Avaliação 3

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Universidade Veiga de Almeida 
Avaliação 3 
Aluna: Ana Amélia Graça de Carvalho Silva 
Matrícula: 20151104902 
 
Vivemos em um mundo onde cada vez mais o individualismo, os conflitos de interesses, de 
diversas áreas, tanto do indivíduo em si quanto a Política (sim, porque não percebemos, mas 
ela predomina todas as demais áreas), da Legislação, da Educação, da Cultura, da Ciência, da 
Religião, da Mídia (e isso inclui todo meio de transmissão seja ele televisivo, rádio, web, etc.). 
No entanto, esses mesmos conflitos trazem uma falta de ética planetária no sentido de que, o 
que é certo para uma área realizar, ou uma conquista ou avanço, traz certo "mal estar" a outra 
comunidade; um exemplo é a lei do aborto para vítimas de estupro, o que causa aversão à 
comunidade religiosa, isso sem citar muitos outros exemplos de conflitos existentes na era da 
globalização que tem aumentado e promovido distância entre áreas, quando o que deveria 
ocorrer seria uma busca do bem comum, afinal somos todos participantes desse contexto, 
mesmo aqueles que não participam de forma direta e ativa nessas áreas, pois possuímos a 
humanidade como característica inata. 
Diante do exposto, é importante destacar o que Reginaldo von Zuben cita em sua dissertação 
de Mestrado com o tema “Educação e ética planetária no contexto da globalização” e que nos 
traz uma conclusão de diretrizes a todo esse contexto: "... Por isso, considera os principais 
conflitos e ambiguidades promovidas pela globalização, responsável por promover e sustentar 
a desigualdade social e econômica, além de enfraquecer o Estado e contribuir para o 
individualismo, consumismo e desequilíbrio ecológico. Diante dessas constatações, acentua 
que a ética planetária deve permear tanto a ética como a educação. O ser humano, hoje, deve 
sentir-se responsável pelas condições de vida no futuro e pela superação dos riscos que 
ameaçam a vida. Nesse sentido é que a ética planetária compactua com o habitat planetário 
sustentável, ou seja, fundamenta-se em princípios que resultem em ações direcionadas ao 
bem-estar e ao desenvolvimento pessoal, social, ambiental e mundial. É a ética da 
solidariedade, da complementariedade e da valorização da Terra. A educação pode oferecer 
significativas contribuições a partir dos referenciais e princípios destacados pela ética 
planetária. Pode proporcionar instrução e formação que atente para a cidadania, democracia e 
emancipação humana, assim como para o incentivo de ações e costumes correspondentes ao 
respeito, justiça, dignidade e hospitalidade em relação ao outro e ao meio ambiente. Para isso, 
a ética planetária sugere a noção de uma nova cosmologia, consciência e cidadania 
planetárias, desenvolvimento humano e educação para qualidade de vida." 
 
Bibliografia: ZUBEN, Reginaldo von. Educação e ética planetária no contexto da globalização. 
2010. 144 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, 
Londrina. 
Link: 
http://www.uel.br/pos/mestredu/images/stories/downloads/dissertacoes/2010/2010%20-
%20ZUBEN,%20Reginaldo%20Von.pdf