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PLANO DE AULA DATA DE APLICAÇÃO: ESCOLA: INTEGRANTES DA EQUIPE: Cacilda Moreira da Cruz, Camila Costa Alves de Oliveira DISCIPLINA: Matemática TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Pré II DURAÇÃO: 2:00 OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS OBJETIVO GERAL: - Proporcionar a criança a realizar ações de tirar. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: -Relacionar a ideia de “ação de tirar” com o termo subtração; - Subtração Sensibilização: -Leitura, do poema Texto Subtração de (Bastos Tigre ; - Desenvolvimento: - Com a utilização da atividade xerocopiada o professor fará a leitura oral e intervenções durante a atividade proposta, para descobertas de algumas palavras chaves ( subtrair, retirar, diminuir, Sensibilização: 30 minutos Desenvolvimento: 1 hora Atividade de fixação: 30 minutos. Avaliar o desempenho individual e coletivo dos alunos através das atividades propostas, observando a habilidade mental bem como a capacidade de trabalhar em grupo e individualmente utilizado o cotidiano de cada um. -Bexiga; -Doces; -Cédulas e moedas; -Água; -Farinha; -Folha de ofício; -Papel picado; -Quadro, piloto e apagador; -Atividade xerocopiada. https://www.youtube.com/watch?v=KclVNLvJwbU diferença, etc) Atividade de fixação. -Em fileira atividade (desafio da subtração). DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA Sensibilização: Propor aos alunos que forme círculo para a leitura do poema Texto Subtração de (Bastos Tigre) fazendo a oralidade do poema, explorando o sinal da subtração, números, forma de calcular, e suas devidas palavras chaves. Desenvolvimento: Utilizando uma atividade xerocopiada o professor fará a leitura oral absorvendo dos alunos o entendimento dos problemas da atividade proposta para a resolução do problema matemático. Em seguida explorar no quadro branco para a correção da mesma. Atividade de fixação: Utilizando bexigas e alguns prémios o professor com sua oralidade lançara as regras do desafio: -tempo de 10 segundo para a resposta numa folha de ofício; - será explorando em sala de aula 20 bexigas sendo 10 para cada lado sendo as mesmas com algo dentro que possa ser estourada na cabeça de outro colega; - haverá moedas, cédulas, água, farinha, doces,... -conforme a quantidade de acertos dos colegas seguirá a sequência da ordem para ser estourada as bexigas, para que não haja a repetição de aluno para estourar a bexiga no colega; - Algumas das bexigas terão prêmios e ficarão para o aluno que foi escolhido para estourar a bexiga do mesmo.
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