BDQ AULA 3 TESTE 1 Filosofia Ética e Cidadania

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09/11/2017 BDQ Prova
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CCJ0131_EX_A3_201701088461_V1
 
 
 FILOSOFIA, ÉTICA E CIDADANIA 3a aula
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Exercício: CCJ0131_EX_A3_201701088461_V1 Matrícula: 201701088461
Aluno(a): ALISSON JONES CAMPOS DOS SANTOS Data: 15/09/2017 23:57:55 (Finalizada)
 
 1a Questão (Ref.: 201701905830) Fórum de Dúvidas (2 de 8) Saiba (0)
Onde repousa a vitalidade do pensamento filosófico?
Não se preocupa com as questões fundamentais da existência humana.
Não se preocupa com as condições de possibilidade de conhecimento.
A Filosofia se prende as abstrações.
Os problemas enfrentados pela Filosofia não são concretos.
 Em enfrentar os problemas da vida humana.
 
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 2a Questão (Ref.: 201701932785) Fórum de Dúvidas (4 de 8) Saiba (0)
No que se refere à "dimensão epistemológica" do "mito da caverna" platônico, é possível afirmar que:
B - Platão, em sua busca de compreensão do mundo real, criou a palavra IDEIA (eidos, em grego), a qual
se encontra referenciada à intuição sensível, intuição esta distinta da intuição intelectual (a intuição ligada
aos sentidos).
D - O "mito da caverna" platônico se constituiu a partir de um fato histórico, ocorrido durante o período da
chamada Grécia Arcaica.
 E - O "mito da caverna" pode ser entendido como uma alegoria que trata das duas formas fundamentais de
conhecimento presentes na teoria das ideias de Platão.
A - O mundo sensível, aquele cujo acesso se dá pelos sentidos, segundo Platão, é o mundo da
multiplicidade do movimento, constituindo-se, portanto, como a verdadeira realidade.
C - Segundo Platão, o mundo dos fenômenos, o mundo sensível somente existe na medida em que é
entendido como uma réplica perfeita das formas perfeitas que existem no mundo das ideias.
 
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 3a Questão (Ref.: 201701892393) Fórum de Dúvidas (8) Saiba (0)
Numa importante passagem da obra República, Platão, revela a íntima relação entre Filosofia, diálogo e autonomia
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do pensar. Trata-se do mito da caverna, em que Sócrates relata uma estranha história de homens prisioneiros,
desde o nascimento, no interior de uma caverna.
O mito valoriza o conhecimento do senso comum como verdadeiro
O mito observa o mundo vida como mundo verdadeiro
O mito revela a dominação feita pelos filósofos
O mito revela que o conhecimento verdadeiro é o conhecimento sensível
 O mito desvela o ser humano como prisioneiro de ideologias
 
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 4a Questão (Ref.: 201701892373) Fórum de Dúvidas (8) Saiba (0)
Segundo o estudioso, Jaime Paviani, ¿A filosofia de Platão nasce de perguntas e de respostas contextualizadas, do
exame refutativo, (...) da busca da verdade e do desejo de livrar o homem dos sofismas e da falsa retórica¿. Platão
nos ofereceu importantes diálogos que nos permitem experimentar o pensamento reflexivo em seu acontecer. Um
dos diálogos mais importantes deste filósofo foi intitulado:
Contrato Social
Ética a Nicômaco
 República
Emílio ou Sobre a Educação
Crítica da razão pura
 
 
 5a Questão (Ref.: 201701892403) Fórum de Dúvidas (8) Saiba (0)
A diferença entre os sofistas, de um lado, e Sócrates e Platão, de outro, é dada pelo fato de que os sofistas aceitam
a validade das opiniões e das percepções sensoriais e trabalham com elas para produzir argumentos de persuasão,
enquanto Sócrates e Platão consideram as opiniões e as percepções sensoriais, ou imagens das coisas, como fonte
de erro, mentira e falsidade, formas imperfeitas do conhecimento que nunca alcançam a verdade plena da realidade
(fonte: IF/MT ¿ 2015 com adaptações). Com base nessa afirmativa, assinale a opção CORRETA.
O mundo sensível ou mundo das ideias era o lugar das formas puras, segundo os sofistas.
Platão e Sócrates foram importantes sofistas.
Os sofistas eram filósofos que lidavam com o conhecimento verdadeiro.
Os sofistas eram filósofos que valorizavam o mundo das ideias.
 Os sofistas eram considerados por Sócrates e Platão, como os algozes dos prisioneiros no mito da caverna.
 
 
 6a Questão (Ref.: 201701970441) Fórum de Dúvidas (4 de 8) Saiba (0)
Fundador da primeira Academia na Grécia Antiga, considerava que a educação deveria funcionar como forma de
desenvolver o homem moral; deveria dedicar esforços para o desenvolvimento intelectual e físico dos alunos.
Defendia que aulas de retórica, debates, educação musical, geometria, astronomia e educação militar deveriam
compor o currículo dos cursos. Ademais, defendia que a educação da mulher deveria ser a mesma educação
aplicada aos homens. Este filósofo é:
Heráclito
Pitágoras
Sócrates
Tales de Mileto
 Platão
 
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 7a Questão (Ref.: 201701905796) Fórum de Dúvidas (2 de 8) Saiba (0)
Compreendendo que a Filosofia colabora com um pensamento mais aprofundado, assinale a única alternativa que
não corresponde a esta compreensão.
precisamos pensar melhor.
Ela colabora em nos levar a pensar com mais cuidado sobre a vida e sobre nós mesmos.
 A natureza social do homem impede o desenvolvimento da Filosofia.
Não atenta para dilemas existenciais.
 Não guarda relação com a alteridade.
 
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 8a Questão (Ref.: 201701892388) Fórum de Dúvidas (8) Saiba (0)
O dito comum ¿ a barba não faz o filósofo¿ expressa uma ideia interessante sobre a Filosofia e o sentido do
pensamento crítico. Marque a opção que apresenta, sob a ótica filosófica o referido dito comum.
O que faz o filósofo é o tamanho de sua biblioteca
O que faz o filósofo é o tamanho de sua barba
O que faz o filósofo é a sua postura mítica
 O que faz o filósofo é a qualidade de sua reflexão
O que faz o filósofo é o seu desapego aos bens materiais