SIMULADO EDUCAÇÃO INFANTIL

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SIMULADO – EDUCADOR INFANTIL 
1- Duas das formas de classificação das palavras da língua portuguesa 
ocorrem com base no número de sílabas que cada vocábulo possui e, 
também, na presença de sílaba tônica. A esse respeito, considere as 
seguintes palavras: COMPREENSÃO, PÚRPURA, MOEGA. É possível 
afirmar que, entre as palavras, temos: 
a) uma palavra polissílaba oxítona, uma palavra trissílaba 
proparoxítona e uma palavra trissílaba paroxítona. 
b) uma palavra polissílaba e duas palavras trissílabas, sendo todas 
paroxítonas. 
c) uma palavra trissílaba, uma palavra dissílaba e uma palavra 
polissílaba, sendo todas oxítonas. 
d) uma palavra trissílaba oxítona, uma palavra trissílaba paroxítona e 
uma palavra monossílaba oxítona. 
 
2- Considere a frase seguinte e marque a alternativa correta sobre as 
palavras que a compõem: "Amanhã estarei pronto, em melhor condição”: 
a) Na frase existem dois dígrafos vocálicos; três dígrafos consonantais; 
um ditongo oral crescente; e um ditongo nasal decrescente. 
b) Na frase existem um dígrafo consonantal; dois dígrafos vocálicos; e 
dois ditongos orais decrescentes. 
c) Na frase existem um dígrafo consonantal; dois dígrafos vocálicos; e 
três ditongos nasais crescentes. 
d) Na frase existem dois dígrafos consonantais; três dígrafos vocálicos; 
um ditongo oral decrescente; e um ditongo nasal decrescente. 
 
 
 
 
 
3- Analise as palavras seção, sessão e cessão. É correto afirmar que as 
palavras, entre si, são: 
a) parônimas. 
b) homônimas perfeitas. 
c) homônimas homófonas. 
d) homônimas heterofônicas. 
 
4- A respeito da classificação dos substantivos, é incorreto afirmar que: 
a) o substantivo "pedregulho" é derivado. 
b) o substantivo "margem" é primitivo. 
c) o substantivo "muito" é coletivo. 
d) o substantivo "dor" é abstrato. 
 
5- Hipoteticamente, Maria, ao acordar, encontrou o seguinte bilhete de 
sua mãe: “Fui à farmácia, porque estou com muita dor de cabeça. Não 
saia de casa até que eu volte.” Considerando os estudos morfológicos, é 
correto afirmar que, no texto: 
a) a palavra muita é uma interjeição, que exprime a intensidade da dor 
sentida. 
b) a palavra “porque” é uma conjunção explicativa, introduzindo sentido 
por meio de uma explicação. 
c) a palavra “não” é uma preposição, pois está antes do verbo “saia”. 
d) a palavra "com" é um advérbio de concessão. 
 
6- Relacione as definições abaixo com as figuras de linguagem: 
 
 
 
 
( ) Figura de linguagem em que se emprega um sentido incomum para 
uma palavra a partir de uma relação de semelhança entre dois termos. 
( ) Figura de linguagem que consiste em expressar uma ideia com 
exagero, a fim de enfatizá-la ou destacá-la. 
( ) Figura de linguagem que consiste no emprego de uma palavra por 
outra, com a qual tem uma relação de interdependência, proximidade. 
( ) Figura de linguagem que consiste em atribuir características humanas 
a seres inanimados ou irracionais. 
( ) Figura de linguagem que consiste no emprego de palavra ou 
expressão agradável para amenizar uma ideia desagradável ou 
grosseira. 
( ) Figura de linguagem que consiste em aproximar dois termos a partir 
de uma característica comum. Faz uso de conectivos: como, tal qual, que 
nem etc. 
 
1. Eufemismo. 
2. Metáfora. 
3. Comparação. 
4. Prosopopeia ou personificação. 
5. Hipérbole. 
6. Metonímia 
 
a) 6 – 4 – 2 – 1 – 3 – 5 
b) 5 – 6 – 1 – 2 – 3 – 4 
c) 2 – 5 – 6 – 4 – 1 – 3 
 
 
 
 
d) 1 – 2 – 6 – 5 – 4 – 3 
 
7- Em um curso de idiomas, foi feita uma pesquisa com adolescentes para 
verificar quais línguas estrangeiras eles gostariam de aprender. O resultado foi: 
• 23 gostariam de aprender inglês; 
• 24 gostariam de aprender espanhol; 
• 25 gostariam de aprender italiano; 
• 12 gostariam de aprender inglês e italiano; 
• 10 gostariam de aprender italiano e espanhol; 
• 9 gostariam de aprender inglês e espanhol; 
• 7 gostariam de aprender inglês, espanhol e italiano. 
Quantos adolescentes foram entrevistados? 
a) 23 
b) 48 
c) 56 
d) 72 
 
8- Uma área circular, com raio medindo 12 m, será cercada com um 
arame e receberá grama em toda a parte interna. Quantos metros de 
arame e quantos metros quadrados de grama serão necessários, 
aproximadamente e respectivamente? 
a) 64 m e 382 m² 
b) 70 m e 412 m² 
c) 75 m e 452 m² 
d) 18 m e 467 m² 
 
 
 
 
 
9- Um capital de R$ 3.600 foi aplicado durante um ano e meio, a taxa de 
juros simples mensal de 1%. Qual foi o total de juros que essa aplicação 
rendeu no final do período? 
a) R$ 482,80 
b) R$ 520,00 
c) R$ 584,60 
d) R$ 648,00 
 
10- A área de um terreno quadrado mede 625 metros quadrados. 
Sabendo que o perímetro dessa mesma área mede 4/25 da área, é 
correto afirmar que cada lado desse terreno tem: 
a) 18 m 
b) 22 m 
c) 25 m 
d) 28 m 
 
11) Não é um dos aspectos do direito à liberdade, garantido pelo Estatuto 
da Criança e do Adolescente: 
a) ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, 
ressalvadas as restrições legais; 
b) escolher em qual turma deseja estudar, podendo recorrer a instâncias 
superiores; 
c) crença e culto religioso; 
d) brincar, praticar esportes e divertir-se. 
 
 
 
 
 
12- Considerando o Estatuto da Criança e do Adolescente, é correto 
afirmar: 
a) Na referida Lei, criança é aquela pessoa com até 10 anos de 
idade e adolescente aquele que tem de 11 a 18 anos. 
b) Família substituta tem as mesmas responsabilidades que a 
família biológica, quando formalizada. 
c) Em casos especiais, a aplicação do Estatuto pode ser estendida 
a pessoas de até 25 anos. 
d) Sempre que um dos pais for privado de liberdade, a criança deve 
ser retirada da família. 
 
13- De acordo com o Artigo 56 do Estatuto da Criança e do Adolescente, 
os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão 
ao Conselho Tutelar os casos de: 
I - maus-tratos envolvendo seus alunos; 
II - notas vermelhas consecutivas; 
III - reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os 
recursos escolares; 
IV - elevados níveis de repetência; 
V – falecimento de um dos pais da criança ou do adolescente. 
 
Estão corretos os itens: 
a) I, III e IV. 
b) I, II, III e IV. 
c) III e IV. 
 
 
 
 
d) Todos os itens estão corretos. 
 
14) Avalie se a educação infantil deve ser organizada de acordo com as 
seguintes regras comuns, conforme a Lei 9394/96: 
I. Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento 
das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao 
ensino fundamental. 
II. Carga horária mínima anual de 720 (setecentos e vinte horas) horas, 
distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho 
educacional. 
III. Atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o 
turno parcial e de 10 (horas) horas para a jornada integral. 
IV. Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, 
exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de 
horas. 
V. Expedição de documentação que permita atestar os processos de 
desenvolvimento e aprendizagem da criança. 
 
Estão corretos: 
a) I, II, III. 
b) II, III, IV. 
c) I, IV, V. 
d) II, III, V. 
 
 
 
 
 
15) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96, dispõe 
sobre a finalidade da EducaçãoInfantil. Avalie, com base nos artigos 29 
e 30, se as afirmativas a seguir são falsas (F) ou verdadeiras (V): 
- A Educação Infantil se constitui na primeira etapa da Educação Básica. 
- A Educação Infantil será oferecida a partir dos 3 anos nas escolas das 
redes públicas municipal, estadual ou federal. 
- Entre os aspectos observados nas crianças até seis anos de idade, 
estão os aspectos físico, o psicológico, o intelectual e o moral, 
complementando a ação da família. 
- A Educação Infantil deverá somente ser oferecida em creches 
comunitárias. 
- A Educação Infantil será oferecida em creches (até 3 anos de idade) e 
pré-escolas (de 4 a 5 anos). 
As afirmativas são respectivamente: 
a) V – F – F – F – V. 
b) F – F – V – V – V. 
c) V – F – V – F – V. 
d) F – F – F – V – V. 
 
16- As exigências exaradas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
de 1996 determinaram uma reorganização dos sistemas de ensino. Um 
salto qualitativo proveniente desta Lei foi a: 
a) divisão do ensino oferecido em Ensino Fundamental e Superior. 
b) transferência das creches da assistência social para a educação. 
c) transformação da Educação Superior em mestrado e doutorado. 
 
 
 
 
d) criação das políticas públicas voltadas para as classes menos 
favorecidas. 
 
17- Não é uma finalidade geral da educação escolar, de acordo com a 
LDB: 
a) garantia de escolaridade de, no mínimo 8 anos; 
b) pleno desenvolvimento do educando; 
c) preparo para o exercício da cidadania; 
d) qualificação para o trabalho. 
 
18- Sobre o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, é 
correto afirmar: 
a) Trata-se de um documento obrigatório, que deve ser seguido por 
todas as instituições de educação infantil; 
b) É dividido em quatro volumes, sendo os mais importantes, III e o IV, 
que tratam sobre conhecimento de mundo, ou seja, sobre os conteúdos 
a serem trabalhados nas instituições; 
c) O Referencial só é aplicável às crianças da pré-escola, ou seja, a partir 
dos 4 anos; 
d) O documento está dividido em três volumes, sendo o primeiro uma 
introdução sobre a situação do atendimento às crianças no país; o 
segundo sobre a formação pessoal e social; e o terceiro sobre 
conhecimento de mundo. 
 
19- Quais são os eixos que compõem o âmbito Conhecimento de Mundo, 
do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil? 
 
 
 
 
a) Matemática, português, ciências, educação física, arte e tecnologia; 
b) Raciocínio lógico, brincadeira, linguagem oral, arte, movimento e 
sociedade; 
c) Movimento, música, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade, 
artes visuais e matemática; 
d) Vida em sociedade, identidade, autonomia, português, matemática e 
ciências. 
 
20- De acordo com o RCNEI, qual é a quantidade máxima ideal de 
crianças por adulto na fase de quando a criança deixa a fralda até os 
três anos? 
a) 10 a 12 
b) 12 a 15 
c) 15 a 18 
d) 18 a 22 
 
21- Para que as crianças estejam bem acolhidas e preparadas para 
uma rotina cheia de descobertas, desafios e aprendizagens, é preciso 
um olhar atento às questões de saúde e higiene. Dessa forma, é 
CORRETO afirmar: 
a) O cuidado com a saúde e a higiene das crianças nas instituições 
de Educação Infantil depende somente da limpeza do ambiente, dos 
objetos e dos brinquedos. 
b) O modo como as crianças relacionam-se com elas mesmas, com 
as outras, com o espaço ao redor e com as tarefas cotidianas 
raramente influenciam no cuidado com a saúde e a higiene. 
 
 
 
 
c) Na creche / pré-escola, do momento da escovação à hora das 
atividades, tudo é planejado pelos educadores para garantir um 
ambiente limpo e organizado. Nesse planejamento, deve estar 
incluída a parceria entre os profissionais e os familiares, a fim de 
debater os valores que permeiam os cuidados de higiene e a 
educação dos alunos matriculados na instituição. 
d) É recomendável a vedação voluntária da ventilação dos 
ambientes que os pequenos frequentam, possibilitando que as 
crianças passem longos períodos em um único ambiente, o que 
diminuiria a chance de transmissão de males como gripes, resfriados 
e infecções. 
 
22- “A aprendizagem é o processo através do qual a criança se apropria 
ativamente do conteúdo da experiência humana, daquilo que o seu 
grupo social conhece”. (Oliveira, 2005, p.20). Esta citação apresenta um 
conceito de aprendizagem que envolve a psicologia na educação, para 
tanto é preciso que o/a professo/a da educação infantil conheça o 
processo de desenvolvimento da criança, suas fases e as possibilidades 
de intervenção em cada momento da aprendizagem da criança. 
Diante do exposto, é preciso levar em consideração a seguinte questão: 
a) Para que a criança aprenda, ela necessita ser estimulada 
individualmente, sem a socialização com as demais crianças, devido a 
todas estarem no mesmo processo. 
b) Cada criança é única, portanto, na escola ela deve “aprender” 
sozinha, tendo em vista que outras crianças apresentam culturas 
diferenciadas e tais culturas podem interferir negativamente na 
aprendizagem coletiva. 
 
 
 
 
c) A aprendizagem (educação) informal não deve ser levada em 
consideração, tendo em vista que a aprendizagem (educação) formal é 
a única prioridade no espaço escolar. 
d) Para que a criança aprenda, ela necessitará interagir com outros 
seres humanos, especialmente com adultos e com outras crianças mais 
experientes. 
 
23- Leia as afirmativas abaixo que se referem aos pressupostos da 
pedagogia histórico-crítica e assinale a alternativa INCORRETA. 
(A) Identificação das formas mais desenvolvidas em que se expressa o 
saber objetivo produzido historicamente. 
(B) Reconhecem-se as condições da produção do saber historicamente 
produzido e 
compreendem-se suas principais manifestações e tendências atuais de 
transformação. 
(C) A metodologia dialética do conhecimento não deve ser o referencial 
teórico do trabalho 
docente-discente. Não há a conversão do saber objetivo em saber 
escolar. 
(D) Provimento dos meios necessários para que os alunos assimilem o 
saber objetivo enquanto resultado. 
 
24- De acordo com o paradigma conservador, o ensino e a 
aprendizagem objetivam a reprodução do conhecimento. Desse modo, 
as abordagens pedagógicas que visavam à reprodução, à repetição e à 
visão mecanicista da prática educativa foram denominadas como 
paradigmas: 
 
 
 
 
(A) Tradicionais, Escolanovistas e Tecnicistas. 
(B) Comportamentalistas, Idealistas e Pragmatistas. 
(C) Marxistas e Positivistas. 
(D) Progressistas e Histórico-críticas. 
 
25- De acordo com Jean Piaget (2002) a criança passa por diversos 
estágios até chegar à fase adulta. Cada estágio é caracterizado pela 
aparição de estruturas originais, cuja construção o distingue dos 
estágios anteriores. 
Sendo assim defina cada estágio de acordo com a idade da criança: 
1 - Estágio sensório-motor. 
2 - Estágio pré-operatório. 
3 - Estádio operatório-concreto. 
4 - Estágio operatório-formal. 
( ) Dos 2/3 aos 6/7 anos) - a criança inicia a construção da relação 
causa e efeito, bem como das simbolizações. É a chamada idade dos 
porquês e do faz-de-conta. 
( ) Do nascimento aos 2/3 anos - a criança desenvolve um conjunto de 
"esquemas de ação" sobre o objeto, que lhe permitem construir um 
conhecimento físico da realidade. Nesta etapa desenvolve o conceito de 
permanência do objeto, constrói esquemas sensório-motores e é capaz 
de fazer imitações, construindo representações mentais cada vez mais 
complexas( ) Dos 10/11 aos 15/16 anos) - fase em que o adolescente constrói o 
pensamento abstrato, conceptual, conseguindo ter em conta as 
hipóteses possíveis dos diferentes pontos de vista e sendo capaz de 
pensar cientificamente. 
 
 
 
 
( ) Dos 6/7 aos 10/11 anos) - a criança começa a construir conceitos, 
através de estruturas lógicas, consolida a conservação de quantidade e 
constrói o conceito de número. Seu pensamento apesar de lógico, ainda 
está preso aos conceitos concretos, não fazendo ainda abstrações. 
 
Assinale a alternativa que representa a sequência correta, de cima para 
baixo: 
a) 1, 2, 3, 4. 
b) 4, 3, 1, 2. 
c) 2, 1, 4, 3. 
d) 3, 2, 1, 4. 
 
26- -As tendências pedagógicas originam-se de movimentos sociais e 
filosóficos. Propiciam a união das práticas didático-pedagógicas com os 
objetivos da sociedade de forma a favorecer o conhecimento científico 
diante das manifestações apresentadas por ela. Dentre os conceitos 
das tendências pedagógicas ao longo da história da educação, numere 
a segunda coluna de acordo com a primeira. 
(1) Pedagogia tradicional ( ) Aprendizado através da 
pesquisa individual 
(2) Pedagogia Nova/Renovada ( ) Temas geradores, extraídos 
da vida dos alunos 
(3) Pedagogia Tecnicista ( ) Professor: conselheiro, 
monitor a disposição do aluno 
(4) Pedagogia Libertadora ( ) Conhecimento dedutivo, com 
ênfase nos resultados 
 
 
 
 
(5) Pedagogia Libertária ( ) Baseia-se nos princípios 
científicos, manuais e 
módulos de auto-instrução 
(6) Pedagogia Histório-crítica ( ) Professor é autoridade 
competente que direciona o 
 processo ensino-aprendizagem. 
Mediador entre conteúdos e alunos. 
 
Dentre a associação dos conceitos acima citados, assinale a alternativa 
correspondente a sequência correta de cima para baixo: 
a) 4, 2, 1, 5, 6, 3 c) 2, 4, 5, 1, 3, 6 
b) 2, 4, 5, 1, 6, 3 d) 3, 2, 1, 5, 6, 4 
 
27 - “[...] É a parte mais importante de todo o processo ensino-
aprendizagem, pois permite delinear o trabalho pedagógico, visando ao 
crescimento do aluno na sua trajetória escolar.” Este conceito refere-se 
a: 
a) Progressão continuada. 
b) Avaliação. 
c) Aula expositiva. 
d) Recursos. 
 
28- Lev Vygotsky considera imprescindível não só a relação geral entre 
aprendizagem e desenvolvimento, mas também os aspectos básicos de 
tal relação quando a criança entra para a escola. Sobre os postulados de 
Vygotsky, é correto afirmar: 
 
 
 
 
(A) A Zona de desenvolvimento proximal é um conceito que pode ser 
definido como a distância entre o nível de desenvolvimento real e 
desenvolvimento potencial. 
(B) O processo de desenvolvimento da criança é influenciado por fatores 
como maturação, 
exercitação, aprendizagem social e equilíbrio. 
(C) A motivação pelos pais/familiares e/ou professores é importante na 
formação da identidade da criança, todavia, a interação que ela tem com 
outras crianças é determinante na construção do ego infantil. 
(D) A escola, como instituição de reprodução cultural, mais dificulta do 
que auxilia a construção da inteligência da criança, pois, incentiva pouco 
a criatividade e a produção de 
novos conhecimentos. 
 
29- Analise as assertivas e, em seguida, assinale a alternativa que aponta 
as CORRETAS. Promover um ambiente alfabetizador na Educação 
Infantil implica: 
I. Em se ter apenas uma sala com paredes cobertas de textos expostos 
e, às vezes, até com etiquetas nomeando móveis e objetos. 
II. Promover um conjunto de situações de usos reais de leitura e escrita 
nas quais as crianças têm a oportunidade de participar. 
III. Trazer os diversos textos utilizados nas práticas sociais para a escola. 
(A) Apenas I e III estão corretas. 
(B) Apenas II e III estão corretas. 
(C) I, II e III estão corretas. 
(D) Apenas II e III estão corretas. 
 
30- Informe se é (V) verdadeiro ou (F) falso o que se afirma a seguir e 
assinale a alternativa CORRETA, em relação ao movimento: 
 
 
 
 
( ) Atividades como o banho e a massagem são oportunidades 
privilegiadas de explorar o próprio corpo, assim como de experimentar 
diferentes sensações, inclusive junto com outras crianças. 
( ) Brincadeiras que envolvam o canto e o movimento, simultaneamente, 
possibilitam a percepção rítmica, a identificação de segmentos do corpo 
e o contato físico. 
( ) O desenvolvimento infantil independe da expressão e posturas 
corporais do professor. 
(A) V, V, V. 
(B) V, V, F. 
(C) F, V, V. 
(D) V, F, V.