ATIVIDADES TEORICAS 2014 ENFERMAGEM E FARMACIA ADEC(s) 1, 2, 3 e 4 (1) (1)

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ATIVIDADES – TEÓRICAS
ADEC(s) 1; 2; 3; e 4
Curso de Enfermagem e Farmácia 
1º Semestre noturno – 2014
1- Escreva com suas palavras o seu entendimento sobre a Ciência estatística, abordando os seguintes aspectos:
a) Estatística;
b) População ou Universo da Pesquisa (público-alvo);
c) Amostra;
d) Amostragem;
e) Técnicas de Amostragem probabilística. Descreva cada uma delas e cite exemplos;
f) Diferença entre amostragem e amostra;
g) Dados Estatísticos;
h) Estatística Descritiva, e a que se refere;
i) Variáveis Qualitativas e suas classificações;
j) Variáveis Quantitativas e suas classificações;
k) Fases do método estatístico. Comente cada fase, associando ao uso da planilha Excel;
l) Formas de apresentação de dados estatísticos e seus componentes, segundo as normas do IBGE/ABNT. Cite utilizando exemplos (Sugestão pesquise em sites de sua preferência)
m) Forma de resumir dados estatísticos. E quais são elas;
n) Tipos de gráficos apropriados as variáveis qualitativa (nominal e ordinal);
o) Gráfico para uma distribuição de frequência em classes.
2- Responda com as suas palavras:
 a) Quais são as vantagens de se realizar um levantamento de dados por Amostragem 
em relação ao Censo
 b) Dentre as Variáveis Qualitativas, o que difere a Nominal da Ordinal?
 c) Dentre as Variáveis Quantitativo o que difere a Discreta da Contínua?
3-Classifique as variáveis (qualitativa nominal, qualitativa ordinal, quantitativa
discreta, quantitativa contínua):
a) Vitamina (A, B1, B2, B6, B12)
b) Quantidade de caloria na batata frita.
c) Desfecho de uma doença (curado, não curado)
d) Classificação de uma lesão (lesão fatal; severa; moderada; pequena).
e) Grupo sanguíneo (A,B,AB,O)
f) Paridade (primeira gestação, segunda gestação, terceira ...)
g) Estado geral de um paciente (bom, regular, ruim)
h) Número de nascidos vivos em certo hospital em um determinado ano.
i)Idade
j) ) Atividade esportiva preferida.
4-No primeiro semestre de 2013, a situação dos alunos do curso de Enfermagem e Farmácia ao final do semestre na disciplina “A” foi a seguinte: Dos 88 alunos matriculados, 36 foram aprovados e desses, 34 faziam a disciplina pela primeira vez e os demais eram repetentes. Houve 15 trancamentos, sendo que nenhum aluno repetente trancou a disciplina. Apenas 16 alunos foram reprovados, sendo que destes apenas um era repetente. Porém, 19 alunos iniciantes abandonaram a disciplina enquanto que apenas 2 repetentes seguiram a mesma conduta.
Sabendo-se que a fonte destes dados é fictícia, pede-se:
a) Construa uma tabela que resuma a situação exposta acima.
b) Faça pelo menos duas interpretações para a tabela construída em (a).
5- Defina os seguintes conceitos
a) Dados Brutos e Rol;
b) Amplitude de classe;
c) Tamanho da amostra; 
 d) Número de classes;
 e) Amplitude de classes
 f) Limites de classes
 g) Ponto médio de classe 
 h) Frequência Absoluta; (Fi) 
 i) Frequência Relativa; (Fr).
 j) Frequência Absoluta Acumulada; (FAc).
 k) Frequência Relativa Acumulada; (FrAc).
 6- O total de pontos (acertos) obtidos por 40 alunos em um teste de 175 questões foram:
 
	166
	162
	164
	168
	160
	155
	155
	170
	156
	156
	160
	160
	160
	163
	155
	152
	155
	164
	172
	158
	161
	165
	162
	156
	164
	163
	169
	154
	153
	158
	150
	167
	161
	173
	168
	160
	151
	161
	157
	161
	a) Construa um ROL em ordem crescente.
	b) Qual é o valor máximo, mínimo, amplitude total, tamanho da amostra, número de classes e a amplitude de classes?
	c) Construa uma tabela de distribuição de frequência. OBS: utilize a seguinte representação para as classes |---, inicie as classes pelo valor mínimo, determine as demais frequências inclusive com os Pontos médios das classes.
	Classes
	Fi
	Pmi
	Fr (%)
	FiAc
	FrAc
	d) Quantos alunos acertaram menos que 162 questões?
e) Quantos % (por cento) dos alunos acertaram, menos que 166 questões?
	f) Quantos alunos obtiveram um total de pontos igual ou inferior a 158? 
g) Quantos % dos alunos acertaram menos de 170 questões?
 8- 7- Os resultados baseados em uma escala de ansiedade para uma amostra
De sujeitos são:
 67, 75, 63, 72, 77, 78, 81, 77, 80
a) Determine as medidas Posição ou de tendência central (média, moda, mediana) e.
 interprete cada medida calculada;
b)Determine as medidas de dispersão (variância s², desvio padrão, coeficiente de variação) e interprete cada medida calculada.
8- Um levantamento realizado em uma amostra de pessoas normais, segundo.
a quantidade de hemoglobina (g/ 100 ml) existente no sangue forneceu os seguintes resultados:
 13,5 12,5 10,6 15,1 11,7 12,9 12,8 9,4 14,9 12,0
Calcule a média, mediana e o coeficiente de variação.
9-O instrumento de qualidade de vida WHOQOL- versão abreviada procura mensurar 
Q de vida numa escala de 0 (QV mínima) até 100 (QV máxima)
(http://www.ufrgs.br/psiq/whoqol.html) Considere o resultado obtido numa amostra
D pacientes.
 45 52 62 50 72 80 84 52 88
a) Determine e interprete as medidas de Posição ou de tendência central;
b) Determine e interprete as Medidas de Dispersão ou de Variabilidade
 c) Aumente todos os valores em 10 unidades. O que acontece com as Medidas de siç Posição e Dispersão (MP; MD)
d) Aumente todos os valores em 10%. O que acontece com as MP e as MD?
a)