SIMULADO PSICODIAGNOSTICO

Prévia do material em texto

Para Cunha, traduzir determinadas perguntas em termos de técnicas e testes e assim determinar o uso de instrumentos adequados ao sujeito específico, diz respeito a um ponto relevante da avaliação psicológica que corresponde a:
	
	
	
	
	
	Amostra de comportamentos
	
	
	Plano de avaliação
	
	
	NRA
	
	
	Elenco de hipóteses
	
	
	Identificação de variáveis
		
		A avalição psicológica que fornece subsídios para questões relacionadas com insanidade, competência para o exercício das funções de cidadão, avaliação de incapacidades ou patologias que podem se associar com a infração da lei é denominada:
	
	
	
	
	
	Avaliação compreensiva
	
	
	Perícia forense
	
	
	Entendimento dinâmico
	
	
	Prevenção
	
	
	Prognóstico
		
		Quando o solicitante nos encaminha um paciente e nos pede que identifiquemos a origem de certos aspectos comportamentais e que defina os principais focos terapêuticos e assim antecipar as possíveis fontes de dificuldades na terapia. Estamos diante de um psicodiagnóstico cujo objetivo é:
	
	
	
	
	
	Diagnóstico Diferencial
	
	
	Classificação Nosológica
	
	
	Classificação Simples
	
	
	Forense
	
	
	Entendimento Dinâmico
	
	A avalição psicológica na qual é determinada o nível de funcionamento da personalidade, examinando-se as funções do ego, em especial a de insight é denominada:
	
	
	
	
	
	Avaliação compreensiva
	
	
	Prevenção
	
	
	Entendimento dinâmico
	
	
	Perícia forense
	
	
	Prognóstico
	
	(TJMG/2002) O Psicodiagnóstico, de acordo com Cunha (2000:26), é um¿processo científico, limitado no tempo, que utiliza técnicas e testes psicológicos, em nível individual ou não, seja para atender problemas à luz de pressupostos teóricos, identificar e avaliar aspectos específicos, seja para clarificar o caso e prever seu curso possível, comunicando os resultados, na base dos quais são propostas soluções, se for o caso¿. A partir dessa definição, Cunha tece algumas considerações que estão corretamente expressas nas opções abaixo, EXCETO:
	
	
	
	
	
	Limitado no tempo para se diferenciar da psicoterapia e pela objetividade do processo.
	
	
	O plano de avaliação será estabelecido com base em modelos já estabelecidos que têm se mostrado eficientes para realizar o processo.
	
	
	Pressupõe-se que o psicólogo saiba que instrumentos são eficazes quanto a requisitos metodológicos.
	
	
	Trata-se de um processo científico, porque parte de um levantamento prévio de hipóteses que serão confirmadas ou infirmadas através de passos predeterminados e com objetivos precisos.
	
	
	Os resultados serão comunicados a quem de direito, podendo fornecer subsídios para decisões ou recomendações.
		No que diz respeito ao exame do estado mental, há um consenso de que as principais alterações envolvem sinais e/ou sintomas nas seguintes áreas da conduta humana: atenção, sensopercepção, memória, orientação, consciência, pensamento, linguagem, inteligência, afetividade e conduta. Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que define as funções da consciência.
	
	
	
	
	
	Processo psíquico que permite captar as sensações, através dos receptores sensoriais e a transformação das mesmas em imagens mentais ou sensações no sistema nervoso central.
	
	
	Função psicológica que garante o elo temporal da vida psíquica, pois reflete o passado no presente e permite a perspectiva do futuro.
	
	
	Reflete o estado de lucidez psíquica que permite a orientação temporo-espacial.
	
	
	No que diz respeito ao exame do estado mental, há um consenso de que as principais alterações envolvem sinais e/ou sintomas nas seguintes áreas da conduta humana: atenção, sensopercepção, memória, orientação, consciência, pensamento, linguagem, inteligência, afetividade e conduta. Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que define as funções da consciência.
	
	
	Aptidão do sujeito em elaborar conceitos, articula-los em juízos e, com base nisso, construir raciocínios de motod a solucionar com algum êxito os problemas com os quais se depara.
	
	Com o paciente e/ou com sua família cabe definir quem é o paciente, a totalidade da situação que envolve a busca de ajuda e o grau de consciência das dificuldades. Essa etapa no psicodiagnóstico é chamada de entrevista inicial e tem a sua estrutura semi-dirigida por que:
	
	
	
	
	
	O profissional explica, nesta entrevista, o processo Psicodiagnóstico ao qual o sujeito vai se submeter
	
	
	Porque o sujeito tem toda liberdade de conduzir a entrevista
	
	
	Porque é necessário extrair dados da entrevista para formular hipóteses, planejar a bateria de testes e confrontar os testes com as entrevistas
	
	
	Porque o profissional tem que conduzir a entrevista para responder ao questionário previamente utilizado
	
	
	Nenhuma das Respostas Acima
		
		Marque a afirmativa correta com relação as etapas diagnósticas. Deve-se investigar com o paciente quem o encaminhou, sob quais circunstancias e quais as questões a serem investigadas. Esses dados coletado podem ser completados por uma ligação telefônica.
	
	
	
	
	
	Entrevista Subseqüente
	
	
	Entrevista Inicial
	
	
	Entrevista de Encaminhamento.
	
	
	Entrevista de Primeiro Contato.
	
	
	Entrevista Devolutiva
		Existem algumas necessidades inconscientes e permanentes que são mobilizadas no paciente durante a tarefa de testagem independentemente de aspectos pessoais ou circunstanciais e de reações que o profissional tenha diante de pacientes específicos. Dentre essas variáveis podemos incluir a tentação de reagir de forma regressiva, que se refere à:
	
	
	
	
	
	O paciente se sente exposto, vulnerável ao psicólogo, que o devassa; de forma inconsciente, acha que está psicologicamente se exibindo ao psicólogo.
	
	
	O paciente, sofrendo a ambivalência de querer ajudar e recear a confrontação de aspectos dolorosos e rechaçados, a testagem implica ataque aos processos defensivos que vem utilizando.
	
	
	Dificuldade de aceitação das próprias dificuldades voltando a um nível anterior do desenvolvimento emocional.
	
	
	Embora possa enfrentar a testagem com liberdade relativa, o paciente tem também de enfrentar o risco de se expor.
	
	
	O paciente fica à mercê do psicólogo, na situação de testagem, passando a adotar uma postura defensiva, já que deve cumprir ordens e manejar situações e dificuldades a ele impostas.
	
	O processo psicodiagnóstico pode ter um ou vários objetivos, dependendo dos motivos alegados ou reais do encaminhamento e/ou da consulta, que norteiam o elenco de hipóteses incialmente formuladas e delimitam o escopo da avaliação. Identifique dentre as opções abaixo as características de uma avaliação psicológica que possui o objetivo de descrição.
	
	
	
	
	
	São investigadas irregularidades ou inconsistências do quadro sintomático, para diferenciar alternativas diagnósticas, níveis de funcionamento ou a natureza da patologia.
	
	
	O exame compara a amostra do comportamento do examinado com os resultados de outros sujeitos da população em geral ou de grupos específicos, com condições demográficas equivalentes; esses resultados são fornecidos em dados quantitativos, classificados sumariamente, em uma avaliação de nível intelectual.
	
	
	Hipóteses iniciais são testadas, tomando como referência critérios diagnósticos.
	
	
	O exame interpreta diferenças de escores, identificando forças e fraquezas e descrevendo o desempenho do paciente, como em uma avaliação de déficits neuropsicológicos.
	
	
	É determinado o nível de funcionamento da personalidade, são examinadas as funções do ego, em especial a de insight, condições do sistema de defesas, para facilitar aindicação de recursos terapêuticos e prever a possível resposta aos mesmos.
		No que diz respeito ao exame do estado mental, há um consenso de que as principais alterações envolvem sinais e/ou sintomas nas seguintes áreas da conduta humana: atenção, sensopercepção, memória, orientação, consciência, pensamento, linguagem, inteligência, afetividade e conduta. Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que define as funções da memória.
	
	
	
	
	
	Aptidão do sujeito em elaborar conceitos, articula-los em juízos e, com base nisso, construir raciocínios de motod a solucionar com algum êxito os problemas com os quais se depara.
	
	
	Processo psíquico que permite captar as sensações, através dos receptores sensoriais e a transformação das mesmas em imagens mentais ou sensações no sistema nervoso central.
	
	
	Processo psíquico que permite concentrar a atividade mental sobre um fato determinado , devendo-se considera a quantidade de objetos que o paciente é capaz de focar simultaneamente.
	
	
	Função psicológica que garante o elo temporal da vida psíquica, pois reflete o passado no presente e permite a perspectiva do futuro.
	
	
	Reflete o estado de lucidez psíquica que permite a orientação temporo-espacial.
		(TJMG/2002) O Psicodiagnóstico, de acordo com Cunha (2000:26), é um¿processo científico, limitado no tempo, que utiliza técnicas e testes psicológicos, em nível individual ou não, seja para atender problemas à luz de pressupostos teóricos, identificar e avaliar aspectos específicos, seja para clarificar o caso e prever seu curso possível, comunicando os resultados, na base dos quais são propostas soluções, se for o caso¿. A partir dessa definição, Cunha tece algumas considerações que estão corretamente expressas nas opções abaixo, EXCETO:
	
	
	
	
	
	Os resultados serão comunicados a quem de direito, podendo fornecer subsídios para decisões ou recomendações.
	
	
	O plano de avaliação será estabelecido com base em modelos já estabelecidos que têm se mostrado eficientes para realizar o processo.
	
	
	Limitado no tempo para se diferenciar da psicoterapia e pela objetividade do processo.
	
	
	Trata-se de um processo científico, porque parte de um levantamento prévio de hipóteses que serão confirmadas ou infirmadas através de passos predeterminados e com objetivos precisos.
	
	
	Pressupõe-se que o psicólogo saiba que instrumentos são eficazes quanto a requisitos metodológicos.
		Sobre a entrevista psicológica no Processo Psicodiagnóstico, seria correto afirmar que:
	
	
	
	
	
	d) A entrevista é um procedimento que impede inferências, bem como o estabelecimento de decisões sobre a direção do trabalho a ser realizado;
	
	
	b) A entrevista é um procedimento no qual a intervenção do psicólogo estará sempre indeterminada pela especificidade de cada situação;
	
	
	e) A entrevista é uma situação de divergências entre duas ou mais pessoas;
	
	
	a) A entrevista é um instrumento utilizado pelo psicólogo com o objetivo de conhecer, de buscar dados para intervir em uma dada situação;
	
	
	c) A entrevista deve evitar o levantamento de informações que possibilite relacionar eventos e experiências;
		Para Cunha, traduzir determinadas perguntas em termos de técnicas e testes e assim determinar o uso de instrumentos adequados ao sujeito específico, diz respeito a um ponto relevante da avaliação psicológica que corresponde a:
	
	
	
	
	
	Plano de avaliação
	
	
	Amostra de comportamentos
	
	
	Identificação de variáveis
	
	
	Elenco de hipóteses
	
	
	NRA
		Existem algumas necessidades inconscientes e permanentes que são mobilizadas no paciente durante a tarefa de testagem independentemente de aspectos pessoais ou circunstanciais e de reações que o profissional tenha diante de pacientes específicos. Dentre essas variáveis podemos incluir a perda de controle da situação, que se refere à:
	
	
	
	
	
	O paciente se sente exposto, vulnerável ao psicólogo, que o devassa; de forma inconsciente, acha que está psicologicamente se exibindo ao psicólogo.
	
	
	Embora possa enfrentar a testagem com liberdade relativa, o paciente tem também de enfrentar o risco de se expor.
	
	
	O paciente fica à mercê do psicólogo, na situação de testagem, passando a adotar uma postura defensiva, já que deve cumprir ordens e manejar situações e dificuldades a ele impostas.
	
	
	O paciente, sofrendo a ambivalência de querer ajudar e recear a confrontação de aspectos dolorosos e rechaçados, a testagem implica ataque aos processos defensivos que vem utilizando.
	
	
	Dificuldade de aceitação das próprias dificuldades voltando a um nível anterior do desenvolvimento emocional.
		Na entrevista lúdica o psicólogo deve estar atento a alguns indicadores que podem surgir do brincar da criança. Neste sentido podemos destacar a modalidade de brinquedos, que está relacionada à:
	
	
	
	
	
	processo mental de manipulação do ambiente do qual resultam novas idéias, formas e relações
	
	
	forma de manifestação simbólica de seu ego e de seus traços de funcionamento psíquico, podendo se observar características tais como: a plasticidade, a rigidez e a perseveração.
	
	
	capacidade da criança de assumir e desempenhar papéis no brinquedo. É um elemento comum em todos os períodos evolutivos expressando afetos, tipos de relações e conflitos.
	
	
	momento evolutivo emocional e intelectual que a criança se encontra
	
	
	variedade de elementos para se expressar no brinquedo.
		O papel do psicólogo junto ao pedido de uma avaliação forense pode se dar como perito oficial, quando designado pelo juiz no decorrer do processo; em função de seu desempenho profissional em uma instituição pública ou a pedido de uma das partes litigantes, quando é denominado perito. A metodologia para a realização da perícia pode variar de acordo com cada profissional entretanto, normalmente, alguns passos básicos são observados tais como a preparação do expediente que se refere a:
	
	
	
	
	
	Preparo do psicólogo para a audiência com vistas a responder quesitos sendo importante que esteja de subsídios para responder a possíveis perguntas sobre a validade de seus achados e sobre as formas de controle da simulação e falsificação de dados.
	
	
	Utilização de todos os recursos metodológicos disponíveis a fim de cobrir os quesitos formulados, mas sem se restringir aos mesmos.
	
	
	Organização do material considerando as características próprias quanto aos conteúdos que deverão ser valorizados.
	
	
	Verificação se os dados que obteve no curso de suas primeiras investigações são adequados ou não às necessidades propostas pelas perguntas hipotéticas.
	
	
	Envolve o contato inicial com o juiz, com o advogado ou a leitura inicial do processo a fim de tomar ciência de informações básicas e estar em condições de propor um contrato dentro das normas éticas para a sua profissão.
		São finalidades do atestado psicológico, EXCETO:
	
	
	
	
	
	Justificar faltas e/ou impedimentos do solicitante, atestando-os como decorrentes do estado psicológico informado;
	
	
	Solicitar dispensa do solicitante, subsidiado na afirmação atestada do fato, em acordo com o disposto na Resolução CFP nº 015/96.
	
	
	Solicitar afastamento do solicitante, subsidiado na afirmação atestada do fato, em acordo com o disposto na Resolução CFP nº 015/96
	
	
	Afirmar como testemunha, por escrito, a informação ou estado psicológico, por requerimento, do solicitante aos fins expressos por este;
	
	
	Declarar o acompanhamento psicológico.
		Identifique entre as opções abaixo aquela que indica a presença de um quadro neurótico na aplicação dos testes gráficos da figura humana.
	
	
	
	
	
	A síntese do desenho édefeituosa.
	
	
	O tamanho do desenho é o habitual.
	
	
	Aparecem, no desenho, elementos sinistros que provocam medo.
	
	
	O desenho tem um monólogo interno absolutamente subjetivo.
	
	
	Os fechos não existem e se ocorrem é por acaso.
	
	Existem algumas necessidades inconscientes e permanentes que são mobilizadas no paciente durante a tarefa de testagem independentemente de aspectos pessoais ou circunstanciais e de reações que o profissional tenha diante de pacientes específicos. Dentre essas variáveis podemos incluir os perigos de autoconfrontação, que se referem à:
	
	
	
	
	
	Dificuldade de aceitação das próprias dificuldades voltando a um nível anterior do desenvolvimento emocional.
	
	
	O paciente fica à mercê do psicólogo, na situação de testagem, passando a adotar uma postura defensiva, já que deve cumprir ordens e manejar situações e dificuldades a ele impostas.
	
	
	Embora possa enfrentar a testagem com liberdade relativa, o paciente tem também de enfrentar o risco de se expor.
	
	
	O paciente, sofrendo a ambivalência de querer ajudar e recear a confrontação de aspectos dolorosos e rechaçados, a testagem implica ataque aos processos defensivos que vem utilizando.
	
	
	O paciente se sente exposto, vulnerável ao psicólogo, que o devassa; de forma inconsciente, acha que está psicologicamente se exibindo ao psicólogo.