Orientações para Estágio Educação Infantil

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UNESA - CURSO DE PEDAGOGIA
nome do aluno
RELATÓRIO FINAL Da disciplina:
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência no ENSINO INFANTIL
				
 São Paulo
2017
UNESA – CURSO DE PEDAGOGIA
	CARTA DE SOLICITAÇÃO DE ESTÁGIO
	
__________________, ______ de ____________ de __________.
Prezado(a) Diretor(a):
 Solicitamos sua autorização para que o(a) aluno(a) _______________________________________________________, regularmente matriculado(a) no 4º. semestre do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Estácio Radial de São Paulo, com o nº de matricula ___________________, realize seus estágios em Docência de Educação Infantil na Instituição. São necessárias 66 horas de observação e/ou participação nas salas de Educação Infantil. 
 Atenciosamente,
_________________________________
Dra. Dirce Encarnacion Tavares
Professora responsável 
UNESA – Santo Amaro – São Paulo
UNESA – CURSO DE PEDAGOGIA
	FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO
	
Aluno(a)______________________________________________________________
Endereço _____________________________________________________________
R.A: ___________________
Curso: Pedagogia
Período: _______________ 
Turno: Noturno
Campus: Santo Amaro – São Paulo 
Professora responsável pela disciplina: Profª. Drª. Dirce Encarnacion Tavares
 ____________________________________________________________________
Nome da Escola em que cumpriu o estágio: ________________________________
 ____________________________________________________________________
Endereço da escola: ___________________________________________________
 ____________________________________________________________________
___________________________________
Assinatura do Estagiário
UNESA – CURSO DE PEDAGOGIA
	FICHA DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO
	
O aluno ___________________________________________________________
Matrícula _______________________, do Curso de Pedagogia, concluiu às 66 horas de estágio em Educação Infantil.
__________________, ______ de ___________________ de __________.
________________________________________
Assinatura do Estagiário
________________________________________
Assinatura e Carimbo do Professor responsável da disciplina
UNESA – CURSO DE PEDAGOGIA
	FICHA DE VALIDAÇÃO DE ESTÁGIO
	
O aluno ______________________________________________ cumpriu na Escola ____________________________________________________________________
66 horas nas salas de Educação Infantil. 
__________________, ______ de ___________________ de __________.
________________________________________
Carimbo da Escola
_________________________________________
Assinatura e carimbo do Diretor da Escola
 CURSO: PEDAGOGIA - ESTÁGIO SUPERVISIONADO CONTROLE DE PRESENÇA NA ESCOLA
Aluno: __________________________________ Docência em Educação Infantil __________ semestre de Pedagogia 
	Data
	Conteúdo
	Total em horas
	 Assinatura
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
UNIDADE ESCOLAR: ________________________________________________		 _______________________________________
 Carimbo e assinatura do Responsável e da Instituição
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
disciplina: Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência no ENSINO INFANTIL
ALUNO(A):_________________________________________________
Nº MATRÍCULA:____________________________________________
	Data
	Horário de Início
	Horário de Término
	Carga horária
	
	
	
	
A ESCOLA
A escola e seu contexto
	Localize a escola no guia de ruas. Descreva a infraestrutura existente no entorno da escola. Anexe a cópia do guia destacando o bairro e a localização da escola (localizar o prédio e o endereço no Google).
	
Aspectos físicos e infraestrutura
	Data
	Horário de Início
	Horário de Término
	Carga horária
	
	
	
	
	Descreva os aspectos físicos da escola: tipo de prédio, conservação interna e externa, limpeza externa e interna, salas de aula, dependências para alimentação, banheiros, bibliotecas, salas ambiente, sala de informática, sala de professores, gabinete dentário, sala de enfermagem, espaço para estudo e formação continuada, etc.
	PRÉDIO
	TIPO DE CONSTRUÇÃO:
	DEPENDÊNCIAS
	DESCRIÇÃO
	DIRETORIA
	
	COORDENAÇÃO 
	
	PROFESSORES
	
	SECRETARIA/RECEPÇÃO
	
	 SALA DE LEITURA
	
	COZINHA/DESPENSA
	
	SALAS DE AULA
	
	SALAS AMBIENTES– discriminar
	
	PATEO/QUADRA
	
	SANITÁRIOS - PROFESSOR/FUNCIONÁRIO
	
	SANITÁRIOS – ALUNOS
	
	ALMOXARIFADO
	
	ANFITEATRO / AUDITÓRIO
	
	Outros espaços: discriminar
	
	Conservação interna
	
	Conservação externa
	
	Limpeza interna
	
	Limpeza externa
	
Caracterização da população escolar
	Data
	Horário de Início
	Horário de Término
	Carga horária
	
	
	
	
	Descreva os alunos atendidos pela escola. Observe as suas ações nos espaços coletivos, se há propostas para os alunos realizarem em pequenos grupos, sozinhas e com todo grupo, o material escolar utilizado nas propostas, a linguagem que o educador utiliza e as conversas dos alunos entre si. Pergunte e observe se gostam e participam das propostas. Fundamente sua observação.
Verifique se a escola atende alunos portadores de necessidades especiais. Relate como eles são acolhidos pela comunidade escolar.
	
Estágio: Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência no ENSINO INFANTIL
INTRODUÇÃO (explicar a importância deste esstágio, porque do estágio, visão da escola que irá estagiar)	
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA (durante todo o relatório, citar autores, numa visão crítico-reflexiva; vide relação de livros no final para embasar o trabalho do professor, a relação com o aluno, pais/mestres/escola e a comunidade)
VIVÊNCIA PEDAGÓGICA (explicar como é a relação professor aluno na prática; como está sendo seu trabalho de estagiária, se a escola respeita o ritmo da criança e como é a relação com o ensinar e cuidar)
O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL (qual o sentido, importância; como está sendo feito na prática, sse está relacionando à algum conceito, conteúdo, etc).
PROJETOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL (descrever todos os projetos que estão sendo realizados na escola e se não tem projetos, porque?)
CONCLUSÕES (não se cita autores. É a visão final do que foi observado e acompanhado durante todo o estágio, sobre a escola, alunos, professores, gestores, currículo, projetos, etc.) 
REFERÊNCIAS (citar pelo menos 3 autores)
CASTRO, Amélia Domingues de; CARVALHO, Anna Maria de Pessoa de (Org.). Ensinar a ensinar: didática para a escola fundamental e média. São Paulo: Pioneira Thompson Learning, 2005.
BARBOSA, Maria Carmen e HORN, Maria da Graça de Souza. Projetos pedagógicos na educação Infantil. Porto Alegre: Artmed, 2008 OLIVEIRA, Zilma Ramos de. Educação Infantil: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2002.
Outro (escolher).
Outra dica:
OLIVEIRA, ZilmaRamos de. Educação Infantil: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2002.
Obs.: Documentação: Carta de solicitação de estágio; ficha de identificação; ficha de conclusão; ficha de validação; ficha de registro das atividades; sempre no início, depois o relatório e se tiver plano de curso, projetos, etc., devem constar sempre no final do relatório.