Plano de aula

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Plano de aula
Escola: Nusa Machado
Data: 28 de setembro de 2017
Professor:
Ano: 1º
Tempo: 4 horas
Objetivos:
Aperfeiçoar a capacidade comunicativa e de escrita;
Ampliar o vocabulário através do hábito de leitura;
Interligar os cálculos á situações vivenciadas diariamente;
Reconhecer os números presentes em seu dia a dia;
Apresentar os diferentes tipos de moradias e espaços físicos a fim de enriquecer seu conhecimento;
Conteúdos:
Produção de texto coletivo;
Situações – problema;
Tipos de moradia.
Metodologia:
1º momento: 
A professora estagiária irá fazer a acolhida cantando duas cantigas: “A Dona Aranha” e “A casa” de Vinícius de Mores, em seguida uma oração.
2º momento: 
Após a acolhida, a professora abrirá uma roda de conversa e apresentará o tema que será trabalhado explicando o objetivo do mesmo (mostrar que existem diversos tipos de moradia, mas que o mais importante é que nessas moradias haja amor e carinho).
Em seguida a professora apresentará um vídeo com a história dos “Três Porquinhos” que exemplificará alguns tipos de moradias.
3º momento
Na sequência, a professora perguntará aos alunos quais tipos de moradias que eles conhecem além das que foram apresentadas no vídeo e em seguida exemplificará algumas através de fichas com imagens (anexo I). 
Após apresentar as imagens, a professora entregará atividades xerocopiadas para que os alunos façam uma fixação do que lhes foram apresentados (anexo II).
4º momento:
Na mesma folha de atividades xerocopiadas haverá uma questão onde os alunos, juntamente com a professora, criem uma pequena história sobre como seria viver em cada tipo de moradia.
5º momento:
Ao término da criação da história será pedido aos alunos que façam um desenho da casa em que eles mais acharam interessante.
6º momento: 
Após os desenhos, a professora entregará 10 palitos de picolé a cada aluno e pedirá para que eles formem uma casa com os palitos, em seguida perguntará quantos palitos cada aluno utilizou para a construção de sua casa.
Cada passo será registrado em uma folha, desde a quantidade de palitos a serem entregue até a forma que serão utilizados (anexo III).
Nesta folha, haverá as seguintes perguntas:
Quantos palitos você recebeu?
Quantos palitos foram utilizados na construção da casinha?
Se você recebeu 10 palitos e utilizou 6 para a construção da casinha, quantos palitos ficaram sem ser usados?
Se você tem 10 palitos e seu colega te emprestar mais 4 palitos, com quantos palitos você ficará no total?
7º momento:
Para finalizar a aula a professora realizará uma roda de conversa para relembrarem o que foi ensinado no decorrer da aula e entregará uma massinha para cada aluno representar sua casa.
Materiais: 
Atividades xerocopiadas
Palitos de picolé
Lousa
 Fichas com gravuras de diversos tipos de moradias
Massinhas
Referências 
https://www.youtube.com/watch?v=f7HAySgMVv0 acessado em: 02/10/2017
Anexos
Anexo I – Tipos de moradias
Anexo II – Atividades de fixação