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PLANO DE AULA Matemática (subtração)

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PLANO DE AULA 
DATA DE APLICAÇÃO: 
ESCOLA: 
INTEGRANTES DA EQUIPE: Cacilda Moreira da Cruz, Camila Costa Alves de Oliveira 
DISCIPLINA: Matemática 
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Pré II 
DURAÇÃO: 2:00 
OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS 
OBJETIVO 
GERAL: 
-
Proporcionar 
a criança a 
realizar 
ações de 
tirar. 
OBJETIVOS 
ESPECÍFICOS: 
-Relacionar a 
ideia de 
“ação de 
tirar” com o 
termo 
subtração; 
- 
Subtração 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sensibilização: 
-Leitura, do 
poema Texto 
Subtração de 
(Bastos Tigre ; 
- 
Desenvolvimento: 
- Com a utilização 
da atividade 
xerocopiada o 
professor fará a 
leitura oral e 
intervenções 
durante a 
atividade 
proposta, para 
descobertas de 
algumas palavras 
chaves ( subtrair, 
retirar, diminuir, 
Sensibilização: 30 
minutos 
Desenvolvimento: 
1 hora 
Atividade de 
fixação: 30 
minutos. 
Avaliar o 
desempenho 
individual e 
coletivo dos 
alunos através 
das atividades 
propostas, 
observando a 
habilidade 
mental bem 
como a 
capacidade de 
trabalhar em 
grupo e 
individualmente 
utilizado o 
cotidiano de 
cada um. 
-Bexiga; 
-Doces; 
-Cédulas e 
moedas; 
-Água; 
-Farinha; 
-Folha de 
ofício; 
-Papel 
picado; 
-Quadro, 
piloto e 
apagador; 
-Atividade 
xerocopiada. 
https://www.youtube.com/watch?v=KclVNLvJwbU 
 
 
diferença, etc) 
Atividade de 
fixação. 
-Em fileira 
atividade (desafio 
da subtração). 
 
 
 
 
DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA 
 
 
Sensibilização: Propor aos alunos que forme círculo para a leitura do poema Texto Subtração de (Bastos Tigre) fazendo a oralidade do poema, 
explorando o sinal da subtração, números, forma de calcular, e suas devidas palavras chaves. 
Desenvolvimento: Utilizando uma atividade xerocopiada o professor fará a leitura oral absorvendo dos alunos o entendimento dos problemas da 
atividade proposta para a resolução do problema matemático. Em seguida explorar no quadro branco para a correção da mesma. 
Atividade de fixação: Utilizando bexigas e alguns prémios o professor com sua oralidade lançara as regras do desafio: 
-tempo de 10 segundo para a resposta numa folha de ofício; 
 
- será explorando em sala de aula 20 bexigas sendo 10 para cada lado sendo as mesmas com algo dentro que possa ser estourada na cabeça de outro 
colega; 
- haverá moedas, cédulas, água, farinha, doces,... 
-conforme a quantidade de acertos dos colegas seguirá a sequência da ordem para ser estourada as bexigas, para que não haja a repetição de aluno 
para estourar a bexiga no colega; 
- Algumas das bexigas terão prêmios e ficarão para o aluno que foi escolhido para estourar a bexiga do mesmo.

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