Exercício de Fixação

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12/11/2017 EPS: Alunos
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 1a Questão (Ref.: 201709242577) Fórum de Dúvidas (6 de 31) Saiba (1 de 3)
Para desenvolver a inteligência emocional, é preciso trabalhar cinco áreas, dentre as quais se destaca o
Autoconhecimento. Assinale a alternativa que melhor define a Automotivação:
Capacidade de compreender a constituição emocional das outras pessoas, e também a habilidade de tratar
as pessoas de maneira compatível com as emoções que elas apresentam;
Competência para administrar adequadamente relacionamentos e criar redes de contato, assim como
cultivar afinidades com outras pessoas.
 Capacidade de reconhecer e compreender seus estados de espírito, emoções e impulsos, bem como o efeito
desses estados sobre as outras pessoas;
Capacidade de controlar e redirecionar impulsos e estados de espírito perturbadores para a pessoa;
propensão a não fazer julgamentos precipitados, mas pensar antes de agir;
 Paixão pela atividade; propensão para perseguir com energia e persistência seus objetivos pessoais ou
profissionais;
 
 2a Questão (Ref.: 201709150101) Fórum de Dúvidas (6 de 31) Saiba (1 de 3)
A psicologia define a Inteligência Emocional como o poder de identificar as suas emoções, bem como as emoções
alheias e reagir adequadamente a estas. Assim, o sujeito emocionalmente inteligente tem condições de incentivar a
si próprio e de seguir em frente mesmo diante das desilusões; transferir sentimentos para contextos adequados;
encorajar os outros, dentre outros atributos. Daniel Goleman e outros autores estabelecem alguns pilares para a
Inteligência Emocional. Assinale quais são esses pilares.
 Autoconhecimento, Autocontrole, Automotivação e Empatia.
Autocontrole, Automotivação, Automonitoramento e Empatia.
Autoconhecimento, Autoreflexão, Autocontrole e Empatia.
Autocontrole, Autocompaixão, Automotivação e Empatia.
Automotivação, Autoconhecimento, Autocontrole e Simpatia.
 
 3a Questão (Ref.: 201709001513) Fórum de Dúvidas (6 de 31) Saiba (1 de 3)
Segundo Mayer & Salovey, (1997, p. 15), a Inteligência Emocional envolve a capacidade de perceber
acuradamente, de avaliar e de expressar emoções; a capacidade de perceber e/ou gerar sentimentos quando eles
facilitam o pensamento; a capacidade de compreender a emoção e o conhecimento emocional; e a capacidade de
controlar emoções para promover o crescimento emocional e intelectual. Neste caso, podemos dizer que: Assinale a
Única alternativa correta que atenda ao que se pede:
O desenvolvimento da inteligência emocional só possibilita a aplicação do conhecimento no trabalho, e não
nos relacionamentos com os amigos, familiares. É uma ferramenta que só permite aos profissionais terem
uma vida mais sucesso.
O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita a aplicação do conhecimento somente no trabalho,
já que é considerada como um instrumento específico motivacional na Organização
O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita a aplicação do conhecimento somente na vida
pessoal e não pode ser considerada como um instrumento específico e motivacional na Organização
 O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita a aplicação do conhecimento, não só no trabalho,
mas também em casa, nos relacionamentos com os amigos, familiares. Uma ferramenta que permite as
pessoas terem uma vida mais saudável.
O desenvolvimento da inteligência emocional não possibilita a aplicação do conhecimento no trabalho, e
muito menos em casa, que dirá nos relacionamentos com os amigos, familiares; pois não é uma
ferramenta.
 
 Gabarito Comentado
12/11/2017 EPS: Alunos
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 4a Questão (Ref.: 201709015397) Fórum de Dúvidas (4 de 31) Saiba (2 de 3)
Administrar condições de estresse evidencia várias inteligências, principalmente a emocional. Admitindo-se que
nossa vida oferece desafios permanentes, precisamos aprender a lidar com os mesmos de modo a não nos
prejudicarmos. Sendo assim, podemos afirmar que:
Excesso de tarefas resulta no estresse de monotonia;
Excesso de tarefas resulta no estresse de sobrecarga e a falta delas no estresse de agitação;
 Excesso de tarefas resulta no estresse de sobrecarga e a falta delas no estresse de monotonia.
Excesso de tarefas resulta no estresse de auto realização e a falta delas no estresse de monotonia;
Excesso de tarefas resulta no estresse de monotonia e a falta delas no estresse de sobrecarga;
 
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 5a Questão (Ref.: 201708633712) Fórum de Dúvidas (6 de 31) Saiba (1 de 3)
Paulo trabalha na área de TI num dos setores da Empresa "X". Seu ambiente de tarefa é geralmente tenso e numa
das últimas reuniões se indispôs com o seu gestor sendo agressivo e deselegante. No momento ele teme pela
manutenção de seu posto de trabalho, arrependendo-se de sua conduta. O estudo das emoções e mais
especificamente da Inteligência Emocional, de Goleman (1995) permite inferir que Paulo:
Apresentou alta capacidade em lidar com emoções.
Apresentou habilidade social durante a tensão;
 Apresentou baixo quociente de inteligência emocional;
 Apresentou conduta amena e nada tem a perder;
Apresentou alto quociente de inteligência emocional;
 
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 6a Questão (Ref.: 201709242574) Fórum de Dúvidas (6 de 31) Saiba (1 de 3)
Para desenvolver a inteligência emocional, é preciso trabalhar cinco áreas, dentre as quais se destaca o
Autoconhecimento. Assinale a alternativa que melhor define o autoconhecimento:
Paixão pela atividade; propensão para perseguir com energia e persistência seus objetivos pessoais ou
profissionais;
Capacidade de compreender a constituição emocional das outras pessoas, e também a habilidade de tratar
as pessoas de maneira compatível com as emoções que elas apresentam;
 Capacidade de reconhecer e compreender seus estados de espírito, emoções e impulsos, bem como o efeito
desses estados sobre as outras pessoas;
Competência para administrar adequadamente relacionamentos e criar redes de contato, assim como
cultivar afinidades com outras pessoas.
Capacidade de controlar e redirecionar impulsos e estados de espírito perturbadores para a pessoa;
propensão a não fazer julgamentos precipitados, mas pensar antes de agir;
 
 7a Questão (Ref.: 201708620897) Fórum de Dúvidas (13 de 31) Saiba (3)
Fisiologicamente, a emoção é o resultado dos trabalhos do SNC e do SNA. Em termos de conduta manifestamos ou
não as emoções, traduzindo-as por alterações na fala, marcha, gestos etc. Há quem consiga omitir o que sente e,
ainda, quem consegue simular grandes emoções (o trabalho dos atores). Existem aspectos que influenciam o modo
de manifestarmos as emoções. Assinale a alternativa que contém todos os aspectos estudados:
Formação; Condicionamento; Estado de saúde; Estruturação.
Personalidade; Gênero; Cultura; Produção.
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Cultura; Formação; Condicionamento; Pesquisa.
 Personalidade; Gênero; Cultura; Formação; Condicionamento; Estado de saúde.
Gênero; Cultura; Formação; Interesse.
 
 8a Questão (Ref.: 201708632469) Fórum de Dúvidas (2 de 31) Saiba (3)
Gardner, em 1983, lançou o conceito de inteligências múltiplas. O que chamou a atenção para várias habilidades
antes pouco valorizadas. Na sua teoria são consideradas as inteligências verbais e matemáticas, entre outras.
Assinale a alternativa que NÃO apresenta as demais inteligências apontadas por Gardner.
Inteligência interpessoal
Inteligência corporal
Inteligência musical
 Inteligência espacial
 Inteligência correlacional
 
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