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ESTUDANDO PARA TEORIA DA COMUNICAÇÃO AV2Racionalidade técnica da sociedade capitalista: -Autodeterminação dos indivíduos -Dominação de uma sociedade regida por princípios econômicos. 1-ESCOLA DE FRANKFURT: Investigação crítica da sociedade capitalista Debate das ideias de marx Influência de Kant, Hegel, Freud, Nietzsche Associação da Psicanálise com o Marximismo Revista de pesquisa social: Estudos sobre autoridade e família Horkheimer, Adorno, Benjamin e Marcuse Exílio nos EUA INDÚSTRIA CULTURAL: Maneira como a cultura foi apropriada pelo capitalismo industrial e transformada em atividade econômica a serviço do controle social, que manipula a consciência da massa humana. PRODUÇÃO CULTURAL(exploração comercial): -Produção em série -Baixa qualidade dos produtos elaborados pela indústria cultural -Deteriorização dos padrões culturais -Exploração dos bens -Dominação técnica (imposição) -Passividade do consumidor -Produtos carregados de ideologia dominante -Cinema, rádio, TV em substituição à religião em seu ópio “conforto” -Relação diferenciada dos produtos culturais com o consumidor diferente da relação com o original Pensadores teóricos repudiam: Cultura de massa/ novas formas tecnológicas que propiciam uma nova estética Cultura de elite: público restrito Cultura popular: própria do saber das classes populares Cultura de massa: voltada para o consumo 2-ESCOLA AMERICANA: Estuda os efeitos dos meios de comunicação sobre os indivíduos Herdeira do POSITIVISMO(Bate de frente com o Marximo) Herbert Spencer(pensador inglês) 1-TEORIA HIPODÉRMICA: Estuda os efeitos/tempo que leva os MCM influenciarem no indivíduo 2-TEORIA MATEMÁTICA: Comunicação vista como um sistema e não um processo. 3-FILTROS SOCIAIS: Líderes de opinião(líder familiar, líder religioso). Filtra tentando abrir os olhos para os controles sociais. 4-FAMÍLIA+ESCOLA+IGREJA:A manipulação por meio do MCM trabalha em conjunto(líder de opinião) Líder de opinião: Pessoas que se destacavam como líderes e formadores de opinião. Atua como formador de opinião informal. 3-ESCOLA SOCIOLÓGICA EUROPEIA UMBERTO ECO: Italiano, obra mais popular: “O nome da Rosa”/Livro: Apocalípticos e Integrados Ao estudar a cultura de massa, problematiza dois polos de análise: 1-APOCALÍPTICOS: (Frankfurt): Veem os produtos da cultura de massa de forma catastrófica. Não haveria qualquer possibilidade de emancipação do receptor frente ao poder da cultura de massa. 2-INTEGRADOS: (Americana/Funcionalista): Creem nas boas possibilidades dos produtos da cultura de massa. Acesso de todos aos bens culturais de massa, permitindo nova formação do homem. Sugere a substituição do termo “cultura de massa” por “comunicação em massa” OLIMPIANO: O teórico Edgard Morin/Roland Barthes, promovem bens matérias/ mito da felicidade/natureza humana e sobrehumana das celebridades. INTERDISCIPLINARIDADE: “A comunicação é uma espécie de encruzilhada pela qual muitos passam.”(Wilbur Schrammam) As pesquisas em comunidade frequentemente usam métodos de outra áreas. A comunicação está interliga/conversa com outras ciências, promove interação. SÉCULO XX: Diversas correntes teóricas buscam explicar os fenômenos da comunicação de massa Robert Merton: Um dos autores do texto “Comunicação de massa, gosto popular e organização da ação social” Paul la Zars Feld: Contribui com o estudo acima. Seguem a escola funcionalista/americana Representantes do POSITIVISMO/Criar leis científicas para explicar os mecanismos da sociedade e desenvolver formas para combater os movimentos que tentaram desestabilizar a ordem. FRANKFURT: (Benjamim, Adorno, Horkheimer) Objeto de estudo: Focado na comunicação de massa e na indústria cultural. Desenvolvimento: Alemanha, década de 30,40,50/EUA: década de 40. INDÚSTRIA CULTURAL: O capitalismo cria condições para uma democratização da cultura , mas torna os bens culturais objetos de produção industrial. A cultura é convertida em mercadoria. SISTEMA CAPITALISTA: A população é estimulada a desempenhar tarefas necessárias para a manutenção do sistema econômico por meio do consumo massificado estético.
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