Simulados TSP I e II

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1a Questão (Ref.: 201512598831)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O que foi entendido como consciente por Freud em sua primeira tópica?
		
	 
	São as percepções externas e internas no conjunto dos fenômenos psíquicos. A consciência seria função de um sistema, o sistema percepção-consciência (Pcs-Cs).
	
	São conteúdos do sistema inconsciente na medida em que permanecem de direito acessíveis à consciência (conhecimentos e recordações não atualizados, por exemplo).
	
	constituído por conteúdos recalcados aos quais foi recusado o acesso ao sistema pré-consciente-consciente pela ação do recalque originário e recalque a posteriori.
	
	Percepções apenas internas no conjunto dos fenômenos psíquicos. A consciência seria função de um sistema, o sistema percepção-consciência (Pcs-Cs).
	
	Percepções apenas externas no conjunto dos fenômenos psíquicos. A consciência seria função de um sistema, o sistema percepção-consciência (Pcs-Cs).
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201513100138)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Alguns processos psíquicos são observados no decorrer da análise. De acordo com os processos psíquicos abaixo, correlacione a primeira coluna com a segunda: I - Sonho II - Mecanismos psíquicos de defesa III ¿ Recalque IV ¿ Transferência ( ) processo que aparece seja na forma de afeto seja na forma hostil no tratamento das neuroses. Este processo compreende a prova mais irrefutável de que a origem das forças impulsionadoras da neurose está na vida sexual. ( ) conjunto de operações que transformam conteúdos inconscientes em conscientes. Além disso, se constitui através de estímulos corporais, restos diurnos, pensamentos, desejo inconsciente e material recalcado. ( ) operação psíquica em que o sujeito mantém no inconsciente pensamentos, imagens, recordações ligadas a uma pulsão para que o mesmo se defenda. Muito próprio da histeria, que dividia a psique para usar do processo de repulsão ou defesa contra um pensamento indesejável. ( ) Projeção, Deslocamento e Condensação estão presentes no trabalho do sonho A sequência correta é:
		
	 
	B ¿ IV, I, III, II
	
	A ¿ I, II, III, IV
	 
	C ¿ IV, I, II, III
	
	E ¿ III, I, II, IV
	
	D ¿ II, III, IV, I
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201512599684)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Com relação aos conceitos de sobredeterminação e superinterpretação podemos afirmar, EXCETO, que:
		
	 
	os sonhos admitem vários sentidos
	
	a superinterpretação se refere a novas associações sobre um material qualquer
	 
	são processos particulares da elaboração onírica
	
	relacionam-se com os pontos nodais
	
	um mesmo elemento do sonho manifesto pode remeter a várias séries de pensamentos latentes diferentes
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201512599324)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A psicanálise localiza, no inconsciente, a atuação de diversos processos tais como o deslocamento, a condensação, a projeção e a identificação. Destes, podemos definir a identificação como:
		
	
	A coexistência de emoções antagônicas ligadas ao mesmo objeto.
	 
	A transferência da ênfase do objeto para o sujeito; processo através do qual a pessoa considera-se parecida, em certa medida, com a outra.
	
	A união de vários elementos separados mas que têm um certa afinidade entre si.
	
	A mobilização e mudança de lugar de uma carga psíquica de um conteúdo para outro.
	
	O processo normalmente presente na paranóia quando o individuo atribui a outros seus impulsos agressivos.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201512556544)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Uma mulher chega ao consultório de seu analista e lhe conta um sonho em que foi abduzida por um disco voador e chegou em um planeta mais bonito que a Terra, onde tudo era perfeito e organizado. O sonho quando contado, corresponde a:
		
	
	sonho sujeito e objeto
	
	conteúdo de prospecção
	 
	conteúdo manifesto
	
	sonho de compensação
	
	conteúdo latente
	1a Questão (Ref.: 201512556548)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O analista de Rafael está favorecendo a livre associação em torno do conteúdo do sonho, para que a natureza do desejo reprimido se torne evidente. Ele está buscando decifrar o significado do sonho. Este processo configura a:
		
	
	Influência gerativa
	
	Geração do sonho
	
	Aglutinação retroativa
	 
	Interpretação do sonho
	
	Interferência proativa
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201512556540)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A piada, o trocadilho, a fusão de palavras e a anedota, na análise de Freud, podem ser inocentes ou tendenciosos. Um comentário cômico bem sucedido, que denomina-se:
		
	
	Ato falho
	
	Sintoma
	
	Sonho
	 
	Chiste
	
	Neurose
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201513173244)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Considera-se _________________________________ a pedra angular da teoria psicanalítica, por apresentar a defesa como censura, por parte do ego do paciente à ideia ameaçadora, forçando-a a manter-se fora da consciência.
		
	 
	o recalque
	
	a pulsão
	 
	o inconsciente
	
	o pré-consciente
	
	o complexo de Édipo
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201513173250)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Duas afirmações de Freud: 1) Os sonhos não são absurdos, mas possuem______________. 2) Os sonhos são realizações _____________________
		
	
	figuração; inconscientes
	 
	sentido; dos desejos
	
	direção; dos desejos
	
	nexo; do inconsciente
	
	consciência; do ego
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201513089464)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O conceito de pulsão elaborado por Freud é crucial para a concepção da sexualidade como determinante da etiologia na neurose. Em 1915 ao detalhar o conceito de pulsão Freud afirma que ele tem o caráter de fronteira entre o somático e o psíquico. Com base nos pressupostos de Freud marque a alternativa incorreta.
		
	 
	Difere do instinto por não apresentar variação quanto ao objeto e objetivo sexual. (INCORRETA)
	
	O objeto é o que há de mais variável na pulsão.
	
	Uma pulsão só é conhecida através dos seus representantes.
	
	O objetivo da pulsão é sempre a satisfação.
		
	
	a Questão (Ref.: 201512556548)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O analista de Rafael está favorecendo a livre associação em torno do conteúdo do sonho, para que a natureza do desejo reprimido se torne evidente. Ele está buscando decifrar o significado do sonho. Este processo configura a:
		
	
	Interferência proativa
	
	Influência gerativa
	 
	Interpretação do sonho
	
	Aglutinação retroativa
	
	Geração do sonho
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201513192027)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Sobre o inconsciente e sua conceituação na Psicanálise, é correto afirmar que:
		
	
	Compreende, essencialmente, todas as experiência depositadas na memória e possíveis de serem recordadas.
	 
	É o depositário dos desejos recalcados que retornam à consciência, por exemplo, enquanto formações sintomáticas.
	
	Obedece a lógica do desejo, portanto, depende do princípio de realidade e independe do princípio do prazer.
	
	Permite caracterizar, apenas, o id, não estando presente na configuração do ego e do superego.
	 
	Independe do pré-consciente e da ação da censura, ao menos no que se refere a formação dos sintomas e dos sonhos.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201513100128)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Um momento importante no avanço teórico de Freud é conhecido como a passagem a teoria do trauma à teoria da fantasia. Sobre essa passagem, está correto dizer que:
		
	
	Freud percebe que são fantasias ligadas à bissexualidade que estão na origem do sintoma histérico.
	 
	Freud percebe que o trauma não está ligado a experiências factuais,mas sim a fantasias.
	
	Freud então se dá conta que não é o trauma que causa a neurose, mas sim fantasias ligadas à sexualidade.
	
	Freud passa a defender que cada neurose está liada a um tipo específico de fantasia e que o sintoma é apenas a "ponta do Iceberg".
	
	Freud percebe que os sintomas recalcados estão ligados a fantasias.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201513089888)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Sobre a técnica da psicanálise é correto afirmar que: I- A psicanálise trabalha com empatia e transferência. II- Para a psicanálise há uma associação possível entre dinheiro e economia libidinal. III- Para a psicanálise em meio aos ditos do sujeito pode surgir um novo dizer.
		
	 
	II e III estão corretas.
	
	I, II e III estão corretas.
	
	I e III estão corretas.
	
	I e II estão corretas.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201513173250)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Duas afirmações de Freud: 1) Os sonhos não são absurdos, mas possuem______________. 2) Os sonhos são realizações _____________________
		
	
	nexo; do inconsciente
	
	direção; dos desejos
	
	consciência; do ego
	 
	sentido; dos desejos
	
	figuração; inconscientes
		
	
	
	Questão (Ref.: 201512599381)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A teoria da personalidade foi mais influenciada por Freud do que por qualquer outro teórico do tema, muitas das teorias da personalidade propostas depois dele são variações/derivações de sua obra. A produção intelectual de Freud articula de maneira ampla:
		
	
	Uma teoria da Personalidade e as estruturas da Perversão
	
	Uma teoria da Personalidade e as estruturas da Psicose
	
	A descoberta do Inconsciente e Uma teoria da Personalidade
	 
	Uma prática clínica e Uma teoria da Personalidade
	
	A base sexual da Neurose e A descoberta do Inconsciente
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201513173588)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Marque a alternativa correta. A primeira tópica do aparelho psíquico, estabelecida por Freud, é organizada em:
		
	
	Inconsciente, pré-consciente, Eu.
	
	Isso, Eu e Super-eu.
	
	Inconsciente, Eu e Super-eu.
	
	Isso, pré-consciente, consciência.
	 
	Inconsciente, pré-consciente, consciência.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201512556522)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A Psicanálise, enquanto método de investigação, busca o significado oculto daquilo que é manifesto por meio de ações e palavras ou pelas produções imaginárias, como os sonhos, os delírios, as associações livres, os atos falhos. O método de investigação da psicanálise consiste em:
		
	 
	Método interpretativo
	
	Método arquetípico
	
	Método maiêutico
	
	Método metafísico
	
	Método comparativo
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201512599475)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Quando tratava de uma jovem mulher com sintomas de histeria, Breuer através da hipnose fazia com que ela lembrasse eventos reprimidos. Freud utilizou esta técnica, e a denominou de _____________________ mas depois de certo tempo, abandou a hipnose. Freud utilizou de outra técnica que não fosse à hipnose para ajudar o paciente a lembrar de material reprimido que denominou de ____________________________ .
		
	
	Livre associação; Catarse
	 
	Catarse; Livre associação
	
	Atenção Flutuante; Análise
	
	Catarse; Psicanálise
	
	Livre associação; Psicanálise
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201512599290)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Qual a estratégia terapêutica utilizada por Freud, no início de sua prática clínica, para obter a origem dos sintomas da histeria?
		
	
	Entrevista
	 
	Hipnose
	
	Anamnese
	
	Observação
	
	Registros
		
	
	1a Questão (Ref.: 201512578689)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Relacione os seguintes exemplos com os conceitos correspondentes 1. esquema de reforçamento de razão fixa 2. esquema de reforçamento de razão variável 3. esquema de reforçamento de intervalo fixo 4. esquema de reforçamento de intervalo variável 5. esquema de reforçamento contínuo ( ) a patroa paga a empregada apenas quando sobra algum dinheiro, assim ela nunca sabe quando vai receber. ( ) a vendedora recebe um bônus toda vez que alcança a cota de venda para aquele mês. ( ) o professor elogia o aluno todas as vezes em que ele acerta o exercício. ( ) os funcionários recebem um adicional ao seu salário em função do tempo de casa que vão acumulando (anuênios, triênios...)
		
	
	1, 2, 3, 4
	
	3, 5, 2, 1
	 
	4, 1, 5, 3
	 
	2, 3, 4, 5
	
	5, 2, 1, 4
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201512560631)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Identifique os elementos da aprendizagem que está ocorrendo no exemplo a seguir. Há tempos, em uma terra não muito distante, havia pessoas que não apresentavam nenhum interesse em utilizar uma das mais poderosas ferramentas de comunicação do mundo contemporâneo: a internet. Entretanto, ao entrarem para a grande comunidade, que é o mundo virtual, começaram a receber lindos e-mails, que iluminavam seus olhos e aqueciam seus corações, fazendo com que, lentamente, se desenvolvesse o mais genuíno interesse por esta ferramenta de trabalho.
		
	
	condicionamento operante com punição
	
	condicionamento clássico com generalização
	
	condicionamento operante com reforço negativo
	
	condicionamento clássico com discriminação
	 
	condicionamento operante com reforço positivo
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201512527856)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A coerção diz respeito a um tipo de interação que não necessariamente estabelece uma relação mútua. Um tipo de relação que traz prejuízos a longo prazo é a ¿exploração¿, na qual se encaixa o ¿escravo feliz¿, que na vida cotidiana atual pode ser caracterizado por:
		
	 
	Exploração infantil, com recompensa de dinheiro, roupas, promessas de cuidados.
	
	O paciente vai ao médico, é atendido e paga a consulta em dinheiro.
	
	Em uma fábrica, Ana supervisiona as vendas, trata todos com respeito e paga os salários em dia.
	
	Dois irmãos que brigam o tempo todo pelo canal de TV predileto.
	
	Pedro levanta todos os dias para trabalhar, pega três ônibus e cumpre uma jornada de 08 horas diárias no serviço.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201513089607)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	---------------------------------------------- funciona como operação motivadora para você constantemente pensar no alvo daquilo que você deseja.
		
	
	Efeito da Ação.
	 
	Estímulo Discriminativo ou Lei de Atração.
	 
	Resposta reforçadora.
	
	Sequências estendidas.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201512530346)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Pavlov, comportamentalista, estudou o tipo de condicionamento clássico ou respondente. Diante da pesquisa realizada por Pavlov para chegar ao entendimento sobre esse tipo de condicionamento, é CORRETO afirmar que:
		
	
	Pavlov apenas estudou o condicionamento clássico para identificar estímulos específicos para respostas específicas.
	
	Pavlov realizou experimentos com ratos e percebeu que quando eram emitidos choques posteriormente a uma situação que não respondia às expectativas do experimentador, esse animal exterminava esse tipo de comportamento.
	 
	Pavlov realizou experimentos com cães, apresentando estímulos precedidos da comida, como luz e barulho. Percebeu, depois de um tempo, que, para o animal salivar, era necessário apenas apresentar os estímulos que precediam à comida.
	
	Pavlov realizou experimentos com cães, apresentando estímulos precedidos da comida, como luz. Percebeu, depois de um tempo, que os animais continuam dependendo da presença da comida para produzir a saliva.
	
	Pavlov utilizou seres humanos nas suas pesquisas e chegou à conclusão queo indivíduo precisa ser o responsável pela associação de respostas para que a aprendizagem ocorra.
		
	
	1a Questão (Ref.: 201512560599)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Identifique os elementos da aprendizagem no exemplo que se segue: Durante uma viagem de moto com o seu amigo, Flávio vê o mesmo ser atropelado por um carro em alta velocidade que não conseguiu fazer adequadamente a curva e pegou a moto de seu amigo de frente, deixando-o tetraplégico. Ainda hoje, 4 anos após, Flávio fica ansioso quando vê qualquer carro, em sentido contrário ao seu, fazer uma curva, acreditando que o mesmo virá ao seu encontro.
		
	 
	condicionamento clássico com generalização
	
	condicionamento operante com generalização
	
	condicionamento clássico com extinção
	
	condicionamento operante com extinção
	
	condicionamento clássico com recuperação espontânea
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201513102185)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Marque a alternativa CORRETA abaixo sobre as ¿Leis do reflexo¿:
		
	 
	A Lei da Latência estabelece que, quanto maior a intensidade do estímulo, maior a magnitude entre a apresentação desse estímulo e a ocorrência da resposta.
	
	A Lei da Intensidade-Magnitude estabelece que a intensidade do estímulo é uma medida inversamente proporcional à magnitude da resposta, ou seja, em um reflexo, quanto maior a intensidade do estímulo, maior será a magnitude da resposta;
	 
	A Lei da Intensidade-Magnitude estabelece que a intensidade do estímulo é uma medida diretamente proporcional à magnitude da resposta, ou seja, em um reflexo, quanto maior a intensidade do estímulo, maior será a magnitude da resposta;
	
	A Lei do Limiar estabelece que, para todo reflexo, existe uma intensidade máxima do estímulo necessária para que a resposta seja eliciada;
	
	A Lei da Latência estabelece que, quanto maior a intensidade do estímulo, maior a latência entre a apresentação desse estímulo e a ocorrência da resposta.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201512560614)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Identifique o estímulo neutro no exemplo que se segue: Em uma época muito difícil de sua vida João acompanhou o tratamento de sua avó em uma home care (internação em unidade de tratamento intensivo realizada na própria casa do paciente). Ela estava monitorada por diversos aparelhos que começavam a apitar freneticamente a cada pequena variação orgânica apresentada. Mesmo após a morte de sua avó, João ficava ansioso e tinha taquicardia quando ouvia apitos semelhantes aos emitidos pelos monitores cardíacos e de pressão, tais como apitos de garagens, sinais sonoros etc.
		
	 
	os apitos das máquinas
	
	o estado de saúde da avó de João
	
	o tratamento da avó de João
	 
	os aparelhos da home care
	
	os apitos das garagens
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201512643768)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Ao processo do condicionamento operante que envolve reforçar comportamentos cada vez mais semelhantes ao comportamento desejado chamamos de:
		
	
	reforço
	
	punição
	
	modelação
	
	reforço primário
	 
	modelagem
		
	1a Questão (Ref.: 201513089607)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	---------------------------------------------- funciona como operação motivadora para você constantemente pensar no alvo daquilo que você deseja.
		
	
	Sequências estendidas.
	 
	Efeito da Ação.
	
	Resposta reforçadora.
	 
	Estímulo Discriminativo ou Lei de Atração.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201512578681)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Para que se possa extinguir uma aprendizagem do tipo associativa, deve-se omitir:
		
	
	o estímulo condicionado
	
	a resposta incondicionada
	 
	o estímulo incondicionado
	
	o estímulo neutro
	
	a resposta condicionada
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201512530374)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Considere o experimento a seguir: Pavlov criou essa situação para o condicionamento, porque queria testar se o animal conseguia associar um estímulo condicionado (luz) a um estímulo não condicionado (comida). Esse resultado traz a explicação sobre:
		
	 
	Condicionamento clássico, pois englobou o reflexo natural de resposta a um estímulo.
	
	Condicionamento operante, pois foi preciso que o experimentador agisse diante da aprendizagem.
	
	Condicionamento clássico, pois foi preciso que o experimentador agisse diante da aprendizagem.
	
	Condicionamento clássico, pois foi preciso que o animal estivesse participando ativamente da sua aprendizagem.
	
	Condicionamento operante, pois foi preciso que o animal estivesse participando ativamente da sua aprendizagem.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201512769461)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Marque a alternativa que completa a seguinte afirmação: "Dentre as várias influências sobre o trabalho de Skinner, a teoria de Darwin foi uma das mais significativas,..."
		
	
	Pois mostrou como as ciências naturais estavam distantes da psicologia e que por isso ele deveria propor algo completamente novo, o que resultou na "Metáfora da Cadeia".
	
	Produzindo uma perspectiva de psicologia que o aproximou teoricamente de Watson, na medida em que faz com que o comportamento precise ser observado para ser estudado
	 
	Resultando no desenvolvimento de um modelo que afastava a necessidade de contiguidade entre o comportamento e suas explicações, bem como proporcionava um compreensão complexa acerca dos determinantes do comportamento
	
	Resultando na adoção da "Metáfora da cadeia" como modelo causal em semelhança às outras ciências da época
	
	O que possibilitou que Skinner percebesse que o comportamento deveria ser visto para ser estudado, afastando assim os sentimentos, os pensamentos, dentre outros, da explicação
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201513091107)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Uma das técnicas utilizadas para fazer a extinção do Condicionamento Respondente é o (a) _______________________, que consiste em condicionar uma resposta contrária àquela produzida pelo estímulo condicionado.
		
	
	Modelagem
	
	Modelação
	 
	Contracondicionamento
	
	Dessensibilização Sistemática
	
	Generalização Respondente
		
	1a Questão (Ref.: 201513106872)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Quando supomos que há _______________ supomos um certo grau de liberdade dos sujeitos, a partir do qual estes realizam suas próprias escolhas, sem serem totalmente determinados nem pelo meio, nem pela hereditariedade. Assinale o conceito que melhor preenche a lacuna.
		
	
	realismo
	
	pragmatismo
	
	behaviorismo
	
	determinismo
	 
	livre-arbítrio
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201513089596)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O Behaviorismo se apoiou em dois conceitos filosóficos para a construção do seu entendimento. O primeiro, considerado como Pragmatismo e o segundo considerado como Realismo. A partir destes dois conceitos filosóficos é possível afirmar que o Behaviorismo metodológico é:
		
	
	Acredita que a mente é acessível, porque sofre influência do comportamento alheio. Portanto, podem-se chegar as características de um determinado comportamento, avaliando amigos ou parentes de quem se quer estudar.
	
	Respalda-se no Pragmatismo.
	 
	Acredita que a mente é acessível e pode ser estudado, desde que sejam considerados o mundo exterior e os métodos objetivos.
	
	Acredita que a mente é inacessível, pois escapa o mundo físico, não podendo ser medida por nenhum tipo de método.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201512769402)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	3. ¿O livre arbítrio libertário e o livre arbítrio são duas possibilidades de se entender a capacidade de escolha do homem. No primeiro o homem seria capaz de fazer qualquer escolha em qualquercondição, bastando unicamente definir sua opção. No segundo, a realidade material presente estaria relacionada a essa escolha, apresentando condições (facilitadores ou empecilhos) ao homem, a quem caberia a decisão ante à realidade¿. A partir do texto anterior marque a alternativa correta
		
	 
	As definições estão corretas e a primeira é aceita pelo behaviorismo Radical
	 
	As definições estão erradas, sendo que o livre arbítrio não é aceito pelo behaviorismo radical
	 
	As definições estão corretas e a segunda é aceita pelo Behaviorismo Metodológico
	 
	As definições estão erradas, pois estão invertidas com relação ao conceito
	 
	As definições estão corretas e a segunda é aceita pelo Behaviorismo Radical
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201513106868)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Relacione as duas colunas e depois escolha a opção correta. (1) Behaviorismo Metodológico (2) Behaviorismo Radical ( ) ênfase na percepção ( ) realismo ( ) método interpretativo ( ) pragmático
		
	
	2211
	
	1212
	 
	1122
	
	1221
	
	2112
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201512769396)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	¿O Behaviorismo proposto por Skinner apresenta o homem como um organismo que interage com sua realidade, sendo por ela modificado e modificando-a, em um processo contínuo. Tal perspectiva possibilita o entendimento que esse indivíduo é capaz de operar modificações na sua forma de se comportar¿. A firmação anterior está:
		
	 
	Certa, pois esse behaviorismo é o metodológico, cujas características são distintas daquelas apresentadas pelo Radical
	 
	Errada, pois essa afirmação diz respeito ao behaviorismo de Watson e não de Skinner
	 
	Certa, pois para o behaviorismo radical é na relação com as contingências que a explicação dos comportamentos pode ser encontrada e por isso mesmo não se poderia estudar o sentimento, na medida em que tal comportamento não é observável
	 
	Errada, pois para o behaviorismo em questão o homem responde aos estímulos ambientais, não sendo possível fazer escolhas
	 
	Certa, na medida em que a percepção de homem, de comportamento e de como se dá a relação entre sujeito e ambiente são completamente diferentes entre o Behaviorismo Metodológico e o radical