exercicios aprendizagem 1 ao 10 fundamentos sociais 2014

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1a Questão (Ref.: 201407188913)
	1a sem.: Indivíduo e sociedade
	
	Estadão - 24/02/2013 22:28 "Torcedor corintiano confessa ter disparado sinalizador São Paulo - O torcedor corintiano H.A.M., de 17 anos, confessou neste domingo ter sido o autor do disparo do sinalizador que provocou a morte do boliviano Kevin Douglas Beltrán Espada na última quarta-feira, durante o jogo entre Corinthians e San José, em Oruro, na Bolívia." A violência juvenil é um fenômeno mundial que preocupa as autoridades responsáveis. Observando o caso de H.A.M. e outros similares somos levados a nos perguntar se é o homem faz a sociedade ou se é a sociedade que faz o homem? Quais das respostas a seguir são coerentes com a visão das ciências sociais: I - Na realidade não existe esse abismo entre os indivíduos e a sociedade, ou seja, o homem faz a sociedade e a sociedade faz o homem. II - Toda sociedade humana consiste em indivíduos distintos e todo indivíduo humano só se humaniza ao aprender a agir, falar e sentir o convívio com outros. III - Na realidade a violência expressa os instintos selvagens do indivíduo humano, que não dependem da sociedade, mas sim de uma herança genética agressiva. 
		
	
	As respostas II e III são coerentes com a visão das ciências sociais.
	
	As respostas I e II são coerentes com a visão das ciências sociais.
	
	As respostas I e III são coerentes com a visão das ciências sociais.
	
	As respostas I, II e III são coerentes com a visão das ciências sociais.
	
	As respostas não são coerentes com a visão das ciências sociais.
		Gabarito Comentado.
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407195133)
	1a sem.: Os conceitos socioantropológicos de indivíduo e sociedade
	
	As Ciências Sociais se dividem em três ciências específicas: A Sociologia, a Antropologia e a Ciência Política. Cada ciência social específica aborda distintos aspectos da realidade social. Essa realidade social é repartida conforme as diferenças existentes entre os diversos aspectos que a compõem. Esses aspectos constituem aos objetos das três ciências. Assinale a alternativa que expressa corretamente qual aspecto da realidade cada ciência social toma por objeto. 
		
	
	O uso cultural do twitter pelos indivíduos de uma sociedade é objeto da Antropologia; o uso do twitter como fato social é objeto da Ciência Política; o uso do twitter para uma campanha eleitoral é objeto da Sociologia.
	
	O uso cultural do twitter pelos indivíduos de uma sociedade é objeto da Ciência Política; o uso do twitter como fato social é objeto da Sociologia; o uso do twitter para uma campanha eleitoral é objeto da Antropologia.
	
	O uso do twitter para uma campanha eleitoral é objeto da Sociologia; o uso cultural do twitter pelos indivíduos de uma sociedade é objeto da Ciência Política; o uso do twitter como fato social é objeto da Antropologia.
	
	O uso cultural do twitter pelos indivíduos de uma sociedade é objeto da Antropologia; o uso do twitter para uma campanha eleitoral é objeto da Ciência Política; o uso do twitter como fato social é objeto da Sociologia.
	
	O uso cultural do twitter pelos indivíduos de uma sociedade é objeto da Ciência Política; o uso do twitter como fato social é objeto da Antropologia; o uso do twitter para uma campanha eleitoral é objeto da Sociologia
		
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407189222)
	1a sem.: Indivíduo e sociedade
	
	FOLHAPRESS/JC - 13/03/2013 - Opinião Econômica - Marx "A problemática que ele (Karl Marx) colocou - o que é o homem e como pode realizar plenamente a sua humanidade diante dos constrangimentos que lhe impõe a organização da sociedade - é eterna." Delfim Netto, economista. A problemática colocada por Marx nos remete a qual tema central na análise das ciências sociais? 
		
	
	O da relação indivíduo-sociedade. 
	
	O da objetividade do conhecimento.
	
	O da relação família-sociedade.
	
	O do instinto de sobrevivência.
	
	O da subjetividade do conhecimento.
		Gabarito Comentado.
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407264559)
	sem. N/A: O INDIVÍDUO E A SOCIEDADE
	
	As Ciências Sociais fazem parte do grupo de saberes intitulado Ciências Humanas e apresentam métodos próprios de investigação dos fenômenos que analisam. Assinale a única opção que contempla as áreas que constituem as Ciências Sociais 
		
	
	Antropologia, Psicologia e Sociologia 
	
	Sociologia, Historia e Antropologia 
	
	Política, História e Antropologia
	
	Politica, Psicologia Social e História 
	
	Antropologia, Sociologia e Politica 
		Gabarito Comentado.
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407256271)
	sem. N/A: A ANÁLISE ANTROPOLÓGICA DA CULTURA
	
	O CONJUNTO DE SABERES DENOMINADO DE CIÊNCIAS SOCIAIS É FORMADO POR TRÊS ÁREAS: SOCIOLOGIA, CIÊNCIA POLÍTICA E ANTROPOLOGIA. ESSA ÚLTIMA APROFUNDA OS ESTUDOS SOBRE OS ASPECTOS CULTURAIS DO COMPORTAMENTO DE GRUPOS E COMUNIDADES E, AO ANALISAR A DISCRIMINAÇÃO DE GRUPO EM RELAÇÃO A OUTRO QUE É CONSIDERADO INFERIOR POR DIFERENÇAS EM HÁBITOS, VESTUÁRIO OU POSTURA, ESTÁ UTILIZANDO O CONCEITO ANTROPOLÓGICO DENOMINADO DE:
		
	
	UNIVERSO SOCIOCULTURAL 
	
	DIVERSIDADE CULTURAL 
	
	ALTERIDADE 
	
	RELATIVISMO CULTURAL 
	
	ETNOCENTRISMO 
		Gabarito Comentado.
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407254596)
	sem. N/A: OS CONCEITOS SOCIOANTROPOLÓGICOS DE INDIVÍDUO E SOCIEDADE
	
	"As manifestações populares ¿ que a partir de junho marcaram a cena brasileira colocando milhares de brasileiras e brasileiros nas ruas a clamar pela melhoria dos serviços públicos ¿ parecem ter inaugurado uma nova fase em nossa vida política." (Congresso em Foco - Lídice da Mata - 17/09/2013) Essa ordem de fenômenos presentes no texto podem ser tratados pelas áreas constitutivas das ciências sociais, que são: I - A Sociologia, que estuda o homem e o universo sociocultural, analisando as inter-relações entre os diversos fenômenos sociais. II- A Antropologia, que privilegia os aspectos culturais do comportamento de grupos e comunidades. III- A Filosofia, que preocupa-se com as reflexões sobre o ser. IV- A História, que preocupa em analisar os fatos históricos. V- A Ciência Política, que analisa as questões ligadas às instituições do poder. Estão corretas as opções: 
		
	
	I, III e IV.
	
	I e III.
	
	I, II e V.
	
	III e IV.
	
	II e III.
		
	
	1a Questão (Ref.: 201407263192)
	sem. N/A: A ANÁLISE ANTROPOLÓGICA DA CULTURA
	
	As Ciências Sociais comporta não só diferentes disciplinas, como também a abordagem de três autores fundamentais, Durkheim, Weber e Marx. Deve-se considerar como razão para essa diversidade:
		
	
	Todas as afirmativas estão incorretas.
	
	O fato de que o objeto de estudo das Ciências Sociais é de caráter subjetivo, impedindo uma análise objetiva acerca do homem e da sociedade.
	
	O fato de que as Ciências Sociais não constituem uma ciência, mas antes, um conjunto de doutrinas filosóficas que procuram compreender subjetivamente o homem e a sociedade que o cerca.
	
	O fato de que as Ciências Sociais estão fundadas no livre pensamento, assim como no respeito à liberdade intelectual, o que determinou que cada autor assumisse caminhos diferentes, modos diferentes de ver a realidade humana.
	
	O fato de que autores como Marx, Weber e Durkheim não compreenderam o projeto de ciência social proposto por Augusto Comte que a entendia como física social.
		Gabarito Comentado.
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407284122)
	sem. N/A: Objeto e Método
	
	Conforme aprendemos no terceiro slide da aula 2, em "Lição de Anatomia", Rembrandt retrata uma aula na qual um cientista, junto ao corpo morto de um homem, ensina aos seus alunos a composição e a forma de um corpo humano. Tal atividade insere-se no campo do que se convencionou chamar de... 
		
	
	"ciênciasfísicas". 
	
	"ciências sociais". 
	
	"ciências naturais". 
	
	"ciências educacionais". 
	
	"ciências biológicas" 
		Gabarito Comentado.
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407284136)
	sem. N/A: Objeto e método
	
	Analise as afirmativas e escolha uma das opções: 
I- Os fatos sociais são irreproduzíveis em condições controladas e, por isso, quase sempre fazem parte do passado. 
II - Os fatos sociais são eventos a rigor históricos e apresentados de modo descritivo e narrativo, nunca na forma de uma experiência. 
III - Os fatos sociais alcançam a objetividade científica e podem ser reproduzidos em ambiente controlado. 
		
	
	Nenhuma das afirmativas está correta
	
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	Apenas a afirmativa II está correta. 
	
	Apenas a afirmativa I está correta. 
	
	Todas as afirmativas estão corretas.
		
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407094433)
	2a sem.: Objeto e método das ciências sociais
	
	Os comportamentos humanos desviantes numa determinada sociedade podem ser considerados normais noutra sociedade. Por conseguinte, esta afirmação é:
		
	
	Verdadeira, porque as sociedades possuem cultura como identidade social e, consequentemente, padrão de comportamento social diferente.
	
	Falsa, porque a concepção e entendimento de desvio de comportamento social é igual em todas as sociedades independente de sua identidade cultural.
	
	Verdadeira, porque cada sociedade tem diferentes formas de exercer o controle social independente do conceito de desvio social.
	
	Falsa, porque atualmente os comportamentos desviantes ocorrem em todas as sociedades.
	
	Falsa, porque as causas referentes ao comportamento social desviante são iguais em qualquer sociedade.
		Gabarito Comentado.
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407244146)
	sem. N/A: Objeto e método das ciências sociais
	
	Ciências naturais e ciências sociais distinguem-se principalmente devido:
		
	
	Ao uso de técnicas de laboratório nas análises sociológicas.
	
	À forma como cada área trata o seu objeto de estudo.
	
	À dificuldade de se isolar os fatos socioculturais nas primeiras.
	
	Ao fato do objeto de estudo das primeiras ser semelhante ao sujeito observador. 
	
	A uma facilidade maior de isolamento de variáveis na segunda área. 
		Gabarito Comentado.
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407134554)
	2a sem.: Objeto e método das Ciências Sociais
	
	A investigação quantitativa tem como campo de práticas e objetivos trazer à luz dados, indicadores e tendências observáveis. Deve ser utilizada para abarcar, do ponto de vista social, grandes aglomerados de dados, de conjuntos demográficos, por exemplo, classificando-os e tornando-os inteligíveis por meio de varáveis. A investigação qualitativa trabalha com valores, crenças, representações, hábitos, atitudes e opiniões. Adequa-se aprofundar a complexidade dos fenômenos, fatos e processos particulares e específicos de grupos mais ou menos delimitados em extensão e capazes de serem abrangidos intensamente. MINAYO, M. C.; SANCHES, O. Quantitativo-Qualitativo: oposição ou complementaridade? Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, 9 (3): 239-262, jul/set 1993. (com adaptações) As Ciências Sociais dispõem de métodos quantitativos e qualitativos, descritos sinteticamente no texto acima. Considerando essas definições, analise as afirmações que se seguem. I. Os métodos qualitativos e quantitativos não podem ser empregados em uma mesma pesquisa. II. Os métodos quantitativos são mais científicos que os qualitativos. III. Os métodos qualitativos são utilizados em estudos de caso ou contextos delimitados. IV. Métodos quantitativos e qualitativos não são mutuamente excludentes. É correto apenas o que se afirma em: 
		
	
	I e III. 
	
	II e IV. 
	
	III e IV. 
	
	II e III. 
	
	I e II
	1a Questão (Ref.: 201407259126)
	sem. N/A: A FORMAÇÃO DO PENSAMENTO POLÍTICO MODERNO E AS QUESTÕES BÁSICAS DA CIÊNCIA POLÍTICA
	
	Observando o pensamento weberiano encontramos os tipos puros de dominação legítima. Por dominação entendemos a possibilidade de se encontrar obediência a um mandado determinado. Nesse sentido o autor formulou três tipos puros de dominação. São eles:
		
	
	Racional-legal, tradicional e carismática.
	
	Racional-legal, afetiva e carismática.
	
	Racional-legal, tradicional e burocrática.
	
	Religiosa, tradicional e carismática. 
	
	Racional-legal, tradicional e valorativa.
		Gabarito Comentado.
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407250908)
	sem. N/A: A FORMAÇÃO DO PENSAMENTO POLITICO MODERNO E AS QUESTÕES BÁSICAS DA CIENCIA POLITICA
	
	É importante ressaltar que "crenças" transmitidas por profetas, sobre o reconhecimento que pessoalmente alcançam os heróis e os demagogos, durante as guerras e revoluções, nas ruas e nas tribunas, convertendo a fé e o reconhecimento em deveres invioláveis que lhes são devidos pelos governados, corresponde a um tipo de dominação. A obediência a uma pessoa se dá devido às suas qualidades pessoais. Segundo Weber estamos nos referindo a:
		
	
	Dominação Carismática 
	
	Dominação Instável
	
	Dominação Cultural
	
	Dominação Tradicional
	
	Dominação Legal
		Gabarito Comentado.
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407256284)
	sem. N/A: A FORMAÇÃO DO PENSAMENTO POLÍTICO MODERNO E AS QUESTÕES BÁSICAS DA CIÊNCIA POLÍTICA
	
	EXISTEM LÍDERES QUE PROVOCAM TANTA IDENTIFICAÇÃO EM SEUS LIDERADOS QUE PASSAM A SEREM VISTO COMO DIVINOS. NESSE CASO, SEGUNDO WEBER, ESSE POVO ESTÁ SOB A DOMINAÇÃO:
		
	
	CARISMÁTICA 
	
	CONTROLADA 
	
	TRADICIONAL 
	
	RACIONAL; 
	
	LEGAL 
		Gabarito Comentado.
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407251116)
	sem. N/A: A FORMAÇÃO DO PENSAMENTO POLÍTICO MODERNO E AS QUESTÕES BÁSICAS DA CIÊNCIA POLÍTICA
	
	John Locke, representante do pensamento liberal, indica como ponto principal para a criação da sociedade civil:
		
	
	Os ricos e a acumulação de bens.
	
	O trabalho proletário;
	
	O poder da burguesia;
	
	O contrato social;
	
	O poder da nobreza;
		
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407223369)
	4a sem.: Cultura e Sociedade
	
	
O gráfico acima mostra a evolução da participação de pretos e pardos no ensino superior brasileiro entre 1992 e 2011. Observando o gráfico podemos afirmar que:
		
	
	o gráfico confirma o "Mito das 3 Raças", pois sempre houve correspondência entre a proporção de pretos e pardos no ensino superior e a sua presença na população brasileira.
	
	nos anos 2005 e 2006 ocorreu uma estabilização da população preta e parda na população brasileira e, consequentemente, na proporção de pretos e pardos no ensino superior.
	
	a proporção de pretos e pardos no ensino superior, entre 1992 e 2001, correspondia exatamente à sua presença na população brasileira.
	
	a proporção de pretos e pardos no ensino superior, entre 2003 e 2011, indica uma redução da desigualdade racial na população brasileira.
	
	o ano de 2011 apresenta o mais alto índice da desigualdade racial e a menor presença de pretos e pardos no ensino superior.
		Gabarito Comentado.
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407251496)
	sem. N/A: A FORMAÇÃO DO PENSAMENTO POLÍTICO MODERNO E AS QUESTÕES BÁSICAS DA CIÊNCIA POLÍTICA
	
	Manifestações param o Centro do Rio O trânsito no centro do Rio parou mais uma vez na noite desta terça-feira por causa de três manifestações. Em uma delas, na altura do Sambódromo, garis da Comlurb protestaram contra as péssimas condições de trabalho. Outro ato reuniu manifestantes contra a imprensa e a criminalização dos protestos. Eles seguiram da Candelária à Cinelândia em passeata. JB online 25/02/2014 às 20h32 - Os fatos descritos na reportagem retratam umasituação que se tornou comum no país a partir de junho de 2013 e que mostram que, no Brasil, a sociedade civil quer ser ouvida pelo Estado. O tema da sociedade civil contraposta ao Estado parece na obra dos chamados de contratualistas, sendo que um deles destacou claramente o direito à rebelião. Assinale qual foi esse autor: 
		
	
	Cesare Lombroso
	
	Charles Darwin
	
	Augusto Comte
	
	Thomas Hobbes
	
	John Locke
	1a Questão (Ref.: 201407257653)
	sem. N/A: CONTEXTO HISTÓRICO DA FORMAÇÃO DA SOCIOLOGIA E DA ANTROPOLOGIA
	
	O ORGANICISMO CONSISTE EM:
		
	
	A CRENÇA DE QUE A RELAÇÃO EXISTENTE ENTRE AS DIVERSAS PARTES QUE COMPÕEM A SOCIEDADE É SEMELHANTE À RELAÇÃO QUE GUARDAM ENTRE SI OS ÓRGÃOS DE UM ORGANISMO VIVO.
	
	A PRIMEIRA CORRENTE TEÓRICA SISTEMATIZADA DO PENSAMENTO SOCIOLÓGICO.
	
	A EVOLUÇÃO DA MORFOLOGIA SOCIAL.
	
	A APLICAÇÃO DAS IDEIAS EVOLUCIONISTAS ÀS SOCIEDADES.
	
	A CRENÇA DE QUE OS ORGANISMOS DOS INDIVÍDUOS DETERMINAM SUA CULTURA.
		
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407256999)
	sem. N/A: Positivismo comteano
	
	O positivismo foi uma diretriz filosófica criada por Comte em meados do século XIX. Assinale a únca característica abaixo que NÃO PERTENCE ao positivismo comtiano:
		
	
	A Lei dos Três Estados, em que ele divide a evolução histórica e cultural da humanidade em três fases, de acordo com seu desenvolvimento;
	
	A classificação e hierarquização das ciências, da mais simples até a mais complexa;
	
	A aproximação com o tradicional foi especialmente forte em Comte, que apostava na possibilidade do conhecimento metafísico, considerado por ele uma forma de pesquisa fundamental e necessária; 
	
	A defesa da reforma da sociedade, com mudanças intelectuais, morais e políticas destinadas principalmente a restabelecer a ordem na sociedade capitalista industrial;
	
	Defendia uma "sociocracia" dirigida por cientistas para a unificação, conformidade e progresso de toda a humanidade.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407251173)
	sem. N/A: CONTEXTO HISTÓRICO DA FORMAÇÃO DA SOCIOLOGIA E DA ANTROPOLOGIA
	
	O Positivismo foi uma diretriz filosófica que Augusto Comte desenvolveu na segunda metade do séc. XIX e influenciou o Brasil no lema de um de seus símbolos mais importantes. Estamos falando:
		
	
	Do brasão da república;
	
	Da bandeira do Rio de Janeiro;
	
	Da bandeira nacional;
	
	Da bandeira de Brasília;
	
	Da constituição brasileira.
		Gabarito Comentado.
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407250983)
	sem. N/A: CONTEXTO HISTORICO DA FORMAÇÃO DA SOCILOGIA E ANTROPOLOGIA
	
	Comte enfatiza a devoção à ciência, vista como único guia da vida individual e social, única moral e única religião possível. marcado pelo triunfo da ciência, que seria capaz de compreender toda e qualquer manifestação natural e humana. Desta forma ele enfatiza a linha teórica:
		
	
	sociológica 
	
	interacionista
	
	politeísta
	
	positivista
	
	animista
		Gabarito Comentado.
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407586737)
	sem. N/A: CONTEXTO HISTÓRICO DA FORMAÇÃO DA SOCIOLOGIA E DA ANTROPOLOGIA
	
	O século XX foi marcado pela Revolução Industrial e pelo Neocolonialismo, cujas consequências se projetaram para os séculos XX e XXI. No plano político e econômico o termo Revolução é usado para: Assinale a alternativa correta. 
		
	
	Expressar um movimento de transformação 
	
	Expressar a Revolução Industrial 
	
	Expressar o capitalismo 
	
	A transição do feudalismo ao capitalismo 
	
	Mostrar a transformação ocorrida entre os séculos XX e XXI 
		
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407089089)
	5a sem.: Contexto Histórico da Formação da Sociologia e Antropologia
	
	O surgimento da Sociologia foi decorrente da necessidade de:
		
	
	Observar, medir e comprovar as regras que tornassem possível, através da razão, prever os fenômenos sociais.
	
	Manter uma estrutura de pensamento mítica para a explicar as origens da hmanidade.
	
	Condicionar o indivíduo, através de valores simbólicos, a agir e pensar conforme os ensinamentos prescritos pelos deuses.
	
	Considerar os fenômenos sociais como propriedade exclusiva da forças mitológicas.
	
	Manter a interpretação dogmática da realidade como patrimônio de um restrito círculo sacerdotal.
	1a Questão (Ref.: 201407587030)
	7a sem.: MODELOS CLÁSSICOS DA ANÁLISE SOCIOLÓGICA
	
	De acordo com Durkheim, o crime não se observa apenas na maior parte das sociedades desta ou daquela espécie, mas em todas as sociedades de todos os tipos. Não há nenhuma onde não exista criminalidade. Esta muda de forma, os atas assim qualificados não são os mesmos em toda parte, mas sempre houve homens que se conduziram de maneira a atrair sobre si a repressão penal. A partir desta assertiva de Emile Durkheim, o crime pode ser classificado como:
		
	
	Problema social.
	
	Anomia social.
	
	Fato social normal.
	
	Fato social patológico.
	
	Questão social. 
		
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407272852)
	7a sem.: MODELOS CLÁSSICOS DA ANÁLISE SOCIOLÓGICA A CONTRIBUIÇÃO DE EMILE DURKHEIM
	
	O conceito usado por Emile Durkheim para explicar a coesão social na sociedade moderna, caracterizada pelo individualismo é o de:
		
	
	solidariedade mecânica.
	
	cooperação social.
	
	sistema orgânico.
	
	norma social.
	
	solidariedade orgânica.
		Gabarito Comentado.
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407262369)
	sem. N/A: MODELOS CLÁSSICOS DA ANÁLISE SOCIOLÓGICA: A CONTRIBUIÇÃO DE DURKHEIM
	
	Leia o fragmento abaixo e, em seguida, faça o que se pede: Ao final do século XIX, no período de formação da Sociologia enquanto ciência, Émile Durkheim preocupava-se em criar regras para o método sociológico, garantindo-lhe um status de saber científico, assim como as demais áreas do conhecimento, a exemplo da biologia, da química, entre outras. Contudo, tão importante quanto definir o método era definir o objeto de estudo. Assim, segundo Durkheim, à sociologia caberia estudar somente os "fatos sociais", e estes consistiriam em maneiras de agir, de pensar e de sentir exteriores ao indivíduo, dotadas de um poder de coerção sobre este mesmo indivíduo. (http://www.brasilescola.com/sociologia/durkheim-fato-social.htm) A partir dos estudos teóricos realizados sobre o conceito de Fato Social, marque a única opção correta:
		
	
	diante da força coercitiva do fato social, não há possibilidade das consciências individuais se manifestarem. Portanto, o fato social é processo estático e a imobilidade social é inevitável.
	
	além da coercitividade, o fato social se caracteriza por permitir uma grande margem de liberdade para as consciências individuais se manifestarem e o contradizerem, sem sofrerem sanções sociais
	
	o fato social possui como única característica a coercitividade social, que consiste em sua capacidade de se impor sobre as consciências individuais.
	
	apesar da coercitividade do fato social, permanece uma certa margem de liberdade para as consciências individuais se manifestarem e o contradizerem, sujeitando o desvio às sanções respectivas.
	
	a generalidade do fato social consiste em permitir uma grande margem de liberdade para as consciências individuais se manifestarem e o contradizerem, sem sofrerem sanções sociais
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407247263)
	sem. N/A: MODELOS CLÁSSICOS DA ANÁLISE SOCIOLÓGICA: A CONTRIBUIÇÃO DE ÉMILE DURKHEIM
	
	"São Paulo - Os alagamentos provocados pela chuva na capital geraram protestos em vários pontos da região do Campo Limpo, na zona sul, e também em Itaquera, na zona leste, durante a noitede ontem. Moradores depredaram e colocaram fogo em seis ônibus, informou a São Paulo Transportes (SPTrans). Não houve feridos e ninguém foi detido. Na região de Itaquera, zona leste, o protesto contra as enchentes, que também atingiram a região terminou com mais dois coletivos do Grupo VIP incendiados." (Exame.com ¿ 24/01/14). Segundo Durkheim, há situações em que o indivíduo perde suas referências em razão da quebra de regras, de normas sociais. Assinale a alternativa que evidencia a situação a que Durkheim se refere e presente no texto: 
		
	
	ideologia.
	
	consciência coletiva.
	
	anomia.
	
	solidariedade social.
	
	práxis.
		Gabarito Comentado.
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407033379)
	6a sem.: FATOS SOCIAIS E REPRESENTAÇÕES COLETIVAS: A ANÁLISE DURKHEIMIANA
	
	Segundo Durkheim, em Educação e Sociedade (1975, p. 45), "todo o sistema de representação que mantém em nós a ideia e sentimento da lei, da disciplina interna ou externa, é instituído pela sociedade." Conforme a teoria desse autor, assinale a alternativa CORRETA:
		
	
	Cabe à educação constituir no homem a capacidade de vida moral e social.
	
	A educação tem por objetivo suscitar o individualismo a fim de conservar a ordem.
	
	A educação não possui natureza social, antagonizando indivíduo e sociedade.
	
	Apesar de sua natureza social, o fim da educação é individual.
	
	A educação atinge a todos de forma heterogênea por isso promove a individualização 
		Gabarito Comentado.
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407272848)
	7a sem.: MODELOS CLÁSSICOS DA ANÁLISE SOCIOLÓGICA: A CONTRIBUIÇÃO DE EMILE DURKHEIM
	
	O conceito usado por Emile Durkheim para explicar a coesão social na sociedade moderna, caracterizada pelo individualismo é o de:
		
	
	cooperação social.
	
	solidariedade orgânica.
	
	solidariedade mecânica.
	
	sistema orgânico.
	
	norma social
	1a Questão (Ref.: 201407284144)
	sem. N/A: MODELOS CLÁSSICOS DA ANÁLISE SOCIOLÓGICA: A CONTRIBUIÇÃO DE MAX WEBER
	
	Leia o texto abaixo, depois escolha a opção que corresponde ao que está sendo apresentado. 
As discussões realizadas nos fóruns objetivam promover a interação entre tutor e alunos em torno de temas pertinentes às aulas online. Consideramos uma participação de qualidade quando ela se apresenta de forma consistente e bem fundamentada ou uma "provocação" que estimule e motive os colegas a participarem. 
Essa mensagem faz parte das minhas orientações para vocês logo no começo do curso. Sendo assim, vamos contextualizá-la com a teoria de Weber, que classifica sua conduta, assim como a do tutor e colegas, como: 
		
	
	ação tradicional 
	
	relação social 
	
	ação social 
	
	tipo ideal
	
	dominação 
		Gabarito Comentado.
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407033388)
	7a sem.: As ações humanas e seus significados: a perspectiva weberiana
	
	Para Weber, a observação da vida social revela de imediato uma multidão de ações humanas cujo próprio caráter social reside no significado interior, ou seja, no sentido que possuem para os indivíduos que as praticam. Nesse sentido, a ação social se configura como uma ação intencional. Trata-se de ação social, EXCETO quando você 
		
	
	Atua motivado por um hábito fisiológico.
	
	Atua considerando a pessoa do outro.
	
	Molda seus atos com o intuito de influenciar os outros. 
	
	Atua por hábito, imitação ou motivado por emoção
	
	Atua motivado por crença religiosa.
		Gabarito Comentado.
	Gabarito Comentado.
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407261190)
	sem. N/A: MODELOS CLÁSSICOS DA ANÁLISE SOCIOLÓGICA: A CONTRIBUIÇÃO DE MAX WEBER
	
	As ruas do Centro do Rio de Janeiro amanheceram cobertas de lixo neste domingo de carnaval, 02/03/14, devido à greve deflagrada por um grupo de garis da Companhia Municipal de Limpeza Urbana (COMLURB). Os trabalhadores exigem melhores condições de trabalho, reajuste salarial, vale-refeição e pagamento de hora extra. Com isso, as avenidas Rio Branco, Presidente Vargas e Almirante Barroso, além do Largo da Carioca e da Lapa, ainda estão com montanhas de garrafas, latas, sacos plásticos e restos de comida por conta dos blocos que desfilaram pela região no sábado. Os banheiros químicos instalados na região também estão sujos. Os garis recebem atualmente salários em torno de R$ 900,00 e vales refeições de R$ 12,00 (Publicado no Estadão On-Line em 02 de março de 2014). A partir da tipologia de classificação das ações sociais, desenvolvida por Max Weber, a greve dos garis no Rio de Janeiro pode ser classificada como uma 
		
	
	ação social racional com relação a valores.
	
	ação social carismática.
	
	ação social racional relacionada a fins.
	
	ação social afetiva.
	
	ação social tradicional.
		Gabarito Comentado.
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407244040)
	sem. N/A: MODELOS CLÁSSICOS DA ANÁLISE SOCIOLÓGICA CONTRIBUIÇÃO DE MAX WEBER
	
	Recentemente presenciamos multidões tomarem as ruas das grandes cidades brasileiras reivindicando melhores condições de vida, em especial nas áreas de saúde, educação e transportes. Essas manifestações expressaram uma conduta humana que visa a atingir resultados previamente pensados pelos seus agentes. Segundo a concepção de Max Weber tal conduta corresponde a uma:
		
	
	Ação afetiva
	
	Acão tradicional
	
	Ação racional relativa a valores
	
	Ação carismática
	
	Ação racional relativa a fins
		
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407601040)
	7a sem.: CLONE: As ações humanas e seus significados: a perspectiva weberiana
	
	Para a sociologia compreensiva de Max Weber, a ação afetiva apresenta-se como: 
I - um tipo de ação em que há o predomínio dos elementos racionais. A ação é inspirada em emoções imediatas, com motivação racional. 
II - um tipo de ação em que há o predomínio dos elementos espirituais. A ação é inspirada em emoções imediatas, com motivação religiosa. 
III - um tipo de ação em que há o predomínio dos elementos passionais. A ação é inspirada em emoções imediatas, sem motivação racional. 
IV - um tipo de ação em que há o predomínio dos elementos intelectuais. A ação é inspirada em emoções imediatas, sem motivação racional. 
Analise as afirmativas acima e marque a opção correta: 
		
	
	Somente o item II está correto.
	
	Somente o item I está correto.
	
	Os itens I e IV estão corretos. 
	
	Os itens II e III estão corretos.
	
	Somente o item III está correto.
		Gabarito Comentado.
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407284138)
	sem. N/A: MODELOS CLÁSSICOS DA ANÁLISE SOCIOLÓGICA: A CONTRIBUIÇÃO DE MAX WEBER
	
	Na perspectiva de Weber, o individualismo e a racionalização de condutas são elementos centrais da modernidade. Assim, a racionalidade econômica capitalista seria um exemplo de ação: 
		
	
	patrimonial
	
	racional relativa a valores 
	
	afetiva 
	
	tradicional 
	
	racional realtiva a fins
	1a Questão (Ref.: 201407590873)
	10a sem.: MODELOS CLÁSSICOS DA ANÁLISE SOCIOLÓGOCA
	
	Segundo Karl Marx no capitalismo as relações entre as classes sociais são de:
		
	
	antagonismo, cooperação e interdependência.
	
	solidariedade, cooperação e complementaridade.
	
	antagonismo. exploração e complementaridade.
	
	solidariedade, cooperação e interdependência.
	
	solidariedade, exploração e interdependência.
		Gabarito Comentado.
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407591580)
	9a sem.: Tradição Marxista
	
	Para Marx, no processo produtivo capitalista, a mercadoria representa uma relação determinada de alienação entre os produtores diretos e as classes exploradoras. Marque a alternativa correta. 
		
	
	A acumulação de capital pelo capitalista independe daexploração dos trabalhadores. 
	
	A cooperação capitalista reduz a progressiva expropriação dos trabalhadores. 
	
	O operário pode conceber intelectualmente o processo produtivo no capitalismo industrial. 
	
	As contradições do capitalismo contribuem para que se forme a classe para si. 
	
	O trabalho realizado é igual ao trabalho pago pelo salário.
		
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407601937)
	10a sem.: CLONE: Análise marxista
	
	A telenovela difunde uma maneira de ver o mundo na qual tudo pode acontecer, todos podem ser ricos, os pobres são felizes, há sempre um príncipe encantado que resolve os problemas da moça pobre e assim por diante. Que conceito marxista é o mais apropriado à análise desta situação social?
		
	
	Práxis
	
	Anomia
	
	Ordem social 
	
	Ação social
	
	Ideologia
		Gabarito Comentado.
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407590610)
	9a sem.: MODELOS CLÁSSICOS DA ANÁLISE SOCIOLÓGOCA
	
	Um tema corrente na Sociologia, no tocante às relações trabalhistas, refere-se ao acúmulo desigual do capital e à luta existentes entre as diferentes classes sociais. Um dos autores clássicos da Sociologia acompanhou as mudanças causadas pela produção industrial, as desigualdades que dela resultaram e escreveu sobre o desenvolvimento do capitalismo. Estamos nos referindo à (adaptado de UNICENTRO 2012):
		
	
	Augusto Comte. 
	
	Émile Durkheim. 
	
	Herbert Spencer. 
	
	) Max Weber. 
	
	Karl Marx. 
		
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407027009)
	8a sem.: A contribuição da análise marxista à análise social
	
	Leia atentamente o texto abaixo: 
"Os proprietários da simples força de trabalho e os proprietários do capital, cujas respectivas fontes de rendimento são o salário e o lucro, isto é, os trabalhadores assalariados e os capitalistas formam as duas grandes classes da sociedade moderna, baseada no regime capitalista de produção." 
Quem é o autor da afirmativa acima? 
		
	
	Karl Marx
	
	Saint Simon
	
	Max Weber
	
	Emile Durkheim
	
	Auguste Comte
		Gabarito Comentado.
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407601950)
	10a sem.: CLONE: Análise marxista
	
	O homem, reduzido a gestos mecânicos, tornado esquizofrênico pelo parcelamento das tarefas, foi retratado em Tempos Modernos, filme clássico de Charles Chaplin. Que conceito marxista é o mais apropriado à análise desta situação social: 
		
	
	Ordem social 
	
	Anomia
	
	Ação social 
	
	Práxis 
	
	Alienação
	1a Questão (Ref.: 201407029216)
	9a sem.: Desigualdades, pobreza e exclusão social no mundo contemporâneo
	
	Durante muito tempo, foi a partir do trabalho que se difundiram movimentos universalizantes de direitos para toda a sociedade. Há dúvidas sobre a ideia de que a sociedade capitalista seja capaz de formular novos direitos inclusivos, visto que anuncia não precisar tanto dos trabalhadores e, rapidamente, surgem novas desigualdades e aumento da exclusão social. O caso brasileiro expressa grandes dilemas a partir do momento em que o país se viu envolvido no processo de globalização econômica sem ainda ter resolvido seus problemas sociais básicos, que são potencializados pelo desenvolvimento da economia global. M. A. Santana e J. R. Ramalho (Org.). Além da fábrica. S. Paulo: Boitempo, 2003 (questão adaptada do ENADE 2005 em Ciências Sociais). Assinale a única opção correta referente ao assunto do texto acima.
		
	
	A economia capitalista atual gera novas formas de exclusão, eliminando ou enfraquecendo o trabalho, que sempre foi considerado uma forma de construção de identidade das classes trabalhadoras.
	
	O desenvolvimento do capitalismo tem sido acompanhado pela incorporação de grande contingente de trabalhadores.
	
	O Brasil manteve-se distanciado das questões ligadas ao desenvolvimento capitalista, por isso, os problemas sociais pouco afetam as classes trabalhadoras e a sociedade brasileira.
	
	É ilusão pensar que a exclusão social tenha relação com a economia capitalista, pois neste modo de produção é garantida a equidade na distribuição de bens materiais.
	
	O trabalho deixou de produzir, entre os trabalhadores, relações políticas que levem à conquista de direitos. 
		
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407254415)
	sem. N/A: A ATUALIDADE DAS CIÊNCIAS SOCIAIS NA COMPREENSÃO DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: GLOBALIZAÇÃO, DESIGUALDADES E EXCLUSÃO SOCIAL
	
	"Atualmente, diferentes hábitos culinários têm sido incorporados pelos mais diferentes povos, numa perspectiva de aumentar a diversidade gastronômica e, por outro lado, aumentar a oferta de alimentos a serem comercializados, gerando novos negócios. Em muitas regiões do planeta, os insetos são consumidos habitualmente como manjares deliciosos, e um centro de pesquisa da Tailândia resolveu produzi-los para exportação. São grilos crocantes para serem consumidos como aperitivo, acompanhados de cerveja. Ou ovos de formiga vermelha, para salada, e, como acompanhamento do prato principal, pupas de bicho-da-seda." (Edgar Morin - Jornal A Folha de São Paulo- Mar/2000) Esse movimento tem-se intensificado no mundo, podendo ser identificado como: 
		
	
	globalização.
	
	relativismo cultural. 
	
	darwinismo social.
	
	etnocentrismo.
	
	alteridade.
		
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407034009)
	9a sem.: DESIGUALDADES, POBREZA E EXCLUSÃO SOCIAL NO MUNDO CONTEMPORÂNEO
	
	Observe a figura abaixo, leia o texto e responda à questão proposta (adaptada do ENADE 2008)
A foto acima, da americana Margaret Bourke-White (1904-71), apresenta desempregados na fila de alimentos durante a Grande Depressão, que se iniciou em 1929. Além da preocupação com a perfeita composição, a artista, nessa foto, revela:
		
	
	A esperança de um futuro melhor para negros
	
	A possibilidade de ascensão social universal
	
	O consumismo de determinadas classes sociais
	
	As contradições da sociedade capitalista
	
	A capacidade de organização do operariado
		Gabarito Comentado.
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407260729)
	sem. N/A: A ATUALIDADE DAS CIÊNCIAS SOCIAIS NA COMPREENSÃO DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: GLOBALIZAÇÃO, DESIGUALDADES E EXCLUSÃO SOCIAL
	
	"Uma revisão dos estudos sobre os processos de globalização mostra-nos que estamos perante um fenómeno multifacetado com dimensões económicas, sociais, políticas, culturais, religiosas e jurídicas interligadas de modo complexo". Santos, Boaventura de Souza. Disponível em: . Acesso em: 28 fev. 2014.
Com base nos seus conhecimentos sobre tema e levando-se em consideração a citação acima, caracterize a globalização:
		
	
	O aspecto cultural é a faceta mais relevante do processo globalizante, pois as culturas locais estão sendo padronizadas e uniformizadas.
	
	A produção em escala global aumentou a taxa de emprego em vários países e trouxe a diminuição da pobreza no mundo como consequência.
	
	A construção dos blocos econômicos implicou em perda de importância dos estados-nação, reforçando a preponderância da dimensão política do fenômeno.
	
	A formação das redes de informação é a faceta mais visível do processo, pois integra as pessoas em torno de valores e de objetivos comuns.
	
	É um fenômeno multidimensional, pois implica em mudanças importantes nas várias esferas da vida social (econômica, política, cultural, etc.).
		Gabarito Comentado.
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407024611)
	9a sem.: Desigualdades, pobreza e exclusão social no Brasil contemporâneo
	
	Leia o texto e responda a questão proposta (adaptada do ENADE 2005). A falta de moradias e de serviços urbanos e a favelização são questões estruturais da sociedade brasileira que se intensificaram com a urbanização ocorrida a partir de 1940, levando a uma forte concentraçãopopulacional nas grandes cidades. De acordo com o Censo Demográfico, havia, em 2000, cerca de 1,7 milhão de domicílios localizados em favelas ou assentamentos semelhantes a elas, abarcando uma população de 6,6 milhões de pessoas, 53% das quais nos estados de São Paulo e do Rio de Janeiro, nos quais as regiões metropolitanas concentram a maioria das favelas e dos favelados. (Radar Social, IPEA, 2005 - com adaptações). A respeito dessas informações, que caracterizam alguns aspectos das metrópoles brasileiras, analise os itens que se seguem. 
I. A favelização revela uma forte desigualdade social no país. 
II. A favelização é consequência da incapacidade natural de alguns indivíduos se adapatarem à vida urbana. 
III. A urbanização brasileira vem apresentando forte tendência de concentração da população pobre nas metrópoles. 
Assinale a opção correta. 
		
	
	Os itens I e III estão corretos.
	
	Apenas o item I está correto.
	
	Os itens I e II estão corretos.
	
	Apenas o item III está correto.
	
	Os itens II e III estão corretos.
		
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407285880)
	sem. N/A: GLOBALIZAÇÃO/DESIGUALDADE SOCIAL
	
	Giddens define a Globalização como "a intensificação de relações sociais mundiais, unindo localidades distantes". Tal aproximação, no entanto, ocorre muitas vezes somente no mundo virtual. Muitos estudiosos atentam para:
		
	
	A distribuição igualitária de recursos virtuais.
	
	O fato da Globalização só trazer benefícios;
	
	A desigualdade e exclusão sociais promovidas também por este processo; 
	
	O fato da Globalização só trazer riqueza; 
	
	A igualdade e inclusão sociais promovidas também por este processo
	1a Questão (Ref.: 201407062659)
	10a sem.: Novos padrões culturais
	
	Leia o artigo transcrito da Constituição da Republica Federal: "Art. 215. O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais. §1° O Estado protegerá as manifestações das culturas populares, indígenas e afro-brasileiras e das de outros grupos participantes do processo civilizatório nacional." (BRASIL. Constituição [1988]. Constituição da República Federativa do Brasil. 31. ed. São Paulo: Saraiva, 2003. p. 134.) É correto afirmar que no artigo transcrito a Constituição Federal:
		
	
	Propõe um modelo para apresentação de projetos culturais.
	
	Reconhece a existência da diversidade cultural e da pluralidade étnica no país.
	
	Estimula o investimento estatal que visa evitar o hibridismo cultural.
	
	Impõe restrições para o exercício da interculturalidade.
	
	Orienta o processo de homogeneização e padronização cultural.
		Gabarito Comentado.
	
	
	2a Questão (Ref.: 201407589966)
	sem. N/A: A ATUALIDADE DAS CIÊNCIAS SOCIAIS NA COMPREENSÃO DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: NOVOS PADRÕES MORAIS E CULTURAIS
	
	A partir dos anos 1970, ainda que fosse dominante o modelo da família nuclear, surgem versões inéditas de conjugalidade, sendo os indivíduos das camadas médias urbanas os que primeiro buscaram alternativas fora dos padrões institucionalizados. Apesar do predomínio do modelo nuclear conjugal, entre as famílias das camadas médias, aumentaram as experiências de vínculos afetivo-sexuais variados e o contingente de mulheres optando pela maternidade fora da união formalizada, por exemplo. Estas mudanças da concepção de família, desde então, ganhou mais recentemente um novo capítulo: 
		
	
	estigma sobre as famílias homoafetivas;
	
	o enfraquecimento da família homoafetiva;
	
	a substituição da família nuclear pela família homoafetiva
	
	o fortalecimento jurídico da família tradicional;
	
	o reconhecimento social e jurídico da família homoafetiva; 
		
	
	
	3a Questão (Ref.: 201407025457)
	12a sem.: Desigualdades, pobreza e exclusão social no Brasil contemporâneo
	
	O BICHO (de Manuel Bandeira): Vi ontem um bicho/ Na imundície do pátio/ Catando comida entre os detritos./ Quando achava alguma coisa,/ Não examinava nem cheirava: Engolia com voracidade. O bicho não era um cão,/ Não era um gato,/ Não era um rato./ O bicho, meu Deus, era um homem. 
Com base no texto, assinale a única opção correta:
		
	
	A exclusão social no Brasil é tão intensa e violenta a ponto de levar pessoas a se rebaixarem à condição de "bichos", que, não possuindo alternativas, retiram do lixo sua alimentação.
	
	A falta de consciência social das camadas mais ricas da população brasileira resulta na falta de medidas assistenciais que possam fornecer alimentos àqueles que não possuem alimentação adequada.
	
	A exclusão social no Brasil leva cidadãos a condição de "abutres", desenvolvendo atividades ecologicamente sustentáveis em relação ao lixo, exercendo um papel não desenvolvido pelas camadas mais ricas da população.
	
	A situação de miséria na qual se encontram inúmeras pessoas no Brasil é resultado da má utilização de alimentos, que poderiam ser consumidos, se fossem doados a tempo a comunidades carentes.
	
	A miséria gerada pela má distribuição de renda resulta num consumo excessivo, levando o lixo a ser uma fonte de alimento viável àqueles que desejam comer aquilo que não conseguem comprar.
		
	
	
	4a Questão (Ref.: 201407025451)
	13a sem.: Novos padrões morais e culturais na sociedade brasileira
	
	Na sociedade atual, a velocidade das informações e o entretenimento são constantemente utilizados tanto de forma interativa (computador) quanto de forma passiva (televisão). Observe a figura e marque a alternativa que indique seu contexto:
		
	
	Mãe e filho utilizam o computador e a televisão somente para fins práticos.
	
	O filho, ao não "largar" o computador, realiza uma atividade intelectualmente mais produtiva do que assistir a televisão.
	
	Tanto a mãe quanto o filho não utilizam a televisão e o computador para fins intelectualmente produtivos.
	
	Tanto o computador quanto a televisão são utilizados como fonte de informação e cultura.
	
	A atividade da mãe ao assistir a televisão é mais produtiva intelectualmente do que a do filho que permanece no computador.
		Gabarito Comentado.
	
	
	5a Questão (Ref.: 201407024364)
	13a sem.: Novos padrões morais e culturais na sociedade brasileira. Novas configurações identitárias. Novos estilos de vida.
	
	Atualmente, uma jovem pode fumar em público, ceder um beijo ao namorado em plena luz do dia e usar calças compridas sem que sua reputação seja maculada. Em épocas passadas, uma jovem que fosse flagrada praticando uma dessas ações era estigmatizada e posta à margem da sociedade. Ao longo dos anos, percebemos uma mudança de ideias e comportamentos entre brasileiros. Podemos, portanto, afirmar que a cultura é: 
		
	
	dinâmica porque é regida pela natureza e pelos seres divinos. 
	
	dinâmica porque as gerações passadas determinam comportamentos iguais da cultura.
	
	dinâmica porque os padrões de comportamento de uma sociedade são iguais a todas as outras.
	
	dinâmica porque os governantes da sociedade impuseram novos comportamentos às mulheres.
	
	dinâmica porque os padrões de comportamento de uma sociedade podem mudar a partir de reflexões desenvolvidas dentro da própria cultura.
		Gabarito Comentado.
	
	
	6a Questão (Ref.: 201407260735)
	sem. N/A: A ATUALIDADE DAS CIÊNCIAS SOCIAIS NA COMPREENSÃO DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: NOVOS PADRÕES MORAIS E CULTURAIS
	
	Com base na perspectiva das ciências sociais, analise as proposições apresentadas.
I - A relação entre pessoas do mesmo sexo não é considerada família, pois existe o impedimento da procriação e a falta de reconhecimento oficial (estatal).
II - Os movimentos sociais (feminista, por exemplo) tiveram um importantepapel para a construção de novos arranjos e padrões familiares.
III - Estamos diante de novos arranjos de família e gradativamente existe uma maior aceitação social de modelos que fogem aos padrões tradicionais.
É correto o que se afirma em:
		
	
	todas.
	
	I e III, apenas.
	
	II e III, apenas.
	
	I, apenas.
	
	II, apenas