simuladao

da família. A criança é acompanhada de sua mãe, que 
alega nunca ter notado um comportamento estranho no vizinho. A equipe fica 
muito mobilizada com a situação. 
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Assinale a alternativa INCORRETA sobre a postura a ser adotado pelo psicólogo 
solicitado para acompanhar o caso. 
A) obrigatoriamente, notificar o conselho tutelar, para providências legais e sociais, 
mas, primeiramente, acolher a criança e a mãe. 
B) ter um enfoque interdisciplinar, já que os resultados satisfatórios são mais 
facilmente alcançados quando existe um diálogo com outros profissionais de saúde. 
C) imediatamente encaminhar para um psicólogo de uma unidade de referência, já 
que, na unidade de pronto socorro, não há tempo para trabalhar aspectos emocionais. 
D) ACOLHER ADEQUADAMENTE A CRIANÇA E TAMBÉM A MÃE DA CRIANÇA, EVITANDO 
ATITUDES QUE POSSAM LEVAR À REVITIMIZAÇÃO. 
 
8. (PREFEITURA DE ARACAJÚ 2010)Com relação às formas de violência contra 
a mulher definidas pela Lei n.º 11.340/2006, conhecida como “Lei Maria da 
Penha”, é correto afirmar que: 
(A) violência física é qualquer conduta que ofenda a integridade psíquica ou a saúde 
corporal da mulher. 
(B) violência patrimonial trata-se de qualquer conduta que configure retenção, 
subtração, destruição total de objetos, instrumentos de trabalho, documentos 
pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, excluindo os destinados a 
satisfazer as necessidades da mulher. 
(C) violência psicológica trata-se de qualquer conduta que não cause dano emocional 
ou diminuição irreversível da autoestima da mulher. 
(D) violência sexual é qualquer conduta que constranja a mulher a presenciar, a 
manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça, 
coação ou uso da força. 
 
9. (TRT/4ªregião-2009) A mediação é geralmente definida como a interferência 
em uma negociação ou em um conflito de uma terceira parte aceitável, tendo um 
poder de decisão: 
a. Ilimitado e voluntário em que as pessoas em conflito solicitam a ajuda 
de uma terceira parte imparcial e neutra para tomar uma decisão por elas, com relação 
a questão contestadas. 
b. Limitado ou não autoritário, e que ajuda as partes envolvidas a 
chegarem voluntariamente a um acordo, mutuamente aceitável, com relação às 
questões em disputa. 
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c. Arbitral, no qual as partes podem quase sempre escolher seu próprio 
árbitro ou conselho de árbitros, o que lhes dá mais controle sobre a decisão do que se 
a terceira parte fosse indicada por uma autoridade ou agência externas. 
d. Ilimitado, em função da abordagem legislativa da resolução de conflito 
por intermediário de recurso à lei. 
e. Circunstancial, em abordagem extralegal, incluindo procedimentos 
privados que as partes usam isoladamente ou com ajuda de uma terceira parte para 
negociar um açodo não voluntário ou com a decisão de uma terceira parte, sancionada 
de modo privado ou público. 
 
10. (TJ/ RO - 2008) A Síndrome de Alienação Parental consiste num processo em 
que a criança é programada para odiar um de seus genitores. 
A respeito dos aspectos psicológicos ligados a essa síndrome, considere 
as afirmativas abaixo. 
I - A criança vive um conflito de lealdade exclusiva frente aos seus genitores. 
II - Há, por parte de um ou ambos os genitores, confusão entre conjugalidade e 
parentalidade. 
III - A criança sofre as conseqüências do sentimento de vingança do ex-
cônjuge em relação ao outro. 
IV - O filho reproduz com o guardião a Síndrome de Estocolmo, na qual o 
seqüestrado se identifica com o seqüestrador. 
Estão corretas as afirmações 
(A) I e II, apenas. 
(B) I e III, apenas. 
(C) II e III, apenas. 
(D) I, II e III, apenas. 
(E) I, II, III e IV. 
 
PSICOLOGIA JURÍDICA – GABARITO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A E C B E D C D B E 
 
 
 
 
 
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PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 
Testes retirados de provas de diferentes concursos públicos referentes à temática 
"Psicologia da Educação" 
 
1. (Prefeitura Municipal de Queimadas - 2008) A Psicologia Educacional 
constituiu-se, no início do século, como uma área de conhecimento que se 
propunha a investigar questões relativas à educação escolar. Sobre a 
caracterização da Psicologia Educacional/Escolar analise as proposições abaixo 
e marque a(s) verdadeira(s). 
I - A prática profissional do psicólogo na escola originariamente foi voltada, 
exclusivamente, para resolver problemas escolares. 
II - Originariamente, a prática profissional do psicólogo no Brasil, principalmente 
na Educação, sofreu forte influência dos estudos e tendências norte-americanas, 
assumindo um perfil psicométrico, experimental e tecnicista. 
III - As raízes históricas da introdução da Psicologia no Brasil, especialmente 
na Educação, foram marcadas por objetivos marcadamente adaptacionistas. 
Está(ão) CORRETA(S): 
a) I, II e III 
b) I e II, apenas 
c) II e III, apenas 
d) III, apenas 
e) I e III, apenas 
2. (Pref. Municipal de Porto do Mangue – RN – 2010) Atribua V para verdadeiro 
ou F para falso e marque a alternativa correta: 
( ) É no contexto escolar, determinante para o desenvolvimento cognitivo e social 
infantil, e, portanto, para o curso posterior de sua vida, que se dá início o processo de 
socialização da criança. 
( ) A socialização é um processo interativo, necessário para o desenvolvimento, 
através do qual a criança satisfaz suas necessidades e assimila a cultura ao mesmo 
tempo que, reciprocamente, a sociedade se perpetua e se desenvolve. 
( ) Um dos objetivos mais importantes do processo de socialização consiste em que as 
crianças aprendam o que é considerado correto em seu meio e o que se julga 
incorreto, ou seja, que possam conseguir um nível elevado de conhecimento dos 
valores morais que regem sua sociedade e se comportem de acordo com eles. 
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( ) Segundo Piaget, os indivíduos desenvolvem sistemas conceituais que lhe permitem 
compreender e transformar a si e ao ambiente. Esta construção ocorre através das 
interações com o meio, onde a criança vai desenvolvendo suas próprias crenças. 
A) V – V – F – V; 
B) F – F – V – F; 
C) V – F – V – V; 
D) F – V – V – V. 
 
3. (Prefeitura Municipal de Queimadas - 2008) Sobre a relação entre 
desenvolvimento e aprendizagem, de acordo com a abordagem Vygotskyana, 
analise as proposições abaixo e marque V(verdadeiro) ou F(falso): 
( ) De acordo com Vygotsky aprendizagem e desenvolvimento não deveriam 
ser confundidos, mas também não poderiam ser analisados isoladamente. 
( ) A hipótese Vygotskyana pontuava que o ensino só seria efetivo quando 
apontasse para o desenvolvimento. 
( ) A aprendizagem, segundo Vygotsky, é um aspecto necessário e universal 
no processo de desenvolvimento das funções psicológicas organizadas cultural e 
especificamente humanas. 
A alternativa CORRETA é: 
a) V V V 
b) V F F 
c) V V F 
d) F F F 
e) F F V 
 
4. (Fundação Cesgranrio) Segundo Skinner, “o que propicia a aprendizagem dos 
comportamentos é a ação do organismo sobre o meio e o efeito resultante, no 
sentido de satisfazer-lhe alguma necessidade, ou seja, a relação que se 
estabelece entre ação e seu efeito.” Essa conceituação diz respeito à (ao): 
a) teoria da aprendizagem social. 
b) reforçamento primário. 
c) reforçamento secundário. 
d) condicionamento operante. 
e) condicionamento clássico. 
 
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5. (Prefeitura Municipal de Fagundes - 2009) Para evitar o fracasso escolar, o 
planejamento dos conteúdos sócio-culturais a serem trabalhados deve ter como 
objetivos, EXCETO: 
a) Apresentar níveis de dificuldades assimiláveis de modo que os 
educandos possam aprender; 
b) Conter uma dinâmica de assimilação ativa das questões sócio-culturais 
e do desenvolvimento das capacidades cognoscitivas dos educandos; 
c) Oferecer visões valorativas do mundo que perpassem os conteúdos 
ensinados;