trabalho comunidade

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OFICINA RECREATIVA PARA ESTIMULAR O APRENDIZADO E MEMÓRIA
INTEGRANTES DO GRUPO
- SARAH DE AZEVEDO FREIRE
SINTIA FERREIRA
ELIARA RODRIGUES
LOCAL ESCOLHIDO
Cidade: Carmo do Cajuru
Bairro: Bonfim
A NECESSIDADE DA COMUNIDADE:
Através de pesquisas com moradores do Bairro Bonfim entendemos a necessidade de trabalho com crianças.
Através de 3 professoras que abordamos foi exposto a necessidade de um trabalho com Aprendizagem e Memorização com crianças de primeira e segunda série, que ainda NÃO SABIAM LER.
OBJETIVO
Fazer uma oficina recreativa com exercícios que estimulem o aprendizado e a memória das crianças, com jogos, imagens e a escreverem de forma interativa.
Ajudar as crianças na alfabetização e de uma maneira legal a se interessarem por isso. 
ESCOLA ESCOLHIDA NA COMUNIDADE PARA FAZERMOS A OFICINA
- Segundo a coordenadora da escola, alunos da primeira e segunda série não haviam aprendido a ler e a escrever.
ESCOLA MUNICIPAL FRANCISCO MALAQUIAS CLAUDIO
A Diretora e a Coordenadora fez uma reunião e aceitou a nossa oficina.
Agendou uma data e horário.
Organizou os alunos que tinham necessidade de aprendizagem e dificuldade em aprender a ler e escrever.
Apresentamos a nossa proposta e influenciamos elas a continuarem a fazerem essas atividades aproveitando também não só os educadores mas também os psicólogos estagiários que existem na escola.
A RECEPÇÃO
EXERCÍCIOS USADOS PARA APRENDIZADO E MEMORIZAÇÃO
Bingo de letras
Jogo da memória com palavras
 Exercício: “Complete as palavras”
Jogo de montar palavras com sílabas aleatórias
Jogo para decorar palavras escritas no quadro
PREPARAÇÃO PARA RECEBER OS ALUNOS
- Sala de aula da escola com alguns alunos da primeira e segunda série, que foram selecionados pela coordenadora que tinham dificuldades para aprendizado e memória.
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DESENVOLVIMENTO DA OFICINA:
As crianças interagiram muito com os exercícios e jogos que fizemos.
Vimos que a necessidade de projetos como o nosso naquela escola era de grande importância, pois realmente as crianças tinham muita dificuldade de ler e escrever.
A hiperatividade das crianças eram bastante notória.
Era nítido uma carência muito grande das crianças e a necessidade de afeto.
Todas participaram e a foram consideravelmente obedientes, a questão de ganharem bala influenciou muito para isso.
A duração da nossa oficina foi de 2h (Duas horas).
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CONCLUSÃO
Acreditamos que houve sim um feito muito positivo em relação ao aprendizado e memorização das crianças pelo fato de elas terem visto formas muito legais e divertidas aprenderem a ler e escrever.
Existe uma necessidade de trabalhos que sejam voltados especificamente para os que tem mais dificuldade.
A agitação deles influenciam eles mesmos a serem alfabetizados.
Aprendemos muito e sentimos como iria ser se atuássemos em escolas como psicólogas educacionais.
MUITO OBRIGADA!
FIM