apol nota 100 epistemologia da geografia

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As rochas se constituem de um ou da reunião de dois ou mais minerais. O número de minerais conhecidos é muito grande. [...] Os minerais de rochas e aqueles constituindo o material de formação de solos podem ser divididos em dois grupos: primários e secundários”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Clarice; ARAÚJO, Adelson P.; MAZUR, Nelson. Roteiro de aulas práticas. <http://www.ufrrj.br/institutos/ia/ds/IA321.pdf>. Acesso em 26 fev. 2017. 
Levando em consideração o dado extrato de texto e considerando os conteúdos do livro-base Geologia e Pedologia sobre minerais constituintes do solo, analise as seguintes asserções no intuito de identificar quais delas apresentam as  características de minerais primários.
I. São minerais que se mantêm praticamente inalterados na sua composição.
II. São minerais de rochas não cristalizadas, os quais não sofrem reações químicas diversas quando entram em contato com a solução de alteração.
III. Formam-se no interior da crosta terrestre sob altas pressões e temperaturas.
IV. Esses minerais ficam estáveis quando condicionados às condições características da superfície da Terra.
V. Minerais primários se decompõem rapidamente. 
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	A
	I, III, IV e V
	
	B
	II, III e V
	
	C
	I, III e V
	
	D
	III e IV
	
	E
	II e IV
	1(?)
	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
Questão 2/5 - Geologia e Pedologia 
Considere o fragmento de texto a seguir: 
“[Segundo Mohorovicic e Gutenberg, o] planeta Terra é subdividido em três principais camadas (crosta, manto e núcleo) e duas descontinuidades. [...] O núcleo corresponde a, aproximadamente, um terço de toda a massa terrestre, apresentando as maiores temperaturas do interior do nosso planeta e profundidades que vão desde os 2900 km até os 6370 km”.  
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PENA, Rodolfo F. Alves. Núcleo Terrestre. <http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/nucleo–terrestre.htm>. Acesso em 15 fev. 2017. 
De acordo com os conteúdos do livro-base  Geologia e Pedologia em relação ao núcleo terrestre, analise as alternativas a seguir:
I. O núcleo divide-se em superior e inferior.
II. A densidade média do núcleo da Terra é de 10,8 g/cm3.
III. Do núcleo terrestre são emitidas fontes de calor que dão origem às correntes de convecção profundas presentes no manto.
IV. O núcleo externo é sólido.
V. O núcleo interno gira ligeiramente mais rápido do que a Terra, gerando, provavelmente, o campo magnético terrestre. 
São corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	II, III e IV
	
	B
	III, IV e V
	
	C
	IV e V
	
	D
	II, III e V
	
	E
	I e IV
	1(?)
	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
Questão 3/5 - Geologia e Pedologia 
Atente para a seguinte afirmação: 
“A porção mineral do solo consiste em partículas de dimensões variadas (frações granulométricas), que são resultantes da desagregação e da decomposição das rochas que deram origem ao solo e dividem em minerais primários e secundários”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LORENZO, Mariana. Ideias fora da caixa. <https://marianaplorenzo.com/2010/10/15/pedologia-morfologia-propriedades-fisicas-e-quimicas-dossolos/>. Acesso em 17 fev. 2017. 
Considerando o dado fragmento de texto e de acordo com os conteúdos do livro–base Geologia e Pedologia sobre a porção mineral do solo, analise as seguintes asserções no intuito de identificar quais delas correspondem às características de minerais secundários:
I. São sintetizados (neoformados) nas condições ambientais vigentes na superfície.
II. Geralmente formam-se por meio do intemperismo físico.
III. Formam-se em geral na superfície terrestre em solos, lagos ou oceanos.
IV. São resultantes de alterações de estrutura de certos minerais primários.
V. São sintetizados no próprio solo a partir da quebra física dos minerais primários menos resistentes. 
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	A
	I, III e V
	
	B
	II, III e V
	
	C
	I, III e IV
	
	D
	I, II, IV e V
	
	E
	IV e V
	1(?)
	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
Questão 4/5 - Geologia e Pedologia 
Considere a passagem de texto a seguir: 
“Em função da expansão dos fundos oceânicos, os continentes viajariam como passageiros, fixos em uma placa, como se estivessem em uma esteira rolante. Com a continuidade do processo de geração de crosta oceânica, em algum outro local, deveria haver um consumo ou destruição desta crosta, caso contrário a terra expandiria”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, W.; FAIRCHILD, T.R.; TOLEDO, M.C.; TAIOLI, F. 2. ed. Decifrando a Terra. São Paulo: Companhia Editora nacional, 2009. p. 101. 
De acordo com os conteúdos do livro-base Geologia e Pedologia sobre o deslocamento dos continentes terrestres, assinale a alternativa que corresponde ao fenômeno que provoca a deriva continental.
	
	A
	Magnetismo
	
	B
	Terremotos
	
	C
	Força centrífuga
	
	D
	Correntes de convecção
	
	E
	Gravidade
	1(?)
	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
Questão 5/5 - Geologia e Pedologia
Atente para o fragmento de texto a seguir: 
“O termo ígneo tem sua raiz no latim ignis, e refere-se àquilo que tem sua origem no fogo, ou seja, rochas ígneas são aquelas cuja formação se deu a altas temperaturas, a partir de matéria mineral fundida”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, W.; FAIRCHILD, T.R.; TOLEDO, M.C.; TAIOLI, F. 2. ed. Decifrando a Terra. São Paulo: Companhia Editora nacional, 2009. p. 328. 
De acordo com os conteúdos do livro-base Geologia e Pedologia sobre as rochas ígneas, analise as seguintes sentenças e assinale V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmações falsas:
( v) São formadas pela cristalização resultante do resfriamento do magma.
( f) As rochas ígneas extrusivas são formadas em profundidade na crosta.
( )f Rochas ígneas intrusivas são produtos do resfriamento do magma em superfície.
( ) Rochas intrusivas e extrusivas são diferenciadas pela sua textura.
(f ) Rochas intrusivas têm cristais menores, porque o magma se resfria lentamente. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – F – F – V – F
	
	B
	F – V – V – F – V
	
	C
	V – V – V – V – F
	
	D
	V – F – F – F – F
	
	E
	V – F – F – V – V
	1(?)
	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“A sociedade brasileira, não obstante sua grande disponibilidade de recursos econômicos e ambientais, manteve elevados os níveis de desigualdade social; não conseguiu ainda universalizar os direitos básicos que configuram uma cidadania plena e nem proteger as camadas mais pobres da população dos riscos e impactos decorrentes da degradação ambiental”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DA COSTA LIMA, G. F. A institucionalização das políticas e da gestão ambiental no Brasil: avanços, obstáculos e contradições. Desenvolvimento e meio ambiente, v. 23, p. 121-132, 2011. p. 130. 
Considerando as informações e os conteúdos do livro-base Conservação dos recursos naturais e sustentabilidade: um enfoque geográfico sobre atividades humanas que causam impacto na natureza, é correto afirmar que
	
	A
	Toda atividade humana causa impacto positivo no meio ambiente.
	
	B
	A poluição hídrica é um exemplo de impacto causado pela forte industrialização no Brasil.
	
	C
	O valor de uso de um recurso natural, nunca esta relacionado com os lucros adquiridos a partir de sua exploração.
	
	D
	O recurso natural não pode ser visto como um bem econômico na sociedade atual.
	
	E
	A ideologia ambientalista prega a noção de desarmonia entre sociedade e natureza, onde se mantem o desequilíbrio ecológico entre as espécies.
	1(?)
	2(?)
	3(?)
	4(?)5(?)
PRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
Questão 2/5 - Prática Profissional: Tecnologias Aplicadas e Análise de Conservação dos Recursos Naturais
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“As ferramentas computacionais para Geoprocessamento, chamadas de Sistemas de Informação Geográfica [...], permitem realizar análises complexas, ao integrar dados de diversas fontes e ao criar bancos de dados georreferenciados. Tornam ainda possível automatizar a produção de documentos cartográficos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CÂMARA, G.; DAVIS, C. Introdução ao geoprocessamento. INSTITUTO NACIONAL DE PESQUISAS ESPECIAIS?INPE. Fundamentos de Geoprocessamento. São José dos Campos, p. 1-5, 2001. p.1. <http://dited.bn.pt/31047/2035/2521.pdf>. Acesso em 02 jul. 2017. 
Conforme os conteúdos do livro-base Conservação dos recursos naturais e sustentabilidade: um enfoque geográfico sobre os Sistemas de Informações Geográficas (SIG), analise as assertivas a seguir, assinalando V para as asserções verdadeiras e F para as falsas:
(  ) O SIG consiste num sistema computacional onde é possível armazenar, integrar e analisar dados espaciais.
(  ) O SIG pode ser considerado um exemplo de geotecnologia, pois representa a união de hardware e software, possibilitando análise de dados espaciais.
(    ) O principal objetivo de um SIG é a captação de imagens aéreas via satélite ou radar. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – F – V
	
	B
	V – V – F
	
	C
	F – V – V
	
	D
	V – V – V
	
	E
	V – F – F
	1(?)
	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
Questão 3/5 - Prática Profissional: Tecnologias Aplicadas e Análise de Conservação dos Recursos Naturais
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“Visto desta forma, podemos renovar o conceito de valor de uso natural ou valor de uso da natureza não só pelo valor intrínseco de uma coisa (um recurso) que a faz ser útil, utilizável e necessária para uma pessoa; o valor de uso implicaria também o respeito ao objeto valorado e utilizado para um fim humano, quer dizer, o "valor em si" da natureza por suas condições de produção e reprodução, e como suporte das condições materiais e simbólicas da existência humana”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LEFF, E. Agroecologia e saber ambiental. Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável, v. 3, n. 1, p. 36-51, 2002. p. 36 
Conforme os conteúdos do livro-base Conservação dos recursos naturais e sustentabilidade: um enfoque geográfico, os recursos naturais recebem determinados valores de acordo com sua finalidade. Enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos elementos a seguir:
1. Valor de uso
2. Valor de risco
3. Valor moral
4. Valor de herança
( ) Relacionado a benefícios que advém do uso de determinado recurso.
( ) Relacionado à responsabilidade de manter os recursos naturais para as gerações futuras.
( ) Relacionado à conservação total dos bens naturais mais escassos.
( ) O usuário não tem certeza do uso de determinado recurso, porém não descarta a possibilidade de seu uso futuro. 
Agora, marque a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 4 – 3
	
	B
	3 – 4 – 2 – 1
	
	C
	3 – 2 – 3 – 1
	
	D
	4 – 3 – 1 – 2
	
	E
	1 – 4 – 3 – 2
	1(?)
	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
Questão 4/5 - Prática Profissional: Tecnologias Aplicadas e Análise de Conservação dos Recursos Naturais
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“A dimensão ambiental configura-se crescentemente como uma questão que envolve um conjunto de atores do universo educativo, potencializando o engajamento dos diversos sistemas de conhecimento, a capacitação de profissionais e a comunidade universitária numa perspectiva interdisciplinar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: JACOBI, P., Educação ambiental, cidadania e sustentabilidade. Cadernos de pesquisa, v. 118, n. 3, p. 189-205, 2003. p. 189. 
Considerando as informações e os conteúdos do livro-base Conservação dos recursos naturais e sustentabilidade: um enfoque geográfico sobre educação ambiental e desenvolvimento sustentável, analise as assertivas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as falsas:
(   ) A educação ambiental pode ser entendida como um conjunto de processos por meio dos quais a coletividade e o indivíduo constroem valores sociais voltados para a conservação do meio ambiente.
(   ) O Código Florestal de 1965 determinada a obrigatoriedade da educação florestal em materiais didáticos.
(  ) A educação ambiental possibilita que o indivíduo adote uma postura de livre-arbítrio sobre o uso de recursos naturais e os utilize sem ponderação. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	V – V – V
	
	B
	F – V – F
	
	C
	F – F – V
	
	D
	V – F – V
	
	E
	V – V – F
	1(?)
	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
QUESTÃO ANTERIORPRÓXIMA QUESTÃOENTREGAR AVALIACAO
Co
Questão 5/5 - Prática Profissional: Tecnologias Aplicadas e Análise de Conservação dos Recursos Naturais
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“Além disso, a expressão ‘desenvolvimento sustentável’ não adverte somente dos danos causados por poluição e erosão do ambiente físico de um lado e da pobreza do outro, como se fossem dois fenômenos independentes. O tipo ‘benigno’ de desenvolvimento desejável propõe uma conciliação entre o desenvolvimento e o crescimento econômico, sendo, simultaneamente, sensível à dimensão social, ambientalmente prudente e economicamente viável”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VECCHIATTI, K. Três fases rumo ao desenvolvimento sustentável: do reducionismo à valorização da cultura. São Paulo em Perspectiva, v. 18, n. 3, p. 90-95, 2004. p. 91. 
Considerando as informações e os conteúdos do livro-base Conservação dos recursos naturais e sustentabilidade: um enfoque geográfico sobre a definição de desenvolvimento sustentável, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O desenvolvimento sustentável advém de qualquer ação que possa alterar o meio ambiente de forma negativa.
	
	B
	Os recursos ambientais considerados não renováveis são aqueles que dependem do tempo geológico para sua formação.
	
	C
	O reflorestamento ambiental com espécies nativas não pode ser considerado um impacto ambiental benéfico.
	
	D
	A escassez de recursos naturais, como a falta de água potável, impulsionou a criação de conceitos e temas como o desenvolvimento sustentável.
	
	E
	O desenvolvimento sustentável pode ser entendido como um elemento da natureza que esteja sendo usado pelo homem.
	1(?)
	2(?)
	3(?)
	4(?)
	5(?)
QUESTÃO ANTERIORENTREGAR AVALIACAO
Co