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Aprendizagem e memoria Código de referência da questão.1a Questão (Ref.: 201604145934) Pontos: 0,0 / 0,1 Em relação as dimensões da memória, marque a alternativa INCORRETA Certo É possível que ocorra evocação sem que se realize o armazenamento A codificação é o primeiro contato do indivíduo com o estímulo Errado O armazenamento refere-se à retenção do conteúdo Através da codificação forma-se uma imagem mental do conteúdo Código de referência da questão.2a Questão (Ref.: 201603637066) Pontos: 0,1 / 0,1 Quando a pessoa possui o mesmo tipo de resposta, na situação que é exposto a estímulos similares ao da aprendizagem (Estímulo condicionado), pode-se dizer que foi desenvolvido o processo de: Certo Generalização Discriminação Aquisição Extinção Recuperação espontânea Código de referência da questão.3a Questão (Ref.: 201604145942) Pontos: 0,1 / 0,1 Marque o ítem que melhor completa a informação: ¿retem a informação de uma forma fonológia¿ (e) Nenhuma das respostas acima (d) Buffer episódico (c) Esboço visuoespacial (a) Executivo central Certo (b) Alça fonológica Código de referência da questão.4a Questão (Ref.: 201604162491) Pontos: 0,1 / 0,1 O contracondicionamento respondente consiste em condicionar uma resposta contrária àquela produzida pelo estímulo condicionado. Por exemplo, não podemos simplesmente trancar alguém que tem fobia de aves em um quarto cheio de aves e esperar pelo enfraquecimento do reflexo. Esse processo é conhecido como extinção respondente. Neste exemplo o ideal seria fazer um contracondicionamento. Marque a alternativa que represente a solução correta. Certo Emparelhar as aves (CS) a um outro estímulo (US) que elicie relaxamento (ex.: Uma música) Emparelhar as aves (CS) a uma outra ave mais bonita (US)que produza atenção Dizer que as aves são objetos inofensivos. Convencer a pessoa a entrar em contato direto com as aves. Apresentar as aves (CS) sistematicamente até que ocorra a habituação. Código de referência da questão.5a Questão (Ref.: 201604139163) Pontos: 0,1 / 0,1 De acordo com a teoria sócio cognitiva, proposta por Albert Bandura, o processo de aprendizagem passar pelas seguintes etapas: Certo Atenção, retenção, reprodução e motivação Atenção, retenção, motivação e reprodução Motivação, observação, reprodução e retenção Retenção, reprodução, atenção e motivação Observação, reprodução, retenção e memorização
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