EDUCAÇÃO FÍSICA NAS UNIDADES E PROGRAMAS DE SAÚD2

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EDUCAÇÃO FÍSICA NAS UNIDADES E PROGRAMAS DE SAÚDE
	
	 1a Questão (Ref.: 201504439747)
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	De acordo com a Carta Brasileira de Prevenção Integrada na Área da Saúde pode-se afirmar:
 I. A Prevenção é um dos fatores fundamentais para uma qualidade de vida positiva.
 II. Prevenção significa antecipação, leitura prévia e identificação de situações sociais inadequadas que, a curto, médio e longo prazos, possam trazer prejuízos à população, e que, por essa razão, impõem o controle das mesmas.
 III. A prevenção de grande parte dos males da modernidade passa pela prática de atividades físicas, prática essa responsavelmente orientada visando à melhoria da qualidade de vida da sociedade.
Assinale abaixo a opção que aponta a(s) afirmativa(s) que encontra(m)-se correta(s):
		
	
	Somente a I está correta.
	
	Somente a III está correta.
	
	Os itens II e III estão corretos.
	
	Somente a II está correta.
	 
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201504437009)
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	A III Conferência Nacional do Esporte (2010), a maior já realizada no segmento, expressou a inteligência coletiva e foi o ápice de um processo de consolidação de importantes consensos iniciado em sua primeira edição, em 2004, e mantido na segunda conferência, em 2006. A III Conferência consolida as conquistas anteriores e avança para a efetivação do esporte como direito social, conforme preceitua a Constituição Federal, que também determina que caiba ao Estado oferecê-lo como política pública. Supondo-se que um profissional de educação física tenha sido convidado para apresentar um projeto promovendo a inclusão social e o desenvolvimento humano por meio de programas de lazer, que atendam aos princípios norteadores apresentados na Carta de Brasília, julgue os itens a seguir quanto aos objetivos que devem ser formulados nesse projeto:
		
	
	Fomentar a ressignificação dos espaços de lazer para atender aos mais diversos interesses dos participantes, respeitando a identidade da cultura local e regional.
	 
	Articular ações culturais para públicos diferenciados, utilizando metodologias participativas e inclusivas de planejamento e de gestão do lazer.
	
	Privilegiar o talento esportivo individual com premiações que contribuam para a participação dos atletas em competições nacionais e internacionais.
	
	Incentivar a realização de torneios, festivais e competições esportivas, estimulando a participação dos atletas federados, organizados por faixa etária.
	
	Promover atividades recreativas, artísticas e esportivas entre gerações, visando desenvolver uma cultura de solidariedade humana por meio das vivências de lazer
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201504500443)
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	O profissional de Educação Física preocupado com capacitação de um grupo de idosas para a desenvolver seu potencial de saúde deverá:
		
	 
	Promover estilos de vida e oportunidades que permitam opções saudáveis
	
	Implantar suas ações num meio favorável sem acesso à informação
	
	Adaptar às necessidades locais priorizando as possibilidades nacionais
	
	Envolver o grupo de idosas em detrimento ás famílias
	
	Garantir bens e serviços com igualdade independentes das necessidades individuais
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201504561361)
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	Os chamados determinantes de saúde são baseados em 4 amplos componentes a saber:
		
	
	serviço social, serviços de saúde, ambiente controlável, estresse.
	
	biologia humana, ambiente, estresse, serviço social.
	
	serviço social, serviços de saúde, ambiente, alimentação.
	 
	biologia humana, ambiente, estilo de vida, serviços de saúde.
	
	biologia humana, alimentação regular com dieta, atividade física, estresse.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201504912510)
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	Green e Kreuter têm sua definições sobre educação em saúde e promoção em saúde como sendo as mais bem aceitas por especialistas que atuam nessas áreas. Assinale a alternativa que, de forma resumida, define educação em saúde e promoção em saúde, respectivamente: Fonte: Health promotion planning, an educational and environmental approach. 2nd.ed., Mountain View, Mayfield Publishing Company, 1991
		
	
	Define-se educação em saúde como sendo quaisquer combinações de apoios educacionais e ambientais que visam a atingir ações e condições de vida conducentes à saúde e define-se promoção em saúde como uma combinação de de experiências de aprendizagem delineadas com vistas a facilitar ações voluntárias conducentes à saúde
	 
	Define-se educação em saúde como sendo quaisquer combinações de experiências de aprendizagem delineadas com vistas a facilitar ações voluntárias conducentes à saúde e define-se promoção em saúde como uma combinação de apoios educacionais e ambientais que visam a atingir ações e condições de vida conducentes à saúde.
	
	Define-se educação em saúde como sendo quaisquer combinações de experiências de aprendizagem delineadas com vistas a facilitar ações voluntárias conducentes à saúde e define-se promoção em saúde como uma combinação de propagandas do governo para educar o povo com relação aos aspectos referentes ao meio ambiente que visam a atingir ações e condições de vida mais qualificadas.
	 
	Define-se educação em saúde como sendo algumas combinações de experiências de aprendizagem delineadas com vistas a facilitar ações não voluntárias conducentes à saúde e define-se promoção em saúde como uma combinação de apoios educacionais e ambientais que visam a atingir ações e condições de vida conducentes à saúde.
	
	Define-se educação em saúde como sendo quaisquer combinações de experiências de aprendizagem delineadas com vistas a facilitar ações não voluntárias conducentes à saúde e define-se promoção em saúde como uma combinação de apoios governamentais, nas esferas estadual, municipal e federal, e ambientais que visam a atingir ações e condições de vida conducentes à saúde.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201504500794)
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	O grande desafio da promoção à saúde enfrentado pelo Profissional de Educação Física em sua intervenção na saúde, principalmente no contexto brasileiro é a de mudança de cenário de desigualdade social onde a luta por saúde, deverá equivaler à:
		
	
	Reabilitação
	 
	Empoderamento para a melhoria da qualidade de vida
	
	Prescrição de exercícios
	
	Prevenção de doenças
	 
	Transformações do ambiente sanitário com a elaboração de redes de esgoto
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201504565229)
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	Com o aumento das estatísticas associadas às doenças crônico-degenerativas em consequência de hábitos de vida não saudáveis − dentre eles, a ausência da prática regular de atividade física −, impõe-se pensar a educação física escolar no sentido de uma educação para a saúde. Para fomentar nos jovens a necessidade e o prazer por um estilo de vida saudável, a educação para a saúde deve
		
	
	fazer os alunos compreenderem que há limites claros e bem definidos do que venha a ser um corpo são e um corpo doente.
	 
	apontar para a saúde positiva, que se define pela capacidade que o sujeito tem de apreciar a vida e de resistir às inúmeras exigências do cotidiano.
	
	alertar à morbidez e à mortalidade como situações ameaçadoras da saúde.
	
	focar-se na saúde, exclusivamente, no sentido biológico e higienista do termo.
	
	apontar exemplos de alunos que são doentes para que se possa evitar a repetição de tais males por intermédioda prática regular das atividades físicas.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201504500774)
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	Em janeiro foi constatada uma grande incidência de dengue em um bairro da cidade de Fortaleza. O profissional de educação Física que faz parte da equipe de saúde que atua no bairro foi procurado para promover a mobilização comunitária e orientar as ações do grupo. Para a condução da reunião é importante o Profissional de Educação Física esclarecer:
		
	 
	A responsabilidade pela promoção da saúde por parte dos serviços sanitários é dividida entre os próprios indivíduos, grupos comunitários, profissionais da saúde, instituições e serviços sanitários e os governos.
	
	A reunião não deve acontecer sem a presença de representantes do governo municipal
	
	A responsabilidade pela promoção da saúde deve ser repassada aos médicos e enfermeiros que são os profissionais da saúde responsáveis pelas ações na comunidade.
	
	Todos devem trabalhar em conjunto para conseguir um sistema de proteção da saúde, porém a responsabilidade pela promoção da saúde é dos serviços sanitários.
	
	A responsabilidade pela promoção da saúde é uma prerrogativa dos indivíduos e grupos comunitários.