Diferenças entre Libras e Lingua Portuguesa

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PEDAGOGIA (/conteudo/artigos/pedagogia/3)
15/06/2012
Libras: é uma língua visual-espacial; baseada nas experiências 
visuais das comunidades surdas, mediante as interações 
culturais surdas; apresenta uma sintaxe espacial incluindo os 
chamados classificadores; utiliza a estrutura de foco por meio de 
repetições sistemáticas; utiliza as referências anafóricas por 
intermédio de pontos estabelecidos no espaço que exclui 
ambiguidades; não tem marcação de gênero; atribui um valor 
gramatical às expressões faciais; coisas que são ditas nas 
línguas de sinais não são ditas usando o mesmo tipo de 
construção gramatical da língua portuguesa. Assim, há vezes que 
uma grande frase é necessária para dizer poucas palavras em 
uma ou outra língua; a escrita não é alfabética.
Língua portuguesa: é uma língua oral-auditiva; baseada nos sons; 
usa uma sintaxe linear, utilizando a descrição para captar o uso 
de classificadores; este processo não é comum na Língua 
Portuguesa; utiliza referências anafóricas, mas algumas frases apresentam ambiguidade; o gênero é marcado a 
ponto de ser redundante; atribuir um valor gramatical às expressões faciais não é considerado como relevante, 
apesar de poder ser substituído pela prosódia; a escrita é alfabética.
No ensino comum, a Língua Portuguesa para surdos vem sendo ministrada inadequadamente, num contexto de 
metodologias que consideram o Português como língua materna, não considerando as especificidades do 
processo de ensino de uma língua oral-auditiva a um usuário de uma língua visual-espacial. Isso leva a um alto 
índice de fracasso.Isso se deve, em parte, a uma formação deficiente dos professores, em que faltam: conteúdos 
curriculares de Língua Portuguesa nos cursos de Pedagogia; conhecimentos relativos à diferença entre 
metodologias de ensino de Língua Portuguesa como primeira e como segunda língua; conhecimentos das 
metodologias de ensino de línguas.
O aprendizado
O aprendizado da Língua Portuguesa se constitui em realidades diferentes para alunos surdos e ouvintes. Apesar 
de decodificarem a Língua Portuguesa, os surdos têm dificuldades de compreensão de textos lidos. As práticas 
de letramento a que os surdos foram submetidos não privilegiam a leitura, mas o oralismo. Este tinha como 
objetivo integrar os surdos à comunidade ouvinte por meio do desenvolvimento da expressão oral.
Os resultados negativos da filosofia oralista, aliado à divulgação de estudos sobre a Língua de Sinais, levam à 
mudança no enfoque educacional: a introdução dos sinais no ensino de surdos, sob a perspectiva da 
Comunicação Total. A surdez não é mais vista como patologia, nem o surdo como um doente. 
por COLUNISTA PORTAL - EDUCAÇÃO
As diferenças entre Libras e Língua Portuguesa
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Alex Sandro Tomasi • 15 dias atrás 
Ambas as linguas deveriam ser apresentadas e ensinadas desde o inicio do ensino fundamental! A 
sociedade surda deve fazer parte da sociedade atual.
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