Psicologia escolar

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1a Questão (Ref.: 201408285337)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Sobre o contexto de surgimento da Psicologia Escolar em países estrangeiros como Estados Unidos, França, Suíça e Inglaterra é possível afirmar que:
		
	
	O trabalho do psicólogo escolar sempre buscou o atendimento exclusivo aos professores.
	 
	A Psicologia Escolar teve, desde o início, produção de conhecimento específica às suas necessidades, sem conexão com a Psicologia geral.
	
	A aplicação do conhecimento da Psicologia no universo escolar tinha o intuito de considerar os aspectos institucionais envolvidos nas dificuldades de aprendizagem dos alunos.
	
	O trabalho inicial (século 19) ocorria com professores e pais, com atuação institucional e preventiva.
	 
	O conhecimento produzido pela Psicologia geral no campo da aprendizagem, da percepção e da memória auxiliou as reflexões do processo ensino-aprendizagem, possibilitando o surgimento da Psicologia Escolar no século 19.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201408285429)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a história da Psicologia Escolar, afirma-se que é uma área de atuação que:
		
	
	Surgiu a partir das pesquisas de Hall sobre o desenvolvimento infantil.
	
	Surgiu a partir das pesquisas de Galton sobre o desenvolvimento infantil.
	
	Nasceu nos Estados Unidos, com influência das idéias de Ana Freud.
	 
	Se desenvolveu no século XIX a partir de reflexões sobre o processo ensino-aprendizagem.
	
	Surgiu a partir da necessidade de educar os filhos de famílias abastadas da Europa.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201408285553)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a educação, afirma-se: I. A educação é o processo social através do qual o ser humano transmite e aprende conteúdos socialmente acumulados. PORQUE II. A educação formal ocorre predominantemente na escola.
		
	
	A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
	As duas afirmações são falsas.
	
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201408285581)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre o Projeto Político Pedagógico de uma instituição escolar, afirma-se: I. PPP é um documento que deve ser construído por consultoria especializada. PORQUE II. O PPP é um documento, fruto de reflexões coletivas, que contem os objetivos e as metas de uma instituição escolar.
		
	
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	
	As duas afirmações são falsas.
	 
	A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201408285665)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	São duas as grandes modalidades de trabalho do psicólogo escolar: preventiva e de intervenção em problemas existentes. Sobre a modalidade 'preventiva' de trabalho do psicólogo escolar, é INCORRETO o que se afirma em:
		
	 
	O trabalho preventivo do psicólogo escolar é realizado depois que um problema está instalado e precisa de solução imediata.
	
	O trabalho preventivo do psicólogo escolar pode ser desenvolvido através da estruturação de projetos temáticos, visando ao desenvolvimento integral do aluno
	
	O trabalho preventivo do psicólogo escolar pode ser desenvolvido através de orientações a alunos, pais e professores.
	
	O trabalho preventivo do psicólogo escolar é realizado antes que um problema esteja instalado.
	
	O trabalho preventivo do psicólogo escolar é realizado antes que um problema esteja instalado, exatamente para evitar que aconteça ou para reduzir sua intensidade.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201408285667)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	No que se refere às modalidades de atuação do psicólogo na escola, afirma-se:
(I) a razão de ser de um psicólogo escolar é a existência de problemas instalados.
(II) Ele tanto pode atuar frente a problemas instalados como de forma preventiva.
(III) Se o psicólogo atuar na modalidade preventiva poderá transformar a situação problemática de hoje num projeto preventivo de amanhã.
Está CORRETO o que se afirma em:
		
	
	Apenas I e II
	
	Apenas II
	
	Apenas I e III
	 
	Apenas II e III
	
	I, II e III
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201408285797)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	O aluno ao longo do processo de escolarização deverá se adaptar à diferentes aspectos. Analise as afirmativas abaixo:
I- A adaptação escolar é um processo que ocorre somente quando o aluno ingressa na escola.
II- A adaptação escolar envolve aspectos como relações interpessoais, metodologia de ensino, regras e espaço físico.
III- A adaptação escolar é um processo contínuo e dinâmico que envolve o aluno e a escola.
Assinale as que estão corretas:
		
	
	I e II
	
	Somente II
	 
	I, II e III
	 
	II e III
	
	I e III
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201408285811)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"Lúcia é uma adolescente de 13 anos que estudava em uma escola construtivista e, este ano, ingressou no 9º ano do ensino fundamental numa escola com metodologia de ensino tradicional". Lúcia deverá se adaptar à nova escola. Considerando a situação relatada assinale os aspectos aos quais ela deverá se adaptar.
( ) Lúcia deverá se adaptar ao novo método de ensino.
( ) As regras das escolas de ensino fundamental são semelhants e por isso ela não precisará se adaptar.
( ) Lúcia precisará se adaptar às novas relações interpessoais.
( ) A adaptação ao espaço físico não ocorrerá com lúcia, pois está não é portadora de necessidades especiais.
( ) A adaptação do aluno ao método de ensino só é importante até o 6 º ano do ensino fundamental em função da idade.
		
	
	V, F, V, F, V
	
	V, V, F, F, V
	
	F, V, F, V, F
	
	F,F,V,V,F
	 
	V, F, V, F, F
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201408285847)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	No que concerne ao transtorno da expressão escrita leia as afirmações a seguir:
I- No transtorno da expressão escrita, o aluno possui dificuldades em função de doença cerebral adquirida.
II- O aluno apresenta dificuldade em compor textos escritos e organizar parágrafos de forma adequada.
III- O transtorno da expressão escrita ocorre por uma disfunção do Sistema Nervoso Central.
Após a leitura das alternativas acima, assinale a(s) correta(s):
		
	
	I e III
	
	I e II
	
	I, II e III
	
	Somente a alternativa III está correta.
	 
	II e III
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201408369768)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leonardo é um menino de 10 anos que está cursando o quinto ano do ensino fundamental. A professora observa que é um menino inteligente e possui um bom desempenho escolar. Leonardo possui um comportamento calmo e se distrai com muita facilidade, apresentando dificuldade de fixar a atenção nas tarefas em sala de aula. A Psicóloga escolar deve considerar a possibilidade de Leonardo possuir:
		
	
	Transtorno de orientação visuo-espacial
	
	Dificuldade de raciocínio lógico com comorbidade desatenta.
	 
	TDAH- predominantemente desatento.
	
	Transtorno de leitura (dislexia) porque possui dificuldade de fixar atenção
	
	TDAH- predominantemente hiperativo-impulsivo.
		
	 1a Questão (Ref.: 201408285387)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Psicologia Escolar surgiu como campo de atuação no Brasil juntamente com os primeiros cursos de graduação em Psicologia, na década de 1960. O foco inicial de atuação da Psicologia Escolar era:
I. A intervenção institucional, buscando identificar os fatores que interferiam na relação ensino-aprendizagem.II. A atuação junto aos professores, auxiliando-os na identificação de novas estratégias de ação.
III. A promoção de ajustamento e adaptação dos alunos a escola, através de avaliação e diagnóstico dos problemas de aprendizagem.
Está CORRETO o que se afirma em:
		
	 
	Apenas III
	
	I e III
	
	I, II e III
	
	Apenas II
	
	Apenas I
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201408285416)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a escola afirma-se: I. A escola é uma instituição social que tem como objetivos fundamentais a inserção das crianças na cultura acumulada pela sociedade, através da transmissão de conteúdos, e a criação de condições para a inserção das crianças nas normas de convivência social. PORQUE II. A escola tem por objetivo o ensino de conteúdos e a criação de oportunidades de socialização.
		
	
	As duas alternativas são falsas.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201408285581)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre o Projeto Político Pedagógico de uma instituição escolar, afirma-se: I. PPP é um documento que deve ser construído por consultoria especializada. PORQUE II. O PPP é um documento, fruto de reflexões coletivas, que contem os objetivos e as metas de uma instituição escolar.
		
	
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	As duas afirmações são falsas.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
	 
	A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201408285483)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia um trecho do relato da psicóloga escolar Flávia Asbarh no Boletim Eletrônico da ABRAPEE sobre o Projeto Político Pedagógico: ¿A origem dessa pesquisa está em alguns questionamentos que surgiram no decorrer de minha atuação como psicóloga escolar em escolas públicas. Nas diversas escolas pelas quais passei, algumas questões sempre me incomodavam: os discursos cristalizados dos professores sobre sua prática e sobre sua relação com os alunos e a falta de clareza acerca das finalidades da educação de forma geral e da atividade pedagógica de forma específica. As tarefas propostas pelos professores aos alunos pareciam-me "soltas", "perdidas" e muitas vezes sem objetivos definidos. Muitas vezes tinha a impressão de que a maior parte das ações pedagógicas desenvolvidas em sala de aula restringia-se ao fazer pelo fazer, professores passavam uma série de exercícios aos alunos buscando deixá-los ocupados e estes executavam tarefas que não lhes fazia sentido algum. (...)¿ O trecho acima revela que a psicóloga escolar constatou:
		
	
	A existência de Projetos Políticos Pedagógicos nas escolas pelas quais a psicóloga passou.
	
	Que está presente o alinhamento dos objetivos institucionais às atividades pedagógicas propostas.
	 
	A ausência de reflexões coletivas para o estabelecimento dos objetivos e das metas das instituições escolares.
	
	Que o projeto pedagógico levava a reflexões coletivas.
	
	Que a educação, de forma geral, não tem propósitos.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201408285683)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Entre as funções que o psicólogo escolar pode realizar podemos citar a assessoria, que consiste no auxílio:
		
	 
	Aos diversos componentes do universo escolar para a boa realização dos objetivos da instituição.
	
	Aos professores, tendo como maior objetivo a capacitação.
	
	Aos professores e coordenadores sobre como educar crianças e adolescentes para a realidade atual.
	
	Aos professores e coordenadores na elaboração de medidas disciplinares.
	
	Aos pais quanto a criação de seus filhos.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201408285685)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O psicólogo, no espaço escolar, possu diversas possibilidades de atuação. Considerando o que foi visto na aula 3 são possibilidades de atuação deste profissional:
		
	
	avaliação, atendimento psicoterápico e orientação pedagógica.
	 
	avaliação, orientação e pesquisa.
	
	avaliação, capacitação de professores e docência.
	
	pesquisa, orientação e atendimento psicoterápico.
	
	capacitação de professores, atendimento psicoterápico e orientação.
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201408285797)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O aluno ao longo do processo de escolarização deverá se adaptar à diferentes aspectos. Analise as afirmativas abaixo:
I- A adaptação escolar é um processo que ocorre somente quando o aluno ingressa na escola.
II- A adaptação escolar envolve aspectos como relações interpessoais, metodologia de ensino, regras e espaço físico.
III- A adaptação escolar é um processo contínuo e dinâmico que envolve o aluno e a escola.
Assinale as que estão corretas:
		
	 
	II e III
	
	Somente II
	
	I e III
	
	I, II e III
	
	I e II
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201408285747)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O processo de adaptação ocorre na escola com os diferentes sujeitos que a compõem. Analise as afirmativas abaixo e assinale verdadeiro ou falso.
( ) A instituição escolar e os professores passam por adaptações constantes para atingir os objetivos educacionais.
( )O aluno quando ingressa na escola passa por um processo de adaptação que inclui as regras institucionais em relação ao comportamento.
( ) Os professores e funcionários não passam por adaptações para conseguir atingir os objetivos educacionais.
( ) Cada escola possui uma metodologia de ensino definida no Projeto Político Pedagógico. O aluno poderá ou não se adaptar à metodologia de ensino da escola.
( ) As relações interpessoais que ocorrem na escola não se modificam e portanto não é um aspecto que compõe o processo de adaptação.
		
	 
	V,V, F, V,F
	
	V,V,F,V,V
	
	V,V,F,F,V
	
	F,V,F,V,F
	
	V,F,V,F,V
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201408285835)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Quando o aluno possui dificuldades na escrita podemos suspeitar que ele possua o transtorno da escrita. Este caracteriza-se por:
(I) dificuldade para compor textos escritos e para organizar parágrafos de forma adequada.
(II) erros de gramática, pontuação e ortografia.
(III) dificuldade de escrita que ocorre em função de doença cerebral adquirida.
Está CORRETO o que se afirma em:
		
	
	Somente a alternativa I
	
	II e III
	
	I e III
	 
	I e II
	
	I, II e III
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201408285849)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Dentre os fatores individuais envolvidos na aprendizagem escolar, é possível destacar:
 (I) aspectos cognitivos: memória, cognição, afeto e pensamento.
(II) aspectos emocionais: auto-estima e autoconfança.
(III) aspectos sociais: capacidade de estabelecer relacionamentos.
Está CORRETO o que se afirma em:
		
	
	Apenas I e III
	
	Apenas II e III
	
	Apenas I e II
	 
	I, II e III
	
	Apenas I
		
	1a Questão (Ref.: 201408285419)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre o surgimento da Psicologia Escolar afirma-se: I. Surgiu no ano de 1876, nos Estados Unidos, com a publicação de um artigo de Lightner R. Witmer sobre crianças com dificuldades de aprendizagem. II. Surgiu no ano de 1867, na França, com a publicação de uma pesquisa realizada por Alfred Binet sobre memorização. III. Surgiu no final do século XIX, a partir de pesquisas e práticas de profissionais norte-americanos e europeus. Está CORRETO o que se afirma em:
		
	
	Apenas II
	
	Apenas I
	
	Apenas Ie III
	
	Apenas II e III
	 
	Apenas III
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201408285370)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Ao comparar os contextos de surgimento da Psicologia Escolar estrangeira (norte-americana, francesa, suíça, inglesa) e da Psicologia Escolar brasileira, é possível afirmar que:
		
	
	Enquanto a Psicologia Escolar estrangeira apresentava caráter exclusivamente preventivo, a Psicologia Escolar brasileira tinha o intuito de minimizar os efeitos nocivos das desigualdades sociais, refletidos no contexto educacional.
	
	Diferentemente da Psicologia Escolar estrangeira, a Psicologia Escolar brasileira sempre considerou os fatores sociais e institucionais estavam entre os responsáveis pelo fracasso escolar.
	
	Enquanto a Psicologia Escolar estrangeira apresentava caráter exclusivamente preventivo, a Psicologia Escolar brasileira tinha o intuito de intervenir exclusivamente junto ao corpo docente.
	 
	Enquanto a Psicologia Escolar estrangeira surgiu no início do século 19, juntamente com a Psicologia geral, a Psicologia Escolar brasileira foi introduzida no Brasil juntamente com o início do primeiro curso de graduação em Psicologia, no ano de 1962.
	
	Enquanto a Psicologia Escolar estrangeira considerava que os fatores sociais e institucionais estavam entre os responsáveis pelo fracasso escolar, a Psicologia Escolar brasileira considerava que os alunos eram os principais responsáveis pelo fracasso escolar.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201408285478)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O projeto político pedagógico possui uma estrutura articulada , com estratégias que serão utilizadas e as ações que serão realizadas para atingir os objetivos propostos pela instituição escolar. Sendo assim, I- As estratégias e ações devem ser permanentemente avaliadas pelo psicólogo, único profissional capaz de realizar tal tarefa. II- É fundamental que os valores e princípios da escola possuam coesão entre os membros da comunidade escolar e se reflitam em ações. III- Os funcionários da escola não precisam conhecer o PPP, pois não participam do processo pedagógico. Está incorreto o que se afirma em:
		
	
	Somente a alternativa III
	
	II e III
	 
	I e III
	
	I, II e III
	
	I e II
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201408369783)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O diretor da escola "Planeta Azul" deciciu realizar a reformulação do Projeto Político Pedagógico. Em conjunto com a pedagoga e a psicóloga escolar estruturaram um planejamento para elaboração do Projeto Político Pedagógico. Considerando o que vimos na aula 2, analise as afirmativas abaixo:
		
	
	A elaboração deve ser realizada somente pelos funcionários da escola, incluindo os professores.
	
	A elaboração do Projeto Político Pedagógico não deve considerar a participação de pais e alunos porque não são agentes permanentes da escola.
	
	A elaboração deve ser feita pelos agentes de planejamento psicopedagógico: pedagogo e psicólogo.
	
	O Projeto Político Pedagógico deve ser elaborado pelo diretor e pelo pedagogo que são os agentes educacionais de planejamento finananceiro e acadêmico.
	 
	O Projeto Político Pedagógico deve ser elaborado de forma participativa por professores, pais , alunos e funcionários.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201408285654)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em relação ao processo de adaptação que ocorre na escola com os diferentes sujeitos que a compõem, é incorreto afirmar que:
		
	 
	Os professores e funcionários já estão adaptados e portanto não passam pelo processo de adaptação.
	
	A instituição escolar e os professores passam por adaptações constantes para atingir os objetivos educacionais.
	
	O aluno quando ingressa na escola passa por um processo de adaptação que inclui as regras institucionais em relação ao comportamento.
	
	Cada escola possui uma metodologia de ensino definida no Projeto Político Pedagógico. O aluno poderá ou não se adaptar à metodologia de ensino da escola.
	
	A adaptação escolar é um processo contínuo e ocorre em todos os segmentos ao longo da escolarização
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201408285661)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Sobre a adaptação escolar afirma-se:
I. Ocorre permanentemente nos diferentes segmentos do ensino, ao longo de toda a vida escolar do aluno.
II. Ocorre apenas quando o aluno ingressa na escola.
III. Apesar de ser constante, não é recíproco. Enquanto o aluno precisa adaptar-se à escola, a escola não tem o mesmo compromisso, a não ser nos casos de educação inclusiva.
Está CORRETO o que se afirma em:
		
	 
	Apenas I
	
	Apenas I e II
	
	Apenas III
	 
	Apenas II e III
	
	I, II e III
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201408285811)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"Lúcia é uma adolescente de 13 anos que estudava em uma escola construtivista e, este ano, ingressou no 9º ano do ensino fundamental numa escola com metodologia de ensino tradicional". Lúcia deverá se adaptar à nova escola. Considerando a situação relatada assinale os aspectos aos quais ela deverá se adaptar.
( ) Lúcia deverá se adaptar ao novo método de ensino.
( ) As regras das escolas de ensino fundamental são semelhants e por isso ela não precisará se adaptar.
( ) Lúcia precisará se adaptar às novas relações interpessoais.
( ) A adaptação ao espaço físico não ocorrerá com lúcia, pois está não é portadora de necessidades especiais.
( ) A adaptação do aluno ao método de ensino só é importante até o 6 º ano do ensino fundamental em função da idade.
		
	
	V, F, V, F, V
	
	F,F,V,V,F
	
	V, V, F, F, V
	
	F, V, F, V, F
	 
	V, F, V, F, F
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201408285799)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A escola é uma instituição social onde o aluno poderá aprender o conhecimento culturalmente acumulado e se socializar. Nesse espaço ocorre a adaptação escolar que é um processo importante na escolarização do aluno e que pode afetar, inclusive, seu rendimento. Analise as afirmativas abaixo:
I- Ao ingressar na escola o aluno deverá se adaptar ao espaço físico, a metodologia de ensino, as relações interpessoais e às regras.
II- O aluno passa por um processo de adaptação somente quando ingressa na escola.
III- O aluno quando muda de turma ou de segmento escolar passa por um processo de adaptação.
Assinale as alternativas corretas:
		
	
	I, II e III
	
	II e III
	
	I e II
	
	Somente III
	 
	I e III
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201408285853)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O aluno pode apresentar dificuldade na expressão escrita o que trás consequências significativas no processo de aprendizagem. No que concerne ao transtorno da expressão escrita leia assinale as alternativas corretas.
I- No transtorno da expressão escrita, o aluno possui dificuldades em função de doença cerebral adquirida.
II- O aluno apresenta dificuldade em organizar parágrafos de forma adequada, o que dificulta a elaboração de textos escritos.
III- O transtorno da expressão escrita ocorre por uma disfunção do Sistema Nervoso Central.
Após a leitura das alternativas acima, assinale a(s) correta(s):
		
	
	Apenas I
	
	I e II
	 
	II e III
	
	I, II e III
	
	I e III
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201408285844)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A dificuldade de aprendizagem do aluno pode ocorrer em função de um transtorno de aprendizagem. Acerca dessa questão, podemos afirmar que:
		
	
	O transtorno de aprendizagem ocorre em função de problemas culturais.
	
	O transtorno de aprendizagem ocorre em função de problemas pedagógicos.
	 
	O transtorno de aprendizagem ocorre por uma disfunção do Sistema Nervoso Central.
	
	O transtorno de aprendizagem ocorre em função da relação entre aluno e professor.O transtorno de aprendizagem ocorre em função da relação com os demais alunos.