Aula 07

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

09/11/2017 EPS: Alunos
http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/2
Com relação aos efeitos da temperatura e da tensão sobre a fluência, NÃO podemos afirmar:
Considere um determinado aço ferrítico cujo parâmetro de Larson-Miller é fornecido pelo gráfico a seguir.
Com base nas informações fornecidas, determine a vida do componente até a ruptura, considerando que o mesmo está operando a 950K sob
tensão de 100MPa.
Nas "engenharias", existem diversos ensaios que visam determinar as características dos matérias, entre os quais encontram-se o que está
representado na figura a seguir. Assinale a opção que identifica o ensaio representado.
Aluno: ALAN LIMA CALADO Matrícula: 201201529557
Disciplina: CCE1050 - FRATURA.MATERIAIS Período Acad.: 2017.2 (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de
questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
1.
O aumento da temperatura provoca o aumento da deformação inicial.
O aumento da temperatura e da tensão provoca a diminuição do tempo de vida do corpo de prova até a ruptura.
O aumento da temperatura provoca o aumento da taxa de deformação no período de fluência estacionária.
 O aumento da tensão provoca a diminuição da deformação inicial.
O aumento da tensão provoca o aumento da taxa de deformação no período de fluência estacionária.
2.
 55 horas aproximadamente.
50 horas aproximadamente.
65 horas aproximadamente.
60 horas aproximadamente.
45 horas aproximadamente.
3.
09/11/2017 EPS: Alunos
http://simulado.estacio.br/alunos/ 2/2
Na maioria das vezes, a obtenção de dados em ensaios normais em laboratório para posterior utilização em projetos de engenharia é de difícil
execução, uma vez que para temperaturas em torno da temperatura ambiente, o ensaio pode durar anos. Para minimizar o problema, existem
métodos de extrapolação de dados, entre os quais o método de Larson-Miller, que utiliza dados coletados em ensaios realizados a temperaturas
superiores às requeridas na prática e tensões compatíveis àquelas a serem utilizadas no projeto de engenharia. O uso de temperaturas mais
altas abrevia o ensaio.
O método citado utiliza a expressão a seguir.
m =T (C+logtr)
Considerando os termos dessa expressão, identifique aquele que apresenta identificação INCORRETA.
O fenômeno da fluência pode ser dividido em três etapas, denominadas de fases da fluência. Em relação a estas fases, só NÃO podemos afirmar:
A temperatura e a tensão influenciam a taxa de deformação no fenômeno da fluência. Para temperaturas significativamente abaixo de 0,4Tf, a
taxa de deformação não varia após a deformação inicial, porém o mesmo não ocorre em temperaturas acima deste limite. Analisando o gráfico a
seguir, NÃO podemos afirmar:
Ensaio de tração uniaxial a temperatura ambiente.
Ensaio de flexão.
 Ensaio de fluência.
Ensaio de corrosão.
Ensaio de fadiga.
4.
tr - é o tempo de ruptura em horas.
 Log: logaritmo na base "2".
T - é a temperatura absoluta de execução do ensaio.
m - é o parâmetro de Larson-Miller.
C - é uma constante do material (comumente na ordem de 20).
5.
Na região II, a taxa de deformação é constante e é a mais duradoura das três fases da fluência.
A região I é também conhecida como transiente e é caracterizada pela taxa de deformação decrescente ao longo do tempo.
 Na região II, a constância da taxa de deformação resulta da diminuição do processo de encruamento.
Na região I, a diminuição da taxa de deformação é uma consequência do encruamento do material, que dificulta a deformação.
Na região III, ocorre o aumento da taxa de deformação, resultando na ruptura do material.
6.
A T2 a fluência é mais intensa que a T1.
A T3 a fluência é mais intensa que a T1.
 A T2 a fluência é mais intensa que a T3.
A T3 a fluência é máxima.
A T3 a fluência é mais intensa que a T2.