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PSICOLOGIA ESCOLAR Avaiação Parcial: SDE0158_SM_201407264206 V.1 Aluno(a): GERALDA ANTONIA DA SILVA CATTERMOL Matrícula: 201407264206 Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 21/09/2017 12:09:36 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201407434696) Acerto: 1,0 / 1,0 Sobre a escola afirma-se: I. A escola é uma instituição social que tem como objetivos fundamentais a inserção das crianças na cultura acumulada pela sociedade, através da transmissão de conteúdos, e a criação de condições para a inserção das crianças nas normas de convivência social. PORQUE II. A escola tem por objetivo o ensino de conteúdos e a criação de oportunidades de socialização. As duas alternativas são falsas. As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. 2a Questão (Ref.: 201407434678) Acerto: 1,0 / 1,0 São aspectos cognitivos do sujeito que devem ser conhecidos pelo psicólogo que atua na escola: motivação, percepção, atenção e memória. emoção, sensibilidade, afeto e memória. motivação, emoção, percepção e atenção. memória, afeto, pensamento e linguagem. percepção, atenção, memória, pensamento e linguagem. 3a Questão (Ref.: 201407434763) Acerto: 1,0 / 1,0 Leia um trecho do relato da psicóloga escolar Flávia Asbarh no Boletim Eletrônico da ABRAPEE sobre o Projeto Político Pedagógico: ¿A origem dessa pesquisa está em alguns questionamentos que surgiram no decorrer de minha atuação como psicóloga escolar em escolas públicas. Nas diversas escolas pelas quais passei, algumas questões sempre me incomodavam: os discursos cristalizados dos professores sobre sua prática e sobre sua relação com os alunos e a falta de clareza acerca das finalidades da educação de forma geral e da atividade pedagógica de forma específica. As tarefas propostas pelos professores aos alunos pareciam-me "soltas", "perdidas" e muitas vezes sem objetivos definidos. Muitas vezes tinha a impressão de que a maior parte das ações pedagógicas desenvolvidas em sala de aula restringia-se ao fazer pelo fazer, professores passavam uma série de exercícios aos alunos buscando deixá-los ocupados e estes executavam tarefas que não lhes fazia sentido algum. (...)¿ O trecho acima revela que a psicóloga escolar constatou: A ausência de reflexões coletivas para o estabelecimento dos objetivos e das metas das instituições escolares. Que a educação, de forma geral, não tem propósitos. A existência de Projetos Políticos Pedagógicos nas escolas pelas quais a psicóloga passou. Que está presente o alinhamento dos objetivos institucionais às atividades pedagógicas propostas. Que o projeto pedagógico levava a reflexões coletivas. 4a Questão (Ref.: 201407434789) Acerto: 1,0 / 1,0 Leia um trecho do relato da psicóloga escolar Flávia Asbarh no Boletim Eletrônico da ABRAPEE sobre o Projeto Político Pedagógico: ¿(...) É fundamental ressaltar o quanto as condições objetivas de trabalho limitam a constituição da consciência docente integral: classes lotadas, extensa jornada de trabalho, baixos salários, muitas faltas docentes, dia-a-dia escolar atribulado, solidão em sala de aula, excesso de barulho, burocracias são os elementos principais que constituem o conjunto de tais condições. Diante desse panorama, os professores sucumbem, adoecem, por vezes desistem de ensinar. Nesse cenário, como resistir à ruptura entre o significado e o sentido pessoal atribuído à atividade pedagógica? Por outro lado, contraditoriamente, vimos professores buscarem formas mais humanas e humanizadoras de conduzir sua atividade pedagógica e organizar suas ações na escola. Observamos docentes desdobrarem-se para planejar as aulas mesmo diante da grande carga horária de trabalho. Assistimos a professores refutando os discursos ideológicos que culpabilizam o aluno e a família pobre pelo fracasso escolar. Vimos tentativas de produzir um trabalho verdadeiramente coletivo. Em síntese, observamos a luta diária e incessante de grande parte dos docentes por uma escola pública de qualidade e por um trabalho pedagógico menos alienado. (...)¿ A partir do trecho acima e com base no que estudamos sobre PPP, afirma-se: I. A autora observa que cada vez mais professores desistem da carreira docente, e que a maioria culpabiliza os alunos e as famílias pelo fracasso escolar. PORQUE II. Além do esforço individual dos docentes, o PPP requer espaços de compartilhamento e construção coletiva de uma nova realidade. As afirmativas (I) e (II) são falsas. As afirmativas (I) e (II) são verdadeiras, mas a afirmativa (II) não justifica a afirmativa (I). A afirmativa (I) é falsa, e a afirmativa (II) é verdadeira. A afirmativa (I) é verdadeira, mas a afirmativa (II) é falsa. As afirmativas (I) e (II) são verdadeiras, e a afirmativa (II) justifica a afirmativa (I). 5a Questão (Ref.: 201407434940) Acerto: 1,0 / 1,0 João Pedro é filho único de Clara, que parou de trabalhar quando o filho nasceu. Quando João completou 3 anos, seus pais decidiram matriculá-lo numa escola próxima de sua casa. A psicóloga da escola conversou com os pais do menino sobre o processo de adaptação escolar. A psicóloga explicou que: I. Tanto Clara como João terão que se adaptar à nova vida do filho. Isso porque os dois passarão a ter rotinas diferentes. II. João terá que se adaptar à nova realidade da escolinha. Já Clara, que é adulta, não terá que passar por tal processo. III. Adaptação escolar é um processo constante e dinâmico, que envolve o aluno e a escola. Está CORRETO o que se afirma em: Apenas I e III Apenas II e III Apenas I Apenas I e II I, II e III 6a Questão (Ref.: 201407434956) Acerto: 1,0 / 1,0 No espaço escolar um dos trabalhos que pode ser realizado pelo psicólogo é a capacitação de professores. Está incorreto a afirmativa: Em trabalhos voltados para a aprendizagem e transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. No desenvolvimento de temas como educação inclusiva, desenvolvimento cognitivo e emocional, aprendizagem significativa, transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, entre outros. No trabalho com diferentes temas que poderão auxiliar o professor para uma melhor atenção em sua prática. Em trabalhos realizados em forma de oficina , palestra ou cursos. Em trabalhos que envolvam a resolução de problemas gerados na interação professor-aluno. Gabarito Comentado. 7a Questão (Ref.: 201407435044) Acerto: 1,0 / 1,0 "A escola 'Estágio" no próximo ano receberá alunos que são portadores de necessidades especiais. A direção julgou que seria importante trabalhar com alunos portadores de necessidades especiais". Considerando a situação acima, analise as afirmativas abaixo: I- A escola precisará adaptar seu espaço físico para alunos que sejam cadeirantes. II- A adaptação da metodologia de ensino não será necessária, pois os alunos deverão ser capazes de se adaptar à metodologia existente. III- Os professores da instituição possuem muita experiência com crianças e, portanto, estão preparadas para essa mudança e não prcisarão se adaptar. Assinale a (s) alternativa (s) correta (s): I e III I, II e III Somente a alternativa I II e III I e II 8a Questão (Ref.: 201407435088) Acerto: 1,0 / 1,0 "Joana é uma menina de 2 anos que ingresou no maternal. sua mãe precisou permanecer na escola por alguns dias para que Joana se adaptasse ao novo ambiente" Esse procedimento foi necessário porque: I- Joana é uma menina insegura e tem dificuldades com situações novas. II- A mãe de Joana ainda não conhecia a escola e precisava permanecer algum tempo no ambiente para se adaptar. III- Joana precisou se adaptar às novas relações interpessoais, espaço físico, metodologia de ensino e regras da instituição. Assinale as alternativas corretas. Somente alternativaIII II e III I e II I, II e III I e III 9a Questão (Ref.: 201407435115) Acerto: 1,0 / 1,0 Quando o aluno possui dificuldades na escrita podemos suspeitar que ele possua o transtorno da escrita. Este caracteriza-se por: (I) dificuldade para compor textos escritos e para organizar parágrafos de forma adequada. (II) erros de gramática, pontuação e ortografia. (III) dificuldade de escrita que ocorre em função de doença cerebral adquirida. Está CORRETO o que se afirma em: Somente a alternativa I I, II e III I e III I e II II e III 10a Questão (Ref.: 201407435118) Acerto: 1,0 / 1,0 A dificuldade de aprendizagem do aluno pode ocorrer em função de um transtorno de aprendizagem. Acerca dessa questão podemos afirmar que: I- O transtorno de aprendizagem ocorre em função de dificuldades relacionais que ocorrem na escola e na família. II- O transtorno de aprendizagem ocorre em função de problemas pedagógicos. III- O transtorno de aprendizagem ocorre por uma disfunção no Sistema Nervoso Central. Após a leitura das alternativas acima, assinale a(s) correta(s): Somente a alternativa III II e III I e III I, II e III I e II
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