avaliando 6

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1a Questão (Ref.: 201505386223)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A educação, enquanto forma de ensino-aprendizagem, é adquirida ao longo da vida dos cidadãos e, segundo alguns autores, pode ser dividida em três diferentes formas: A)Educação Formal B) Educação Informal C) Educação não formal Estabeleça a relação dos itens descritos com as suas caracteristicas: 1) Transmitida pelos pais, no convívio com amigos, em clubes, teatros, leituras e outros, ou seja, aquela que decorre de processos naturais e espontâneos 2)A que proporciona a aprendizagem de conteúdos da escolarização formal em espaços como museus, centros de ciências, ou qualquer outro em que as atividades sejam desenvolvidas de forma bem direcionada, com um objetivo definido. 3) Aquela desenvolvida nas escolas
		
	
	1A;2C; 3B
	 
	3A ; 1B; 2C
	
	2A; 3B; 1C
	
	3A; 2B; 1C
	
	1A; 2B; 3C
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505187545)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Os estudos sobre Currículo tem sido muito valorizados por sua importância para o processo de educação que se desenvolve nas escolas. O currículo marca, forma e deforma os alunos pelo modo como é colocado em prática. Dentro dessa perspectiva, assinale a única afirmativa que NÃO é verdadeira em relação ao currículo:
		
	 
	E instrumento técnico e neutro sob o ponto de vista ideológico
	
	É organizado de acordo com interesses das frações sociais hegemônicas na sociedade
	
	Produz visões de mundo particulares e interessadas ideologicamente
	
	Produz identidades sociais e individuais particulares
	
	O currículo implica em relações de poder
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201505339156)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Para Althusser, a ideologia tem um papel relevante na manutenção do status quo e da sociedade capitalista, cuja continuidade depende da reprodução de seus componentes econômicos ¿ força de trabalho e os meios de produção ¿ e da reprodução de seus componentes ideológicos ¿ valores e crenças difundidos explícita ou implicitamente com o objetivo de garantir a manutenção da estrutura social existente e torna-la desejável para as classes dominadas. Segundo o autor, sobre a escola é CORRETO afirmar que
		
	
	Nenhuma das alternativas acima está correta
	 
	A escola tem papel central na disseminação da ideologia das classes dominantes, estabelecendo uma determinada visão de mundo através das disciplinas que ensina;
	 
	A escola representa espaço de debate acerca da ideologia que se quer disseminar, determinando o tipo de sociedade que se quer atingir através de uma proposta de educação;
	
	A escola representa espaço de resistência dessa dominação, através da valorização da cultura dos grupos que ali se inserem
	
	A escola se apresenta enquanto espaço neutro diante dos embates entre as diferente culturas e classes sociais, se concentrando em transmitir o conhecimento científico
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201505404473)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	(ENADE 2014 adaptada) Os currículos organizam conhecimentos, culturas, valores, e artes a que todo ser humano tem direito. Assim, o currículo deve ser analisado conforme as experiências vividas pelos estudantes, nas quais se articulam os saberes, aprendidos por eles na vivência e na convivência em suas comunidades, com os conhecimentos sistematizados que a escola deve lhes tornar acessíveis. ARROYO, M.G. Educandos e educadores: seus direitos e o currículo. In: ARROYO, M.G. Indagações sobre o currículo: Educandos e educadores: seus direitos e o currículo. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007, p.67 (adaptado).
A partir da definição de currículo abordada pelo autor, avalie as afirmações a seguir.
I. A construção do currículo constitui em processo de seleção cultural, o que pode colocar em desvantagem determinados grupos sociais e culturais.
II. O sistema educativo confere ao currículo efetividade, razão pela qual este deve corresponder à forma como foi idealizado.
III. As teorias críticas reconhecem a existência de poderes diversos diluídos nas relações, conferindo ao currículo a função de atuar em processos para a inclusão escolar.
IV. É desafio da escola incluir no currículo experiências culturais diversificadas, que não estruturas da vida social em suas assimetrias e desigualdades.
É correto o que se afirma em:
		
	
	Todas.
	
	II e IV.
	
	I, apenas.
	
	II e III.
	 
	I, III e IV.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201505187728)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Se o currículo é uma forma de vivenciar concretamente uma dada ideologia, concepção de mundo, de verdade e de ciência, podemos afirmar que o Currículo é:
		
	
	Um conjunto desinteressado e neutro de conhecimentos sobre a ciência e a realidade
	
	Um conceito abstrato que existe fora e anterior à experiência humana
	
	Um conceito que não se apoia em uma ideologia 
	
	um conceito teórico que deve ser vivenciado da mesma forma por todas as escolas
	 
	Uma construção cultural que se concretiza pelas formas de organizar as práticas educativas na escola.