Revisar envio do teste Avaliação On Line 3 (AOL 3) Quest.2 . Comunicação e Expressão_EAD.

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10/11/2017 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ...
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 Unidade 2 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - QuestionárioH
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) -
Questionário
Usuário Elineide Ferreira Brasil do Nascimento
Curso 3796 . 5 - Sagah - Comunicação e Expressão - 20172.AB
Teste Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
Iniciado 10/11/17 13:35
Enviado 10/11/17 14:12
Status Completada
Resultado
da
tentativa
8 em 10 pontos 
Tempo
decorrido
36 minutos
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Resultados
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Pergunta 1
No cotidiano, sem percebermos usamos frequentemente a linguagem verbal, quando por algum
motivo em especial não a utilizamos, então poderemos usar a linguagem não verbal. Linguagem
verbal é uso da escrita ou da fala como meio de comunicação. Linguagem não verbal é o uso de
imagens, figuras, desenhos, símbolos, dança, tom de voz, postura corporal, pintura, música,
mímica, escultura e gestos como meio de comunicação. A linguagem não verbal pode ser até
percebida nos animais, quando um cachorro balança a cauda quer dizer que está feliz ou coloca
a cauda entre as pernas medo, tristeza. Dentro do contexto temos a simbologia que é uma
forma de comunicação não verbal.
Com base nessas informações, marque a alternativa que corresponde apenas aos enunciados
que se apresentam em estilo de comunicação não verbal.
I- Dança e expressão corporal
II- conversa entre amigos
III- artes plásticas
Resposta Selecionada: d. Apenas a I
Respostas: a. I e II
Disciplinas Cursos
0 em 1 pontos
Elineide Ferreira Brasil do Nascimento 5
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b. Apenas a III
c. I, II e III
d. Apenas a I
Pergunta 2
Assinale a opção em que o sentido da oração esteja adequadamente construído por meio do
articulador.
Resposta
Selecionada:
a.
Não sou o culpado, embora sejam contundentes os argumentos do nobre
colega. (Concessão).
Respostas: a.
Não sou o culpado, embora sejam contundentes os argumentos do nobre
colega. (Concessão).
b.
Os nobres colegas prolongaram tanto os seus discursos, que a plateia está
exausta. (Intensidade).
c. Preciso de mais um tempo para expor os meus argumentos. (Causa).
d.
Nunca desviei verbas, pois tal procedimento não está de acordo com meus
princípios. (Finalidade).
e.
Sairei amanhã logo cedo, apesar de não estar me sentindo muito bem.
(Comparação).
Pergunta 3
Quanto à concordância verbal, a alternativa em que o verbo grifado pode ficar no singular ou no
plural é:
Resposta
Selecionada:
d. Passam, rapidamente, os anos e a juventude.
Respostas: a. Se existissem mais filhos dedicados, a velhice seria menos difícil.
b.
Se não houvesse “tantas solicitudes desastrosas”, os idosos seriam mais
felizes.
c. Pedro, Paulo e João, ninguém faltou ao dever.
d. Passam, rapidamente, os anos e a juventude.
e.
Passará, por todos nós, o céu e a terra, mas a integridade do homem não
passará.
Pergunta 4
Resenha é o texto que relata a descrição técnica, a síntese do conteúdo e a análise crítica de
uma obra (artística, esportiva, literária, científica). Há dois tipos de resenha: assinale a
alternativa correta.
1 em 1 pontos
0 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: c. Descritiva e Crítica.
Respostas: a. Diminutiva e ampliativa.
b. Descritiva e interacionista.
c. Descritiva e Crítica.
d. Diminutiva e resumida.
e. Crítica e participativa.
Pergunta 5
Considerando a aplicação da Vírgula, assinale a resposta correta.
Resposta
Selecionada:
b.
Os amigos, conversando sobre futebol, lembraram-se de Marcos, o melhor
jogador que já conheceram.
Respostas: a.
Os amigos conversando sobre futebol, lembraram-se de Marcos o melhor
jogador que já conheceram.
b.
Os amigos, conversando sobre futebol, lembraram-se de Marcos, o melhor
jogador que já conheceram.
c.
Os amigos conversando sobre futebol lembraram-se de Marcos o melhor
jogador que já conheceram.
d.
Os amigos conversando sobre futebol lembraram-se, de Marcos, o melhor
jogador que já conheceram.
Pergunta 6
Se coloque na seguinte situação: a professora de Filosofia pediu aos alunos que fizessem uma
análise crítico-descritiva de um texto e, em seguida, com apoio de outras leituras orientadas por
ela, produzissem uma dissertação argumentativa em que discutissem a inserção da “Filosofia
para Crianças” como método de ensino na educação básica. Respectivamente, a professora
solicitou a seus alunos: 
Resposta Selecionada: d. Uma resenha e um ensaio. 
Respostas: a. Uma resenha e um artigo.
b. Um resumo e uma resenha. 
c. Um mapa conceitual e um ensaio.
d. Uma resenha e um ensaio. 
e. Um resumo e um fichamento.
Pergunta 7
De acordo com a nova regra ortográfica, apenas uma dessas palavras abaixo pode ser
assinalada com acento circunflexo.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Qual delas?
Resposta Selecionada: a. pôde
Respostas: a. pôde
b. relêem
c. vôo
d. dôo
e. descrêem
Pergunta 8
Considerando o infográfico dos gêneros discursivos-literários, que vimos na unidade referente a
este tópico, assinale a resposta correta:
Resposta Selecionada: a. Poema, Ode e Novela.
Respostas: a. Poema, Ode e Novela.
b. Monografia, Prospecto e Resumo.
c. Apenas Poema Lírico.
d. Apenas Ode.
e. Folclore, Ode e Resumo.
Pergunta 9
Considerando o fichamento, assinale a alternativa correta.
Resposta
Selecionada:
d.
O estudante descreve e comenta informações encontradas no texto
lido.
Respostas: a.
O estudante imprime fichas com a capa de cada livro para seu controle.
b. O estudante faz uma ficha criticando os pontos que discorda do autor.
c.
O estudante amplia as ideias lidas com suas palavras, página a página.
d.
O estudante descreve e comenta informações encontradas no texto
lido.
e. O estudante lê e produz um resumo de cada página do livro.
Pergunta 10
Considerando um Projeto de Pesquisa, ou seja, o planejamento da pesquisa, sabe-se que ele se
divide em três partes. Assinale a alternativa correta.
Resposta Selecionada: a. Pré-textual, textual e pós-textual.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Sexta-feira, 10 de Novembro de 2017 14h12min14s BRT
Respostas: a. Pré-textual, textual e pós-textual.
b. Princípio, desenvolvimento e conclusão.
c. Pós-textual, pré-textual e textual.
d. Princípio textual, pós-textual e conclusão.
e. Princípio, meio e fim.
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