Capacitação de Instrutores para Ensino de Adultos

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07/11/2017 BDQ Prova
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GST1291_EX_A4_201001026616_V1
 
 
 CAPACITAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE INSTRUTORES 4a aula
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Exercício: GST1291_EX_A4_201001026616_V1 Matrícula: 201001026616
Aluno(a): RODRIGO DA SILVA FERREIRA Data: 01/10/2017 20:42:02 (Finalizada)
 
 1a Questão (Ref.: 201001884678) Fórum de Dúvidas (1 de 5) Saiba (1)
Como um ensino diferenciado, ao trabalhar com adultos em sala de aula, é importante destacar:
Que o ambiente seja turbulento e estimulante para o ensino;
 Que devemos mostrar aos participantes os objetivos finais a serem alcançados, já que os adultos gostam
de compreender a finalidade do que estão realizando.
O desinteresse dos participantes deve ser investigado;
Que não devemos mostrar os resultados esperados quanto ao desempenho dos treinandos, orientando o
comportamento deles durante as atividades.
Que os adultos e crianças não possuem diferentes níveis de aprendizagem.
 
 Gabarito Comentado
 
 2a Questão (Ref.: 201001692245) Fórum de Dúvidas (1 de 5) Saiba (1)
Há treinamentos em que os treinandos participam sem motivação porque às vezes estão substituindo o colaborador
que tinha que fazer o treinamento mas não pode por alguma razão alheia a sua vontade. Nesse caso é comum o
treinando que está substituindo outro não querer fazer o treinamento. Nesse caso específico o que o instrutor deve
fazer para minimizar esse problema de falta de motivação ? Marque a resposta correta.
- Fazer de conta que ele não existe, porque sem motivação não há aprendizagem.
- Conversar com ele e deixá-lo ir embora se for da vontade dele desistir, afinal não adiantará ficar.
- Trocar de lugar com ele para ver se ele se anima.
- Se o participante não está incomodando, deve deixar ele quieto.
 - Chamar sua atenção através de técnicas de apresentação.
 
 Gabarito Comentado
 
 3a Questão (Ref.: 201001890522) Fórum de Dúvidas (1 de 5) Saiba (1)
Com um ensino diferenciado, ao trabalhar com adultos em sala de aula, é importante destacar:
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Que os adultos e crianças não possuem diferentes níveis de aprendizagem.
O desinteresse dos participantes não deve ser motivo de atenção do Instrutor;
 Que devemos mostrar aos participantes os objetivos finais a serem alcançados, já que os adultos gostam
de compreender a finalidade do que estão realizando.
Que não devemos mostrar os resultados esperados quanto ao desempenho dos treinandos, orientando o
comportamento deles durante as atividades.
Que o ambiente seja turbulento e estimulante para o ensino;
 
 
 4a Questão (Ref.: 201001803099) Fórum de Dúvidas (1 de 5) Saiba (1)
Dentre as características apresentadas, assinale a que NÃO tem referência com a abordagem da Andragogia.
O ambiente de aprendizagem é mais informal e caracterizado pela equidade, respeito mútuo e cooperação.
A aprendizagem deve ser baseada em experiências.
Os aprendizes são independentes e autodirecionados.
 Os aprendizes são motivados de forma extrínseca (recompensas, competição etc)
A aprendizagem é caracterizada pela experimentação e estudos independentes.
 
 Gabarito Comentado
 
 5a Questão (Ref.: 201001906768) Fórum de Dúvidas (1 de 5) Saiba (1)
A área de T&D da empresa Yellow River está revendo suas políticas e estratégias de Gestão de Pessoas. O gerente
decidiu junto com a equipe que serão adotados princípios da Andragogia. Identifique entre os itens abaixo aqueles
que fazem parte dessa orientação. I) A experiência é rica fonte de aprendizagem, por meio de discussão e da
solução de problemas em grupo. II) O ensino é didático, padronizado, e a experiência do aluno tem pouco valor.
III) Pessoas aprendem o que realmente precisam saber (aprendizagem para a aplicação prática na vida diária). IV)
Professor é o centro das ações, decide o que ensinar, como ensinar e avalia a aprendizagem. V) Aprendizagem
baseada em problemas, o que exige ampla gama de conhecimentos para se chegar às soluções.
Os itens I, II e V são princípios da Andragogia.
Os itens I, III e IV são princípios da Andragogia.
Os itens I, IV e V são princípios da Andragogia.
Os itens I, II e III são princípios da Andragogia.
 Os itens I, III e V são princípios da Andragogia.
 
 Gabarito Comentado
 
 6a Questão (Ref.: 201001108663) Fórum de Dúvidas (1 de 5) Saiba (1)
Quando se pensa na educação de adultos no ambiente profissional, não é possível deixar de considerar as
condições psicológicas da aprendizagem, no que diz respeito à motivação. Sobre esta é correto afirmar que:
conserva-se na fase adulta a necessidade de satisfação imediata dos impulsos, própria da infância, sem a
qual o indivíduo tem prejudicada a capacidade de se motivar.
envolve a aprendizagem de relações e conceitos, ao contrário do que ocorre na aprendizagem motora, que
subsiste sem a motivação.
ocorre com maior facilidade em ambiente desprovido de estímulos externos, pois o despertar da motivação
supõe plena liberdade de ação.
depende estritamente dos aspectos energético e teleológico para ser promovida, independente do aspecto
genético.
 torna-se mais intensa quando o educador oferece informações sobre os resultados positivos do trabalho e
propõe atividades de forma desafiadora.
 
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 7a Questão (Ref.: 201001074439) Fórum de Dúvidas (1 de 5) Saiba (1)
Quando há o desafio de se programar um treinamento, o número de alunos é irrelevante se o instrutor for
experiente e souber utilizar todos os equipamentos adequadamente.
do ponto de vista acadêmico, o ideal é uma turma até quarenta alunos e todos eles com conhecimento
prévio das temáticas.
 a afirmativa está correta do ponto de vista da possibilidade de treinar um contingente numeroso, porém, do
ponto de vista da possibilidade de troca, transformação do conhecimento, interação, participação,
envolvimento e qualidade do ensino e aprendizagem há um impacto negativo nessa forma de treinar.
Todas as afirmativas são verdadeiras, pois levam em conta aspectos distintos em sua análise.
a afirmativa é incorreta.
a afirmativa é incorreta, pois o instrutor deverá ter domínio sobre o tema, ser só experiente em sala de
aula, ou mesmo com turmas grandes, não justifica a afirmação.
 
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 8a Questão (Ref.: 201001074900) Fórum de Dúvidas (1 de 5) Saiba (1)
"Ciência de orientar os adultos a aprender e que busca promover o aprendizado através da experiência, fazendo
com que a vivência estimule e transforme o conteúdo, impulsionando a assimilação do aprendizado e que
contempla todos os componentes humanos: psicológico, biológico e social." Este é o conceito de:
 andragogia
heutagogia
pedagogia
sociologia
psicologia
 
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