aula 01

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Aula 1: Sintaxe da oração. Pontuação. 
 
SUMÁRIO PÁGINA 
1. Princípios gramaticais 1 
2. Sintaxe da oração 3 
3. O que devo tomar nota como mais importante 32 
4. Lista das questões apresentadas 32 
5. Gabarito 39 
 
Olá, pessoal! 
Primeiro, gostaria de agradecer sua presença em nosso curso! 
Vamos procurar trabalhar uma teoria simples e direta, com foco na 
forma como a banca ESAF cobra em suas questões. 
Segue uma dica: 
Procure estudar o material em PDF num dia da semana! Normalmente 
indico aos alunos que programem seus estudos de Língua Portuguesa para 
pelo menos um dia após a postagem das aulas. 
$V�YLGHRDXODV�VmR�XP�³XS´��XP�DSRUWH�SDUD�TXH�VHX�HVWXGR�UHQGD�PDLV� 
Assim, não aconselho assistir às videoaulas no mesmo dia do estudo do 
PDF. Seria interessante separar um momento extra (um fim de semana, um 
dia só de revisão, um momento mais tranquilo em seus estudos), para que 
você aproveite as explicações no vídeo. 
O estudo GR� 3')� p� EDVWDQWH� SURItFXR� H� ³FHQWUDGR´�� Naturalmente, isso 
desgasta um pouco! A concentração deve ser total! 
$V� YLGHRDXODV� VmR�� GLGDWLFDPHQWH�� ³PDLV� OLYUHV´� H�� GH� FHUWD� IRUPD��
ajudam na confirmação daquilo que foi estudado no PDF. 
Então, procure conciliar o PDF ao vídeo, mas deixe a prioridade para o 
PDf, ok?! 
O recurso de o aluno poder baixar somente o áudio também é outra 
³VDFDGD´�GR�(VWUDWpJLD�TXH�WHP�DMXGDGR�PXLWR�QD�GLGiWLFD� 
Mas saibamos aproveitar o que de melhor cada um tem. Se você está na 
condução para o trabalho (ônibus, metrô, carona, bike etc), vale a pena o 
iXGLR��9RFr�DSURYHLWD�R�WHPSR�³OLYUH´�SDUD�UHOD[DU�HVWXGDQGR�UVUVUVUVUV 
Mas, cá para nós, em casa não aconselho o áudio! 
 
Outra coisa: lembre-se de que não devemos deixar a matéria acumular, 
ok!! Isso é muito importante para se manter motivado e organizado. 
Bom, nas aulas posteriores, veremos em muitas questões expressões, 
como ³valor semântico´, ³valor morfológico´��³valor sintático´�HWF� 
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Mas o que significam essas expressões? 
Para responder a isso, vamos trabalhar os princípios gramaticais. 
A gramática normativa divide-se em três estruturas básicas: a 
semântica, a morfologia e a sintaxe. 
 O valor semântico é o sentido que o vocábulo terá no contexto da frase. 
A base de seu estudo são os sentidos das conjunções coordenativas, 
subordinativas adverbiais, preposições, além dos substantivos, adjetivos, 
advérbios. 
A morfologia é tudo que norteia o vocábulo em si: a fonologia (som da 
palavra), a estrutura da palavra, a ortografia, a acentuação gráfica e as classes 
de palavras. Estas classes são os nomes dos vocábulos dentro de uma frase. 
Esses vocábulos podem ser: 
a) substantivo (dá nome aos seres); 
b) artigo (determina o substantivo); 
c) adjetivo (caracteriza o substantivo); 
d) advérbio (modifica o verbo, adjetivo ou outro advérbio); 
e) pronome (substitui ou acompanha um termo substantivo); 
f) verbo (transmite processos, como ação, atividade intelectual, desejo, etc); 
g) conjunção (liga orações ou palavras); 
h) preposição (liga orações, palavras ou inicia complementos); 
i) numeral (quantifica, ordena, multiplica ou divide os seres); 
j) interjeição (marca exclamações). 
Essas classes de palavras normalmente ocupam uma função sintática, 
que é o seu desempenho dentro de uma oração. 
Uma classe gramatical pode desempenhar várias funções sintáticas, 
dependendo do contexto em que é inserida. Um substantivo, por exemplo, 
pode desempenhar as funções de sujeito, objeto direto, objeto indireto, 
complemento nominal, predicativo, vocativo, aposto, agente da passiva. Já um 
adjetivo pode, além das funções de predicativo e aposto, desempenhar a de 
adjunto adnominal. O advérbio ocupa unicamente a função de adjunto 
adverbial. Das classes gramaticais, as que não possuem funções sintáticas são 
o verbo, a conjunção, a preposição e a interjeição. 
Veja a seguir um quadro que estrutura melhor essa explicação: 
Classe de palavras Função sintática 
 
 
 
Substantivo 
 
 
 
 
(valor substantivo) 
Núcleo do sujeito 
Núcleo do objeto direto 
Núcleo do objeto indireto 
Núcleo do complemento nominal 
Núcleo do aposto 
Núcleo do predicativo 
Núcleo do agente da passiva 
Vocativo 
 
Adjetivo 
 
(valor adjetivo) 
Aposto 
Adjunto adnominal 
Predicativo 
Artigo (valor adjetivo) Adjunto adnominal 
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-i�TXH��QD� IUDVH����Ki�FRPSOHPHQWR�YHUEDO�GLUHWR��R�YHUER�³UHDOL]RX´�p�
chamado de transitivo direto (VTD). Na frase 2, como há preposição exigida 
SHOR�YHUER� ³GXYLGRX´��GL]-se que este verbo é transitivo indireto (VTI) e seu 
complemento é indireto. Na frase 3, há dois complementos exigidos pelo 
verbo: um(direto) e outro(indireto). 
A gramática dá o nome a todo complemento verbal de objeto, por isso o 
complemento verbal direto é o objeto direto (OD) e o complemento verbal 
indireto é o objeto indireto(OI). 
 
Já que entendemos que a transitividade é uma exigência do verbo, pois 
necessita de um complemento verbal, a gramática dá o nome a este processo 
GH�³5HJrQFLD´��SRLV�HOH�H[LJH��UHJH�R�FRPSOHPHQWR��6H�p�XP�YHUER�TXH�H[LJH��
é natural que a regência seja verbal. Há um capítulo nas gramáticas que 
trabalha só isso: Regência Verbal (reconhecimento da transitividade do verbo), 
a qual veremos nas próximas aulas. Mas agora cabe apenas entender a 
estrutura abaixo. Veja: 
 
 
1. O candidato realizou a prova. 
 VTD + OD 
 2. duvidou do gabarito. 
 VTI + OI 
 3. enviou recursos à banca examinadora. 
 VTDI + OD + OI 
 
 
 
Mas não é só o verbo que pode ser transitivo. Nome também pode ter 
WUDQVLWLYLGDGH�� 1RPHV� FRPR� ³FHUWH]D´�� obediência, dúvida, longe, perto, fiel, 
etc são chamados de transitivos porque necessitam de um complemento para 
terem sentido. Alguém tem certeza de algo, dúvida de algo, obediência a 
alguém ou a algo. Alguém mora perto de outra pessoa ou longe dela. Alguém é 
fiel a algo ou a alguém. 
Estes nomes exigem transitividade, com isso há um complemento, o qual 
é chamado de complemento nominal (CN). 
Logicamente, há contextos em que o complemento não estará explícito 
na frase; por exemplo, se queremos dizer que alguém reside muito distante, 
podemos dizer que ele mora longe��1HVWH�FDVR�R�QRPH�³longe´�GHL[RX�GH�VHU�
transitivo, não exigiu o complemento nominal, pois este ficou implícito. Por 
isso não devemos decorar, mas entender o contexto, a funcionalidade. Se o 
complemento não está explícito, não temos de identificá-lo. Falamos que o 
nome exige complemento, mas tudo depende do contexto. 
Vimos que a regência verbal trata basicamente do complemento do 
verbo. Se há um nome que exige complemento, então temos a Regência 
Nominal. 
Regência Verbal 
sujeito predicado 
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Veja a frase 4: 
 
 
 4. O candidato tem certeza de sua aprovação. 
 VTD + OD + CN 
 
 
 
1RWH�TXH�R�YHUER�³WHP´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�³FHUWH]D´�p�R�REMHWR�GLUHWR��$�
H[SUHVVmR�³GH�VXD�DSURYDomR´�QmR�FRPSOHPHQWD�R�YHUER��HOD�FRPSOHPHQWD�R�
QRPH�³FHUWH]D´��certeza de sua aprovação. 
O estudo da RegênciaNominal, na realidade, é realizado para 
descobrirmos quais preposições iniciam o complemento nominal. 
Então atente quanto à diferença da oração 3 (VTDI + OD + OI) para a 4 
(VTD + OD + CN). 
Agora, vamos à oração 5. Note que o verbo ³YLDMRX´�QmR�H[LJH�QHQKXP�
complemento verbal. Então não há transitividade. Se quisermos uma estrutura 
posterior, naturalmente inseriremos uma ou mais circunstâncias. A essas 
circunstâncias damos o nome de adjunto adverbial. Poderíamos dizer que o 
candidato viajou a algum lugar, em determinado momento, o modo como 
viajou, a causa da viagem. Tudo isso são circunstâncias, as quais possuem o 
valor de lugar, tempo, modo e causa. Essas são as circunstâncias básicas, mas 
há mais e veremos adiante. Então veja como ficaria: 
 
O candidato viajou para São Paulo ontem confortavelmente a trabalho. 
 
 
 
 
O adjunto adverbial não ocorre só com verbo intransitivo, ele pode 
aparecer junto a qualquer verbo. Por exemplo, nas frases 1 a 3, poderíamos 
LQVHULU�R�DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�WHPSR�³RQWHP´��1D�IUDVH����SRGHUtDPRV�LQVHULU�R�
DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�FDXVD��³GHYLGR D�VHX�HVWXGR´� 
 
Essas 5 frases possuem verbos com transitividade (VTD, VTI, VTDI) e 
sem transitividade (VI). Toda vez que, na oração, ocorrem esses tipos verbais, 
dizemos que eles são os núcleos (palavra mais importante) do predicado, 
assim teremos os Predicados Verbais, com a seguinte estrutura: 
Predicado verbal = VTD + OD 
 VTI + OI 
 VTDI + OD + OI 
 VI 
 
sujeito predicado 
Regência Nominal 
sujeito VI Adj Adv lugar Adj Adv 
tempo 
Adj Adv 
modo 
Adj Adv 
causa 
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O primeiro diz respeito àquele que não exige nenhum termo que 
FRPSOHPHQWH� VHX�VHQWLGR�� FRPR� ³$GRHFL�´�� ³-XYHQDO�PRUUHX�´�� ³8P�YHQGDYDO�
RFRUUHX�´��(VVHV�YHUERV�QmR�QHFHVVLWDP�GH�WHUPR�TXH�RV�FRPSOHWH��(VVH� WLSR�
de intransitividade mostra que o verbo por si só já transmite o sentido 
necessário; podendo o autor acrescentar termos acessórios para transmitir 
PDLV�FODUH]D�RX�VHU�PDLV�SRQWXDO�QR�VHQWLGR��SRU�H[HPSOR��³$GRHFL�por causa 
do mau tempo�´�� ³-XYHQDO� PRUUHX� anteontem�´� H� ³8P� YHQGDYDO� RFRUUHX�
aqui�´�� 
Por outro lado, existe a intransitividade que necessita de um termo que 
produza sentido. Se alguém diz que vai, tem que dizer que vai a algum 
lugar. Se alguém diz que voltou, tem que continuar a fala mostrando de 
onde voltou. Por isso muita gente confunde esse tipo de intransitividade com a 
transitividade indireta; mas há uma diferença muito grande, pois o termo que 
completa o sentido deste tipo de intransitividade transmite normalmente 
circunstâncias de lugar ou modo. Veja: 
Vou a São Paulo. Vim de Manaus. Estou bem. 
O objeto indireto apenas completa o sentido do verbo, ele não transmite 
valores circunstanciais de lugar ou de modo, sentidos que são demonstrados 
QRV�YRFiEXORV�³D�6mR�3DXOR´��³GH�0DQDXV´�H�³EHP´. Quando se quer saber se 
há circunstância de lugar ou modo, faz-VH� D� SHUJXQWD� ³2QGH"´�� ³&RPR"´��
respectivamente. Assim, é importante notarmos os valores dos adjuntos 
adverbiais, que são demonstrados em sua maioria no uso das preposições, as 
quais serão enfatizadas a seguir. Didaticamente, podemos dividir o adjunto 
adverbial em dois tipos: 
Adjunto adverbial solto: não há exigência do verbo, apenas foi inserido 
para ampliar o sentido. Veja: 
O problema ocorreu, naquela tarde de sábado. 
Adjunto adverbial preso: o verbo intransitivo o exige. Veja: 
 Eu estou bem. 
 Eu estou em São Paulo. 
 Eu vim de São Paulo. 
Caro aluno, esta divisão dos adjuntos adverbiais é apenas didática, não é 
cobrada em prova dessa forma, mas entendermos isso é importante para a 
pontuação. Veja que não é comum vermos vírgula separando adjuntos 
adverbiais presos, como as três últimas frases. Já com o adjunto adverbial 
solto, é natural podermos inserir a vírgula. 
3RQWXDomR�FRP�DGMXQWR�DGYHUELDO�³VROWR´ 
É marcante nos adjuntos adverbiais a sua mobilidade posicional, pois 
este termo pode movimentar-se para o início, para o meio ou para o fim da 
oração. Essa mobilidade é percebida nos termos soltos, os quais não são 
exigidos pelo verbo, mas apenas ampliam o contexto com a circunstância. Isso 
é notado principalmente nos advérbios de lugar, tempo e modo; nos advérbios 
que modificam toda a oração (e não somente um termo); e nas locuções 
adverbiais: 
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O custo de vida é bem alto em Brasília. 
Em Brasília, o custo de vida é bem alto. 
O custo de vida, em Brasília, é bem alto. 
O custo de vida é bem alto, em Brasília. 
 
 
Prefeitos de várias cidades foram a Brasília. 
A Brasília prefeitos de várias cidades foram. 
Prefeitos de várias cidades a Brasília foram. 
 
Naturalmente, você já percebeu o problema. 
Sim, eu sei. 
 
Quando a locução adverbial solta (adjunto adverbial) for de grande 
extensão e estiver antecipada da oração ou no meio dela, a vírgula será 
obrigatória. Se estiver no final, a vírgula será facultativa. 
Antes da última rodada, o time já se dizia campeão. 
O time, antes da última rodada, já se dizia campeão. 
O time já se dizia, antes da última rodada, campeão. 
O time já se dizia campeão, antes da última rodada. 
O time já se dizia campeão antes da última rodada. 
Questão 1: MPOG 2015 Analista de Planejamento e Orçamento (banca ESAF) 
Fragmento do texto: A escala dos ataques a cristãos no Oriente Médio, na 
África Subsaariana, na Ásia e na América Latina alarmou organizações que 
monitoram a perseguição religiosa. A maioria relata uma deterioração 
significativa nos últimos anos. 
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) 
$� H[SUHVVmR� ³QRV� ~OWLPRV� DQRV´� �ľ. 4) tem a função sintática de adjunto 
adverbial de lugar. 
Comentário��1D�RUDomR�³A maioria relata uma deterioração significativa nos 
últimos anos�´��³A maioria´�p�R�VXMHLWR��³relata´�p�YHUER�WUDQVLWLYR�GLUHWR��³uma 
deterioração significativa´�p�R�REMHWR�GLUHWR�H�³nos últimos anos´�p�R�DGMXQWR�
adverbial de tempo, e não de lugar. 
 Assim, a afirmação está errada. 
Gabarito: E 
 
Questão 2: Receita Federal 2014 Auditor-Fiscal (banca ESAF) 
Fragmento do texto: A despeito das suas imperfeições, a Lei da 
Transparência Tributária representa um notável avanço institucional. A 
conscientização da população brasileira é fundamental para a construção de 
uma República efetivamente democrática, em que os eleitores tenham plena 
ciência da repercussão das decisões tomadas pelos seus representantes. 
Somente assim poderão exigir a construção de um sistema tributário simples, 
coerente e justo, que não onere os cidadãos carentes e não seja regressivo, 
gravando os contribuintes menos abastados de modo (proporcionalmente) 
mais severo que os mais favorecidos economicamente. 
Esta locução adverbial de 
lugar não é exigida pelo 
verbo, por isso se considera 
um termo solto, o qual pode 
receber vírgula. Compare 
com a seguinte. 
Esta locução adverbial de 
lugar é exigida pelo verbo, 
por isso não se considera 
termo solto, ela pode se 
mover na oração, mas não 
recebe vírgula. 
Esses advérbios referem-
se a toda a oração. 
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Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) 
2�DGYpUELR�³DVVLP´��ľ� 6) tem a função coesiva de resumir e retomar as ideias 
do período sintático imediatamente anterior. 
Comentário: 2�DGYpUELR�GH�PRGR�³DVVLP" retoma a informação expressa no 
SHUtRGR� DQWHULRU�� ³A conscientizaçãoda população brasileira é fundamental 
para a construção de uma República efetivamente democrática, em que os 
eleitores tenham plena ciência da repercussão das decisões tomadas pelos 
seus representantes´. 
 Assim, entendemos que, somente se os eleitores tiverem plena 
ciência da repercussão das decisões tomadas pelos seus 
representantes, poderão exigir a construção de um sistema tributário 
simples, coerente e justo. 
 Dessa forma, realmente tal advérbio retoma a informação anterior e a 
resume. 
Gabarito: C 
 
Questão 3: MPOG 2013 EPPGG (banca ESAF) 
Fragmento do texto: Uma revolução ética ocorreu no Brasil, nos últimos 
anos. Refiro-me à inclusão social, que não só melhorou a vida dos mais 
pobres, mas também retirou da miséria a maior parte dos que viviam na 
pobreza extrema. 
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) 
2� HPSUHJR� GH� YtUJXOD� DSyV� ³%UDVLO´�ľ���� justifica-se porque isola aposto 
subsequente. 
Comentário�� $� YtUJXOD� DSyV� ³%UDVLO´� �ľ���� RFRUUH� SDUD� VHSDUDU� R� DGMXQWR�
DGYHUELDO�GH�WHPSR�³QRV�~OWLPRV�DQRV´��3RU�LVVR��D�DILUPDomR�HVWi�HUUDGD� 
Gabarito: E 
 
Questão 4: ACE/MDIC-2012 Analista de Comércio Exterior (banca ESAF) 
Fragmento do texto: A explicação de como nosso sistema evoluiu da fase 
dos problemas para a estabilidade atual deixa raízes, num primeiro momento, 
numa forte concentração dos estabelecimentos, que, reunindo recursos 
importantes e desenvolvendo toda uma engenharia para atrair mais recursos, 
puderam atravessar diversas fases delicadas. O papel do Banco Central foi 
decisivo. 
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) 
$V�YtUJXODV�DSyV�³UDt]HV´�ľ�2) e DSyV�³PRPHQWR´ �ľ��2) isolam adjunto adverbial 
intercalado na oração principal. 
Comentário: $�DILUPDWLYD�HVWi�FRUUHWD��SRLV�R�WHUPR�³num primeiro momento´�
é o adjunto adverbial de tempo, o qual está intercalado na oração principal. 
Por isso, a dupla vírgula foi empregada. 
Gabarito: C 
 
Questão 5: CGU 2012 Analista de Finanças e Controle (banca ESAF) 
1 
 
 
O Brasil vive uma situação intrigante: enquanto a economia alterna altos e 
baixos, a taxa de desemprego cai de forma consistente. Uma das possíveis 
causas é a redução do crescimento demográfico, que desacelera a 
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5 
 
 
 
 
10 
expansão da população apta a trabalhar. Com menos pessoas buscando 
uma ocupação, a taxa de desemprego pode cair mesmo com o baixo 
crescimento. Isso é bom? Depende. Por um lado, a escassez de mão de 
obra reduz o número de desempregados e aumenta a renda. Por outro, 
eleva os custos e reduz a competitividade das empresas, o que pode levá-
las a demitir para reequilibrar as contas. É uma bomba-relógio que só 
pode ser desarmada com o aumento da produtividade ± para manter o 
emprego, os trabalhadores precisarão ser treinados para produzir mais. 
(Adaptado de Ernesto Yoshida, Outro ângulo. Exame, ano 46, n. 7,18/4/2012) 
Desconsiderando os necessários ajustes nas letras iniciais maiúsculas e 
minúsculas, provoca-se erro gramatical e/ou incoerência textual ao 
a) UHWLUDU� R� VLQDO� GH� GRLV� SRQWRV� GHSRLV� GH� ³LQWULJDQWH´ (ľ�1) e, ao mesmo 
tempo, substituir a vírgula depois de ³EDL[RV´�ľ�2) pelo sinal de dois pontos. 
b) substituir o sinaO� GH� LQWHUURJDomR� GHSRLV� GH� ³ERP´�ľ�6) por um sinal de 
ponto e vírgula. 
c) LQVHULU�XPD�YtUJXOD�GHSRLV�GH�³FDLU´�ľ�5). 
d) VXEVWLWXLU�R�SRQWR�GHSRLV�GH�³'HSHQGH´�ľ�6) pelo sinal de dois pontos e, ao 
mesmo tempo, substituir o ponto GHSRLV� GH� ³UHQGD´�ľ�7) por ponto e 
vírgula. 
e) VXEVWLWXLU� R� WUDYHVVmR� GHSRLV� GH� ³SURGXWLYLGDGH´�ľ�10) pelo sinal de dois 
pontos. 
Comentário: A alternativa (A) está correta. No texto original, a situação 
intrigante é a relação temporal entre a economia alternar altos e baixos e a 
taxa de desemprego cair de forma consistente. 
 Na reescrita, a situação intrigante passa a ser a taxa de desemprego cair 
de forma consistente, havendo uma relação temporal entre o Brasil viver essa 
situação intrigante e a economia alternar altos e baixos. Naturalmente, houve 
mudança de sentido, porém se manteve a correção gramatical e os 
argumentos continuam sustentando a linha argumentativa do texto. Assim, 
não há incoerência. Confronte: 
³O Brasil vive uma situação intrigante: enquanto a economia alterna altos e 
baixos, a taxa de desemprego cai de forma consistente.´ 
O Brasil vive uma situação intrigante enquanto a economia alterna altos e 
baixos: a taxa de desemprego cai de forma consistente. 
 A alternativa (B) é a errada, pois há uma frase interrogativa que foi 
UHVSRQGLGD�SHOD�IUDVH�³Depende´��&RP�D�VXEVWLWXLomR�GR�SRQWR�GH�LQWHUURJDomR�
pelo sinal de ponto e vírgula�� R� YHUER� ³Depende´� SHUGH� FRHUrQFLD�� SRLV�
necessita da pergunta, sendo ele a resposta. 
 A alternativa (C) está correta, porque o adjunto adverbial de concessão 
³mesmo com o baixo crescimento´� HVWi� HP final de período e a vírgula é 
facultativa. 
 A alternativa (D) está correta, pois os dois períodos posteriores são um 
desenvolvimento explicativo. Com tal substituição, os três períodos se 
transformam em apenas um. Com o sinal de dois pontos mantém-se a relação 
explicativa e o sinal de ponto e vírgula é utilizado por já haver divisões 
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internas dentro das orações. Compare: 
³Depende. Por um lado, a escassez de mão de obra reduz o número de 
desempregados e aumenta a renda. Por outro, eleva os custos e reduz a 
competitividade das empresas, o que pode levá-las a demitir para reequilibrar 
as contas�´� 
³Depende: por um lado, a escassez de mão de obra reduz o número de 
desempregados e aumenta a renda; por outro, eleva os custos e reduz a 
competitividade das empresas, o que pode levá-las a demitir para reequilibrar 
as contas�´� 
 A alternativa (E) está correta, pois o travessão inicia um comentário do 
autor, também chamado de estrutura parentética. Assim, podemos substituir 
esse travessão por parênteses ou pelo sinal de dois pontos, conforme pede a 
alternativa. Veja: 
³É uma bomba-relógio que só pode ser desarmada com o aumento da 
produtividade ± para manter o emprego, os trabalhadores precisarão ser 
treinados para produzir mais.´ 
³É uma bomba-relógio que só pode ser desarmada com o aumento da 
produtividade (para manter o emprego, os trabalhadores precisarão ser 
treinados para produzir mais).´ 
³É uma bomba-relógio que só pode ser desarmada com o aumento da 
produtividade: para manter o emprego, os trabalhadores precisarão ser 
treinados para produzir mais.´ 
Gabarito: B 
 
Questão 6: MPOG 2013 EPPGG (banca ESAF) 
Fragmento do texto: É uma condição indigna, que deve envergonhar os que 
aceitam que um país "que não é pobre, mas injusto" tenha parte significativa 
de sua população seriamente prejudicada porque contou com o azar, na 
loteria 
do nascimento, de vir ao mundo numa família pobre ou muito pobre. 
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) 
2� VHJPHQWR� ³QD� ORWHULD� GR� QDVFLPHQWR´�ľ��� H� ��� HVWi� HQWUH� YtUJXODV� SRUTXH�
expressa uma retificação da informação anterior. 
Comentário: Retificação significa correção. Naturalmente, você percebeu que 
D�H[SUHVVmR�³QD�ORWHULD�GR�QDVFLPHQWR´�QmR�IRL�LQVHULGD�SDUD�FRUULJLU�DOJR��PDV�
tão somente para transmitir uma circunstância de tempo. Assim, ocorreu 
GXSOD�YtUJXOD�D�ILP�GH�LQWHUFDODU�R�DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�WHPSR�³QD�ORWHULD�GR�
QDVFLPHQWR´� 
Gabarito: E 
 
Aprofundamos um pouco no verbo intransitivo e percebemos os valores 
dos adjuntos adverbiais. Agora, vamos trabalhar um pouquinho mais os 
complementos verbais (OD e OI), mais precisamente, em algumas formascomo aparecem na oração. 
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Objeto direto 
1) Objeto direto pleonástico: Normalmente, por uma questão de ênfase, 
antecipamos o objeto, colocando-o no início da frase, e depois o repetimos 
através de um pronome oblíquo átono. A esse objeto repetido damos o nome 
de objeto pleonástico ou enfático. É muito comum essa construção no diálogo, 
como um meio de o interlocutor retomar a fala do outro, emendando a sua 
postura diante do fato: 
- O que você acha desta roupa? 
- Essa roupa, ninguém a quer. 
 
Esses ³UDELVFRV´, foi um genial artista que os pintou. 
Veja que a vírgula separando esses objetos diretos é obrigatória. (isso é 
muito importante na prova) 
2) Objeto direto preposicionado: Aquele cuja preposição não é exigência do 
verbo, que é transitivo direto, mas ocorre por ênfase, por necessidade do 
próprio complemento e para se evitar ambiguidade. 
 
Amo a Deus. (ênfase) 
Cumpri com a minha palavra. (ênfase) 
Ele puxou da espada. (ênfase) 
Aos mais desfavorecidos atingem essas medidas. (para evitar ambiguidade) 
Ninguém entende a mim. (é R�SURQRPH�³mim´ TXH�H[LJH�D�SUHSRVLomR�³D´) 
 
 Perceba que os verbos amar, caçar, puxar e entender não exigem 
preposição: são transitivos diretos. 
 
 Perceba, também, que, VH� D� H[SUHVVmR� ³Aos mais desfavorecidos´ não 
tivesse a preposição, não haveria erro gramatical, mas ficaríamos na dúvida 
sobre quem seria o sujeito, pois as expressões estão no plural e o verbo 
também. Assim, o leitor ficaria na dúvida: foram as medidas que atingiram os 
desfavorecidos ou foram os desfavorecidos que atingiram as medidas? O 
objeto direto preposicionado retira esta dúvida. 
3) Os pronomes oblíquos átonos que funcionam como objeto direto são ³me, 
WH��VH��R��D��QRV��YRV��RV��DV´: 
Quando encontrar seu material, traga-o até mim. 
Respeite-me, garoto. Levar-te-ei a São Paulo amanhã. 
Questão 7: MPOG 2015 Analista de Planejamento e Orçamento (banca ESAF) 
Fragmento do texto: A escala dos ataques a cristãos no Oriente Médio, na 
África Subsaariana, na Ásia e na América Latina alarmou organizações que 
monitoram a perseguição religiosa. A maioria relata uma deterioração 
significativa nos últimos anos. 
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) 
1D� H[SUHVVmR� ³XPD� GHWHULRUDomR� VLJQLILFDWLYD´� �ľ�� �� H� ���� ³GHWHULRUDomR´� p� R�
núcleo do objeto. 
Comentário��1D�RUDomR�³A maioria relata uma deterioração significativa nos 
últimos anos�´��³A maioria´�p�R�VXMHLWR��³relata´�p�YHUER�WUDQVLWLYR�GLUHWR��³uma 
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deterioração significativa´�p�R�REMHWR�GLUHWR�H�³nos últimos anos´�p�R�DGMXQWR�
adverbial de tempo. 
 'HVVD�IRUPD��R�VXEVWDQWLYR�³GHWHULRUDomR´�p�R�Q~FOHR�GR�REMHWR�GLUHWR�H�
a afirmação está correta. 
Gabarito: C 
 
Questão 8: MPOG 2015 Analista de Planejamento e Orçamento (banca ESAF) 
Fragmento do texto: A distopia é uma distorção ou uma mutação da utopia, 
um sonho que se transforma em pesadelo. A ficção científica e a literatura de 
antecipação são pródigas em fantasias do gênero. 
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) 
$� H[SUHVVmR� ³XPD� GLVWRUomR´� �ľ. 1) funciona, sintaticamente, como objeto 
GLUHWR�GH�³$�GLVWRSLD´��ľ. 1). 
Comentário�� 1D� RUDomR� ³A distopia é uma distorção ou uma mutação da 
utopia, um sonho´�� ³A distopia´� p� R� VXMHLWR�� ³é´� p� YHUER� GH� OLJDomR� H� ³uma 
distorção ou uma mutação da uWRSLD´ é o predicativo composto. 
 Dessa forma, a afirmação está errada. 
Gabarito: E 
 
Objeto indireto: Pode também ser pleonástico: repetição, por meio de 
um pronome oblíquo, do objeto indireto. 
 Ao amigo, não lhe peça tal coisa. 
 Os pronomes oblíquos átonos que funcionam como objeto indireto são 
³PH��WH��OKH��QRV��YRV��OKHV´: 
Eu obedeci ao meu pai. Eu lhe obedeci. 
 
 Adjunto adnominal: O termo sintático da oração necessita de um 
núcleo, constituído de um substantivo ou palavra de valor substantivo. Esse 
núcleo pode ser caracterizado, determinado, modificado, especificado por um 
termo, chamado de adjunto adnominal. Esse termo pode ser representado por: 
1) um artigo: O carro parou. 
2) um pronome adjetivo: Encontrei meu relógio. 
3) um numeral adjetivo: Recebi a segunda parcela. 
4) um adjetivo: Tive ali grandes amigos. 
5) uma locução adjetiva: Tenho uma mesa de pedra. 
As nossas primeiras experiências científicas fracassaram. 
artigo pronome numeral substantivo adjetivo verbo intransitivo 
adjuntos adnominais núcleo adj adnominal 
sujeito predicado 
 
 Predicativo: Esse termo se liga ao sujeito ou ao objeto, atribuindo-lhes 
uma qualidade ou estado. É representado por diferentes classes gramaticais, 
como adjetivo, substantivo, numeral e pronome. A caracterização do 
predicativo em relação ao objeto será vista na aula de concordância. 
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Observação: Se você produzir uma discursiva desta forma, vai perder pelo 
menos 0,75 ponto!!!!!! 
Gabarito: C 
 
Complemento nominal: Como já comentamos, a transitividade não é 
privilégio dos verbos: há também nomes (substantivos, adjetivos e advérbios) 
transitivos. Isso significa que determinados substantivos, adjetivos e advérbios 
se fazem acompanhar de complementos. Esses complementos são chamados 
complementos nominais e são sempre introduzidos por preposição: 
1) complemento nominal de um substantivo: 
Você fez uma boa leitura do texto. 
sujeito VTD objeto direto complemento nominal 
 Predicado verbal 
1RWH�TXH�R�VXEVWDQWLYR�³leitura´�p�R�QRPH�GD�DomR�GH�³ler´��&RPR�p�QDWXUDO�R�
verbo ser transitivo, o substantivo também fica transitivo. Observe: 
Você leu o texto. 
sujeito VTD objeto 
direto 
 Predicado verbal 
Compare: Júlia aproveitou o momento. (objeto direto) 
Júlia tirou proveito do momento. (complemento nominal) 
2) complemento nominal de um adjetivo: 
Você precisa ser fiel aos seus ideais. 
sujeito locução verbal 
de ligação 
adjetivo na 
função de 
predicativo 
complemento nominal 
 Predicado nominal 
 Quem é fiel é fiel a alguma coisa. Assim, o DGMHWLYR�³ILHO´�p�WUDQVLWLYR��RX�
seja, necessita de complemento. 
3) Complemento nominal de advérbio: 
Você mora perto de Maria. 
sujeito verbo intransitivo advérbio na função de 
adjunto adverbial de lugar 
complemento 
nominal 
 Predicado verbal 
 
Note que o DGYpUELR� ³perto´� QHFHVVLWD� GH� XP� FRPSOHPHQWR�� perto de 
algo ou de alguém. Podemos dizer que o complemento nominal é mais uma 
função substantiva da oração: nos casos citados anteriormente, o núcleo dos 
complementos é um substantivo (texto, ideais, Maria). Pronomes e numerais 
substantivos, assim como qualquer palavra substantivada, podem 
GHVHPSHQKDU� HVVD� IXQomR�� 2EVHUYH� R� SURQRPH� ³lhe´� DWXDQGR� FRPR�
complemento nominal na oração seguinte: 
Não posso ser-lhe fiel: já empenhei minha palavra com outra pessoa. 
 (fiel a alguém) 
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Observe que o complemento nominal não se relaciona diretamente com 
o verbo da oração, e sim com um nome que pode desempenhar as mais 
diversas funções. 
A realização do projeto é necessária à população carente. 
Adj. 
Adn 
núcleo complemento 
nominal 
VL predicativo do 
sujeito 
complemento nominal 
sujeito predicado nominal 
 A banca ESAF não cobra os nomes dos termos na prova;mas, em seu 
estudo, você pode ficar na dúvida quanto à diferenciação entre o adjunto 
adnominal e o complemento nominal. Segue a regra geral. 
Como distinguir o adjunto adnominal do complemento nominal 
O adjunto adnominal formado por uma locução adjetiva pode ser 
confundido com o complemento nominal. Normalmente não haverá dúvida, 
pois, segundo o que foi visto, o adjunto adnominal é constituído de vocábulo 
que caracteriza o núcleo do termo de que faz parte. Já o complemento nominal 
é termo que completa o sentido de um nome. Há dúvida quando os dois 
termos são preposicionados. Por exemplo: 
A leitura do livro é instigante. 
A leitura do aluno foi boa. 
 Para percebermos a diferença, é importante passarmos por três critérios: 
1º critério: 
Adjunto adnominal: Complemento nominal: 
O termo preposicionado caracteriza o 
substantivo. 
 O termo preposicionado complementa 
um substantivo, adjetivo ou advérbio. 
$VVLP��HP�RUDo}HV�FRPR�³Estava cheio de problemas�´, ³0RUR�SHUWR�de 
você�´��ORJR�QR�SULPHLUR�FULWpULR�Mi�VDEHUtDPRV�TXH�³de problemas´�H�³de você´�
são complementos nominais, pois completam o sentido do DGMHWLYR� ³cheio´�H�
GR�DGYpUELR�³perto´��UHVSHFWLYDPHQWH� 
 
2º critério: 
O substantivo caracterizado pode ser 
concreto ou abstrato. 
 O substantivo complementado deve ser 
abstrato. 
 
Sabendo-se que um substantivo abstrato normalmente é o nome de 
uma ação (corrida, pesca) ou de uma característica (tristeza, igualdade) e que 
o substantivo concreto é o nome de um ser independente, que conseguimos 
visualizar, pegar (casa, copo). NDV� RUDo}HV� ³Trouxe copos de vidro�´ e ³Vi a 
casa de pedra�´��RV�WHUPRV�³de vidro´�H�³de pedra´�VmR�DGMXQWRV�DGQRPLQDLV��
SRLV� FDUDFWHUL]DP� RV� VXEVWDQWLYRV� FRQFUHWRV� ³copos´� H� ³casa´��
respectivamente. 
 
Se o substantivo for abstrato, devemos passar para o próximo critério: 
 
 
 
 
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3º critério: 
O termo preposicionado é agente. O termo preposicionado é paciente. 
 
Este último normalmente é o cobrado em prova. Se os termos abaixo 
sublinhados são agentes, automaticamente serão os adjuntos adnominais. Se 
pacientes, serão complementos nominais. 
 
Veja: 
Adjuntos adnominais: 
O amor de mãe é especial. (agente: a mãe ama) 
A invenção do cientista mudou o mundo. (agente: o cientista inventou) 
A leitura do aluno foi boa. (agente: o aluno leu) 
Complementos nominais: 
O amor à mãe também é especial. (paciente: a mãe é amada) 
A invenção do rádio mudou o mundo. (paciente: o rádio foi inventado) 
A leitura do livro é instigante. (paciente: o livro é lido) 
Agente da passiva: Este termo será mais explorado na aula de 
concordância, quando falaremos das vozes verbais. Cabe aqui perceber que ele 
é quem pratica a ação verbal quando o verbo está na voz passiva analítica. É 
introduzido pelas preposições por (e suas contrações) ou, mais raramente, de: 
 A grama foi aparada pelo jardineiro. (voz passiva) 
 A casa estava cercada de ladrões. (voz passiva) 
 Aposto: Funciona na oração como uma ampliação, explicação, 
desenvolvimento ou resumo da ideia do termo anterior: 
Este país, o Brasil, tem procurado desenvolver políticas econômicas 
aliando produção e sustentabilidade. 
1HVVD�RUDomR��³Este país´�p�R�VXMHLWR��H�³o Brasil´�p�DSRVWR�GHVVH�VXMHLWR��
pois explica o conteúdo do termo a que se refere. 
O aposto pode ser classificado em: 
I ± explicativo: muito cobrado nas provas da ESAF quanto à pontuação, 
pois pode ser separado por vírgulas, dois-pontos, travessões e até por 
parênteses. Ele também pode vir antecipado de palavras denotativas de 
explicação do tipo: a saber, isto é, quer dizer etc. 
Raquel, contadora da empresa, está viajando. 
Só queria algo: apoio. 
Um trabalho ± tua monografia ± foi premiado. 
A ABIN (Agência Brasileira de Inteligência) foi criada em 1999. 
II - enumerativo ou distributivo: é uma sequência de elementos, a qual 
chamamos de enumeração, usada para desenvolver uma ideia anterior. É 
separado por dois-pontos, e cada um dos elementos enumerados é separado 
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por vírgula. Se houver apenas dois elementos enumerados, eles podem ser 
VHSDUDGRV�WDPEpP�SHOD�FRQMXQomR�³H´��9HMD� 
Ganhei dois presentes: um tênis e uma camisa. 
As reivindicações dos funcionários incluíam muitas coisas: melhor 
salário, melhores condições de trabalho, assistência médica 
extensiva a familiares. 
III - resumitivo ou recapitulativo: é usado para condensar a ideia de 
termos anteriores, geralmente, por meio de um pronome indefinido. 
³*UDQD, poder, sucesso, nada sobrevive à marcha inexorável do tempo.´ 
2� VXMHLWR� FRPSRVWR� ³Grana, poder, sucesso´� p� UHVXPLGR� SHOR� SURQRPH�
indefinido nada, por isso o verbo concorda com o aposto e se flexiona no 
singular. Note que este tipo de aposto é separado por vírgula do termo 
anterior. 
IV - especificativo ou apelativo: indica o nome de alguém ou de algo dito 
anteriormente. Note que não é separado por sinais de pontuação. 
O compositor Chico Buarque é também um excelente escritor. 
O estado é cortado pelo rio São Francisco. 
Observação: O aposto também pode se referir a uma oração: 
Esforcei-me bastante, o que causou muita alegria em todos. 
Palavras como o, coisa, fato etc. podem referir-se a toda uma oração. 
Nestes casos, obrigatoriamente haverá separação por vírgula. 
Questão 10: MPOG 2015 Analista de Planejamento e Orçamento (banca ESAF) 
Fragmento do texto: O grupo fanático que ele menciona tenta fazer da 
Nigéria, vizinha de Camarões, uma república islâmica. E usa a barbárie para 
suplantar a marginalização política, econômica e social a que fora relegado 
pelos últimos governos. Essa facção sanguinária tornou-se conhecida do 
público ao sequestrar 200 meninas nigerianas numa escola, em 2014. Muitas 
foram estupradas. Disputam o noticiário as degolas de civis por outro bando 
de radicais, o Estado Islâmico, e, ainda, os rescaldos do atentado ao 
semanário francês Charlie Hebdo, com a rejeição generalizada aos que 
professam o islamismo, a religião maometana que não prega o ódio ± muito 
menos a matança. 
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) 
2� VXMHLWR� GH� ³'LVSXWDP� R� QRWLFLiULR´� �ľ. 6�� p� ³DV� GHJRODV� GH� FLYLV� SRU� RXWUR�
bando de radicais, o Estado Islâmico, e, ainda, os rescaldos do atentado ao 
semanário francês Charlie Hebdo´��ľ. 6 a 8). 
Comentário: Esta questão pede o sujeito, mas achei interessante deixá-la 
nesta parte da aula, para ajudar você a entender o pedido da próxima 
questão. 
 Para entender as duas questões, é importante perceber que, 
sintaticamente, os termos da oração possuem núcleo e adjunto adnominal. 
 Assim, um sujeito é constituído de um núcleo (ou mais) seguido de seu 
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adjunto adnominal. 
 A banca ESAF tem ampliado isso um pouco mais. Para ela, o sujeito é 
constituído do núcleo e seus elementos periféricos, isto é, tudo aquilo que, de 
certa forma, se refere a ele. 
 Fica claro que os núcleos do sujeito composto do verbo transitivo direto 
³'LVSXWDP´�VmR�³GHJRODV´�H�³UHVFDOGRV´� 
 Além de os núcleos estarem acompanhados de seus respectivos 
adjuntos adnominais, eles se apresentam juntamente com o complemento 
QRPLQDO� ³GH� FLYLV´�� FRP� R� DSRVWR� H[SOLFDWLYR� ³R� (VWDGR� ,VOkPLFR´�� FRP� o 
DGYpUELR�³DLQGD´�H�FRP�R�FRPSOHPHQWR�QRPLQDO�³DR�VHPDQiULR�IUDQFrV�Charlie 
Hebdo´� 
 Para a banca ESAF, todos esses termos compõem o sujeito. Assim,a 
afirmação está correta. 
Gabarito: C 
 
Questão 11: MPOG 2015 Analista de Planejamento e Orçamento (banca ESAF) 
Fragmento do texto: Em outras palavras, presume-se que algo estável (o 
mundo das finanças, a política, a moral, a existência humana, o livro...) perde 
esta condição ou tem esta condição colocada em xeque. A crise é 
apresentada, então, como um problema, sem que se argumente que há 
também um problema nessas narrativas. Qual? 
2V�YHUERV�³SHUGHU´�H�³WHU���QR�SHUtRGR�³Em outras palavras, presume-se que 
algo estável (o mundo das finanças, a política, a moral, a existência humana, 
o 
livro...) perde esta condição ou tem esta condição colocada em xeque´��WrP��
como sujeito, 
a) ³DOJR´� 
b) ³DOJR�HVWiYHO�� 
c) ³TXH�DOJR�HVWiYHO�� 
G�� ³DOJR� HVWiYHO� �R� PXQGR� GDV� ILQDQoDV�� D� SROtWLFD�� D� PRUDO�� D� H[LVWrQFLD�
humana, o OLYUR����´� 
e) ³TXH� DOJR� HVWiYHO� �R� PXQGR� GDV� ILQDQoDV�� D� SROtWLFD�� D� PRUDO�� D�
H[LVWrQFLD�KXPDQD��R�OLYUR����´� 
Comentário: Com base na questão anterior, observe o pedido desta. 
 e�IDWR�TXH�R�Q~FOHR�GR�VXMHLWR�GRV�YHUERV�³SHUGH´�H�³WHP´�p�R�SURQRPH�
³DOJR´��7DO�Q~FOHR�p�VHJXLGR�GH�VHX�DGMXQWR�DGQRPLQDO�³HVWiYHO´� 
 6LQWDWLFDPHQWH�� R� VXMHLWR� GHVVHV� YHUERV� p� ³DOJR� HVWiYHO´�� SRU� LVVR� D�
resposta ideal deveria ser a alternativa (B). 
 3RUpP�� D� EDQFD� HQWHQGHX� TXH� R� DSRVWR� HQXPHUDWLYR� ³(o mundo das 
finanças, a SROtWLFD�� D� PRUDO�� D� H[LVWrQFLD� KXPDQD�� R� OLYUR����´� ID]� SDUWH� GR�
sujeito, como vimos também na questão anterior. 
 Meus amigos, esta é uma interpretação perigosa da banca, inclusive 
porque, gramaticalmente, inserimos travessões, parênteses ou vírgulas para 
isolar o aposto, justamente para não se interpretar como constituinte do 
termo anterior. 
 Mas isso ocorreu também na questão anterior da mesma prova, lembra?
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 Se na questão anterior o aposto explicativo, assim como tantos outros 
termos periféricos, faz parte do sujeito, porque nesta questão o aposto 
enumerativo não poderia fazer? 
 Dessa forma, observamos uma peculiaridade da banca ESAF, e a 
alternativa correta é a (D). 
Gabarito: D 
 
Questão 12: Secretaria da Fazenda-SP 2009 Analista POFP (banca ESAF) 
Assinale a opção que apresenta período construído com os núcleos do sujeito 
e do predicado da oração principal do período transcrito a seguir. 
A partir de um fragmento perdido, no qual o filósofo Blaise Pascal fala, de 
passagem, sobre loucura política, julgada por ele território fértil em 
imperfeição humana, o velho jornalista e também filósofo italiano Emilio Rossi, 
morto há um mês, escreveu livro saboroso, com o título deste artigo e o 
subtítulo Ironia e veritá di Pascal (Edizioni Studium, Roma, 1984). 
(Rubem Azevedo Lima, A política como loucura, Correio Braziliense, 
12/1/2009, 12.) 
a) Com o título A política como loucura, Emilio Rossi escreveu um livro 
saboroso, a partir de um fragmento de Pascal. 
b) No livro que tem como título o mesmo do artigo de Rubem Azevedo Lima, 
Blaise Pascal trata, de passagem, da loucura política. 
c) Jornalista e filósofo, Emilio Rossi morreu em dezembro de 2008. 
d) A loucura política foi julgada pelo filósofo Blaise Pascal, em um fragmento 
perdido, como imperfeição humana. 
e) Tida pelo autor como território fértil em imperfeição humana, a loucura 
política é tratada em livro pelo jornalista e filósofo Emilio Rossi. 
Comentário: Inseri esta questão nesta parte da aula somente para confirmar 
o entendimento da banca ESAF a respeito do aposto como termo anterior, 
como vimos nas duas questões anteriores. 
 Antes disso, vamos à solução da questão: 
 Veremos na aula de período composto por subordinação o que é a 
oração principal. Para resolver esta questão, basta notar que a oração 
principal é a sublinhada abaixo: 
³A partir de um fragmento perdido, no qual o filósofo Blaise Pascal fala, de 
passagem, sobre loucura política, julgada por ele território fértil em 
imperfeição humana, o velho jornalista e também filósofo italiano Emilio Rossi, 
morto há um mês, escreveu livro saboroso, com o título deste artigo e o 
subtítulo Ironia e veritá di Pascal (Edizioni Studium, Roma, 1984). 
 A questão pede que identifiquemos a alternativa que apresente período 
construído com os núcleos do sujeito e do predicado da oração principal. 
 $VVLP��ILFD�IiFLO�QRWDU�TXH�R�YHUER�³HVFUHYHX´�VH�UHIHUH�D�(PLOLR�5RVVL��R�
qual é um velho jornalista e também filósofo italiano. O predicado verbal tem 
FRPR�Q~FOHR�R�YHUER�WUDQVLWLYR�GLUHWR�³HVFUHYHX´� 
 Assim, devemos encontrar, dentre as alternativas, aquela que apresenta 
DV�H[SUHVV}HV�³(PLOLR�5RVVL´�H�³HVFUHYHX´� 
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Questão 14: Secretaria da Fazenda-SP 2009 Analista POFP (banca ESAF) 
Fragmento do texto: A redução dos juros que se verificou em dezembro 
certamente não reflete as mudanças que beneficiaram os bancos (redução do 
compulsório e ligeira melhora na captação de recursos), mas apenas a menor 
procura por crédito. 
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) 
&DVR�RV�SDUrQWHVHV�ľ���H����VHMDP�VXEVWLWXtGRV�SRU�WUDYHVV}HV��SUHMXGLFD-se a 
correção gramatical do período. 
Comentário: A expressão entre parênteses é um aposto enumerativo, que 
tem por intenção explicar quais são as mudanças que beneficiaram os bancos: 
³redução do compulsório e ligeira melhora na captação de recursos´� Assim, há 
possibilidade de substituição dos parênteses pelos travessões, sem prejudicar 
a correção gramatical. Veja: 
A redução dos juros que se verificou em dezembro certamente não reflete as 
mudanças que beneficiaram os bancos ± redução do compulsório e ligeira 
melhora na captação de recursos ± , mas apenas a menor procura por crédito. 
 Como se afirmou que tal substituição prejudicaria a correção gramatical, 
a questão está errada. 
Gabarito: E 
 
Questão 15: CGU 2012 Analista de Finanças e Controle (banca ESAF) 
1 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
A situação fiscal brasileira é bem melhor que a da maior parte dos países 
desenvolvidos, mas bem pior que a da maioria dos emergentes, segundo 
números divulgados pelo FMI. Para cobrir suas necessidades de 
financiamento, dívida vencida e déficit orçamentário, o governo brasileiro 
precisará do equivalente a 18,5% do Produto Interno Bruto (PIB) neste 
ano e 18% no próximo. A maior parte do problema decorre do pesado 
endividamento acumulado ao longo de muitos anos. Neste ano, as 
necessidades de cobertura correspondem a pouco menos que o dobro da 
média ponderada dos 23 países ± 9,5% do PIB. Países sul-americanos 
estão entre aqueles em melhor situação, nesse conjunto. O campeão da 
saúde fiscal é o Chile, com déficit orçamentário de 0,3% e compromissos a 
liquidar de 1% do PIB. As previsões para o Peru indicam um superávit 
fiscal de 1,1% e dívida a pagar de 2,5% do PIB. A Colômbia também 
aparece em posição confortável, com uma necessidade de cobertura de 
3,9%. Esses três países têm obtido uma invejável combinação de 
estabilidade fiscal, inflação controlada e crescimento firme nos negócios. 
(Adaptado de O Estado de São Paulo, Notas & Informações. 21 de abril 
de 2012) 
No texto acima, provoca-se erro gramatical ou incoerência na argumentação 
ao 
a) VXEVWLWXLU�D�SUHSRVLomR�³3DUD´�ľ�3) pela locução Afim de. 
b) inserir o termo do GHSRLV�GH�³PHOKRU´�ľ�1) e de ³SLRU´�ľ�2). 
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c) VXEVWLWXLU� R� WHUPR� ³GR� SUREOHPD´�ľ�6) por sua correspondente flexão de 
plural: dos problemas.d) VXEVWLWXLU�R�WUDYHVVmR�GHSRLV�GH�³SDtVHV´�ľ�9) por uma vírgula. 
e) VXSULPLU�R�DUWLJR�LQGHILQLGR�DQWHV�GH�³VXSHUiYLW´�ľ�12). 
Comentário: A DOWHUQDWLYD��$��p�D�HUUDGD��SRLV�D�SUHSRVLomR�³Para´�SRGH�VHU�
VXEVWLWXtGD�SHOD�ORFXomR�SUHSRVLWLYD�³A fim de´��SDODYUDV�VHSDUDGDV���$VVLP��R�
erro foi gráfico. 
 A alternativa (B) está correta, pois a estrutura comparativa de 
superioridade ou inferioridade pHUPLWH� R� XVR� IDFXOWDWLYR� GD� SUHSRVLomR� ³de´��
sem mudança de sentido e com correção gramatical. Compare: 
³A situação fiscal brasileira é bem melhor que a da maior parte dos países 
desenvolvidos, mas bem pior que a da maioria dos emergentes, segundo 
números divulgados pelo FMI.´ 
³A situação fiscal brasileira é bem melhor do que a da maior parte dos países 
desenvolvidos, mas bem pior do que a da maioria dos emergentes, segundo 
números divulgados pelo FMI.´ 
 A alternativa (C) está correta. Gramaticalmente, a flexão de plural do 
WHUPR�³dos problemas´�QmR�LPSOLFD�IOH[mR�GH�RXWURV�WHUPRV��$OpP�GLVVR��SRGH-
se subentender que não há apenas um problema decorrente do pesado 
endividamento acumulado ao longo de muitos anos. Assim, cabe textualmente 
a flexão de plural. 
 $�DOWHUQDWLYD� �'�� HVWi� FRUUHWD�� SRLV� R� WHUPR� ³9,5% do PIB´� p� R� DSRVWR�
explicativo e pode ser separado por vírgula, travessão ou parênteses. 
 A alternativa (E) está correta, pois normalmente, quando se utiliza o 
DUWLJR�LQGHILQLGR�³um´��R�VXEVWDQWLYR�p�WRPDGR�GH�YDORU�JHQHUDOL]DQWH��$VVLP��
cabe a omissão do artigo. 
Gabarito: A 
 
Questão 16: Ministério da Integração Nacional 2012 nível superior (banca ESAF) 
1 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
Sabe-se muito pouco dos rumos que as grandes cidades tomarão nas 
próximas décadas. Muitas vezes nem se prevê a dinâmica metropolitana 
do próximo quinquênio. Mesmo com a capacitação e o preparo dos 
técnicos dos órgãos envolvidos com a questão urbana, há variáveis 
independentes que interferem nos planos e projetos elaborados pelos 
legislativos e encaminhados ao Executivo. Logicamente não se prevê o 
malfadado caos urbano, mas ele pode ensejar que o país se adiante aos 
eventos e tome medidas preventivas ao desarranjo econômico, que teria 
consequências nefastas. Para antecipar-se, o Brasil tem condições 
propícias para criar think tanks ou, em tradução livre, usinas de ideias ou 
institutos de políticas públicas. Essas instituições podem antecipar-se ao 
que poderá surgir no horizonte. Em outras palavras, deseja-se o retorno 
ao planejamento urbano e regional visando o bem-estar da sociedade. 
Medidas nessa direção podem (e devem) estar em consonância com a 
projeção de tendências e mesmo com a antevisão de demandas dos 
destinatários da gestão urbana ± os cidadãos, urbanos ou não. 
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(Adaptado de Aldo Paviani, Metróples em expansão e o futuro. Correio 
Braziliense, 8 de dezembro, 2011) 
Provoca-se erro gramatical e incoerência textual ao fazer a seguinte alteração 
nos sinais de pontuação do texto: 
a) substituir R�SRQWR�GHSRLV�GH�³TXLQTXrQLR´��ľ�3), por vírgula. 
E��VXEVWLWXLU�R�SRQWR�GHSRLV�GH�³GpFDGDV´��ľ����SHOR�VLQDO de dois pontos. 
F��LQVHULU�XPD�YtUJXOD�GHSRLV�GH�³/RJLFDPHQWH´��ľ�6). 
G��UHWLUDU�RV�SDUrQWHVHV�TXH�GHVWDFDP�³H�GHYHP´��ľ�14). 
e) substituir o traYHVVmR�GHSRLV�GH�³XUEDQD´��ľ�16) por vírgula. 
Comentário: $� DOWHUQDWLYD� �$�� p� D� HUUDGD�� SRLV� D� H[SUHVVmR� ³Mesmo com a 
capacitação e o preparo dos técnicos dos órgãos envolvidos com a questão 
urbana´� p� R� DGMXQWR� DGYHUELDO� GH� FRQFHVVmR� GD� RUDomR� ³há variáveis 
independentes´��$VVLP�� WDO� DGMXQWR�DGYHUELDO� QmR� WHP� UHODomR� FRP�R�SHUtRGR�
DQWHULRU��$OpP�GLVVR��R�YRFiEXOR� ³Mesmo´�HVWi� LQLFLDGR�SRU� OHWUD�PDL~VFXOD�H�
tal troca obriga a mudança para minúscula, mas esta alternativa não fez 
nenhuma menção a isso. Por esses motivos, não se pode substituir o ponto 
final por vírgula. 
 $�DOWHUQDWLYD��%��HVWi�FRUUHWD��SRLV�R�SHUtRGR�³Muitas vezes nem se prevê 
a dinâmica metropolitana do próximo quinquênio.´�p�HPSUHJDGR�QR�WH[WR�FRPR�
reforço da informação do primeiro período. Com a substituição do ponto final 
pelo sinal de dois pontos tal período passa a ser entendido como um 
comentário do autor, também iniciado por letra maiúscula. 
 $� DOWHUQDWLYD� �&�� HVWi� FRUUHWD�� SRLV� R� DGYpUELR� ³Logicamente´� HVWi�
antecipado da oração. Por isso, pode ser seguido de vírgula. 
 $� DOWHUQDWLYD� �'�� HVWi� FRUUHWD�� SRLV� D� H[SUHVVmR� ³e devem´� HVWi� HQWUH�
parênteses por se considerar um termo enfático, um comentário do autor, 
reforçando que não há só uma possibilidade, mas também um dever. Com a 
retirada dos travessões, tal expressão passa a compor a estrutura sintática, 
sem ênfase, e mantém a coerência dos argumentos do texto. 
 $�DOWHUQDWLYD��(��HVWi�FRUUHWD��SRLV�D�H[SUHVVmR�³os cidadãos, urbanos ou 
não´�p�XP�DSRVWR�HQXPHUDWLYR�H�SRU� LVVR�SRGH�VHU antecipada por travessão, 
dois pontos ou até mesmo ficar entre parênteses. 
Gabarito: A 
 
Questão 17: Secretaria da Fazenda-SP 2009 Analista POFP (banca ESAF) 
Fragmento do texto: O Hamas venceu as eleições parlamentares palestinas 
de 2006 e, mais tarde, expulsou de Gaza o Fatah, o partido secular de 
Mahmoud Abbas, presidente da Autoridade Nacional Palestina (ANP). 
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) 
O segmento ³SUHVLGHQWH� GD� $XWRULGDGH� 1DFLRQDO� 3DOHVWLQD� �$13�´�ľ���� HVWi�
precedido por vírgula por tratar-se de aposto. 
Comentário�� 4XHVWmR� VLPSOHV�� QmR� p"���� $� H[SUHVVmR� ³presidente da 
Autoridade Nacional Palestina (ANP)´� H[SOLFD� TXHP� p� ³Mahmoud Abbas´��
Assim, há um aposto explicativo. 
Gabarito: C 
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Outro termo importante é o vocativo, pois implica diretamente o uso de 
vírgula. 
Vocativo: é o termo sintático que serve para convocar, chamar um 
interlocutor a quem se dirige a palavra. É um termo independente: não faz 
parte do sujeito nem do predicado, por isso deve ser separado por vírgula. 
Veja que ele pode aparecer em posições variadas na frase. 
Júlia, venha cá. 
Veja, menina, aquela nuvem. 
Estamos aqui, meu amigo. 
Palavras denotativas: Já falamos nesta aula sobre os adjuntos 
adverbiais. Agora, cabe inserirmos palavras que se aproximam de valores 
adverbiais, porém não constituem circunstâncias. São as chamadas palavras 
denotativas. Elas são importantes para a interpretação de texto, pontuação e 
reescrita de frases. 
1. Designação: eis. 
Eis o homem! 
Esta construção admite que o substantivo posterior seja substituído pelo 
pronome oblíquo átono o, na forma Ei-lo! 
2. Exclusão: exceto, senão, salvo, menos, tirante, exclusive, ou melhor 
etc. 
 Voltaram todos, menos André. 
 Roubaram tudo, salvo o telefone. 
3. Limitação: só, apenas, somente, unicamente: 
Só Deus é imortal. Apenas um livro foi vendido. 
A possibilidade de cobrança em prova é na interpretação de texto. 
Quando se inserem as palavras só, somente, apenas; há o recurso textual 
chamado palavra categórica. Ele transmite uma ideia veemente do autor, que 
não abre caminhos para outra possibilidade. Isso dirige a interpretação de 
texto. Veja: 
Só o rico ganha. O dinheiro chega apenas à classe nobre. 
 Compare com as estruturas sem essas palavras categóricas: 
O rico ganha. O dinheiro chega à classe nobre. 
Naturalmente você observou que o sentido mudou consideravelmente. 
Na prova normalmente o texto sugere algo de maneira geral, com a segunda 
construção. Já, na interpretação de texto, a banca inclui a palavra categórica 
para o candidato perceber o erro. 
4. Explicação, explanação ou exemplificação: a saber, por exemplo, 
istoé, como, ou melhor etc. 
Eram três irmãos, a saber, Pedro, Antônio e Gilberto. 
Lá, no inverno, usa-se roupa pesada, como sobretudo e poncho. 
Os elementos do mundo físico são quatro, a saber: terra, fogo, água e ar. 
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Esses valores são normalmente separados por vírgula ou dois-pontos. 
Pode-se ter em mente que, quando se explica, quer-se ratificar, confirmar 
argumentos; então isso pode ser cobrado numa interpretação de texto ou no 
uso da pontuação. 
5. Inclusão: mesmo, além disso, ademais, até, também, inclusive, 
ainda, sobretudo etc. 
Até o professor riu-se. Ninguém veio, mesmo o irmão. 
I - Costumam-se ficar entre vírgulas as estruturas além disso, 
também, inclusive, ainda. Normalmente a banca insere apenas uma das 
vírgulas e isso torna o texto errado. 
Ele disse, inclusive que não viria hoje. (errado) 
Ele disse, inclusive, que não viria hoje. (certo) 
 II ± Cumpre lembrar que não se pode confundir o valor de mesmo 
(inclusão), mesmo (pronome demonstrativo de valor adjetivo) e advérbio de 
afirmação/certeza. O primeiro não se flexiona e pode ser substituído por até, 
inclusive: Mesmo ela realizou as atividades. 
 O segundo flexiona-se e diz respeito a um reforço reflexivo, equivalendo 
a sozinha: Ela mesma realizou as atividades. 
 O terceiro não se flexiona e serve para ratificar, confirmar uma ação, 
equivalendo-se a sim, com certeza: Ela realizou mesmo as atividades. 
6. Retificação: aliás, ou melhor, isto é, ou antes etc. 
Comprei cinco, aliás, seis livros. Correu, isto é, voou até nossa casa. 
Para a banca é importante notar a ideia de correção ao que foi dito 
anteriormente e por isso a expressão deve ficar separada por vírgula(s). Note 
TXH�D�H[SUHVVmR� ³isto é´� WDPEpP� IRL� YLVWD� FRPR�H[SOLFDomR� �UDWLILFDomR�. Por 
isso, deve-se ter muito cuidado com o contexto. 
7. Situação: mas, então, pois, afinal, agora, etc. 
Mas que felicidade. Então duvida que se falasse latim? 
Pois não é que ele veio. Afinal, quem tem razão? 
Posso mostrar-lhes o sítio; agora, vender eu não vendo. 
 $�EDQFD�SHUJXQWD�VH�RV�YRFiEXORV�³0DV´��³(QWmR´�H�³3RLV´��QHVWHV�FDVRV��
possuem valor de oposição, conclusão e explicação, respectivamente. Pode-se 
notar claramente que não, estes vocábulos apenas motivam o início do 
GLVFXUVR��FRPR�RFRUUH�FRP�R�FRORTXLDOLVPR�³+XP���´��³VHQmR�YHMDPRV´��HWF� 
8. Expletivo e realce: é que; lá, cá, só, ora, que, mesmo, embora. 
Nós é que somos brasileiros. Eu sei lá! 
Eu cá me arranjo. Vejam só que coisa! 
Ora, decidamos logo o negócio. Oh! Que saudades que tenho! 
É isso mesmo. Vá embora! 
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Normalmente as palavras expletivas ocorrem por motivo de ênfase e 
HVWLOR�� R� YRFiEXOR� ³RUD´� JHUDlmente inicia uma consideração do autor, uma 
avaliação que pode também ser entendida como conclusão. 
9. Afetividade: felizmente, infelizmente, ainda bem: 
 Felizmente não me machuquei. 
 Ainda bem que o orador foi breve! 
Questão 18: MPOG 2013 EPPGG (banca ESAF) 
Fragmento do texto: Costumamos achar que sabemos o que é o mundo 
real, esse que vemos à nossa volta. Basta abrir os olhos, apurar os ouvidos, e 
temos o retrato do que é a realidade, baseado na nossa percepção sensorial. 
Mas será que é só isso? Será que o que vemos e ouvimos pode ser chamado 
de realidade? Um dos aspectos mais extraordinários da ciência é nos permitir 
ampliar a visão do real. 
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) 
$�VXSUHVVmR�GD�H[SUHVVmR�GH� UHDOFH� ³VHUi�TXH´�ľ�����QDV�duas sentenças em 
está presente, resultaria em prejuízo de natureza não só semântica, mas, 
principalmente, sintática. 
Comentário��$�H[SUHVVmR�³VHUi�TXH´�p�GHQRWDWLYD�H[SOHWLYD�RX�GH�UHDOFH��D�
qual não possui valor sintático. Por isso se pode excluí-la, preservando o 
sentido e a relação sintática entre os termos. Naturamente, a exclusão de tal 
expressão faz com que a ênfase no trecho seja perdida. Compare: 
Mas será que é só isso? Será que o que vemos e ouvimos pode ser chamado 
de realidade? 
Mas é só isso? O que vemos e ouvimos pode ser chamado de realidade? 
 Dessa forma, a afirmativa está errada, por ter afirmado que tal 
supressão causaria prejuízo semântico e sintático. 
Gabarito: E 
 
Questão 19: Secretaria da Fazenda-SP 2009 Analista POFP (banca ESAF) 
Fragmento do texto: Entre as diversas razões que explicam o 
desenvolvimento de São Paulo, talvez a mais significativa seja o conjunto de 
imigrações e migrações que povoaram o estado. A partir de 1887, só pela 
Hospedaria do Imigrante ± conjunto de alojamentos em São Paulo ± passaram 
perto de 3 milhões de pessoas. Qual era o diferencial desses imigrantes? Era 
que, apesar de pobres, carregavam culturas milenares que lhes possibilitaram 
trabalhar e crescer socialmente. E, finalmente, vieram os migrantes 
nordestinos, castigados pelo clima e pelos coronéis, que encontraram em São 
Paulo o seu ganha-pão. Tudo isso, mesclado às populações indígenas nativas 
e aos escravos africanos, formou uma população mestiça que se chama hoje 
de paulista, ou melhor, o brasileiro de São Paulo. 
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) 
Depreende-VH��GDGR�R�HPSUHJR�GD�H[SUHVVmR�UHWLILFDGRUD�³ou melhor´��~OWLPD�
OLQKD���TXH�R�DXWRU�SUHIHUH�FDUDFWHUL]DU�FRPR�³mestiça´�D�SRSXODomR�EUDVLOHLUD�
como um todo, preservando a pureza da raça para os paulistas. 
Comentário�� $� H[SUHVVmR� ³ou melhor´� HVWi� VHQGR� XVDGD� SDUD� UHWLILFDU� D�
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SDODYUD� ³paulista´�� GDQGR-lhe um significado mais adequado ao contexto. O 
autor mostra no texto que a população de São Paulo é composta de um 
conjunto de imigrações e migrações. Essa mistura forma o povo paulista. Com 
a retificação, o autor quis enfatizar que o paulista representa os vários 
migrantes e imigrantes do Brasil, e não a pureza da raça para os paulistas. 
Gabarito: E 
 
Questão 20: ACE/MDIC 2012 Analista de Comércio Exterior (banca ESAF) 
Os trechos a seguir constituem um texto adaptado do Editorial de O Globo de 
20/3/2012. Assinale a opção correta quanto ao emprego dos sinais de 
pontuação. 
a) Estudo recente de uma instituição americana, mostra que, em termos da 
produtividade do trabalho, estamos atrás da Argentina, do Chile, do 
México, do Uruguai, do Peru e da Colômbia, para citar apenas algumas 
nações sul-americanas. Superamos apenas a Bolívia e Equador. 
b) O aumento da escolaridade, foi um passo à frente, pois os jovens estarão 
mais aptos ao aprendizado necessário, a um bom desempenho em suas 
profissões e atividades do que as gerações anteriores. 
c) Porém, para se nivelar aos parâmetros, até mesmo, da maioria dos países 
do continente, o Brasil, terá de andar bem mais rápido. 
d) O país já se encontra em um estágio no qual os saltos de produtividade não 
ocorrerão sem investimentos mais expressivos. Além de equipamentos, 
automação e outras ferramentas da tecnologia, parte desses investimentos 
precisará estar voltada para os recursos humanos. 
e) É recente (menos de vinte anos) um envolvimento mais vigoroso do poder 
público, nesse esforço, para qualificar os recursos humanos disponíveis. Até 
então, a iniciativa partia de instituições privadas ou das empresas, muitas 
vezes agindo de maneira isolada. 
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois não pode haver vírgula entre 
R�VXMHLWR�³(VWXGR�UHFHQWH�GH�XPD�LQVWLWXLomR�DPHULFDQD´�H�R�YHUER�³mostra´� 
 $� H[SUHVVmR� ³em termos da produtividade do trabalho´� p� XP� DGMXQWR�adverbial de modo e está intercalado, por isso está corretamente separado por 
dupla vírgula. 
 +i�XPD�HQXPHUDomR�GRV�WHUPRV�³da Argentina, do Chile, do México, do 
Uruguai, do Peru e da Colômbia´, por isso estão separados por vírgulas. 
 A oraçmR�³para citar apenas algumas nações sul-americanas´, apesar de 
parecer uma oração adverbial de finalidade, não é. Ela é apenas um 
comentário do autor, por isso está separada por vírgula. 
Estudo recente de uma instituição americana mostra que, em termos da 
produtividade do trabalho, estamos atrás da Argentina, do Chile, do México, do 
Uruguai, do Peru e da Colômbia, para citar apenas algumas nações sul-
americanas. Superamos apenas a Bolívia e Equador. 
 A alternativa (B) está errada. Não pode haver vírgula enWUH�R�VXMHLWR�³O 
aumento da escolaridade´� H� R� YHUER� ³foi´�� 1mR� SRGH� KDYHU� YtUJXOD� HQWUH� R�
DGMHWLYR�³necessário´�H�VHX�FRPSOHPHQWR�QRPLQDO�³a um bom desempenho´� 
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 2� DGMHWLYR� ³necessário´�� QHVWH� FRQWH[WR�� p� XP� DSRVWR� H[SOLFDWLYR�� 3RU�
isso, deve ser iniciado por vírgula. 
O aumento da escolaridade foi um passo à frente, pois os jovens estarão mais 
aptos ao aprendizado, necessário a um bom desempenho em suas profissões 
e atividades do que as gerações anteriores. 
 A alternativa (C) está errada. Não pode haver vírJXOD�HQWUH�R�VXMHLWR�³o 
Brasil´�H�R�YHUER�³terá´� 
 $�RUDomR�VXERUGLQDGD�DGYHUELDO�GH�ILQDOLGDGH�UHGX]LGD�GH�LQILQLWLYR�³para 
se nivelar aos parâmetros, até mesmo, da maioria dos países do continente´ 
está intercalada e por isso está separada por dupla vírgula. Dentro dela, há a 
H[SUHVVmR� GHQRWDWLYD� GH� LQFOXVmR� ³até mesmo´ também intercalada e com 
dupla vírgula. 
Porém, para se nivelar aos parâmetros, até mesmo, da maioria dos países do 
continente, o Brasil terá de andar bem mais rápido. 
 $�DOWHUQDWLYD��'��p�D�FRUUHWD��$�H[SUHVVmR�GHQRWDWLYD�GH�LQFOXVmR�³Além 
de equipamentos, automação e outras ferramentas da tecnologia´� HVWi�
antecipada e enumerada, por isso ocorreram as duas vírgulas. 
O país já se encontra em um estágio no qual os saltos de produtividade não 
ocorrerão sem investimentos mais expressivos. Além de equipamentos, 
automação e outras ferramentas da tecnologia, parte desses investimentos 
precisará estar voltada para os recursos humanos. 
 A alterQDWLYD��(��HVWi�HUUDGD��2�WHUPR�³nesse esforço´�p�R�FRPSOHPHQWR�
QRPLQDO� GR� VXEVWDQWLYR� ³envolvimento´�� $VVLP�� GHYHPRV� UHWLUDU� D� YtUJXOD�
inicial. A vírgula após esse termo está correta, por iniciar a oração subordinada 
DGYHUELDO�GH�ILQDOLGDGH�³para qualificar os recursos humanos disponíveis´. 
 9DOH�QRWDU�TXH��QR�WUHFKR�³É recente um envolvimento mais vigoroso do 
poder público nesse esforço´�� R� YHUER� ³É´� p� GH� OLJDomR�� ³recente´� p� R�
SUHGLFDWLYR�� ³um envolvimento´� p� R� VXMHLWR�� ³mais´� p� R� DGMXQWR� DGYHUELDO� GH�
LQWHQVLGDGH�� ³vigoroso´� p� R� DGMXQWR� DGQRPLQDO�� ³do poder público´� p� RXWUR�
DGMXQWR�DGQRPLQDO�H�³nesse esforço´�p�R�FRPSOHPHQWR�QRPLQDO� 
 $� H[SUHVVmR� ³menos de vinte anos´� HVWi� FRUUHWDPHQWH� VHSDUDGD� SRU�
parênteses por ser um comentário do autor. 
 O adjunto DGYHUELDO�WHPSRUDO�³Até então´�HVWi�DQWHFLSDGR��SRU�LVVR�HVWi�
separado por vírgula. 
 $�H[SUHVVmR�³muitas vezes agindo de maneira isolada´ é o comentário do 
autor, por isso está separada por vírgula. 
É recente (menos de vinte anos) um envolvimento mais vigoroso do poder 
público nesse esforço, para qualificar os recursos humanos disponíveis. Até 
então, a iniciativa partia de instituições privadas ou das empresas, muitas 
vezes agindo de maneira isolada. 
Gabarito: D 
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O que devo tomar nota como mais importante? 
x Lembre-se da estrutura básica da oração: 
PV= VTD + OD; VTI + OI; VTDI + OD + OI; VI 
PN= VL + predicativo 
x Atentar para o complemento nominal: 
Adjetivo que exige complemento nominal: fiel a ela. 
Advérbio que exige complemento: perto de você. 
Substantivo abstrato que exige complemento: construção do prédio. 
x Observar que entre sujeito, verbo e complementos não há vírgula. 
x O adjunto adverbial solto admite a vírgula no final do período. Quando 
antecipado ou intercalado e de grande extensão, a(s) vírgula(s) é(são) 
obrigatória(s). 
x O aposto explicativo e os comentários do autor (expressão parentética) 
podem ser separados por vírgulas, travessões ou parênteses: 
Xxxxxxx, explicação, xxxxxxx. 
Xxxxxxxí explicação í xxxxxxx. 
Xxxxxxx(explicação) xxxxxxx. 
Quando em final de período, a vírgula, o travessão e os parênteses 
podem substituídos por dois-pontos. 
Xxxxxxx, explicação. 
Xxxxxxxí explicação. 
Xxxxxxx(explicação). 
Xxxxxxx: explicação. 
 
 
 
Questão 1: MPOG 2015 Analista de Planejamento e Orçamento (banca ESAF) 
Fragmento do texto: A escala dos ataques a cristãos no Oriente Médio, na 
África Subsaariana, na Ásia e na América Latina alarmou organizações que 
monitoram a perseguição religiosa. A maioria relata uma deterioração 
significativa nos últimos anos. 
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) 
$� H[SUHVVmR� ³QRV� ~OWLPRV� DQRV´� �ľ. 4) tem a função sintática de adjunto 
adverbial de lugar. 
 
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Questão 2: Receita Federal 2014 Auditor-Fiscal (banca ESAF) 
Fragmento do texto: A despeito das suas imperfeições, a Lei da 
Transparência Tributária representa um notável avanço institucional. A 
conscientização da população brasileira é fundamental para a construção de 
uma República efetivamente democrática, em que os eleitores tenham plena 
ciência da repercussão das decisões tomadas pelos seus representantes. 
Somente assim poderão exigir a construção de um sistema tributário simples, 
coerente e justo, que não onere os cidadãos carentes e não seja regressivo, 
gravando os contribuintes menos abastados de modo (proporcionalmente) 
mais severo que os mais favorecidos economicamente. 
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) 
2�DGYpUELR�³DVVLP´��ľ� 6) tem a função coesiva de resumir e retomar as ideias 
do período sintático imediatamente anterior. 
 
Questão 3: MPOG 2013 EPPGG (banca ESAF) 
Fragmento do texto: Uma revolução ética ocorreu no Brasil, nos últimos 
anos. Refiro-me à inclusão social, que não só melhorou a vida dos mais 
pobres, mas também retirou da miséria a maior parte dos que viviam na 
pobreza extrema. 
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) 
2� HPSUHJR� GH� YtUJXOD� DSyV� ³%UDVLO´�ľ���� MXVWLILFD-se porque isola aposto 
subsequente. 
 
Questão 4: ACE/MDIC-2012 Analista de Comércio Exterior (banca ESAF) 
Fragmento do texto: A explicação de como nosso sistema evoluiu da fase 
dos problemas para a estabilidade atual deixa raízes, num primeiro momento, 
numa forte concentração dos estabelecimentos, que, reunindo recursos 
importantes e desenvolvendo toda uma engenharia para atrair mais recursos, 
puderam atravessar diversas fases delicadas. O papel do Banco Central foi 
decisivo. 
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) 
$V�YtUJXODV�DSyV�³UDt]HV´�ľ�2��H�DSyV�³PRPHQWR´ �ľ��2) isolam adjunto adverbial 
intercalado na oração principal. 
 
Questão 5: CGU 2012 Analista de Finanças e Controle (banca ESAF) 
1 
 
 
 
5 
 
 
 
 
10 
O Brasil vive uma situação intrigante: enquanto a economia alterna altos e 
baixos, a taxa de desemprego cai de forma consistente. Uma das possíveis 
causas é a redução do crescimento demográfico, que desacelera a 
expansão da população apta a trabalhar.Com menos pessoas buscando 
uma ocupação, a taxa de desemprego pode cair mesmo com o baixo 
crescimento. Isso é bom? Depende. Por um lado, a escassez de mão de 
obra reduz o número de desempregados e aumenta a renda. Por outro, 
eleva os custos e reduz a competitividade das empresas, o que pode levá-
las a demitir para reequilibrar as contas. É uma bomba-relógio que só 
pode ser desarmada com o aumento da produtividade ± para manter o 
emprego, os trabalhadores precisarão ser treinados para produzir mais. 
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(Adaptado de Ernesto Yoshida, Outro ângulo. Exame, ano 46, n. 7,18/4/2012) 
Desconsiderando os necessários ajustes nas letras iniciais maiúsculas e 
minúsculas, provoca-se erro gramatical e/ou incoerência textual ao 
a) UHWLUDU� R� VLQDO� GH� GRLV� SRQWRV� GHSRLV� GH� ³LQWULJDQWH´ (ľ�1) e, ao mesmo 
tempo, substituir a vírgula depois de ³EDL[RV´�ľ�2) pelo sinal de dois pontos. 
b) substituLU� R� VLQDO� GH� LQWHUURJDomR� GHSRLV� GH� ³ERP´�ľ�6) por um sinal de 
ponto e vírgula. 
c) LQVHULU�XPD�YtUJXOD�GHSRLV�GH�³FDLU´�ľ�5). 
d) VXEVWLWXLU�R�SRQWR�GHSRLV�GH�³'HSHQGH´�ľ�6) pelo sinal de dois pontos e, ao 
mesmo tempo, substituir o ponto depois de ³UHQGD´�ľ�7) por ponto e 
vírgula. 
e) VXEVWLWXLU� R� WUDYHVVmR� GHSRLV� GH� ³SURGXWLYLGDGH´�ľ�10) pelo sinal de dois 
pontos. 
 
Questão 6: MPOG 2013 EPPGG (banca ESAF) 
Fragmento do texto: É uma condição indigna, que deve envergonhar os que 
aceitam que um país "que não é pobre, mas injusto" tenha parte significativa 
de sua população seriamente prejudicada porque contou com o azar, na 
loteria 
do nascimento, de vir ao mundo numa família pobre ou muito pobre. 
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) 
O VHJPHQWR� ³QD� ORWHULD� GR� QDVFLPHQWR´�ľ��� H� ��� HVWi� HQWUH� YtUJXODV� SRUTXH�
expressa uma retificação da informação anterior. 
 
Questão 7: MPOG 2015 Analista de Planejamento e Orçamento (banca ESAF) 
Fragmento do texto: A escala dos ataques a cristãos no Oriente Médio, na 
África Subsaariana, na Ásia e na América Latina alarmou organizações que 
monitoram a perseguição religiosa. A maioria relata uma deterioração 
significativa nos últimos anos. 
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) 
Na expressmR� ³XPD� GHWHULRUDomR� VLJQLILFDWLYD´� �ľ�� �� H� ���� ³GHWHULRUDomR´� p� R�
núcleo do objeto. 
 
Questão 8: MPOG 2015 Analista de Planejamento e Orçamento (banca ESAF) 
Fragmento do texto: A distopia é uma distorção ou uma mutação da utopia, 
um sonho que se transforma em pesadelo. A ficção científica e a literatura de 
antecipação são pródigas em fantasias do gênero. 
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) 
$� H[SUHVVmR� ³XPD� GLVWRUomR´� �ľ. 1) funciona, sintaticamente, como objeto 
GLUHWR�GH�³$�GLVWRSLD´��ľ. 1). 
 
Questão 9: ACE/MDIC 2012 Analista de Comércio Exterior (banca ESAF) 
Fragmento do texto: Missão conjunta do Fundo Monetário Internacional ± 
FMI H� GR� %DQFR� 0XQGLDO� í� %LUG�� GHSRLV� GD� DYDOLDomR� GR nosso sistema 
financeiro, concluiu que ele é estável, com baixo nível de riscos e evidente 
capacidade de amortizá-los numa eventualidade. 
 Português 
 
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Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) 
$�YtUJXOD�DSyV�³HVWiYHO´�ľ�3) isola elementos de uma enumeração. 
 
Questão 10: MPOG 2015 Analista de Planejamento e Orçamento (banca ESAF) 
Fragmento do texto: O grupo fanático que ele menciona tenta fazer da 
Nigéria, vizinha de Camarões, uma república islâmica. E usa a barbárie para 
suplantar a marginalização política, econômica e social a que fora relegado 
pelos últimos governos. Essa facção sanguinária tornou-se conhecida do 
público ao sequestrar 200 meninas nigerianas numa escola, em 2014. Muitas 
foram estupradas. Disputam o noticiário as degolas de civis por outro bando 
de radicais, o Estado Islâmico, e, ainda, os rescaldos do atentado ao 
semanário francês Charlie Hebdo, com a rejeição generalizada aos que 
professam o islamismo, a religião maometana que não prega o ódio ± muito 
menos a matança. 
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) 
2� VXMHLWR� GH� ³'LVSXWDP� R� QRWLFLiULR´� �ľ�� ��� p� ³DV� GHJRODV� GH� FLYLV� SRU� RXWUR�
bando de radicais, o Estado Islâmico, e, ainda, os rescaldos do atentado ao 
semanário francês Charlie Hebdo´��ľ. 6 a 8). 
 
Questão 11: MPOG 2015 Analista de Planejamento e Orçamento (banca ESAF) 
Fragmento do texto: Em outras palavras, presume-se que algo estável (o 
mundo das finanças, a política, a moral, a existência humana, o livro...) perde 
esta condição ou tem esta condição colocada em xeque. A crise é 
apresentada, então, como um problema, sem que se argumente que há 
também um problema nessas narrativas. Qual? 
2V�YHUERV�³SHUGHU´�H�³WHU���QR�SHUtRGR�³Em outras palavras, presume-se que 
algo estável (o mundo das finanças, a política, a moral, a existência humana, 
o 
livro...) perde esta condição ou tem esta condição colocada em xeque´��WrP��
como sujeito, 
a) ³DOJR´� 
b) ³DOJR�HVWiYHO�� 
c) ³TXH�DOJR�HVWiYHO�� 
G�� ³DOJR� HVWiYHO� �R� PXQGR� GDV� ILQDQoDV�� D� SROtWLFD�� D� PRUDO�� D� H[LVWrQFLD�
humana, o OLYUR����´� 
e) ³TXH� DOJR� HVWiYHO� �R� PXQGR� GDV� ILQDQoDV�� D� SROtWLFD�� D� PRUDO�� D�
H[LVWrQFLD�KXPDQD��R�OLYUR����´� 
 
Questão 12: Secretaria da Fazenda-SP 2009 Analista POFP (banca ESAF) 
Assinale a opção que apresenta período construído com os núcleos do sujeito 
e do predicado da oração principal do período transcrito a seguir. 
A partir de um fragmento perdido, no qual o filósofo Blaise Pascal fala, de 
passagem, sobre loucura política, julgada por ele território fértil em 
imperfeição humana, o velho jornalista e também filósofo italiano Emilio Rossi, 
morto há um mês, escreveu livro saboroso, com o título deste artigo e o 
subtítulo Ironia e veritá di Pascal (Edizioni Studium, Roma, 1984). 
 Português 
 
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(Rubem Azevedo Lima, A política como loucura, Correio Braziliense, 
12/1/2009, 12.) 
a) Com o título A política como loucura, Emilio Rossi escreveu um livro 
saboroso, a partir de um fragmento de Pascal. 
b) No livro que tem como título o mesmo do artigo de Rubem Azevedo Lima, 
Blaise Pascal trata, de passagem, da loucura política. 
c) Jornalista e filósofo, Emilio Rossi morreu em dezembro de 2008. 
d) A loucura política foi julgada pelo filósofo Blaise Pascal, em um fragmento 
perdido, como imperfeição humana. 
e) Tida pelo autor como território fértil em imperfeição humana, a loucura 
política é tratada em livro pelo jornalista e filósofo Emilio Rossi. 
 
Questão 13: MPOG 2013 Analista Técnico de Políticas Sociais (banca ESAF) 
Fragmento do texto: Há evidências de um processo de fragilização da 
indústria nacional que, se não for detido, poderá em prazos mais longos 
prejudicar o desenvolvimento do país. 
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) 
2�VHJPHQWR�³VH�QmR�IRU�GHWLGR´�ľ����HVWi�HQWUH�YtUJXODV�SRUTXH�VH�WUDWD�GH�XP�
aposto. 
 
Questão 14: Secretaria da Fazenda-SP 2009 Analista POFP (banca ESAF) 
Fragmento do texto: A redução dos juros que se verificou em dezembro 
certamente não reflete as mudanças que beneficiaram os bancos (redução do 
compulsório e ligeira melhora na captação de recursos), mas apenas a menor 
procura por crédito. 
Julgue esta afirmativa como CERTA (C) ou ERRADA (E) 
&DVR�RV�SDUrQWHVHV�ľ���H����VHMDP�VXEVWLWXtGRV�SRU�WUDYHVV}HV��SUHMXGLFD-se a 
correção gramatical do período. 
 
Questão 15: CGU 2012 Analista de Finanças e Controle (banca