psicologia do desenvolvimento

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Avaliação Objetiva 2
1
1. Assinale a alternativa correta relativa ao desenvolvimento humano apresentado  no capítulo 1 do livro texto:
I- O aumento dos idosos ou pessoas acima de 60 anos, no Brasil foi pouco significativo nos últimos 50 anos, como 3 milhões em 1960 para 4 milhões e e quinhentos em 2014.
II- A boa saúde é apenas uma questão de sorte, de localização geográfica e estilo de vida.
III-O adulto é um sujeito com mais responsabilidades e qualidade de vida, podendo viver tranquilamente até 120 anos.
IV-  Com o avanço da tecnologia, da ciência e da medicina, as pessoas passaram  a viver com mais saúde, podendo prolongar a sua vida por muito mais tempo.
V- A mulher é muito mais saudável que o homem, pois todas as doenças que levam a óbito são gerais e nada específicas por gênero ou idade
 
Peso: 1.0
	
	Somente a I é correta.
	
	
	
	Somente a II é correta.
	
	
	
	Somente a III é correta.
	
	
	
	Somente a IV é correta.
	
	
	
	Somente a V é correta.
	
	
	Pontuação : 0
2
2. Quanto ao desenvolvimento cognitivo, é correto afirmar que:
I.  As operações formais possibilitam ao adolescente conceituar a realidade, contribuindo no entendimento do idealismo e moralidade adolescente.
II.  As operações formais aumentam a capacidade de processamento de informações e modificação dos processos que geram a consciência, bem como a possibilidade de raciocinar a partir de operações abstratas, abrindo o pensamento dos adolescentes para todas as possibilidades de resolução e de especulação que a lógica permite. Porém não representa o fechamento do período das operações concretas.
 
III. Ele pode ser percebido através do aumento das operações formais (fase inicial), quando o adolescente é capaz de operar com relações lógicas expressadas verbalmente, bem como de refletir (sobre si e sobre o outro) e raciocinar a partir das relações abstratas; quando é capaz de manipular ideias e não apenas objetos, conforme ocorria na fase das operações concretas. O desenvolvimento cognitivo é uma das características mais marcantes da adolescência.
 
IV. Com base nos estudos de Piaget é possível afirmar que o grande progresso que caracteriza o pensamento do adolescente tem seu início por volta dos 09/12 anos e alcança seu ponto de equilíbrio antes dos 14/15 anos.
 
Peso: 1.0
	
	I e II são falsas e III e IV são verdadeiras.
	
	
	
	I é verdadeira e II, III e IV são falsas.
	
	
	
	I e II são verdadeiras, III e IV são falsas.
	
	
	
	Apenas I e III são verdadeiras.
	
	
	
	Todas as alternativas são verdadeiras.
	
	
	Pontuação : 1
3
3. Observa-se que  na “ construção familiar, independente da forma de união, na leitura do capítulo III, encontram-se classificações em relação a esse aspecto  mais afetivo de vínculo em sua organização estrutural, podendo-se considerar, dentro dessa ideia  como verdadeira ou falsas as afirmativas a seguir:
 (   ) A relação ajustada ou desajustada pode ser encontrada em qualquer modelo de grupo familiar.
(    ) A família patriarcal é o inverso da família matriarcal, sendo nesta última o seu provedor,  a mãe.
(  ) A família monogâmica é aquela cuja união se dá entre um casal , na dependência da legislação em cada pais realizada entre um homem e uma mulher ou entre pares considerados de um mesmo sexo.
(   ) A família poligâmica não existe, sendo muito semelhante a monogâmica.
 
As afirmativas em sua sequência são:
Peso: 1.0
	
	V; V; V; V.
	
	
	
	F; F; V; V.
	
	
	
	F; F; F; F.
	
	
	
	V; V; V; F.
	
	
	
	V; F; V; F.
	
	
	Pontuação : 0
4
4. Para Almeida (1999), a diminuição da natalidade, o desenvolvimento da Medicina e o crescente envelhecimento da população contribuíram para que a velhice se tornasse um objeto de representação social, de políticas públicas e de pesquisas científicas.
Afirmativas propostas são Verdadeiras ou Falsas?
(  ) A Psicologia do Desenvolvimento nunca se preocupou com o estudo do idoso por atribuir ser uma fase somente de declínio e disfuncionalidade biológica.
 
(   )  As afirmações de Almeida, propostas na introdução da questão em nada contribuíram na estruturação da identidade do idoso, assim como nas práticas sociais a ele dirigidas.
 
(   )  As afirmações de Almeida, propostas na introdução da questão em muito contribuíram na estruturação da identidade do idoso, assim como nas práticas sociais a ele dirigidas.
 
( ) São grandes as responsabilidades da cultura contemporânea na determinação do sofrimento daqueles que ficam mais velhos, afirma Krieger.
 
(  ) A impossibilidade de uma velhice plena, saudável, incompatível com o impacto da precarização da renda, constatação feita através da mídia e da observação dos velhos que o cercam, poderá ser um forte componente de fragilização de um determinado velho/ idoso. 
 
 
Peso: 1.0
	
	V- F- F- F -F.
	
	
	
	F- F- F- F -F.
	
	
	
	V- V- V- V- V.
	
	
	
	F- F- V-V- V.
	
	
	
	V- V- F- F- F.
	
	
	Pontuação : 1
5
5. Pensando também em adulto que aprende e que deseja fazer um curso superior e, com base na argumentação de Maia,  vale dizer que:
 (       ) A nossa subjetividade pode ser entendida como a dimensão da relação com o outro, com os outros que constrói o nosso interno, que diz espeito a nossa singularidade, ao nosso eu.
(         ) A ação de olhar e escutar é um sair de si para ver o outro e a realidade segundo seus próprios pontos de vista, segundo sua história e só podemos olhar o outro e sua história, se temos conosco mesmo uma abertura de aprendiz que se observa (se estuda) em sua própria história.
(       ) O professor também compartilha: não apenas conhecimentos, mas seus desejos, suas angustias, até porque já foi o outro – este que poderá ser, em um futuro próximo, o professor – autoconsciência.
(     )  a autoconsciência  é a tomada de consciência da própria consciência, onde o novo comportamento do homem se transforma no comportamento para si.
 
 
 
 
Peso: 1.0
	
	Todas as ideias colocadas são corretas.
	
	
	
	Todas as ideias colocadas são incorretas.
	
	
	
	Somente a primeira e terceira são corretas.
	
	
	
	Somente a primeira e quarta são corretas.
	
	
	
	Somente a segunda e terceira são corretas.
	
	
	Pontuação : 1
6
 
6. Com a globalização e o avanço das tecnologias, surge a necessidade de um novo olhar (mais atento e reflexivo) sobre a “nossa aldeia”.  As discussões sobre a “aldeia” permitem afirmar que:
 
( ) A globalização é o que passa em “nossa aldeia” (cenários em que estamos mergulhados) e é preciso conhecê-la para não nos tornarmos forasteiros dentro do próprio cenário. Nesse sentido, com as tecnologias se tornou possível acessar as mais diversas informações, nos permitindo conhecer o que acontece tanto no nosso entorno (o que está perto) como o que ocorre no mundo inteiro (que está distante).
( ) É importante conhecer a realidade de inserção, tendo em vista que a consciência da realidade permite formar/ampliar a visão de mundo e de ser humano, oportunizando agir e reagir aos eventos com maior segurança e atuar com maior discernimento.
 
( ) Conhecer a aldeia implica conhecer a forma como somos acessados pelas informações, a forma como as informações podem impactar positiva ou negativamente sobre nós, nos iludindo ou nos esclarecendo sobre o que acontece em nosso cotidiano. Daí a importância de analisar e refletir sobre as informações disponíveis nos mais diversos meios tecnológicos para sabermos lidar com elas, para conhecermos seus efeitos, as possíveis conexões com a nossa realidade, e tirarmos proveito delas para superar nossas limitações ou dificuldades.
 
(  ) Ultrapassar fronteiras não significa invadir territórios físicos, mas aprender a lidar com as tecnologias, tendo em vista que podem representar obstáculos à superação das dificuldades de acesso aoconhecimento. Mas ultrapassar fronteiras também significa acessar o desconhecido (o novo), tomando ciência de aspectos aos quais antes não se tinha acesso e que pode nos chocar, mas também nos permite questionar o que nos é dado como verdadeiro ou como sabido. O acesso à informação e ao conhecimento nos liberta, nos tira do aprisionamento que impede de avançar, de mudar, de compreender e transformar o mundo.
 
Analise as afirmativas, verificando as que contemplam aspectos verdadeiros a respeito da aldeia e as que são falsas. Em seguida escolha a alternativa que apresenta a sequência correta.
 
Peso: 1.0
	
	V - V - V - V
	
	
	
	V - F - V - V
	
	
	
	V - V - F - F
	
	
	
	F - F - V - V
	
	
	
	V - V - V - F
	
	
	Pontuação : 1
7
7. Ao longo das últimas décadas se observa o movimento de grupos ruidosos de motociclistas que, unidos pelo sentimento de liberdade, transitam pelas melhores estradas seguindo uma certa lógica de deslocamento e interação. Trata-se de uma prática que pode ser visualizada tanto nas estradas, aos finais de semana, como em alguns filmes americanos, por exemplo. O comportamento destes grupos reflete:
 
(  ) Uma cultura copiada dos anos 70 que apresenta destreza, habilidade corporal e desenvoltura espacial.
(   ) Com  motos mais valiosas que um automóvel podem ser viajantes solitários ou acompanhados com e por mulheres vestidas a caráter, parceiras na aventura de rasgar estradas.
(  ) Diferenciam-se dos motoqueiros urbanos por seguirem regras de formação de grupo, respeito ao trânsito, apresentando um índice significativamente baixo de acidentes, geralmente não provocados por eles.
(  ) Não se diferenciam dos motoqueiros urbanos, por serem sempre indisciplinados, imprudentes e não respeitarem as regras de trânsito ou sociais.
 
Analise as afirmativas, verificando as que contemplam aspectos verdadeiros a respeito desta geração de motociclistas e as que são falsas. Em seguida, escolha a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
Peso: 1.0
	
	V - V - V - F
	
	
	
	V - F - V - F
	
	
	
	V - V - F - F
	
	
	
	F - F - F - F
	
	
	
	V - V - V - V
	
	
	Pontuação : 1
8
8. Sobre o jogo pode-se afirmar que:
A.      A capacidade para elaboração de normas da infância à vida adulta é fomentada também pelo jogo.
B.      É pela vivência do jogo e através dele que a criança aprende normas de comportamento e aprende a viver na sociedade de forma integral.
C.      O jogo é algo relacionado somente a esportes.
D.      Ele é uma constante vital na evolução, no amadurecimento e na aprendizagem do ser humano.
E.       Ele auxilia no desenvolvimento da criticidade, da ação ativa e positiva perante a vida  e a integração dentro da sociedade.
 
Estão corretas somente as alternativas:
 
 
Peso: 1.0
	
	A, C e E.
	
	
	
	A, C e D.
	
	
	
	A, B, D e E.
	
	
	
	Nenhuma das alternativas está correta.
	
	
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	
	Pontuação : 1
9
9. A experiência mostra que uma criança pequena, que tem dos pais estímulo, cooperação, limites e apoio, desenvolve um senso de dignidade, crê na relação com os outros, troca afetos e experiências e é mais favorável a relacionamentos futuros duradouros. Assim:
 
(A)   Quando é permitido a esta criança explorar seu ambiente com confiança, lidar com desafios adequados na fase de desenvolvimento, prosperará um maior senso de competência.
(B)    Se as condições familiares continuarem a se desenvolver favoravelmente, a personalidade da criança continuará a se desenvolver, tornando-a uma pessoa capaz de lidar com circunstâncias adversas.
(C)   O ambiente e as pessoas não interferem na personalidade do bebê e muito menos em seu comportamento.
 
Estão corretas somente as alternativas:
 
 
Peso: 1.0
	
	Somente as alternativas A e C.
	
	
	
	Somente as alternativas C e B.
	
	
	
	Somente as alternativas A e B.
	
	
	
	Nenhuma das alternativas está correta.
	
	
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	
	Pontuação : 1
10
10. Quais são as condições de uma vida mais prolongada  na contemporaneidade?
I-Alimentação descuidada.
II- Cuidados com a saúde sem levar em consideração os hábitos alimentares.
III-Condições favoráveis de higiene.
IV-Avanço da ciência e da tecnologia.
V-Educação da população quanto aos cuidados com a saúde e ambiente.
 
 
 
Estão corretas as alternativas:
 
Peso: 1.0
	
	I, II e V.
	
	
	
	I, II e III.
	
	
	
	III, IV e V.
	
	
	
	Nenhuma alternativa está correta.
	
	
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	
	Pontuação : 1