  para  responder  que  ontem.  Hoje Maria
tem menos cartas para responder que ontem.
 
  O homem atravessou a rua afim de levar um lanche para o mendigo. O
homem atravessou a rua a fim de levar um lanche para o mendigo.
  Comprei este  lindo relógio para mim usar no casamento. Comprei este
lindo relógio para eu, pois vou usar no casamento.
Veja  se  tem algum documento para mim  levar  ao  cartório. Veja  se há
algum documento para eu levar ao cartório.
A  atendente  da  companhia  telefônica  estava  meia  atrapalhada  com
tanta  gente  no  balcão  de  informações.  A  atendente  da  companhia
telefônica  estava  meio  atrapalhada  com  tanta  gente  no  balcão  de
informações.
 
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  4a Questão (Ref.: 201603643598)  Fórum de Dúvidas (7 de 11)       Saiba   (6 de 8)
Caro(a) estudante, dê atenção ao seguinte pensamento:
Para o professor Evanildo Bechara, o ideal é o usuário ser poliglota na sua própria língua; ou seja, ele deve ser
capaz de falar e escrever conforme o seu interlocutor, adequando a comunicação de maneira informal, formal;
dentre essas a vulgar, familiar, técnica etc.
Para mostrar que você sabe discernir os diferentes registros da língua, aponte a opção que apresenta adequação
ao ambiente de trabalho que atende a público variado, por exemplo:
 
‐ Vamo ficá devendo essa, mermão. Se levá sorte, tu pode encontrá ali adiante.
 
‐ Nem vem que naum tem, freguesia! Tá ruim de ter esse treco, ô meu! Vai vê que o cara ali tem.
 
  ‐ Senhor, não temos o que deseja. Talvez o senhor consiga na outra loja.
 
‐ Aí, parcero, a gente num tem esse negócio que você qué! Vê se ali na outra loja tem.
 
‐ Gen逇�l cavalheiro, sen逇�mos não poder sa逇�sfazê‐lo, contudo torcemos para que, oxalá, o nobre cidadão
consiga no nosso concorrente ao lado.
 
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  5a Questão (Ref.: 201603645656)  Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba   (2 de 8)
A palavra ONDE indica lugar em que alguém ou algo está e deve ser usado para substituir
a  palavra  que  expressa  o  lugar,  mas,  se  o  verbo  que  se  relacionar  com  onde  exigir  a
preposição a deve­se usar esta preposição, formando assim, o vocábulo "aonde".
 
Assinale a alternativa em que uma  dessas palavras foi usado de maneira inadequada.
  Voltei àquele lugar aonde meu pai costumava me levar quando criança.
"Aonde você for, quero ser seu par."
Fique onde está, não saia daí.
  Não conheço o clube aonde você frequenta.
Sempre morei na cidade onde nasci.
 
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  6a Questão (Ref.: 201603644297)  Fórum de Dúvidas (11)       Saiba   (8)
Sabemos que para ter uma boa comunicação, podemos usar tanto a linguagem verbal
quanto a não­verbal. Assinale o item que exemplifica um tipo de linguagem verbal:
pintura.
semáforo.
escultura.
  poesia.
mímica.
 
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  7a Questão (Ref.: 201603647391)  Fórum de Dúvidas (11)       Saiba   (8)
Na linguagem não verbal o código de comunicação utilizado é diferente da que ocorre na linguagem verbal. A
linguagem não verbal pode se manifestar de diversas formas como as mostradas nas opções, exceto
Numa orquestra.
Através de gestos.
Através das cores do Semáforo.
Na dança.
  Numa conversa pelo whatsApp.
 
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  8a Questão (Ref.: 201603644391)  Fórum de Dúvidas (7 de 11)       Saiba   (6 de 8)
Observe a letra da música "A gíria é a cultura do povo" de Bezerra da Silva
e marque a opção CORRETA:
 
"Tá ligado na fita, tá sarado
Deu bode, deu mole qualé, vacilou
Tô na área, tá de bob, tá bolado
Babou a parada, mulher de tromba, sujou."
 
(Acesso  em  5  de  Agosto  de  2015  .  Disponível  em:
http://www.vagalume.com.br/bezerra­da­silva/a­giria­e­a­cultura­do­
povo.html#ixzz3iVefI4yK)
A utilização de abreviação é adequada na língua escrita formal.
O uso da gíria é adequado na língua padrão.
  O autor da música não está preocupado com o uso da norma culta.
A língua oral é sempre utilizada de acordo com a norma culta.
Não há erros de grafia.
 
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LÍNGUA PORTUGUESA Lupa
Exercício: CEL0465_EX_A2_ Matrícula:
Aluno(a): Data: 05/09/2016 00:19:46 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201603644326) Fórum de Dúvidas (6 de 9) Saiba (3 de 5)
Gramática internalizada trata­se daquela habilidade de que dispõe o falante desde o
momento em que ele começa a se mostrar competente a exercer os primeiros contatos
com a linguagem propriamentedita, ou seja, desde o momento da obtenção da fala que,
estando certo ou errado ele possui condições de ordenar suas ideias e expressar seu
pensamento, conferindo assim um sentido lógico ao discurso que profere.
Sobre a "Gramatica Internalizada" é correto afirmar que:
Estuda a origem e a evolução histórica de uma língua.
Dedica­se ao estudo comparado de uma família de línguas.
Ocupa­se da descrição dos fatos da língua, com o objetivo de investigá­los e não de
estabelecer o que é certo ou errado.
Conjunto de regras que a criança internaliza durante o processo de aquisição da
linguagem.
Enfatiza o uso oral da língua e suas variações.
Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado
2a Questão (Ref.: 201603644450) Fórum de Dúvidas (9) Saiba (5)
O emprego do EU e do MIM foi estudado e vamos iden�ficar seu emprego de acordo
com a norma culta da língua. Escolha as opções entre parênteses e assinale a opção que
atenda ao estudado.
I ‐ Para ________ deixar de trabalhar, foi preciso rever minha aposentadoria. (eu ‐ mim)
II ‐ Para _________ , comprar meu primeiro carro foi uma vitória. (eu ‐ mim)
III ‐ Este exercício é para ________ fazer? ( mim ‐ eu)
mim ‐ mim  ‐ mim
eu ‐ eu ‐ eu
mim ‐ eu ‐ mim
eu ‐ mim ‐ mim
eu ‐ mim ‐ eu
Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado
3a Questão (Ref.: 201603745121) Fórum de Dúvidas (3 de 9)       Saiba   (2 de 5)
A regência está correta em:
Prefiro à dança ao jogo.
Prefiro a dança ao jogo.
Prefiro mais a dança que o jogo.
Prefiro a dança mais que o jogo.
Prefiro mais a dança do que o jogo.
Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado
4a Questão (Ref.: 201603798915) Fórum de Dúvidas (3 de 9)       Saiba   (2 de 5)
Assinale a alternativa cujo sentido entre parênteses não possa ser atribuído ao verbo da oração:
Quero o lápis que você pego. (desejar)
Assiste ao trabalhador o direito de férias. (caber)
O doente que o médico assistiu não passava bem. (ver, presenciar)
Chamei­ o de covarde. (nomear)
Procederemos à distribuição das provas. (dar início)
Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado
5a Questão (Ref.: 201603643881) Fórum de Dúvidas (3 de 9)       Saiba   (2 de 5)
Observe a frase: Tu vai vim na aula amanhã?
Ouvimos  sempre  esse  �po  de  fala  pelos  corredores  da  universidade.  Não  é  verdade?  Ela  tem  capacidade  de
comunicação,  não  há  dúvida;  mas  carece  de  correção  segundo  a  norma  pres�giada  do  idioma.  Para  garan�r
adequação de acordo com o registro formal da língua, deveremos ajustar a pessoa do discurso, a coesão do verbo
e sua regência. Aponte a opção correta desse caso que contempla o tal ajuste:
Tu vai vir a aula amanhã?
Você virá à aula amanhã?
Tu vais vim na aula amanhã?
Você verá na aula amanhã?
Ele vai vir na aula amanhã?
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6a Questão (Ref.: 201603644378) Fórum de Dúvidas (6 de 9)       Saiba   (3 de 5)
Sabe­se que a frase nominal é aquela que não possui estrutura verbal, mas que tem seu sentido completo, isto
é, comunica e transmite uma mensagem completa. Marque a opção que apresente uma frase nominal.
Socorro! Uma barata!
Silêncio! Crianças dormindo!
Pssiiuu! Hospital, não fale alto!
Chega! Rua! Basta! Não quero mais!
Pare! Acidente na estrada leste!
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7a Questão (Ref.: 201603644979) Fórum de Dúvidas (6 de 9)       Saiba   (3 de 5)
Observe essa frase dita pelo patrão ao empregado no primeiro dia no emprego: Não___________se precisar de
mais material;_________, se necessário, e_______o trabalho com calma. Assinale a alternativa que preenche
corretamente as lacunas:
te preocupes ­ pede ­ faça
se preocupe ­ pede ­ faze
te preocupes ­ peça ­ faça
te preocupes ­ peça ­ faze
se preocupe ­ peça ­ faça
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8a Questão (Ref.: 201603673269) Fórum de Dúvidas (6 de 9)       Saiba   (3 de 5)
Sintaxe de colocação ou de ordem é a parte da gramática que trata da colocação dos termos dentro da oração
e da estruturação da sequência de orações que, consequentemente, deve formar um texto. Assim, com
relação à sintaxe, podemos dizer que:
Na ordem direta, fazemos, normalmente, a exposição invertida dos termos da oração, marcada por
vírgulas.
Alterar a ordem do adjetivo dentro da oração pode alterar o sentido da frase.
Um advérbio de negação deve,  obrigatoriamente, vir após o verbo, como, por exemplo em 'Sabe não'.
A oração, na chamada ordem direta, constitui­se de verbo, sujeito e predicado.
Alterar a ordem sujeito + verbo + objeto nunca altera o sentido.
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LÍNGUA PORTUGUESA Lupa
Exercício: CEL0465_EX_A3_ Matrícula:
Aluno(a): Data: 06/09/2016 21:05:23 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201603674021) Fórum de Dúvidas (2 de 3) Saiba (2 de 3)
De acordo com a concordância nominal, assinale a alternativa que completa corretamente os espaços:
A entrada para o teatro foi ..... , mas o espetáculo e o enredo ..... compensaram, pois saímos todos ......
caro ­ apresentados ­ empolgados
caro ­ apresentado ­ empolgados
cara ­ apresentado ­ empolgadas
cara ­ apresentados ­ empolgados
caras ­ apresentados ­ empolgados
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2a Questão (Ref.: 201603674151) Fórum de Dúvidas (2 de 3) Saiba (2 de 3)
De acordo com as regras de concordância nominal, complete o período a seguir:
Não foi ______ a pesada multa que lhe deram, uma vez que o motorista foi o que cometeu ________ faltas de
trânsito, de modo que poderiam ter aplicado penalidades mais ________ .
justo / menos / cabíveis
justa / menos / cabível
justo / menos / cabível
justa / menas / cabíveis
justa / menos / cabíveis
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3a Questão (Ref.: 201603643824) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (1 de 3)
Observe o enunciado: Você já avaliou sua tarefa?­ Imagino que existem novidades. Temos uma ação no
passado e outra no presente. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo, seguindo o
mesmo padrão do exemplo. Ainda não ______todas as alternativas, mas sei que _______muitas opções.
Avaliarei, existem.
Avaliei, existiria.
Avaliei, existem,
Avaliarei , existem.
Avaliei, existe.
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4a Questão (Ref.: 201603643820) Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba   (1 de 3)
Sabemos que o verbo deve sempre concordar com o núcleo do sujeito. Assim, enunciado do tipo: " Eu sei que
existem objetivos para atingir", segue esse padrão. Partindo do exemplo, a alternativa correta em relação à
concordância do verbo existir é:
Sei que existe opções, mas ainda não me decidi.
Não existe provas que comprovem o fato.
Existe 3 pessoas na sala de aula que pediram minha ajuda.
Não existem regras novas para esse jogo.
Existe, na terra, muitas espécies de plantas.
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5a Questão (Ref.: 201603645024) Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba   (1 de 3)
Assinale a alternativa em que a concordância ficaria incorreta se o verbo destacado fosse colocado no plural.
Os Sertões, livro de Euclides da Cunha, RECONSTITUI a trágica história de Canudos.
Não foram eles quem DECIDIU a data do jogo.
Uma porção de animais ESCAPOU das jaulas.
O aluno, o professor, o funcionário, ninguém VIU o diretor.
A maioria das questões APRESENTAVA dificuldades.
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6a Questão (Ref.: 201603644567) Fórum de Dúvidas (3)       Saiba   (3)
Há desvios linguísticos que merecem muita atenção na hora da escrita, pois, muitas vezes, passam
despercebidos quando falamos, mas são inadequados quando escrevemos. Assinale a opção em que há uma
inadequação que deve ser evitada na escrita:
Eu a encontrei hoje cedo.
Falta dez minutos para acabar a reunião.O resultado é muito importante para nós.
Todos os participantes conhecem as regras do jogo.
Lembre­me deste assunto mais tarde.
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7a Questão (Ref.: 201603647197) Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba   (1 de 3)
Concordância é o princípio sintático segundo o qual, na frase, as palavras determinantes se adaptam às
palavras das quais dependem. No trecho abaixo, extraído do jornal 'O Globo', há concordância inadequada.
Indique como deveria ficar para obedecer aos padrões cultos da língua.
         "A casa e o escritório do advogado Tiago Cedral, filho do presidente do Tribunal de Contas da União
(TCU), Aroldo Cedral, também foram vasculhadas."
A casa e o escritório (...) foi vasculhada.
A casa e o escritório (...) foi vasculhados.
A casa e o escritório (...) foram vasculhadas.
A casa e o escritório (...) foi vasculhado.
A casa e o escritório (...) foram vasculhados.
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8a Questão (Ref.: 201603845937) Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba   (1 de 3)
Indique a alternativa que preenche adequadamente as lacunas da frase: ____________ anos que o homem se
pergunta: se não _____________ medos, como _____________ esperanças?
Fazem, houvessem, existiriam
Faz, houvesse, existiria
Faz, houvesse, existiriam
Faz, houvessem, existiria
Fazem, houvesse, existiriam
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LÍNGUA PORTUGUESA Lupa
Exercício: CEL0465_EX_A4_ Matrícula:
Aluno(a): Data: 08/09/2016 00:34:16 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201603668418) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
Uma das regras principais da utilização da vírgula ressalta que ela sempre ocorre quando há alteração da
ordem direta da frase. Considera­se exemplo de ordem direta a opção:
predicativo + sujeito + complemento.
sujeito + verbo + complemento.
objeto direto ou indireto + verbo + complemento.
sujeito + complemento + verbo.
verbo + objeto + sujeito.
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2a Questão (Ref.: 201603748572) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
Como regra geral, não se usa vírgula o sujeito e o verbo ou entre o verbo e seu
complemento: isso representa quebra do padrão frasal. Sendo assim, qual a frase que
está em acordo com a regra apresentada?
Angélica, seu filho, é muito bonito.
Pai, traga, maçã para mim.
Com carinho, a mãe não mede esforços para cuidar do filho.
A filha mais nova, deixou ,
Amanhã cedo, farei, os trabalhos de casa.
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3a Questão (Ref.: 201603647706) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
"Preta Gil e Rodrigo Godoy se casaram na  terça­feira, 12 de maio de 2015, na  Igreja
Nossa Senhora do Carmo da antiga Sé, no Centro do Rio de Janeiro. " 
http://www.purepeople.com.br/noticia/preta­gil­se­casa­com­rodrigo­godoy­muito­feliz­veja­videos­do­
casamento_a55323/1. Acesso em 12/08/2015.
Assinale a alternativa que explica o uso da vírgula na parte em destaque, acima.
A  vírgula  deve  estar  presente  na  separação  de  orações  subordinadas  adverbiais,
especialmente quando elas iniciam a oração.
.
A vírgula deve ser usada para separar o nome da localidade nas datas.
A  vírgula  é  usada  para  assinalar  a  omissão  de  palavras,  sendo majoritariamente
utilizada na omissão do verbo.
Separar apostos e vocativos em uma oração.
Separar um adjunto adverbial, antecipado ou intercalado entre o discurso.
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4a Questão (Ref.: 201603653326) Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
O vocativo é o termo por meio do qual chamamos nosso interlocutor. Indique em qual das
opções abaixo ocorre este chamamento:
Maria pega a roupa da corda.
Maria fecha a porta.
Virgínia deixa tudo prá lá.
Joana vem aqui correndo.
Luiz, respeita Januário.
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5a Questão (Ref.: 201603644515) Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
O uso da vírgula exige especial atenção no texto escrito, já que, na fala, sua utilização não é evidenciada. É
preciso cuidado, especialmente quando alteramos a ordem sintática padrão de uma frase. A seguir,
apresentamos frases sem vírgulas e, ao lado, as mesmas frases reescritas com vírgulas. Marque a alternativa
em que as vírgulas foram utilizadas corretamente.
"A leitura traz ao homem plenitude o discurso segurança e a escrita precisão" / "A leitura, traz ao
homem, plenitude, o discurso, segurança e a escrita, precisão". (Francis Bacon)
"Sábio é aquele que conhece os limites da própria ignorância". / "Sábio, é aquele que conhece os limites
da própria ignorância". (Sócrates)
"Ao examinarmos os erros de um homem conhecemos o seu caráter". / "Ao examinarmos os erros, de
um homem, conhecemos o seu caráter". (Confúcio)
"Isto é um sonho bem sei mas quero continuar a sonhar". / "Isto é um sonho bem sei, mas,quero
continuar, a sonhar". (Friedrich Nietzsche)
"A vida é a memória do povo a consciência coletiva da continuidade histórica a maneira de pensar e de
ouvir". / "A vida é a memória do povo, a consciência coletiva da continuidade histórica, a maneira de
pensar e de ouvir". (Milan Kundera)
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6a Questão (Ref.: 201603653485) Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Dentre  alguns  usos  da  vírgula,  conforme  estudo  da  aula  4,  temos  a  relação  com  o
posicionamento  do  termo  na  frase.  Em  outras  palavras,  a  vírgula  determina  a  função
sintática do termo. Na frase
Professor, isso cai na prova?
a  vírgula  foi  usada  para  isolar  o  vocativo.  Em  qual  das  alternativas  abaixo  a  regra  é
idêntica ao exemplo?
Maria, por exemplo, preferiu ficar em casa.
José, o amigo de Pedro, esteve aqui.
Dr. João, médico da família, garantiu que não era dengue.
Manuel, na semana passada, comprou um relógio.
Pedro, não deixe de ligar para sua mãe.
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7a Questão (Ref.: 201603646307) Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
O ponto e vírgula denota sempre uma separação mais ampla do que a vírgula, mas não
a ponto de encerrar o período. É empregado entre orações coordenadas que poderiam
figurar  em  períodos  separados,  mas  que  convém  deixar  no  mesmo  período  por
manterem unidade de  sen�do, ou por  terem diversos aspectos em comum (o mesmo
verbo, o mesmo sujeito, o mesmo esquema estrutural etc.).
Assinale a opção em que o ponto e vírgula está adequado na frase.
Era uma criança fina, pálida, cara doente; raramente estava alegre.
Uns trabalham, estudam, esforçam‐se, outros vadiam; divertem‐se.
O homem que foi atropelado; não se recuperou rapidamente.
An�gamente;  eram  problemas  polí�cos,  hoje,  são  financeiros,  sociais,
econômicos.
Belo Horizonte, Rio de Janeiro, Florianópolis são cidades do Brasil; Lisboa, Porto e
Coimbra, de Portugal.
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8a Questão (Ref.: 201603644397) Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
A vírgula é um sinal de pontuação que serve para separar os elementos de uma frase ou para indicar uma
pausa. Marque a opção que apresenta a pontuação correta:
No inverno, através dos vidros, ele vê a neve cair.
No inverno através dos vidros ele vê a neve cair.
No inverno através dos vidros ele vê: a neve cair.
No inverno, através dos vidros, ele vê, a neve cair.
No inverno através dos vidros, ele vê, a neve cair.
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ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES Lupa
Exercício: CCT0256_EX_A5_ Matrícula:
Aluno(a): Data: 16/09/2016 20:22:38 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201603188761) Fórum de Dúvidas (1 de 6) Saiba (0)
A Álgebra Booleana trata de variáveis e de operações com estas variáveis, porém, utiliza variáveis binárias em
que o valor 1 equivale à condição verdadeira e ovalor 0, à condição falsa. Um circuito quando representado por
uma expressão lógica pode ser simplificado garantindo, assim,:
Circuitos mais complexos (mais componentes) e mais baratos de serem produzidos
Circuitos mais simples (mais componentes) e mais caros de serem produzidos
Circuitos mais complexos (menos componentes) e mais caros de serem produzidos
Circuitos mais simples (menos componentes) e mais baratos de serem produzidos
Circuitos integrados maiores e com mais componentes, independente do custo
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2a Questão (Ref.: 201602957515) Fórum de Dúvidas (1 de 6) Saiba (0)
Marque a expressão booleana que pode representar o circuito abaixo.
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3a Questão (Ref.: 201603734310) Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba   (0)
Maria foi a quitanda e solicitou ao balconista que escolhesse a melhor fruta entre uma pera (X) e uma maça (Y).
Além da fruta, pediu também feijão (Z). Qual das expressões a seguir simboliza este pedido utilizando a
notação da álgebra booleana?
Y . Z
(X . Y) + Z
(X + Y) . Z
X . Y . Z
X + Y + Z
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4a Questão (Ref.: 201603169736) Fórum de Dúvidas (5 de 6)       Saiba   (0)
A álgebra Booleana é um área da matemática que trata de regras e elementos de lógica. Uma expressão lógica
pode ser reduzida utilizando­se de propriedades da álgebra de Boole. A propriedade abaixo é classificada como
?
X + ( Y + Z ) = ( X + Y ) + Z
absorção
comutativa
Morgan
associativa
distributiva
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5a Questão (Ref.: 201602998079) Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba   (0)
Considere o circuito lógico abaixo. Qual a expressão que melhor o representa ?
_____
A+B+C.D
 _________
(A+B+C).D
 ______
(A+B+C).D
               _
(A+B+C).D
 ______
(A.B.C)+D
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6a Questão (Ref.: 201603798872) Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba   (0)
Considere o circuito lógico abaixo. Qual expressão booleana representa este circuito ?
  __________   ___    
[(A.B)+(C+D)].(E+F)
  ___          ___    
[(A.B)+(C+D)].(E+F)
  __________   ___    
[(A+B).(C.D)]+(E.F)
  _______________ 
[(A.B)+(C+D).(E+F)]
[(A.B)+(C+D)].(E+F)
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7a Questão (Ref.: 201603798905) Fórum de Dúvidas (1 de 6)       Saiba   (0)
Considere o circuito lógico abaixo. Qual expressão booleana representa este circuito ?
    ___
[A.(B+C).D]
_       
A.[(B+C)+D]
_        _
A.[(B+C).D]
_        _
A+[(B.C)+D]
_      _
A.B+(C.D]
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8a Questão (Ref.: 201603558142) Fórum de Dúvidas (5 de 6)       Saiba   (0)
SIMPLIFIQUE A EXPRESSÃO A SEGUIR E MARQUE O SEU RESULTADO. Y = (A+0)(A+1) . 0
A+B
A
0
1
A.B
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LÍNGUA PORTUGUESA Lupa
Exercício: CEL0465_EX_A6_ Matrícula:
Aluno(a): Data: 09/10/2016 23:19:08 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201603674134) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
Os mecanismos de coesão permitem subsꬅtuições e retomadas de termos por meio de sinônimos,
hipônimos, hiperônimos, etc. Na frase abaixo, quais as opções que poderiam subsꬅtuir os termos
destacados sem alterar o senꬅdo?
"O dólar está acima de 4 reais nas casas de câmbio. É o sinal mais evidente da crise de
credibilidade em que o governo jogou o Brasil por ter sido irresponsável com as contas públicas"
(Revista Veja, edição 2442, ano 48, nº 36).
Agências / confiança.
Lojas / consciência.
Estabelecimentos / honesꬅdade.
Residências / garantia.
Sedes / fé.
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2a Questão (Ref.: 201603677865) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
Assinale a alternativa que melhor completa o sentido do texto abaixo:
Hoje, os meios de acesso à informação são os mais diversos, entre eles: livros, filmes, computadores, internet.
Os três últimos, por oferecerem uma interação mais dinâmica e que não exige grandes esforços, representam
forte concorrência à prática da leitura. Um exemplo disso é o fato de muitas pessoas optarem por ver o filme
____________ ler o livro. Ao tomar essa decisão, têm acesso à imagem projetada na tela, imaginada por outra
pessoa e disponibilizada dentro dos limites permitidos pelos recursos utilizados. (iblioo.info/o­habito­de­leitura­
e­sua­saúde)
ao invés
Retificar
em vez de
eventualmente
possivelmente
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3a Questão (Ref.: 201603670646) Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Sabemos que sempre haverá Coerência se conseguirmos dar sentido ao texto ­ falado ou
escrito.
Assinale a opção em que o texto possui Coerência e é dotado de significação:
Eduardo é um bom rapaz, aliás, muito aplicado. Além disso, ele bebe, fuma, não
estuda, não faz coisa nenhuma.
Embora seja persistente, Pedro logo desiste.
Mesmo sofrendo, ela foi fiel a ele.
Trabalhar vale a pena. Assim, é melhor se aposentar logo.
Estudava muito, porém passou no vestibular.
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4a Questão (Ref.: 201603685656) Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Leia as frases com atenção:
1­Ela acorda sempre tão cedo que parece não ter dormido.
2­Ele não imprimiu os arquivos, visto que a impressora estava
defeituosa.
3­Tentamos de todas as formas para que fosse salva.
Os conectivos em destaque indicam, respectivamente, as ideias de:
comparação ­ causa ­ finalidade.
conclusão ­ finalidade ­ causa.
finalidade ­ explicação ­ conclusão.
conclusão ­ causa ­  finalidade.
finalidade ­ causa ­ conclusão.
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5a Questão (Ref.: 201603683432) Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Analise a manchete abaixo.
Dilma oferece a Saúde ao PMDB, mas condiciona convite a aval da bancada
(Disponível em http://josiasdesouza.blogosfera.uol.com.br/2015/09/22/dilma­oferece­a­
saude­ao­pmdb­mas­condiciona­convite­a­aval­da­bancada/. Acesso em 22 set. 2015.)
Nela,  temos  o  uso  de  um  importante  elemento  coesivo.  O  articulador  "mas"  atribui  ao
enunciado a ideia de
oposição.
consequência.
adição.
explicação.
causa.
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6a Questão (Ref.: 201603668860) Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Elo coesivo ou elemento coesivo é o elemento que permite a extensão textual, a transição
entre uma ideia e outra. Essa transição se faz com o emprego dos operadores discursivos
(pois,  porque,  embora,  mas,  assim,  portanto,  etc.),  seja  entre  período,  seja  entre
parágrafos.  É  importante  identificar  o  significado  dessas  expressões  e  das  relações
semânticas  que  elas  estabelecem  no  texto:  tempo,  causa/consequência,  explicação,
oposição, condição, hipótese, conformidade etc.
No  enunciado  "  A  lamparina,  tal  como dona  Aparecida,  ardeu  toda  a  noite"  (Deonísio
Silva), a relação de sentidos expressa pela expressão TAL COMO  é de...
conformidade.
comparação.
justificativa.
correção/redefinição.
explicação.
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7a Questão (Ref.: 201603665117) Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
A coesão é a conexão, ligação entre os elementos de um texto. Assinale a alternativa que é exemplo de texto coeso.
Ana e Maria foram para a festa não encontraram seus amigos voltaram para casa.
Aline não gosta de estudar passou de ano.
Jorge comprou dois livros livraria.
Arthur estudou muito, logo tirou excelentes notas.
Os carros andam ruas da cidade.
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8a Questão (Ref.: 201603676955) Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Complete a sentença respectivamente com os argumentos discursivos de adição e explicação. Eu _______ meu
irmão, não praticamos esportes,______temos preguiça
uma vez, entretanto.
pois, embora.logo, entretanto
embora, uma vez que.
e, pois.
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LÍNGUA PORTUGUESA Lupa
Exercício: CEL0465_EX_A7_ Matrícula:
Aluno(a): Data: 18/10/2016 20:12:26 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201603670783) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1)
O parágrafo pode se iniciar dividindo o assunto, indicando como será tratado em seu desenvolvimento. Analise
o parágrafo a seguir.
Quatro funções básicas têm sido atribuídas aos meios de comunicação: informar, divertir, persuadir e ensinar. A
primeira diz respeito à difusão de notícias, relatos e comentários sobre a realidade. A segunda atende à procura
de distração, de evasão, de divertimento por parte do público. A terceira procura persuadir o indivíduo,
convencê­lo a adquirir certo produto. A quarta é realizada de modo intencional ou não, por meio de material
que contribui para a formação do indivíduo ou para ampliar seu acervo de conhecimentos. (Samuel P. Netto,
adaptado) t
No parágrafo acima, temos um tópico frasal por divisão. Podemos constatar esta classificação no seguinte
fragmento
"A primeira diz respeito à difusão de notícias, relatos e comentários sobre a realidade."
"A quarta é realizada de modo intencional ou não, por meio de material que contribui para a formação
do indivíduo ou para ampliar seu acervo de conhecimentos."
"A segunda atende à procura de distração, de evasão, de divertimento por parte do público."
"quatro funções básicas têm sido atribuídas aos meios de comunicação: informar, divertir, persuadir e
ensinar."
"A terceira procura persuadir o indivíduo, convencê­lo a adquirir certo produto."
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2a Questão (Ref.: 201603676564) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1)
Segundo Othon M. Garcia (GARCIA, 1988: 206) 'tópico frasal' designa um ou dois períodos curtos iniciais que
contêm a ideia­núcleo do parágrafo em texto dissertativo, descritivo ou narrativo. O tópico frasal é eficiente e
prática maneira de estruturar o parágrafo, pois já de início expõe a ideia que se quer passar, a qual é
comprovada e reforçada pelos períodos subsequentes. Qual é o tópico frasal do texto abaixo:
O partido de esquerda Syriza, de Alexis Tsipras, venceu as eleições deste domingo (20) na Grécia, informou a
agência Reuters, derrotando o conservador Nova Democracia. O líder do partido já havia sido eleito em janeiro,
mas renunciou ao cargo de primeiro­ministro em agosto após o Syriza ter se dividido nas negociações para
receber ajuda financeira da Europa.'
'mas renunciou ao cargo de primeiro­ministro em agosto'
'derrotando o conservador Nova Democracia.'
'O líder do partido já havia sido eleito em janeiro'
'de Alexis Tsipras'
'O partido de esquerda Syriza, de Alexis Tsipras, venceu as eleições deste domingo (20) na Grécia'
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3a Questão (Ref.: 201603676130) Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (1)
A aula 7 enfatizou que certos  vocábulos causam  dúvidas na oralidade , como é o caso de retificar que significa consertar e ratificar que
significa confirmar. Assinale a alternativa em que o emprego desses vocábulos está correto.
O juiz ­­­­­­­­­­­­­­­­­­a sentença.
O diretor devolveu o relatório, pois é necessário­­­­­­­­­­­­­algumas partes do texto.
Meu carro quebrou, preciso ­­­­­­­­­­­­­­­ o motor urgentemente.
A testemunha ­­­­­­­­­­­­­­­­o depoimentodiante do juiz.
ratificar­  retificar  ­  retificar  ­  retificar.
ratificar­ retificar  ­  retificar  ­  ratificar.
retificar ­ retificar  ­ ratificar  ­  ratificar.
retificar  ­ ratificar  ­ ratificar  ­  retificar.
ratificar­ retificar   ­  ratificar   ­ retificar.
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4a Questão (Ref.: 201603698447) Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba   (1 de 1)
Leia o parágrafo atentamente.
No mito, Prometeu trouxe a tecnologia para a humanidade e foi castigado junto com
ela  a  quem  ajudou.  Estaríamos  ou  estaremos  um  dia  nós  sendo  castigados  também?
Quem castigaria? Deus? Não, Deus não castiga, Deus ama. A humanidade se castigaria?
Quer dizer... haveria consequências?
http://yveehartt.blogspot.com.br/2009/04/tecnologia­parte­iii­ela­e­boa­ou­ruim.html
Ao  ler ou escrever, estamos em contato com  ideias principais ou acessórias que vão se
entrelaçando  para  formar  o  texto.  Chamamos  de  tópico  frasal  a  ideia  central  de  um
parágrafo. Com base no estudo  feito, qual  foi o  tipo de  tópico  frasal usado no parágrafo
acima?
Interrogação.
Alusão.
Divisão.
Definição.
Declaração inicial.
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5a Questão (Ref.: 201603683450) Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (1)
Leia o texto abaixo.
Diz a lenda que Rui Barbosa, ao chegar em casa, ouviu um barulho estranho vindo do seu
quintal. Foi averiguar e constatou haver um ladrão tentando levar seus patos de criação.
Aproximou­se vagarosamente do indivíduo e, surpreendendo­o ao tentar pular o muro com
seus patos, disse­lhe:
­ Oh,  bucéfalo anácrono! Não o  interpelo pelo  valor  intrínseco dos bípedes palmípedes,
mas sim pelo ato vil e sorrateiro de profanares o  recôndito da minha habitação,  levando
meus ovíparos à sorrelfa e à socapa. Se  fazes  isso por necessidade,  transijo; mas se é
para zombares da minha elevada prosopopeia de cidadão digno e honrado, dar­te­ei com
minha  bengala  fosfórica,  bem  no  alto  da  tua  sinagoga,  e  o  farei  com  tal  ímpeto  que  te
reduzirei à quinquagésima potência que o vulgo denomina nada.
E o ladrão, confuso, diz:
Dotô, resumino... eu levo ou dêxo os pato?
(Disponível em http://www.pensador.info/autor/Ruy_Barbosa. Acesso em: 27 set. 2015.)
Ao analisá­lo, podemos  refletir  sobre a dificuldade do  ladrão em entender a mensagem.
Isso se deve ao uso de
I­ palavras cujo significado era desconhecido pelo  ladrão, como, por exemplo,  "sorrelfa",
"socapa" etc.;
II­ estruturas sintáticas simples como "Dar­te­ei com a minha bengala fosfórica.";
III­ reduções como "dotô", "dêxo" e "resumino";
IV­ gírias de difícil compreensão como "prosopopeia" e "sinagoga".
Está(ão) correto(s) apenas o(s) comentário(s).
I e III.
II e III.
II e IV.
III e IV.
I.
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6a Questão (Ref.: 201603676965) Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (1)
Aprendemos que  os termos "sito",  "situado", "residente"  pedem  preposição "em",  e  NÃO  preposição "a".
Assinale a alternativa correta quanto ao uso da língua:
Moramos na rua Pinheiro Lemos 45.
Ela reside há 5 anos à rua Tomaz Bastos.
A casa da vovó está logo ali à rua Silva Souza.
Nossa escola se situa à rua D. Mariana.
Nossa faculdade se situa à rua das Rosas.
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7a Questão (Ref.: 201603660919) Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba   (1 de 1)
Denominamos de tópico frasal ou Introdução um ou dois períodos curtos iniciais, em que
expressamos, de maneira sucinta, a ideia principal do texto.
Os  tipos  mais  comuns  de  tópico  frasal  são:  declaração  inicial,  definição,  divisão,
interrogação, alusão/citação.
Reconheça, nos parágrafos abaixo, o tópico frasal por definição:
"O  jornal  é  um  meio  de  comunicação  periódico  constituído  por  notícias,
reportagens,  crônicas,  entrevistas,  anúncios  e  outro  tipo  de  informação  de
interesse público. Os jornais brasileiros são famosos no mundo todo por sua
estrutura  e  qualidade. Nossos  cronistas  são  respeitados,  bem  como  nossos
anunciantes. "
"A violência  foi banalizada pelos meios de comunicação. O discurso da mídia
tornou comuns as ações de bandidos, uma vez que  investiu no  tema para ganhar
audiência. Nunca se viram tantos programas de TV cujo conteúdo é a violência. "
"As  informações  tomam  dois  caminhos  para  atingir  o  receptor:  o  jornal
impresso e a televisão. Entretanto, sabemos que a TV, atualmente,é mais popular,
haja vista seu grande alcance e apelo às classes populares. "
"Conta  a  tradição  que  comer  manga  e,  em  seguida,  tomar  leite  tem  como
resultado  morte  certa.  Entretanto,  não  há  estudos  científicos  suficientes  para
comprovar tal tese do crivo popular. "
"O crescente uso da internet provocará o fim do jornal impresso? Eis a questão
que nos  faz  refletir  a  respeito  da  leitura  dos  jornais. Em países  como os Estados
Unidos, vários impressos já deixaram de circular ou se tornaram 100% on­line. "
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8a Questão (Ref.: 201603676457) Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (1)
No anúncio publicado na página 9 da  revista O Globo de 20/09/2015, o  redator usa a
seguinte legenda: TUDO O QUE FAZ BEM, REVIGORA. Segundo a norma culta do idioma
português, podemos considerar que houve na redação: (marque a opção correta)
bom  uso  do  verbo  revigorar,  pois  mostra  que  o  produto  tem  propriedades
revigorantes.
falha no emprego da vírgula, pois não devemos separar o sujeito do seu verbo.
equívoco no uso do verbo fazer porque não indica o objeĕvo do anunciante
esėmulo  ao  consumo  pela  boa  estratégia  mercadológica  por  meio  de  texto
adequado.
erro por causa da falta de acento na palavra QUE, pois é monossílabo tônico
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LÍNGUA PORTUGUESA Lupa
Exercício: CEL0465_EX_A8_ Matrícula:
Aluno(a): Data: 21/10/2016 21:07:00 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201603663365) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
Durante a elaboração de uma redação, usar a ordem direta é um ótimo recurso para tornar
o texto claro. A ordem preferencial em língua portuguesa é o sujeito em primeiro lugar,
depois o verbo e em seguida o objeto. Essa é a ordem a que chamamos direta. Marque a
única opção abaixo que apresenta ordem direta.
Meia dúzia de ovos, João e Maria compraram no final do dia.
Foram comprados, por João e Maria, meia dúzia de ovos no final do dia.
João e Maria, no final do dia, meia dúzia de ovos compraram.
João e Maria compraram meia dúzia de ovos no final do dia.
No final do dia, foi comprada meia dúzia de ovos, por João e Maria.
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2a Questão (Ref.: 201603670824) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
A coesão obtida pela sucessão natural das ideias torna o texto bem escrito, principalmente
quando se mantém, de forma geral, na ordem direta. No entanto, adjuntos adverbiais
deslocados podem funcionar como estratégia para ressaltar uma ideia.
Marque a frase em que o adjunto adverbial de tempo está deslocado:
Senhora Alice, os produtos estarão disponíveis a partir de segunda­feira.
Nesta segunda­feira, o Governador encaminhará mensagem à Assembleia.
Entreguei­me, calorosamente, àquela causa.
O momento por que passa nosso país, todos sabemos, não é dos melhores.
O time não vem jogando bem, ou melhor, não vem jogando nada.
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3a Questão (Ref.: 201603675388) Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
A ambiguidade traz a possibilidade de mais de uma leitura no texto. Assinale a alternativa em que observamos
ambiguidade no enunciado:
Maria toma café todos os dias às 5 horas.
Cheguei tarde do trabalho ontem.
Durmo, acordo e continuo pensando a mesma coisa.
Gosto de ficar apreciando a paisagem.
Um homem abraçou Maria em sua casa.
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4a Questão (Ref.: 201603675621) Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Uma frase na ordem direta é a que  tem SUJEITO (S) + VERBO (V) + COMPLEMENTO
(C). Identifique a frase que NÃO está na ordem direta:
Os pássaros acordam cedo e cantam.
Não será aprovado o novo imposto.
Mulheres fazem jornada dupla; cuidam da casa e trabalham.
Foi ao cinema assistir ao filme cômico, riu muito.
Ele acorda cedo para trabalhar e reclama da vida.
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5a Questão (Ref.: 201603662726) Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
A má construção sintática do enunciado, suscitando dúvidas no leitor pode levá­lo a conclusões equivocadas
na interpretação do texto.
Observe o texto abaixo:
     Árvore ameaça cair em praça de subúrbio Um perigo iminente ameaça a segurança dos frequentadores de
uma  praça  do bairro de Lins de Vasconcelos,  no Rio  de Janeiro: uma  árvore, com  cerca  de 35 metros de
altura, que fica na Praça da Luz, ameaça cair a qualquer momento. Ela  foi atingida, no final de novembro do
ano passado, por um raio e, desde este dia, apodreceu e morreu.
A árvore, de grande porte, é do tipo amendoeira e está muito próxima à rede de iluminação pública e das
residências.
    "O perigo são as crianças que brincam no local", disse o presidente da associação de moradores do bairro.
     Em relação ao conteúdo semântico, a frase "O perigo são as crianças que brincam no local", dita pelo
presidente da associação de moradores do bairro, apresenta
metonímia
ambiguidade
metáfora
polissemia
duplo sentido
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6a Questão (Ref.: 201603675894) Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Observe que, no dispositivo do Código Civil, a ordem indireta foi  escolhida para redigi­lo.
Art. 11­  Com  exceção  dos  casos  previstos  em lei, os direitos da personalidade são  intransmissíveis e
irrenunciáveis, não podendo o seu exercício sofrer limitação voluntária.
Essa escolha pode se justificar da seguinte forma:
Houve preocupação do legislador em destacar que esse dispositivo atinge outros casos previstos em lei.
Observa­se a intenção do legislador de reforçar  que esse dispositivo se aplica a todas as hipóteses:
àquelas previstas em lei e àquelas não previstas em lei.
A intenção do legislador foi evidenciar que o dispositivo não se aplica a casos já previstos em lei.
O legislador objetivou informar que se aplicam os dispositivos em casos previstos na lei.
O legislador desejou destacar os casos previstos em lei.
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7a Questão (Ref.: 201603673714) Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
A ambiguidade  faz com que um enunciado tenha diversos significados,  resultante da má construção da frase.
Marque a opção cujo enunciado produz uma compreensão ambígua.
Na Bienal, muitas pessoas compraram livros de ficção.
O aluno foi à Bienal com o professor para comprar o seu livro.
A leitura possui a função de entretenimento.
Segundo Jean Paul Sartre, a leitura tem a função político­social.
Segundo Aristóteles, a leitura tem a função cognitiva.
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8a Questão (Ref.: 201603662587) Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
A ambiguidade lexical ocorre quando uma palavra apresentar mais de um significado que não pode ser
esclarecido pelo contexto. Identifique nas opções a seguir a que apresenta a ambiguidade lexical.
O cachorro comeu toda a ração que seu dono colocou no prato
O cachorro dormia perto do banco.
Comprei flores para Maria
O banco abre para atendimento ao público as 10 horas da manhã.
As rosas vermelhas são flores lindas.
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LÍNGUA PORTUGUESA Lupa
Exercício: CEL0465_EX_A9_ Matrícula:
Aluno(a): Data: 24/10/2016 18:20:30 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201603667745) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
I. "Por _________ eu perdi você
Que sufoco, foi de enlouquecer." (Flavio Venutes e Péricles)
II. Não sou bruxa, nem _______ fada.
III. Era tudo o que eu tinha, mesmo sendo _______.
Nos trechos I, II e III, falta o complemento de uma palavra. Dentre as opções
apresentadas, para preencher as lacunas, marque a única opção correta:
tão pouco ­ tão pouco ­ tão pouco.
tampouco ­ tão pouco ­ tampouco.tão pouco ­ tampouco ­ tão pouco.
tampouco ­ tampouco ­ tão pouco.
tampouco ­ tampouco ­ tampouco.
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2a Questão (Ref.: 201603676973) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
Aprendemos que TAMPOUCO é um advérbio que tem o sentido de "também não". Não podemos usar outra
palavra negativa antes. Já TÃO POUCO é a união de TÃO (advérbio de intensidade) e POUCO (pronome
indefinido). Quer dizer "muito pouco".
Assinale a alternativa em que o uso dessas expressões está de acordo com o que foi apresentado:
Chegou tarde e por isso estudou tampouco.
Se você não gosta, eu tampouco.
Gostei tampouco desse tempero novo.
Tivemos tampouca vontade de jogar basquete.
É preciso tampouco para fazer o bem ao próximo.
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3a Questão (Ref.: 201603678470) Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Sabemos que é muito importante ampliar nosso vocabulário, mas não adianta conhecer muitas palavras e errar
na hora de usá­las. A aula nove trata, exatamente, desse assunto e nos apresenta muitos exemplos de erros
comuns cometidos na escrita. Assinale a opção em que a oração está adequada à norma da língua:
Lembramos que a reunião foi marcada a cerca de duas semanas.
Atualmente, tudo está com o preço muito alto.
Na aula cinco fala de ambiguidade.
Faz tampouco tempo que eles saíram!
Depois da reunião, reunimos os colaboradores e registramos que não serão aceitos gastos sem
comprovante fiscal.
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4a Questão (Ref.: 201603674194) Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
As frases abaixo apresentam termos e expressões que devem ser evitados na linguagem
escrita.  Indique a única opção correta.
Custei a entender que a festa já tinha acabado.
A modelo fazia dieta rigorosa, mas custava a emagrecer mesmo assim.
Não pudemos participar do evento tão pouco almoçar com os convidados.
Custava­me acreditar que todos tinham desaparecido no terremoto.
Com essa crise, não poderei trocar meu carro.  Os preços estão muito caros.
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5a Questão (Ref.: 201603673843) Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Por causa do Twitter (nome em inglês do microblog que conecta o autor com
sua  rede de contatos), surgiram tuiteiro (para  nomear o  usuário) e  tuitar (a
ação que faz aquele que usa o serviço). Mesmo que baseadas em vocábulos
estrangeiros, as novas palavras obedecem às regras da língua portuguesa.
No caso de tuiteiro, o processo foi o de acrescentar o sufixo eiro, próprio para
formar termos que designam o agente numa profissão ou atividade.
Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/lingua­portuguesa/fundamentos/qual­diferenca­neologismo­estrangeirismo­
502909.shtml Acesso: 30 ago 2015.
Percebemos que as palavras tuiteiro e tuitar são consideradas
ambíguas.
neologismos.
lexicais.
antigas.
arcadismos.
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6a Questão (Ref.: 201603666543) Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
O uso inadequado do gerúndio é algo, infelizmente, muito comum no Português Brasileiro. Este uso exagerado
ficou conhecido como gerundismo e ganhou fama nos atendimentos de telemarketing, por conta de traduções
ruins de manuais de atendimento importados dos EUA.
Assinale a alternativa que contém um uso CORRETO do gerúndio:
Vou estar anotando a reclamação.
Nós vamos estar resolvendo o seu problema em breve.
Todos os professores vão estar verificando as notas.
Vou estar falando com o meu chefe.
Nós estamos estudando com afinco.
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7a Questão (Ref.: 201603676945) Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Veja a frase a seguir.
Por não ser uma pessoa amável vou deletar você de minha vida.
Na frase, o verbo deletar significa esquecer, apagar. Neste caso estamos diante de um verbo adaptado de outra
língua e chamamos este processo de construção de uma palavra de :
Chavões
Jargão
Gírias
Gerundismo
Neologismo
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8a Questão (Ref.: 201603675632) Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Chavões são expressões que indicam lugar­comum. Assinale a alternativa que não apresenta chavão.
Você é uma caixinha de surpresas.
Vamos abrir com chave de ouro a nossa reunião!
Estamos a todo vapor.
Fiz meus deveres a toque de caixa.
Vamos dar início a nossa reunião da melhor forma possível.
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LÍNGUA PORTUGUESA Lupa
Exercício: CEL0465_EX_A10_ Matrícula:
Aluno(a): Data: 24/10/2016 18:57:14 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201603795507) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1)
Célio é muito cobra em Matemática. Sempre gabarita todas as provas de Matemática. O que podemos dizer
acerca dessas frases? Qual a única afirmativa CORRETA?
As frases foram escritas em um registro formal da língua portuguesa.
As frases formam um texto literário.
Há um pleonasmo nas frases
Todas as palavras estão sendo usadas em seu sentido denotativo.
Há uma palavra que está sendo empregada em sentido conotativo, ou seja, está sendo usada em
sentido figurado.
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2a Questão (Ref.: 201603648634) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1)
Sabemos que a denotação é caracterizada pelo uso de palavras ou expressões em seu sentido habitual,
comum; assim, dizemos que estas palavras possuem um sentido denotativo. Marque a oração abaixo que
apresenta a linguagem denotativa.
Maria soltou os cachorros em mim.
Ele entrou na pilha e derrubou a lixeira de propósito.
Acho que José vai tirar o pai da forca, está sempre correndo.
Marcelo ficou pilhado com os comentários feitos pelos colegas.
Troquei as pilhas do rádio ontem à noite.
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3a Questão (Ref.: 201603654738) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1)
"Um Gol anulado pelo valor do passe. Volks volta às séries especiais da
Copa, agora com uma homenagem à CBF. O preço é o impedimento."
(Publicidade do carro Gol, da Volkswagen, publicada no caderno Carro etc, do
jornal O Globo, em 5/3/2014)
Analise o uso das palavras passe e impedimento. Identifique o processo de
construção de sentido utilizado pelo redator, na peça publicitária.
Silepse.
Metonímia.
Elipse.
Metáfora.
Pleonasmo.
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4a Questão (Ref.: 201603663167) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1)
Analise a estrofe da música Relicário de Nando Reis:
Quem nesse mundo faz o que há durar
Pura semente dura: o futuro amor
Eu sou a chuva pra você secar
Pelo zunido das suas asas você me falou
(Disponível em . Acesso em 07 set. 2015.)
Nela, há o predomínio de palavras/expressões no sentido
enciclopédico.
conotativo.
denotativo.
informal.
formal.
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5a Questão (Ref.: 201603666600) Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba   (1 de 1)
Ocorre conotação quando a palavra é empregada em sentido figurado, possibilitando várias interpretações;
ocorre denotação quando a palavra é empregada em sua significação usual, literal. Leia os versos nas
proposições abaixo, extraídos do Samba­enredo da Viradouro de 2015, e aponte o segmento em que há
conotação.
Cada palmo de chão/
O cantar com emoção.
Em cada palma de mão/
Semente de felicidade.
O fim de toda a opressão/
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6a Questão (Ref.: 201603679634) Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (1)
O  início de século XXI, marcado pela globalização,  traz ainda mais agilidade aos processos de mobilidade da
língua. Assim podemos afirmar que:
I. A língua está em constante evolução e a comunicação via web acelera ainda mais este processo.
II. A língua é uma fábrica de palavras e,por analogia, novas palavras são criadas. 
III. A velocidade de comunicação, aliada aos modismos e à imaginação do povo, faz com que um único radical
se multiplique.
Estão corretas as afirmativas:
I, II, e III
I
II
III
I e III
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7a Questão (Ref.: 201603679613) Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (1)
Verifique cada frase, buscando perceber se é de um texto com função conotativa ou denotativa.
I. João é podre! Não quero conversar com ele nunca mais!
II. João, Pedro e Antoninho foram convocados para prestar serviço militar.
III. Acredita na vida, mas medita na morte, a grande dama um dia irá nos encontrar.
As frases I, II e III podem ser classificadas como:
denotativa ­ conotativa ­ denotativa
conotativa ­ denotativa ­ conotativa
conotativa ­ conotativa ­ denotativa
conotativa ­ conotativa ­ conotativa
denotativa ­ denotativa ­ denotativa
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8a Questão (Ref.: 201603689623) Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (1)
A charge do cartunista Chico Caruso, publicada no jornal O Globo de 25/09/2015, ilustra a figura do Papa Francisco ao descer da escada do avião em visita aos EUA. Ele é recebido
por  Obama,  Presidente  dos  EUA.  Ao  se  cumprimentarem,  apertam  as  mãos  e  o  Sumo  Pon撌�fice  Francisco  diz  para  Obama:
Sim,nóspodemos!'.O→mcerimoniosodoPapamostraquee≤,comotesteμnha,tentaconvenceropresidenteparaquemumapromess
Numa leitura, há recurso do receptor‐leitor que contribui para a boa comunicação. Para você mostrar que entendeu e é capaz de  interpretar o recado de Chico, marque a opção
correta:
O autor da charge usou o registro formal do português, na legenda, porque o Papa é poliglota
A legenda demonstra que Obama sabe entender português no seu registro culto
A legenda demonstra que Obama sabe entender português no seu registro culto
A legenda se refere à vontade do Papa pelo reatamento das relações de Cuba e EUA.
Tudo isso é improdu玑�vo, apenas uma encenação, porque os EUA não vão dar bola para Cuba.
O Papa mostrou que sabe traduzir a célebre frase de campanha de Obama: "Yes, we can!"
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Exercício: CEL0014_EX_A1_201502258579 Matrícula: 201502258579
Aluno(a): MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA Data: 15/03/2015 14:21:51 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502857594) Fórum de Dúvidas (1 de 13) Saiba (9)
"[...] estavam de olho em todas as nossas ações, prontos para criticar nossas atitudes e ferrar com nossa
felicidade." O trecho citado contém um exemplo de linguagem :
 coloquial.
padrão.
regional.
pejorativa.
 denotativa
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 2a Questão (Ref.: 201502529112) Fórum de Dúvidas (9 de 13) Saiba (7 de 9)
A comunicação prevê que os usuários da língua utilizem construções adequadas para que a mensagem possa
ser devidamente compreendida. Qual dessas sentenças não transmite uma comunicação eficiente?
Bom dia, a senhora poderia comprar a minha rifa?
 Bom dia, a senhora rifa comprar mim ajudar nela eu?
Por obséquio, você poderia comprar uma rifa para me ajudar?
E aí? Me dá uma ajuda? Cara, você pode comprar uma rifa?
Olá, você pode comprar a minha rifa?
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 3a Questão (Ref.: 201502525601) Fórum de Dúvidas (9 de 13) Saiba (7 de 9)
Leia a definição a seguir: "É um código, ou seja, um conjunto de elementos e de regras combinatórias que
possibilitam a troca de infinitas informações." Esta definição pertence a uma das opções abaixo. Qual?
O jargão.
 A língua.
 A fala.
A música.
A cultura.
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 4a Questão (Ref.: 201502910555) Fórum de Dúvidas (2 de 13) Saiba (2 de 9)
Qual a função da linguagem predominante na estrofe inicial da música "ALÔ...ALÔ?"
- de André Filho, cantada por Carmen Miranda, em seu lançamento?
 
Alô... Alô?
Alô, alô, responde
Responde com toda sinceridade
Alô, alô, responde
Se gostas mesmo de mim de verdade.
 
 
 Função referencial.
Função poética. 
 Função fática.
Função emotiva.
 Função metalinguística.
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 5a Questão (Ref.: 201502861988) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
Em relação à língua, assinale a alternativa correta:
As diferentes regiões não contribuem para modificar a língua.
A língua culta não é fator de prestígio social.
 A língua sofre variações ao longo do tempo.
As pessoas que não falam a norma culta não são consideradas alfabetizadas.
Os seres humanos falam todos a mesma língua.
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 6a Questão (Ref.: 201502513919) Fórum de Dúvidas (1 de 13) Saiba (9)
Leia o texto e responda ao que se pede:
Para que haja a comunicação verbal é preciso um código comum, isso é, os falantes devem falar a mesma
língua. No Brasil, como em outros 8 países, a Língua Portuguesa é a língua oficial. Embora haja diferenças
sintáticas, de pronúncia e de vocabulário, a estrutura gramatical do idioma é a mesma em todos esses países,
ou seja, os pronomes, as conjugações verbais, os numerais, o gênero, o plural das palavras em Português são
os mesmos em todos as regiões geográficas em que se fala a língua portuguesa. No entanto, a língua sofre
influências diferentes: ambientais, linguísticas, sócio culturais, históricas e contextuais o que leva a constatar
que existem diferentes níveis de linguagem. A mesma pessoa não usa a língua da mesma forma em uma
conversa com amigos e ao apresentar um projeto a clientes, pois a linguagem deve ser adaptada à ideia, ao
grau de formalidade, sem preciosismo e sem vulgaridade. Portanto, para falar e escrever bem, é preciso saber
adequar a linguagem ao contexto discursivo, além de conhecer o padrão formal da língua, pois o significado de
um enunciado ou de um termo está relacionado ao contexto em que se insere.
A partir do texto acima, assinale a alternativa CORRETA, em relação ao uso da linguagem adequada à seguinte
situação: O discurso de um gerente de banco ao falar com o cliente.
 
Há um meio de proteger a tua grana, bota na poupança.
 Faça um investimento de seu capital, aplique- o em caderneta de poupança trimestral. Há também
outros investimentos que oferecem um bom rendimento
Tem uma aplicação que rende uma graninha legal. Bota tuas economias numa poupança.
Investe a tua grana na poupança. É uma boa aplicação.
Aplique um dinheirinho na poupança trimestral. É uma aplicação legal. Tem outros produtos à
disposição.
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Exercício: CEL0014_EX_A2_201502258579 Matrícula: 201502258579
Aluno(a): MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA Data: 15/03/2015 15:49:48 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502550505) Fórum de Dúvidas (6 de 16) Saiba (4 de 10)
Segundo o contexto dos estudos da disciplina Análise Textual, o uso da língua de forma adequada significa
corrigir alguém que usa a língua popular em ambientes informais.
fazer emprego da linguagem informal em qualquer ambiente.
fazer uso de gírias até mesmo em ambientes formais.
dar destaque a quem utiliza a linguagem formal em todas as situações de uso da língua.
 a habilidade em lidar com as variações linguísticas sociais.
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 2a Questão (Ref.: 201502521881) Fórum de Dúvidas (5 de 16) Saiba (2 de 10)
Leia com atenção as informações contidas nas frases abaixo:
O ............................ pode ser entendido como uma espécie de conexão em que as informações podem ser l idas em
diferentes sequências.
No ..............................o leitor seguevários caminhos para desvendar/desdobrar a mensagem.
No mundo contemporâneo, por exemplo, o ........................ se tornou uma forma de interatividade, fundamental para
que possamos compreender e organizar a enorme quantidade de informações a que somos expostos diariamente.
A palavra que preenche adequadamente todas as frases acima é?
Idioma
 Hipertexto
Enunciado
Texto
Argumento
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 3a Questão (Ref.: 201502518837) Fórum de Dúvidas (5 de 16) Saiba (2 de 10)
Assinale o enunciado que não transmite conteúdo lógico para o leitor e que, por isso, não pode ser considerado
um texto:
 Cidade por estão da chuvas ruas novo as de alagadas causa
Cuidado: escola.
Fogo!
Minhas duas irmãs moram no interior do estado.
Silêncio!
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 4a Questão (Ref.: 201502293523) Fórum de Dúvidas (6 de 16) Saiba (4 de 10)
Sabemos que, em todas as línguas, há diferentes tipos de variação: por região, por escolaridade,
por idade, por classe social. Isso nos mostra o quanto as línguas são dinâmicas e nos aponta que
essas variações independem de ser o sistema linguístico utilizado em um país do primeiro ou do
terceiro mundo.
Quando analisamos a variação por idade, percebemos que os jovens costumam inserir estruturas
novas em suas falas, enquanto pessoas de mais idade tendem a ser mais conservadoras. Isso
não significa dizer que um grupo possui maneira de falar mais correta que o outro e sim que eles
possuem diferentes formas para comunicar suas ideias. Por exemplo, enquanto muitos jovens
dizem 'Geral foi lá', pessoas de mais idade diriam 'Todos foram lá'. No entanto, apesar desse
movimento de variação, para que uma estrutura seja inserida no sistema da língua, é preciso que
seu uso se amplie e, por isso, muitas delas desaparecem sem ao menos terem sido
dicionarizadas. 
A partir da leitura do parágrafo acima, qual das afirmativas a seguir está correta?
Os jovens utilizam as formas mais corretas porque frequentam a escola.
 A língua é um fenômeno dinâmico e, por isso, passa por transformações.
Os idosos falam de maneira mais correta que os jovens e, por isso, comunicam melhor
suas ideias.
A variação linguística é um fenômeno que só ocorre nas línguas faladas em países de
terceiro mundo.
Na língua, todas as inovações são aceitas pelos falantes.
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 5a Questão (Ref.: 201502879755) Fórum de Dúvidas (4 de 16) Saiba (4 de 10)
Existe coesão referencial quando a informação é retomada por um pronome, um advérbio ou um numeral.
Assim, assinale a alternativa em que há este recurso:
Preciso dormir, mas o sono não vem.
O vendaval destruiu o telhado da escola. Em vista disso, as aulas foram suspensas.
 Fui visitar a Igreja de São Judas Tadeu. Lá, encontrei o vigário que era meu amigo de infância.
Eles acordaram e viajaram.
 A escola estava aberta. Dezenas de alunos e professores circulavam nos corredores.
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 6a Questão (Ref.: 201502909995) Fórum de Dúvidas (6 de 16) Saiba (4 de 10)
Não podemos analisar a língua simplesmente como uma quantidade de palavras que comunicam, pois a língua
faz parte da maneira de ser do indivíduo como um todo. Podemos refletir, então, que:
 A língua, além de um organismo vivo, mutante, é uma instituição social. Numa mesma comunidade
todos necessitam conhecer e dominar a mesma estrutura linguística, porém, há variações.
As línguas obedecem a uma estrutura e jamais mudam.
As línguas só mudam nas camadas mais privilegiadas da população.
A língua não é uma instituição social. Em uma mesma comunidade nem todos necessitam conhecer e
dominar a mesma estrutura linguística.
A língua é uma instituição política e só muda quando são alteradas as leis de Estado.
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Exercício: CEL0014_EX_A3_201502258579 Matrícula: 201502258579
Aluno(a): MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA Data: 16/03/2015 16:00:01 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502857550) Fórum de Dúvidas (5 de 10) Saiba (4 de 7)
A redação de um bom texto depende da articulação de ideias e palavras. Assim, a coesão textual nada mais é
que:
a repetição de elementos e o uso exagerado de vírgulas para facilitar a leitura.
a redundância de informações pois isso facilita o entendimento.
o entendimento do texto em virtude do uso de ideias e palavras repetidas que prendem a atenção do
leitor.
 a ligação harmoniosa entre os parágrafos, fazendo com que fiquem ajustados entre si e mantenham
uma relação de significados.
 o emprego de elementos que estabelecem ideias desconexas e ambíguas que levam a reflexão.
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 2a Questão (Ref.: 201502916318) Fórum de Dúvidas (5 de 10) Saiba (4 de 7)
Assinale a única alternativa que traria coesão e coerência para unirmos as duas frases em uma só:
É um bom funcionário. É um pouco distraído.
para.
mais.
se.
 mas.
como.
 3a Questão (Ref.: 201502551499) Fórum de Dúvidas (5 de 10) Saiba (3 de 7)
Leia o trecho que segue e responda ao que se pede:
"O Brasil é um País privilegiado. Sabemos do privilégio na natureza e nas características
do povo, mas tem um privilégio na história: o fato de que não termos traumas que
outros países têm nas suas histórias. Nunca perdemos uma guerra, nem nos rendemos.
A Alemanha sofreu duas derrotas e rendições em um mesmo século. A França que foi
invadida e ocupada durante quatro anos pelo exército alemão. Os Estados Unidos
tiveram uma traumática guerra civil e presidentes assassinados. Nossos traumas se
resumem ao suicídio de um presidente, e perda da Copa do Mundo para o Uruguai, no
último minuto, 64 anos atrás. "
(Desculpe, David Luiz. Discurso do Senador Cristovam Buarque.Plenário do Senado Federal.09 de Julho de 2014)
Marque a alternativa que não substitui adequadamente o termo em destaque:
Contudo
Porém
No entanto
Todavia
 Porque
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 4a Questão (Ref.: 201502511752) Fórum de Dúvidas (5 de 10) Saiba (3 de 7)
Observe o parágrafo a seguir.
"Os avanços tecnológicos e a competitividade de mercado, consequente, vêm exigindo mudanças radicais de
comportamento e atitudes por parte dos trabalhadores e, sem dúvida, será a Educação a responsável por essas
mudanças. Assim, a transformação do paradigma comportamental se faz presente, para que se possa
responder às qualificações necessárias ao novo momento econômico, vivido pelas empresas e pela sociedade."
Substituindo a locução conjuntiva PARA QUE por outra que lhe mantenha o sentido, temos
 A fim de que se possa responder...
Contanto que se possa responder...
Desde que se possa responder...
À medida que se posso responder...
Por meio de que se possa responder...
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 5a Questão (Ref.: 201502852765) Fórum de Dúvidas (5 de 10) Saiba (3 de 7)
(FCC - 2012)
Os artesãos mais velhos não queriam deixar a praça.
Os artesãos jovens queriam deixar a praça.
O espaço público oferecido em troca da praça era mais precário que ela.
A proposta é organizar as frases acima num único período, com os arranjos necessários para que o conjunto
fique claro, sem repetições e correto. A alternativa que atende a esses quesitos é:
De um lado, os artesãos mais velhos, do outro os jovens, que queriam deixar a praça e ir para o espaço
público oferecido em troca, mas os primeiros, não, que era mais precário.
Artesãos mais velhos e mais jovens eram contraditórios: os primeiros não queriam deixar a praça,
enquanto os outrosnão se importavam, mesmo ao receber em troca um espaço mais precário.
Foi oferecido um espaço público, entretanto precário, para os artesãos deixarem a praça, mas os mais
velhos não quiseram, diferente dos jovens que aceitaram.
 Contrariamente ao que desejavam os artesãos mais velhos, os artesãos jovens queriam deixar a praça,
ainda que o espaço público oferecido em troca fosse mais precário.
Embora o espaço oferecido sendo mais precário que o outro, os artesãos jovens queriam deixar em
troca a praça, que os mais velhos não desejavam.
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 6a Questão (Ref.: 201502516623) Fórum de Dúvidas (5 de 10) Saiba (3 de 7)
Leia o texto abaixo e assinale a opção que preenche corretamente as lacunas.
Operação nas praias do Rio alerta banhistas contra preços abusivos O Procon e as Secretarias Municipais de
Defesa do Consumidor e de Ordem Pública fizeram uma operação em barracas e quiosques das praias da Barra
da Tijuca e do Recreio, na Zona Oeste do Rio, neste sábado (15), -------------------- combater os preços
abusivos. Banhistas e comerciantes foram orientados sobre práticas como aumento sem motivo e cobranças
abusivas. Na Zona Sul, a operação começou a funcionar já na semana passada------------------ os agentes
registraram preços abusivos. Na praia, um misto quente pode custar R$ 20; uma salada, R$ 43; --------- uma
omelete chega a R$ 90. Já uma moqueca, em um dos quiosques, custava praticamente R$ 300.
(http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/noticia/2014 - com adaptação)
de maneira que - portanto - e
 a fim de - porque - e
portanto - a fim de - porquanto
a fim de - não obstante - com que
quando - de que - e
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Exercício: CEL0014_EX_A4_201502258579 Matrícula: 201502258579
Aluno(a): MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA Data: 25/03/2015 16:03:13 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502860571) Fórum de Dúvidas (5 de 5) Saiba (4 de 4)
 A fala da personagem do quadrinho apresenta o uso do articulador sintático SE que, no
contexto exposto, traduz a ideia de suposição. Que tipo de coerência esta situação
discursiva revela?
 
 Coerência sintática
 
 Coerência semântica
 Coerência pragmática
 Coerência estilística
 Coerência sequencial
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 2a Questão (Ref.: 201502850553) Fórum de Dúvidas (5 de 5) Saiba (4 de 4)
"Está relacionada com os atos de fala que o texto pretende realizar. Sendo o texto uma sequência de atos de
fala, tais atos devem estar relacionados. Por exemplo, não se pode em um mesmo ato de fala dar uma ordem,
fazer um pedido, perguntar etc." (KOCH, Ingedore Villaça e ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender: os
sentidos do texto. São Paulo: Contexto,2006.) ]
A definição apresentada se refere à Coerência
Estilística.
 Pragmática.
Contextual.
Semântica.
Sintática.
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 3a Questão (Ref.: 201502530096) Fórum de Dúvidas (5 de 5) Saiba (4 de 4)
A coerência, como você já sabe, é a ligação de cada uma das partes do texto com o seu todo, de forma que
não haja contradições ou erros que gerem incompreensão, mal-entendido ou até mesmo falha na comunicação.
A frase COMPREI TOMATES JOVENS PARA NOSSA SALADA apresenta uma tipo de incoerência. Que tipo de
incoerência é esse?
Incoerência pragmática.
 Incoerência semântica.
Incoerência periódica.
Incoerência sintática
Incoerência estilística.
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 4a Questão (Ref.: 201502857580) Fórum de Dúvidas (5 de 5) Saiba (4 de 4)
Identifique o tipo de incoerência na conversa entre amigos a seguir: Dolores, você irá trabalhar hoje? João, eu
gosto muito de doces.
 Incoerência pragmática
Incoerência situacional
Incoerência semântica
Incoerência sintática
Incoerência estilística
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 5a Questão (Ref.: 201502853387) Fórum de Dúvidas (5 de 5) Saiba (4 de 4)
Observe a frase a seguir:
O ilustre advogado observou que sua petição não prosperaria, haja vista seu cliente ter enfiado o
pé na jaca. 
Trata-se de um exemplo de incoerência:
 estilística.
pragmática.
mista.
semântica.
sintática.
 6a Questão (Ref.: 201502866862) Fórum de Dúvidas (5 de 5) Saiba (4 de 4)
A que tipo de coerência textual a definição seguinte se refere?
"A coerência desse tipo relaciona-se a uma sequência de atos de fala. Assim, os textos orais ou escritos podem
ser exemplos dessas sequências e, por isso, devem obedecer às condições para essa realização. Quando isso
não ocorre há uma incoerência."
 coerência pragmática.
coerência semântica.
coerência sintática.
coerência temática.
coerência estilística.
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Exercício: CEL0014_EX_A5_201502258579 Matrícula: 201502258579
Aluno(a): MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA Data: 26/03/2015 15:10:43 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502552007) Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (2 de 4)
 Vôo 447: acidente pode ser o pior da história do País 
 
 
O acidente com o avião da Air France desaparecido desde a noite de domingo pode ser o maior da
história da aviação brasileira, se não houver sobreviventes. O Airbus A330 saiu do Rio de Janeiro
com 228 pessoas a bordo às 19h (horário de Brasília) e deveria chegar ao aeroporto Roissy -
Charles de Gaulle de Paris nesta segunda-feira, às 11h10 locais (6h10 de Brasília).
Atualmente, o acidente com o maior número de vítimas no País aconteceu no dia 17 de julho de
2007, quando um Airbus A320 da TAM atravessou a pista do aeroporto de Congonhas, atingiu um
prédio e se incendiou em São Paulo, matando as 187 pessoas a bordo e 12 pessoas em terra.
Pouco menos de um ano antes, em 29 de setembro de 2006, as 154 pessoas a bordo de um Boeing
737-800 da Gol morreram após a aeronave colidir com um jato privado e cair na floresta
Amazônica. Foi o segundo maior acidente aéreo da história do Brasil.
Em 1996, a queda de um Fokker 100 da TAM, que ia de Congonhas ao Rio de Janeiro, matou 99
pessoas. O avião caiu sobre algumas casas no Jabaquara, zona sul de São Paulo, logo após
decolar. (Portal Terra, Rio)
 
A partir de sua leitura, assinale a alternativa INADEQUADA
 
 A notícia foi produzida em linguagem informal de acordo com o público alvo e o veículo
de divulgação
 O primeiro parágrafo introduz o assunto, o segundo, o terceiro e o quarto parágrafos
justificam o título, apresentando um histórico dos últimos maiores acidentes ocorridos
no Brasil
O título resume o assunto e o tratamento que será dado a ele.
A narrativa tem como objetivo principal informar o leitor sobre um fato ocorrido,
indicando o lugar e o tempo em que esse fato ocorreu.
É dirigido a todos os leitores do gênero: notícias
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 2a Questão (Ref.: 201502902702) Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (2 de 4)
Os gêneros textuais são a forma como a língua se organiza para se manifestar nas mais diversas situações de
comunicações. Identifique o gênero do trecho apresentado:
"Pra não levar André por Andréa, use Varilux".
Crônica.
Conto.
E-mail.
Poesia.
 Propaganda.
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 3a Questão (Ref.: 201502514304) Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (2 de 4)
Podemos admitir que diferentes formas de textos fazem parte de nosso cotidiano, levando em conta que a
comunicação atende a vários propósitos. Sendo assim, escolha entre as opções, o item que exemplifica mais
especificamente gêneros textuais narrativos.
 Fábula
Bula de remédioManual de instrução
Notícia de jornal
Equação matemática
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 4a Questão (Ref.: 201502515918) Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (2 de 4)
Leia atentamente o trecho abaixo: Preparo "Torre levemente as fatias de pão. Passe o alho sobre cada uma
delas, esfregando delicadamente. Regue as fatias com azeite. Decore o prato com a couve e sirva." Agora,
marque a opção que classifica o texto quanto ao gênero textual e quanto à tipologia, respectivamente.
Receita - descritivo
Manual de instrução - injuntivo
Manual de instrução - narrativo
Romance - descritivo
 Receita - injuntivo
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 5a Questão (Ref.: 201502521540) Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (2 de 4)
O cão e a lebre
 
Um cão de caça espantou uma lebre para fora de sua toca, mas depois de longa perseguição, ele parou a
caçada. Um pastor de cabras vendo-o parar ridicularizou-o dizendo: "Aquele pequeno animal é melhor corredor
que você".
O cão de caça respondeu: "Você não vê a diferença entre nós: eu estava correndo apenas por um jantar, mas
ela por sua vida."
 
Moral: O motivo pelo qual realizamos uma tarefa é o que vai determinar sua qualidade final.
 
Assinale a tipologia textual predominante no texto apresentado:
Injunção
 Narração
Exposição
Argumentação
Descrição
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 6a Questão (Ref.: 201502859154) Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (2 de 4)
Com base no que estudamos sobre as tipologias textuais, marque a ÚNICA alternativa INCORRETA.
O tipo textual argumentativo se propõe a defender uma tese, uma opinião, com base em argumentos
organizados de forma clara e coerente.
 O tipo textual narrativo apresenta fatos ocorridos em tempo e lugar determinados e envolvem um ou
mais personagens. A presença de um narrador é opcional.
O tipo textual expositivo se caracteriza por explicar e refletir de modo objetivo sobre uma questão a fim
de informar ou esclarecer.
O tipo textual injuntivo se caracteriza por instruir sobre como realizar uma ação ou prescrever condutas,
usando linguagem objetiva e verbos no modo imperativo.
O tipo textual descritivo se caracteriza por enumerar características de um ambiente, uma cena ou uma
pessoa.
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 LÍNGUA PORTUGUESA
Simulado: CEL0014_SM_201502258579 V.1 Fechar
Aluno(a): MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA Matrícula: 201502258579
Desempenho: 8,0 de 8,0 Data: 04/04/2015 14:25:27 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502531668)
Leia o parágrafo a seguir.
"Garimpeiros enfrentam as ondas todo dia em busca de joias, moedas e objetos de valor trazidos pelas
marés. Eles não usam arpão nem lançam redes, mas buscam no mar o sustento (...) Nem uma dezena a
sobreviver de um ofício à beira da extinção: o garimpo urbano. Ou como gostam de ser chamados, caçadores
dos tesouros trazidos pelas ondas." (O Globo, p.14, 24/2/2014)
No texto acima, identifique as palavras utilizadas para fazer referência a Garimpeiros, garantindo a coesão
lexical, na sua tessitura. Transcreva, a seguir, as palavras identificadas.
Sua Resposta: Eles, dezenas, caçadores dos tesouros trazidos pelas ondas.
Compare com a sua resposta: Eles - uma dezena - caçadores dos tesouros.
 2a Questão (Ref.: 201502528833) Pontos: 1,0 / 1,0
Conforme vimos em nossas aulas, quando falamos que um texto se caracteriza por apresentar uma ideia
completa, queremos dizer que as informações estão conectadas umas às outras coerentemente, ou seja,
estabelece-se relações lógicas entre as ideias contidas no texto. Assinale a alternativa que contenha um
exemplo de relação lógica de adição:
Segundo a orientação do professor, começaremos o estágio em breve
Você pode ter um bom emprego, desde que se dedique à faculdade.
 Fiz Análise Textual e Ética.
Com o intuito de conseguir a vaga na faculdade, ela estudava oito horas todos os dias. 
Fiz Análise Textual, mas não fiz provas.
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 3a Questão (Ref.: 201502514526) Pontos: 1,0 / 1,0
A propaganda traz um fato chamado
variação.
adequação
contextualização.
polivalência.
 incoerência.
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 4a Questão (Ref.: 201502903809) Pontos: 1,0 / 1,0
Um texto estrutura-se a partir de características gerais de um determinado gênero, assim, identifique o gênero
descrito a seguir:
Caracteriza-se por apresentar um trabalho voltado para o estudo da linguagem, fazendo-o de maneira particular,
refletindo o momento, a vida dos homens através de figuras que possibilitam a criação de imagens.
Carta.
Bula.
Entrevista.
Crônica.
 Poesia.
 Gabarito Comentado.
 5a Questão (Ref.: 201502527660) Pontos: 1,0 / 1,0
Quanto aos tipos textuais, costuma-se classificar os textos de acordo com as características predominantes no
seu corpo textual.
Considerando estas informações, assinale qual o tipo textual predominante no texto abaixo:
O verão é uma estação muito gostosa e prazerosa mas também pode causar danos a saúde devido aos raios
ultra violeta e à alta temperatura, por isso, não se esqueça dos óculos de sol, dos bonés e chapéus. Use roupas
claras, pois essas absorvem menos calor. Nos pés use sempre sapatos confortáveis. Aproveite bem as sombras
das árvores e evite sair e tomar o sol do meio dia às três da tarde, quando os raios solares são mais fortes e
ao longo do tempo podem causar doenças na pele e até o câncer.
Argumentativo porque faz a defesa de um ponto de vista
Narrativo, porque tem como material personagens, o fato e a ação.
 Instrucional ou injuntivo, porque indica procedimentos a serem realizados como orientação.
Explicativo ou expositivo porque tem o objetivo de fazer com que o interlocutor adquira um saber, um
conhecimento que até então não tinha.
Descritivo, porque sua sequência busca reproduzir o estado do ser descrito e as suas características em
um determinado momento.
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 6a Questão (Ref.: 201502918392) Pontos: 1,0 / 1,0
observe o texto a seguir.
"Rio de Janeiro, 20 de março de 2010.
Querido amigo Gilberto,
foi muito bom estarmos juntos por mais de dez dias na sua cidade. Manaus é um espetáculo. Adorei. Peixes
enormes, gente muito boa. Agora, gostaria que marcássemos um encontro aqui, no Rio. Quero recebê-lo com o
mesmo carinho com que fui recebido por você. Faremos um grande passeio por toda cidade maravilhosa.
Aguardo por sua resposta.
Um grande abraço, Seu amigo Gonzaga."
Que gênero textual é predominante no texto acima:
Editorial.
E-mail.
Carta do Leitor.
 Carta pessoal.
Biografia.
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 7a Questão (Ref.: 201502536962) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia o texto a seguir.
Geração de empregos no Brasil triplica em agosto, diz governo.
(Do UOL, em São Paulo. Atualizada 20/09/2013)
O Brasil registrou abertura de 127.648 vagas formais de trabalho em agosto, segundo o Cadastro Geral de
Empregados e Desempregados (Caged), divulgado pelo Ministério do Trabalho nesta sexta-feira (20). O
resultado foi influenciado pela maior geração de empregos no setor de serviços e comércio. O dado veio acima
das expectativas do mercado. Em relação a julho, a alta na geração de empregos com carteira assinada foi de
207,9%. E na comparação com o mesmo mês do ano passado, a alta foi de 26,5%. período de 2012, no dado
sem ajuste.
Quanto ao gênero, o texto em questão é
 uma notícia.
um anúncio.uma carta de leitor.
uma crônica.
um artigo de opinião.
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 8a Questão (Ref.: 201502531687) Pontos: 1,0 / 1,0
Quais os elementos articuladores capazes de estabelecer as relações semânticas adequadas entre as orações
dos períodos abaixo relacionado?
Sempre teremos esperança, ________ a esperança é a última que morre.
A desmotivação nos domina, ________ morre a esperança.
Nunca desanimaremos, ________ tivermos sempre esperança.
 Porque - quando - se.
Logo - assim que - para que.
Contudo - contanto que - caso.
Mas - porque - desde que.
Pois - uma vez que - portanto.
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 9a Questão (Ref.: 201502326832)
A - Observe as oracões destacadas abaixo e, em seguida, reúna-as em um único periodo, estabelecendo entre os
dois fatos uma relação coesa.
O desequilíbrio ecológico instalou-se. Os petroleiros lavaram seus tanques.
B - Explique a relação que você estabeleceu entre os dois fatos. Indique outros dois articuladores (elos coesivos)
que tenham o mesmo sentido.
Sua Resposta: Os petroleiros lavaram seus tanques, com isso o desequilíbrio ecológico instalou-se. Causa. Pode
ser usado também o por conseguinte, por isso.
Compare com a sua resposta: A - Sugestão - O desequilibrio ecologico instalou-se desde que/ depois que os
petroleiros lavaram seus tanques. B - Pode-se estabelecer relação de causa, consequência, tempo, explicação.
 10a Questão (Ref.: 201502511752) Pontos: 1,0 / 1,0
Observe o parágrafo a seguir.
"Os avanços tecnológicos e a competitividade de mercado, consequente, vêm exigindo mudanças radicais de
comportamento e atitudes por parte dos trabalhadores e, sem dúvida, será a Educação a responsável por essas
mudanças. Assim, a transformação do paradigma comportamental se faz presente, para que se possa
responder às qualificações necessárias ao novo momento econômico, vivido pelas empresas e pela sociedade."
Substituindo a locução conjuntiva PARA QUE por outra que lhe mantenha o sentido, temos
 A fim de que se possa responder...
Por meio de que se possa responder...
Contanto que se possa responder...
À medida que se posso responder...
Desde que se possa responder...
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Exercício: CEL0014_EX_A6_201502258579 Matrícula: 201502258579
Aluno(a): MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA Data: 06/05/2015 11:19:28 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502858091) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1)
Leia as alternativas a seguir.
1. Apresentação de fatos do cotidiano
2. Narrativa curta e linear com um núcleo dramático, utilizando linguagem narrativa densa e concisa.
3. Veiculação predominante através de jornais, revistas e meios eletrônicos.
4. Utilização de recursos da linguagem oral e presença frequente do humor e até do sarcasmo
As características acima correspondem respectivamente a
 
 
Crônica - conto - crônica - conto.
Crônica - crônica - crônica - conto.
Conto - crônica - conto - crônica.
Conto - crônica - conto - conto.
 Crônica - conto - crônica - crônica.
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 2a Questão (Ref.: 201502905804) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1)
Assinale a ÚNICA opção que contém a melhor definição para o gênero textual, que caracteriza a CRÔNICA.
Os verbos da Cônica são usados somente no modo subjuntivo, jamais no indicativo.
Apresenta sempre um personagem principal, outros secundários e um enredo definido a partir de uma
linha de tempo clara e objetiva.
Trata do cotidiano, usando linguagem informal, mas preservar a noção de história, mantendo o tempo
definido durante toda a narrativa.
O texto da crônica expõe uma linha de tempo objetiva e clara:ontem-hoje-amanhã.
 Tem relação com a vida cotidiana; é uma narrativa informal, familiar, intimista; usa a oralidade na
escrita; linguagem coloquial; uso do humor; é um "flash" do dia a dia.
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 3a Questão (Ref.: 201502855003) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1)
Com relação ao gênero crônica, é incorreto afirmar que:
Conta fatos do cotidiano, fatos reais e necessita, portanto que o tempo, as personagens e o local sejam
esclarecidos, porque não traz um contexto pronto.
 Tem como objetivo maior esclarecer uma polêmica, criando teses fundamentadas para persuadir o
leitor.
Tem também como propósito aproveitar um fato do cotidiano para fazer comentários e até apresentar
aspectos divertidos da situação.
Define-se como um texto curto, geralmente constituído de poucos personagens e retratado num espaço
e tempo reduzidos.
Precisa do contexto da situação, exatamente por lidar com fatos do cotidiano.
 Gabarito Comentado
 4a Questão (Ref.: 201502918615) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1)
Leia o texto:
São Paulo vai se recensear. O governo quer saber quantas pessoas governa. A indagação atingirá a fauna e a
flora domesticadas. Bois, mulheres e algodoeiros serão reduzidos a números e invertidos em estatísticas. O
homem do censo entrará pelos bangalôs, pelas pensões, pelas casas de barro e de cimento armado, pelo
sobradinho e pelo apartamento, pelo cortiço e pelo hotel, perguntando:
- Quantos são aqui?
Pergunta triste, de resto. Um homem dirá:
-Aqui havia mulheres e criancinhas. Agora, felizmente, só há pulgas e ratos.
E outro:
- Amigo, tenho aqui esta mulher, este papagaio, esta sogra e algumas baratas. Tome nota dos seus nomes, se
quiser. Querendo levar todos, é a favor ?
E outro:
- Dois, cidadão, somos dois. Naturalmente o sr. não a vê. Mas ela está aqui, está, está! A sua saudade jamais
sairá de meu quarto e de meu peito!
Rubem Braga. Para gostar de ler. v. 3 São Paulo: Ática, 1998, p. 32-3 (fragmento).
Considerando os seus conhecimentos sobre o gênero crônica, assinale a alternativa CORRETA .
　
 O texto apresenta um tema corriqueiro, mas visto sob a ótica do cronista , com o objetivo de criticar
situações advindas da esfera social.
O texto narra fatos e situações do dia a dia para manter as pessoas informadas.
O objetivo do texto é persudir as pessoas a aderirem ao censo.
O objetivo do texto é orientar as pessoas a responderem corretamente às perguntas do homem do
censo.
O objetivo do texto é transmitir ensinamentos.
 Gabarito Comentado
 5a Questão (Ref.: 201502519047) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1)
Quanto ao gênero textual denominado CRÔNICA, é correto afirmar que:
 parte do assunto cotidiano e acaba por criar reflexões mais amplas.
defende a posição de que a literatura não deve ocupar-se com problemas sociais.
apresenta uma linguagem distante da coloquial, afastando o público leitor.
consiste na apresentação de situações pouco realistas, em linguagem metafórica.
tem um modelo fixo, com um diálogo inicial seguido de argumentação objetiva.
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 6a Questão (Ref.: 201502858025) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1)
Leia o texto a seguir.
"Vocês devem estar lembrados dessa história escabrosa ocorrida na capital paulista. O estudante Alex Siwek,
de 21 anos, atropelou o ciclista David Santos Souza, da mesma idade, a caminho do trabalho, de madrugada, e
fugiu sem socorrer a vítima, largada no chão sem um braço que, decepado, ficou preso no carro. Mais adiante,
o universitáriolivrou-se daquele incômodo pedaço de carne atirando-o num riacho. Estudante de psicologia,
devia saber da possibilidade de reimplantá-lo, mas preferiu jogá-lo fora como imprestável."
(Texto de Zuenir Ventura, disponível em http://oglobo.globo.com/opiniao/cronica-de-um-acidente-9682664.
Acesso em 18 Ago. 2014)
Identifique a opção correta a respeito do texto acima:
Trata-se de um conto, pois utiliza linguagem rebuscada.
 Trata-se de uma crônica que faz uma reflexão crítica sobre um fato do cotidiano.
Trata-se de uma crônica, utilizando-se do humor como recurso expressivo.
Trata-se de um conto, por possuir início, meio e fim.
Trata-se de um conto, dada a profundidade psicológica com a qual os personagens são construídos.
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Exercício: CEL0014_EX_A7_201502258579 Matrícula: 201502258579
Aluno(a): MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA Data: 06/05/2015 12:02:22 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502853785) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (1 de 3)
Considere o texto abaixo e marque a alternativa que assinala o tipo de resumo no qual podemos enquadrá-lo.
ROCCO, Maria Thereza Fraga. Crise na linguagem: a redação no vestibular. São Paulo: Mestre Jou, 1981. p.
184.
Estudo realizado sobre redações de vestibulandos da FUVEST. Examina os textos com base nas novas
tendências dos estudos da linguagem, que buscam erigir uma gramática do texto, uma teoria do texto. São
objetos de seu estudo a coesão, o clichê, a frase feita, o não-texto e o discurso indefinido. Parte de conjecturas
e indagações, apresenta os critérios para a análise, o candidato, o texto e farta exemplificação.
Resenha.
Crítico.
De fichamento.
Indicativo.
 Informativo.
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 2a Questão (Ref.: 201502902368) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (1 de 3)
O resumo indicativo ou fichamento caracteriza-se como sumário narrativo que elimina dados qualitativos e
quantitativos, mas não dispensa a leitura do original. Marque a opção que NÃO corresponde a este tipo de
resumo.
Pode ser usado, por exemplo, para adiantar o assunto de um anexo de e-mail.
 Normalmente é utilizado em bulas e receitas culinárias.
Normalmente é utilizado em propagandas, catálogos de editoras, livrarias.
Refere-se às partes mais importantes do texto.
Indica as principais ideias em torno das quais o texto foi elaborado.
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 3a Questão (Ref.: 201502853791) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (1 de 3)
Considere o texto abaixo:
Na teoria triangular do amor, os relacionamentos são caracterizados por três elementos: intimidade, paixão e
compromisso. Cada um destes elementos e suas combinações entre si podem estar presente em um
relacionamento.
O texto traz um tópico frasal do tipo:
 Divisão.
Definição.
Declaração inicial.
Alusão.
Interrogação.
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 4a Questão (Ref.: 201502905292) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (1 de 3)
Existem diferentes formas de organizar um parágrafo. Todas elas dependem da relação
entre a ideia central e as ideias secundárias produzidas no parágrafo. Leia o fragmento e a
seguir identifique o tipo de desenvolvimento do tópico frasal utilizado no texto.
Dignos de nota havia ainda o Cruz, tímido, enfiado, sempre de orelha em pé, olhar
covarde de quem foi criado a pancadas, aferrado aos livros, forte em doutrina cristã, fácil como
um despertador para desfechar lições de cor, perro como uma cravelha para ceder uma ideia por
conta própria. (POMPEIA, Raul. O ateneu. São Paulo: Ática, 1996)
Explanação da ideia inicial.
 Comparação.
Causa e consequência.
 Enumeração de detalhes.
 Interrogação.
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 5a Questão (Ref.: 201502521612) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (1 de 3)
Leia o texto a seguir.
Depois de "A concepção" (2005), O Cheiro do Ralo é o filme nacional mais provocativo e ousado da temporada.
Diferente de tudo o que já se viu nas telas nacionais, Heitor Dhalia dirige um filme que conta a história de
Lourenço (Selton Mello), homem solitário que trabalha com compra e venda de objetos usados e que mantém
uma relação bastante peculiar com seus clientes. [...] Um retrato dos dias atuais. Não é possível acharmos um
Lourenço nas ruas, mas suas características estão facilmente distribuídas entre a população. [...] É
impressionante como a plateia cria uma empatia com o personagem de Selton Mello, o que faz toda a
diferença. Lourenço é antes de tudo um ser solitário, que cria em sua mente doentia uma imagem fragmentada
do pai que não conheceu, do amor que não se constrói para ele da forma como imagina e da relação dúbia que
há entre dinheiro e poder. O filme é antes de tudo uma provocação sadia e bem feita. Ousado e bem acabado
como o bom cinema deve ser. 
 Texto adaptado de http://www.cranik.com/ocheirodoralo.html
Ao escolher o gênero textual RESENHA CRÍTICA o autor tem como objetivo:
Convencer o leitor a ver o filme, por isso escreve de maneira pessoal e tendenciosa. 
 Apresentar um posicionamento técnico a partir da análise da obra, expondo o resumo do conteúdo
e o nível de sua importância.
Construir uma apresentação positiva da personagem Lourenço.
Demonstrar que Selton Melo tem uma grande empatia com a plateia.
Evidenciar argumentos contra o filme.
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 6a Questão (Ref.: 201502853783) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (1 de 3)
A Paráfrase é um texto que procura tornar mais claro e objetivo aquilo que se disse em outro texto. Portanto, é
sempre a reescritura de um texto já existente, uma espécie de "tradução" dentro da própria língua. Parafrasear
consiste em transcrever, com novas palavras, as ideias centrais de um texto. O autor da paráfrase deve
demonstrar que entendeu claramente a ideia do texto.
Assinale a alternativa abaixo que NÃO apresenta um procedimento relacionado à paráfrase.
Não distorcer a mensagem.
Fazer uma leitura cuidadosa.
Unir ideias afins.
Substituir as palavras rebuscadas.
 Emitir opiniões próprias.
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 LÍNGUA PORTUGUESA Lupa 
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Exercício: CEL0014_EX_A8_201502258579 Matrícula: 201502258579
Aluno(a): MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA Data: 06/05/2015 12:21:49 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502922831) Fórum de Dúvidas (5) Saiba (3)
O objetivo do texto argumentativo é convencer o leitor ou o ouvinte. O conteúdo dele é afirmativo, imperativo,
sem dúvidas, mas com certeza absoluta sobre aquele assunto ou sobre aquele tema. Assinale a alternativa
abaixo que contém a predomniânica dessas características.
 Diante do testemunho das vítimas, não resta dúvida da culpabilidade dos acusados, efetivamente, foram
eles que sequestraram a autora, roubaram-lhe o automóvel e sacaram dinheiro de suas contas
bancárias.
Amo você de maneira inquestionável. Sonho com você, penso em você durante o dia todo. Toca o
telefone, meu coração pulsa pressentindo ouvir a sua voz, quando a noite chega, sinto o seu cheiro
entrar pela porta da frente...
A chácara era linda. Portões altos azuis, uma estradinha entre flores, levava a casa principal. Ao largo,
alguns animais pastavam, e, de quebra, muitos pássaros cantavam para nos receber festivamente.
O ônibus chegou atrasado. A chuva molhava a minha alma. A cada minuto chegava mais um para
abrigar-se do temporal, mas o espaço transbordava de gente, uns empurrando outros, no abrigo não
cabia mais ninguém.
A vida é sempre uma sequência de fatos e de coisas do dia a dia. Nadamuda, tudo igual sempre. A
gente fica esperando por dias melhores que nunca chegam.
 Gabarito Comentado
 2a Questão (Ref.: 201502519351) Fórum de Dúvidas (4 de 5) Saiba (2 de 3)
O raciocínio dedutivo parte de premissas específicas para que o leitor deduza o que se pretende, a partir de
uma reflexão lógica inevitável. Entretanto, é preciso que se admitam como verdadeiras tais premissas, sob
pena de falhar a argumentação. Desse modo, assinale a opção que contenha um exemplo correto do emprego
de raciocínio dedutivo.
 Nenhum navio de passeio viaja debaixo d¿água. Todos os navios que viajam debaixo d¿água são
submarinos. Portanto, nenhum submarino é navio de passeio.
Se todos os gatos são mamíferos e se todos os ratos também são mamíferos, logo todos os gatos são
ratos.
 Todo homem é mortal. Pedro é homem. Pedro é mortal.
Todos os cães são bons corredores. Alguns gatos são bons corredores. Portanto, alguns gatos são cães.
Ninguém sabe nada sobre a vida. Márcio é alguém. Márcio sabe algo sobre a vida.
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 3a Questão (Ref.: 201502553254) Fórum de Dúvidas (1 de 5) Saiba (1 de 3)
Argumento de ..........consiste no relato de um fato. Esse recurso argumentativo é amplamente usado quando a
tese defendida é muito teórica e necessita de esclarecimentos com mais dados concretos. Identifique a
assertiva correta.
retórica.
causa e consequência.
autoridade.
senso comum.
 exemplificação.
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 4a Questão (Ref.: 201502897621) Fórum de Dúvidas (1 de 5) Saiba (1 de 3)
Leia o parágrafo abaixo.
A nação que deixa depredar as construções consideradas como patrimônios históricos destrói parte da História
de seu país. Isso demonstra claramente o subdesenvolvimento de uma nação, pois quando não se conhece o
passado de um povo e não se valorizam suas tradições, estamos desprezando a herança cultural deixada por
nossos antepassados.
O argumento utilizado no trecho acima é
 por causa e consequência.
de provas concretas.
de autoridade.
de exemplificação.
de interrogação.
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 5a Questão (Ref.: 201502897609) Fórum de Dúvidas (1 de 5) Saiba (1 de 3)
Hoje em dia há uma corrida desenfreada para se alcançar os objetivos. Segundo Machado de Assis, não precisa
correr tanto; o que tiver de ser seu às mãos lhe há de ir.
No parágrafo acima, temos argumento
por causa e consequência.
de interrogação.
de exemplificação.
de provas concretas.
 de autoridade.
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 6a Questão (Ref.: 201502548396) Fórum de Dúvidas (1 de 5) Saiba (1 de 3)
O cinema nacional conquistou nos últimos anos qualidade e faturamento nunca vistos
antes. Uma câmera na mão e uma ideia na cabeça - a famosa frase-conceito do diretor
Gláuber Rocha virou uma fórmula eficiente para explicar os R$ 130 milhões que o cinema
brasileiro faturou no ano passado. (Adaptado de Época, 14/04/2004)
 
Para explicar a melhoria da qualidade e do faturamento do cinema brasileiro, o texto
apresentado cita a famosa frase-conceito do diretor Glauber Rocha. Esse tipo de argumento
é denominado:
De exemplificação
Por ilustração
Por causa e consequência
Por senso comum
 De autoridade
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado
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Exercício: CEL0014_EX_A9_201502258579 Matrícula: 201502258579
Aluno(a): MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA Data: 08/05/2015 09:23:11 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502852431) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0)
Leia o texto abaixo:
O velho Mestre pediu a um jovem triste que colocasse uma mão cheia de sal em um copo de água e bebesse.
- Qual é o gosto? - perguntou o Mestre.
- Ruim - disse o aprendiz.
O Mestre sorriu e pediu ao jovem que pegasse outra mão cheia de sal e levasse a um lago.
Os dois caminharam em silêncio e o jovem jogou o sal no lago. Então o velho disse:
- Beba um pouco dessa água. Enquanto a água escorria pelo queixo do jovem o Mestre perguntou:
- Qual é o gosto?
- Bom! - disse o rapaz.
- Você sente o gosto do sal? - perguntou o Mestre.
- Não - disse o jovem.
O Mestre então se sentou ao lado do jovem, pegou em suas mãos e disse:
- A dor na vida de uma pessoa não muda. Mas o sabor da dor depende de onde a colocamos. Quando você
sentir dor, a única coisa que você deve fazer é aumentar o sentido de tudo o que está a sua volta. É dar mais
valor ao que você tem do que ao que você perdeu. Em outras palavras: É deixar de ser copo, para tornar-se
um lago.
("O mestre e o gafanhoto". Disponível em: http://icarodeabreu.com.br/2009/08/02/o-mestre-e-o-gafanhoto/>.
Acesso em: 05 ago. 14.)
No texto apresentado, o personagem Mestre faz uso de uma linguagem:
 metafórica, pois transmite sua mensagem a partir de uma linguagem figurada.
teórica, pois ele se pauta em questionamentos científicos acerca de um problema.
não-verbal, pois ele faz uso de elementos imagéticos para transmitir sua mensagem.
racional, pois ele descarta os sentidos figurados no texto e se concentra na razão.
objetiva, pois ele tem como foco principal uma linguagem figurada.
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 2a Questão (Ref.: 201502918138) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0)
Metonímia é a figura de l inguagem que consiste no emprego de um termo por outro, havendo sempre uma relação
entre os dois. A relação pode ser de causa e efeito, de continente e conteúdo, de autor e obra ou da parte pelo todo.
Assinale a alternativa em que essa figura ocorre:
 O rei do baião é famoso internacionalmente.
 
Nosso relacionamento é um mar de rosas.
Seu mau-humor é chuva de verão.
O gato é preguiçoso como uma segunda-feira.
 O hipopótamo é um bruto sapatão afogado.
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 3a Questão (Ref.: 201502830423) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0)
Assinale a alternativa cujo termo destacado NÃO aapresenta linguagem conotativa:
Completou vinte PRIMAVERAS.
Ele tem um coração de MANTEIGA.
Cada um tem a sua CRUZ.
 Ele está com os PÉS inchados.
É ÓRFÃO de afetos.
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 4a Questão (Ref.: 201502858488) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0)
Quando Deus criou os maridos, ele prometeu às mulheres que os maridos bons e ideais seriam encontrados em
todos os CANTOS do mundo. E, depois... ele fez a Terra REDONDA! (autor desconhecido) A partir do texto lido
percebemos que os sentidos IMPLÍCITOS também podem vir através de
ironias e com mensagens aparentemente desconectadas e que não fazem sentido algum.
ironias e com mensagens totalmente sem sentido.
ironias e com mensagens amplamente esclarecidas no texto.
 ironias e com mensagens aparentemente desconectadas, mas que fazem sentido.
ironias e com mensagens amplamente esclarecidas, mas sem sentido.
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 5a Questão (Ref.: 201502881271) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0)
 
A propaganda faz uso, constantemente, do duplo sentido, a fim de chamar a atenção do público alvo. Esse duplo sentido pode explorar
muitos aspectos da palavra. Observe, atentamente, esta propaganda, associando palavra e imagem. Depois, identifique que aspecto da
palavra REI foi explorado.
 
 
Morfológico (da forma da palavra)
Sintático (de estrutura)
Ortográfico.
Fonológico (do som)
 Semântico (de sentido)
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 6a Questão (Ref.: 201502517686) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0)
"Diz respeito ao emprego de palavras fora do seu sentido normal, por analogia. É um tipo de
comparaçãoimplícita, sem termo comparativo. temos como exemplos o uso de 'pulmão' na frase "
A Amazônia é o pulmão do planeta.".
O conceito apresentado refere-se a:
 
Comparação
 Metáfora
Metonímia
Eufemismo
Hipérbole
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Exercício: CEL0014_EX_A10_201502258579 Matrícula: 201502258579
Aluno(a): MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA Data: 15/05/2015 15:02:05 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502549880) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
A frase que tem ambiguidade é:
Foi o barulho da janela que o rapaz ouviu.
 O rapaz ouviu o barulho da janela.
O rapaz ouviu o barulho que era da janela.
O barulho da janela foi ouvido pelo rapaz.
 O barulho da janela, ouviu-o o rapaz.
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 2a Questão (Ref.: 201502906404) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1)
Um jogador de baralho, muito bem humorado, disse aos colegas que participavam da jogatina: "- sempre tenho
cartas na manga, ninguém me derrota". Intencionalmente, o jogador fez um jogo de palavras, para demonstrar
a sua destreza no jogo. Ele utilizou um recurso de estilo chamado de
 Duplo Sentido.
Ambiguidade.
Incoerência Verbal.
Pleonasmo.
Solecismo.
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
 3a Questão (Ref.: 201502515943) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1)
Levando-se em consideração a frase " Os alunos e os professores inteligentes participaram do evento.",
podemos afirmar que a oração apresenta :
Homonímia
Paronímia
Polissemia
 Ambiguidade
Duplo sentido
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 4a Questão (Ref.: 201502529104) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1)
Leia as frases a seguir:
Almon, o pescador, cozinhava uma sopa de cebola.
O exame teórico foi sopa.
Observe as duas frases e as palavras em negrito. Quando uma mesma palavra, em contextos distintos, ganham
sentidos diferentes, dizemos que esta palavra apresenta:
Ambiguidade
Duplo sentido
Antonímia
Sinonímia
 Polissemia
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 5a Questão (Ref.: 201502548834) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1)
Observe a camiseta abaixo. Ela reutiliza os nomes dos escritores Machado de Assis, Guimarães
Rosa, Manuel Bandeira e Jorge Amado para construir uma mensagem.
 
(Inscrições: "O Machado era de assis. A Rosa, do Guimarães. A Bandeira, do Manuel. Mas feliz
mesmo era o Jorge, que era Amado")
 
Marque a alternativa que corresponde ao recurso discursivo utilizado.
 
 Duplo sentido, considerando-se que a mensagem utilizou os vocábulos que representam os
sobrenomes dos escritores em um outro contexto.
Polissemia, tendo em vista que os sobrenomes passam a denominar objetos específicos.
Homonímia, pois os sobrenomes dos escritores são vocábulos que podem ser utilizados em
vários contextos, mas possuem significados distintos.
Metáfora, porque os sobrenomes foram adotados pelos escritores para representar as suas
características literárias.
Ambiguidade, pois os sobrenomes dos escritores foram utilizados de forma inadequada, o
que confunde o receptor.
 Gabarito Comentado
 6a Questão (Ref.: 201502308822) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1)
Dentre as seguintes frases, assinale aquela que NÃO apresenta ambiguidade.
Ele encontrou a aluna em seu quarto.
Encontrei a menina sorrindo.
Governante fala da reunião no canal 7.
A menina viu o incêndio do prédio.
 Uma palavra pode ter mais de um sentido.
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 LÍNGUA PORTUGUESA
Simulado: CEL0014_SM_201502258579 V.1 Fechar
Aluno(a): MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA Matrícula: 201502258579
Desempenho: 6,0 de 8,0 Data: 15/05/2015 15:13:14 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502882693)
A capa da revista 'Veja', editada em 12 de fevereiro de 2014 com o título 'CIVILIZAÇÃO BARBÁRIE, tem a foto
de um adolescente de 15 anos acusado de roubos, preso a um poste, nu, na orla carioca. A partir desse fato,
crie um texto argumentativo entre 4 e 6 linhas, sabendo-se que argumentar consiste em defender uma ideia,
um ponto de vista.
Sua Resposta: .
Compare com a sua resposta: Resposta livre, mas deve ser analisada a tese defendida pelo aluno.
 2a Questão (Ref.: 201502511737) Pontos: 1,0 / 1,0
Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada não está empregada em sentido metafórico:
Sua indiferença por mim era a maior pedra em meu caminho.
Do mar de meus afetos, ofereci-lhe os mais belos frutos.
Meu coração é um louco cavalo solto. 
 O uivo rouco dava-nos a ideia do enorme porte do animal selvagem.
Meu porquinho-da-índia foi minha primeira namorada.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
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 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 3a Questão (Ref.: 201502549891) Pontos: 1,0 / 1,0
Assinale a opção em que a palavra "arroz" está empregada em sentido figurado:
 Marcos é uma espécie de arroz de festa, não perde um convite.
Na China o arroz é um alimento bastante consumido.
Os noivos, ao saírem da igreja, são saudados com arroz.
O arroz com feijão formam a base da alimentação nacional.
O arroz-doce é servido em festa junina.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 4a Questão (Ref.: 201502524023) Pontos: 1,0 / 1,0
 Um dos mais respeitados colégios particulares da cidade de São Paulo está fechando suas
portas por causa da briga crônica entre pais de alunos e donos de escolas em torno das
mensalidades escolares. ( VEJA, 27-09-89, p.114)
 Assinale a alternativa que contém uma consequência do fato relatado.
 O Sindicato dos Professores de São Paulo realizou um levantamento segundo o qual
esta é a escola que melhor remunera os professores.
 
 
 Duas escolas se prontificaram a admitir os alunos da escola extinta. Uma delas
está contratando boa parte de seu corpo docente.
 A interferência do governo na fixação dos índices de reajuste das mensalidades
escolares é consequência do lobby bem sucedido dos proprietários de escolas
privadas junto ao MEC.
 O triste desfecho desse fato é emblemático da situação da educação brasileira.
 Dois meses depois que o governo federal liberou os preços das mensalidades
escolares, a justiça de São Paulo decidiu que os reajustes voltam a ser
controlados, não podendo exceder os índices mensais de inflação.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 5a Questão (Ref.: 201502553254) Pontos: 1,0 / 1,0
Argumento de ..........consiste no relato de um fato. Esse recurso argumentativo é amplamente usado quando a
tese defendida é muito teórica e necessita de esclarecimentos com mais dados concretos. Identifique a
assertiva correta.
causa e consequência.
retórica.
 exemplificação.
autoridade.
senso comum.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 6a Questão (Ref.: 201502897621) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia o parágrafo abaixo.
A nação que deixa depredar as construções consideradas como patrimônios históricos destrói parte da História
de seu país. Isso demonstra claramente o subdesenvolvimento de uma nação, pois quando não se conhece o
passado de um povo e não se valorizam suas tradições, estamos desprezando a herança cultural deixada por
nossos antepassados.
O argumento utilizado no trecho acima é
de interrogação.
de exemplificação.
 por causa e consequência.
de provas concretas.
de autoridade.Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 7a Questão (Ref.: 201502904150) Pontos: 0,0 / 1,0
Leia o trecho a seguir adaptado do filme Sherlock Holmes e assinale a alternativa que analisa o tipo de
raciocínio usado por Holmes:
 - Watson! 
- Sim Holmes. 
-Você foi aos correios enviar um telegrama. 
- Meus Deus!!! Estou perplexo! Como adivinhou? - perguntou Watson com um ar deveras espantado. 
- Evidente meu caro Watson! Você tem uma mancha de lama na ponta do sapato. - E isso significa o quê? 
Watson continuava pendurado no seu espanto. 
- Meu caro Watson, Holmes dignou-se a explicar, afinal estava mortinho por isso mesmo. Neste momento, o
único sítio que está em obras é a zona dos Correios. Portanto, foi aí que sujou os sapatos de lama. 
- Notável Holmes!
Axioma.
 Raciocínio indutivo.
 Raciocínio dedutivo.
Falácia.
Raciocínio por silogismo.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 8a Questão (Ref.: 201502548399)
COMO O POVO SOFRE!
Essa é a conclusão de uma pesquisa feita em 1997 pelo Centro de Pesquisa e
Documentação Histórica da Fundação Getúlio Vargas em parceria com o Instituto de
Estudos da Religião. Veja as respostas dos entrevistados:
Sofredor - 74,1%; Trabalhador - 69,4%; Alegre - 63,3%; Conformado - 61,4%; Batalhador -
48,0%; Solidário - 46,1%; Revoltado - 42,3%; Pacífico - 40,4%; Honesto - 36,2%; Malandro -
30,8%; Violento - 28,5%; Preguiçoso - 24,0%; Egoísta - 21,6%; Desonesto - 17,2%.
 http://super.abril.com.br/cultura/cara-brasileiro-445905.shtml
 
É correto afirmar que a revista Superinteressante intitula a matéria tendo como base um
argumento de provas concretas. Que elementos sustentam essa afirmação?
Sua Resposta: Sim, Os dados da pesquisa.
Compare com a sua resposta:
O argumento tem como base dados estatísticos de domínio público, ou seja, os dados
disponibilizados pelo Centro de Documentação Histórica da Fundação Getúlio Vargas.
 9a Questão (Ref.: 201502897612) Pontos: 1,0 / 1,0
Veja o texto a seguir.
O ser humano, em sua grande maioria, vive a expectativa de que algo irá acontecer ou de que algo precisa
acontecer. Segundo Guimarães Rosa, quando nada acontece, há um milagre que não estamos vendo.
No contexto acima, temos argumento
por causa e consequência.
de provas concretas.
de interrogação.
 de autoridade.
de exemplificação.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 10a Questão (Ref.: 201502857101) Pontos: 0,0 / 1,0
Se tomarmos os dados estatísticos sobre os crimes nossa cidade como ponto de partida para elaborar uma
hipóteses a respeito da violência urbana, estaremos fazendo uso de:
 Raciocínio indutivo, neste caso tomando dados concretos da realidade como ponto de partida.
Raciocínio dedutivo, algo que deve ser realizado, de preferência, tendo a realidade concreta como ponto
de partida.
Raciocínio indutivo, algo que pode ser realizado partindo-se de premissas gerais.
 Raciocínio dedutivo, algo que só é possível se tomarmos dados concretos da realidade como ponto de
partida.
e) Raciocínio indutivo, algo que deve partir sempre de uma hipótese já testada por meio do emprego da
dedução.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
Aula -05-LÍNGUA PORTUGUESA 
 
1. 
 
 
Aponte a alternativa que registra, respectivamente, o porquê de as palavras VOCÊ 
e PATRIMÔNIO serem acentuadas. 
 
 
 
 
oxítona terminada em E; oxítona terminada em ditongo. 
 
monossílaba tônica terminada em E; oxítona terminada em O. 
 
proparoxítona; proparoxítona. 
 
oxítona terminada em E; paroxítona terminada em ditongo. 
 
paroxítona terminada em E; proparoxítona. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
2. 
 
 
Observe as afirmativas a seguir e os itens destacados. 
I) Eu quero sair, MAS se chover ficarei em casa. 
II) Eles estão A FIM de sair hoje à noite. 
III) Fomos ao cinema e, PORISSO chegamos tarde em casa. 
 
Considerando os usos da norma culta da língua, temos que 
 
 
 
 
 
somente o item destacado em III está correto. 
 
os itens destacados em I e II estão corretos. 
 
somente o item destacado em I está correto. 
 
somente o item destacado em II está correto. 
 
 todos os itens destacados estão corretos. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
3. 
 
 
Com a aprovação do Novo Acordo Ortográfico, algumas regras de acentuação foram 
modificadas. Marque, dentre as opções a seguir, a única correta. 
 
 
 
 
herói, heroico, bocaiuva. 
 
creem, veem, leem. 
 
pára, pólo, pêra. 
 
bocaiúva, feiúra, dói. 
 
vôo, enjôo, perdôo. 
 
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4. 
 
 
A crase é um acento grave que marca a união de duas vogais idênticas, representando um 
único som. Sendo assim, marque a alternativa em que a crase está empregada de forma 
correta: 
 
 
 
 
Voltei cedo, mas retornarei à visitar Pedro. 
 
Sempre vamos à praia no verão. 
 
Julia irá à pé e não de carro. 
 
Vou à seu trabalho pela manhã. 
 
Sua fama é igual à dele. 
 
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5. 
 
 
Na língua portuguesa, as palavras paroxítonas terminadas em a, e, o, 
am e emnão recebem acento. Já as oxítonas terminadas em a, e, 
o e em são acentuadas. 
Com base nestas informações, assinale a opção correta: 
 
 
 
 
A palavra tatú recebe acento. 
 
A palavra novêlo recebe acento. 
 
A palavra origem não recebe acento 
 
A palavra orgão não recebe acento 
 
A palavra biceps não recebe acento. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
6. 
 
 
Tendo em mente os diferentes PORQUÊS (como pronome interrogativo, substantivo, 
conjunção causal ou explicativa etc.), assinale a alternativa que completa, 
adequadamente, as lacunas do diálogo abaixo. 
- ___________ Paulo não veio trabalhar hoje? 
- Ele estava muito cansado __________ saiu ontem com os amigos. 
- Ele também não enviou o relatório. Você sabe ___________? 
- Ih! Não sei. Acho melhor você telefonar para ele. 
 
 
 
 
Por que/por que/por que 
 
Por que/porque/por quê 
 
Porquê/porque/porque 
 
Porque/porque/por quê 
 
Porque/por que/por quê 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
7. 
 
 
Usamos o acento indicativo de crase antes de substantivo feminino e depois de 
palavra que exige a preposição "a" em seu complemento. Analise os enunciados 
abaixo e indique a alternativa que preenche corretamente a lacunas. 
Entreguei os livros ____ todos os alunos. 
Assistimos _____ vários filmes ontem. 
Sugerimos ______ mães da turma um ótimo material de leitura. 
 
 
 
 
 
às; às; às 
 
a; a; às 
 
a; a; a 
 
à; à; às 
 
à ; à; à 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
8. 
 
 
Um funcionário do departamento de finanças produziu o seguinte texto ao seu chefe: 
"O débito da empresa __________ nos últimos anos. __________, precisaremos 
demitir alguns funcionários, _________ de reduzir custos na folha de pagamento." 
Assinale a alternativa cujos elementos completam as lacunas devidamente de acordo 
com o sentido da mensagem. 
 
 
 
 
ascendeu/Por isso/a fim 
 
ascendeu/Porisso/a fim 
 
ascendeu/Por isso/afim 
 
acendeu/Por isso/a fim 
 
acendeu/Porisso/afim 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
av-LÍNGUA PORTUGUESA-AULAS 1 A 5 
1a Questão (Ref.: 201607709539) Acerto:1,0 / 1,0 
Leia o diálogo telefônico abaixo transcrito e depois faça o que se pede: 
 
Gerente: - Boa tarde, senhor. Em que eu posso ajudá-lo? 
Cliente: - Estou interessado em financiamento para compra de um veículo. 
Gerente: - Nós dispomos de várias modalidades de crédito. O senhor é nosso cliente? 
Cliente: - Sou Júlio César Fontoura, também sou funcionário do banco. 
Gerente: - Julinho!... É você, cara? Aqui é a Helena! Cê tá em Brasília? Pensei que você inda tivesse na 
agência de Uberlândia! Passa aqui pra gente conversar com calma. 
(BORTONI-RICARDO, S. M. Educação em língua materna. São Paulo: Parábola, 2004 (adaptado). 
 
Na representação escrita da conversa telefônica entre a gerente do banco e o cliente, observa-se que a 
maneira de falar da gerente foi alterada de repente devido 
 
 ao seu interesse profissional em financiar o veículo de Júlio. 
 à adequação de sua fala à conversa com um amigo, caracterizada pela informalidade. 
 à intimidade forçada pelo cliente ao fornecer seu nome completo. 
 à iniciativa do cliente em se apresentar como funcionário do banco. 
 ao fato de ambos terem nascido em Uberlândia (Minas Gerais). 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201607759524) Acerto: 1,0 / 1,0 
Suponha um aluno se dirigindo a um colega de classe nestes termos: 
"Venho respeitosamente solicitar-lhe que se digne emprestar-me o livro." 
Esse uso formal é inadequado a esse contexto e essa atitude se assemelha à 
atitude do indivíduo que: 
 
 vai ao Maracanã de chinelo e bermuda. 
 vai à audiência com uma autoridade de short e camiseta. 
 põe terno e gravata para ir falar na Câmara dos Deputados. 
 vai à praia tomar banho de mar de terno e gravata. 
 comparece ao baile de gala trajando smoking. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201607703255) Acerto: 1,0 / 1,0 
Sabe-se que a frase nominal é aquela que não possui estrutura verbal, mas que tem seu sentido completo, isto 
é, comunica e transmite uma mensagem completa. Marque a opção que apresente uma frase nominal. 
 
 
Chega! Rua! Basta! Não quero mais! 
 Socorro! Uma barata! 
 
Pare! Acidente na estrada leste! 
 
Silêncio! Crianças dormindo! 
 
Pssiiuu! Hospital, não fale alto! 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201607712044) Acerto: 1,0 / 1,0 
Sabemos que verbos TRANSITIVOS são aqueles que precisam de complemento, sejam eles os TRANSITIVOS 
INDIRETOS, que exigem complemento preposicionado, ou TRANSITIVOS DIRETOS, que exigem complemento 
sem preposição. Logo, marque a alternativa que indica um exemplo de VERBO TRANSITIVO INDIRETO: 
 
 
Ana me abraçou. 
 
Eduardo não suporta ver injustiça. 
 
Carlos morreu. 
 Eu acredito em Deus. 
 
Joana está dormindo. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201607711669) Acerto: 1,0 / 1,0 
Leia o que disse um repórter de televisão ao descrever o ataque americano ao Iraque: 
 
"Chovem bombas sobre as edificações e as ruas de Bagdá, a capital iraquiana." 
 
Os verbos que exprimem fenômenos da natureza, por não terem sujeito, são 
invariavelmente usados na 3ª pessoa do singular, exceto quando empregados em sentido 
metafórico, como na frase mencionada. 
Assinale o enunciado seguinte que apresenta o mesmo uso desse tipo de verbo. 
 
 Trovejaram palavrões na expressão verbal de fúria daquele homem. 
 Relampejou em diversos momentos da tarde de quarta-feira. 
 Geava nas plantações de arroz, no Sul do país, durante o inverno rigoroso. 
 Choveu muitas vezes durante a madrugada de ontem. 
 Ventou tantas vezes que vários telhados foram arrancados de casas e 
galpões. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201607904814) Acerto: 1,0 / 1,0 
Indique a alternativa que preenche adequadamente as lacunas da frase: ____________ anos que o homem se 
pergunta: se não _____________ medos, como _____________ esperanças? 
 
 
Fazem, houvessem, existiriam 
 
Faz, houvesse, existiria 
 Faz, houvesse, existiriam 
 
Faz, houvessem, existiria 
 
Fazem, houvesse, existiriam 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201607712974) Acerto: 1,0 / 1,0 
Um dos usos da vírgula é em casos em que temos a enumeração. Identifique a 
alternativa na qual se observou a mesma regra que orientou o uso da vírgula na frase: 
 
"Cada comunidade, cada época, cada geração precisa de suas utopias." 
 
 Embora não quisesse dar aulas, acabou se tornando um professor criativo. 
 Está um pouco cansado e, por isso, evita viagens longas de avião 
 A experiência cotidiana, os meios de comunicação, a literatura e o cinema 
muitas vezes são considerados fontes valiosas sobre a vida social. 
 É possível, mas eu pretendia mostrar às pessoas como usar estas fontes. 
 Mas, é claro, o livro é dirigido aos especialistas em ciências sociais. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201607712368) Acerto: 1,0 / 1,0 
De acordo com a lição da aula 4, vimos que a vírgula deve ser usada para separar adjunto 
adverbial antecipado (o lugar, o tempo ou o modo). Em qual das alternativas o uso está 
coerente com a definição? 
 
 Meu irmão chegou, sem avisar. 
 Viajaremos, na semana que vem. 
 A segunda feira, é dia de ressaca. 
 Foi trabalhar, no dia seguinte. 
 No domingo à noite, irei a sua casa. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201608065776) Acerto: 0,0 / 1,0 
Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada tenha sido usada de forma incorreta: 
 
 
Não sei onde você estuda. 
 
Na batida, o carro foi de encontro ao muro. 
 
Compramos mais livros. 
 Daqui há pouco eles chegarão. 
 Não saia, porque volto já. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201607703278) Acerto: 1,0 / 1,0 
A acentuação gráfica consiste na aplicação de certos sinais escritos sobre determinadas letras para representar 
o que foi estipulado pelas regras de acentuação do idioma. Conforme a nova ortografia, a única alternativa em 
que a palavra deve ser acentuada graficamente é: 
 
 
ideia 
 
para 
 
polo 
 
leem 
 tambem 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentad 
 
 
25/06/2016 BDQ Prova
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CEL0465_AV2_201301487406 » LÍNGUA PORTUGUESA   Avaliação: AV2
Aluno: 201301487406 ­ SUZIANE SILVESTRE FERREIRA
Nota da Prova: 3,0 de 8,0    Nota de Partic.: 2     Data: 05/06/2013 17:02:52 (F)
  1a Questão (Ref.: 24423) Pontos: 1,0  / 1,0
Leia o texto:
"A  luta  contra  a  poluição  e  em  favor  da  preservação  do  meio  ambiente  é  mundial.  Em  todo  o  planeta,
multiplicam­se  as  associações  de  pessoas  conscientes  de  que,  se  não  houver  uma  interrupção  do  processo
poluidor e uma recuperação das zonas, tanto na terra, quanto no ar e no ambiente aquático, já desvastados, o
mundo se tornará inexequível dentro de muito pouco tempo. O tema vem crescentemente ganhando adeptos e
motivando  a  formação  de  uma  coinsciência  crítica  em  relação  ao  fenômeno,  embora  esteja  ainda  longe  de
poder produzir resultados compatíveis com as necessidades". (Revista INTERIOR, Ano VII, n. 38)
A expressão "...resultados compatíveis com as necessidades" significa:
resultados que se distanciam das necessidades
resultados que anulam as necessidades
resultados que superam as necessidades
  resultados que se conciliam com as necesidades
resultados que não alcançam as necessidades
 Gabarito Comentado.Gabarito Comentado.
  2a Questão (Ref.: 13252) Pontos: 0,5  / 0,5
Rumo a uma vida sem chefes
 
Quem conversa com um jovem sobre perspectivas de carreira costuma citar, como meta a ser perseguida,
um bom emprego numa multinacional ou em um órgão governamental. Poucos se lembram de mencionar a
possibilidade de ter um negócio como caminho para a realização e a estabilidade financeira. Talvez porque
abrir uma empresa ¿ e fazê­la sobreviver aos delicados primeiros anos ¿ nunca tenha sido tarefa fácil no
Brasil. A boa notícia é que as condições gerais estão ficando um pouco mais amigáveis. Nos últimos três
anos, de acordo com pesquisa do Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae), o
porcentual de empresas que conseguem completar dois anos aumentou de 51% para 78%, resultado que
pode ser atribuído ao ambiente econômico mais favorável ¿ com controle de inflação, maior disponibilidade
de  crédito,  queda  da  taxa  de  juros  e  aumento  de  consumo  ¿  e  à  melhora  no  grau  de  preparo  dos
empreendedores. O porcentual de donos de novos negócios com nível superior, completo ou incompleto,
já chega a 79%, e a proporção dos que têm experiência anterior em empresa privada subiu de 34% para
51%.
(Disponível em http://veja.abril.com.br/111109/rumo­vida­sem­chefes­p­184.shtml)
 
O  texto  acima  é  o  primeiro  parágrafo  de  uma  reportagem  sobre  novas  oportunidades  de  trabalho  para
indivíduos com perfil empreendedor. Sabe­se que é na leitura desse primeiro parágrafo que o autor tenta
envolver o  leitor  com seu  texto,  indicando,  inclusive, qual  será o percurso    da  sua  abordagem.     Desse
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envolver o  leitor  com seu  texto,  indicando,  inclusive, qual  será o percurso    da  sua  abordagem.     Desse
modo, podemos dizer que o autor desenvolve o parágrafo através de uma:
Divisão.
Definição.
Interrogação.
Citação.
  Declaração inicial.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 26012) Pontos: 0,0  / 0,5
Identifique a modalidade da linguagem empregada no seguinte enunciado:
"Quando nós fala assim tem que ficá queto mesmo. Pode vir agora com os alemão que o bagulho vai ficar
salgado pro lado deles, tá ligado".
Registro formal, na modalidade oral.
  Registro regional, na modalidade oral.
Registro coloquial, na modalidade escrita.
  Registro vulgar, na modalidade oral.
Norma culta, na modalidade escrita.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  4a Questão (Ref.: 174851) Pontos: 0,0  / 1,0
Pesquisas cien�ficas já catalogaram, em chimpanzés, cerca de 100 sinais
diferentes para expressar medo, fome, alegria etc. Mas são formas pontuais,
limitadas, específicas.
Depois de ler sobre as pesquisas cien�ficas, marque a opção que condiz com o
que estudamos:
  Os seres humanos racionais possuem a capacidade da linguagem
Os seres humanos racionais e os irracionais possuem a capacidade de ordenar o pensamento
Os animais selvagens possuem a capacidade da linguagem
  Os animais selvagens e os domésticos possuem a capacidade de ordenar o pensamento
Os animais domésticos possuem a capacidade da linguagem
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 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 179001) Pontos: 0,0  / 0,5
Na frase: "O lanche comeu o menino ontem"  há um problema de entendimento que podemos atribuir a:
  Problema de concordância entre os termos
Problema com a posição dos elementos
Problema de ortografia
Problema com o nível sintático
  Problema de coerência semântica
 Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 12302) Pontos: 0,0  / 0,5
Diante de uma afirmação como: "Aceitamos como a melhor língua a que se encontra ligada aos melhores
escritores e consideramos como melhores escritores os que melhor escrevem a língua. Assim não vamos
longe." (Otto Jespersen, 1925. In: MATEUS, M. Helena e CARDEIRA, Esperança. Norma e Variação, Lisboa,
editora Caminho, 2007). Percebe­se a discordância da prática evidenciada pelo autor. Tal discordância deve­se
ao fato de:
Como a língua é um fenômeno homogêneo, não se comporta da mesma maneira para toda a
comunidade. Por isso termos de eleger a melhor forma de utilizá­la.
Como a língua é um fenômeno variável, seria natural que se considerasse a língua dos melhores
escritores como a melhor.
Considerar que a língua dos melhores escritores é a melhor resultaria numa posição elitista que é
correta em relação aos estudos linguísticos.
  O fato de não se concordar que exista uma modalidade de língua melhor que a outra reside no fato de a
língua se comportar diferentemente em cada situação e ser considerada correta se está devidamente
adequada à situação em que está sendo usada.
  A língua dos melhores escritores pode ser considerada a melhor porque comunica sem nenhum
problema em relação a uso de vocabulário, concordâncias etc., de modo que todos entendem melhor
também.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 23120) Pontos: 0,5  / 0,5
Leia o texto:
ISSO É QUE DÁ QUERER SER O CERTINHO
 Inversão de valores é a expressão que se usa para descrever a sensação de que está errado quando se faz o
que é certo. Hoje em dia, o aluno aplicado é "CAXIAS", o funcionário leal é "PUXA­SACO", quem respeita filas é
"TROUXA".  E  existem  pessoas  que  até  se  constrangem  em  devolver  um  troco  recebido  a  mais.  Estamos
perdendo  o  controle  sobre  o  certo  e  o  errado.  Ser  "CERTINHO"  é  uma  acusação  depreciativa.  Quando  tudo
parece dizer "SEJA ERRADO VOCÊ TAMBÉM", "VOCÊ ESTÁ QUERENDO SER O JOÃOZINHO­DO­PASSO­CERTO?",
"DEIXE DISSO!", só podemos afirmar uma coisa: Não existirá dignidade ­ nem qualidade de vida ­ num mundo
em que a honestidade seja motivo de vergonha (propaganda da RBS/TV, Zero Hora, 16/08/92).
Compreender um texto implica apreender os valores que são defendidos por quem o redige. Assinale a opção
que apresenta a afirmativa valorizada pelo anunciante.
ser "certinho" (linha 6) é elogio compatível com os dias atuais, em que tudo está erradinho.
o mundo é dos espertos e dos oportunistas, que são os legítimos vencedores.
o melhor procedimento é tirar partido das situações, mesmo quando tudo está parecendo desfavorável.
  é necessário que as pessoas ajam de maneira correta, mesmo que aos olhos dos outros isso pareça
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ingenuidade.
a honestidade e a dignidade esgotaram­se no passado, por isso hoje são desvalorizadas.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 179002) Pontos: 0,0  / 0,5
Assinale a opção em que a preposição "por" exprime a mesma ideia que possui em:
"Falo por palavras tortas"
Reze por todos nós.
  Mandou notícias por telegrama.
Todos o têm por sábio.
  Um homem prevenido vale por dois.
Lutamos por um mesmo ideal.
  9a Questão (Ref.: 41901) Pontos: 0,0  / 1,5
Considere a seguinte ideia: "A festa foi boa, APESAR DE ter doces e salgados maravilhosos e ainda boa
bebida". Explique a incoerência da frase.
Resposta: Quando nos fala a festa foi boa , ele tambem destaca que a comida e a bebiba se resalta de melhor
na festa .Ou seja , Além da comida e bebida , a festa foi boa .
Gabarito: Como uma ideia decorre da outra, temos uma incoerência sintática que compromete o sentido. Logo,
APESAR DE não é um conector adequado. Para o exemplo, seria : 'A festa foi boa PORQUE tinha doces e
salgados maravilhosos e ainda boa bebida." O professorpode considerar os seguintes pontos na correção: ­
abordagem do assunto ­ coesão e coerância ­ aspectos gramaticais: pontuação, ortografia, concordância ­
vocabulário
  10a Questão (Ref.: 178698) Pontos: 1,0  / 1,5
Apresenta­se a seguir uma anedota de Ziraldo. Analise­a e, em seguida, responda: A mãe chega na varanda e
encontra o maluquinho ensinando palavrões pro papagaio: ­ Maluquinho, que é que você está fazendo, menino?
­ Ora, mãe, tou ensinando pro papagaio as palavras que ele não deve dizer. (O livro do riso do Menino
maluquinho. 2.ed. São Paulo: Melhoramentos,2000.p.74) Na anedota há uma incoerência, a qual se caracteriza
como intencional. a) Identifique­a. b) Justifique o porquê de ela assim se caracterizar.
Resposta: A)"­ Ora mãe , tou ensinando pro papagaio as palavras que ele não pode dizer" B)No caso , o
menimo afirma e explica o porquê , de esta fazendo aquele ato , de forma que , achando que o animal vai
entender o que se pode ou não pode fazer.
Gabarito: a) O fato de o Maluquinho estar ensinando as palavras que o papagaio não deve dizer, ou seja, se o
procedimento é ensinar, obtém­se como retorno a própria reprodução. b) Como se trata de uma anedota, cuja
finalidade discursiva é incitar o humor, o propósito foi de evidenciar o fato de que o papagaio aprende mais o
que não deve do que o contrário.
Período de não visualização da prova: desde 03/06/2013 até 18/06/2013.
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Avaliação: CEL0465_AVS_» LÍNGUA PORTUGUESA Tipo de Avaliação: AVS 
 
Nota da Prova: 8,0 Nota de Partic.: 0 Av. Parcial.: Data: 04/07/2015 11:09:01 (F) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 234074) Pontos: 1,5 / 1,5 
O trecho a seguir é parte da carta publicada no jornal O Globo de 31/03/2000, na qual o documentarista João 
Moreira Salles comenta o pedido de desculpas do Governador Antony Garotinho, por ter divulgado na mídia uma 
conversa particular que tivera com o ex-secretário de segurança pública Luiz Eduardo Soares: 
"(...) Relevo também agora, por ser demasiado embaraçosa, a sua frase de desculpas para o gesto 
constrangedor: "Pisei na bola.", disse o senhor com notável comando da língua ". 
Apesar de João M. Salles dizer que releva (perdoa) a frase embaraçosa do Governador, fica implícita uma crítica 
à forma como o político se expressou. Com base no que se discutiu sobre a linguagem, explique qual seria essa 
crítica. 
 
 
Resposta: A crítica foi pelo modo informal que o governador usou para pedir desculpas, usando de linguagem 
corriqueira "pisei na bola" numa situação que exigia uma linguagem mais polida, pois é esta expectativa que se 
tem de uma figura pública. 
 
 
Gabarito: A crítica refere-se ao fato de Garotinho, no exercício de um cargo público, ter usado a linguagem 
informal em uma entrevista. Ele deveria adequar sua fala à situação formal em que estava: governador de um 
estado. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 257395) Pontos: 1,5 / 1,5 
Observe o texto publicitário, veiculado na revista Caras, e , em seguida, atribua sentidos à palavra SAIA. " Saia 
de saia/ Saia à noite/Saia de dia/Saia de si mesma" ( Caras) 
 
 
Resposta: A palvra saia toma três sentidos: o verbo sair, saia a noite, saia de dia; sentido figurado quando diz 
saia de si mesma, e de vestimenta na colocação saia de saia, significando sair com a vestimenta saia. 
 
 
Gabarito: Após leitura e análise, o aluno deverá perceber que a palavra ou signo SAIA no texto está sendo 
empregado em dois sentidos: verbo sair - " Saia " , ao mesmo tempo em que é empregada como a peça 
feminina saia. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 633835) Pontos: 0,5 / 0,5 
As situações comunicativas são enquadradas tanto na formalidade quanto na informalidade. Isto quer dizer que, 
além da norma culta, ao utilizarmos os aspectos informais da língua, estamos adquirindo outros modos de falar, 
proporcionando, consequentemente: 
 
 
Uma violação do código linguístico. 
 
Uma limitação em nossa capacidade de comunicação. 
 Uma expansão em nossa capacidade comunicativa. 
 
Uma cristalização em nossa comunicação 
 
Uma redução em nossa comunicação. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 627366) Pontos: 0,5 / 0,5 
Veja o fragmento a seguir: 
Êta cabra da peste Pelourinho olodum somos do nordeste 
Esse trecho de uma das mais importantes músicas do ritmo axé mostra que: 
 
 
Trata-se de uma variante que remete a séculos passados. 
 
Não há variante de acordo com a região. 
 
Trata-se de norma culta da língua portuguesa. 
 
Trata-se de um linguajar inadequado. 
 Trata-se de uma variante regional, ou seja, referente a falar típico do nordeste brasileiro. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 230090) Pontos: 0,5 / 0,5 
A propaganda traz um fato chamado 
 
 
 
variação. 
 
contextualização. 
 incoerência. 
 
polivalência. 
 
adequação 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 568643) Pontos: 0,5 / 0,5 
"Neste momento quero expressar meus profundos sentimentos por sua mãe ter batido as botas. 
Analisando a sentença acima, percebemos que há um problema quanto à mistura de registros. Podemos concluir 
que se trata de um exemplo de incoerência: 
 
 
elipse. 
 
pragmática. 
 estilística. 
 
sintática. 
 
semântica. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 618204) Pontos: 0,5 / 0,5 
Os Gêneros textuais podem ser compreendidos como estruturas com que se 
compõem os textos, sejam eles orais ou escritos. Identifique o gênero textual do 
fragmento abaixo: 
Blocos de rua marcam carnaval de 2015 em BH e arrastam multidões. 
Alguns grupos ainda participam da programação de pós-carnaval. Bairros Centro, Santa Tereza e Santa Efigênia 
receberam muitos foliões. Caiçara, Centro, Cidade Nova, Santa Efigênia, Santa Tereza. De jazz a samba, de 
marchinhas a música baiana, o carnaval 2015 em Belo Horizonte foi marcado pelo surpreendente crescimento 
de público e de blocos de rua. Na despedida da folia, nesta terça-feira (17), pelo menos dez grupos batucaram 
pelas avenidas da cidade e arrastaram multidões que pareciam querer adiar o fim do feriado. O movimento que 
fez renascer a folia na capital não é novo. Começou em 2005, quando amigos se reuniram em alguns pontos da 
cidade para fazer um carnaval diferente, à moda mineira. Em 2009 os grupos se multiplicaram e começaram a 
atrair um público de fora da cidade. 
 
 
Reunião. 
 
Telefonema. 
 
Carta ao leitor. 
 
Receita. 
 Notícia. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 233558) Pontos: 0,5 / 0,5 
Observe o fragmento e assinale a alternativa correta: 
...o Diabo, em certo dia, teve a ideia de fundar uma igreja. Embora os seus lucros fossem contínuos e grandes, sentia-se 
humilhado com o papel avulso que exercia desde séculos, sem organização, sem regras, sem cânones, sem ritual, sem nada. 
[...] Por que não teria ele a sua igreja? Uma igreja do Diabo era o meio eficaz de combater as outras religiões, e destruí-las de 
uma vez. [...] A minha igreja será única; não acharei diante de mim, nem Maomé, nem Lutero. [...] Dizendo isto, o Diabo sacudiu 
a cabeça e estendeu os braços, com um gesto magnífico e varonil. Em seguida, lembrou-se de ir ter com Deus para comunicar-
lhe a ideia, e desafiá-lo; levantou os olhos, acesos de ódio, ásperos de vingança, e disse consigo: - Vamos, é tempo. 
Assis, Machado de. A Igreja do Diabo. 
Reconhecemos o conteúdo desse fragmento como um conto,pois o texto: 
 
 
apresenta a visão do autor diante de um fato colhido de um noticiário. 
 
é uma narração histórica, redigida de forma descompromissada. 
 
conta fatos reais, em forma de ficção. 
 pode ser contado em qualquer época, não sendo necessário recorrer a um tempo real para contá-lo. 
 
é o relato de um breve momento do cotidiano da personagem. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 613173) Pontos: 1,0 / 1,0 
Hoje em dia há uma corrida desenfreada para se alcançar os objetivos. Segundo Machado de Assis, não precisa 
correr tanto; o que tiver de ser seu às mãos lhe há de ir. 
No parágrafo acima, temos argumento 
 
 de autoridade. 
 
por causa e consequência. 
 
de exemplificação. 
 
de provas concretas. 
 
de interrogação. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 244649) Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia os seguintes versos: 
Beber a água do mar azul dos teus olhos taí uma coisa difícil (João Cláudio Arendt. In: Vera Aguiar, coord. 
Poesia fora da estante. Porto Alegre: Projeto, 2002). 
A língua (linguagem) pode ser usada de dois modos: um modo denotativo, ou literal, ou um modo conotativo, 
ou figurado. No texto acima, que se trata de um poema, para que o texto se tornasse poético, o autor usou uma 
das principais figuras de linguagem usadas em textos literários. No trecho citado, temos: 
 
 
Ironia 
 
Personificação 
 
Antítese 
 
Metonímia 
 Metáfora 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201702790185) Acerto: 1,0 / 1,0 
Ser "poliglota na própria língua", como sugere o gramático Evanildo Bechara, é saber ADEQUAR os usos da língua às 
situações comunicativas. 
 
Em uma viagem de ônibus, você encontra um amigo de longa data com quem tem intimidade. Ele se aproxima e você o 
cumprimenta assim: "Ilustríssimo, prazer em encontrá-lo. Por gentileza sente-se naquela poltrona que se encontra vazia. 
Qualquer coisa que precisar, pode se dirigir à minha pessoa. Será um prazer a mais atendê-lo. Tenha uma boa viagem, 
Ilustríssimo." 
 
De acordo com a questão da adequação linguística e considerando a situação descrita, assinale a opção correta: 
 
Trata-se de registro formal utilizado adequadamente ao contexto em que os falantes se 
encontram. 
 
Corresponde a um registro coloquial mesclado de termos técnicos que dificultam a 
compreensão. 
 
Trata-se de uso de registro informal por estar direcionado a um amigo. 
 
Trata de um registro informal por apresentar estruturas que marcam a oralidade. 
 Corresponde a um registro formal usado em um contexto inadequado. 
 
 2a Questão (Ref.: 201702790478) Acerto: 1,0 / 1,0 
A norma culta da língua e o registro coloquial possuem características distintas, como as estruturas frasais e o 
vocabulário utilizado. Assim considerando, assinale a alternativa em que o texto foi elaborado com o registro coloquial da 
língua. 
 "Se mosquito fosse malandro, zunia antes e mordia depois". (Stanislaw Ponte Preta) 
 
"O destino, como os dramaturgos, não anuncia as peripécias nem o desfecho". (Machado de Assis) 
 
"Sonhar é acordar-se para dentro". (Mário Quintana) 
 
"A vida é a soma de todas as suas escolhas". (Albert Camus) 
 
"Aprendi com a primavera a deixar-me cortar e voltar sempre inteira". (Cecília Meireles) 
 
 3a Questão (Ref.: 201702793168) Acerto: 1,0 / 1,0 
O fragmento a seguir, extraído de jornal, não obedece ao padrão culto da língua quanto à regência verbal. 
"...no retorno da viagem à Ásia, o Pontífice DESACONSELHOU famílias católicas de terem muitos filhos." 
Aponte a única opção correta quanto ao emprego da regência. 
 
"...desaconselhou famílias católicas há terem muitos filhos." 
 
"...desaconselhou famílias católicas a de terem muitos filhos." 
 
"...desaconselhou famílias católicas à terem muitos filhos." 
 "...desaconselhou famílias católicas a terem muitos filhos." 
 
"...desaconselhou famílias católicas à de terem muitos filhos." 
 
 4a Questão (Ref.: 201702799149) Acerto: 1,0 / 1,0 
Sabemos que verbos TRANSITIVOS são aqueles que precisam de complemento, sejam eles os TRANSITIVOS 
INDIRETOS, que exigem complemento preposicionado, ou TRANSITIVOS DIRETOS, que exigem complemento sem 
preposição. Logo, marque a alternativa que indica um exemplo de VERBO TRANSITIVO INDIRETO: 
 Eu acredito em Deus. 
 
Joana está dormindo. 
 
Carlos morreu. 
 
Eduardo não suporta ver injustiça. 
 
Ana me abraçou. 
 
 5a Questão (Ref.: 201702909160) Acerto: 1,0 / 1,0 
Assinale a alternativa que preenche as lacunas das questões abaixo de acordo com a norma culta. 
 _______ muitos problemas em relação à obra: o preço das peças e o valor da mão-de-obra _________ 30%, enquanto 
o valor da conta de água e o valor do imposto predial _________ no nível dos dias anteriores. 
 Houve - subiram - se mantiveram 
 
Houveram - subiu - se manteram 
 
Houve - subiu - se manteram 
 
Houveram - subiu - se manteve 
 
Houveram - subiram - se manteve 
 
 6a Questão (Ref.: 201702949933) Acerto: 1,0 / 1,0 
Em relação à concordância verbal, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
Mais de um policial, mais de um bandido, foram mortos. 
 
Mais de uma cidade foi afetada pela chuva. 
 
As autoridades afirmaram que mais de um quarteirão está interditado. 
 Mais de um aluno faltaram à aula. 
 
Mais de um aluno faltou à aula. 
 
 7a Questão (Ref.: 201702790393) Acerto: 1,0 / 1,0 
Segundo Evanildo Bechara, empregamos a vírgula para separar termos coordenados, ainda que ligados por conjunção. 
Para marcar pausas entre orações, quando se intercala alguma conjunção entre as mesmas, usamos o ponto e vírgula. 
Assim, marque a opção que apresenta o uso correto desta pontuação. 
 
Minha mãe; que era italiana cozinhava muito bem. 
 
Peguei o macaco ergui o carro o Marcelo; tirou a roda. 
 
Paulo; trouxe a cerveja e eu o refrigerante. 
 Ele chegou adiantado, como de costume; por isso, presenciou a cena desde o começo. 
 
A bola o carrinho a pipa todos são; brinquedos infantis. 
 
 8a Questão (Ref.: 201702790251) Acerto: 1,0 / 1,0 
Na aula 4, você estudou sinais de pontuação: vírgula, ponto de interrogação, ponto de exclamação entre outros. Assinale 
a alternativa correta em relação à pontuação: 
 
Rio de Janeiro: 31 de julho de 2015. 
 
O menino, gosta de futebol. 
 
Ontem comprei; dois chocolates. 
 
Só preciso de duas coisas ? Amor e paz. 
 Como você está, Aline ? 
 
 9a Questão (Ref.: 201702814440) Acerto: 1,0 / 1,0 
Com a aprovação do Novo Acordo Ortográfico, algumas regras de acentuação foram modificadas. Marque, dentre as 
opções a seguir, a única correta. 
 
herói, heroico, bocaiuva. 
 
vôo, enjôo, perdôo. 
 
pára, pólo, pêra. 
 creem, veem, leem. 
 
bocaiúva, feiúra, dói. 
 
 10a Questão (Ref.: 201702790604) Acerto: 1,0 / 1,0 
 No editorial Opinião de O Globo, p. 12, do dia 11 de agosto de 2015: "Os maus conselhos dados à presidente", 
observa-se acento grave nesse título. 
Dentre as oferecidas abaixo, aponte a opção que justifica, corretamente, o fenômeno da crase: 
 
 O fenômeno da crase deve ser marcado por acento agudo; 
 
 Não se usa crase diante de palavramasculina; 
 
 Não há necessidade de usar acento algum hoje em dia. 
 Trata-se de união da preposição A com o artigo A, pois se refere à presidente 
Dilma; 
 
 O uso não está correto, pois presidente é homem; 
 
 
1a Questão (Ref.: 201702789556) Acerto: 1,0 / 1,0 
Estudamos sobre o uso da norma culta, formal de nossa língua e, também, sobre a coloquial, informal. Vimos o local e 
hora do emprego de cada uma delas, seja na fala ou na escrita. Marque a opção em que podemos e normalmente 
usamos a informalidade em nosso dia a dia: 
 
Em uma solicitação ao nosso coordenador acadêmico. 
 
Em uma entrevista de emprego. 
 
Em um email para nosso superior no trabalho. 
 
Em uma carta a um jornal para coluna de leitores. 
 Em um bilhete a um amigo. 
 
 2a Questão (Ref.: 201702790115) Acerto: 1,0 / 1,0 
O homem tem a capacidade de adequar sua fala, o que é permitido devido à faculdade da linguagem e as atividades de 
linguagem são exercidas em diferentes contextos. Podemos dizer, então, que: 
 
Só pessoas não letradas mudam a linguagem. 
 Para contextos diferentes existem linguagens diferentes. 
 
Só em situações extremamente formais é permitido mudar a linguagem. 
 
Em momento algum é permitido mudar o tipo de linguagem. 
 
O contexto jamais muda a linguagem. 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201702798572) Acerto: 1,0 / 1,0 
Os verbos, em nossa língua, se flexionam quanto ao número, pessoa, tempo e modo. Entende-se por modo "as várias 
maneiras como podemos utilizar o verbo, dependendo da significação que pretendemos dar a ele" ( www.infoescola.com 
). Identifique o modo verbal utilizado no texto abaixo: 
Ferva dois copos e meio de água. Coloque o macarrão. Cozinhe durante três minutos. Adicione o tempero, e pronto. 
 
 
 
Gerúndio 
 
Indicativo. 
 
Subjuntivo. 
 Imperativo 
 
Particípio 
 
 4a Questão (Ref.: 201702840480) Acerto: 0,0 / 1,0 
O verbo chamar, no sentido de convocar, mandar vir, rege complemento sem preposição. Assinale a opção que 
apresenta um exemplo desse sentido e dessa regência do verbo chamar. 
 
 
 Vá chamá-los para o jantar. 
 
O diretor chamou para si toda a responsabilidade. 
 O telefone chamava insistentemente. 
 
O imã chama o ferro. 
 
Chamava pelo amigo de infância. 
 
 5a Questão (Ref.: 201702791685) Acerto: 1,0 / 1,0 
Os artigos, os pronomes, os numerais e os adjetivos devem concordar com o substantivo em gênero e número. Marque 
a opção que completa as frases, fazendo a concordância nominal adequada: O garoto e as garotas ficaram 
______________. Elas __________ expuseram suas ideias. Muito _____________, disse a garota. 
 
 
 entusiasmados, mesmas, obrigada 
 
entusiasmadas, mesmas, obrigado 
 
entusiasmado, mesmas, obrigado 
 
entusiasmados, mesmo, obrigado 
 
entusiasmadas, mesmo, obrigada 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201702790869) Acerto: 1,0 / 1,0 
" Numa língua, existem vários modos de falar, determinados pela localização geográfica do falante, faixa etária, situação, 
nível de escolaridade, nível social dentre outros fatores. Dentre estes, existe um que se institui como língua-padrão, que 
corresponde ao modo de falar das pessoas de mais prestígio dentro do grupo social, quando usam a língua em situações 
formais." Paula Perin 
http://www.infoescola.com/portugues/erros-gramaticais-comuns-na-lingua-portuguesa-parte-i/ 
 
Identifique em qual das frases abaixo há desvio em relação às normas da língua padrão. 
 
Faltam cinco dias para a inauguração da nossa loja. 
 
 
A mulher do século XXI sabe bem aonde quer chegar. 
 
Sua proposta foi mal recebida. 
 
 Como está Maria? Não vi ela hoje. 
 
Aonde nós vamos? 
 
 7a Questão (Ref.: 201702790612) Acerto: 1,0 / 1,0 
 Numa mensagem aos trabalhadores, a empresa redigiu aviso com pontuação adequada. Eis o texto: 
"Caros funcionários, para regularizar a situação trabalhista de seus colaboradores, a empresa solicita os seguintes 
documentos para que sejam enviados por e-mail ao gerente de RH: carteira de trabalho; comprovante de residência; 
certidão de casamento (se for o caso); certidões de nascimentos de filhos (se for o caso); atestado médico que 
comprove bom estado de saúde." Gerência de RH. 
Aponte a opção que analisa, corretamente, a necessidade de o redator usar a vírgula após "Caros 
funcionários,..." dentre as alternativas abaixo: 
 
 
 
 Faltou ponto de exclamação depois de Gerência de RH. 
 
 Não é adequado usar vírgula após o vocativo. 
 Para ressaltar a que público o aviso foi destinado. 
 
 A vírgula depois de "Caros funcionários,..." é dispensável. 
 
 Em vez de vírgula, deve haver ponto de interrogação. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201702792283) Acerto: 1,0 / 1,0 
Segundo a norma culta, é obrigatório o uso da vírgula para separar o vocativo, pois ele é o termo que serve para interpelar, 
chamar alguém. Desse modo, assinale a opção em que a vírgula está corretamente utilizada para separar o vocativo. 
 
 
 
Aristóteles, o maior filósofo de todos os tempos, criou a Lógica. 
 
O céu, a Terra, as estrelas cantam a glória do Criador. 
 Pessoal, peço a sua atenção. 
 
Era um velho tímido, que não gozava, suponho, muito prestígio na família. 
 
Os homens, dissemos nós, têm alma imortal. 
 
 9a Questão (Ref.: 201702791231) Acerto: 1,0 / 1,0 
Um funcionário do departamento de finanças produziu o seguinte texto ao seu chefe: 
"O débito da empresa __________ nos últimos anos. __________, precisaremos demitir alguns funcionários, _________ 
de reduzir custos na folha de pagamento." 
Assinale a alternativa cujos elementos completam as lacunas devidamente de acordo com o sentido da mensagem. 
 
 
 
ascendeu/Porisso/a fim 
 
ascendeu/Por isso/afim 
 
acendeu/Porisso/afim 
 
acendeu/Por isso/a fim 
 ascendeu/Por isso/a fim 
 
 10a Questão (Ref.: 201702795526) Acerto: 0,0 / 1,0 
Você aprendeu que existem vários porquês na Língua Portuguesa, e que são diferentes os motivos para o emprego de 
cada um deles. Complete as lacunas do texto abaixo empregando adequadamente porque, por que, por quê ou 
porquê. 
 
 ______________ estamos nesta cidade? Uma explicação para isso é _______________ gostamos de agitação, mas o 
____________ de estarmos aqui é o nosso trabalho. Se pudéssemos, voltaríamos à nossa antiga cidade. 
 
 
 
Por que - porquê - por que 
 Por que - porque - porquê 
 
Porque - por que - porquê 
 Por quê - por que - porquê 
 
Por que - porquê - por quê. 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201702790090) Acerto: 1,0 / 1,0 
Leia o texto a seguir. 
 
 Bechara (1987) diz que o privilégio não deve ser dado nem à língua culta nem à coloquial, 
mas sim à adequação da linguagem em suas diversas situações de uso. Os textos dos gêneros 
publicitário e jornalístico podem ser até mesmo irreverentes e divertidos, pois usam, em algumas 
situações, o registro informal . São escritos em linguagem coloquial, ou seja, parecem uma 
conversa informal, são frequentemente marcados por ironia, humor e expressões populares e 
duplo sentido. Isso se deve a necessidade de adequação da linguagem ao público alvo. O grau 
de formalidade/ informalidade depende do estilo do receptor, do modo de veículo e do objetivo 
a ser alcançado. 
 
Tendo em vista os conceitos acima, indique a opção em que o texto publicitário foi composto em 
linguagem INFORMAL/ COLOQUIAL: 
 
 
 
Quem bebee dirige pode matar ou morrer. ( UNIMED). 
 
Investir é fundamental para crescer. No Itaú Uniclass, você recebe uma consultoria de investimentos 
personalizada por telefone no horário que escolher. 
 
Se beber não dirija, vá de táxi! 
 
Bebida e direção, uma combinação fatal. Lei Seca, eu apoio. 
 De duro no seu velório já basta você. ( SINAF). 
 
 2a Questão (Ref.: 201703152880) Acerto: 1,0 / 1,0 
Dizer que uma língua pode variar, apresentando "variedades linguísticas", implica afirmar que: 
 
 
 
A língua escrita é sempre idêntica à língua falada. 
 
Em um país que adota uma determinada língua oficial, como o Português no Brasil, verifica-se que há 
uniformidade no uso da língua em todo território nacional. 
 
Todo falante de uma determinada língua usa, invariavelmente, esta língua de forma padronizada. 
 
A língua sempre segue o que estabelece a norma gramatical, sem que se recorra às expressões pitorescas, à 
gíria, e a muitas de suas construções são tidas como ¿incorreções graves¿ nos níveis de maior formalidade. 
 É possível que uma língua sofra variações em função das diferenças de idade, classe social e ocupação de seus 
falantes. 
 
 3a Questão (Ref.: 201702790360) Acerto: 1,0 / 1,0 
Sabe-se que a frase nominal é aquela que não possui estrutura verbal, mas que tem seu sentido completo, isto é, 
comunica e transmite uma mensagem completa. Marque a opção que apresente uma frase nominal. 
 
 
 Socorro! Uma barata! 
 
Silêncio! Crianças dormindo! 
 
Pare! Acidente na estrada leste! 
 
Chega! Rua! Basta! Não quero mais! 
 
Pssiiuu! Hospital, não fale alto! 
 
 4a Questão (Ref.: 201702790560) Acerto: / 1,0 
Há dois tipos de frases: a frase nominal (não apresenta verbo) e a frase verbal (apresenta verbo e também é chamada 
de oração). Assinale a opção em que há frase nominal: 
 
 
 
Ajude-me! 
 
Espere aqui! 
 
Vou acompanhá-lo. 
 Silêncio! Pessoas doentes. 
 
Leve-me com você. 
 
 5a Questão (Ref.: 201702790258) Acerto: 1,0 / 1,0 
O registro culto da língua se dá pela constante preocupação do falante em seguir a norma gramatical em seus textos 
escritos. Então marque abaixo a opção em que foi respeitada a norma culta da língua portuguesa 
 
 
 Se houvéssemos procurado os processos conforme foi nos ordenado, teríamos encontrado logo. 
 
O pessoal da Mangueira trouxeram o tamborim. 
 
Me dá um abraço, tô carente. 
 
Isso é muito bom pra gente. 
 
Tu tá louco. 
 
 6a Questão (Ref.: 201702909160) Acerto: 1,0 / 1,0 
Assinale a alternativa que preenche as lacunas das questões abaixo de acordo com a norma culta. 
 _______ muitos problemas em relação à obra: o preço das peças e o valor da mão-de-obra _________ 30%, enquanto 
o valor da conta de água e o valor do imposto predial _________ no nível dos dias anteriores. 
 
 
 
Houveram - subiu - se manteram 
 
Houveram - subiram - se manteve 
 
Houve - subiu - se manteram 
 Houve - subiram - se mantiveram 
 
Houveram - subiu - se manteve 
 
 7a Questão (Ref.: 201702789795) Acerto: 1,0 / 1,0 
A vírgula deve ser usada para separar explicações que estão no meio da frase, ou seja, para destacar um termo que se 
refere a um substantivo com objetivo de ampliar o significado. Esse tipo de Aposto pode ser retirado da frase sem causar 
prejuízo à significação da frase como um todo. 
A alternativa que apresenta o uso da VÍRGULA com objetivo de separar o Aposto é: 
 
Poderemos, daqui a dois anos, avaliar os efeitos dessa medida. 
 
Cidadãos, participem das decisões nacionais. 
 
Ontem à noite, encontrei alguns amigos na praça. 
 A cidadania, essa ilustre desconhecida, ainda passa ao largo de muitas mentes brasileiras. 
 
Gostaria de saber o que está acontecendo, Alfredo. 
 
 8a Questão (Ref.: 201702790495) Acerto: 1,0 / 1,0 
O diretor da escola manda um e-mail aos pais relatando como foi a festa. Leia um trecho desse e-mail e assinale 
a opção que corresponde ao período de pontuação correta: 
 
 
Mais tarde, quando chegaram as outras crianças a festa, ficou mais divertida. 
 
Mais tarde, quando chegaram, as outras crianças a festa ficou mais divertida. 
 
Mais tarde quando chegaram as outras crianças a festa ficou mais divertida. 
 Mais tarde, quando chegaram as outras crianças, a festa ficou mais divertida. 
 
Mais tarde quando chegaram as outras crianças a festa ficou, mais divertida. 
 
 9a Questão (Ref.: 201702794707) Acerto: 1,0 / 1,0 
Leia a notícia abaixo, extraída do jornal 'O Globo', e indique a opção correta das palavras acentuadas pelo mesmo 
motivo, ou seja, se as três são paroxítonas, se são paroxítonas terminadas em ditongo, se são oxítonas etc. 
 "Uma briga de condomínio vai parar na Justiça. A juíza federal Edna Carvalho, da 12a. Vara Federal, é acusada de 
ter chamado de 'bolo de banha' o porteiro de seu prédio, em Copacabana, depois de tê-lo flagrado dormindo em serviço. 
A ofensa teria sido feita em um e-mail enviado à síndica, no início deste ano. Agora, o funcionário, Jaílson Andrade, 
entrou com uma ação por danos morais contra a magistrada." 
 
 
 
síndica, prédio, juíza. 
 
condomínio, juíza, é. 
 
funcionário, prédio, síndica. 
 funcionário, condomínio, prédio. 
 
síndica, tê-lo, já. 
 
 10a Questão (Ref.: 201702909792) Acerto: 1,0 / 1,0 
A utilização da crase constitui uma das maiores dificuldades dos produtores de textos em língua portuguesa. No entanto, 
se conhecermos as regras gramaticais de sua utilização, evitaremos cometer desvios. 
Observe as alternativas a seguir e aponte aquela que preenche corretamente as lacunas. 
O presidente chegou _____ cidade. 
À ficha do funcionário encontra-se anexa _____ pasta. 
Devemos compreender _____ necessidades das crianças. 
 
as; à; as 
 
às; a; às 
 à; a; as 
 
a; a; a 
 
a; às; a 
 
25/10/2016 BDQ: Avaliação Parcial
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cript_hist=12152023000 1/4
 
CEL0465_201608347281 V.1
 Fechar 
 
   LÍNGUA PORTUGUESA
Avaiação Parcial: CEL0465_SM_201608347281 V.1   
Aluno(a): CYBELLE LEAO FERREIRA Matrícula: 201608347281
Acertos: 8,0 de 10,0 Data: 10/10/2016 13:14:01 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201609190929) Acerto: 1,0  / 1,0
Marque a alternativa com a pergunta para a seguinte resposta: É a face heterogênea da língua. Isso porque no
uso da língua em sociedade há várias formas de se dizer a mesma coisa.
O que é linguagem coloquial?
  O que é variação linguística?
O que é língua culta?
O que é preconceito linguístico?
O que é língua padrão?
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.
  2a Questão (Ref.: 201609089554) Acerto: 1,0  / 1,0
A  linguagem  formal deve ser empregada em ambientes que exigem essa característica:
relações de trabalho, entrevistas, congressos etc.  Nesse tipo de linguagem a norma culta
indicada pela gramática normativa precisa ser empregada.  Na linguagem coloquial, esse
rigor é facilitado pelo uso da linguagem popular . 
 
Marque a opção em que ambiente e linguagem estão corretamente indicados.
­(Happy hour após o trabalho)­ Fico agradecido a você.  Sua informação me valeu
uma excelente promoção.
 
(No departamento de RH)­ Aê, a promoção sai ou não sai este mês?
 
(No gabinete do diretor) Oi, diretor.  Assim não dá.  A grana que estão me pagando
termina no meio do mês.
  (Happy hour após o trabalho)  Valeu, cara.  A dica que tu me deu foi perfeita: a
promoção é minha.
(Voltando de carona com um colega de trabalho)­ Imagine o senhor que não consigo
honrar minhas dívidas com o salário que recebo da empresa.
25/10/2016 BDQ: AvaliaçãoParcial
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  3a Questão (Ref.: 201609084586) Acerto: 1,0  / 1,0
Quando uma criança diz "Eu fazi" em lugar de "Eu fiz", podemos dizer que ela usa a gramática internalizada da
língua e, por
  comparação, segue a mesma conjugação de um verbo como "beber".
desatenção, reproduz um modo de conjugar o verbo "fazer" utilizado por todos.
desconhecimento, conjuga o verbo "fazer" devidamente de acordo com a prescrição.
substituição, apresenta uma forma de conjugar o verbo completamente inédita.
memorização, repete o modo como os adultos conjugam o verbo "fazer".
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  4a Questão (Ref.: 201609084467) Acerto: 1,0  / 1,0
Sabe­se que a frase nominal é aquela que não possui estrutura verbal, mas que tem seu sentido completo, isto
é, comunica e transmite uma mensagem completa. Marque a opção que apresente uma frase nominal.
Pare! Acidente na estrada leste!
Silêncio! Crianças dormindo!
Pssiiuu! Hospital, não fale alto!
  Socorro! Uma barata!
Chega! Rua! Basta! Não quero mais!
 Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 201609188723) Acerto: 0,0  / 1,0
Segundo a nossa gramá�ca, os verbos impessoais são aqueles que ficam sempre na terceira pessoa
do  singular,  pois  não  possuem  sujeito.  Um  dos  verbos  impessoais  é  FAZER  indicando  tempo. 
Assinale, então, nas alterna�vas a seguir a que apresenta a flexão correta desse verbo.
  Quantos anos fazem que Maria par�u?
  Deve fazer muitos anos que ninguém atravessa estas regiões.
Fazem vinte anos que me ba�zei.
Fazem  frio e calor todos os dias.
Fazem trinta dias que venceu sua fatura.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
25/10/2016 BDQ: Avaliação Parcial
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  6a Questão (Ref.: 201609087001) Acerto: 1,0  / 1,0
Em nossa aula 3, estudamos, entre outros temas, a concordância verbal. Sabendo­se que os verbos se
flexionam em número e pessoa para concordarem com o núcleo do sujeito das orações, assinale a opção em
que temos um exemplo de concordância inadequada.
Pedro e Ana foram ao teatro.
  Já fazem muitos anos que não a vejo.
Todos se dispuseram ao trabalho.
Havia muitas pessoas na festa.
Faz muitos anos que não a vejo.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  7a Questão (Ref.: 201609084604) Acerto: 1,0  / 1,0
O uso da vírgula exige especial atenção no texto escrito, já que, na fala, sua utilização não é evidenciada. É
preciso cuidado, especialmente quando alteramos a ordem sintática padrão de uma frase. A seguir,
apresentamos frases sem vírgulas e, ao lado, as mesmas frases reescritas com vírgulas. Marque a alternativa
em que as vírgulas foram utilizadas corretamente.
"Sábio é aquele que conhece os limites da própria ignorância". / "Sábio, é aquele que conhece os limites
da própria ignorância". (Sócrates)
"Isto é um sonho bem sei mas quero continuar a sonhar". / "Isto é um sonho bem sei, mas,quero
continuar, a sonhar". (Friedrich Nietzsche)
"Ao examinarmos os erros de um homem conhecemos o seu caráter". / "Ao examinarmos os erros, de
um homem, conhecemos o seu caráter". (Confúcio)
  "A vida é a memória do povo a consciência coletiva da continuidade histórica a maneira de pensar e de
ouvir". / "A vida é a memória do povo, a consciência coletiva da continuidade histórica, a maneira de
pensar e de ouvir". (Milan Kundera)
"A leitura traz ao homem plenitude o discurso segurança e a escrita precisão" / "A leitura, traz ao
homem, plenitude, o discurso, segurança e a escrita, precisão". (Francis Bacon)
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 201609090661) Acerto: 0,0  / 1,0
Como vimos, a vírgula é uma pequena pausa entre as frases ou entre termos de uma frase e não uma pausa
para respiração. Ela  tem a ver com o  tamanho da  frase e com a posição dos elementos na  frase. Assinale a
opção em que a alteração ou a eliminação da vírgula mudou o sentido da oração:
  Você não me conhece, sou amiga de José. Você não me conhece sou amiga de José.
Quando a crise chegou, estavam desprevenidos. Estavam desprevenidos quando a crise chegou.
  Se você não sabe ainda, sou médico. Se você não sabe, ainda sou médico.
O gerente compareceu à reunião com duas secretárias. O gerente, com duas secretárias, compareceu à
reunião.
Pedro, João e Antônio não aceitaram a proposta. Não aceitaram a proposta Pedro, João e Antônio.
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  9a Questão (Ref.: 201609239033) Acerto: 1,0  / 1,0
Apesar de todas as alterações que foram feitas na acentuação gráfica das palavras de língua portuguesa,
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algumas regras não podem ser modificadas. As palavras proparoxítonas precisa ser sempre acentuadas na
antepenúltima sílaba, as palavras oxítonas terminadas por vogais também continuam precisando da acentuação
que sempre lhes foi atribuída, dentre outros muitos exemplos. Assinale a opção em que temos um ERRO de
acentuação, de acordo com as novas regras do Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
  VÔO; TÊM (terceira pessoa do singular); JACARÉ
BAÚ; IDEIA; CAJÁ
VEM (terceira pessoa do singular); TEM (terceira pessoa do singular); ALÉM
ASSEMBLEIA; FEIURA; LÍNGUA
ENJOO; AVERIGUE; COORDENAÇÃO
  10a Questão (Ref.: 201609085338) Acerto: 1,0  / 1,0
Um funcionário do departamento de finanças produziu o seguinte texto ao seu chefe:
"O  débito  da  empresa  __________  nos  últimos  anos.  __________,  precisaremos  demitir  alguns
funcionários, _________ de reduzir custos na folha de pagamento."
Assinale a alternativa cujos elementos completam as lacunas devidamente de acordo com o sentido
da mensagem.
ascendeu/Por isso/afim
ascendeu/Porisso/a fim
acendeu/Porisso/afim
acendeu/Por isso/a fim
  ascendeu/Por isso/a fim
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
31/10/2017 BDQ Prova
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Dis 
 
Nota Prova: 6,5 de 8,0 Nota Partic.: 2,0 Av. Parcial.: 2,0 Nota SIA: 10,0 pts
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 1a Questão (Ref.: 702654) Pontos: 1,0 / 1,0
Sobre a pronúncia, o falar do brasileiro de diversas regiões do país, sabemos que é distinta de região para
região.
Vejamos um trecho do poema de Mário de Andrade
Noturno de Belo Horizonte
[...]
Que importa que uns falem mole descansado
Que os cariocas arranhem os erres na garganta
Que os capixabas e paroaras escancarem as vogais?
Que tem si o quinhentos réis meridional
Vira cinco tostões do Rio pro norte?
Juntos formamos está assombro de misérias e grandezas, Brasil,nome de vagetal !...
Agora, comente em um parágrafo, com uma média de seis linhas, sobre essas variações linguísticas na fala.
Temos uma mais correta que a outra?
 
 
Resposta: As variações linguísticas ocorrem em todos as linguas, poís existem pessoas de diferentes culturas, e
regiões entre outro fatores q acabam por alteram a pronuncia formal. Porém, não existe um modo de fala mais
correto q o outro, sendo possivel compreender o q se diz, todos estão corretos.
 
 
Gabarito:
O aluno deve falar sobre as variações Regional ou diatópica, são os regionalismos que se manifestam,
principalmente, pelo sotaque e por palavras ou expressões utilizadas pelos falantes de determinada região.
Como exemplo, podemos citar as diferenças entre o falar carioca, o falar nordestino, o falar caipira etc. Entretanto,
NÃO podemos dizer que determinada região do país fale o Português mais correto.
O que há são variações da LínguaPortuguesa. A pronúncia do nordestino ou do carioca, por exemplo, não é errada
ou certa, mas simplesmente o modo de pronunciar dos nossos compatriotas daquela região.
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 2a Questão (Ref.: 712360) Pontos: 1,0 / 1,0
Leia a carta do leitor publicada na seção CARTAS da Revista o Globo, em
22/02/2015:
 
SÓ O HUMOR SALVA
A cada semana, Cláudio Paiva nos surpreende com suas charges sempre
pertinentes aos políticos do Brasil. Toda semana pode-se elencar um membro do
Congresso e suas maracutaias. Humor sério sem ofensa. (JAIR GOMES COELHO,
VASSOURAS, RJ)
 
Pode-se afirmar que o texto caracteriza-se, essencialmente, pelo uso formal da
língua escrita. Entretanto, uma palavra utilizada quebra a sua formalidade.
 
IDENTIFIQUE A PALAVRA E JUSTIFIQUE A SUA RESPOSTA.
 
Resposta: Maracutaias, pois é uma palavra palavra poupular de uso informal que no texto representa ações erradas
feitas pelos políticos.
 
 
Gabarito:
"maracutaias" é uma palavra de uso informal, coloquial.
 
 3a Questão (Ref.: 707545) Pontos: 1,0 / 1,0
A linguagem formal deve ser empregada em ambientes que exigem essa característica:
relações de trabalho, entrevistas, congressos etc. Nesse tipo de linguagem a norma culta
indicada pela gramática normativa precisa ser empregada. Na linguagem coloquial, esse
rigor é facilitado pelo uso da linguagem popular . 
 
Marque a opção em que ambiente e linguagem estão corretamente indicados.
(Voltando de carona com um colega de trabalho)- Imagine o senhor que não consigo
honrar minhas dívidas com o salário que recebo da empresa.
 
(No departamento de RH)- Aê, a promoção sai ou não sai este mês?
 
(No gabinete do diretor) Oi, diretor. Assim não dá. A grana que estão me pagando
termina no meio do mês.
 (Happy hour após o trabalho) Valeu, cara. A dica que tu me deu foi perfeita: a
promoção é minha.
-(Happy hour após o trabalho)- Fico agradecido a você. Sua informação me valeu
uma excelente promoção.
 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 4a Questão (Ref.: 701642) Pontos: 0,0 / 1,0
Dá-se o nome de regência à relação de subordinação que ocorre entre um verbo (ou um nome) e seus
complementos. Assinale a alternativa em que há erro de regência:
Prefiro passear a ver televisão.
 Pouca gente foi assistir o jogo decisivo.
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Há vários alunos na biblioteca.
Chamamos-lhe de covarde.
 Não aconselho ninguém a ver este filme.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 5a Questão (Ref.: 702046) Pontos: 1,0 / 1,0
Considere esta sentença: "A grande dificuldade de muitas pessoas são de saírem às ruas sem proteção policial."
Agora, aponte uma das opções oferecidas que corrija, adequadamente, a falha de concordância verbal.
 
A grande dificuldade de muitas pessoas são de saírem às ruas apesar de proteção policial.
 
A grande dificuldade de muitas pessoas são de saírem as ruas sem proteção policial.
A grande dificuldade de muitas pessoas serão de saírem às ruas sem proteção policial.
A grande dificuldade de muitas pessoas foram de saírem às ruas sem proteção policial.
 A grande dificuldade de muitas pessoas é de saírem às ruas sem proteção policial.
 
 6a Questão (Ref.: 702614) Pontos: 1,0 / 1,0
Imaginemos que, em uma rede social, alguém se apresente assim:
"Olá meu nome é Fulano tenho sonhos de ser engenheiro por isso
quero estudar muito".
Percebemos no texto acima a ausência de pontuação na escrita. Qual
das alternativas a seguir representa a correta pontuação do texto
acima?
 Olá, meu nome é Fulano. Tenho sonhos de ser engenheiro, por
isso quero estudar muito.
Olá meu, nome, é Fulano tenho sonhos de ser engenheiro, por
isso quero estudar muito.
 
Olá meu nome é Fulano, tenho sonhos de ser engenheiro, por isso
quero estudar muito.
Olá, meu nome é Fulano tenho sonhos, de ser engenheiro por isso
quero, estudar muito.
Olá meu nome, é Fulano. Tenho sonhos de ser engenheiro por
isso, quero estudar muito.
 
 7a Questão (Ref.: 712217) Pontos: 0,5 / 0,5
Algumas palavras e expressões do nosso idioma têm formas assemelhadas que são,
muitas vezes, empregadas de modo equivocado. Analise as alternativas seguintes e
Ã
31/10/2017 BDQ Prova
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aponte aquela em que as formas NÃO estão adequadamente utilizadas.
Ele não estava mais a fim de ouvir os desaforos. / Ele desenvolveu uma teoria
afim.
Não há mais esperança de ascender ao pódio. / Não há mais esperança de
acender a tocha olímpica.
 Não passava de um mau estar. / Não passava de um mal caráter.
A turma esperou mais do que devia pelo resultado. / A turma esperou, mas não
conseguiu saber o resultado.
Escapamos de um assalto iminente. / Conhecemos aquela eminente
personalidade.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 8a Questão (Ref.: 751182) Pontos: 0,5 / 0,5
Assinale a opção que preenche, de forma coesa e coerente, as lacunas do texto abaixo.
O fenômeno da globalização econômica ocasionou uma série ampla e complexa de mudanças sociais no nível
interno e externo da sociedade, afetando, em especial, o poder regulador do Estado. _________________
estonteante rapidez e abrangência _________ tais mudanças ocorrem, é preciso considerar que em qualquer
sociedade, em todos os tempos, a mudança existiu como algo inerente ao sistema social. (Adaptado de texto da
Revista do TCU, nº82)
Portanto - de que
 Apesar da - com que
Porquanto -ao que
Quando - de que
De maneira que - a que
 Gabarito Comentado.
 
 9a Questão (Ref.: 703243) Pontos: 0,0 / 0,5
Leia o parágrafo a seguir.
"Advocacia é a profissão da palavra, exclusivamente da palavra. É pela palavra que cada advogado, cada juiz, cada
promotor exerce seu ofício. E pra que serve a palavra senão para estabelecer uma linha de comunicação em que a
inteligência venha exposta na colocação ou defesa de uma tese? Não é preciso dizer que o processo dessa
comunicação possui um receptor muito especial, receptor esse que o advogado, por sua linguagem, precisa
satisfazer, levando-o a comungar com sua argumentação, com sua tese enfim. Esse receptor é o juiz." (PINTO,
Francisco D.de Souza. Revista Redação Jurídica. Rio de Janeiro: 3º.série, nº. 12.p.21)
Marque a alternativa que estabelece o vínculo entre as palavras-chave do parágrafo lido.
 advocacia - satisfazer.
ofício - dizer.
processo - receptor.
tese - especial.
 advocacia - palavra.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 10a Questão (Ref.: 743911) Pontos: 0,5 / 0,5
Atualmente não importa a sua profissão, você precisa e deve saber se
expressar de forma clara e correta. Complete as seguintes frases
31/10/2017 BDQ Prova
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retiradas de emails profissionais e marque a opção adequada na
ordem correta: 
 
a) ________________ 300 pessoas compareceram ao treinamento. (
há cerca de / cerca de / acerca de ) 
 
b) A palestra foi ________________ relações entre os funcionários. (
há cerca de / cerca de / acerca de )
c)_____________________ 10 minutos a palestra acabou. ( há cerca
de / cerca de / acerca de )
acerca de / cerca de / há cerca de.
 
há cerca de / acerca de / cerca de.
 cerca de / acerca de / há cerca de.
há cerca de / cerca de / acerca de.
cerca de / há cerca de / acerca de.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 
 
 
Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
18/03/2016 BDQ Prova
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   LÍNGUA PORTUGUESA   Lupa  
 
Exercício: CEL0465_EX_A1_201501640283  Matrícula: 201501640283
Aluno(a): RENAN PORTUGAL DO RIO Data: 20/10/201514:09:10 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201502400111)  Fórum de Dúvidas (9 de 13)       Saiba   (7 de 10)
A linguagem é a propriedade que o ser humano tem de representar o seu pensamento por meio de sinais codificados, com intuito
de comunicar­se com os outros seres humanos. Assinale a alternativa INCORRETA.
A linguagem é o meio que se utiliza para exprimir ideias, desejos e sentimentos.
  A linguagem se restringe as pessoas alfabetizadas.
A linguagem utiliza­se da fala para transmitir pensamentos.
A linguagem tem caráter universal.
A linguagem desenvolve­se com base no uso de um sistema, um código de comunicação: a fala.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
  2a Questão (Ref.: 201501713162)  Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba   (10)
Leia o texto a seguir. (...) Mestre em linguística pela USP e coautor do material didático de português do sistema Anglo de ensino,
Eduardo Antonio Lopes afirma que o uso mecânico de termos inadequados ou fora de contexto não é mazela exclusiva de quem
não teve boa formação cultural e linguística. ­ Se um advogado bem formado usar a expressão "data vênia", em uma conversa fora
dos tribunais, vai soar pedante e inadequado. A impressão do ouvinte é que ele não tem domínio sobre os recursos de linguagem,
mesmo que banque o erudito. É uma falta de controle no uso da linguagem ­ exemplifica. (Extraído de O vício que dói no ouvido,
Leonardo Fuhrmann. Disponível em http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=11749)
 Deve­se sempre adaptar a linguagem para os diferentes contextos comunicativos. A situação apresentada no texto ilustra um caso
de:
  inadequação linguística.
mudança linguística.
desenvolvimento da língua.
pesquisa etimológica.
história da língua.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
  3a Questão (Ref.: 201501879153)  Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba   (10)
Escolha a opção que complete as lacunas do texto dando o sentido: 
Muitos momentos de nossas vidas envolvem situações em que estamos ora com pessoas muito ___________, ora pessoas com quem temos
pouca intimidade ou até com pessoas _____________, não é mesmo?
A convivência com pessoas ______________exige de nós postura diferente da que temos com ____________, concorda? Isso,
consequentemente, gera uma forma de falar diferenciada. 
familiares ­ íntimas ­ desconhecidas ­ desconhecidas
desconhecidas ­ desconhecidas ­ familiares ­ íntimas
desconhecidas ­ familiares ­ íntimas ­ desconhecidas
  íntimas  ­  desconhecidas ­ desconhecidas ­ familiares
íntimas ­ familiares . desconhecidas  ­ desconhecidas
  4a Questão (Ref.: 201502325916)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)
Assinale a opção em que se fez uso do registro formal da linguagem.
Geral não sabe qual é a resposta dessa questão.
  O prédio ficou às escuras com a confusão.
Perdemos porque a defesa deu mole.
  A rua que moro é arborizada.
Meu irmão, onde fica a saída?
 Gabarito Comentado
18/03/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cript_hist=1633316076 2/2
  5a Questão (Ref.: 201502330405)  Fórum de Dúvidas (2 de 13)       Saiba   (2 de 10)
Leia a publicidade referente ao purificador de água SOFT e assinale a alternativa
que identifica corretamente a FUNÇÃO DA LINGUAGEM que predomina no texto.
 
"LEMBRE­SE:  VERÃO PODE SER REFRESCANTE!
PURIFICADORES DE ÁGUA GELADA E NATURAL.
LIGUE PARA A REVENDA MAIS PRÓXIMA E 
COMPRE SEM SAIR DE CASA!"
Função emotiva.
 
Função poética.
  Função apelativa.
Função referencial.
Função metalinguística.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
  6a Questão (Ref.: 201502334219)  Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba   (10)
Em vários momentos de nossa  vida pessoal,  profissional  e acadêmica nos deparamos com a necessidade de adequar a  forma
como falamos e escrevemos, visto que nos comunicamos de formas diferentes, seja de modo formal ou informal, de acordo com o
meio em que estamos. Logo, marque em que circunstância a linguagem formal deve ser empregada:
  Em uma entrevista de emprego.
Entre amigos.
Entre familiares.
Em um estádio de futebol.
Nos momentos de lazer.
 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado
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18/03/2016 BDQ Prova
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   LÍNGUA PORTUGUESA   Lupa  
 
Exercício: CEL0465_EX_A2_201501640283  Matrícula: 201501640283
Aluno(a): RENAN PORTUGAL DO RIO Data: 30/11/2015 22:02:54 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201502327308)  Fórum de Dúvidas (5 de 16)       Saiba   (3 de 11)
Marque a opção em que se oferece uma boa definição de hipertexto:
É um tipo de texto muito grande, rebuscado, cheio de informações, em geral com muitas páginas e com poucas figuras.
É um tipo de texto moderno, marcadamente visual, próprio para a internet e que, por isso, quase não faz uso de palavras.
  É um tipo de texto em que as informações nele contidas podem ser lidas em sequências diversas.
É um tipo de texto que, por ser muito dinâmico e variado, não permite a interação do leitor com suas partes.
É um tipo de texto próprio dos antigos dicionários, que continham milhares de verbetes com definições de palavras.
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  2a Questão (Ref.: 201502330454)  Fórum de Dúvidas (6 de 16)       Saiba   (4 de 11)
Palavras inventadas
                     Assim como "chacrete", o substantivo  "trumbica" só passou a  existir no
dicionário  depois  de Abelardo  Barbosa,  o  Chacrinha,  apresentador  de    mais  de
1.800 programas de auditório em 33 anos de carreira. Ele criou o verbo "trumbicar"
na expressão "Quem não se comunica se trumbica", com o sentido de "dar­se mal".
Já as novelas popularizam neologismos, de  "espigão" a  "empreguete". A primeira
surgiu em O espigão, nome de um arranha­céu da trama de Dias Gomes, na Globo
dos  anos  70. A  outra  foi  popularizada  em  2012, Cheias  de Charme,  também  da
Globo. (Diálogo com o televisor, revista Língua Portuguesa, nº 93, julho de 2013)
 
Assinale a única proposição que NÃO pode ser aplicada ao processo de  criação
vocabular descrito no texto acima.
Adaptar a linguagem para situações formais ou informais faz parte de nossa
realidade.
  Essas criações vocabulares são formas pontuais e limitadas. Não são usadas
pelos outros falantes da língua.
Existe uma relação entre a linguagem e o contexto em que se realiza: o
objetivo, o veículo, o público alvo e a situação social.
A língua varia de acordo com o contexto de comunicação, já que não falamos
sempre do mesmo modo.
  A  capacidade  que  temos    de  atribuir  significado  a  fatos,  circunstâncias  e
fenômenos é revelada através dessas criações vocabulares.
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  3a Questão (Ref.: 201501980748)  Fórum de Dúvidas (5 de 16)       Saiba   (3 de 11)
Sobre o hipertexto a única opção incorreta é:
O hipertexto exige a participação do leitor e o seu conhecimento de mundo.
O hipertexto é construído a partir da associação de uma imagem ou informações relacionadas a um texto considerado pelo
receptor da mensagem.
O hipertexto é um dispositivo cognitivo, no sentido de que no instante da leitura podemos fazer associações, passando a
outras fontes de informação (como os gráficos e caixas de destaque).
  O hipertexto não exige a participação do leitor, pois já está pronto.
O hipertexto é mais do que um texto tradicional, construído a partir de palavras impressas.
 Gabarito Comentado
  4a Questão (Ref.: 201502331677)  Fórum de Dúvidas (6 de 16)       Saiba   (4 de 11)
Veja o fragmento a seguir:
Êta cabra da peste Pelourinho olodum somos do nordeste
Esse trecho de uma das mais importantes músicas do ritmo axé mostra que:
18/03/2016 BDQ Prova
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Trata­se de um linguajar inadequado.
  Trata­se de uma variante regional, ou seja, referente a falar típico do nordeste brasileiro.
Trata­se de uma variante que remete a séculos passados.
Trata­se de norma culta da língua portuguesa.
Não há variante de acordo com a região.
 Gabarito Comentado
  5a Questão (Ref.: 201502322204)  Fórum de Dúvidas (5 de 16)       Saiba   (3 de 11)
Para  que  haja  uma  boa  comunicação,  é  preciso  que  o  texto  apresente  uma  ideia  completa,  que  possa  ser  entendida  pelo
interlocutor ou pelo leitor. Considerando essa definição, marque a alternativa na qual NÃO se verifica a textualidade.
Dê­me um copo d´água, que tenho sede.
  A cidade está.
Faça silêncio, por favor!
Silêncio!
Os sonhos são passageiros como as nuvens.
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  6a Questão (Ref.: 201502325957)  Fórum de Dúvidas (4 de 16)       Saiba   (4 de 11)
Veja o texto a seguir e observe os elementos destacados.
É imprescindível que haja preservação dos patrimônios, já que essas construções fazem parte da História.
O autor empregou respectivamente a conjunção JÁ QUE e o pronome ESSAS. Esse dois elementos representam, respectivamente,
os tipos de   coesão:
Lexical e referencial.
  Sequencial e referencial.
Lexical e sequencial.
Referencial e  lexical.
Referencial e sequencial.
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   LÍNGUA PORTUGUESA   Lupa  
 
Exercício: CEL0465_EX_A3_201501640283  Matrícula: 201501640283
Aluno(a): RENAN PORTUGAL DO RIO Data: 01/12/2015 22:14:37 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201501934491)  Fórum de Dúvidas (10)       Saiba   (7)
A coesão sequencial, como o próprio nome já indica, é responsável pela sequência, pela ordem do texto, sua continuidade. Assim,
marque a opção, na qual a coesão sequencial está correta.
Venceu, veio e viu.
  Saiu pela janela e roubou a casa.
O bolo estava delicioso, porém comi todo.
Não deixe de vir ontem.
  Entrou na sala, sentou, fez a prova, entregou à professora e saiu.
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  2a Questão (Ref.: 201502327867)  Fórum de Dúvidas (5 de 10)       Saiba   (3 de 7)
Assinale a alternativa cujo articulador substitui a palavra destacada no texto a seguir, mantendo igual sentido.
AINDA  QUE  o  laboratório  tenha  negado  que  tivesse  emitido  diagnóstico  de  câncer  e  afirmado  em  sua  defesa  que  o  termo
carcinoma basocelular adenoide cístico é compatível com o quadro de tricofoliculom, o magistrado considerou que a paciente não
possui  conhecimentos  técnicos  para  diferenciar  as  patologias  e  que  a  afirmação  sobre  a  existência  de  um  tumor maligno  traz
diversas implicações para a vida pessoal da paciente.
Adaptado  de  :  <  http://www.conjur.com.br/2014­mai­15/erro­diagnostico­considerado­falha­servico­prestado­gera­indenizacao>.
Acesso em: 20 fev. 2015).
  Embora.
À medida que.
Quando.
Já que.
Conforme.
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  3a Questão (Ref.: 201502328103)  Fórum de Dúvidas (5 de 10)       Saiba   (3 de 7)
"A coesão sequencial, que garante a textualidade, é facilitada pela utilização de conectivos". Com base no exposto, assinale a
alternativa que apresenta coesão sequencial em função de uma conjunção que indica CONFORMIDADE.
  SEGUNDO a orientação do professor, começaremos o estágio em breve.
À MEDIDA QUE subíamos a serra de Petrópolis, o frio aumentava.
Você pode obter boas notas, DESDE QUE se dedique ao estudo.
COM O INTUITO DE conseguir vaga na faculdade, Paulo estuda oito horas por dia.
Não gosto de lagosta, NEM de camarão.
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  4a Questão (Ref.: 201502270546)  Fórum de Dúvidas (5 de 10)       Saiba   (3 de 7)
Ao conectarmos informações, precisamos utilizar o elemento correto, de modo a evitar incoerências. A observação dessa relação é
importante  porque os  elementos  usados para  ligar  as  ideias,  conduzem o  sentido  das mensagens. No período a  seguir,  qual  o
sentido estabelecido pela conjunção SE?
Vai comprar o carro bem rápido, SE continuar juntando dinheiro assim.
Adversidade.
Finalidade.
Adição.
  Condição.
Proporção.
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  5a Questão (Ref.: 201502330483)  Fórum de Dúvidas (5 de 10)       Saiba   (3 de 7)
18/03/2016 BDQ Prova
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Assinale a alternativa correspondente à relação sintático­semântica do elemento articulador destacado no período.
O calor continuava insuportável, APESAR DA forte chuva que tinha caído mais cedo.
Causa.
Condição.
Conformidade.
Comparação.
  Concessão.
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  6a Questão (Ref.: 201501937421)  Fórum de Dúvidas (5 de 10)       Saiba   (3 de 7)
Um dos requisitos mais importantes à construção do texto de qualidade é a coesão, e há elementos que se destacam como
agentes nesse processo, a fim de tornar a mensagem clara e precisa. O texto a seguir carece desses elementos, aponte­os na
combinação que melhor completa as frases. 
Os arqueólogos passam um bom tempo em lugares excitantes, como pirâmides e ruínas, ­­­­­­­­­­ as emoções acontecem mesmo é
nos laboratórios, ­­­­­­­­­­­­ ­­­­­­­­­­­­­­­­ identificam a importância do que acharam nos sítios arqueológicos.
Além disso ­ quando ­ eles
Porque ­ pois ­ quando
  Mas ­ quando ­ eles
  Mas ­ porque ­ eles
Quando ­ eles ­ portanto
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18/03/2016 BDQ Prova
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   LÍNGUA PORTUGUESA   Lupa  
 
Exercício: CEL0465_EX_A4_201501640283  Matrícula: 201501640283
Aluno(a): RENAN PORTUGAL DO RIO Data: 02/12/2015 00:19:29 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201502330226)  Fórum de Dúvidas (5 de 5)       Saiba   (4 de 4)
Veja a  frase a seguir.
Favor não conversar sobre os alimentos.
Assinado. A Direção.
A frase foi escrita em um cartaz colocado em um balcão de supermercado e nela ocorre uma incoerência semântica decorrente da
dupla interpretação que se pode atribuir à palavra:
Conversar.
Favor.
Não.
Alimentos.
  Sobre.
  2a Questão (Ref.: 201502330294)  Fórum de Dúvidas (5)       Saiba   (4)
Veja o texto a seguir.
'Mundo, mundo, vasto mundo/Se eu me chamasse Tamborindeguy/Não seria uma rima.../Mas quem sabe/Não poderia ser
uma solução?' (Luís Fernando Verissimo)
O  texto  assume  um  sentido  quando  relacionado  ao  seguinte  fragmento  do  Poema  de  Sete  Faces,  de  Carlos  Drummond  de
Andrade:
'Mundo, mundo, vasto mundo/se eu me chamasse Raimundo/ seria uma rima/não seria uma solução'.
Sobre essa relação, é possível afirmar que:
  Ocorre um caso de intertextualidade, que, associado ao conhecimento de mundo, é um fator importante para a
compreensão do texto de Verissimo.
A intencionalidade dos autores está explícita nos versos .
Apenas o conhecimento linguístico é suficiente para interpretar os poemas.
É um caso de focalização.
É desnecessário saber quem é a família Tamborindeguy ou quem é Raimundo para compreender os textos.
  3a Questão (Ref.: 201502271481)  Fórum de Dúvidas (5 de 5)       Saiba   (4 de 4)
Observe a frase a seguir: "A moto que desejo comprar é jovem". Percebemos que nesta frase algo não está coerente. Este é o
típico exemplo de
Incoerência sintática.
  incoerência semântica.
incoerência por coesão.
Incoerência estilística.
incoerência pragmática.
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  4a Questão (Ref.: 201502329001)  Fórum de Dúvidas (5 de 5)       Saiba(4 de 4)
A coerência, como você já sabe, é a ligação de cada uma das partes do texto com o seu
todo,  de  forma  que  não  haja  contradições  ou  erros  que  gerem  incompreensão,  mal­
entendido ou até mesmo falha na comunicação.
Observa­se no texto abaixo que o sentido foi garantido pela:
Penso, logo existo. (René Descartes)
Coerência semântica.
   
Coerência sintática.
Coerência estilística.
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Coerência pragmática.
           
Coerência ideológica.
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  5a Questão (Ref.: 201501974198)  Fórum de Dúvidas (5 de 5)       Saiba   (4 de 4)
O tipo de coerência que envolve a expectativa de conteúdo relacionado aos atos de fala numa comunicação é a
sintática.
  pragmática.
associativa.
estilística.
  semântica.
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  6a Questão (Ref.: 201502273268)  Fórum de Dúvidas (5 de 5)       Saiba   (4 de 4)
Observa a conversa a seguir:
­ Olá, que horas são?
­ O governo já decidiu quem vai ser o novo ministro.
Nesse exemplo, temos um caso de incoerência:
estilística.
semântica.
  pragmática.
fonológica.
sintática.
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18/03/2016 BDQ Prova
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   LÍNGUA PORTUGUESA   Lupa  
 
Exercício: CEL0465_EX_A5_201501640283  Matrícula: 201501640283
Aluno(a): RENAN PORTUGAL DO RIO Data: 03/12/2015 11:08:27 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201502324869)  Fórum de Dúvidas (2 de 4)       Saiba   (2 de 4)
Assinale a ÚNICA opção que apresenta de maneira predominante o tipo de texto DISSERTATIVO.
Um bom bacalhau deve ser feito em camadas com: temperos diversos; tomates; cebolas; azeitonas, um bom azeite. Bom
apetite!
  Uma definição contemporânea da prática caligráfica é "a arte de dar forma aos sinais de uma maneira expressiva,
harmoniosa e habilidosa" Um estilo de escrita é definido como sistema de escrita, caligrafia. Preocupe­se, portanto, ao
escrever com o entendimento do receptor.
Quando você não deve tomar sinvascor: se for alérgico; se estiver tomando antibióticos como entromicina, claritromicina
ou derivados.
Era uma linda manhã de carnaval, domingo. Não era qualquer domingo, era aquele. Desfilei com minha escola amada, fui
aplaudido por aquela galera maravilhosa, queria voar para que aquele momento se prolongasse pela eternidade. Esqueci
do salário, das dívidas, da mulher chata, da televisão queimada. Estava feliz, isso é que importa.
A vida deve ser vivida com garra, com fé e com determinação, nada existe que não possamos realizar, sempre depende
de nós mesmos.
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  2a Questão (Ref.: 201502322399)  Fórum de Dúvidas (2 de 4)       Saiba   (2 de 4)
Considere as características do texto a seguir, e identifique a que tipologia pertence:
O cavalo e o burro (Monteiro Lobato)
O cavalo e o burro seguiam juntos para a cidade. O cavalo contente da vida, folgando com uma carga de quatro arrobas apenas, e
o burro ­ coitado! gemendo sob o peso de oito. Em certo ponto, o burro parou e disse: 
­ Não posso mais! Esta carga excede às minhas forças e o remédio é repartirmos o peso irmãmente, seis arrobas para cada um.
O cavalo deu um pinote e relichou uma gargalhada.
­  Ingênuo! Quer então que eu arque com seis arrobas quando posso tão bem continuar com as quatro? Tenho cara de tolo?
O burro gemeu:
­ Egoísta, Lembre­se que se eu morrer você terá que seguir com a carga de quatro arrobas e mais a minha.
O cavalo pilheriou de novo e a coisa ficou por isso. Logo adiante, porém, o burro tropica, vem ao chão e rebenta.
Chegam os tropeiros, maldizem a sorte e sem demora arrumam com as oito arrobas do burro sobre as quatro do cavalo egoísta. E
como o cavalo refuga, dão­lhe de chicote em cima, sem dó nem piedade.
­ Bem feito! exclamou o papagaio. Quem mandou ser mais burro que o pobre burro e não compreender que o verdadeiro egoísmo
era aliviá­lo da carga em excesso? Tome! Gema dobrado agora...
Dissertativo
  Narrativo
Descritivo
Injuntivo
Expositivo
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  3a Questão (Ref.: 201501939020)  Fórum de Dúvidas (2 de 4)       Saiba   (2 de 4)
Veja o texto a seguir:
"A mulher  foi passear na capital. Dias depois o marido dela recebeu um telegrama: Envie quinhentos cruzeiros. Preciso comprar
uma capa de chuva. Aqui está chovendo sem parar. E ele respondeu: Regresse. Aqui chove mais barato." (Ziraldo, in As Anedotas
do Pasquim).
Com relação à tipologia textual, pode­se afirmar que:
se trata de uma injunção.
  se trata de uma narração.
se trata de uma descrição com alguns traços narrativos.
se trata de uma dissertação.
não se detecta a presença de personagens.
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  4a Questão (Ref.: 201502323148)  Fórum de Dúvidas (2 de 4)       Saiba   (2 de 4)
18/03/2016 BDQ Prova
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De acordo com o que estudamos, os gêneros textuais podem ser encarados como as diversas formas que um
texto assume para cumprir determinados objetivos, ou seja, para informar. Sendo assim, assinale a alternativa
CORRETA referente ao gênero textual do seguinte texto: 
O Amor... ­ Cecília Meireles
É difícil para os indecisos. 
É assustador para os medrosos. 
Avassalador para os apaixonados! 
Mas, os vencedores no amor são os fortes. 
Os que sabem o que querem e querem o que têm! 
Sonhar um sonho a dois, e nunca desistir da busca de ser feliz, é para poucos!
Charge.
  Poema.
  Dissertativo.
Carta ao leitor. 
Descritivo.
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  5a Questão (Ref.: 201502323735)  Fórum de Dúvidas (2 de 4)       Saiba   (2 de 4)
Assinale a ÚNICA opção que apresenta, de maneira predominante, o tipo de texto DESCRITIVO.
"Viver e não ter a vergonha de ser feliz" é a proposta do poeta, mas diante de um Brasil corrupto e sem rumo, parece ser
difícil atingir a essa felicidade.
Maria chegou atrasada para a aula das sete, não pediu desculpas, não olhou para ninguém, sentou­se e, agressiva,
perguntou se estaria incomodando alguém. O silencio de todos da turma foi a bela resposta, inclusive o do Professor.
A vítima foi covardemente violentada, sem condições de defesa, completamente exposta à ira do acusado, portanto não
existe outro caminho a não ser o da condenação.
  Ivo comprou uma Corvette vermelha, ano de fabricação 1975, com pneus novos e polidos, os cromados e tudo nela
absolutamente novos, só esfumaçava um pouco, quando se acelerava mais um pouquinho, mas, sinceramente, valeu o 30
mil que ele deu por ela.
  A vida é feita de altos e baixos, felicidade e tristeza se misturam, num vai e vem constante, a fé é que deve manter o
equilibrio entre eles.
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  6a Questão (Ref.: 201502279717)  Fórum de Dúvidas (2 de 4)       Saiba   (2 de 4)
Leia o trecho abaixo e indique a tipologia textual predominante.
EMBALAGEM
Abra a embalagem com cuidado. Você vai encontrar um pacote de ferragens (cavilhas, corrediças, acessórios etc.). Procure não
misturá­las. Todas as ferragens estão separadas por letras no pacote, de acordo com o manual de montagem e seu respectivo uso
na montagem do produto. Leia tudo com atenção."
Argumentação.
  Injunção.
Narração.
  Descrição.
Exposição.
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Exercício: CEL0465_EX_A6_201501640283  Matrícula: 201501640283
Aluno(a): RENAN PORTUGAL DO RIO Data: 13/03/2016 18:40:27 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201502277984)  Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (1)
Identifique as características de textos argumentativos:
1. Defesa de um ponto de vista.
2. Construção de argumentos.
3. Utilização de dados que confirmem os argumentos.
4. Fornecimentos de instruções sobre como o leitor deve proceder.
Somente 1 e 4.
Somente 1,2 e 4.
  Somente 1, 2 e 3.
  Todas as alternativas estão corretas.
Somente 1,3 e 4.
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  2a Questão (Ref.: 201502277900)  Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba   (1 de 1)
Leia o texto a seguir.
"Vocês devem estar lembrados dessa história escabrosa ocorrida na capital paulista. O estudante Alex Siwek, de 21 anos, atropelou
o ciclista David Santos Souza, da mesma idade, a caminho do trabalho, de madrugada, e fugiu sem socorrer a vítima, largada no
chão sem um braço que, decepado, ficou preso no carro. Mais adiante, o universitário livrou­se daquele incômodo pedaço de carne
atirando­o  num  riacho.  Estudante  de  psicologia,  devia  saber  da  possibilidade  de  reimplantá­lo,  mas  preferiu  jogá­lo  fora  como
imprestável."
(Texto  de  Zuenir  Ventura,  disponível  em  http://oglobo.globo.com/opiniao/cronica­de­um­acidente­9682664.  Acesso  em  18  Ago.
2014)
Identifique a opção correta a respeito do texto acima:
  Trata­se de uma crônica que faz uma reflexão crítica sobre um fato do cotidiano.
Trata­se de um conto, por possuir início, meio e fim.
Trata­se de um conto, dada a profundidade psicológica com a qual os personagens são construídos.
Trata­se de um conto, pois utiliza linguagem rebuscada.
Trata­se de uma crônica, utilizando­se do humor como recurso expressivo.
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  3a Questão (Ref.: 201502325120)  Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (1)
Leia  os  trechos    e,  depois,  aponte  a  opção  que  explica,  corretamente,  a  aplicação
conveniente das mensagens.
"Praia do Flamengo: Vende­se duplex desocupado, vista cinematográfica para a Baía e Pão
de Açucar ! Oportunidade única. Salão, três quartos, dois banheiros, dependências e área
de  serv.  Tratar  com  proprietário."          (Classificados  do  Rio,  Jornal  O  Globo,  p.  01,
26/02/2015)
"O  nervoso mercado  imobiliário  do  Rio  de  Janeiro  tem mostrado  grande  oscilação  por
causa da aproximação das Olimpíadas. Agora os preços dos imóveis dependem das novas
construções. E depois dos eventos na cidade? Como serão os valores praticados?" (Jornal
O  Dia  19/  08/  2014,  p.  07  ­  texto
adaptado)                                                                                                                                  
Nesses trechos, podemos considerar que:
  Ao acionar a capacidade mental quanto à variação de linguagem,
na prática, o usuário elabora o que quer comunicar com palavras e
construções adequadas.
Os dois são destinados para o mesmo público. A linguagem de ambos tem as
mesmas características.
Os dois textos têm registro informal da linguagem. Por isso, seus autores não se
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preocuparam com a norma culta.
  A  publicidade  e  a  dissertação  aplicam  os  mesmos  recursos  linguísticos  de
formalidade e repertório vocabular.
Para  compreender  completamente  a  mensagem,  o  indivíduo  pode  dispensar  a
capacidade de perceber  que existe distinção entre registro informal e formal.  
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  4a Questão (Ref.: 201502321554)  Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba   (1 de 1)
Leia o texto a seguir.
 
                                         Duas histórias
Homem senta num bar ao  lado de um velhinho que  lhe parece  familiar. O
velhinho  está  um  caco  mas,  mesmo  assim,  aquele  bigodinho,  aqueles
olhos...
­ Desculpe, mas você não é o Adolf Hitler?
­ Sou.
­ Pensei que você tivesse...
­ Todo mundo pensou. Continuo vivo.
­ Aposto que você vive cheio de remorso pelo que fez.
­ Que foi que eu fiz?
­ Mas como? E os seis milhões de judeus que mandou matar?
­ Ach,eles. Já tinha me esquecido.
­  Quer  dizer  que  se  fosse  começar  outra  vez,  hoje,  você  faria  a  mesma
coisa?
­ Não. Mandava matar seis milhões de judeus e dois acrobatas.
­ Por que dois acrobatas?
­ Viu como você esqueceu os judeus?
A  tática,  ajustada  às  devidas  proporções,  tem  sido muito  usada  por  aqui.
Quando  um  assunto  ameaça  a  se  tornar  um  escândalo,  ou  quando  um
escândalo  ameaça  se  tornar  assunto,  acrescente,  rápido,  dois  acrobatas.
Os  acrobatas  passam  a  ser  o  assunto.  E  os  acrobatas  não  têm  falhado
muito,  ultimamente,  neste  país  de  distraídos.  Sua  última  aparição  foi  no
caso  do  Eduardo  Jorge.  Lembra  dele?  Eduardo  Jorge,  aquele  que  era
secretário particular do... O patriciado brasileiro sobrevive porque dominou a
arte de mudar de assunto.
 
Nascido  em  26  de  setembro  de  1936,  em  Porto  Alegre,  Luis  Fernando
Veríssimo
é famoso por suas obras de humor, principalmente crônicas e contos.
 
Sobre o texto do autor brasileiro, podemos afirmar que se trata de um texto
do gênero:
 
 
 Conto.
 Reportagem.
 
 Crônica.
 
Notícia.
 Poema.
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  5a Questão (Ref.: 201502330533)  Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (1)
A(s) característica(s) do texto dissertativo ARGUMENTATIVO está ou estão apresentadas em que opção?
Petição e pedido.
  Persuasão e convencimento.
Correção e adequação da linguagem
Clareza do texto.
Fatos e contestação.
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  6a Questão (Ref.: 201502327600)  Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (1)
Tipo de texto ou tipo textual é o conteúdo do texto e o formato padrão dele que segue determinadas características. Como
característica do texto argumentativo podemos afirmar:
Não é necessário defender nenhum ponto de vista.
  O autor fundamenta a sua tese com argumentos
A relevância do texto não esta na defesa do ponto de vista
O autor não se utiliza de argumentos
O autor defende o seu ponto de vista somente descrevendo uma determinada situação.
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Exercício: CEL0465_EX_A7_201501640283  Matrícula: 201501640283
Aluno(a): RENAN PORTUGAL DO RIO Data: 18/03/2016 11:31:07 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201502273666)  Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba   (1 de 3)
Considere o texto abaixo:
Na teoria triangular do amor, os relacionamentos são caracterizados por três elementos: intimidade, paixão e compromisso. Cada
um destes elementos e suas combinações entre si podem estar presente em um relacionamento.
O texto traz um tópico frasal do tipo:
Alusão.
Interrogação.
Definição.
  Divisão.
Declaração inicial.
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  2a Questão (Ref.: 201502273658)  Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba   (1 de 3)
A Paráfrase é um texto que procura tornar mais claro e objetivo aquilo que se disse em outro texto. Portanto, é sempre a reescritura
de  um  texto  já  existente,  uma  espécie  de  "tradução"  dentro  da  própria  língua.  Parafrasear  consiste  em  transcrever,  com novas
palavras, as ideias centrais de um texto. O autor da paráfrase deve demonstrar que entendeu claramente a ideiado texto.
Assinale a alternativa abaixo que NÃO apresenta um procedimento relacionado à paráfrase.
Não distorcer a mensagem.
Substituir as palavras rebuscadas.
  Emitir opiniões próprias.
Fazer uma leitura cuidadosa.
  Unir ideias afins.
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  3a Questão (Ref.: 201502324050)  Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba   (1 de 3)
Assinale a opção que apresenta a classificação correta do tópico frasal desenvolvido no parágrafo abaixo:
Cada  cidade  é  um mundo  em miniatura  onde  coexistem os mais  diferentes  tipos  humanos,  arquitetônicos  e  naturais. Com  seu
dinamismo, a cidade atrai e expele, glorifica e massacra, dá a vida e também tira de seus filhos, sejam eles naturais ou adotivos.
Somos nela criados, somos por ela educados, sentimo­nos estrangeiros fora da nossa cidade ­ ela é o centro da nossa existência.
(UNKES, Larissa. Vestibular Unicamp; redações 2004 Campinas: editora da Unicamp, 2004. P. 77­80.)
Por alusão histórica.
Por definição.
Por citação.
  Por divisão.
  Por declaração inicial.
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  4a Questão (Ref.: 201502322243)  Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba   (1 de 3)
O resumo indicativo ou fichamento caracteriza­se como sumário narrativo que elimina dados qualitativos e quantitativos, mas não
dispensa a leitura do original. Marque a opção que NÃO corresponde a este tipo de resumo.
Refere­se às partes mais importantes do texto.
Indica as principais ideias em torno das quais o texto foi elaborado.
Pode ser usado, por exemplo, para adiantar o assunto de um anexo de e­mail.
  Normalmente é utilizado em bulas e receitas culinárias.
Normalmente é utilizado em propagandas, catálogos de editoras, livrarias.
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  5a Questão (Ref.: 201502323744)  Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba   (1 de 3)
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O tópico frasal constitui a ideia central de um parágrafo e a partir dele, as outras ideias são
desenvolvidas no parágrafo. Leia o fragmento e a seguir identifique o tipo de tópico frasal
utilizado no texto.
         A Renascença foi uma época de intensa produtividade nos diversos ramos da vida cultural.
Na literatura, nas artes plásticas, na filosofia e na ciência, a produção foi cada vez maior. Essa
produtividade de artistas, filósofos e homens de ciência resultou, em parte, de uma revolução nas
comunicações, com o aparecimento da imprensa em meados do século XV. (CAMPOS, Raimundo.
História moderna e contemporânea. São Paulo: Atual, 1998, p.50)
Tópico frasal por interrogação.
Tópico frasal por citação.
Tópico frasal por divisão.
  Tópico frasal por alusão.
  Tópico frasal por definição.
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  6a Questão (Ref.: 201501942855)  Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba   (1 de 3)
A palavra metalinguagem, formada com o prefixo grego meta, que expressa as idéias
de  comunidade  ou  participação,  mistura  ou  intermediação  e  sucessão,  designa  a
linguagem  que  se  debruça  sobre  si  mesma.  Por  extensão,  diz­se  também:
metadiscurso , metaliteratura, metapoema e metanarrativa.
(http://www.edtl.com.pt/index.php?option=com)
 
Qual foi o tipo de tópico frasal usado no parágrafo acima?
       Declaração inicial
  Definição
Divisão
Alusão
Interrogação
 
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18/03/2016 BDQ Prova
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Exercício: CEL0465_EX_A8_201501640283  Matrícula: 201501640283
Aluno(a): RENAN PORTUGAL DO RIO Data: 18/03/2016 19:50:50 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201501942422)  Fórum de Dúvidas (1 de 5)       Saiba   (1 de 3)
Leia o texto a seguir!
A economia mundial começa a dar sinais de melhora, mas ainda há muito o que fazer antes de comemorar. Como disse
recentemente o primeiro­ministro britânico, "há uma luz no fim do túnel, mas precisamos continuar caminhando até ela".
Ou seja, não podemos parar de trabalhar. (Miriam Leitão, in O Globo, página 21,  12/2013)
No texto lido, o autor, ao citar o primeiro­ministro britânico, faz uso de um tipo de argumento. Qual?
  Argumento de autoridade
  Argumento por causa e consequência
Argumento por exemplificação
Argumento de ilustração
Argumento por provas concretas
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  2a Questão (Ref.: 201501941543)  Fórum de Dúvidas (4 de 5)       Saiba   (2 de 3)
Analise o parágrafo a seguir.
"A  divulgação  na mídia  das  sessões  de  torturas  comandadas  por  Fernadinho Beira­Mar  horrorizou  o  país  na  última  década  do
século passado. Na mesma época, Elias Maluco também alcançou fama ao assassinar cruelmente o jornalista Tim Lopes. Pode­se,
ainda, lembrar as trajetórias criminosas de Celsinho da Vila Vintém e Uê. Todos esses nomes mostram que a figura do traficante se
impõe pela disseminação do medo provocado pelos crimes que cometem."
 O tipo de raciocínio presente no parágrafo acima é
  indutivo.
aplicativo.
conclusivo.
indeterminado.
  dedutivo.
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  3a Questão (Ref.: 201501973129)  Fórum de Dúvidas (1 de 5)       Saiba   (1 de 3)
Argumento de ..........consiste no relato de um fato. Esse recurso argumentativo é amplamente usado quando a tese defendida é
muito teórica e necessita de esclarecimentos com mais dados concretos. Identifique a assertiva correta.
  exemplificação.
senso comum.
retórica.
causa e consequência.
autoridade.
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  4a Questão (Ref.: 201501940216)  Fórum de Dúvidas (1 de 5)       Saiba   (1 de 3)
Leia o trecho abaixo, extraído de um texto que trata do caso do pediatra Eugênio Chipkvich, acusado de praticar  pedofilia em 2002.
O  renomado psicanalista G.  J. Ballone,  no artigo  científico   Abuso  sexual  infantil, publicado  na  revista PSIWEB,  explica  que  "A
criança que é vítima de abuso sexual, usualmente, desenvolve perda violenta de auto­estima,  tem a sensação de que não vale
nada  e  adquire  uma  representação  anormal  da  sexualidade".  Ora,  o  acusado  é  pediatra  e  escreveu  vários  textos  sobre  os
problemas da puberdade,  logo,  não poderia,  de  forma alguma,  deixar  de  conhecer  as  terríveis  dos atos abusivos que    praticou
contra inocentes meninos que frequentavam o seu consultório.
Nesse parágrafo, qual o tipo de argumento usado pelo autor para defender seu ponto de vista?
Argumento de causa e consequência.
Argumento por exemplificação.
Argumento de senso comum.
  Contra­argumentação.
  Argumento de autoridade.
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  5a Questão (Ref.: 201501939019)  Fórum de Dúvidas (1 de 5)       Saiba   (1 de 3)
Qual das afirmativas abaixo pode ser classificada como conceito do argumento de autoridade.
  Aristóteles disse que a Terra é redonda; logo, a Terra é redonda.
Era uma vez ...
A árvore é grande, com tronco grosso e galhos longos. É cheia de cores, pois tem o marrom, o verde, o vermelho das
flores e até um ninho de passarinhos.
Uma receita de bolo que sua avó passa à sua mãe.
Conta à lenda que um velho funcionário público de Veneza noite e dia, dia e noite rezava e implorava para o seu Santo
que o fizesse ganhar sozinho na loteria...
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  6a Questão (Ref.: 201502324065)  Fórum de Dúvidas (5)       Saiba   (3)
Leia o fragmento a seguir:
Portadores de vigorexianão medem esforços para deixar o corpo cada vez mais em forma Movidas por uma insatisfação com o
próprio corpo, algumas pessoas passam horas fazendo musculação e controlam excessivamente a alimentação para conseguirem
adquirir músculos e se sentirem mais bonitas. Essa atitude pode indicar um distúrbio psicológico chamado vigorexia. "É o contrário
da anorexia. Ao  invés das pessoas desejarem  ficar mais magras,  querem  ficar  cada  vez mais musculosas",  explica o professor
Marcos Polito, vice­coordenador do mestrado em educação física da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Não há estatísticas
de quantos são os vigoréxicos no Brasil, mas Polito acredita que a doença é mais comum do que se  imagina, principalmente no
caso dos homens.
(Adaptado  de:  Carol  Manhani,  disponível  em  http://www.jornaldelondrina.com.br/edicaododia/conteudo.phtml?id=971661,  acesso
em junho )
O texto tem como objetivo:
  Informar dados sobre a doença.
Argumentar sobre a beleza.
Descrever o distúrbio alimentar.
  Expor uma opinião sobre vigorexia.
Narrar a vida de uma pessoa com vigorexia.
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Exercício: CEL0465_EX_A9_201501640283  Matrícula: 201501640283
Aluno(a): RENAN PORTUGAL DO RIO Data: 18/03/2016 21:12:39 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201502329935)  Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba   (0)
Sabendo que a metáfora é uma comparação subentendida,  isto é, uma comparação sem o emprego de um
conectivo específico ou uma estrutura comparativa explícita, leia o poema abaixo e depois assinale o trecho em
que o autor se utilizou desta figura de linguagem. 
Os poemas são pássaros que chegam
não se sabe de onde e pousam
no livro que lês.
Quando fechas o livro, eles alçam voo
como de um alçapão.
Eles não têm pouso
nem porto;
alimentam­se um instante em cada
par de mãos e partem.
E olhas, então, essas tuas mãos vazias,
no maravilhado espanto de saberes
que o alimento deles já estava em ti...
QUINTANA, Mário. Poesia Completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar. 2005. p. 469.
"...essas tuas mãos vazias,"
"o alimento deles já estava em ti..."
"Eles não têm pouso/nem porto"
"Quando fechas o livro, eles alçam voo..."
  "Os poemas são pássaros"
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  2a Questão (Ref.: 201501931612)  Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba   (0)
Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada não está empregada em sentido metafórico:
Sua indiferença por mim era a maior pedra em meu caminho.
  O uivo rouco dava­nos a ideia do enorme porte do animal selvagem.
Meu coração é um louco cavalo solto. 
Meu porquinho­da­índia foi minha primeira namorada.
Do mar de meus afetos, ofereci­lhe os mais belos frutos.
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  3a Questão (Ref.: 201501931665)  Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba   (0)
Pode ser considerado exemplo de metáfora:
"Comi todo o prato de salada".
"A Amazônia é reconhecida como o pulmão do mundo".
"Estou lendo Machado de Assis".
"A pizza chegou?".
  "A vida é um teatro de fantoches".
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  4a Questão (Ref.: 201501932020)  Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba   (0)
De acordo com o que você estudou na aula 9, responda ao que se pede: Na oração ­ O senhor trabalha a semana inteira para ter
um teto próprio para morar ­ é flagrante a seguinte figura de linguagem:
metáfora
ironia
comparação
  metonímia
homonímia
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  5a Questão (Ref.: 201501936711)  Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba   (0)
A metáfora é uma figura de linguagem em que se utiliza uma palavra com sentido não usual, contudo existe uma relação entre
esses dois vocábulos.
Dentre as alternativas abaixo assinale aquela em que ocorre metáfora.
Antonio leu Machado de Assis.
A  nação foi às ruas reclamar  sobre a corrupção.
  Danone, minha filha adora.
  Os olhos daquela criança são duas estrelas brilhantes.
Bebo uma xícara de café todas as manhãs.
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  6a Questão (Ref.: 201502317035)  Fórum de Dúvidas (2)       Saiba   (0)
Com certeza, "será mais difícil entendermos a mensagem quando o sentido não está colocado claramente." Entretanto, há sentidos
que, apesar de não serem ditos diretamente, estão 'escondidos' 'sugeridos'. A esse sentido dá­se o nome de:
Explícito.
Compartilhado.
Hipótese.
Estratégia.
  Implícito.
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Exercício: CEL0465_EX_A10_201501640283  Matrícula: 201501640283
Aluno(a): RENAN PORTUGAL DO RIO Data: 18/03/2016 22:13:38 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201502268746)  Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba   (1 de 1)
Assinale a alternativa cuja frase NÃO apresenta ambiguidade:
O motorista de táxi falou com o passageiro que era carioca.
  O homem olha o mundo e nomeia os seres.
O bêbado bateu na velha com a bengala.
Paulo viu a menina com o binóculo.
O pai viu o filho chegando em casa bem tarde.
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  2a Questão (Ref.: 201501968710)  Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (1)
A imagem acima apresenta um caso de:
Ambiguidade Estrutural, pois houve má colocação dos signos na elaboração da
mensagem.
Polissemia, pois os dois signos utilizados apresentam mais de um sentido.
  Metáfora, pois ambos os signos estão em sentido figurado.
  Duplo Sentido, pois a associação entre os dois signos possibilita uma outra
interpretação, provocada intencionalmente pelo autor da charge.
Ambiguidade Lexical, pois a associação entre os dois signos possibilita uma outra
interpretação não intencional.
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  3a Questão (Ref.: 201502301387)  Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (1)
Observe o enunciado:
O computador tornou­se um aliado do homem, mas esse nem sempre realiza todas as suas tarefas.
Para evitar a ambiguidade, a frase deve ser reescrita, por exemplo: Embora seja um aliado do homem, o computador não consegue
realizar todas as tarefas humanas.  A frase ficou ambígua devido: (assinale a única alternativa correta)
  a problema de coesão referencial ( termo ou expressão gramatical, geralmente um pronome, que remete a outro usado no
texto).
à homonímia
à pontuação imprópria
  a problema de coesão sequencial por conexão (conjunção)
a emprego de palavras com mais de um sentido
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  4a Questão (Ref.: 201502324724)  Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (1)
Disse o chefe de segurança ao funcionário:"­ Deraldo, pegue o estojo vazio de balas do revólver que está sobre a mesa."
Afinal, é o estojo ou o revólver que está sobre a mesa? Não se sabe. A fala do chefe apresenta um fenômeno chamado de
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Polissemia.
Pleonasmo.
  Duplo Sentido.
  Ambiguidade.
Incoerência Verbal.
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  5a Questão (Ref.: 201502324683)  Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (1)
Veja a situação a seguir.
"João foi ao banco e, ao chegar lá, foi ao gerente de sua conta e disse: ­ Para que tanto dinheiro?!
O gerente lhe respondeu: ­ Não é da sua conta!"
No  diálogo,  o  cliente  ficou  chateado  com  a  resposta  do  gerente.  Contudo,  ele  não  respondeupropositalmente,  pois  na  fala  do
gerente ocorreu um fenômeno chamado de
  Ambiguidade.
Incoerência Verbal.
  Metáfora.
Paradoxo.
Pleonasmo.
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  6a Questão (Ref.: 201502326279)  Fórum de Dúvidas (1)       Saiba   (1)
Um jogador de baralho, muito bem humorado, disse aos colegas que participavam da jogatina: "­ sempre tenho cartas na manga,
ninguém me derrota". Intencionalmente, o jogador fez um jogo de palavras, para demonstrar a sua destreza no jogo. Ele utilizou um
recurso de estilo chamado de
Incoerência Verbal.
Solecismo.
  Duplo Sentido.
Pleonasmo.
  Ambiguidade.
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19/03/2016 BDQ Prova
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Simulado: CEL0465_SM_201501640283 V.1   Fechar
Aluno(a): RENAN PORTUGAL DO RIO Matrícula: 201501640283
Desempenho: 7,0 de 10,0 Data: 03/12/2015 20:44:09 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201502330253) Pontos: 0,0  / 1,0
Leia o texto a seguir:
Anselmo Borges afirma: "Entre as características ou "notas" que distinguem o ser humano dos outros animais, uma é determinante:
a  capacidade  simbolizante,  de  tal modo  que  antropólogos,  como E. Cassirer  ou P.  Laín Entralgo,  o  definiram,  respectivamente,
como animal simbólico e animal simbolizante." ( Disponível em: www.dn.pt. Acesso em 26/02/2015 ).
Isso significa que o ser humano se distingue dos outros animais porque:
A linguagem é exclusiva dos animais irracionais e a língua é comum a ambos.
  A linguagem é exclusivamente humana.
Língua e linguagem são sinônimos e podem ser desenvolvidos igualmente por seres humanos e outros animais.
Língua e linguagem são virtudes do ser humano e dos outros animais.
  A linguagem é comum a homens e animais, mas só os homens são capazes de desenvolver a língua.
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  2a Questão (Ref.: 201501945476) Pontos: 1,0  / 1,0
Leia a definição a seguir: "É um código, ou seja, um conjunto de elementos e de regras combinatórias que possibilitam a troca de
infinitas informações." Esta definição pertence a uma das opções abaixo. Qual?
O jargão.
A cultura.
A música.
A fala.
  A língua.
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  3a Questão (Ref.: 201502277490) Pontos: 1,0  / 1,0
Na elaboração de um texto coeso, emprega­se de forma adequada, palavras que retomam ideias sem que haja
repetição de vocábulos. Observando a reportagem, podemos afirmar que isso ocorre na sequência:
"O governador aproveitou a visita para anunciar novas medidas para tentar minimizar os efeitos da crise hídrica
no  Estado.  Ele  destacou  a  obra  em Atibainha,  com  barramento,  bombeamento  e  quase  um  quilômetro  de
canais. 
Alckmin disse ainda que, a partir do mês que vem, 0,8 m3 por segundo serão utilizados do Rio Grande em
substituição ao sistema Cantareira. "E em outubro, teremos um metro cúbico por segundo do Guarapiranga que
também substitui o Cantareira", afirmou." 
http://www.terra.com.br/istoeonline/
outubro, obra, sistema.
Rio Grande, Alckimin, obra
crise hídrica, Estado, Ele.
  governador, Ele, Alckimin.
barramento, bombeamento.
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  4a Questão (Ref.: 201502323822) Pontos: 1,0  / 1,0
Possuímos diversos contextos em que a  língua se acomoda, mas sempre será necessário que os elementos da  língua estejam
ordenados  e  relacionados  de  forma  a  haver  textualidade,  ou  seja,  agrupados  de modo  que  apresentem  uma  sequência  lógica,
compreensível. Leia os enunciados e aponte aquele que NÃO apresenta TEXTUALIDADE:
- Ah, camarada, tu não sacou que isso é uma moleza?
- Que pena! Aquele parceiro bateu as botas!
- Nossa! Aquela mulher está vestindo uma blusa muito cheguei!
  - Adoro programas culturais e sempre vou à praia.
- E aí, cara? Vamos ao cinema?
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19/03/2016 BDQ Prova
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  5a Questão (Ref.: 201502277425) Pontos: 1,0  / 1,0
A redação de um bom texto depende da articulação de ideias e palavras. Assim, a coesão textual nada mais é
que:
a redundância de informações pois isso facilita o entendimento.
o emprego de elementos que estabelecem ideias desconexas e ambíguas que levam a reflexão.
  a ligação harmoniosa entre os parágrafos, fazendo com que fiquem ajustados entre si  e mantenham
uma relação de significados.
o entendimento do texto em virtude do uso de ideias e palavras repetidas que prendem a atenção do
leitor.
a repetição de elementos e o uso exagerado de vírgulas para facilitar a leitura.
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  6a Questão (Ref.: 201502270542) Pontos: 1,0  / 1,0
Não  podemos  utilizar  um elemento  qualquer  para  conectar  as  informações:  é  preciso  que  esse  elemento  expresse  a  idéia  que
desejamos de modo a evitar incoerências. As palavras, as expressões com as quais ligamos as ideias, estabelecem significados,
conduzem o sentido das mensagens. Assim, analise, no período a seguir, o sentido estabelecido pela estrutura COM O OBJETIVO
DE.
Ele comprou um novo computador COM O OBJETIVO DE melhorar sua performance no trabalho.
Proporção.
  Finalidade.
Adição.
Tempo.
Adversidade.
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  7a Questão (Ref.: 201502329738) Pontos: 1,0  / 1,0
Vamos ler o texto:
Podemos dizer que esse tipo de coerência é verificado através do conhecimento que possuímos da
realidade sociocultural, que inclui também um comportamento adequado às conversações. Refere­se
ao texto visto como uma sequência de atos de fala. Para haver coerência nesta sequência, é preciso
que os atos de fala se realizem de forma apropriada, isto é, cada interlocutor, na sua vez de falar,
deve conjugar o seu discurso ao do seu ouvinte, de forma a manter a expectativa de conteúdo de
acordo com a situação em que o texto é usado. 
Vejamos então o diálogo:
"­ Professor, o senhor já lançou as notas dos fóruns A e B para a AV1?
­ Sim. Lancei até antes da data prevista para o término, Carlos."
 
Estamos nos referindo à coerência:
  Pragmática.
Semântica.
Estilística.
Sintática.
Emotiva.
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  8a Questão (Ref.: 201502330072) Pontos: 0,0  / 1,0
vela o texto a seguir.
"Diálogo entre freguês e vendedor de uma ótica na Região dos Lagos:
­Eu queria fazer uns óculos.
­ Pra perto ou pra longe?
­ Pra perto, é aqui pra Araruama mesmo" (Disponível em: http://newserrado.com. Acesso em 26 fev. 2015)
No diálogo acima, a resposta dada pelo freguês revela que ele não atribuiu aos termos "perto" e "longe" o sentido esperado pelo
vendedor, o que prejudica a comunicação entre os dois. Trata­se, portanto, de um caso de incoerência
  referencial.
estilística.
linguística.
sintática.
  pragmática.
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  9a Questão (Ref.: 201502282666) Pontos: 1,0  / 1,0
Marque a opção mais adequada à definição a seguir: "Texto em que se faz um retrato por escrito de um lugar, uma pessoa, um
animal ou um objeto."
Argumentação.
  Descrição.
Exposição.
Dissertação.
Narração.
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  10a Questão (Ref.: 201502338496) Pontos: 0,0  / 1,0
Veja o texto a seguir..
Joaquim Maria Machado de Assis, cronista, contista, dramaturgo, jornalista, poeta, novelista, romancista, crítico e ensaísta, nasceu
na cidade do Rio de Janeiro em 21 de junho de 1839. Filho de um operário mestiçode negro e português, Francisco José de Assis,
e de D. Maria Leopoldina Machado de Assis, aquele que viria a tornar­se o maior escritor do país e um mestre da língua, perde a
mãe muito cedo e é criado pela madrasta, Maria Inês, também mulata, que se dedica ao menino e o matricula na escola pública,
única que frequentou o autodidata Machado de Assis.
Considerando os seus conhecimentos sobre os gêneros textuais, o texto se caracteriza como: 
  uma  biografia,  pois  o  objetivo  é  relatar  acerca  da  vida  do  renomado  autor,  com  ênfase  na  ordem  cronológica  dos
acontecimentos desde o momento do nascimento.
um texto argumentativo, porque traz opinião e as impressões pessoais do autor sobre fatos e pessoas.
uma notícia de um jornal publicada em 1839.
um conto, pois apresenta sequência de fatos fictícios, personagens, enredo e desfecho.
  uma crônica, pois apresenta fatos do cotidiano, mas vistos sob uma ótica literária.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
 1a Questão (Ref.: 201609974386) Fórum de Dúvidas (29 de 71) Saiba (1 de 9) 
 
Marcílio chegará da França daqui ________ três dias. Já não o vejo ________ mais de quatro anos. Marque a 
opção que completa a frase acima de forma correta. 
 
 a / há 
 
a / a 
 
há / há 
 
a / à 
 
há / a 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201609826871) Fórum de Dúvidas (29 de 71) Saiba (1 de 9) 
 
Na aula 1, você estudou que a linguagem verbal utiliza as palavras para estabelecer a comunicação e que a linguagem não 
verbal não utiliza palavras, mas expressões corporais e gestuais, imagens, símbolos. Assinale a alternativa que apresenta 
exemplo de linguagem não verbal: 
 
 
 
memorando. 
 
carta. 
 
e-mail. 
 emoticon. 
 
chat. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201609831609) Fórum de Dúvidas (29 de 71) Saiba (1 de 9) 
 
Qual das alternativas a seguir apresenta um exemplo de linguagem verbal? 
 
 A imagem de uma enfermeira, com o dedo sobre os lábios cerrados, no corredor 
do hospital, recomendava silêncio. 
 A figura de uma mulher, na porta de um dos sanitários, indicava o banheiro 
feminino. 
 A seta da placa de trânsito indicando a direção obrigatória. 
 O gesto do guarda de trânsito autorizando a travessia dos pedestres. 
 O guarda de trânsito solicitou ao motorista que apresentasse a CNH e os 
documentos do veículo. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201609959552) Fórum de Dúvidas (25 de 71) Saiba (2 de 9) 
 
(CAIP-IMES) O uso de mal e mau está correto em: 
 
 
O menino se sentia mau por causa do novo surto de gripe. 
 
Tratava-se de homens do mau, facilmente notados por atitudes tão estranhas. 
 
Ele lê muito mau. 
 
O rapaz mau conhecia a garota quando se apaixonou. 
 Nós mal conhecíamos a vizinhança quando nos mudamos para cá. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201609823275) Fórum de Dúvidas (25 de 71) Saiba (2 de 9) 
 
Aponte a alternativa que complete adequadamente as lacunas do contexto a seguir: 
O ______ aluno respondeu _______ ao professor por ter sido repreendido, _______ ele se arrependeu e 
prometeu ao mestre não comportar-se _________ daquela forma. 
 
 
mal - mal - mais - mais 
 
mau - mal - mais - mas 
 mau - mal - mas - mais 
 
mal - mau - mais - mais 
 
mau - mau - mas - mas 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201609824339) Fórum de Dúvidas (25 de 71) Saiba (2 de 9) 
 
Usamos o termo AONDE para indicar deslocamento, movimentação. Dentre as orações a seguir, assinale a 
opção que exemplifica este uso: 
 
 
O bairro ___ você mora é perigoso? 
 
Eu não sei ____ deixei minhas chaves. 
 _________ você pensa que vai? 
 
____serei atentido? 
 
______fica este endereço? 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201609823084) Fórum de Dúvidas (17 de 71) Saiba (6 de 9) 
 
Sabemos que é importante adequar o modo como usamos a língua à situação comunicativa. Com isso em 
mente, analise o diálogo entre um professor de Matemática e seu aluno: 
 
- Posso recolher o seu trabalho? 
- Aí, prof? Tá ligado? O trabalho tá na mão. 
No diálogo entre o professor e o aluno, podemos dizer que há uma inadequação no que se refere ao uso da 
língua. Isso pode ser ilustrado a partir da fala: 
 
 do aluno, que usou um registro informal em um ambiente formal. 
 
do professor, que usou um registro informal em uma situação formal. 
 
do aluno, que usou a norma culta da língua adequadamente. 
 
do professor, que usou gírias inadequadas à situação comunicativa. 
 
do professor, que usou um registro formal em um ambiente informal. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201609823338) Fórum de Dúvidas (25 de 71) Saiba (2 de 9) 
 
Ao redigirmos um texto, devemos estar muito atentos às regras da língua de um modo geral. Em UMA das 
alternativas abaixo, a palavra destacada NÃO foi empregada adequadamente. Identifique a referida alternativa 
e, depois, assinale-a. 
 
 
ONDE vocês estão, meninos? 
 
Vocês sabem ONDE guardei meu livro novo? 
 Não sei AONDE deixei os documentos do carro. 
 
Raquel, por favor, deixe o celular ONDE eu possa vê-lo. 
 
Não sei AONDE seu primo foi. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
Dá-se o nome de regência à relação de subordinação que ocorre entre um verbo (ou um nome) e seus 
complementos. Assinale a alternativa em que há erro de regência: 
 
 Pouca gente foi assistir o jogo decisivo. 
 
Prefiro passear a ver televisão. 
 
Chamamos-lhe de covarde. 
 
Há vários alunos na biblioteca. 
 
Não aconselho ninguém a ver este filme. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201609831442) Fórum de Dúvidas (2 de 34) Saiba (5) 
 
Na linguagem coloquial, é comum ouvirmos "para mim" em frases nas quais o correto seria dizer "para eu", 
como é o caso de "não dá para mim fazer o trabalho porque estou muito ocupado". Há, no entanto, casos em 
que o PARA MIM é empregado corretamente. Identifique a opção em que isso ocorre: 
 
 
Não deu para mim passar toda a roupa. 
 
Prepare a rabada para mim comer! 
 Para mim, o que ela disse é importante. 
 
Para mim fazer isso, eu vou precisar de algum dinheiro. 
 
Para mim concordar com você, você precisa mudar a proposta. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201609977765) Fórum de Dúvidas (17 de 34) Saiba (2 de 5) 
 
Assinale a alternativa cujo sentido entre parênteses não possa ser atribuído ao verbo da oração: 
 
 O doente que o médico assistiu não passava bem. (ver, presenciar) 
 Chamei- o de covarde. (nomear) 
 
Procederemos à distribuição das provas. (dar início) 
 
Quero o lápis que você pego. (desejar) 
 
Assiste ao trabalhador o direito de férias. (caber) 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201609935117) Fórum de Dúvidas (17 de 34) Saiba (2 de 5) 
 
Assinale a alternativa com verbo transitivo.A mãe ama o filho. 
 
A bomba explodiu. 
 
O bebê dormiu. 
 
A estrela brilha. 
 
O sorvete derreteu. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201609823829) Fórum de Dúvidas (15 de 34) Saiba (3 de 5) 
 
Observe essa frase dita pelo patrão ao empregado no primeiro dia no emprego: Não___________se precisar de 
mais material;_________, se necessário, e_______o trabalho com calma. Assinale a alternativa que preenche 
corretamente as lacunas: 
 
 
te preocupes - peça - faze 
 
te preocupes - pede - faça 
 
se preocupe - pede - faze 
 
te preocupes - peça - faça 
 se preocupe - peça - faça 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201609823067) Fórum de Dúvidas (15 de 34) Saiba (3 de 5) 
 
Na aula 2, você estudou que a frase pode ser nominal e verbal. Quando a frase é verbal, ela apresenta verbo. 
Assinale a alternativa em que a frase é verbal: 
 
 O rapaz é esperto. 
 
Entrada somente com ingresso. 
 
Saída somente pelos fundos. 
 
Silêncio! 
 
Atenção, por favor! 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201609852125) Fórum de Dúvidas (15 de 34) Saiba (3 de 5) 
 
"Não sabes, menina 
Estou louco de amores 
Prendi meus afetos, formosa pepita 
Mas onde? Na relva, na selva, nas flores? 
Não rias, prendi-me num laço de fita." 
(De Castro Alves, Laço de Fita) 
 
Algumas flexões verbais utilizadas pelos poetas do passado podem nos causar estranheza, por serem, hoje, 
pouco utilizadas, ou por havermos naturalizado o uso incorreto dessas formas. A partir desse raciocínio, 
vejamos, entre as opções, qual a única flexão verbal, realçada em negrito, que está INCORRETA. 
 
 
Quando couberes no vestido, caso contigo. 
 
Eu valho mais que qualquer funcionário desta empresa. 
 Pode ser fácil se você ver o mundo de outro jeito. 
 
Eu também requeiro que me conduzas a nova sala. 
 
Já tinha pagado tudo quando podia, não daria mais nada. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201609832017) Fórum de Dúvidas (17 de 34) Saiba (2 de 5) 
 
Sabemos que verbos TRANSITIVOS são aqueles que precisam de complemento, sejam eles os TRANSITIVOS 
INDIRETOS, que exigem complemento preposicionado, ou TRANSITIVOS DIRETOS, que exigem complemento 
sem preposição. Logo, marque a alternativa que indica um exemplo de VERBO TRANSITIVO INDIRETO: 
 
 
Ana me abraçou. 
 Eu acredito em Deus. 
 
Carlos morreu. 
 
Joana está dormindo. 
 
Eduardo não suporta ver injustiça. 
Em relação à concordância verbal, assinale a alternativa que atende ao padrão culto: 
 
 
Deverão haver mais pessoas no estádio. 
 
Deverão haver mais livros na biblioteca. 
 
Faziam alguns anos que visitei esta cidade. 
 Há muitas pessoas nesse estádio. 
 
Faziam anos que não o vejo. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201610116398) Fórum de Dúvidas (7 de 25) Saiba (2 de 4) 
 
Levando em consideração a norma culta da língua, marque a opção correta. 
 
 
É necessário a entrada de todos. 
 
As cartas vão em anexas. 
 
Ela chegou meia chateada. 
 Ele chegou mal arrumado. 
 
Nós não vimos-lhe na festa. 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201610100446) Fórum de Dúvidas (16 de 25) Saiba (2 de 4) 
 
(IBGE) Assinale a opção em que se percebe uma concordância INADEQUADA: 
 
 
A maioria dos conflitos foi resolvida. 
 
Deve haver bons motivos para a sua recusa. 
 De casa à escola é três quilômetros. 
 
A maioria dos estudiosos acha difícil uma solução para o problema. 
 Nem uma nem outra questão é difícil. 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201609828334) Fórum de Dúvidas (16 de 25) Saiba (2 de 4) 
 
Leia a frase a seguir e assinale a resposta certa, sobre o que se pede. 
'Precisa-SE de pedreiros.' 
Na frase, a palavra SE é índice de indeterminação do sujeito, o que faz com o o verbo fique no singular, apesar 
de PEDREIROS estar no plural. Assinale a opção em que verificamos o mesmo uso da palavra SE. 
 
 
Vende-se casa. 
 
Entende-se tudo de tecnologia por aqui. 
 
Sabe-se que a verdade aparecerá. 
 Necessita-se de voluntários. 
 
Procuram-se pessoas verdadeiras. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201609822674) Fórum de Dúvidas (16 de 25) Saiba (2 de 4) 
 
Observe o enunciado: Você já avaliou sua tarefa?- Imagino que existem novidades. Temos uma ação no 
passado e outra no presente. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo, seguindo o 
mesmo padrão do exemplo. Ainda não ______todas as alternativas, mas sei que _______muitas opções. 
 
 
Avaliarei, existem. 
 
Avaliei, existiria. 
 Avaliei, existem, 
 
Avaliei, existe. 
 
Avaliarei , existem. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201609822633) Fórum de Dúvidas (16 de 25) Saiba (2 de 4) 
 
Há muitos anos, o Brasil era um país predominantemente agrícola; as cidades eram bem menores. 
Não __________ luz elétrica, rádio, televisão, cinema, computadores, ônibus, avião e satélites. 
A opção adequada para completar o trecho acima é: 
 
 podiam haver 
 havia 
 existia 
 podia existir 
 haviam 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201609823478) Fórum de Dúvidas (16 de 25) Saiba (2 de 4) 
 
 Leia com atenção o período a seguir, redigido à semelhança das mensagens de 
apresentação do nosso fórum: "Sou do tipo que conquista amigos com facilidade; 
muito conhecida, tenho o carisma da alegria, pois gosto de sorri." 
Fora o bom retrato que o autor faz de sua própria personalidade, percebe-se que houve 
um descuido na redação do verbo no infinitivo observado no fim do trecho. Sua tarefa, 
caro(a) estudante, é apontar a opção adequada que corrige a passagem equivocada. 
 
 ... pois gostei de sorri. 
 ...pois gosto de sorrir. 
 ...pois gosto de sorri. 
 ...pois gostar de sorri. 
 ...porque gosto de sorri. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201609885320) Fórum de Dúvidas (16 de 25) Saiba (2 de 4) 
 
Aprendemos durante a aula que o verbo concorda sempre com o sujeito. Sendo assim, sempre que o verbo 
estiver no singular o sujeito estará no singular e vice-versa. Assinale a alternativa que apresenta a concordância 
correta do verbo intrigar: 
 
 
A sua postura estava errada e intrigavam as pessoas. 
 As políticas públicas intrigaram os contribuintes. 
 
A conduta do advogado intrigaram a todos. 
 
As questões de português intriga os alunos. 
 
O marido e a esposa intrigou o grupo. 
 
1. 
 
 
O vocativo é o termo por meio do qual chamamos nosso 
interlocutor. Indique em qual das opções abaixo ocorre este 
chamamento: 
 
 
 
 
Maria fecha a porta. 
 
Luiz, respeita Januário. 
 
Maria pega a roupa da corda. 
 
Virgínia deixa tudo prá lá. 
 
Joana vem aqui correndo. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
2. 
 
 
Segundo Evanildo Bechara, empregamos a vírgula para separar termos 
coordenados, ainda que ligados por conjunção. Para marcar pausas entre 
orações, quando se intercala alguma conjunçãoentre as mesmas, 
usamos o ponto e vírgula. Assim, marque a opção que apresenta o uso 
correto desta pontuação. 
 
 
 
 
Minha mãe; que era italiana cozinhava muito bem. 
 
Peguei o macaco ergui o carro o Marcelo; tirou a roda. 
 
A bola o carrinho a pipa todos são; brinquedos infantis. 
 
Paulo; trouxe a cerveja e eu o refrigerante. 
 
Ele chegou adiantado, como de costume; por isso, presenciou a cena desde o 
começo. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
3. 
 
 
A vírgula pode ser usada para separar orações independentes. As orações 
independentes possuem seus próprios termos: sujeito, verbo, 
predicado,etc. Assinale a alternativa em que a vírgula foi utilizada para 
separar orações independentes: 
 
 
 
 
Não consigo, fazer a receita corretamente. 
 
Ela gosta, de viajar nas férias 
 
Tenho muito trabalho, para fazer na parte da tarde. 
 
Sei de seu esforço, continue avançando! 
 
Cada aluno, tem a sua própria maneira de estudar. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
4. 
 
Segundo a norma culta, é obrigatório o uso da vírgula 
para separar o vocativo, pois ele é o termo que serve para 
 
 
 
interpelar, chamar alguém. Desse modo, assinale a opção 
em que a vírgula está corretamente utilizada para separar 
o vocativo. 
 
 
Aristóteles, o maior filósofo de todos os tempos, criou a Lógica. 
 
Era um velho tímido, que não gozava, suponho, muito prestígio na 
família. 
 
O céu, a Terra, as estrelas cantam a glória do Criador. 
 
Os homens, dissemos nós, têm alma imortal. 
 
Pessoal, peço a sua atenção. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
5. 
 
 
Devemos usar a vírgula para separar elementos listados. Analise 
os enunciados abaixo e assinale aquele em que a vírgula promove 
essa função. 
 
 
 
 
João, marido de Alba, tem um ótimo emprego em uma multinacional. 
 
O que você fez agora, menino? 
 
Na serra, sentimos muito frio. 
 
Paulo, onde você está? 
 
Matemática, Física, Química e Biologia são minhas disciplinas favoritas. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
6. 
 
"Preta Gil e Rodrigo Godoy se casaram na terça-feira, 12 
de maio de 2015, na Igreja Nossa Senhora do Carmo da 
antiga Sé, no Centro do Rio de Janeiro. " 
 
http://www.purepeople.com.br/noticia/preta-gil-se-casa-com-rodrigo-
godoy-muito-feliz-veja-videos-do-casamento_a55323/1. Acesso em 
12/08/2015. 
 
Assinale a alternativa que explica o uso da vírgula na parte 
 
 
 
em destaque, acima. 
 
 
A vírgula é usada para assinalar a omissão de palavras, sendo 
majoritariamente utilizada na omissão do verbo. 
 
 
 
A vírgula deve ser usada para separar o nome da localidade nas 
datas. 
 
 
A vírgula deve estar presente na separação de orações 
subordinadas adverbiais, especialmente quando elas iniciam a 
oração. 
. 
 
Separar apostos e vocativos em uma oração. 
 
 
Separar um adjunto adverbial, antecipado ou intercalado entre o 
discurso. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
7. 
 
 
O uso da VÍRGULA é obrigatório antes das conjunções 
adversativas, ou seja, quando há a intenção de estabelecer 
OPOSIÇÃO entre as ideias apresentadas em um período. 
Observamos esse uso no seguinte período: 
 
 
 
 
Planejou bem os procedimentos, por isso obteve sucesso. 
 
A situação tem piorado consideravelmente, portanto devem ser tomadas 
medidas eficientes com rapidez. 
 
Machucou o braço, pois caiu do cavalo. 
 
Gosto de teatro, mas raramente posso assistir a um espetáculo. 
 
Estudou muito, logo passou no concurso. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
8. 
 
 
As orações coordenadas são representadas 
por orações independentes ligadas por 
conectivos ou justapostas, ou seja, separadas 
por vírgula ( , )ou ponto e vírgula ( ; ). 
Sabendo que o ponto e vírgula é uma boa 
opção para marcar a pausa entre as orações 
coordenadas, assinale a opção que 
exemplifique esse caso: 
 
 
 
 Se chover; não vou à praia. 
 Quero viajar com meus filhos; com meus netos. 
 
Ao analisar a situação econômica do país; quase 
assaltou um banco. 
 Dadas as explicações todos ficaram; alegres. 
 
Comprei banana, maçã, tangerina e laranja; não 
comprei, no entanto, nenhuma verdura. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
16/12/13 Estácio
bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=156608640&p1=201301888583&p2=1643134&p3=CEL0268&p4=101554&p5=AVS&p6=12/12/2013&p10=4638459 1/4
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Avaliação: CEL0268_AVS_201301888583 » MORFOLOGIA PORTUGUESA
Tipo de Avaliação: AVS
Aluno: 201301888583 - CEZAR ROBERTO CARNEIRO NETO
Professor: FABIO MACEDO SIMAS Turma: 9001/AA
Nota da Prova: 8,0 Nota de Partic.: 2 Data: 12/12/2013 13:07:38
 1a Questão (Ref.: 201302071808) Pontos: 0,8 / 0,8
Saussure quebra paradigmas ao lançar um verdadeiro projeto científico para a linguagem verbal ¿ a Linguística.
Qual das alternativas a seguir apresenta a concepção de Saussure para a língua?
A língua é o lugar da interação.
A língua é uma atividade manifestativa e cognoscitiva.
A língua é a manifestação da linguagem não-verbal organizada em signos.
 A língua é um sistema de signos em que um signo se define pelos demais do conjunto.
A língua é o significado mais o significante na interação.
 2a Questão (Ref.: 201302109188) Pontos: 0,8 / 0,8
Segundo Henriques (2007:126), a __________________________ "consiste na repetição de sílabas
semelhantes ou iguais, com o intuito de formar palavra onomatopaica (imitativa) ou hipocorística (afetiva)."
 reduplicação
parassíntese
redução
justaposição
aglutinação
 3a Questão (Ref.: 201302071835) Pontos: 0,8 / 0,8
Leia o trecho a seguir.
"Parece funcionar em qualquer língua do mundo, pois as palavras recebem nomenclaturas que as
diferenciam dentro dos enunciados."
O trecho acima refere-se ao critério para a conceituação de palavra denominado critério
mórfico.
semântico.
 da funcionalidade.
fonológico.
padrão.
16/12/13 Estácio
bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=156608640&p1=201301888583&p2=1643134&p3=CEL0268&p4=101554&p5=AVS&p6=12/12/2013&p10=4638459 2/4
 4a Questão (Ref.: 201302150780) Pontos: 0,8 / 0,8
O /a/ final é marca do feminino em:
 alguma
planeja
vítima
cabra
governa
 5a Questão (Ref.: 201302150759) Pontos: 0,8 / 0,8
I. Aproveite o Dia Mundial da Aids e faça um cheque ao portador. Bradesco, Ag. 093-0, C/C 076095-1. (Agência
Norton)
lI. Bi Bi - General Motors: duas vezes bicampeã do carro do ano. (Agência Colucci e Associados)
Nos anúncios, os publicitários utilizaram recursos gramaticais diferentes para possibilitar, ao menos, duas
leituras. Aponte o tipo de recurso utilizado em cada um desses anúncios, respectivamente,
 SEMÂNTICO, pela polissemia de "portador", e MORFOLÓGICO, pela formação de palavra por prefixação.
SEMÂNTICO, pela polissemia do termo "cheque", e SINTÁTICO, pela elipse do verbo de ligação "ser".
SINTÁTICO, pela função de adjunto adnominal de "ao portador", e FONÉTICO, pela exploração da
repetição de som.
SINTÁTICO, pela elipse de um termo, e MORFOLÓGICO, pela exploração de um prefixo
MORFOLÓGICO, pela utilização de sigla, e FONÉTICO, pela exploração da repetição de som. latino.
 6a Questão (Ref.: 201302109137) Pontos: 0,8 / 0,8
Sabemos que o conceito de PALAVRA pode ser definido de acordo com vários critérios. Dentre eles, há um que se baseia na
caracterização da estrutura do vocábulo, aqui se verif icando a aceitação ou não da combinação das formas, conforme mostradoabaixo nas palavras sublinhadas:
Dez doleiros giraram U$ 2,4 bi em 42 contas nos EUA.
Esse critério de classificação de PALAVRA é o:
Fonológico
Coerente
Semântico
Sintático
 Mórfico
 7a Questão (Ref.: 201302150860) Pontos: 0,8 / 0,8
Assinalar a alternativa em que a palavra entre aspas é exemplo de derivação parassintética:
Ler histórias policiais é seu "passatempo" predileto.
A situação mal resolvida provocou-lhe um "ataque" de ira.
Terminado o "combate", o soldado descansou.
A "reforma" tributária se faz necessária.
 No "entardecer", o sol oferecia um incrível espetáculo.
16/12/13 Estácio
bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=156608640&p1=201301888583&p2=1643134&p3=CEL0268&p4=101554&p5=AVS&p6=12/12/2013&p10=4638459 3/4
 No "entardecer", o sol oferecia um incrível espetáculo.
 8a Questão (Ref.: 201302071799) Pontos: 0,8 / 0,8
Leia o trecho a seguir:
"Saussure parte do principio de que a linguagem humana é uma abstração, uma capacidade: ela consiste na
capacidade que o homem tem de comunicar-se com os seus semelhantes através de signos verbais. A
linguagem abrange, por isso, fatores físicos, fisiológicos e psíquicos. (...) Para Saussure, a linguagem é a
soma da língua e do discurso; a língua e a linguagem menos o discurso." (LOPES, Edward. Fundamentos
da lingüística contemporânea. São Paulo: Cultrix, 2001. p. 76-77)
 
Os comentários do linguista Ferdinand de Saussure reforçam a idéia de que
a linguagem humana é limitada certos aspectos.
a linguagem animal é superior à linguagem humana.
a linguagem animal é a soma da língua e do discurso.
 a linguagem humana é bastante complexa.
A linguagem animal é tão boa quanto a humana.
 9a Questão (Ref.: 201302150866) Pontos: 0,8 / 0,8
Assinale a opção em que o processo de formação de palavras está indevidamente caracterizado:
descanso - derivação regressiva.
pão-nosso - composição por justaposição.
 embonecar - composição por aglutinação.
aventuroso - derivação sufixal.
incerto - derivação prefixal.
 10a Questão (Ref.: 201302063146) Pontos: 0,8 / 0,8
Observe os dois provérbios abaixo:
 I ¿ As boas ações recomendam o homem.
 II ¿ A esperança é o sonho do homem.
 
Empregando o pronome relativo CUJO é possível combinar os dois provérbios numa única frase.
Nesse caso, qual o resultado possível?
 
Resposta: As boas ações recomendam o homem cujo sonho é a esperança.
Gabarito: As boas ações recomendam o homem cujo sonho é a esperança.
 11a Questão (Ref.: 201302018308) DESCARTADA
As vogais temáticas dos verbos têm que função linguística?
16/12/13 Estácio
bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=156608640&p1=201301888583&p2=1643134&p3=CEL0268&p4=101554&p5=AVS&p6=12/12/2013&p10=4638459 4/4
Resposta: As vogais temáticas têm a função de conectar os radicais às desinêcias e formar os verbos com suas
respectivas características, tais como: pessoa, número e tempo.
Gabarito: Distribuir os verbos portugueses em (três) conjugações.
Período de não visualização da prova: desde 29/11/2013 até 15/12/2013.
 
 
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Disciplina:  LÍNGUA PORTUGUESA
Avaliação:  CEL0465_AV_201512700843 (AG)      Data: 13/06/2016 20:16:41 (A)      Critério: AV
Aluno: 201512700843 ­ ALLAN CALHEIROS COELHO CARDOSO
Nota da Prova: 5,0      Nota de Partic.: 1,5     Av. Parcial.: 2
 
  1a Questão (Ref.: 835808) Pontos: 0,5  / 1,0
Você aprendeu em nossa aula 2 que frase é todo enunciado que possui sentido completo. Partindo dessa
afirmação, justifique o enunciado a seguir, destacando de que tipo de frase se trata: Perigo! Animal na pista
 
Resposta: É UM AVISO, UMA AFIRMAÇÃO, DIZENDO QUE ALI HÁ PERIGO DE ALGUMA ANIMAL PASSAR NA
FRENTE DO VEICULO, ENTÃO É PARA O CONDUTOR DO VEICULO TER ATENÇÃO NA PISTA.
 
 
Gabarito: Frase nominal. O enunciado não apresenta verbo, mas o sentido está completo, transmite uma
informação.
 
  2a Questão (Ref.: 735951) Pontos: 0,0  / 1,0
Explique o uso da expressão 'na rua', a partir da música a seguir:
Não estou disposto
A esquecer seu rosto
De vez E acho que é tão normal
Dizem que sou louco
Por eu ter um gosto assim
Gostar de quem não gosta de mim
Jogue suas mãos para o céu
E agradeça se acaso tiver
Alguém que você gostaria que
Estivesse sempre com você
Na rua, na chuva, na fazenda
Ou  numa  casinha  de  sapê  (Link:  http://www.vagalume.com.br/kid­abelha/na­rua­na­chuva­na­
fazenda.html#ixzz3mKsu8TU5)
 
Resposta: Na rua, está sendo empregada como um LUGAR, e que não importa o lugar mas estando com alguém
que te ame ou goste de você está tudo bem não importa o Lugar se esta com a pessao que ama.
 
 
Gabarito:
POSSIBILIDADE DE RESPOSTA. Adjunto adverbial de lugar, ou seja, a pessoa quer estar em qualquer lugar com
a pessoa amada.
 
  3a Questão (Ref.: 702504) Pontos: 0,0  / 1,0
Ainda que tenhamos conhecimento da norma culta da língua, há termos que provocam dúvidas na hora de falar
e escrever de acordo com esse padrão. Podemos  ilustrar  isso ao  refletirmos sobre o uso de ONDE e AONDE.
Assinale a alternativa que apresenta um uso adequado desses elementos.
­ Aonde mora a Maria? 
­ Ela mora no Rio de Janeiro.
  ­ Onde você está? 
­ Estou em casa.
  ­ Aonde você está? 
­ Estou no trabalho.
­ Onde você vai? 
­ Vou ao mercado.
­ Onde vamos hoje à noite? 
­ Vamos ao teatro.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  4a Questão (Ref.: 867613) Pontos: 1,0  / 1,0
Qual oração não segue a ordem direta do português brasileiro:
  Maria, ontem, recebeu uma carta.
Maria recebeu uma carta.
Júlio, Pedro e Antônio formam a equipe de trabalho.
A professora indicará o livro.
O metrô funcionará neste final de semana.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  5a Questão (Ref.: 701904) Pontos: 1,0  / 1,0
Observe o enunciado: Você já avaliou sua tarefa?­ Imagino que existem novidades. Temos uma ação no
passado e outra no presente. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo, seguindo o
mesmo padrão do exemplo. Ainda não ______todas as alternativas, mas sei que _______muitas opções.
Avaliarei, existem.
  Avaliei, existem,
Avaliei, existiria.
Avaliei, existe.
Avaliarei , existem.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  6a Questão (Ref.: 707461) Pontos: 1,0  / 1,0
   A  vírgula  não  é  um  sinal  que  serve  para marcar  a  respiração.  É  preciso
identificar os elementos sintáticos expostos no período.   Para  fazer um uso
adequado  desse  sinal  de    pontuação,  deve­se  compreender    a  sintaxe  da
língua, ou seja, a organização dos elementos nos períodos.
Nesse sentido, assinale a alternativa em que a vírgula NÃO  foi  empregada
Nesse sentido, assinale a alternativa em que a vírgula NÃO  foi  empregada
corretamente:
 
No Rio, Roberto Carlos, famoso cantor da Jovem Guarda, cantou na
abertura do programa de fim de ano.
.
Depois de muita espera, o funcionário me disse que não havia
impressos para formalizar a petição.
Comprei as passagens, mas desisti da viagem.
Ontem à noite, no Pacaembu, sem sete titulares, sob chuva forte, o
Coríntias derrotou o Juventude.
 
  A casa, foi vendida ontem.
 
 Gabarito Comentado.
 
  7a Questão (Ref.: 806201) Pontos: 0,5  / 0,5
Usamos o acento  indicativo de crase antes de substantivo  feminino e depois de palavra
que exige a preposição "a" em seu complemento. Analise os enunciados abaixo e indique
a alternativa que preenche corretamente a lacunas.
Entreguei os livros ____ todos os alunos.
Assistimos _____ vários filmes ontem.
Sugerimos ______ mães da turma um ótimo material de leitura.
  a; a; às
à; à; às
às; às; às
a; a; a
à ; à; à
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.8a Questão (Ref.: 726938) Pontos: 0,5  / 0,5
" A coesão sequencial diz  respeito aos procedimentos  linguísticos por meio
dos quais se estabelecem, entre segmentos do texto (enunciados, partes de
enunciados,  parágrafos  e  mesmo  sequências  textuais),  diversos  tipos  de
relações  semânticas  e/ou  pragmáticas,  à  medida  que  se  faz  o  texto
progredir." Koch (2000, p. 49).
Qual a ideia trazida pela palavra QUE na frase abaixo:
"Não deixe o fogo apagar­se, que as noites estão frias" ( Graciliano Ramos) ?
  Explicação.
Consequência.
 
Oposição.   
Concessão.   
Condição.  
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  9a Questão (Ref.: 746257) Pontos: 0,0  / 0,5
Complete as lacunas com a opção correta de uso na norma culta, escolhendo o que está
entre parênteses.  
Marque a opção em que todas estão corretas:
 
_______ meu ver essa informação não procede. ( Ao ­ A)
_______ rua em que moro não tem luz. (À ­ Na)
Em face ______ novo decreto, iremos pagar novo imposto. (ao ­ do)
 
  A ­ Na ­ do
Ao ­ À ­ do
Ao ­ À ­ ao
  A ­ À ­ do
A ­ Na ­ ao
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  10a Questão (Ref.: 724631) Pontos: 0,5  / 0,5
Como  estudamos  em  nossas  aulas,  temos  neologismo  quando  palavras  novas  são  criadas  pelo  falante  ou
herdadas de outra língua. 
 
Um  exemplo  é  o  verbo  DELETAR,    que  vem  do  inglês  DELETE,  mas  com  adaptações  ao  sistema  lexical
português, ou seja, às regras gramaticais da Língua Portuguesa.
Um outro exemplo de neologismo proveniente da língua inglesa pode ser verificado em:
Os jornais são unânimes quanto ao uso das propagandas.
O chefe já nos forneceu retorno a respeito do assunto da reunião.
Nunca saberemos de fato o que houve naquele encontro.
É sempre bom verificar as condições do contrato.
  É preciso terminar os eslaides para a reunião.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 1a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
Comecei a fazer um tratamento com um medicamento muito forte à base de corticoide. Para quem nunca tomou 
medicamento mais forte que uma Aspirina ou um Tilenol, vocês podem imaginar como foi difícil para mim tomar 
esta medida. 
Disponível em: http://www.amigosdebike.com.br. Acesso em: 19 ago. 2011. 
Considerando o texto apresentado e as restrições naturais ao emprego do pronome oblíquo "mim" em 
português, avalie as asserções que se seguem. 
No texto acima, o pronome oblíquo está colocado antes do verbo e empregado de acordo com a norma culta. 
PORQUE 
O fato de o pronome "mim" estar em posição imediatamente anterior ao verbo não indica, necessariamente, 
que ele seja o seu sujeito da oração, como ocorre no texto apresentado acima. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. 
 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas segunda não é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
 
 
 
 2a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
Qual é a primeira coisa que você faz quando entra na Internet? Checa seu e-mail, dá uma olhadinha no Twitter, 
confere as atualizações dos seus contatos no Orkut ou no Facebook? Há diversos estudos comprovando que 
interagir com outras pessoas, principalmente com amigos, é o que mais fazemos na Internet. Só o Facebook já 
tem mais de 500 milhões de usuários, que, juntos, passam 700 bilhões de minutos por mês conectados ao site - 
que chegou a superar o Google em número de acessos diários. (...) e está transformando nossas relações: 
tornou muito mais fácil manter contato com os amigos e conhecer gente nova. Mas será que as amizades online 
não fazem com que as pessoas acabem se isolando e tenham menos amigos offline, "de verdade"? Essa tese, 
geralmente citada nos debates sobre o assunto, foi criada em 1995 pelo sociólogo americano Robert Putnam. E 
provavelmente está errada. Uma pesquisa feita pela Universidade de Toronto constatou que a Internet faz você 
ter mais amigos - dentro e fora da rede. Durante a década passada, período de surgimento e ascensão dos sites 
de rede social, o número médio de amizades das pessoas cresceu. E os chamados heavy users, que passam 
mais tempo na Internet, foram os que ganharam mais amigos no mundo real - 38% mais. Já quem não usava a 
Internet ampliou suas amizades em apenas 4,6%. 
Como a Internet está mudando a amizade. Superinteressante, n. 288, fev./ 2011 (com adaptações). 
No texto, o trecho entre parênteses foi suprimido. Assinale a opção que contém uma frase que completa 
coerentemente o período em que o trecho omitido estava inserido. 
 
A Internet faz com que você "consiga desacelerar o processo, mas não salva as relações", acredita o 
antropólogo Robin Dunbar 
 
A Internet raramente cria amizades do zero - na maior parte dos casos, ela funciona como 
potencializadora de relações que já haviam se insinuado na vida real 
 
A Internet inova (e é uma enorme inovação, diga-se de passagem) quando torna realidade a "cauda 
longa", que é a capacidade de elevar ao infinito as possibilidades de interação 
 
A Internet garante que as diferenças de caráter ou as dificuldades interpessoais sejam "obscurecidas" 
pelo anonimato e pela cumplicidade recíproca 
 A Internet é a ferramenta mais poderosa já inventada no que diz respeito à amizade 
 
 
 
 
 
 3a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
Leia o depoimento de um artista pertencente à Organização não governamental Doutores da Alegria. Nessa 
ONG, que defende a aproximação entre arte e ciência, palhaços simulam ser médicos para crianças e 
adolescentes hospitalizados. 
(1) Não é tão simples assim me despir do dr. Lambada. São quase 
(2) dez anos nos Doutores da Alegria, duas vezes por semana no 
(3) hospital, fora as aulas paralelas, este ano de canto e 
(4) malabares, e as rodas de estudo na sede. O personagem fica 
(5) introjetado, às vezes desembesto a falar em casa, minha 
(6) mulher diz chega, mas é assim que é. Não basta comprar uma 
(7) roupa (...) e distribuir bala no ônibus. Não adianta estar vestido 
(8) se não se está preenchido. Muitas vezes somos a única 
(9) referência de palhaço para uma criança, ou o respiro emocional 
(10) para uma mãe ou um pai, e aquilo precisa ser bem feito. 
(11) DR. ZAPATTA LAMBADA acredita em doentes saudáveis, 
(12) duendes mentais no triângulo das ber-mudas, roucas e 
(13) afônicas e na inocência do Romário. 
(M. Manir, "Entre brancos e augustos. De hospital em hospital, eles quebram o protocolo atrás de uma nova 
performance diante da dor") 
Considerada a negação seguida da expressão correlativa tão... assim em 
Não é tão simples assim me despir do dr. Lambada, 
é correto afirmar que, no texto, esse enunciado contradiz a suposição de que 
 é fácil se desfazer da personagem. 
 
a vida familiar de um médico é tão difícil como a de um artista. 
 
a vida de médico é mais difícil do que a vida de palhaço. 
 
é difícil se desfazer das roupas que compõem a personagem. 
 
a vida de palhaço é tão difícil quanto a de outros trabalhadores. 
 
 4a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Disponível em: http://www.laerte.com.br/. Acesso em: 19 ago. 2011. 
A conjunção é um fator indicativo da natureza das relações entre orações. Quando se trata de conjunções 
coordenadas, pode-se, então, falar não só de uma classificação sintática, mas de um valor semântico subjacente 
que estabelece o vínculo das orações. Dessa forma, é correto afirmar que a conjunção coordenativa presente no 
quadrinho 
 
funcionacom valor de explicação e justifica o sentido tanto da primeira quanto da segunda oração. 
 funciona com valor adversativo nas ideias expressas na sentença e poderia ser substituída por uma 
conjunção dessa natureza. 
 
tem valor semântico de soma, pois agrega duas orações sem estabelecer relações semânticas entre elas. 
 
funciona como elo conclusivo entre as ideias contidas nas orações e expressa a conclusão a que chegou 
um dos personagens do quadrinho. 
 
funciona com valor expletivo e pode ser extraída das sentenças sem alteração no modo de conexão 
sintática e semântica do período. 
 
 5a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
A questão central não é o problema da nomeação dos gêneros, mas o de sua identificação, pois é comum 
burlarmos o cânon de um gênero fazendo uma mescla de formas e funções. No geral, os gêneros estão bem 
fixados e não oferecem problemas para sua identificação. No caso de mistura de gêneros, adoto a sugestão da 
linguista alemã Ulla Fix (1997:97), que usa a expressão "intertextualidade tipológica" para designar esse 
aspecto de hibridização ou mescla de gêneros, em que um gênero assume a função de outro. 
MARCUSCHI, L. A. Produção Textual, Análise de Gêneros e Compreensão. São Paulo: Parábola, 2008. 
Com base na ideia de Marcuschi de intergenericidade, qual dos textos abaixo não justifica a definição 
apresentada pelo autor? 
 
Um novo José 
Josias de Souza 
São Paulo 
Calma, José 
A festa não recomeçou, 
a luz não acendeu, 
a noite não esquentou, 
o Malan não amoleceu. 
Mas se voltar a pergunta: 
e agora, José? 
Diga: ora, Drummond, 
agora Camdessus. 
Continua sem mulher, 
continua sem discurso, 
continua sem carinho, 
ainda não pode beber, 
ainda não pode fumar, 
cuspir ainda não pode, 
a noite ainda é fria, 
o dia ainda não veio, 
o riso ainda não veio, (...). 
Folha de S. Paulo, Caderno 1, p. 2, 4/10/1999. 
 
Viva saudável com os livros 
Diógenes 
Os livros Diogenes acham-se internacionalmente introduzidos na biblioterapia. 
Posologia 
As áreas de aplicação são muitas. Principalmente resfriados, corizas, dores de garganta e rouquidão, mas 
também nervosismo, irritações em geral e dificuldade de concentração. Em geral, os livros Diogenes 
atuam no processo de cura de quase todas as doenças para as quais prescreve-se descanso. Sucessos 
especiais foram registrados em casos de convalescença. 
Propriedades 
O efeito se faz notar pouco tempo após iniciada a leitura e tem grande durabilidade. Livros Diógenes 
aliviam rapidamente a dor, estimulam a circulação sanguínea, e o estado geral melhora. 
Precauções/riscos 
MARCUSCHI, L. A. Produção Textual, Análise de Gêneros e Compreensão. São Paulo: Parábola Editora. 
2008, p.165-6 
 
 
Disponível em: newserrado.com. Acesso: 31 ago. 2011. 
 
 
 PANQUECAS DE BANANA 
 
Modo de preparo 
1.Coloque o leite no copo do liquidificador. Acrescente os ovos, a margarina, a farinha de trigo, a 
maisena e o sal. Bata até homogeneizar a mistura. 
2.Desligue o liquidificador, raspe a farinha de trigo das paredes do copo com uma espátula e bata 
novamente durante alguns segundos. Coloque a mistura na geladeira e deixe repousar durante 30 
minutos. 
3.Esquente uma frigideira com um pouco de margarina. Despeje uma porção da mistura bem fria e 
cozinhe de ambos os lados até dourar. 
4.Recheie com doce de leite e coloque a banana no meio. Enrole e retire os extremos que não têm 
recheio. 
5.Corte em porções pequenas, coloque-as em uma travessa e despeje por cima muita calda de chocolate. 
Polvilhe coco ralado e chocolate granulado. 
Disponível em: http://www.recepedia.com/profile/chef-recepedia_br/panquecas-de-banana. Acesso em: 
31 ago. 2011. 
 
 6a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
A respeito do processo de elaboração que resultou no folheto apresentado na questão anterior, julgue os itens 
que se seguem. 
I. A combinação entre o tema, o estilo das ilustrações e a escolha do traçado das letras revela crianças, ou 
público de baixa escolaridade, como o destinatário pretendido para esse texto. 
II. Apesar das poucas marcas de coesão, esse texto respeita as características do gênero textual que representa 
e atinge o objetivo pretendido: convidar para o festival. 
III. Coerentemente com o texto visual, que representa bonecos característicos da arte popular, a linguagem do 
texto verbal reproduz a linguagem popular, no uso de termos como "entrada franca". 
Está certo o que se afirma apenas em 
 
I. 
 
I e III. 
 
II e III. 
 
I e II. 
 II. 
 
 7a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
Brasileiro não gosta de ler? 
Sempre fui de muito ler, não por virtude, mas porque , em nossa casa, livro era um objeto cotidiano, como o 
pão e o leite. Lembro de minhas avós de livro na mão quando não estavam lidando na casa. Minha cama de 
menina e mocinha era embutida em prateleiras. Criança insone, meu conforto nas noites intermináveis era 
acender o abajur, estender a mão, e ali estavam os meus amigos. Algumas vezes acordei minha mãe 
esquecendo a hora e dando risadas com a boneca Emília, de Monteiro Lobato, meu ídolo em criança: fazia mil 
artes e todo mundo achava graça. 
Como ler é um hábito raro entre nós, e a meninada chega ao colégio achando livro uma coisa quase esquisita, e 
leitura uma chatice, talvez ela precise ser seduzida: percebendo que ler pode ser divertido, interessante, pode 
entusiasmar, distrair, dar prazer. Eu sugiro crônicas, pois temos grandes cronistas no Brasil, a começar por 
Rubem Braga e Paulo Mendes Campos, além dos vivos como Veríssimo e outros tantos. Além disso, cada um 
deve descobrir o que gosta de ler, e vai gostar, talvez, pela vida afora. Não é preciso que todos amem os 
clássicos nem apreciem romance ou poesia. Há quem goste de ler sobre esportes, explorações, viagens, 
astronáutica ou astronomia, história, artes, computação, seja o que for. 
LUFT, L. Brasileiro não gosta de ler? Veja. São Paulo: Abril. Ed. 2125. 12 ago. 2009. 
Nesse texto, Lya Luft questiona a ideia preconcebida de que brasileiro não gosta de ler e suscita práticas de 
leitura capazes de seduzir a "meninada". Entre as propostas que seguem, qual atende o que é sugerido pela 
autora? 
 
Desenvolver o contato com outras linguagens, em paralelo à leitura de escritos literários, a fim de 
construir histórias de leitura literária para os alunos que não tiveram oportunidade de estabelecer 
relações com livros. 
 
Enfatizar, nos processos de leitura, as três competências: identificação e recuperação de informações; 
integração e interpretação; reflexão e avaliação, a exemplo do que estabeleceu, em 2009, o 
Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA). 
 Ter acesso a formas e técnicas que promovam a leitura como um ato aprazível, capaz de contribuir 
para o desenvolvimento de comportamentos leitores e para a formação de leitores iniciantes. 
 
Ampliar o repertório cultural de professores, com vistas a disseminar, no universo escolar, 
comportamentos leitores. Nesse caso, o gênero ideal são os clássicos literários, com ênfase na 
crônica, cuja estrutura é apropriada para leitores mirins. 
 
Ensinar estudantes a gostarem de literatura, com ênfase nos clássicos, especificando elementos 
determinantes para formar leitores proficientes, tais como: quem, como, o que, por que, para que, 
quando e onde se lê. 
 
 8a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
No meio do meu descanso, toca o telefone: "Boa tarde, senhor. Aqui é da Mega Plus International, que, por sua 
boa relação como cliente, vai estar disponibilizando, totalmente grátis, sem nenhum custo adicional, o Ultra 
Mega Plus Card, com todas as vantagens do programa especial Mega Plus Services. Vai estar também 
oferecendo..." Pronto, já me perdi no gerúndio desnecessário dela. Respondo: "Obrigado pela oferta, mas não 
vou estar querendo, já tenho outro" "Mas, senhor...", insistea atendente, "que vantagens o seu cartão já 
oferece?" Respondo: "Não oferece vantagem nenhuma, mas o que rola entre a gente é uma relação sem 
interesse, é só amor mesmo...sabe aquele não querer mais que bem querer de Camões. A atendente de 
telemarketing se despede, mas não sem antes rir do outro lado da linha. 
Disponível em: www.sacodefilo.com. Acesso em: 03 ago. 2011( com adaptações). 
Em casos como o do texto acima, o uso do gerúndio constitui mais o que a descrição tradicional chamaria de 
vício de linguagem do que propriamente uso incorreto do ponto de vista da norma padrão. Dessa forma, esse 
uso fere mais aspectos estilísticos que estruturais da norma. Nessa perspectiva, assinale a opção em que o 
enunciado apresenta o mesmo tipo de inadequação linguística. 
 
Pediu para que seje visto o caso com maior atenção possível. 
 O Mário, ele vive dizendo que não gosta de ir ao cinema. 
 
Você sabe que tenho ainda todas as tuas anotações do caso. 
 
A vítima do estrupo deu queixas na delegacia de sua cidade. 
 
Eu, naquele momento de susto, se senti confuso e atordoado. 
 
 9a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
Para a interpretação do conjunto de informações do folheto de divulgação ao lado, que utiliza tecnologias 
diversificadas ao explorar texto visual e verbal, é necessário considerar que 
 
 
 
 a coerência do texto se constrói na integração das informações constituídas em linguagem verbal e em 
linguagem visual. 
 
o uso adequado de signos verbais e visuais permite que se elimine um dos códigos porque as 
informações são fornecidas pelo outro. 
 
o uso de dois códigos ilustra uma representação fiel de mundo que constitui o significado dos signos 
verbais e visuais. 
 
o interlocutor que não domine o código linguístico não recebe informações suficientes para compreender 
as informações visuais. 
 
a comunicação plena nesse gênero textual depende da estruturação prévia de significados não-ambíguos 
em diferentes códigos. 
 
 10a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
Leia o depoimento de um artista pertencente à Organização não governamental Doutores da Alegria. Nessa 
ONG, que defende a aproximação entre arte e ciência, palhaços simulam ser médicos para crianças e 
adolescentes hospitalizados. 
(1) Não é tão simples assim me despir do dr. Lambada. São quase 
(2) dez anos nos Doutores da Alegria, duas vezes por semana no 
(3) hospital, fora as aulas paralelas, este ano de canto e 
(4) malabares, e as rodas de estudo na sede. O personagem fica 
(5) introjetado, às vezes desembesto a falar em casa, minha 
(6) mulher diz chega, mas é assim que é. Não basta comprar uma 
(7) roupa (...) e distribuir bala no ônibus. Não adianta estar vestido 
(8) se não se está preenchido. Muitas vezes somos a única 
(9) referência de palhaço para uma criança, ou o respiro emocional 
(10) para uma mãe ou um pai, e aquilo precisa ser bem feito. 
(11) DR. ZAPATTA LAMBADA acredita em doentes saudáveis, 
(12) duendes mentais no triângulo das ber-mudas, roucas e 
(13) afônicas e na inocência do Romário. 
(M. Manir, "Entre brancos e augustos. De hospital em hospital, eles quebram o protocolo atrás de uma nova 
performance diante da dor") 
O discurso citado é o discurso no discurso, a enunciação na enunciação, mas é, ao mesmo tempo, um discurso 
sobre o discurso, uma enunciação sobre a enunciação. 
(M. Bakhtin, Marxismo e filosofia da linguagem) 
Consideradas as afirmações acima, é correto apontar, como marca do discurso de outrem no depoimento do Dr. 
Lambada, o uso de 
 
formas de inclusão - como em Muitas vezes somos... -, que instauram a cumplicidade entre 
enunciador e enunciatário por meio da inclusão deste último no enunciado. 
 
argumentos de autoridade - como os fornecidos para compor o perfil do Dr. Zapatta Lambada 
-, que conferem maior veracidade às impressões pessoais do artista. 
 
índices de ironia - como em Acredita em doentes saudáveis, que deve ser lido como Duvida da 
existência de doentes saudáveis -, pois o enunciador critica crenças ultrapassadas dos 
Doutores da Alegria. 
 
pronome demonstrativo - como em e aquilo precisa ser bem feito -, por meio do qual um 
outro contrapõe sua visão depreciativa do trabalho da ONG à visão defendida pelo enunciador. 
 discurso direto - como em minha mulher diz chega -, em que a citação de um outro enunciado 
expõe uma divergência para dar veracidade ao depoimento do enunciador. 
 
 11a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
Os pais aproximam-se de um táxi e a filhinha de dois anos e meio se dirige ao motorista dizendo: "Eu também 
vai". 
Na situação descrita, 
 
a criança ainda não demonstra competênciacomunicativa para usar, em sua fala, pronomes pessoais. 
 a fala da criança indica que a aquisição da forma verbal de terceira pessoa verbal precedeu a de primeira 
pessoa. 
 
o pronome e a forma verbal no enunciado são elementos de coesão textual. 
 
a criança não tem o português como língua materna, o que fica claro no seu enunciado. 
 
a criança ainda não tem competência para assumir o piso de fala diante de interlocutor desconhecido. 
 
 12a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
De ordinário, quando se diz que certo termo deve concordar com outro, tem-se em vista a forma gramatical do 
termo de referência. Dúzia, povo, embora exprimam pluralidade e multidão de seres, consideram-se, por causa 
da forma, como nomes no singular. Há, contudo, condições em que se despreza o critério da forma e, 
atendendo apenas à ideia representada pela palavra, se faz a concordância com aquilo que se tem em mente. 
Consiste a sínese em fazer a concordância de uma palavra não diretamente com outra palavra, mas com a ideia 
que esta última sugere. 
SAID ALI, M. Gramática histórica da língua portuguesa. 7. ed. Rio de Janeiro: Melhoramentos, 1971(com 
adaptações). 
A definição extraída de Said Ali, reproduzida acima, apresenta uma figura de sintaxe, a sínese, identificada, na 
maioria das vezes, em variantes mais populares da língua. Assinale a opção que apresenta um exemplo desse 
tipo de fenômeno sintático. 
 
Chegaram o pai, a irmã e o cunhado com uma pressa que assustava. 
 
Ao pobre homem mesquinho, basta-lhe um burrico e uma cangalha. 
 No fundo, a multidão se consolava. Para isso, pensavam em nós mesmos. 
 
Pretendia implantar um monopólio exclusivo de café e tabaco na região. 
 
A maioria dos porcos ainda estava sendo recolhidos naquela hora. 
 
 
 
 13a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
A flor da paixão 
 
Os índios a chamavam de mara kuya: alimento da cuia. Contém passiflorina, um calmante; pectina, um protetor 
do coração, inimigo do diabetes. Rica em vitaminas A, B e C; cálcio, fósforo, ferro. A fruta é gostosa de tudo 
quanto é jeito. E que beleza de flor! 
Mylton Severiano. Almanaque de Cultura Popular, ano 10, set./2008, n.º 113 (com adaptações). 
Na construção da textualidade, assinale a função do conectivo "E", que inicia a última frase do texto. 
 
Acrescentar o substantivo "jeito" ao substantivo "beleza". 
 
Exercer função semelhante à de uma preposição. 
 
Introduzir a justificativa para o nome da flor. 
 
Substituir sinal de pontuação na estrutura sintática. 
 Adicionar argumentos a favor de uma mesma conclusão. 
 
 14a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
Tomando por base o trecho escrito que representa a fala de Nhinhinha: "Mas, não pode, ué...", assinale a opção 
correta a respeito dos processos de transposição da linguagem oral para a linguagem escrita. 
 
 
 Os sinais de pontuação marcam, na escrita, a organização dos fragmentos linguísticos, que são 
marcados, na linguagem oral, pela entonação. 
 
Por serem usadas em início de frases ou nomes próprios, as letras maiúsculas correspondem, na fala, a 
maior impacto e força sonora. 
 
Os signos do código escrito são mais complexos que os signos do código falado; por isso,as interjeições, 
como "ué", são características de oralidade. 
 
Em língua portuguesa, a relação entre a letra e o som, como [e] no exemplo, é regular: mantém-se a 
mesma em qualquer palavra. 
 
As letras do alfabeto do português representam palavras da língua portuguesa. 
 
 15a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
"Ao lermos, se estamos descobrindo a expressão de outrem, estamos também nos revelando, seja para nós 
mesmos, seja abertamente. Daí por que a troca de ideias nos acrescenta, permite dimensionarmo-nos melhor, 
esclarecendo-nos para nós mesmos, lendo nossos interlocutores. Tanto sabia disso Sócrates como o sabe o 
artista de rua: "conversando também conheço o que é que eu digo". 
Recepção e interação na leitura. In: Pensar a leitura: complexidade. Eliana Yunes (Org). Rio de Janeiro: PUCRio; 
São Paulo: Loyola, 2002, p. 105 (com adaptações). 
A partir das reflexões do texto apresentado, assinale a opção correta a respeito da interação texto-leitor. 
 
 
 
A aproximação, no texto, entre o que sabia Sócrates e o que sabe o artista de rua, é incoerente porque 
os respectivos horizontes de expectativa são diferentes. 
 
A interação texto-leitor deve ser evitada, por fugir ao controle do autor e favorecer uma espécie de 
"vale-tudo interpretativo". 
 
A leitura como descobrimento pressupõe uma postura pedagógica que reforça a tradição de leitura como 
confirmação da fala de uma autoridade. 
 
A perspectiva apontada no texto favorece a vivência da leitura como autoconhecimento, em detrimento 
da leitura como identificação da expressão do outro. 
 Para a leitura como descobrimento ser efetiva, é necessária a troca de ideias sobre a leitura; ler com o 
outro para nos conhecermos. 
 
 16a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
 
QUINO. Toda Mafalda. Martins Editora: São Paulo, 1993 p.233. 
A inserção da multimodalidade no escopo de assuntos pertinentes à Linguística Textual implica: um necessário 
alargamento do conceito de texto, de modo a incorporar nele elementos não verbais (imagem, cor etc.); o 
emprego de dispositivos analíticos oriundos do campo de estudo do texto, que permita trabalhar com tais signos. 
BENTES, A. C. RAMOS, P. ALVES FILHO, F. Enfrentando desafios no campo dos estudos do texto. In: BENTES, A. 
C, LEITE, M. Q. (Orgs.). Linguística de texto e Análise da conversação: panorama das pesquisas no Brasil. São 
Paulo: Cortez, 2010, (com adaptações). 
Considerando o texto e a tirinha de Quino, que apresenta a menina Mafalda e seu irmão Guille, assinale a opção 
em que a análise da tirinha, como texto multimodal, recorre a dispositivos analíticos oriundos do campo de 
estudo do texto verbal. 
 
A tira possibilita uma interpretação humorística por meio do procedimento da inversão de conceitos, ou 
seja, não é comum que uma criança apresente intenso juízo de valor em relação ao mundo, nem seja 
capaz de pensar no jargão vulgar que é inferido pelo estado dos personagens no último quadro. 
 
Na tira, observa-se o desapontamento de Malfada com o mundo e como ela cria um meio para mostrar 
isso ao irmão pequeno, Guille, ou seja, ela recorre à comparação do mundo com o conteúdo fecal da 
fralda. Esse procedimento é percebido pelo desenho do último quadro em que os dois personagens 
olham para o conteúdo da fralda. 
 
O juízo que Mafalda faz em relação ao mundo não é dito, mas inferido. Essa inferência é também 
construída pela mudança de enquadramento no último quadro, o que permite observar-se, com mais 
nitidez, a expressão facial dos personagens. 
 A tira traz um diálogo entre Mafalda e seu irmão Guille. Os personagens aparecem no primeiro 
quadrinho e tornam-se os objetos de discurso visuais desse quadro. Todos os quadros seguintes 
retomam coesivamente os dois personagens, mas, em cada quadro, esses objetos de discurso são 
reconfigurados pela alteração do desenho, que revela o estado dos personagens. 
 O desapontamento de Mafalda apresenta uma forte carga de ironia. A forma como foram utilizados os 
painéis atua para exprimir esse efeito. Nessa tira, a posição dos painéis dá pista sobre a ênfase 
conferida a certos aspectos da narrativa em que recaem a ironia. 
 
 17a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(linha 1) Shirley Paes Leme tem no desenho a alma de sua obra. Os galhos retorcidos e enegrecidos pela 
fumaça são seus traços a lápis, que ela articula ora em (linha 4) feixes escultóricos, ora em instalações. Produz 
também delicados desenhos com a sinuosidade da fumaça. Para fazer a peça em homenagem à companhia de 
dança (linha 7) goiana Quasar, Shirley conta ter se inspirado na grande concentração de energia no espaço 
necessária para que um espetáculo de dança se realize. "A ideia da (linha 10) coreografia só consegue ser 
concretizada com movimento porque todos ficam antenados para um trabalho conjunto", diz. A obra de Shirley 
tem linhas (linha 13) galhos que se movem em tempos diferentes, impulsionadas por motores ocultos. 
Território Expandido. Catálogo da Exposição em homenagem aos indicados ao Prêmio Estadão, 1999, p. 12-3 
(com adaptações). 
Qual é a opção incorreta a respeito das relações semânticas do texto verbal? 
 
 
 
A noção de reflexividade, ou seja, a de que agente e paciente de um verbo reportam-se ao mesmo 
referente, está presente tanto em "Shirley conta ter se inspirado" (linha 7) como em "linhas-galhos que 
se movem" (linhas 12-13). 
 
Na linha 5, a preposição "com" tem a função semântica introduzir uma característica para "delicados 
desenhos". 
 
Mudando-se o foco da ênfase, que está na autora, "Shirley Paes Leme" (linha 1), para a ênfase na obra, 
"desenho" (linha 1), a alteração da primeira oração do texto ficaria adequada da seguinte forma: Está no 
desenho a alma da obra de Shirley Paes Leme. 
 Depreende-se do emprego do conector "ora (...) ora" em "ora em feixes escultóricos, ora em 
instalações" (linhas 3-4), que "feixes escultóricos" se transformam em "instalações" e "instalações" se 
transformam em "feixes escultóricos". 
 O desenvolvimento do texto permite depreender o significado da palavra "linhas-galhos" (linhas 12-13) a 
partir dos significados de galho e de linha. 
 
 LÍNGUA PORTUGUESA Lupa
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Exercício: CEL0465_EX_A1_2015081814 Matrícula: 
Aluno(a): VINICIUS Data: 24/08/2015 20:22:13 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201508837) Fórum de Dúvidas (1 de 13) Saiba (9)
Observe atentamente as alternativas a seguir. Uma delas está incorreta porquea situação é formal, mas a linguagem usada é informal. Qual?
Dizer a um juiz, em um tribunal: "Tá cego, num vê que o cara é umsafado!"Dizer a um motorista de ônibus: "Preclaro motorista, queira, por deferência,deixar-me na parada próxima."Pedir um beijo ao namorado dizendo: "gostaria de um ósculo".Pedir uma esmola solicitando: "Dá-me um óbolo, digníssimo transeunte!"Xingar um juiz de futebol, em um estádio dizendo: "Suspeito da idoneidadede sua progenitora".
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
2a Questão (Ref.: 201508833468) Fórum de Dúvidas (1 de 13) Saiba (9)
Em vários momentos de nossa vida pessoal, profissional e acadêmica nos deparamos com anecessidade de adequar a forma como falamos e escrevemos, visto que nos comunicamos de formasdiferentes, de acordo com o meio em que estamos. Logo, marque em que circunstância a linguagemformal deve ser necessariamente empregada:
Em um rascunho.
Em uma carta.
Em um email .
Em um bilhete.
Em uma prova.
 Gabarito Comentado
3a Questão (Ref.: 201508880035) Fórum de Dúvidas (1 de 13) Saiba (9)
Suponha um aluno se dirigindo a um colega de classe nestes termos: "Venho respeitosamentesolicitar-lhe que se digne emprestar-me o livro." A atitude desse aluno se assemelha à atitude do
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Revisão de todas as Atividades Estruturadas de 01 á 10
indivíduo que:
vai ao Maracanã de chinelo e bermuda.
vai à praiade terno e gravata.
vai à audiência com uma autoridade de short e camiseta.
comparece ao baile de gala trajando smoking.
põe terno e gravata para ir falar na Câmara dos Deputados.
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
4a Questão (Ref.: 201508798805) Fórum de Dúvidas (9 de 13) Saiba (7 de 9)
Todos os exemplos abaixo são manifestações da linguagem, mas apenas um corresponde a umamanifestação da língua. Destaque-o.
Apito de fim de jogo de futebol
Placa de trânsito indicando por meio de uma seta: ¿siga em frente¿
Bula de remédio
Gesto de adeus
Luz vermelha acesa no semáforo luminoso
 Gabarito Comentado
5a Questão (Ref.: 201508821242) Fórum de Dúvidas (1 de 13) Saiba (9)
Assinale a opção em que se fez uso do registro formal da linguagem.
Geral não sabe qual é a resposta dessa questão.O prédio ficou às escuras com a confusão.
Perdemos porque a defesa deu mole.
A rua que moro é arborizada.
Meu irmão, onde fica a saída?
 Gabarito Comentado
6a Questão (Ref.: 201508825175) Fórum de Dúvidas (2 de 13) Saiba (2 de 9)
Leia o trecho retirado de bula de um produto do fabricante de remédios Eurofarma:
"Mães lactantes que metabolizam rapidamente a codeína também podem apresentar
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sintomas de superdose como sonolência excessiva, confusão ou respiração superficial."
Geralmente em textos, podemos encontrar mais de uma função de linguagem. Aquelaque se ressaltar será considerada para efeito de classificação adequada.Com base nessaideia, aponte a opção que classifica corretamente a função da linguagem do textooferecido para análise:
Metalinguística ( Ressalta-se o código que faz referência a ele mesmo).
Poética ( Ressalta-se a elaboração da mensagem e dos recursos vocabulares).
Fática ( Ressalta-se o canal de comunicação).
Apelativa ( Ressaltam-se o apelo à atenção do receptor, o uso de vocativo e deimperativo).
Referencial ( Ressalta-se o conteúdo de informação).
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BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cript...
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 LÍNGUA PORTUGUESA Lupa
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Exercício: CEL0465_EX_A2_20150818 Matrícula: 20150818
Aluno(a): VINICIUS Data: 31/08/2015 21:05:08 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201508819019) Fórum de Dúvidas (5 de 16) Saiba (2 de 10)
A palavra texto origina-se do latim textum, que significa tecido, entrelaçamento de ideias. Nalinguagem verbal, ocorre através da "tessitura" de enunciados oracionais e não oracionais. Umexemplo de texto composto por enunciados NÃO ORACIONAIS é:
"Não existe democracia sem imprensa livre. Não existe imprensa livre sem democracia."(Observatório da Imprensa)"Tevê colorida fará azul-rósea a cor da vida?" (Carlos Drummond de Andrade)"Se no Brasil ninguém paga caro por mentir, por que você vai pagar caro pela verdade?"(anúncio - Folha de São Paulo)"Santo de casa não faz milagres". (ditado popular)
"Por fora, bela viola; por dentro, pão bolorento".(ditado popular)
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
2a Questão (Ref.: 201508819107) Fórum de Dúvidas (4 de 16) Saiba (4 de 10)
A qualidade de um texto está relacionada diretamente aos elementos coesivos, responsáveis porpromover a ligação entre as partes. A coesão sequencial por conexão, por exemplo, garante a clarezana apresentação das ideias, fazendo progredir o texto, sem a retomada de itens. Verificamos autilização desse recurso em:
Há uma mistura natural de linguagens no nosso cotidiano: usamos a linguagem verbaljuntamente com outras linguagens não verbais.
A gente não faz amigos, reconhece-os. (Vinícius de Moraes)
A escravidão, seus sofrimentos e suas raras alegrias, assim como os usos e costumes foramtema de muitos artistas estrangeiros que viajaram pelo Brasil durante o século XIX.
A Interpretação está presente em toda manifestação da linguagem. Não há sentido seminterpretação.
Carlos Drummond de Andrade e Cecília Meireles contribuíram para a poesia nacional.Ambos buscaram compreender o ser e estar no mundo.
 Gabarito Comentado
3a Questão (Ref.: 201508819058) Fórum de Dúvidas (4 de 16) Saiba (4 de 10)
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1 de 3 30/09/2015 23:43
A coesão textual é o conjunto de recursos linguísticos responsáveis pelas ligações que seestabelecem, por exemplo, entre ideias distintas apresentadas em um período.Assinale a opção que apresenta esse tipo de coesão:
Todos os principais relatórios foram arquivados.Eles lançaram outro importante projeto.O médico disse a verdade.Farei o que for possível para que tudo dê certo.
Aquele aluno pediu uma explicação.
 Gabarito Comentado
4a Questão (Ref.: 201508825037) Fórum de Dúvidas (5 de 16) Saiba (2 de 10)
Por que NÃO podemos afirmar que as palavras abaixo não formam um texto? Borboletas de estavacansada sonhos eu colher nos.
Porque não há pontuação além do ponto final.
Porque não há nome próprio algum.
Porque não há palavra alguma acentuada.
Porque só há um pronome pessoal do caso reto.
Temos uma sequência de palavras da língua portuguesa, todas escritas de forma correta, mas,agrupadas da forma como estão, não apresentam uma sequência lógica, compreensível.
5a Questão (Ref.: 201508822575) Fórum de Dúvidas (4 de 16) Saiba (4 de 10)
Observe as frases abaixo com atenção:
Corri muito desde que saí de casa, ................. cheguei atrasado à reunião.O aluno estudou com afinco bem para a prova; ..............., achou-a fácil.O atleta quebrou o recorde mundial ................ estava muito bem preparado.O professor só dará uma nova chance ................ a maioria dos alunos tirar nota ruim.
Assinale a opção em que estão alocados, respectivamente, os elementos que completam as frasesacima de maneira coesa e coerente:
POR ISSO / MAS / SE / PORQUE.
SE / POR ISSO / PORQUE / MAS.
MAS / POR ISSO / PORQUE / SE.
SE / MAS / PORQUE / POR ISSO.
MAS / PORQUE / POR ISSO / SE.
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
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2 de 3 30/09/2015 23:43
6a Questão (Ref.: 201508823071) Fórum de Dúvidas (6 de 16) Saiba (4 de 10)
A variação linguística é a riqueza que uma língua tem pela possibilidade de ser várias em uma só.No Brasil, temos diversas formas de falar, de nomear as coisas, de formar as frases. Essa variação,que percebemos quando falamos com um brasileiro de uma região diferente da nossa, é queembeleza e oxigena a nossa língua.
Localize a opção em que se expõe uma variação que se percebe EXCLUSIVAMENTE no som dafala:
O emprego do pronome ELE/ELA em função de objeto direto no português do Brasil, comoem "Encontrei ela na rua", diferente do que se faz em Portugal (Encontrei-a na rua).
Macaxeira no norte e no nordeste corresponde ao que se chama aipim em outras regiões. Domesmo modo, o que chamamos de jerimum no nordeste é abóbora no sudeste. 
No nordeste, a expressão "dar um cheiro" em alguém é uma demonstração de carinho queequivaleria em outras regiões e dar um beijo ou um abraço.
O uso do pronome TU, frequente no sul do Brasil, como em "Tu chegaste cedo ao baile?",substituído por você em quase todo o nosso território (Você chegou cedo ao baile?).
O som do S chiante do carioca, pronunciado como ocorre nas palavras CHÁ E JÁ.
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 LÍNGUA PORTUGUESA Lupa
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Exercício: CEL0465_EX_A3_201508 Matrícula: 201508
Aluno(a): VINICIUS Data: 10/09/2015 19:30:15 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201508825076) Fórum de Dúvidas (5 de 10) Saiba (3 de 7)
Assinale a alternativa em que a relação sintático-semântica foi analisada corretamente.
A menina falava mais que um papagaio. CAUSA.
O dia está lindo, logo devemos aproveitá-lo. TEMPO.
Viajaremos caso não chova amanhã. CONFORMIDADEEmbora tenha jogado bem, não ganhou a partida. CONCESSÃO.
Chegou quando a reunião já tinha terminado. CONDIÇÃO.
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado
2a Questão (Ref.: 201508470009) Fórum de Dúvidas (5 de 10) Saiba (3 de 7)
Para estabelecer a coerência sintática é necessário que haja adequação na escolha dos conectivos. Omelhor elo coesivo a ser utilizado para unir as orações "Ele é um animal" e "Ele necessita decuidados", dando a elas um caráter conclusivo, é
e.
porque.
à proporção que.
portanto.
mas.
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado
3a Questão (Ref.: 201508824428) Fórum de Dúvidas (5 de 10) Saiba (4 de 7)
Para se manter a coerência no texto, apenas uma opção pode substituir a expressão em destaqueno parágrafo. Qual?
A Primeira Turma do Superior Tribunal de Justiça (STJ) decidiu que crianças menores de seis anosde idade não podem ser matriculadas no ensino fundamental, AINDA QUE tenham capacidadeintelectual comprovada por avaliação psicopedagógica.
http://g1.globo.com/educacao/noticia/2015/02/stj-decide-que-menor-de-6-anos-nao-pode-entrar-no-ensino-
BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cript...
1 de 3 30/09/2015 23:43
fundamental.html
Embora.
Contudo.Todavia.Apesar de.
No entanto.
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
4a Questão (Ref.: 201508766707) Fórum de Dúvidas (5 de 10) Saiba (3 de 7)
Assinale a única alternativa que traria coesão e coerência para unirmos as duas frases em uma só,dando uma ideia de consequência: "Eu não pude ir à escola hoje. Jamais me encontraria lá".
pois.
mas.
logo.
se.
mais.
 Gabarito Comentado
5a Questão (Ref.: 201508466699) Fórum de Dúvidas (5 de 10) Saiba (3 de 7)
Leia o trecho e responda ao que se pede:
"(...) A ausência de pessoal capacitado atinge todos os níveis profissionais presentesnuma obra, do engenheiro ao pedreiro. Segundo estudo da Confederação Nacional daIndústria (CNI), 61% dos estudantes de engenharia desistem do curso antes de se formar.A causa mais comum é a má formação em matemática e ciências durante o períodoescolar, o que os impede de acompanhar o curso universitário. O alto custo dasmensalidades e a falta de aulas práticas, já que a maior parte da grade é teórica, sãooutros dos motivos apontados."
(BARROS, Mariana. Cidades sem fronteiras. Disponível em:http://veja.abril.com.br/blog/cidades-sem-fronteiras/)
Indique o valor semânƟco do termo em destaque:
Consequência.
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Causa.
Proporcionalidade
Tempo
Adição
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
6a Questão (Ref.: 201508895440) Fórum de Dúvidas (10) Saiba (3 de 7)
Assinale a frase em que a concordância verbal é inaceitável segundo a Norma Culta:
Um milhão de pessoas já visitou o zoológico.
Um grupo de estudantes chegou ao hotel.
Foram descontados 20%.
A maioria das crianças preferiu o passeio de barco.
Vão continuar entrando dólares no país.
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BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cript...
3 de 3 30/09/2015 23:43
 LÍNGUA PORTUGUESA Lupa
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Exercício: CEL0465_EX_A4_201508 Matrícula: 2015081
Aluno(a): VINICIUS Data: 10/09/2015 21:14:50 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201508769630) Fórum de Dúvidas (5 de 5) Saiba (4 de 4)
A coerência diz respeito à intenção comunicativa do emissor, interagindo de maneira cooperativacom o seu interlocutor. Podemos classificar a coerência em quatro tipos. Identifique a opção que dizrespeito à coerência pragmática.
Refere-se aos meios sintáticos usados para expressar a coerência semântica.
Vem da utilização de linguagem adequada às possíveis variações do contexto. Na maioria dasvezes, esse tipo de coerência não chega a perturbar a interpretabilidade de um texto.
Refere-se à relação entre os significados dos elementos das frases em sequência. Éestabelecida entre os significados dos elementos do texto através de uma relação logicamentepossível.
Refere-se ao texto visto como uma sequência de atos de fala. Para haver coerência nestasequência, é preciso que os atos de fala se realizem de forma apropriada.
Trata da adequação entre os elementos que compõem a frase, o que inclui também atenção àsregras de concordância e de regência. Refere-se a conectivos, pronomes, etc.
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado
2a Questão (Ref.: 201508826875) Fórum de Dúvidas (5 de 5) Saiba (4 de 4)
A respeito dos tipos de coerência, analise a imagem. Em seguida, marque a única opção verdadeiraem relação ao trecho "Sujeito a ser atropelado pelo caminhão".
BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cript...
1 de 4 30/09/2015 23:44
O trecho evidencia uma coerência estilística, pois o autor dos dizeres escolheuadequadamente as palavras a fim de expressar seu aviso.
O trecho provoca incoerência semântica, pois o carro estacionado não seria atropelado pelocaminhão, mas, sim, batido pelo caminhão.
O trecho provoca coerência semântica, pois o autor dos dizeres escolheu inadequadamente aspalavras a fim de expressar seu aviso.
O trecho provoca incoerência sintática, pois o carro estacionado não seria atropelado pelocaminhão, mas, sim, batido pelo caminhão.
O trecho provoca incoerência pragmática, pois o autor dos dizeres escolheu adequadamenteas palavras a fim de expressar seu aviso.
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
3a Questão (Ref.: 201508825522) Fórum de Dúvidas (5) Saiba (4)
Leia o trecho da reportagem a seguir.
'Após ser atingida por uma barra de ferro no show da última terça-feira (13), Paula Fernandes estábem e segue com a turnê. 'Foi só um susto', afirmou a assessora da cantora. O acidente ocorreu emPresidente Prudente, onde Paula se apresentou no Expo Prudente. Após o show, uma barra de ferroatingiu a cantora na cabeça e no nariz e foi levada para o hospital. 'Ela não quebrou nada. Está tudobem', contou a assessora. Sem grandes sequelas do acidente, Paula continua com a turnê do discoPaula Fernandes Ao Vivo. A cantora também concorre nas categorias Novo Artista e Melhor Álbumde Música Sertaneja no Grammy Latino.' (Disponível em http://www.ibahia.com/detalhe/noticia/apos-acidente-com-barra-de-ferro-paula-fernandes-segue-com-turne/. Acesso em: 25 fev. 2015.)
É possível fazer uma interpretação indevida, devido a um problema relacionado à falta de coerênciasintática, na seguinte passagem do texto:
Foi só um susto¿, afirmou a assessora da cantora.
Após ser atingida por uma barra de ferro no show da última terça-feira (13), Paula Fernandesestá bem e segue com a turnê.
Após o show, uma barra de ferro atingiu a cantora na cabeça e no nariz e foi levada para ohospital.
A cantora também concorre nas categorias Novo Artista e Melhor Álbum de MúsicaSertaneja no Grammy Latino.
O acidente ocorreu em Presidente Prudente, onde Paula se apresentou no Expo Prudente.
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4a Questão (Ref.: 201508819074) Fórum de Dúvidas (5) Saiba (4)
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2 de 4 30/09/2015 23:44
Na atividade de leitura e produção de sentido, colocamos em ação estratégias que mobilizamvários tipos de conhecimento que temos armazenados na memória, como, por exemplo, oconhecimento de mundo. Leia o texto:
Britânicos ligam felicidade à boa saúde
(Salvador Nogueira)
Já dizia o poeta Vinícius de Moraes: "É melhor ser alegre que ser triste". E a comprovaçãomédica dessa obviedade psicológica acaba de vir de três pesquisadores da University College,em Londres. Eles demonstram que a felicidade está diretamente ligada ao bom funcionamentodo sistema endócrino e cardiovascular.
Claro, o dilema de uma famosa marca de biscoitos é a primeira coisa que chama a atenção nosresultados dessa pesquisa. O sujeito está feliz porqueé saudável ou está saudável porque estáfeliz? Essa é uma boa pergunta. Tão boa, na verdade, que os cientistas, com dados atuais, nãotêm condição de responder.
(...)
Na leitura do texto, o nosso conhecimento de mundo é acionado:
Na comprovação médica de que é uma obviedade psicológica.Apenas no enunciado "É melhor ser alegre que ser triste".
Nos enunciados que se referem à citação de Vinícius de Moraes e ao texto-fonte famosona campanha de uma marca de biscoitos.Apenas ao reconhecer o texto-fonte contido no enunciado, famoso em uma campanhapublicitária - Tostines é fresquinho porque vende mais ou vende mais porque éfresquinho?Na demonstração dos três pesquisadores da University College.
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5a Questão (Ref.: 201508825552) Fórum de Dúvidas (5 de 5) Saiba (4 de 4)
Veja a frase a seguir.
Favor não conversar sobre os alimentos.
Assinado. A Direção.
A frase foi escrita em um cartaz colocado em um balcão de supermercado e nela ocorre umaincoerência semântica decorrente da dupla interpretação que se pode atribuir à palavra:
Não.
Sobre.
Alimentos.
Favor.
Conversar.
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6a Questão (Ref.: 201508769643) Fórum de Dúvidas (5) Saiba (4)
A coerência se estabelece por uma série de fatores que afetam os possíveis sentidos de um texto. Umdos fatores da coerência é o conhecimento de mundo. A respeito deste fator podemos afirmar que
são os elementos que "ancoram" o texto em uma situação comunicativa determinada, como adata, o local, a assinatura, elementos gráficos, timbre, título, autor.
é o conhecimento proveniente de nossas experiências com o mundo, resultante da interaçãosociocultural. Através dessa interação, armazenamos conhecimento, constituindo os modeloscognitivos.
consiste no domínio das regras que norteiam a língua, isso vai possibilitar as váriascombinações dos elementos linguísticos.
é o conhecimento de onde a história se situa, com todos os elementos necessários. Fator queatua nas duas direções, tanto da situação para o texto quanto do texto para a situação.
está relacionado ao grau de previsibilidade da informação que vem no texto, que será menosinformativo, se contiver apenas informação previsível ou redundante.
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4 de 4 30/09/2015 23:44
 LÍNGUA PORTUGUESA Lupa
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Exercício: CEL0465_EX_A5_20150 Matrícula: 2015081
Aluno(a): VINICIUS Data: 12/09/2015 13:46:18 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201508773762) Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (2 de 4)
Todos as mensagens que usamos diariamente para nos comunicar como cartas, bilhetes, mensagenseletrônicas, romances, contos, etc. são formados com base em cinco tipos textuais básicos. Assim,ao analisar um texto sempre podemos identificar o(s) tipo(s) usado (s) para criá-lo. Leia o trechoabaixo, extraído de uma notícia de jornal, e indique qual o tipo predominante na sua composição.
"O automóvel Gol, de cor branca, estava ocupando o meio da pista da estrada e o ônibus da linha268 ficou tombado sobre um barraco. O passageiro do carro, com um braço quebrado, aguardavasocorro, sentado na pista, apoiando as costas no veículo. Dois policiais interrogavam os motoristas,para escrever o boletim de ocorrência do acidente."
É um trecho expositivo porque apresenta uma opinião sobre o acidente.
É um trecho descritivo porque há preocupação em apresentar detalhes da cena após oacidente.
É um trecho narrativo porque o autor está contando exatamente como o acidente de trânsitoaconteceu.
É um trecho argumentativo porque cada personagem conta sua versão do acidente para ospoliciais.
um trecho injuntivo porque são apresentadas imagens do que aconteceu na estrada.
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2a Questão (Ref.: 201508817872) Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (2 de 4)
Gênero textual pode ser definido como as diferentes formas de linguagem empregadas nos textos. Com base na afirmação, identifique o Gênero Textual do fragmento abaixo:
NASCIMENTO DE TRISTÃO
"HÁ MUITO, muito tempo, depois da queda do Império Romano, mas antes da coroação de CarlosMagno como imperador do Ocidente, reinava na Cornualha o rei Marcos. Tanto residia em Lantien,um solar situado na paróquia de Saint-Samson, como na fortaleza de Tintagel, cujo porto se abriapara a costa ocidental da Cornualha. Marcos procedia de uma ilustre linhagem; talvez descendesseaté de um antepassado mítico identificado com um deus de forma animal, do qual herdara as orelhasde cavalo, que dissimulava cuidadosamente sob o gorro. O próprio nome, Marcos, significavacavalo em língua celta¿. ( Tristão e Isolda -John William Waterhouse)"
Romance.
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1 de 4 30/09/2015 23:44
Poema.
Carta.
E-mail.
Crônica.
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3a Questão (Ref.: 201508817879) Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (2 de 4)
Chamamos de Gênero textual as diversas formas de linguagem utilizadas nos textos. Identifique ogênero textual do fragmento abaixo:
Uma Raposa, morta de fome, viu, ao passar diante de um pomar, penduradas nas ramas de umaviçosa videira, alguns cachos de exuberantes uvas negras, e o mais importante, maduras. Nãopensou duas vezes, depois de certificar-se que o caminho estava livre de intrusos, resolveu colher oseu alimento. Usou de todos os seus dotes, conhecimentos e artifícios para apanhá-las, mas comoestavam fora do seu alcance, acabou cansando-se em vão, e nada conseguiu. Desolada, cansada,faminta, frustrada com o insucesso de sua empreitada, suspirando, encolheu de ombros e deu-se porvencida. Deu meia volta e foi-se embora, desapontada foi dizendo:
"As uvas afinal estão verdes, não me servem". Quando já estava indo, um pouco mais à frente,escutou um barulho como se alguma coisa tivesse caído no chão. Voltou correndo pensando ser asuvas. Mas quando chegou lá, para sua decepção, era apenas uma folha que havia caído da parreira.A raposa, decepcionada, virou as costas e foi-se embora de novo. ( A Raposa e as Uvas, LaFontaine).
Carta comercial.
Romance.
Conto.
Fábula.
Crônica.
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4a Questão (Ref.: 201508817020) Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (2 de 4)
Leia um fragmento do texto de Nelson Motta, publicado no Jornal O Globo, em 20/01/2015. Depoisidentifique a tipologia que nele predomina.
"Já experimentei várias vezes e funciona: é preciso sair do Brasil para vê-lo melhor, para o bem epara o mal. O distanciamento permite uma visão mais clara e com menos interferência da cegueiradas paixões de momento, endurece sem perder a ternura por nossa gente e nossos sonhos de país. Noinverno de Lisboa, faço sessões informais de psicanálise política e econômica do Brasil com amigoslusos: à medida que lhes relato o que está acontecendo, ouço minha própria voz me dizendo os
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sintomas de nossas doenças, que, ao contrário da psicanálise, não se "curam" por serem nomeadas eaceitas, exigem terapia intensiva de valores, intenções e ações."
Narração, já que o autor conta a respeito da sua viagem.
Argumentação, porque defende mudanças importantes para solucionar sérios problemas.
Exposição, já que apresenta um problema e não se posiciona a respeito dele.
Descrição, porque registra problemas brasileiros.
Injunção, já que instrui como se procede para mudar valores, intenções e ações.
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5a Questão (Ref.: 201508439176) Fórum de Dúvidas (2 de 4) Saiba (2 de 4)
Veja o texto a seguir.
Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto