Características da Produção Fordista e Modo de Produção

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ÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA
	Simulado: CEL0062_SM_201502245401 V.1 
	Aluno(a): ALESSANY LUCENA DA SILVA
	Matrícula: 201502245401
	Desempenho: 0,4 de 0,5
	Data: 19/09/2017 21:43:59 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201502390964)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Assinale a opção que NÃO indica uma característica da produção fordista:
		
	
	ocorre a produção em larga escala, onde há uma intensa divisão e fragmentação do trabalho
	
	a mecânica e a eletromecânica são aplicadas em máquinas rígidas, voltadas para a fabricação de produtos padronizados
	
	uso da máquina em grandes unidades produtivas e incorporação de grandes massas de trabalhadores
	 
	o emprego migra do setor industrial para o setor de serviços, com a indústria perdendo a sua centralidade na organização da produção
	 
	 os trabalhadores exercem tarefas específicas, fixas, repetitivas e monótonas, havendo uma real desqualificação operária.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201503267561)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Segundo as características do modo de produção fordista, assinale a alternativa correta:
		
	 
	Trata-se de uma linha de montagem com esteira que organiza o ritmo de trabalho;
	
	Especialização e treinamento ativo de cada funcionário.
	
	Recompensas para trabalhadores pelas tarefas executadas com baixa produtividade.
	
	Salário baixo por conta da baixa produtividade;
	
	Muita valorização do trabalho individual;
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502500853)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Assinale a opção que indica uma característica da produção fordista
		
	
	predomínio da manufatura e adoção da energia do vapor
	 
	produção em larga escala, onde há intensa divisão e fragmentação do trabalho
	
	realização da produção doméstica com intensificação do trabalho
	
	trabalho em equipe com trabalhadores mais intelectualizados
	
	produção de pequenos lotes de produtos diversificados
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201503226684)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Quanto ao Estado de Bem Estar Social , é correto afirmar que:
		
	
	Tem relação com os incentivos fiscais oferecidos pelo governo às empresas que geram emprego e renda
	 
	É uma política governamental onde o Estado se encarrega da promoção social. Cabe ao Estado garantir os serviços públicos e segurança a população
	
	É uma forma de política muito interessante para o capitalismo nos dias atuais
	
	É uma política de governo que intenciona a privatização para o bom andamento da sociedade
	
	Trata-se de uma reunião entre os países subdesenvolvidos para a erradicação da pobreza
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201503283163)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Segundo Deluiz (2004), num contexto de globalização econômica e de novas formas de organização da produção e do trabalho pode-se afirmar que: 1)A divisão técnica do trabalho ficou menos evidenciada e o trabalho em equipe passou a substituir o trabalho individualizado; 2) As tarefas do posto de trabalho e o trabalho individualizado foram anuladas pelas funções polivalentes, nas chamadas ilhas de produção; 3) O trabalho torna-se cada vez mais abstrato , mais intelectualizado, mais autônomo, coletivo e complexo; 4) O avanço tecnológico interfere muito pouco nessa nova formatação do trabalho e nas novas exigências postas ao trabalhador; 5) O trabalho repetitivo e prescrito dá lugar a um trabalho de arbitragem, de tomada de decisão e resolução de problemas.
		
	
	Apenas as alternativas 1, 2 e 3 estão corretas.
	
	Apenas as alternativas 2, 3, 4 e 5 estão corretas.
	 
	Apenas as alternativas 1, 2, 3 e 5 estão corretas.
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	Apenas as alternativas 1, 2, 3 e 4 estão corretas.
		
	
	   EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA
	Simulado: CEL0062_SM_201502245401 V.1 
	Aluno(a): ALESSANY LUCENA DA SILVA
	Matrícula: 201502245401
	Desempenho: 0,2 de 0,5
	Data: 19/09/2017 21:54:57 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201502501321)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	A pedagogia das competências ou toyotista tem por finalidade formar profissionais flexíveis, capazes de dinamismo, eficiência e de lidar com as incertezas. Ela: I - muda o eixo da memorização para o desenvolvimento de habilidades cognitivas superiores II - adota métodos que estimulam o aluno a pensar, a pesquisar, a resolver situações desafiadoras, como o método de como os projetos III- envolve a fragmentação curricular, dividindo o conhecimento em disciplinas isoladas, desvinculadas da prática social concreta. Assinale a opção correta:
		
	 
	apenas a alternativa II é verdadeira
	 
	apenas as alternativas I e III são verdadeiras
	 
	apenas a alternativa III é verdadeira
	 
	apenas as alternativas II e III são verdadeiras
	 
	apenas as alternativas I e II são verdadeiras
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502391723)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	A globalização e o processo de reestruturação produtiva colocam em questão o conceito de qualificação do trabalhador para desenvolver tarefas para o posto de trabalho. Agora trata-se de adotar o conceito de qualificação real do trabalhador, compreendida como um conjunto de competências e habilidades oriundas de várias instâncias. Entre elas estão presentes as competências provenientes:
I) da formação geral (conhecimento científico)
II) da formação profissional (conhecimento técnico)
III) da experiência de trabalho e social (qualificações tácitas)
Assinale a opção correta:
		
	
	apenas as alternativas I e II são verdadeiras
	
	apenas a alternativa I é verdadeira
	
	apenas a alternativa III é verdadeira
	 
	apenas as alternativas II e III são verdadeiras
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502390970)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O fordismo utiliza os princípios tayloristas na produção em larga escala, instituindo as linhas de montagem. Entre estes princípios estão a: 
I) separação entre concepção e execução no processo de trabalho
II) cada tarefa corresponde um posto de trabalho
III) valorização do fator humano
IV) busca de aumento da produtividade
 
Assinale a opção correta:
		
	
	    apenas as alternativas I, III  e IV são verdadeiras
	 
	apenas as alternativas  I,  II e IV são verdadeiras
	
	    apenas as alternativas I e IV são verdadeiras
	
	    apenas as alternativas II e IV são verdadeiras
	
	   apenas as alternativas III e IV são verdadeiras
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502521685)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Uma escola formativa deve ser capaz de "adequar o nível cultural das massas trabalhadoras ao desenvolvimento das forças produtivas, além de introduzi-las nas noções de direitos e deveres, fundamentais à constituição da cidadania." (MOCHCOVITCH, 1999, p. 64). Essa afirmativa está relacionada a uma educação do seguinte tipo:
		
	 
	produtivista
	
	neoliberal
	
	humanista
	 
	emancipatória
	
	tecnicista
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201503271819)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Qual dos títulos abaixo pode ser considerado adequado para o fragmento Com o carro, criou-se a fábrica moderna e transformou-se a indústria automobilística em um dos empreendimentos mais importantes do século XX. Inventou-se a linha de montagem. (Dinheiro. Editora Três, nº 122. p. 20.)?
		
	
	B) Toyotismo e a produção flexível.
	
	D) Terceirização - a inovação industrial do século.
	
	C) Trabalhador polifuncional.
	
	E) Racionalização dos estoques.
	 
	A) Fordismo - a produção em escala.