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psicologia escolar 01

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PSICOLOGIA ESCOLAR
Avaiação Parcial: SDE0158_SM_201407264206 V.1 
Aluno(a): GERALDA ANTONIA DA SILVA CATTERMOL Matrícula: 201407264206
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 21/09/2017 12:09:36 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201407434696) Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre a escola afirma-se: I. A escola é uma instituição social que tem como objetivos fundamentais a inserção das
crianças na cultura acumulada pela sociedade, através da transmissão de conteúdos, e a criação de condições para
a inserção das crianças nas normas de convivência social. PORQUE II. A escola tem por objetivo o ensino de
conteúdos e a criação de oportunidades de socialização.
As duas alternativas são falsas.
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
 As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
 2a Questão (Ref.: 201407434678) Acerto: 1,0 / 1,0
São aspectos cognitivos do sujeito que devem ser conhecidos pelo psicólogo que atua na escola:
motivação, percepção, atenção e memória.
emoção, sensibilidade, afeto e memória.
motivação, emoção, percepção e atenção.
memória, afeto, pensamento e linguagem.
 percepção, atenção, memória, pensamento e linguagem.
 3a Questão (Ref.: 201407434763) Acerto: 1,0 / 1,0
Leia um trecho do relato da psicóloga escolar Flávia Asbarh no Boletim Eletrônico da ABRAPEE sobre o Projeto
Político Pedagógico: ¿A origem dessa pesquisa está em alguns questionamentos que surgiram no decorrer de minha
atuação como psicóloga escolar em escolas públicas. Nas diversas escolas pelas quais passei, algumas questões
sempre me incomodavam: os discursos cristalizados dos professores sobre sua prática e sobre sua relação com os
alunos e a falta de clareza acerca das finalidades da educação de forma geral e da atividade pedagógica de forma
específica. As tarefas propostas pelos professores aos alunos pareciam-me "soltas", "perdidas" e muitas vezes sem
objetivos definidos. Muitas vezes tinha a impressão de que a maior parte das ações pedagógicas desenvolvidas em
sala de aula restringia-se ao fazer pelo fazer, professores passavam uma série de exercícios aos alunos buscando
deixá-los ocupados e estes executavam tarefas que não lhes fazia sentido algum. (...)¿ O trecho acima revela que a
psicóloga escolar constatou:
 A ausência de reflexões coletivas para o estabelecimento dos objetivos e das metas das instituições
escolares.
Que a educação, de forma geral, não tem propósitos.
A existência de Projetos Políticos Pedagógicos nas escolas pelas quais a psicóloga passou.
Que está presente o alinhamento dos objetivos institucionais às atividades pedagógicas propostas.
Que o projeto pedagógico levava a reflexões coletivas.
 4a Questão (Ref.: 201407434789) Acerto: 1,0 / 1,0
Leia um trecho do relato da psicóloga escolar Flávia Asbarh no Boletim Eletrônico da ABRAPEE sobre o Projeto
Político Pedagógico: ¿(...) É fundamental ressaltar o quanto as condições objetivas de trabalho limitam a
constituição da consciência docente integral: classes lotadas, extensa jornada de trabalho, baixos salários, muitas
faltas docentes, dia-a-dia escolar atribulado, solidão em sala de aula, excesso de barulho, burocracias são os
elementos principais que constituem o conjunto de tais condições. Diante desse panorama, os professores
sucumbem, adoecem, por vezes desistem de ensinar. Nesse cenário, como resistir à ruptura entre o significado e o
sentido pessoal atribuído à atividade pedagógica? Por outro lado, contraditoriamente, vimos professores buscarem
formas mais humanas e humanizadoras de conduzir sua atividade pedagógica e organizar suas ações na escola.
Observamos docentes desdobrarem-se para planejar as aulas mesmo diante da grande carga horária de trabalho.
Assistimos a professores refutando os discursos ideológicos que culpabilizam o aluno e a família pobre pelo fracasso
escolar. Vimos tentativas de produzir um trabalho verdadeiramente coletivo. Em síntese, observamos a luta diária e
incessante de grande parte dos docentes por uma escola pública de qualidade e por um trabalho pedagógico menos
alienado. (...)¿ A partir do trecho acima e com base no que estudamos sobre PPP, afirma-se: I. A autora observa
que cada vez mais professores desistem da carreira docente, e que a maioria culpabiliza os alunos e as famílias
pelo fracasso escolar. PORQUE II. Além do esforço individual dos docentes, o PPP requer espaços de
compartilhamento e construção coletiva de uma nova realidade.
As afirmativas (I) e (II) são falsas.
As afirmativas (I) e (II) são verdadeiras, mas a afirmativa (II) não justifica a afirmativa (I).
 A afirmativa (I) é falsa, e a afirmativa (II) é verdadeira.
A afirmativa (I) é verdadeira, mas a afirmativa (II) é falsa.
As afirmativas (I) e (II) são verdadeiras, e a afirmativa (II) justifica a afirmativa (I).
 5a Questão (Ref.: 201407434940) Acerto: 1,0 / 1,0
João Pedro é filho único de Clara, que parou de trabalhar quando o filho nasceu. Quando João completou 3 anos,
seus pais decidiram matriculá-lo numa escola próxima de sua casa. A psicóloga da escola conversou com os pais do
menino sobre o processo de adaptação escolar. A psicóloga explicou que:
 I. Tanto Clara como João terão que se adaptar à nova vida do filho. Isso porque os dois passarão a ter rotinas
diferentes.
II. João terá que se adaptar à nova realidade da escolinha. Já Clara, que é adulta, não terá que passar por tal
processo.
III. Adaptação escolar é um processo constante e dinâmico, que envolve o aluno e a escola.
Está CORRETO o que se afirma em:
 Apenas I e III
Apenas II e III
Apenas I
Apenas I e II
I, II e III
 6a Questão (Ref.: 201407434956) Acerto: 1,0 / 1,0
No espaço escolar um dos trabalhos que pode ser realizado pelo psicólogo é a capacitação de professores. Está
incorreto a afirmativa:
Em trabalhos voltados para a aprendizagem e transtorno de déficit de atenção e hiperatividade.
No desenvolvimento de temas como educação inclusiva, desenvolvimento cognitivo e emocional,
aprendizagem significativa, transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, entre outros.
No trabalho com diferentes temas que poderão auxiliar o professor para uma melhor atenção em sua
prática.
Em trabalhos realizados em forma de oficina , palestra ou cursos.
 Em trabalhos que envolvam a resolução de problemas gerados na interação professor-aluno.
 Gabarito Comentado.
 7a Questão (Ref.: 201407435044) Acerto: 1,0 / 1,0
"A escola 'Estágio" no próximo ano receberá alunos que são portadores de necessidades especiais. A direção julgou
que seria importante trabalhar com alunos portadores de necessidades especiais". Considerando a situação acima,
analise as afirmativas abaixo:
I- A escola precisará adaptar seu espaço físico para alunos que sejam cadeirantes.
II- A adaptação da metodologia de ensino não será necessária, pois os alunos deverão ser capazes de se adaptar à
metodologia existente.
III- Os professores da instituição possuem muita experiência com crianças e, portanto, estão preparadas para essa
mudança e não prcisarão se adaptar.
Assinale a (s) alternativa (s) correta (s):
I e III
I, II e III
 Somente a alternativa I
II e III
I e II
 8a Questão (Ref.: 201407435088) Acerto: 1,0 / 1,0
"Joana é uma menina de 2 anos que ingresou no maternal. sua mãe precisou permanecer na escola por alguns dias
para que Joana se adaptasse ao novo ambiente" Esse procedimento foi necessário porque:
I- Joana é uma menina insegura e tem dificuldades com situações novas.
II- A mãe de Joana ainda não conhecia a escola e precisava permanecer algum tempo no ambiente para se adaptar.
III- Joana precisou se adaptar às novas relações interpessoais, espaço físico, metodologia de ensino e regras da
instituição.
Assinale as alternativas corretas.
 Somente alternativaIII
II e III
I e II
I, II e III
I e III
 9a Questão (Ref.: 201407435115) Acerto: 1,0 / 1,0
Quando o aluno possui dificuldades na escrita podemos suspeitar que ele possua o transtorno da escrita. Este
caracteriza-se por:
(I) dificuldade para compor textos escritos e para organizar parágrafos de forma adequada.
(II) erros de gramática, pontuação e ortografia.
(III) dificuldade de escrita que ocorre em função de doença cerebral adquirida.
Está CORRETO o que se afirma em:
Somente a alternativa I
I, II e III
I e III
 I e II
II e III
 10a Questão (Ref.: 201407435118) Acerto: 1,0 / 1,0
A dificuldade de aprendizagem do aluno pode ocorrer em função de um transtorno de aprendizagem. Acerca dessa
questão podemos afirmar que:
 I- O transtorno de aprendizagem ocorre em função de dificuldades relacionais que ocorrem na escola e na família.
 II- O transtorno de aprendizagem ocorre em função de problemas pedagógicos.
III- O transtorno de aprendizagem ocorre por uma disfunção no Sistema Nervoso Central.
Após a leitura das alternativas acima, assinale a(s) correta(s):
 Somente a alternativa III
II e III
I e III
I, II e III
I e II

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