Simulados Psicologia, Gestão e Responsabilidade

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Simulado: SDE0164_SM_201308287453 V.1 
	Aluno(a): LARISSA GIMIE DE FARIA PEREIRA
	Matrícula: 201308287453
	Desempenho: 0,3 de 0,5
	Data: 10/11/2017 19:12:58 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201308473023)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Qual sistema, dentro da evolução do trabalho e da produção tinha artesãos independentes, donos da matéria prima e dos instrumentos, satisfazendo um mercado muito pequeno?
		
	 
	Sistema doméstico
	
	Sistema familiar
	 
	Sistema de corporações
	
	Sistema fordista
	
	Sistema fabril
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201308473209)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A teoria administrativa do século XX está respaldada no desenvolvimento das escolas:
		
	
	Escola Medieval, Escola Psicossocial e Escola Contemporânea
	
	Escola Burguesa, Escola Psicossocial e Escola Moderna.
	 
	Escola Clássica, Escola das Relações Humanas e Escola Contemporânea
	
	Escola Científica, Escola das Relações Humanas e Escola das Organizações
	
	Escola Clássica, Escola Psicossocial e Escola Moderna
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308473024)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	A partir do entendimento sobre cada fase da evolução de produção, pode-se dizer que na Idade Média o trabalhava visava.
		
	 
	atender um mercado muito pequeno, com matérias primas dos próprios artesãos
	
	Criar estoques.
	
	sustentar os fornecedores da matéria prima
	
	atender um grande mercado de exigência.
	 
	produzir para um consumo próprio
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308473022)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O trabalho e sua produção passaram por diversas etapas até chegar as suas condições atuais. A fase fabril, conhecida como da modernidade, sobre a evolução da produção/trabalho, buscava:
		
	
	Criar estoques.
	
	sustentar os fornecedores da matéria prima
	 
	Produzir com total dependência sob uma alta supervisão e controle dos resultados.
	
	Atender um mercado muito pequeno, com matérias primas dos próprios artesãos
	
	Sustentar os fornecedores
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308473221)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A teoria administrativa do século XX está respaldada no desenvolvimento das escolas que contribuíram para a evolução histórica do trabalho. A escola que foi representada pelos movimentos: da administração científica de Taylor, da administração como ciência de Henri Fayol e da administração burocrática de Max Weber foi chamada:
		
	 
	Escola Clássica
	
	Escola Moderna
	
	Escola Contemporânea
	
	Escola das Relações Humanas
	
	Escola Pós-Moderna
	Simulado: SDE0164_SM_201308287453 V.1 
	Aluno(a): LARISSA GIMIE DE FARIA PEREIRA
	Matrícula: 201308287453
	Desempenho: 0,5 de 0,5
	Data: 10/11/2017 19:26:20 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201308473820)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Poucos psicólogos estão conseguindo lidar com as novas solicitações organizacionais. Para se manter integrado com as novas solicitações da sua profissão o psicólogo do trabalho deve buscar:
 
 
I- Atualizar-se sobre as modernas técnicas de gestão organizacional;
 
II- trocar experiências profissionais, participando de debates e discussões;
 
III- Utilizar seus conhecimentos para aumentar os lucros da empresa;
 
IV- Trabalhar as resistências à mudança, esclarecendo os motivos que geraram a necessidade de mudança e os benefícios decorrentes dessa nova situação.
 
Estão Corretas as afirmativas:
		
	 
	somente I, II e IV
	
	I, II, III e IV
	
	somente I, II e III
	
	somente II e III
	
	somente IV
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201308473825)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Poucos psicólogos estão conseguindo lidar com as novas solicitações organizacionais. Analise as afirmativas abaixo quanto a atuação do psicólogo nas organizações.
I. A atuação do psicólogo organizacional é pouco centrada em recrutamento, seleção e treinamento, sendo grande o número de psicólogos que conseguem intervir nos processos decisórios e exercer alguma influência em nível de planejamento, ou mesmo participação nas decisões políticas da empresa.
II. Um psicólogo integrado com as novas solicitações da sua profissão deveria buscar, entre outras coisas: atualizar-se sobre as modernas técnicas de gestão organizacional; trocar experiências profissionais, participando de debates e discussões e trabalhar as resistências à mudança, esclarecendo os motivos que geraram a necessidade de mudança e os benefícios decorrentes dessa nova situação.
III. É preciso que o psicólogo repense seu papel profissional e não restrinja sua atuação a uma mera reprodução daquilo que aprendeu na universidade. Se não modificar sua postura, alcançando posições de influência em nível decisório, tornar-se-á um profissional dispensável nas organizações e perderá o espaço já conquistado.
Estão Corretas as afirmativas
		
	
	I, II e III
	
	apenas III
	 
	apenas II e III
	
	apenas I e III
	
	apenas I e II
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308473815)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A Psicologia do Trabalho é uma disciplina em movimento que já enfrentou momentos distintos em sua história. O desenvolvimento instrumental teórico e prático que permitia repensar as estruturas organizacionais visando o aumento da produtividade e da satisfação do trabalhador ficou conhecido como:
		
	
	Psicologia dos Recursos Humanos
	 
	Psicologia Organizacional
	
	Psicologia Industrial
	
	Psicologia do Emprego
	
	Psicologia do Trabalho
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308473877)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O comportamento passado é um bom meio de se prever o comportamento futuro. Os tipos de formulários que são parecidos com os formulários de inscrição comuns. São apresentados em formato de múltipla escolha e a utilização de perguntas que podem não parecer claramente relacionadas com o cargo ou que envolvem dados que parecem discriminatórios, tais como idade, chamamos de:
		
	
	currículos
	
	testes psicológicos
	
	formulários de inscrição ponderados
	
	formulários de inscrição
	 
	formulários de dados biográficos
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308473872)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Os tipos de formulários que são usados para filtrar pessoas que não apresentam as qualificações mínimas na descrição do cargo e para desenvolver a reserva de candidatos qualificados para uma futura filtragem ou seleção são chamados:
		
	
	currículos
	 
	formulários de inscrição
	
	formulários de inscrição ponderados
	
	testes psicológicos
	
	formulários de dados biográficos
	Simulado: SDE0164_SM_201308287453 V.1 
	Aluno(a): LARISSA GIMIE DE FARIA PEREIRA
	Matrícula: 201308287453
	Desempenho: 0,4 de 0,5
	Data: 10/11/2017 19:31:38 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201308473859)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Antes que as decisões quanto ao processo de seleção possam ser tomadas, a organização precisa ter um conhecimento atualizado do cargo a ser preenchido. O processo que as organizações seguem para atrair candidatos qualificados a um cargo é chamado:
		
	
	especificação do cargo
	
	análise do cargo
	 
	recrutamento
	
	colocação de pessoal
	
	descrição do cargo
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201308473939)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A escolha final de um método de decisão de seleção e de quais técnicas de seleção serão adotadas muitas vezes é determinada por uma análise entre custo e benefício. Essa abordagem costuma ser denominada:
		
	
	modelo de cutoff múltiplo
	
	modelo de regressão múltipla
	 
	teste de utilidade
	
	modelo de obstáculos múltiplos
	
	modelo de regressão simples
		
	
	
	 3a Questão (Ref.:201308908756)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Assinale a alternativa que corresponde a uma vantagem de se promover o Recrutamento Interno no processo de captação/provimento de pessoas nas organizações:
		
	 
	Incentiva o planejamento de carreira e, consequentemente, estimula a motivação.
	
	Promove mudanças na cultura organizacional vigente.
	
	Enriquece o capital intelectual com a inclusão de variadas competências.
	
	Incentiva a interação da organização com o mercado de trabalho.
	
	Define o grau de contribuição de cada funcionário para os resultados da empresa.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308473930)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Uma das primeiras considerações que influem na decisão sobre seleção, a comparação entre o número de candidatos e o número de vagas existentes chamamos:
		
	
	decisões de utilidade
	
	teste de utilidade
	 
	quociente de seleção
	
	modelo de regressão múltipla
	
	modelo de regressão simples
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308473896)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	O objetivo de uma boa entrevista viando a um emprego é obter informações sobre o candidato relevantes para o cargo e reduzir tanto quanto possível os fatores tendenciosos. Considere os principais fatores da organização que podem influir no resultado de uma entrevista.
 
I. a utilização de uma análise do cargo para estabelecer as perguntas
 
II. a utilização de perguntas diferentes aos candidatos
 
III. a utilização de melhores perguntas, tais como as que versam sobre situações de trabalho específicas.
 
Estão Corretas as afirmativas
		
	
	apenas I e II
	 
	I, II e III
	
	apenas II e III
	 
	apenas I e III
	
	apenas III
	Simulado: SDE0164_SM_201308287453 V.1 
	Aluno(a): LARISSA GIMIE DE FARIA PEREIRA
	Matrícula: 201308287453
	Desempenho: 0,3 de 0,5
	Data: 10/11/2017 19:47:13 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201308479102)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Uma vez que os trabalhadores estejam bem treinados de maneira eficaz nas práticas seguras do trabalho, o problema seguinte é fazer com que eles sigam os procedimentos seguros. Uma variedade de programas de segurança deram origem a comportamentos mais seguros no local de trabalho.
Um dos programas mais comuns que tem como finalidade aumentar a atenção aos métodos seguros de trabalho utilizando muitas vezes o uso de cartazes mostrando procedimentos de segurança é chamando:
		
	
	Resolução de problema
	
	Prevenção
	
	Modificação de comportamento
	
	Feedback do estabelecimento de metas
	 
	Conscientização da segurança
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201308473995)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Os erros na avaliação de desempenho geralmente resultam de avaliadores e instrumentos de avaliação imperfeitos, e não de tendenciosidade intencional. Os Erros que ocorrem quando todas as avaliações são agrupadas incorretamente em torno do ponto médio da escala são chamados:
		
	
	Erros de Quadro de Referência
	
	Erros de Recenticidade
	 
	Erros de Tendência Central
	
	Erros de Leniência e de Severidade
	
	Erros de Halo
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308476228)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	À proporção que as organizações ampliam o conceito de treinamento, surgem novos e diferentes propósitos do treinamento. São propósitos individuais e organizacionais em que o treinamento pode ser utilizado:
 
I. Aumento das habilidades intelectuais de nível avançado dos empregados.
II. Fornecimento de orientação para os novos empregados.
III. Fornecimento de educação contínua e de carreira para os atuais empregados.
IV. Previsão do futuro, com planejamento da aposentadoria.
 
Estão Corretas as afirmativas
		
	
	somente I, III e IV
	 
	somente II, III e IV
	
	somente I, II e IV
	
	I, II, III e IV
	 
	somente I, II e III
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308473857)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Antes que as decisões quanto ao processo de seleção possam ser tomadas, a organização precisa ter um conhecimento atualizado do cargo a ser preenchido. O procedimento que inclui informações sobre as tarefas que devem se executadas como parte do cargo, o equipamento que deve ser utilizado, as condições das instalações de trabalho, a autoridade supervisora e as horas e os dias de trabalho, o salário e a estrutura de promoções é chamado:
		
	
	recrutamento
	
	especificação do cargo
	 
	descrição do cargo
	
	colocação de pessoal
	
	análise do cargo
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308473945)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	As organizações muitas vezes utilizam a avaliação de desempenho para diversos propósitos. Alguns dos propósitos mais comuns são:
 
I- Administração Salarial
II- Feedback do desempenho
III- Identificação dos pontos fortes e fracos individuais
 
Estão corretas as afirmativas
		
	 
	I, II e III
	
	somente I e II
	
	somente I e III
	
	somente I
	 
	somente II e III