Simulado Artes

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Simulado Artes
	1a Questão (Ref.: 201403055682)
	
	Como esta sendo vista e valorizada a arte no cotidiano escolar e sua aplicabilidade nas escolas brasileiras
		
	
Sua Resposta: Esta sendo visas com bons olhos pois a arte influencia muito no aprendizado.
	
Compare com a sua resposta: Atualmente, observa-se o crescente reconhecimento da importância de construção de uma proposta pedagógica que valorize a livre expressão e o desenvolvimento do potencial criador do educando articulado ao domínio dos conhecimentos específicos dos diferentes campos do saber.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403061743)
	
	Qual é o objetivo da arte na educação de acordo com a Proposta Triangular?
		
	
Sua Resposta:
	
Compare com a sua resposta: Formar um público sensível e crítico, conhecedor, fruidor e decodificador da produção artística e cultural.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403635470)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Hoje observamos que a arte está presente na sociedade em profissões que são exercidas nos mais diferentes ramos de atividades. A partir dessa afirmativa, podemos dizer que:
		
	
	O conhecimento em artes deve ser priorizado para os alunos com dom nesse campo visando o mercado de trabalho.
	 
	O conhecimento em artes é necessário no mundo do trabalho e faz parte do desenvolvimento profissional do cidadão.
	
	O conhecimento em artes é mais importante do que em outras áreas.
	
	O conhecimento em artes deve ser encarado como lazer e atividade de descanso.
	
	O conhecimento em artes é supérfluo e deve ser trabalhado com aqueles que apresentam o dom para esse campo.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201403039529)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Atualmente, a Lei de Diretrizes e Bases da educação Nacional n.9394/96 e o parecer 15198 possuem uma diretriz que insere a disciplina Artes no mesmo patamar de igualdade com as demais disciplinas escolares. Ela hoje está inserida:
		
	 
	Na Educação básica que é formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio
	
	Na Educação de Jovens e Adultos
	
	Somente na Educação Infantil
	
	No Ensino Superior
	
	No Ensino Médio
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201403039504)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Antes da chegada da Missão Francesa no Brasil, em 1816, os missionários católicos eram os responsáveis pela orientação artística no Brasil, e consideravam a Arte como:
		
	
	Um estímulo à imaginação criadora e à intervenção social.
	
	Importante para o desenvolvimento das relações interpessoais.
	 
	Uma atividade sem importância em si mesma, mas como um instrumento para modernização de outros setores.
	
	Importante para o desenvolvimento cognitivo e afetivo dos alunos.
	
	Importante para a formar a visão crítica dos alunos.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201403039494)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Refletir sobre a arte como linguagem, e a valorização dela no processo de aprendizagem mediado dialeticamente pelo professor, é um pressuposto teórico de:
		
	 
	Piaget.
	
	Skinner.
	 
	Vygostky.
	
	Ernst Fisher.
	
	Wallon.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201403622012)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Podemos destacar como objetivo central no ensino das artes visuais:
		
	
	Dominar o uso de cálculos matemáticos para o desenho geométrico.
	
	Ampliar a capacidade de memorização de fatos e datas da história da arte.
	
	Desenvolver a resistência físico-motora.
	
	Trabalhar a capacidade de reprodução de modelos.
	 
	Propor desafios estéticos a partir de experiências cognitivas e sensíveis.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201403271092)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A arte como linguagem tem uma história. Essa história nos mostra que a maneira do homem produzir obras de arte varia de acordo com suas características pessoais, a comunidade a que pertence, a época de sua produção. A partir dessas considerações, podemos afirmar que: I- A arte é uma produção social II- As produções artísticas são formas de representação do homem que refletem seu mundo interior de forma isolada das influências exteriores que contaminam a criação. III- As obras de arte são formas de representação simbólica do homem e refletem seu mundo interior e exterior.
		
	 
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 
	As afirmativas I e III estão corretas.
	
	Apenas a afirmativa II está correta.
	
	As afirmativas II e III estão corretas.
	
	Apenas a afirmativa III está correta.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201403622034)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Uma escola que valoriza a arte/educação deve priorizar o trabalho integrado entre as linguagens da arte que são definidas como:
		
	
	Ciências Sociais, exatas e humanas
	
	Ciências da natureza
	
	Artesanato, Educação Física, Expressão Corporal e Musical
	
	Campo cognitivo
	 
	Artes Visuais, Música, Teatro e Dança
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201403230258)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	De acordo com os PCNs, no campo da arte/educação, o professor deverá explorar um amplo repertório que envolva:
		
	 
	a cultura local, da nação que o aluno faz parte e de outras nações
	
	a cultura local e da nação que o aluno faz parte
	 
	a cultura nacional da escola
	
	a cultura internacional
	
	a cultura local que faz parte da realidade do aluno