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Pergunta 1 0 em 0 pontos A reflexão em torno dos resultados da pedagogia tradicional mostra sua insuficiência perante as exigências do mundo moderno, conduzindo à seguinte conclusão: Resposta Selecionada: c. As instituições escolares deveriam ser atualizadas de acordo com a nova realidade social. Respostas: a. A educação não tem relação com as exigências do mundo moderno. b. O mundo moderno necessita de trabalhadores disciplinados e obedientes e a educação tradicional pode romover estes valores. c. As instituições escolares deveriam ser atualizadas de acordo com a nova realidade social. d. A educação não pode servir aos interesses do mundo moderno. e. As exigências do mundo moderno devem ser revistas,pois a educação não pode mudar cada vez que a realidade social se transformar. Feedback da resposta: Resposta correta: C Pergunta 2 0 em 0 pontos Assinale a alternativa correta com relação ao entendimento de “educação para a liberdade”, de Paulo Freire. Resposta Selecionada: e. É uma educação que deve privilegiar o exercício da compreensão crítica da realidade e possibilitar não só a leitura da palavra, mas também a leitura do contexto e do mundo. Respostas: a. É um tipo de educação ideal que existe apenas no campo das ideias. b. É uma educação revolucionária que deve ser utilizada por países em guerra. c. É uma educação revolucionária que deve ser usada por países que estão sob o comando de tiranos e/ou ditadores. d. É um tipo de educação para a paz que deve ser usada no mundo todo. e. É uma educação que deve privilegiar o exercício da compreensão crítica da realidade e possibilitar não só a leitura da palavra, mas também a leitura do contexto e do mundo. Feedback da resposta: Resposta correta: E Pergunta 3 0 em 0 pontos Em relação à educação estabelecida pelos jesuítas no Brasil, assinale a alternativa correta. Resposta Selecionada: a. A educação dos jesuítas priorizava o nível secundário e a formação humanista. Tinha um caráter erudito, era literária e alheia aos interesses materiais e utilitários. Respostas: a. A educação dos jesuítas priorizava o nível secundário e a formação humanista. Tinha um caráter erudito, era literária e alheia aos interesses materiais e utilitários. b. A educação dos jesuítas priorizava o ensino religioso, pois visava exclusivamente à formação de religiosos. c. A educação dos jesuítas era voltada para a prática profissional, formando padres e vários outros profissionais. d. A educação dos jesuítas priorizava todo o processo educativo do ser humano, da infância à idade adulta. e. A educação dos jesuítas priorizava o nível superior, formando apenas padres e advogados. Feedback da resposta: Resposta correta: A Pergunta 4 0 em 0 pontos Em relação às consequências das reformas pombalinas para a educação no Brasil, assinale a alternativa correta. Resposta Selecionada: b. A reforma pombalina foi desastrosa e imprimiu na educação meio século de decadência. Respostas: a. A reforma pombalina na educação brasileira foi fundamental, estendendo a educação para todos. b. A reforma pombalina foi desastrosa e imprimiu na educação meio século de decadência. c. A reforma pombalina significou o triunfo de uma educação de qualidade. d. A reforma pombalina significou o triunfo da classe trabalhadora, que clamava por educação profissionalizante. e. A reforma pombalina significou o triunfo das ideias jesuíticas na educação. Feedback da resposta: Resposta correta: B Sexta-feira, 10 de Novembro de 2017 22h22min49s BRST
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