Psicanálise da Criança 1 Prólogo e Pequeno Hans

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Psicanálise da Criança
Prólogo ABERASTURY, A.
Os trabalhos originais de Freud surgiram da Análise de adultos, mas ao investigar a infância de seus pacientes, concluiu que as causas da doença mental tinham sua fonte em fatores que atuaram durante as primeiras fases do desenvolvimento.
Sexualidade Infantil: as conclusões de Freud neste tema foram confirmadas quando aplicou a psicanálise ao tratamento de uma criança neurótica (Hans). Neste caso foi fundamental também, a investigação dos mecanismos que impulsionam a criança a brincar.
Brincar infantil: antes de Freud, os psicólogos, filósofos e pedagogos haviam descrito apenas aspectos parciais da questão ou mostravam os fenômenos sem considerar seu significado inconsciente.
 
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. “Análise da fobia de uma criança de 5 anos”, 1905(1909):
 Freud interpreta os jogos, fantasias e sonhos de Hans.
. Teoria Traumática do Jogo (“ Mais além do Princípio do
 Prazer”, 1920): aqui Freud explica o fenômeno em sua
 totalidade e essência, quando ao observar uma criança
 de 18 meses, descobre os significados psicológicos do
 brincar. Compreende então, que a criança não brinca 
 apenas por prazer, mas repete na brincadeira situações
 dolorosas tentando elaborar o que é excessivo para o 
 Ego. 
 
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Fundamentos na obra freudiana para a criação da técnica de Psicanálise Infantil
. “Atos sintomáticos e casuais”( Psicopatologia da vida cotidiana,1901): relata o ato sintomático de uma criança de 13 anos, cuja interpretação ainda pode ser um exemplo de como se analisar uma criança.
. “Associação de idéias em uma menina de 4 anos” (Psicologia da vida erótica,1920): mostra a possibilidade de utilizar a expressão verbal infantil na interpretação.
. “Psicologia do colegial”(Mal estar da civilização”,1930):
 estuda a reação de um menino frente aos professores como uma repetição das relações com os pais, provocando dificuldades escolares de adaptação e aprendizagem.
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continuação
. “Sonhos infantis”(Lições Introdutórias à Psicanálise,1916):
 assim como os sonhos adultos os sonhos infantis possuem conteúdo manifesto e latente, se chegando a este último pela interpretação.
. Dinâmica do inconsciente, sexualidade infantil e Complexo de Edipo: descobertas de Freud que obrigaram a uma reconsideração sobre o mundo infantil na época.
. Mito da felicidade infantil: é derrubado quando Freud demonstra que o amor convive com o ódio: e quando atenta para a angústia do nascimento.
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continuação
Sexualidade Infantil e Complexo de Édipo: estas teorias de Freud causaram repulsa e resistência na época.
Relações Objetais: em 1900, Freud descobre a importância da relação inicial com os pais para as futuras relações. Isto fundamenta a transferência, importante descoberta técnica para o tratamento psicanalítico. 
“Análise de uma criança de 5 anos”(Hans): 
juntando a autoridade paterna à médica Freud intui a transferência (mas ainda não se refere a ela nesta época)
enfoca a teoria edípica que observara em sua auto-análise
lança as bases para a possibilidade do tratamento psicanalítico de crianças
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História da técnica de Psicanálise infantil
“Análise da fobia de uma criança de 5 anos”
3 pilares da técnica freudiana de Psicanálise de Adultos:
 1- Associação Livre- (1986)- Freud fala da psicanálise pela primeira vez como um método terapêutico, ao abandonar a hipnose e a sugestão e descobrir o valor da associação livre.
 2- Transferência- (1920)- vínculo que se cria entre paciente e terapeuta, com raízes na mais remota infância. Repetição na relação analítica das primeiras relações objetais, sendo imprescindível a interpretação destas reações transferenciais. 
 3- Interpretação- comunicando ao paciente as descobertas de sua análise, consegue-se que o mesmo torne consciente o que até então estava reprimido. 
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“Análise da fobia de uma criança de 5 anos”
Caso escrito por Freud em 1905 e publicado em 1909:
Fixa as bases para a interpretação da linguagem pré – verbal.
Fixa as bases para a utilização da interpretação na análise de crianças.
Permite a observação direta da sexualidade infantil e seu desenvolvimento.
Confirma a existência e importância do Complexo de Édipo.
Sexualidade infantil pré - fálica: a naturalidade sexual animal, permite uma identificação infantil mais fácil (o caso estudado trata-se de uma zoofobia).
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continuação
Pequeno Hans: neste caso, ao falar da autoridade paterna e médica em uma só pessoa, da coincidência do interesse familiar com o científico, Freud intui(1905):
 a- que o que dá eficácia à interpretação é a união da figura do terapeuta com o objeto originário: 
 Transferência
 b- que terapia e investigação são inseparáveis em Psicanálise:
 Método Psicanalítico (técnica).
 
 
 
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O caso
Freud o divide em 3 partes:
1- Relata as observações realizadas pelo pai de Hans, ao tentar verificar na observação do filho, a teoria freudiana sobre a sexualidade infantil.
2- Expõe a evolução da enfermidade e do tratamento.
3- Epicrise, parte na qual se propõe:
 a- confirmar seus pontos de vista sobre a sexualidade infantil
 b- procurar novos caminhs para a compreensão das fobias
 c- buscar maiores esclarecimentos sobre a vida anímica infantil e conclusões para sua adequada orientação 
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Conclusões:
 O caso , por sua forma de condução, não pode servir como modelo técnico no que se refere à interpretação e ao uso da transferência. Porém apontou caminhos:
 - para uma técnica que permitiu entender e interpretar a linguagem pré-verbal
 - compreendendo o significado latente do brincar, desenhos, sonhos diurnos e noturnos e associações infantis, a interpretação poderia ser tão eficaz quanto no tratamento de adultos
 - porém, não comprovou se assim como um adulto, a criança seria capaz de estabelecer um vínculo transferencial. Contribuição que acabou sendo dada pelos analistas infantis pós-freudianos, sobretudo por M. Klein.
 
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Finalmente:
 Substituída a associação livre pela linguagem pré-verbal, provada a capacidade da criança de compreender a interpretação e estabelecer uma transferência com o terapeuta(não para Freud ainda), estariam cumpridas as premissas necessárias para falar-se numa técnica de Psicanálise Infantil, semelhante a de adultos.
 Tarefa esta realizada pelas analistas infantis que, estimulados pelo sucesso terapêutico obtido por Freud ao analisar uma criança de 5 anos, aplicaram o método analítico aos transtornos e enfermidades infantis.